高中美术《工笔花鸟画》教学设计
高中美术教案《工笔花鸟画》逐字稿
《工笔花鸟画》逐字稿一、教学目标【知识与技能目标】通过本堂课的学习，了解什么是什么是工笔花鸟画，掌握工笔花鸟画的绘画步骤以及用线和用色的方法，并且能够自己创作一幅工笔花鸟画作品。
【过程与方法目标】通过思考与讨论，让学生能够从用线和用色对工笔花鸟画作品进行赏析和创作，提高学生对的欣赏能力和绘画能力。
【情感态度价值观目标】激发学生学习工笔花鸟画的兴趣，通过对艺术作品的创作，了解我国的传统的绘画文化，培养学生的爱国之情。
二、教学重难点【重点】通过对题本的内容部分的分析，以及题本的图片来看，这节课的重点是练习掌握工笔花鸟画的画法。
【难点】本节课是一节实践课，实践课要求学生能够掌握作品的创作方法，所以，结合本节课的内容，本节课的难点可以设为学会通过不同的用线方法和赋色方法，能够借物抒情创作出一幅富有创意的工笔花鸟画。
三、教学方法互动法、讨论法、讲解法、示范法和练习法。
四、教学过程环节一、导入：师：同学们，在正式上课之前，老师先请大家来欣赏一段花鸟的视频以及配乐工笔花鸟画作品，请同学们仔细地欣赏和观察。
好，同学们，视频和画作都看完了，那么，老师请大家来思考一个问题：“你看到的真实的花鸟视频和画家笔下的花鸟造型有何不同呢？”有哪位同学来回答一下呢？来，这位同学，你来说一下。
生：视频里的花鸟，感觉很真实，而作品中的花鸟不仅真实，还体现了画家的思想情感。
师：这位同学说的非常好。
同学们，中国工笔花鸟画以写生为基础，通过拟像寓意来借物抒情，托物言志，今天，老师就带领大家一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。
板书课题——《工笔花鸟画》。
环节二、新授（一）什么是工笔花鸟画师：同学们，我们来看大屏幕，屏幕中这幅工笔画作品的名字叫做《牡丹》。
首先，我们先来体会一下，画家通过画笔所要表达的思想情感，有流畅的线条，精致的形状，还有一些细节的刻画...好，同学们，现在大家来说说，这幅工笔花鸟画都有哪些特点呢？生：线条很流畅。
生：花蕊刻画的仔细。
工笔花鸟画教案
工笔花鸟画以单元授课形式把握中国工笔画教学内容，以学生为主体，以师生互动引导学生认识、了解中国工笔画的多种表现形式，感受笔和墨的变化，享受花鸟的自然魅力，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习工笔画的兴趣。
1．学习任务分析(1)、使学生了解掌握中国工笔画的分类。
(2)、了解各类画笔、纸张的特性。
(3)、在中国工笔画的特点中笔、墨、线表现形式和意境要素的生成以及对时空处理特殊性和诗书画印的完整性。
2．教学重点、难点重点:学习简单的勾线、临摹技巧，引导学生对工笔线条的理解，增加同学对墨性的把握。
难点:墨色、线条的浓淡、虚实变化、水分的控制、空间的表现、背景的渲染。
3．教学目标（1）知识和能力了解中国工笔画师中国画中重要的组成部分，初步学习工笔画的艺术特点。
学习中国工笔画的基本用笔.用墨.用色方法，能用熟宣纸画出一幅表现近景.中景和远景的中国工笔画。
（2）过程和方法（一）笔法：笔法就是用笔之法。
用笔首先是执笔，正确的执笔方法应该是指实、掌虚，握笔略高为好。
用笔的内容包括“起笔”、“行笔”、“转折”、“收笔”四个方面。
（二）墨法：墨法就是用墨的技法。
对用墨的要求：干墨不枯，须腴润、不焦躁；湿墨不滑，不能涣漫、无笔力；浓墨不浊，不能呆滞，要笔迹分明；淡墨不薄，要有厚度，见骨力。
（3）情感、态度与价值观通过工笔画作品欣赏和初步技法练习的技法练习，创作方法笔墨的运用产生切实的感受和认识，提高学生的鉴赏能力，增强热爱祖国的思想情感和民族自豪感。
教学过程：一、引入新课在进入今天的新课内容之前，请同学们伴随一段优美的音乐走进中国画的画廊。
请看屏幕-----二、讲授新课从我们欣赏的以上的画作当中，是否能意识到这些绘画作品的内容都是以花鸟为题材的呢？那么这些绘画就是我们中国画之中的花鸟画。
所谓的中国画又称“国画”，从题材内容上可分为三个科目：人物画、花鸟画和山水画。
而其中之一的花鸟画是以大自然中花卉、蔬果、翎毛、草虫、走兽等为表现对象的。
