《头脑特工队》的成长主题
头脑特工队故事梗概
头脑特工队故事梗概在一个充满想象力和创造力的世界里，有一个神秘而又充满智慧的组织——头脑特工队。
这个特工队由一群拥有超凡智慧和勇气的特工组成，他们的任务是保护人们的思想和梦想，确保每个人都能拥有一个健康而积极的思维世界。
故事的主人公是一位名叫小明的少年，他是头脑特工队的新成员。
小明拥有一双敏锐而又有力的大脑，他的想象力和创造力总是让人刮目相看。
在加入头脑特工队之前，小明是一个内向而又略带忧郁的少年，但是在特工队的训练和锻炼下，他逐渐展现出了惊人的潜力。
故事的开端是一场突如其来的危机，一个名为“负能量怪兽”的可怕生物侵入了人们的思维世界，使得他们充满消极和压抑的情绪。
头脑特工队立即行动，他们要想办法找到“负能量怪兽”的弱点，将其赶出人们的思维世界。
在一次次的冒险中，小明和其他特工们展现出了非凡的勇气和智慧。
他们深入人们的思维世界，与“负能量怪兽”进行了激烈的对抗。
在这个过程中，小明不仅发挥出了自己的天赋，还学会了团队合作和坚定信念的重要性。
他们克服了重重困难，最终找到了“负能量怪兽”的弱点，成功将其赶出了人们的思维世界。
故事的结局是一个充满希望和正能量的场景，人们的思维世界重新充满了阳光和活力。
小明和其他特工们也因此收获了丰厚的成长和收获，他们的勇气和智慧得到了最完美的展现。
通过这个故事，我们可以看到头脑特工队的使命和价值观，他们不仅是保护人们思维世界的守护者，更是引导人们积极向上的力量。
这个故事告诉我们，只要我们拥有勇气和智慧，就能战胜任何困难和挑战，让我们的思维世界充满阳光和希望。
头脑特工队的故事是一个关于成长和勇气的故事，它让我们相信，每个人都可以成为自己思维世界的主宰，创造属于自己的美好未来。
让我们一起向头脑特工队致敬，向那些保护人们思维世界的守护者们致敬！让我们共同创造一个充满阳光和正能量的思维世界！。
头脑特工队优秀观后感
头脑特工队优秀观后感当品味完一部作品后，从中我们收获新的思想，撰写观后感可以帮助我们提升自己。
快来参考观后感是怎么写的吧，下面是作者为大家整理的头脑特工队优秀观后感内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
头脑特工队优秀观后感 1本片讲述一个出生在明尼苏达州平凡家庭中的可爱小女孩莱莉，她从小在父母的呵护下长大，脑海中保存着无数美好甜蜜的回忆。
当然这些记忆还同几个莱莉未曾谋面的伙伴息息相关，他们就是人类的五种主要情绪。
其中乐乐作为团队的领导，协同其他伙伴致力于为小主人营造更多美好的珍贵回忆。
某天，莱莉随同父母搬到了旧金山，肮脏而令人恐惧的公寓、陌生的校园环境、逐渐失落的友情都让莱莉无所适从，她的负面情绪逐渐累积，内心美好的世界渐渐崩塌。
快乐越来越难以控制，取而代之的悲伤险些占据主导。
乐乐总希望能够再次主导小女孩的大脑，于是就开始了一场冒险。
在冒险中，因为忧忧和乐乐的缺失，怕怕，怒怒和厌厌掌握了了莱利的情绪，他们想让莱利变得快乐，可是却使莱利失去了友谊岛，搞怪岛和家庭岛，负面情绪占据了莱利的全部，情绪指挥中心一片混乱。
而另一边的乐乐和忧忧也在想方设法的回指挥部。
在途中她们遇到了莱利的儿时的幻想玩伴冰棒，而冰棒因为莱利可能永远也不会想起它而难过，乐乐想要安慰它却怎么都没用，而一直被认为在指挥部没有任何作用的忧忧只用了三言两语就使冰棒不再难过。
这使得乐乐明白任何情绪都有她的作用。
在生活的道路上，没什么是一帆风顺。
