高一历史上册义和团运动和八国联军侵华战争教案2旧人教版

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8-1-4 义和团运动与八国联军侵华战争

8-1-4 义和团运动与八国联军侵华战争

C、贫苦农民具有斗争精神
D、洋教的传入
2、义和团运动的旗帜是
A、反清复明 B、无处不均匀
(D )
C、以人为本 D、扶清灭洋
3、中国半殖民地半封建社会形成的标志是 (D ) A、《南京条约》的签订 B、总理衙门的设立 C、《马关条约》的签订 D、《辛丑条约》的签订 4、赔款最多的条约是 A、 《辛丑条约》 (A ) B、 《马关条约》
中国完全沦为 半殖民地半封
中国开始沦为 影 半殖民地半封
进一步加深了中 国的半殖民地化
大大加深了 中国的半殖
想一想 中国为什么会经历这段屈辱的历史?
(清政府为什么会屡战屡败?)
清政府的腐败无能
中国国力的贫弱
根本原因
资本主义列强在军事上占有优势
封闭就要落后,落后就要挨打,发 展才是硬道理。我国要坚持改革开 放,发展经济,增强综合国力。
7、“扶清灭洋”口号,反映的中国社会实质问题是 A 清政府与广大人民群众矛盾缓和 B 帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐 C 义和团对清政府和帝国主义认识不清 D 义和团运动发展到成熟阶段 8、慈禧太后对义和团采取安抚政策,默许其为合法团 体的主要原因是 A 利用义和团抗击八国联军侵略 B 义和团运动迅猛发展已非武力所能镇压 C 义和团提出了“扶清灭洋”的口号 D 帝国主义的侵略损害了慈禧太后的利益
◇直接原因:外国传教士在各地胡作非为,引起人民大众 的激烈反抗。
2、口号: “扶清灭洋”
资料:保护中原,驱除洋寇。 ——《义和团告白》 扶清灭洋,替天行道,出力于国家而安民于社稷 ——《马兰村坎字团告示》
3、经过:
◇兴起:起于山东等地的烧香拜神、操练拳棒的反清秘密组织。
◇发展: 1900年义和团势力发展到京津地区, 1900年6月义和团运动达到高峰。 红不 东义 ◇高潮: 抗击八国联军 。到 ,和 三 团 ◇失败:1900年8月,在中外势力的联合 月 , 遍 起 镇压下,义和团运动失败了。 地 山

人民版必修一高一历史教案

人民版必修一高一历史教案

人民版必修一高一历史教案编写教案的繁简,一样是有体会的教师写得简略些,而新教师写得详细些。

原定教案,在上课进程中可根据具体情形做适当的必要的调剂,课后随时记录教学成效,进行扼要的自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量。

感谢您的浏览,以下是作者带来的人民版必修一高一历史教案内容,期望能帮助到您!人民版必修一高一历史教案1第八节义和团运动和八国联军侵华战争重点:“扶清灭洋”口号的提出,《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响难点:清政府对义和团政策的变化教学手段:教学方法:教师引导、学生讨论的综合法;教学用具:历史图片、视频资料、动画等。

教学进程:一、义和团运动的兴起重点是讲原因和”扶清灭洋”的口号。

原因可从以下二个方面讲。

(1)历史根源:义和团前身是义和拳,起源于明末清初,是进行反清活动的民间秘密结社组织,活跃在山东、直隶一带,后来形成以农民为主的受压迫民众抗暴自卫的民间秘密组织。