工笔花鸟画教案设计
工笔花鸟画教案设计工笔花鸟画，是中国传统绘画重要流派之一，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
下面是店铺为大家整理的工笔花鸟画教案设计，希望对你们有帮助。
工笔花鸟画教案设计篇一教学目的：怎样应用所学的绘画知识进行创作，构图在创作中的重要性，进行中国画工笔花鸟创作画的一般程序中国画工笔花鸟教学重点难点：重点：构图在创作中的重要性难点：基础知识在创作过程中的运用教学过程：一、讲授新课：1、学习中国画的意义：(1) 继承：中国画是我国的民族绘画，经历了自身发展的辉煌岁月，崛起了光照四宇的艺术峰巅，它不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生了深远的影响。
(2) 进行创作：学习的同时是为增强学生的感受能力，使他们善于捕捉自己对形象的感受能力，并在造型和色彩上强化其表现，更多的是使学生具有创造性思维能力和表现能力。
2、进行工笔花鸟画创作的步骤：(1) 确定思路，构想(2) 写生、搜集资料：生活是创作的源泉。
我们不仅要继承发扬前人的优良传统，而且要深入生活中去观察、体验、收集素材(口述：公园、花圃、盆栽都可以作为写生的素材)。
(3) 自描定移：(首先向学生提问什么是白描。
白描的特点?)白描：也称双勾。
它的特点是不借助任何色彩和明暗关系、完全用线来表现对象的形体、结构、质感和立体感，圆满地完成画面效果，达到形神兼备的造型要求。
白描的空间感、质感、立体感：①空间感：是靠线的虚实、疏密、浓染、粗细、松紧、强弱等对比手法表现的。
②质感：主要是根据对象轮廓特征与表面纹理而概括出来的那些线条。
③立体感：是根据物体的透视结构而产生的。
(4) 构图：指在特定的有限平面范围内，将个别的局部的艺术形象有机地组织结构，从而创造出一幅完整的艺术作品构图的方法和规律：①宾主：分清主次、突出主体，可以从位置、分量、角度、虚实、色彩等方面考虑。
②疏密：“密不透风，疏可走马”构图应密处密，疏处疏，不能平铺直叙。
③呼应：画面上所有的特点不同都不能孤立存在，而且相互联系。
工笔花鸟画大单元教学设计
工笔花鸟画大单元教学设计工笔花鸟画大单元教学设计一、教学目标1. 了解工笔花鸟画的历史背景和发展过程；2. 掌握工笔花鸟画的基本技法和表现方法；3. 培养学生对自然界花鸟形态的观察和描绘能力；4. 培养学生对绘画创作的兴趣和热情；5. 提高学生的审美能力和艺术欣赏水平。
二、教学内容1. 工笔花鸟画的概念和特点；2. 工笔花鸟画的基本构图和构图方法；3. 工笔花鸟画的线条和填充技法；4. 工笔花鸟画的色彩运用和色调处理；5. 工笔花鸟画的线条线素描和色彩造型；6. 工笔花鸟画的创作与评价。
三、教学过程1. 引入：学生们围绕“花鸟画”展开讨论，了解学生对花鸟画的认知和兴趣，引导学生了解工笔花鸟画的概念和特点。
2. 知识讲授：通过绘画史的介绍，让学生了解工笔花鸟画的起源和发展过程。
结合视频和图片，向学生介绍工笔花鸟画的基本构图方法、线条和填充技法、色彩运用和色调处理等。
3. 示范教学：老师对基本构图方法、线条线素描和色彩造型等进行详细示范，让学生理解并掌握其中的技巧和要领。
4. 实践操作：学生根据老师的示范和指导，进行实践操作。
首先进行线条线素描的练习，学习如何描绘鸟的轮廓、羽毛等细节；然后进行色彩造型的练习，学习如何运用色彩表现花的花瓣、叶子等。
5. 作品展示和评价：学生将自己绘制的作品进行展示，并进行互评和老师点评，由学生发言介绍自己的作品，老师进行评价和指导。
四、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：1. 老师观察学生在实践操作中的表现，评估学生对基本技法的掌握程度；2. 学生完成的作品进行评价，包括线条和填充技法的运用、色彩的表现等；3. 学生的口头表达和发言，评价学生对花鸟画的理解和创作能力。
五、教学资源1. 图片和视频资料，用于介绍花鸟画的历史背景和工笔花鸟画的基本技法；2. 绘画材料，如铅笔、毛笔、宣纸、颜料等；3. 学生自己的作品和展示材料，用于展示和评价。