该开心时开心；该难过时难过；该讨厌时讨厌；该愤怒时愤怒；该害怕时害怕，没什么好隐藏的，做最真的自己，率性而活，才能成为一个心理健康的人。
在我很小的时候，我似乎还是那么的无忧无虑，浪漫天真。
可是随着年龄的增长，我多了不少烦心事。
我总是在想为什么不见了那个快乐的自己，那时的我就如同11岁的莱利一样为此烦恼。
现在回想起来，我真的很感谢当时的自己，努力的想要长大。
为了保留那个曾经快乐的自己，我做了许多尝试。
比如那时处于青春期很敏感的我，每次调皮捣蛋后，爸妈对我严厉的说教都莫名的使我的相当委屈，可在面上我却又假装毫不在乎。
头脑特工队情绪管理与内心成长
头脑特工队情绪管理与内心成长在我们的内心深处，蕴藏着千万种情绪。
有时候，这些情绪会如潮水般汹涌而来，让我们无法自拔，有时候又会如温和的阳光，给予我们力量和勇气。
而在电影《头脑特工队》中，我们能够看到情绪管理的重要性，以及情绪对于内心成长的影响。
首先，影片中的头脑特工队展示了情绪管理的重要性。
头脑特工们代表了五种基本情绪：喜、怒、哀、乐和恐惧。
每个情绪都在控制台中拥有一名特工来管理。
他们协同合作，共同掌控着主人公莱莉的情绪。
这一形象的设定，给我们传达了一个重要的信息，那就是情绪管理是我们内心的管理者。
情绪管理对于我们的内心成长非常重要。
只有通过正确的情绪管理，我们才能够克服挫折，保持积极向上的心态。
在电影中，莱莉面对父母搬家、新环境的适应等困难，她的情绪管理起到了关键性的作用。
在头脑特工们的帮助下，她学会了控制情绪，用积极的态度去面对挑战。
这一过程中，她不仅成长了，也获得了更多的自信。
情绪管理还对于我们的人际关系非常重要。
影片中的头脑特工们就是莱莉与他人建立联系的桥梁。
特工队负责把她的情绪传达给周围的人。
在我们日常生活中，情绪也是我们与他人交流的重要媒介。
如果我们无法正确地表达和控制自己的情绪，很容易给他人带来困扰和伤害。
通过观看《头脑特工队》，我们能够更加深刻地认识到情绪管理对于人际关系的重要性。
此外，情绪管理还对我们的思维方式和行为方式产生着深远的影响。
正如影片中所展示的那样，不同的情绪会导致不同的结果。
如果我们处于愤怒或者恐惧的情绪中，很难做出理性的决策和行为。
而当我们能够正确地管理和调控情绪时，我们的思维会更加清晰、决策更加合理，行为更加得心应手。
因此，情绪管理是一项至关重要的技能，它关乎我们的内心成长和人际关系，对我们的思维和行为方式产生着深远的影响。
我们可以从头脑特工队的例子中学到很多关于情绪管理的知识和技巧。
同时，我们也可以通过自我反思和实践，不断提升自己的情绪管理能力。
总而言之，头脑特工队情绪管理与内心成长的故事，给予了我们很多启示。
2021年头脑特工队观后感7篇
2021年头脑特工队观后感7篇头脑特工队观后感1《头脑特工队》的主题依旧是成长。
这听起来似乎是个说烂了的话题，然而这回不同的是，这个故事帮助我们重新认识自己，我们的情绪，我们如何被情绪挟持，我们为何会遗忘，甚至包括为什么听了一首滑板鞋你就会一直在脑子里摩擦摩擦。
这个成长的过程不再限于Riley克服了种.种不适面对新生活，也不限于父母们看过后释怀了孩子终将变成有独立意志的个体离自己而去的现实。
这个成长更是我们在这个故事后对自己的全新认识。
其一，接纳每一种情绪。
我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。