鸦片战争后,义和拳即自发地投入反洋教斗争。

自甲午中日战争开始,在帝国主义加紧侵华进程中,山东民众深受其害,散布在山东各地的义和拳,便自然地成为广大民众反帝斗争的组织者和领导核心。

(2)民族危机空前严重,中外矛盾激化。

外国教会依仗不同等条约所赋予的入侵特权,或勾结地方官员,或胁迫地方官府,横行不法,欺压乡里。

清朝地方官员又袒护教会。

这在山东又表现得尤为突出。

山东除有英、日、德三国在这里猛烈争取外,洋教权势也遍布山东,有教堂1000多处,恣意横行,民怨沸腾。

这里第一产生大规模的斗争运动势在必行。

关于“扶清灭洋”口号问题。

面对帝国主义对中国的入侵,“灭洋”成为中国人民的共同要求。

这一口号的提出反应了当时中华民族与帝国主义之间的矛盾已成为中国社会的主要矛盾。

因此这个口号具有爱国性质和进步意义。

“扶清”的含义还需从义和团的文告中加以分析、认认。

《义和团告白》中说:“保护中原,驱逐洋寇”、《马兰村坎字团告示》中说:“扶清灭洋,替天行道,出力于国家而安于社稷,佑民于农夫而护村访”可见,“扶清”的主要含义是扶保中国。

历史八年级上册第7课《义和团运动与八国联军侵华》教案

历史八年级上册第7课《义和团运动与八国联军侵华》教案

《义和团运动与八国联军侵华》教材分析19世纪末,由于帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前严重,农民阶级掀起了声势浩大的义和团运动。

义和团运动是一次大规模的农民反帝爱国运动,它挫败了帝国主义列强瓜分中国的阴谋。

而八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

教学目标【知识与能力目标】1、了解义和团运动的反帝史实;了解八国联军侵华的基本史实;掌握《辛丑条约》的签订、内容及危害;2、通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析,培养学生多角度分析历史事物的能力。

【过程与方法目标】通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动,学会整理历史发展线索的方法;通过分析《辛丑条约》的内容及其影响,学会透过历史现象看本质的方法。

【情感态度价值观目标】认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质,帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一,从而增强对帝国主义侵略的警惕性,激发爱国主义情感,不忘国耻,以振兴中华为己任。

义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。

教学重难点【教学重点】八国联军侵华战争和《辛丑条约》。

【教学难点】《辛丑条约》对中华民族的危害。

课前准备1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

教学过程一、导入新课甲午中日战争后,帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮,起主要侵略方式有强占“租借地”,划分“势力范围”,中国面临着从半殖民地的严重危机。

为救亡图存。

以康梁为首的资产阶级维新派进行了维新变法运动,而事实证明资产阶级改良方案在半殖民地半封建社会行不通。

与此同时,以农民为主体的广大人民群众掀起了更大规模的反帝爱国运动,这就是席卷了中国北方,震撼世界的义和团运动。

二、进入新课(一)义和团运动1、背景根本原因:民族危机加深直接原因:洋教势力猖獗组织基础:义和团组织2、兴起:(1)1898年,冠县赵三多竖起“扶清灭洋”大旗,攻打当地教堂,揭开义和团反帝爱国运动的序幕。

第八课义和团运动和八国联军侵华战争

第八课义和团运动和八国联军侵华战争

义和团运动和八国联军侵华战争一、义和团运动义和团原称义和拳,是民间秘密反清组织。

以贫苦农民和手工业者为主,主要活动地区是鲁、直、豫。

1.兴起(1)兴起于山东的原因:甲午战争中,山东受害最深;甲午战争后,帝国主义瓜分中国的狂潮首先从山东开始,德国强占、强租胶州湾;外国教会势力在山东非常猖獗;(2)概况:序幕:1898年赵三多领导冠县义和拳攻打当地教堂。

1899年朱红灯在平原县开展反洋教斗争,取得平原大捷,后义和拳改称为义和团。

2.发展:1900年义和团进入京津地区,提出“扶清灭洋”口号,清政府承认义和团为合法民团。

◆“扶清灭洋”:(1)积极性:A、19世纪末,在帝国主义掀起瓜分狂潮的危急形势下,中华民族面临生死存亡的严重选择。

义和团这时提出了“扶清灭洋”的口号,从而在思想和行动上,始终把“灭洋”放在第一位,这正是当时社会主要矛盾的集中反映,表现了中国人民对帝国主义的仇恨,因而能吸引和动员广大群众向帝国主义侵略势力进行抗击。