六、教学方法1. 讲授法：通过讲述和介绍的方式，向学生传递知识；2. 示范教学法：通过示范实际操作的方式，让学生观察和模仿；3. 实践操作法：学生进行实际操作，不断练习和巩固所学知识和技巧；4. 个别指导法：根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导，帮助学生解决问题和提高绘画水平；5. 评价反馈法：在教学过程中进行评价和反馈，帮助学生及时发现和纠正错误，进一步提高。
2024年度《工笔花鸟画》教案设计
互补色搭配
利用互补色进行搭配，增强画 面的对比度和视觉冲击力。
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03 工笔花鸟画技法演示
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花卉绘制技法
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观察与写生
仔细观察花卉的形态、色 彩和生长规律，进行写生 练习，把握花卉的基本特 征。
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白描与勾线
《荷塘清趣》
此幅作品描绘了夏日的荷塘，荷叶 翠绿如玉，荷花亭亭玉立，蜻蜓飞 舞其间，生动表现了夏日的生机与 活力。
《秋果累累》
该作品以秋天为背景，描绘了树枝 上挂满了成熟的果实，色彩丰富多 变，笔触细腻入微，展现了秋天收 获的喜悦。
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学生自评与互评
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自评
学生们在创作过程中能够认识到 自己的优点和不足，对于自己的 作品有一定的自我评价能力。
皴擦与点苔
采用皴擦技法表现出树干的纹理和质 感，再用点苔技法增加画面的生动感 和自然感。
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04 学生作品欣赏与点评
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优秀作品展示
《春意盎然》
该作品以春天为主题，细腻地描 绘了盛开的花朵和枝头上的小鸟 ，色彩鲜艳，构图和谐，充分展
现了工笔花鸟画的韵味。
2024/2/2
《工笔花鸟画》教案设计
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目录
• 课程介绍 • 工笔花鸟画基础知识 • 工笔花鸟画技法演示 • 学生作品欣赏与点评 • 工笔花鸟画创作实践 • 工笔花鸟画传承与创新
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01 课程介绍
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工笔花鸟画概述
工笔花鸟画教案
工笔花鸟画教案教案标题：工笔花鸟画教案教学目标：1. 了解工笔花鸟画的基本概念和技法。
2. 学习观察和描绘花鸟的细节和特征。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学内容：1. 工笔花鸟画的特点和历史背景。
2. 工具和材料的介绍，如毛笔、颜料、宣纸等。
3. 观察和描绘花鸟的基本形态和结构。
4. 学习工笔绘画的基本技法，如线条勾勒、渲染、描绘细节等。
5. 创作一幅工笔花鸟画作品。
教学步骤：引入：介绍工笔花鸟画的概念和特点，展示一些经典的工笔花鸟画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤一：材料和工具介绍向学生介绍工笔绘画所使用的材料和工具，如不同类型的毛笔、颜料的调配和保存、宣纸的使用方法等。
步骤二：观察和描绘基本形态让学生观察花鸟的基本形态和结构，引导他们练习用简单的线条勾勒出花鸟的轮廓和主要特征。
步骤三：学习工笔绘画技法教授学生工笔绘画的基本技法，如渲染、描绘细节、颜色的运用等。