社会文化鼓励我们做一个活泼外向、积极阳光的正能量人类，然而并不是每个人的人设都是Joy坐镇中央，带着“Ican fix it”的自信笑容排除万难。
更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量：悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量;恐惧使我们未雨绸缪，小心驶得万年船;愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯;厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去自我。
快乐的确让我们过得更好，但很多时候，盲目的乐观却无济于事。
它是烧过天际短暂的流星，绚烂耀目，然而亘古不变的却是深邃广博的幽暗天幕。
有趣的是，在最开始的设计中，制作团队是让Joy和Fear 一起飞出了总部结伴冒险，然而后来却发现故事顺不下去——他们想让Joy在这段经历中有所顿悟，去做一些从前不会去做的事，但Fear无法完成这个使命。
在把故事推翻重来的过程中他们发现，只有Sadness能够给Joy上这么一课。
也许我们一开始也都像单纯的Joy一样，不能明白Sadness 存在的意义而想把她排除在外。
然而失去了悲伤的能力，并没有让人生变得完美。
人的成长中会有很多的艰难时刻，任你看一千遍滑稽电影也无法度过，而这个时候找个安静的角落大哭一场，却能帮你满血复活重新再战。
于是最后我们终将走过Joy的路，明白悲伤也是生命的一部分，很多时候是Sadness将你引向光明。
头脑特工队观后感
头脑特工队观后感头脑特工队观后感1《头脑特工队》是一部有趣的电影。
它把人的五种情绪——快乐.忧伤.讨厌.愤怒.害怕分别以人物“乐乐”，“忧忧”，“厌厌”和“怕怕”来表现。
他们五个小伙伴一直生活在主人公莱莉的脑袋里，他们一起游戏.睡觉，形影不离。
突然，有一天，乐乐和忧忧一不小心掉进了储存记忆的仓库。
莱莉失去了快乐和忧伤之后，变得沉默寡言，而同时，乐乐和忧忧也想尽办法想回到莱莉的脑袋中。
看了这部电影，我明白遇到困难不能放弃，只要坚持就一定会成功。
《头脑特工队》观后感2今天下午，我们去看头脑特工队，我有所感触。
“呵呵呵”随着这笑声，一个阳光、开朗的女孩——茉莉来到了这个世界，随着她的出现，她身体里的控制她感情的细胞也相继出现，它们分别是：乐乐、忧忧、怕怕、怒怒和恶恶。
它们在茉莉的大脑工作，也控制着茉莉的感情。
可是有一天，乐乐和忧忧不在大脑总部了。
她们开始了冒险之旅，面对不同的态度，她们的命运又会怎样呢?就是从这开始，我对这电影有了深刻的感受。
1.要乐观不要悲观;2.遇事要往这件事的好处想;3.要对自己有信心;4.要多为别人着想;5.不能小看别人，因为再弱小的人也能干出大事;6.坚持不懈才能成功;7.做事要细心。
好啦!我对这部电影的感受也就这些啦。
当然，这部电影也很好看，我推荐大家去看哦!电影《头脑特工队》观后感3一部不反派、没进级打怪，仍旧多线索叙事，让《脑子间谍队》酿成了一部斗胆勇敢有创意的动画。
靠着够萌够甜够抒怀，各类文娱元素层见叠出，分切多视角的叙事臻入化境，竟然能制造出炫丽过瘾的贪吃盛宴，放眼举世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。
况且本片主题竟然是笑中带泪、无惧消极的璀璨回首，注释出细致的真情实感，蕴涵着人生哲理与深思，叫我不能不感受团队的感悟过高了。