B、关于口号中的“扶清”,我们也不能简单理解为扶助清政府,应含有扶中国、保中国的内容,否则就很难说这场运动的性质是反帝爱国运动。

(2)局限性:A、“灭洋”带有笼通排外主义性质,义和团不能正确区分外国人与外国侵略者、外来侵略与外来文明。

B、“扶清”也不是一个科学的口号,它在一定程度上麻痹了人们对清政府施展种种阴谋手段的警觉,导致最后上当受骗,被清政府所出卖,成为义和团运动失败的一个沉重的教训。

原因:这是由于农民小生产者的阶级地位和狭隘眼界限制了他们,使他们不可能对帝国主义从阶级本质上进行分析和认识,从而提出科学的反帝纲领和策略。

◆清政府对义和团政策的变化:义和团运动经历了一个兴起、发展、高潮到失败的过程,清政府对义和团的策略也有一个剿灭、招抚、再剿灭的变化。

但无论是“招抚”还是“剿灭”,其根本目的都在于维护自身的利益和统治秩序,控制、利用、最终加以消灭是其根本出发点。

3.抗击八国联军战斗:在廊坊、杨村、天津抗击八国联军;北京义和团攻打外国使馆和西什库教堂。

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第一章Fra bibliotek第一节鸦片战争
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第一章 第一节鸦片战争 第三节 第二次鸦片战争 第五节 太平天国运动的兴起和发展 第七节 新思想的萌发 第二节 洋务运动 第四节 中国边疆地区的新危机和中法战争 第六节 瓜分中国的狂潮 第八节 义和团运动和八国联军侵华战争 第二节 同盟会的建立和革命形势的发展 第四节 中华民国的成立 第二节 军阀割据下的中国政局 活动课:你怎样评价辛亥革命 第二节 五四爱国运动 第六章 第一节第一次国共合作的实现 第三节 国民革命运动的发展 中国近代现代史大事年表(上)(1840-1927)

历史教案-义和团运动和八国联军侵华战争

历史教案-义和团运动和八国联军侵华战争

历史教案-义和团运动和八国联军侵华战争一、教学目标1.了解义和团运动的背景、过程和影响。

2.掌握八国联军侵华战争的起因、过程及后果。

3.培养学生分析历史事件的能力,提高爱国情怀。

二、教学重点1.义和团运动的背景、过程和影响。

2.八国联军侵华战争的起因、过程及后果。

三、教学难点1.义和团运动与八国联军侵华战争的关系。

2.八国联军侵华战争对中国历史的影响。

四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示义和团运动的图片,引导学生关注这一历史事件。

提问:同学们,你们听说过义和团运动吗?它发生在哪个时期?它与八国联军侵华战争有何关系?2.讲解义和团运动讲解义和团运动的背景:民族危机、外国侵略、教案问题等。

讲解义和团运动的过程:从山东兴起,发展到北方,波及全国。

讲解义和团运动的影响:打击了外国侵略者,但未能改变中国的命运。

3.讲解八国联军侵华战争讲解战争起因:义和团运动对外国使馆和传教士的攻击,引发八国联军侵华。

讲解战争过程:八国联军攻占北京,清政府被迫签订《辛丑条约》。

讲解战争后果:中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机加深。

4.分析义和团运动与八国联军侵华战争的关系引导学生思考:义和团运动为什么会引发八国联军侵华战争?分析:义和团运动的反帝性质,触动了列强的利益,导致八国联军侵华。

5.分析八国联军侵华战争对中国历史的影响引导学生思考:八国联军侵华战争对中国历史产生了哪些影响?分析:战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机加深,为辛亥革命埋下了伏笔。

6.小结强调历史教训,教育学生珍惜和平,热爱祖国。

五、课后作业1.请同学们结合教材,整理义和团运动和八国联军侵华战争的时间线。

2.思考:义和团运动和八国联军侵华战争对中国历史的发展产生了哪些影响?请举例说明。

六、教学反思本节课通过讲解义和团运动和八国联军侵华战争,使学生了解了这段历史,培养了他们的爱国情怀。

在教学过程中,注重引导学生思考和分析,提高他们的历史素养。

历史与社会教案第六课 义和团运动

历史与社会教案第六课 义和团运动

历史与社会教案:第六课义和团运动关键词:历史与社会教案:义和团运动第六课义和团运动【教学目的】1.基础知识:义和团运动的兴起;“扶清灭洋”的旗帜;义和团向京津地区的发展。