通过示范和实践让学生掌握这些技法。
步骤四：创作一幅工笔花鸟画作品让学生选择自己喜欢的花鸟形象，并运用所学的技法和知识创作一幅工笔花鸟画作品。
鼓励学生发挥想象力和创造力，同时注重细节的描绘和色彩的运用。
总结：对学生的作品进行集体评价和总结，鼓励学生互相欣赏和交流作品，提供反馈和建议，以促进学生的艺术成长和进步。
教学资源：1. 工笔花鸟画的经典作品图片。
2. 不同类型的毛笔、颜料、宣纸等绘画材料。
3. 学生的绘画作品展示区。
评估方式：1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对工笔花鸟画概念和技法的理解程度。
3. 学生创作的工笔花鸟画作品的质量和创意。
拓展活动：1. 邀请专业的工笔花鸟画艺术家来学校进行讲座或工作坊。
2. 组织学生参观艺术展览，特别是与工笔花鸟画相关的展览。
3. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品并与他人交流。
备注：教案中的步骤和内容可根据教育阶段的要求和学生的实际情况进行适当调整和修改。
工笔花鸟画教案设计
工笔花鸟画教案设计一、教学目标：1.了解和掌握工笔花鸟画的基本知识和技法；2.学习和运用传统的工笔技法创作花鸟画作品；3.提高学生的观察力、表达力和创作能力。
二、教学内容：1.工笔花鸟画的起源和发展历程；2.工具和材料的介绍；3.基本绘画技法的训练；4.花鸟画造型的构图与设计；5.工笔花鸟画的色彩运用；6.工笔花鸟画的绘制步骤和技巧；7.名家作品赏析和学习。
三、教学过程：第一课：工笔花鸟画的起源和发展历程及工具、材料介绍（45分钟）1.通过幻灯片和相关视频，向学生介绍工笔花鸟画的起源、发展历程和代表作家；2.分发教学手册，介绍工笔花鸟画所需的工具和材料，如毛笔、宣纸、颜料等；3.实地参观工笔花鸟画作品展览，让学生亲身感受工笔花鸟画的精妙之处。
第二课：基本绘画技法的训练（45分钟）1.设计几个绘画训练的小练习，如勾画线条、运用渐变线条、练习填充等；2.在黑板上进行实演示范，让学生一起练习；3.分组让学生相互交换练习作品，并进行互相点评。
第三课：花鸟画造型的构图与设计（60分钟）1.介绍花鸟画造型的构图原则，如对称、比例和动态平衡等；2.讲解图像构图的方法和技巧，如主体、次体、背景、对比度等；3.给学生布置作业，要求设计一个简单的花鸟画构图，并用铅笔完成草稿。
第四课：工笔花鸟画的色彩运用（60分钟）1.介绍工笔花鸟画常用的色彩基础知识，如颜色搭配、明暗对比、渐变等；2.分析名家作品中色彩运用的技巧和手法，并进行赏析；3.设计绘画训练任务，要求学生根据色彩基础知识完成一个花鸟画的小作品。
第五课：工笔花鸟画的绘制步骤和技巧（90分钟）1.分步骤讲解工笔花鸟画的绘制过程，如素描、勾线、上色、填充细节等；2.进行实地示范，让学生参与其中，学习和运用各个步骤；3.学生自由绘制一幅中等大小的花鸟画作品，老师进行现场指导和评价。
第六课：名家作品赏析和学习（45分钟）1.展示和赏析几位著名工笔花鸟画家的作品，讲解其绘画风格和创作特点；2.鼓励学生观察、分析，并从中汲取灵感和启示；3.进行小组讨论，学生讲解自己喜欢的作品并分享感受。
工笔花鸟画教案
工笔花鸟画教案一、教案概述工笔花鸟画是中国传统绘画的一种技法，以细腻精巧的线条和色彩描绘花鸟的形态和神韵。
本教案旨在通过系统的教学过程，帮助学生掌握工笔花鸟画的基本技法和表现手法，培养学生的观察力、绘画能力和创造力。
二、教学目标1. 理解工笔花鸟画的特点和表现手法。
2. 掌握工笔花鸟画的基本线条和色彩运用技巧。
3. 培养学生的观察力、绘画能力和创造力。
三、教学内容1. 工笔花鸟画的特点和发展历史- 介绍工笔花鸟画的起源和发展，并对比其他绘画技法。
- 分析工笔花鸟画的特点，如细腻精巧的线条、色彩的运用等。
2. 工具和材料准备- 介绍绘画所需的工具和材料，如毛笔、宣纸、颜料等。
- 演示如何正确使用和保养绘画工具。
3. 基本线条的练习- 教授基本线条的绘制技巧，如描绘鸟的轮廓、花的线条等。
- 给学生提供练习题目，让他们逐渐掌握线条的变化和表现力。