康乐、无畏、讨厌、消极、气忿五种差异豪情，作为环节人物浮现正在片里，自身即是创意不凡。
一边是“高黑美”乐乐与“矮矬肥”忧忧，正在脑子世界拿着影象球，费全心思想返回总部，另外一边奼女莱莉跟着举家搬家、情况变差，有愤世忌俗的倾向，想离家出奔，尚有三位豪情正在小本营拾掇开局，外加一小堆人生影象片断交织，这么多线索融进《脑子》，该片叙说竟然有条稳定，而且放弃着跌宕放诞起伏、挂念重重，为不雅观众浮现了一场五味俱全的豪情风暴，都足见编导对于脚本与镜头的控制力，可谓至臻完美。
头脑特工队情绪与成长
头脑特工队情绪与成长在迪士尼动画电影《头脑特工队》中，我们见证了五种情绪：喜怒哀乐和恐惧，如何在头脑控制台中展开一场既有趣又触动人心的冒险。
故事中的主人公，年仅11岁的莱利，正陷入一片混乱的情绪世界。
在这个过程中，情绪对她的成长产生了深远的影响。
本文将探讨《头脑特工队》中情绪与成长的关系，并从中汲取启示。
首先，恐惧情绪是人类生存的本能之一。
在电影中，恐惧是莱利心中的主导情绪，也是头脑特工队的一员。
恐惧的存在提醒我们，人类需要保持警觉，以应对潜在的危险。
然而，在莱利的情绪世界里，恐惧过度抑制了其他情绪的发挥，使她体验到了情绪上的困扰。
这引发了我们对于恐惧情绪过度主导的反思。
我们应该正视恐惧，并将其作为一种指引，而不是被其所束缚。
与恐惧不同，喜乐情绪在莱利的成长中发挥了重要作用。
乐观、积极的态度可以增强莱利的自信心，使她充满希望和动力。
电影中的喜乐是一位精力充沛、无拘无束的角色，她总是鼓励莱利从困境中寻找正能量，并始终保持积极的情绪。
这启示我们，在成长的道路上，乐观是一种宝贵的情绪。
积极思考和乐观态度可以帮助我们度过生活中的低谷，让我们更加快乐地成长。
冲突和挫折是成长过程中不可避免的一部分，在《头脑特工队》中也得到了真实而生动的展现。
冲突和挫折的到来让莱利开始经历各种情绪的起伏，正是这些情绪的碰撞与洗礼，使她逐渐成长为更加坚强、成熟的个体。
通过头脑特工队的协作，她学会了应对挫折、克服冲突，并从中汲取力量。
我们从中领悟到，成长需要经历磨难，而情绪则是我们勇往直前的力量之源。
除了正面情绪，片中也展现了哀伤情绪的重要性。
在失去关键记忆后，莱利不得不面对内心的痛苦和伤感。
哀伤情绪使我们懂得珍惜，明白失去才能更好地理解拥有。
电影情景中，悲伤情绪成为了莱利重新思考人生的契机，她从中领悟到，哀伤与成长是相辅相成的。
哀伤带来的反思和深刻思考让她更加真实地认识自己，并在伤痛中成长。
最后，愤怒情绪在电影中也扮演了重要角色。
头脑特工队观后感情绪与成长的奇妙之旅
头脑特工队观后感情绪与成长的奇妙之旅《头脑特工队》观后感：情绪与成长的奇妙之旅迪士尼电影《头脑特工队》是一部充满想象力和智慧的动画片，讲述了一个关于情绪与成长的奇妙之旅。
故事发生在一个充满各种情绪的人类大脑内部，让我们深入思考情绪和成长的关系。
影片以其独特的故事情节、精美的画面和细腻的情感描绘，给观众带来了深刻的感受与思考。
电影的故事背景设定在一个名叫“头脑总部”的地方，那里是人类情绪的发源地。
主人公是一个名字叫做“乐乐”的女孩，她的日常生活和内心情感都由五个不同的情绪控制：喜怒哀乐和恐惧。
影片通过将这五个情绪人格化的方式，生动地展示了情绪对一个人的思维和行为的影响。
故事的转折点来自于乐乐从小到大的成长过程。
在她成长的过程中，乐乐的情绪管理出现了困扰，使得她的内心变得混乱不堪。
影片通过乐乐的内心世界和现实生活之间的对比，有效地表达了情绪对人的影响和重要性。