八国联军的侵华战争的爆发;八国联军在北京的暴行。

《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的危害。

2.情感、态度、价值观:(1)八国联军侵华战争是20世纪初帝国主义对外掠夺空前残暴和野蛮的侵略战争,通过对史实的了解,使学生受到爱国主义教育。

(2)义和团运动是由帝国主义野蛮侵略引发的一场以农民为主的群众自发反抗帝国主义的斗争,通过总结义和团运动的历史经验教学,启发学生进异步认识:农民阶级不可能完成反帝斗争的任务。

3.能力培养:(1)通过分析义和团兴起及其“扶清灭洋”的旗帜,培养学生运用辨证唯物注意观点客观地评价历史问题的能力。

(2)通过引导学生对《辛丑条约》主要内容的具体分析,并与其它不平等条约比较,正确认识该条约对中国社会造成的严重危害,从而培养学生运用史实形成正确历史概念以及归纳、比较史实的能力。

【板书设计】一、义和团运动的兴起地区:山东、直隶、河南主要成员:贫苦农民口号:“扶清灭洋”二、反对八国联军的斗争1、时间:1900年2、义和团的战斗3、结果:失败4、八国联军在北京的暴行三、《辛丑条约》1、签订:1901年李鸿章2、主要内容:①②③④3、影响【教学重点和难点】义和团是自发的反帝斗争;清政府和义和团的关系;《辛丑条约》的内容及其严重危害。

【课时安排】1课时【教学过程】(导入)(投影片)“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。

哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。

”“男练义和团,女练红灯照。

砍倒电线杆,扒了火车道。

烧了毛子楼,灭了耶稣教。

杀了东洋鬼,再跟大清闹。

”(提问)这两首歌谣讲述了什么历史事件?义和团运动是怎样兴起的?甲午中日战争后,帝国主义国家在中国强占“租借地”,划分“势力范围”,掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族面临着亡国灭种的危险。

义和团运动和八国联军侵华战争 - 高中一年级历史教案

义和团运动和八国联军侵华战争 - 高中一年级历史教案

义和团运动和八国联军侵华战争 - 高中一年级历史教案 教学目标 1 要求学生掌握的基础知识义和团运动的兴起。

冠县起义和"扶清灭洋"口号的提出。

义和团运动的发展。

慈禧太后的安抚政策。

八国联军侵华战争的爆发。

义和团抗击八国联军的战斗。

八国联军的侵略暴行。

义和团运动的历史意义。

《辛丑条约》的内容及其对中国社会的严重危害。

2 通过学习义和团运动爆发的背景,使学生认识到义和团运动是在民 族危机空前加深的历史条件下爆发的,是中国人民反洋教斗争进一步发展 的结果,是旧民主主义革命时期一次伟大的农民反帝爱国运动;通过评价 义和团运动,使学生认识到义和团运动粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划, 加速了清政权的灭亡,促进资产阶级革命力量的发展,震撼了全世界;同 时,也说明旧式的农民战争抵挡不住帝国主义的侵略,无法阻止中国在半 殖民地的境况中沉沦下去;通过学习《辛丑条约》的内容及其对中国社会 的影响,使学生认识到《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成。

3 通过学习义和团反帝爱国运动,培养学生的爱国主义情感。

教学建议教材地位分析 19 世纪末,由于帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前 严重,农民阶级掀起了声势浩大的义和团运动。

义和团运动是一次大规模的农民反帝爱国运动,它挫败了帝国主义列 强瓜分中国的阴谋。

而八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,《辛丑条约》 的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