4. 花鸟形态的观察与绘制- 引导学生观察花鸟的形态特征，如鸟的姿态、花的结构等。
- 演示如何将观察到的形态准确地转化为线条和色彩。
5. 色彩运用的技巧- 介绍工笔花鸟画的色彩运用原则和技巧，如色彩的层次感、渐变效果等。
- 给学生提供色彩练习题目，让他们熟悉不同颜色的搭配和运用。
6. 整体构图与创作- 引导学生学习整体构图的原则和技巧，如平衡、重点等。
- 鼓励学生进行创作实践，运用所学技法完成一幅工笔花鸟画作品。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的工笔花鸟画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：依次介绍工笔花鸟画的特点、工具和材料准备等内容，并配以图片和实物演示。
3. 基本技法练习：指导学生进行基本线条的练习，逐渐掌握线条的变化和表现力。
4. 观察与绘制：引导学生观察花鸟的形态特征，进行实地观察和素描练习。
5. 色彩运用练习：提供色彩练习题目，让学生熟悉不同颜色的搭配和运用技巧。
6. 整体构图与创作：讲解整体构图的原则和技巧，并鼓励学生进行创作实践。
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高中美术《工笔花鸟画》教学设计
一、教学目标
知识与技能：了解工笔花鸟画的特点，学会绘画的步骤及其分染、罩染的染色技巧，创作一幅工笔花鸟画作品。
过程与方法：通过欣赏、分析、实践练习等活动，掌握工笔花鸟画的绘画方法，提高中国画造型能力。
情感、态度和价值观：感受工笔花鸟画的美感，体会中国传统绘画的艺术魅力。
二、教学重难点
重点：工笔花鸟画的绘画步骤。
难点：分染和罩染技法。
三、教学过程
(一)激趣导入
多媒体播放故宫宋画精品展的视频，请同学仔细观看并提出问题：展览中的作品属于什么创作形式?(工笔画)表现了什么题材?(花鸟)
学生回答，教师总结：工笔花鸟画历史悠久，在中国传统绘画中占有一席之地，那大家想不想也像大师一样创作一幅工笔花鸟画呢?进而引出课题《工笔花鸟画》。
(二)描述分析
1.工笔画的特点
展示作品《出水芙蓉》《花篮图》提出问题：这些作品给你什么感受?
学生回答，教师总结：工笔花鸟画物象刻画细致入微、精准，画面严谨精致，颜色富丽，与写意画的“只求神似不求形似”不同，工笔画更讲求“形似”。
2.线条特点
展示作品《花篮图》，引导学生思考：
①这幅作品中的花卉在造型上有什么特点?(线条细腻严谨，花朵生动逼真)
②画中花的线条和花篮的线条有什么区别呢?(花的线条细劲，花篮的粗实)
③那这些花的线条又有什么不同呢?(花的正面的线条比花的背面的线条更细腻轻柔)
学生仔细观察，教师总结：这幅作品用线严谨细腻，通过不同粗细的线条表现花朵以及花篮的结构和质感。
3.色彩特点
继续引导学生欣赏《花篮图》，引导学生观察并思考：
这幅作品色彩上有什么特点?
学生回答，教师总结：作品以沉稳的墨色为主，衬托出几点鲜红，大面积的墨绿和赭石陪衬得淡色花朵呼之欲出，厚重不失娇美，淡雅不乏瑰丽。
(三)示范讲解
教师以牡丹花为例，向学生演示工笔花卉的绘画步骤。
1.勾线稿。
注意通过线条的粗细变化和墨色深浅来体现形体结构和质感。
2.铺底色。
注意颜色不要一次上太深，可多次打底。
3.分染。
用两支笔对花瓣和叶子等部位进行分染，一支笔蘸墨色，另一支笔蘸清水，先上墨色，再用水笔晕开。
注意花瓣及叶子的层次感，注意正反叶子颜色的深浅变化。
4.罩染。
对叶子和花瓣分别罩染，平涂一层水色，整体调整画面的主次关系。
(四)实践展评
1.多媒体呈现牡丹、荷花等常见花卉图，请同学们临摹绘制一幅工笔花鸟画作品。
2.教师巡视指导。
3.完成作品后，举办“工笔花鸟画作品展”。
请学生自愿分享自己的成果，并展示在相应的环境中。
4.其他学生从构图、线条、色彩等各个不同角度进行评析。
(五)小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：工笔花鸟画历史悠久，希望大家以后多去观看优秀的中国传统绘画，体会它的艺术魅力。
2.课后请大家搜集更多的工笔花鸟画作品，并尝试临摹。
四、板书设计。