乐乐的情绪变化也引出了一个重要的主题，那就是人需要学会面对和接受各种情绪，而不仅仅是把一些消极情绪深埋心底。
片中的另一个关键角色是乐乐的快乐情绪“乐乐公主”，她在整个影片中扮演着引领与支持的角色。
乐乐公主的形象给观众带来了快乐，也表达了积极向上的情绪态度。
乐乐公主通过对乐乐的帮助和启示，引导她慢慢学会接受自己的情绪，理解情绪的核心价值，使得乐乐的内心逐渐变得清晰明朗。
这个过程中，乐乐学会了依靠各种情绪来引导自己的思考和行动，助力于她的成长。
影片的整个剧情设置和套路都十分巧妙，通过对情绪的塑造和转折，展现了乐乐的成长过程。
观众随着乐乐的体验，也不禁思考自己在情绪面前的表现和成长。
我们都是在情绪的引导和影响下成长的，正如影片所呈现的，是多元的、综合的情绪对我们的人生产生着重要的影响。
而影片最感人之处莫过于展示了"拥抱悲伤"的重要价值。
乐乐通过悲伤情绪的体验，深刻地理解到悲伤的力量和价值。
悲伤不仅可以使人更加真实、敏感，也会促使人更多地关注他人的情感需求。
头脑特工队观后感300字作文(9篇)
头脑特工队观后感300字作文(9篇)作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。
下面是我为大家整理的头脑特工队观后感300字作文(9篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
头脑特工队观后感300字作文在故事里，五个心情小人主宰着大脑司令部，他们产出的五色记忆球构成了浩大的记忆仓库和脑海之城。
这个设定布满久违的童趣，由于成长的过程，几乎是一个剥离心情的过程。
我们像药剂师一样将各种心情加加减减，好让它们呈现一种暧昧的石灰色，并且管那种在工作或交际时心如止水的力量叫做成熟。
而在影片中，五种心情坐在孩子和大人的脑海中，操纵着每一个时刻，尽管大人脑中经常是力不从心的生气、理性克制的哀痛、不形于色的欢乐。
皮克斯大声地宣称：是心情和记忆打算了我们之所以为我们，而非理性或学问。
在对感性的全然拥抱中，我们从而复现那些迎面走来的生疏人们内心的五彩风暴。
是的，虽然这部影片说的只是一个小女孩从十岁到十二岁从童年进入青春期的那些不得不经受的动荡和转变，我却觉得它提及了人生中每个阶段的风暴。
那些"哀痛'不由自主溜出来，将温顺的记忆染蓝的时刻;那些"欢快'不在场、岛屿纷纷倒塌的时刻;那些在长夜辗转直到"欢快'历尽千辛万苦归位，对生活的缠斗之心随之复苏的时刻;那些渴望重温记忆，却眼看它们消散在遗忘深渊的时刻。
作为一个"哀痛'长期占据脑海首席的人，我经常对它们不知所措。
而皮克斯给出了这样温顺的解释：每一个突然变坏的瞬间，不过是你脑海中五个小人短暂的一次失败合作，坍塌的岛屿有天会以更辉煌的姿势重建。
作为一部叙述心理世界的动画，它将人类迈过创伤与遗忘的过程具现得如此浪漫。
遗忘是一项巨大的工程，永久有不留情面的清洁工将褪色的记忆球收进垃圾袋，而那些被潜抑的要么被锁在潜意识地牢，要么在记忆仓库中漫无目的地游荡，等待一个终结当它们被记起，往往也就意味着遗弃。
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头脑特工队》的成长主题《头脑特工队》是皮克斯于2015 年推出的一部喜剧动画电影，讲述了小女孩莱莉的成长过程。