重点分析 扶清灭洋口号的提出和《辛丑条约》的内容及对中国社会的影响是本 课重点。

19 世纪末,在帝国主义掀起瓜分狂潮的危急形势下,中华民族面临生 死存亡的严重抉择。

义和团这时提出来扶清灭洋口号,这是当时中国社会帝国主义和中华 民族矛盾尖锐的集中反映,具有朴素的爱国意识,因而能吸引和动员广大 人民群众向帝国主义侵略势力进行勇猛的冲击。

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第八节义和团运动和八国联军侵华战争学习目标导引目标一:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原〞,从材料中可以看出,义和团运动兴起的原因是什么?——请把握义和团兴起的背景及对“扶清灭洋〞口号的评价。

目标二:义和团运动是如何反封建反侵略的?——请把握义和团运动发展的表现、意义;义和团运动失败的原因、教训。

目标三:八国联军侵华对中国社会产生了哪些影响?-----请把握八国联军侵华的目的、过程、《辛丑条约》的内容及影响。

教材内容详解一、义和团运动的兴起1.原因:①根本原因:19世纪末,德国强占胶州湾,其他列强效仿,掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前严重。

②在山东兴起的具体原因:山东农民有组织基础(义和拳流行);山东是帝国主义侵略特别严重的地区:甲午中日战争中作为战场,山东人民深受其害;战后,日本占领威海卫长达3年,后来又被英国强租;1897年,德国强占胶州湾,把山东作为其势力范围并在此修铁路、占夺田地,致使农民无以为生,使南北大运河的运输业迅速衰落,大批人失业;外国教会势力猖獗。

2.兴起:1898年秋,鲁西北义和拳首领赵三多在冠县蒋家庄竖起“扶清灭洋〞大旗,率众攻打当地教堂,揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

到第二年秋,义和拳势力已蔓延到山东、直隶的许多州县。

3.“扶清灭洋〞的口号评价与认识:首先,“扶清灭洋〞的口号具有爱国的性质。

这个口号的提出,反映了当时帝国主义与中华民族的尖锐矛盾。

其次,“扶清〞使义和团放松了对清朝统治者的警惕。

“灭洋〞能够动员广大群众参加反帝斗争,却带有笼统的排外性质。

如:义和团“挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船〞。

同步典型例题讲解一以下对于义和团“扶清灭洋〞口号的评价,不正确的选项是( )A.具有朴素的爱国意识 B带有笼统排外性质C.导致对清政府放松警惕 D.反映了中国社会的主要矛盾考查点:对义和团口号的评价。

解题思路点拨:此题迷惑性较大,四个选项似乎都正确,没有符合题意的,其实不然。

A、B、C三项符合教材表述,故正确,但不合题意。

D项不正确.因为近代中国社会的主要矛盾是中华民族与外国资本主义、人民大众与本国封建主义两对矛盾,而“扶清灭洋〞只反映了前者。

规范答案:D规律技巧总结:该部分内容是高考常考点。

主要考查义和团运动兴起的背景、标志;对“扶清灭洋"口号的评价。

义和团运动是民族矛盾尖锐、阶级矛盾激化的产物,其斗争矛头直接指向帝国主义的洋教势力。

思维误区警示:该部分易错点是对“扶清灭洋"口号的评价,一定要结合背景全面认识。

二、义和团运动的发展1.进入京津①由于袁世凯在山东疯狂镇压义和团。

1 900年春,义和团战士转移到直隶,与当地义和团联合斗争。

②清政府改用“招抚〞方法,默许义和团为合法民团,企图控制利用,义和团涌人京津地区。

2.北京地区的战斗1900年6月中旬,北京城里发生多起外国侵略者枪杀义和团战士的事件,义和团战士包围西什库教堂和东交民巷使馆区并发动猛攻。

不久,清廷对外宣战。

义和团运动达到高潮。

同步典型例题讲解二19世纪末维新变法运动和义和团运动先后兴起,其共同点是( )A.与封建制度衰落有关 B.与资本主义发展有关C.反映了民族矛盾上升的趋势 D.在洋务运动破产的基础上兴起考查点:义和团运动发展的背景、表现。

解题思路点拨:这是一道综合分析题,要回答的问题是“共同点〞。

在19世纪末,这两件大事先后出现,其背景有以下几个方面:一是帝国主义侵略的加深,民族危机日益严重;二是中国人民的抗争与探索在继续。

分析此题,C 项最符合题意。

规范答案:C.规律技巧总结:义和团运动的活动区域与文综考试中考查的地理方面的京津唐工业地带等知识属同一地理背景,因此也是需重点备考的内容,尤其是注意时空结合。

思维误区警示:比较型的选择题注意按规律进行比较,如此题比较相同点就必须从选项提供的背景、性质等方面比较。

三、八国联军侵华战争及其暴行1.八国联军侵华战争:1900年夏,帝国主义列强发动了对中国新的侵略战争,这是列强在近代前期对中国发动的第五次侵略战争,也是规模最大的一次侵略战争。

(1)八国分别是:英、俄、德、法、美、日、意、奥。

(2)特点:前几次侵略战争,帝国主义列强都是以清政府为对手;这次战争是以直接消灭中国人民革命力量为主要目标,显示了帝国主义的贪婪、侵略和掠夺的本性。

2.抵抗侵略的主要战斗(1)廊坊狙击战:从天津到北京铁路沿线,义和团在清军配合下狙击敌人,廊坊杨村一战,重创敌军。

这是义和团抗击八国联军的第一次重大战役。

(2)天津保卫战:6月中旬,八国联军在大沽口登陆,攻陷大沽炮台,进犯天津。

义和团和清军进行英勇抵抗,在战斗中,守卫天津的清军将领聂士成阵亡,天津陷落,侵略军成立都统衙门,对天津实行殖民统治。

(3)北京地区:8月初,八国联军攻陷北京,实行分区占领。

联军统帅德国人瓦德西在紫禁城内设立司令部,统治北京城。

3.侵略者的暴行公开劫掠、屠杀无辜、奸淫妇女,无恶不作。

4.义和团运动的结局(1)失败:慈禧太后在西逃途中颁布“剿匪〞上谕,命令清军对义和团进行残酷镇压。

在中外反动势力的联合绞杀下,义和团运动失败。

(2)失败原因主观上:①是自发的群众性活动,没有先进的政党领导,没有科学理论指导。

②行动具有盲目性,缺乏明确的目的。

③没有严密的组织形式,只凭“传单一出,千人立聚〞。

④利用迷信,具有浓厚的封建落后性。

⑤对清政府不警觉。

客观上:中外反动势力联合力量强大。

(3)义和团运动意义:①显示了中国人民的巨大力量。

②粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划。

(4)义和团运动的性质:是农民阶级的反帝爱国运动。

同步典型例题讲解三1900年夏,清政府对义和团的策略由“剿灭〞改为“招抚〞,是为了( )A.消除与义和团的矛盾 B.承认义和团的正义性C.控制和利用义和团 D.依靠义和团打击帝国主义考查点:清政府对义和团的政策及其实质。

解题思路点拨:A、B两项较容易排除,因为这不符合清政府的反动阶级本质。

D项有可能误选,因为当时帝国主义侵华加剧,民族矛盾尖锐,但对“依靠〞这样的表述推敲一下就会觉得不恰当,清朝反动政府是不可能依靠人民去抗击帝国主义的,结论只能是C项。