影片极富想象力，将莱莉的不同情感拟人化为几个形象各异、性情也截然不同的人物形象，以新颖和独特的视角，向观众展现了人类丰富的情感，以及各种不同情绪对于人们生活的不同作用。
《头脑特工队》于2015 年10月6日登陆中国内地，上映两天票房仅4900万元，可谓不咸不淡。
相比票房成绩，该片的口碑却很高，超过同档期其他影片，甚至看哭了很多成人观众。
[1] 这与影片丰富的想象力、乐观的生命立场以及对爱的独特诠释不无关系。
尤其是《头脑特工队》将脑内世界形象地展现在观众面前，带给观众愉快的审美体验。
影片对童年美好回忆的描写，也勾起了众多成人的怀旧情绪。
《头脑特工队》也由此成为老少咸宜、适合全家观看的动画电影。
值得一提的是，《头脑特工队》以寓教于乐的方式，向低龄观众传达了接受自己负面情绪的重要性。
莱莉的成长过程，也伴随着其大脑总部控制权的变化。
从最初的乐乐独掌大权，到重返大脑总部后忧忧也发挥重要作用，以及最终成长为五种情绪各司其职，莱莉的成长也伴随着乐乐、忧忧等情绪主管的成长。
可以说，解读这部影片，成长主题是一个不错的切入点。
文章围绕成长的双线叙事、成长主题的创意呈现、成长教育的幽默化传播三方面，解析《头脑特工队》的成长主题。
一、围绕成长的双线叙事影片构造了两个平行世界，莱莉?安德森所处的真实环境是一个世界，而莱莉的大脑则是另一个世界。
两个世界之间是相互联系、相互作用的。
影片的叙事也围绕这两个世界展开，在内部世界，乐乐与忧忧两位掌控情绪的主管因一次事故迷失在脑海中；而在外部世界，莱莉则经历了成长过程中的迷茫。
双线的并行交织，使原本简单的故事跌宕起伏，耐人寻味。
《头脑特工队》是适合全家人一起观看的暖心影片，考虑到低龄观众的原因，影片的故事较为简单。
在并行的双线叙事中，每一条线索都按时间顺序发展。
在故事的起点，两条线索交织在一起，外部世界和脑内世界和谐共振，而莱莉也处于美好的童年时光中。
当一家人从明尼苏达州搬到旧金山后，莱莉也进入了新的校园，面对新的同学和老师。
而开学第一天在脑内世界发生的事故，使两条线索形成了不同的走向。
忧忧的试图帮忙，使莱莉的大脑总部更加混乱，但此次混乱带来的是莱莉的成长契机。
脑内世界中，乐乐与忧忧迷失在记忆的大厦之中；而外部世界，莱莉表现出了与之前的她截然不同的性格，她与朋友、家庭的关系也全面走向恶化。
之后，脑内世界的乐乐与忧忧在忙着寻找回到大脑总部的路径，她们经历各种冒险，而怕怕、怒怒、厌厌则掌控着大脑的情绪操控台，失去了乐乐的指挥，他们手忙脚乱。
外部世界中，莱莉选择离家出走，独自一人登上了前往明尼苏达的汽车。
就在内外一切都混乱不堪的状态下，两条线索再一次完成交织。
乐乐和忧忧终于重返大脑总部，让脑内世界重返正轨。
而外部世界中，莱莉也返回家中，与父母达成和解，莱莉流下了忧伤的眼泪，也代表了她获得了一段成长经历。
由此可见，在两条线索交织一分离一再度交织的过程中，电影完成了它的双线叙事，并且，每一条线索的叙事都十分完整，构成一个闭合的叙事体系。
以上分析了影片整体的叙事结构，实际上，两条线索的共振是影片保证戏剧性的重要手段，即使二者处于分离的并行叙事状态，影片也会适时地令它们产生共振，从而使影片的戏剧冲突升级。
在莱莉的脑内世界中，最重要的记忆与五座岛屿相关，它们分别是淘气岛、友谊岛、冰球岛、诚实岛和家庭岛，这些记忆岛屿承载了莱莉成长过程中的重要回忆，并且与大脑总部直接相连。
通过这些岛屿的桥梁返回大脑总部，对于乐乐和忧忧而言是一条捷径。
而这些岛屿与外部世界关联紧密，乐乐和忧忧的尝试也就受到了众多外部世界的干扰。
这几座岛屿可以说是外部世界和脑内世界发生联系的焦点，也是并行线索形成共振的交点。
如, 乐乐和忧忧沿着淘气岛通往大脑总部的桥梁惊险前进，而此时脑外世界，则是莱莉不理爸爸为尝试挽回二者关系而做出的努力。
莱莉的反应令脑内的淘气岛坍塌，而乐乐和忧忧历尽艰险逃离了塌陷的岛屿。
类似的，乐乐和忧忧不惜调动潜意识区的巨型小丑来惊醒莱莉，促使思维列车继续运转。
踏上列车的几人，以为这次终于可以到达大脑总部了。
但莱莉偷窃母亲的信用卡的行为，使脑中的诚实岛坍塌，岛屿的倒掉波及了在空中运转的列车，使乐乐返回总部的计划再一次失败。
而乐乐尝试使用召回装置，也使她和冰棒掉进了记忆的深渊。
由此可见，两条线索的共振，使影片情节的戏剧化加强，也增强了影片在剧情上的张力。
二、成长主题的创意呈现在《头脑特工队》中，处处可见影片创作者充满新意的视觉呈现。
动画电影是一门综合了美术、音乐、戏剧文学以及电脑特效的艺术形式，观众对其的欣赏过程首先是关注外在形式，之后才抵达内心情感的认同。
[2] 外在形式是否能吸引观众，就成了决定影片成败与否的重要因素。
影片将掌控人情绪的主管实体化，他们成为控制人喜怒哀乐的源泉。
实际上，人的情绪变化极其复杂，而影片则截取其中五种典型情绪，构成了影片的五位情绪主管。
并且，影片给他们设置对比鲜明的形象，使观众可以轻易地区分。
如，乐乐是黄色，怕怕是紫色，怒怒是红色，厌厌是绿色，而忧忧则是蓝色。
影片的这种设计与色彩心理学具有紧密的联系。
黄色通常能让人联想到阳光，因而与高兴情绪相连；蓝色则代表宁静、忧愁，与哀伤情绪相连；红色是火的颜色，与暴力和愤怒相连等。
诸如此类，影片在塑造情绪主管时，巧妙利用色彩形成的心理暗示，将这些形象的寓意传达出来。
而且，在影片的叙事过程中，这些情绪主管的形象被不断强化，使观众对其理解愈发深入。
如，忧忧碰到的记忆球都会变成蓝色，主人公莱莉的情绪也会由此变差，因此乐乐甚至要“画地为牢”，禁止忧忧触碰记忆球和情绪控制台。
而怒怒在愤怒到极点时，头上会冒出红色的火苗，而这高温火苗恰好被厌厌用来融化大脑总部的玻璃窗。
这些性格鲜明的形象，给观众留下了深刻的印象。
影片最大的创意就是对脑内抽象世界的展现。
对于普通人而言，除了人脑解剖学结构之外，人脑的思维如何运转是很难想象的。
而在《头脑特工队》中，创作者以高度的理性思维，呈现了头脑中的抽象世界，而且，这个世界的架构复杂而又合理，不禁令人感叹于这些电影工作者的创意。
影片将大脑的中枢设计成一座高塔顶部的圆形办公中心，在其下方是深不见底的记忆深渊，落尽这里的记忆球最终都灰飞烟灭。
在乐乐与忧忧掉落进大脑的海洋中，她们引领观众走过储存记忆的迷宫，进入想象之地、梦境工厂、潜意识区以及记忆深渊等大脑中的重要场所。
对于观众而言，这些凭空想象出来的空间，具有陌生感和新奇感，很容易使人沉醉其中，从而短暂脱离喧嚣的现实世界，获得良好的观影体验。
如，抽象思维车间有通向思维列车站台的捷径，乐乐与忧忧在冰棒的引领下进入其中。
而大脑内负责抽象思维的工人，在工厂外关上了门准备烧掉其中的一些思维。
处于工厂之中的三人发现周围的空间由黑暗一下子变成了透亮，而各种思维碎片都飘浮在空中。
紧接着，三人的形体都发生了变化，变成了棱角分明的几何形状构成的样貌。
经过抽象碎片步骤后，三人的肢体分开散落一地，而这被称为解构过程。
之后三人继续二维化，变成了平面贴纸。
最后，三人已经失去了具象形体，变成了抽象化的形状。
幸好忧忧发现了自身是二维的，平躺之后带领其他二人逃离了抽象思维工厂。