因为这时义和团势力发展迅猛,坚持“剿灭〞只会激起更大反抗,清政府控制利用义和团,目的是将其推到与外国军队作战的第一线,以保住自己的统治。

规范答案:C规律技巧总结:本部分内容是常考点。

考查点主要集中在八国联军侵华的背景、过程、影响以及清政府对义和团政策转变的原因、影响;义和团运动失败的原因等。

义和团运动失败的原因要全面认识,同时要注意从阶级本质方面认清清政府对义和团政策转变的原因。

思维误区警示:义和团运动失败的根本原因仍然是农民阶级的局限性造成的。

课本是为了不重复才只讲述了中外反动势力的联合剿杀,这一点一定要注意。

四、《辛丑条约》的签订及其影响1.条约签订:1901年9月,清政府被迫与英、俄、德、法、美、日、意、奥以及比利时、荷兰、西班牙11国签订丧权辱国的《辛丑条约》。

2.条约内容及影响清政府赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。

——是列强对中国空前的大规模勒索,加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝。

划定北京东交民巷为“使馆界〞,界内不许中国人居住,由各国派兵保护。

——买际上是“国中之国〞,是帝国主义策划侵略中国的大本营。

拆除北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。

——使清政府完全处于外国军队控制之下,便于外国侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。

惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏,永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织,对反帝运动镇压不力的官吏,“即行革职,永不叙用〞。

——清朝官吏严厉镇压中国人民的反帝斗争,清政府进一步成为帝国主义的帮凶。

总理衙门改为外务部,位居六部之上。

——便于清政府按照外国侵略者的意旨实行卖国的外交政策。

修订商约。

清政府同意将各条约中通商行船的内容加以修订。

——便利了帝国主义扩大对中国的侵略。

总之,《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成了。

从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。

同步典型例题讲解四义和团反帝斗争引起了帝国主义的武装干涉,清政府完全屈服,沦为列强侵略中国的工具。

请回答1~2题。

1.在《辛丑条约》中列强规定:拆除北京至大沽之间的炮台,其主要目的是( )A.削弱中国的军事力量 B.控制中国的心脏地区C.镇压中国人民的反帝斗争 D.干涉中国的内政2.总理衙门和外务部设立的共同点是( )A.在中国历史上起到的积极作用为主 B.有利于中国资本主义的发展C.有利于列强控制清政府的内政外交 D.清朝中央机构开始半殖民地化考查点:《辛丑条约》的内容、影响。

解题思路点拨:1.北京至大沽之间的炮台,是保卫京津地区的军事防御,拆除这一军事设施就可以控制中国的京津地区。

2.可用排除法。

A、B两项都不符合史实,D项只符合总理衙门,因此这三项均可排除。

规范答案:1.B.2.C规律技巧总结:本部分内容是高考重点。

应注意考点集中于《辛丑条约》的内容、影响,因为与前面各个条约比较,它在程度上更深了。

《南京条约》开始了中国的半殖民地半封建化进程;《马关条约》大大加深了半殖民地半封建化程度;《辛丑条约》那么完全确立了中国的半殖民地半封建化秩序。

思维误区警示:易错点主要在于条约的内容,尤其是与《天津条约》《马关条约》等内容特别易混淆。

典型例题精析一、概念理解题《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》是中国半殖民地半封建社会形成过程中的三个重要条约。

请回答1~3题。

1.《南京条约》中最能表达当时英国工业资产阶级侵略意图的条款是( )A.巨额赔款 B.领事裁判权 C.协定关税 D.割香港岛2.与《南京条约》相比,《马关条约》意味着列强侵华进入了新阶段,最能说明这一点的是( )A.清政府承认朝鲜独立B.赔款数目增加C.增开通商口岸 D.在通商口岸设立工厂3.《辛丑条约》规定:清政府拆除北京至大沽的炮台,准许帝国主义国家在北京至山海关铁路沿线驻军,这一规定的实质是( )A.保护列强对中国的商品输出B.保护外国铁路公司的利益C.解除中国军队的武装D.对清政府实行武装监督考查点:不平等条约的内容、影响。

解题思路点拨:1.英国工业资产阶级要求扩大商品市场,B项不是《南京条约》的内容。

2.注意理解新阶段是指帝国主义加紧对华资本输出 3.从列强侵华的根本目的与大沽炮台以及北京至山海关铁路的重要性三个方面思考。

规范答案:1.C 2.D 3.D规律技巧总结:不平等条约的内容、影响是常考点。

应注意前后对比记忆,认清帝国主义对中国侵略的加剧。

思维误区警示:条约的内容比较容易出错,应注意加强记忆,各条约反映出的时代特征也应加以深化理解,把握其对中国社会的影响。

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