影片以形象的演示，将人把具象简化为抽象的过程展示出来，可谓充满了创意。
此外，影片还借鉴了当前的流行元素，使影片的创意感十足。
如，在乐乐掉进记忆深渊后，一向快乐的她也掉下了眼泪。
而忧伤的眼泪落在记忆球上，她手中黄色的记忆球变成了蓝色。
记忆球中出现了莱莉所在的“土拨鼠”队输掉季后赛的场景，而莱莉在比赛中错过了决胜的一球。
乐乐将手指在记忆球上从右向左滑动，记忆球中的画面就快速倒退回从前。
这种操作手法，与触屏手机对影像软件的控制如出一辙，影片的这种细节，往往能令观众会心一笑。
三、成长教育的幽默化传播随着时代的发展，新兴的大众传播媒介的出现，开拓了人们的眼界和文化素养，使得人们对本体以外的世界产生了强烈的向往，渴求对艺术和文化的创作鉴赏进行学习，电影正是现代传播中发挥着不可替代作用的一种媒介。
动画电影比起常规的以成年人为基本受众的故事电影，更需要“寓教于乐”，更需要通过影像和叙事形象来有效地完成意识形态的传达，而不是借助简单的说教。
[3] 《头脑特工队》讲述了小女孩儿莱莉成长中的烦恼，影片借助幽默的表达方式，使低龄观众能自然而然地接受影片传达的理念，而成人观众也会获得观影的轻松与快慰。
莱莉在成长中要解决的关键问题，就是对负面情绪的接受莱莉在搬到旧金山之前的状态，是简单而快乐的。
她的核心记忆球都是黄色的，也就是乐乐主导的快乐记忆。
而在完成成长蜕变之后，莱莉的核心记忆球变成了五颜六色的混合态，乐乐不再一家独大。
而影片诠释这种成长的过程，是充满幽默感的。
如，在代表五种情绪之一的厌烦感的厌厌，其颜色选择就十分有趣。
莱莉很讨厌吃西兰花，当爸爸把西兰花送到她的嘴边，被她当成怪物打翻。
于是，厌厌也就顺理成章地定为绿色。
影片中还有众多幽默的细节，令观者忍俊不禁。
女口，当乐乐搬到旧金山的新家后，那里的环境令她很不舒服，于是，她白天看到的房子、死老鼠、西兰花披萨，也就成了梦里的内容。
梦境开始时，一家人的车子还在云朵中飞翔，转而到达新家后，车子掉落在地面上。
此时，镜头中出现的是绿色的鬼屋，在电闪雷鸣中，两个鬼魂从门窗钻出；而一只绿幽幽的大老鼠也从地上站起，在说完“跟我一起来吧，莱莉”的台词后，吐着舌头轰然倒地；接着绿色的熊出现，并拿着西兰花披萨，而披萨则跳着舞高声叫喊“吃我吧，我是有机食品”。
再如，在想象之地的云朵镇中，乐乐和冰棒拉下了两块云朵玩，而此时飘出一个云朵公公，叫嚣着让他们把云朵墙修好。
而冰棒用他的象鼻子猛力一吹，云朵公公就烟消雾散了，只剩下眼睛掉落尘埃。
冰棒则若无其事地吹着口哨走开。
影片中类似的细节非常多，如乐乐利用薯条的撑竿跳，用气球吹飞忧忧的云朵，由莱莉假想的男友搭成的人梯等。
而忧忧对莱莉情绪的拯救也十分具有戏剧性。
当乐乐和忧忧返回大脑指挥部，此时情绪控制台已经变成灰暗，而莱莉也无法感知外界传达的情感。
在五位情绪主管中，忧忧的体型是最浑圆有力的，而她也成了取出控制台灯泡的唯一人选。
以往有重要事情总是抢先的乐乐，也把这个需要力气、关系重大的任务交给了忧忧。
忧忧拔出灯泡就如同亚瑟王拔出石中剑，她从此获得了存在感，也接受了自己的角色。
由此可见，影片在寓教于乐方面，无疑是十分出色的。
皮克斯的动画在全球动画界中具有无可替代的地位，既有可观的票房成绩，又在国际上屡获大奖。
[4] 此次推出的《头脑特工队》同样赢得了票房与口碑的双丰收，并且将奥斯卡奖收入囊中。
作为动画大国，我国动画工作者可以从皮克斯的动画中汲取营养，将其成功经验本土化，以实现我国动画电影的真正崛起。