苏教版小学语文六年级上册第三单元知识点
苏教版小学语文六年级上册
第三单元知识点
∙复习课文
1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
2、《轮椅上的霍金》中，如何理解“我的手指还能活动……我还有一颗感恩的心……”这几句？我们可以这样理解：
这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。
“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。
霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。
3、《一本男孩子必读的书》中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。
因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。
∙听写
堪称逆境典范撇下施舍承担寄语
狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试
羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘
驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷
剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身
木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰
静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤
由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带
粘补扉页毅力触礁木筏帐篷栖身
粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子
筐子珍藏破裂
嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出
孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴
神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞
爱不释手
∙填空
∙填入合适的动词
（维持）生计（承担）责任（开拓）新路
（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门
（握着）键盘（引起）重视（建立）模型
（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功
∙填入合适的修饰词
（惴惴不安）的心情（沉重）的打击
（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思
（强烈）的愿望（急切）的心情
（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑
（传统）的观念（陈腐）的偏见
（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞
（安静）地工作（深深）地感动
（静静）地思考（庄严）地宣战
∙近义词
艰辛——艰难撇下——丢下崇敬——尊敬
适宜——适合撰写——写作依赖——依靠
景仰——敬佩悲悯——怜悯唐突——莽撞
恬静——宁静忠实——忠诚机会——机遇
恶劣——险恶喜欢——喜爱
∙反义词
悲观——乐观退缩——前进罕见——常见
热烈——冷淡传奇——平淡勇敢——怯弱
尖锐——缓和恬静——热闹缓慢——快速
粗糙——细密进取——退缩喜欢——厌恶
∙仿写句子
∙她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
（仿写）
∙文学这条路太狭窄，太陡峭了。
（仿写）
∙尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试。
（造句）
∙文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。
（造句）
∙拓展
关于“磨练”的名句
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
——《孟子》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——《警世贤文》
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——冯梦龙
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡。
精选苏教版六年级上册语文第三单元知识点
苏教版六年级上册语文第三单元知识点.《小草和大树》1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔。
2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝。
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。
——巴尔扎克顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡逆境造就人才，而顺境埋没人才。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
《轮椅上的霍金》1.《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙”的科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2.霍金：英国物理学家，被称为“宇宙”，科学著作《时间简史》。
3.形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈。
4.形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄。
5.像霍金一样身残志坚的人：贝多芬(音乐大师)、爱迪生(聋人发明家)、张海迪(青年作家)、海伦·凯勒(学者)。
6.霍金的名言：活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
《一本男孩子必读的书》1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2.课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师与坏小子》。
苏教版六年级上册第三单元知识点整理
蘇教版六年級上冊第三單元知識點整理9、小草和大樹1.易錯字音：撇(piē)下桂冠(ɡuān)寥(liáo)寥無幾嗷嗷待哺(bǔ)惴(zhuì)惴不安縫(fãnɡ)縫補補堪(kān)稱訓誡(jiâ)2.易錯字：大名鼎鼎訓誡寥寥無幾毅力逆境提攜節衣縮食枉費孜孜不倦脫穎而出羞慚慎重3.課文內容：《小草和大樹》課文講述了出生於貧困家庭の夏洛蒂·勃朗特在沉重の生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。
當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大の打擊。
但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終於脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇の作家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓の抗爭精神與不懈努力の堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行の年代，敢於破舊勢力の勇氣與膽識。
4.易考點：（1）夏洛蒂·勃朗特《簡愛》艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》（2）課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮鬥の頑強意志和不屈の抗爭精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇の作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受並領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧の人才可能擁有精彩の人生。
“小草”和“大樹”加雙引號の作用是表示具有特殊含義。
“小草”指沒有成功時の夏洛蒂三姐妹“大樹”指成功の夏洛蒂三姐妹（3）課後第3題句子の含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈の精神和在惡劣環境中茁壯成長の頑強の生命力。
（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出の艱辛努力和堅韌不屈の意志。
（4）課後第4題。
從勃朗特三姐妹身上受到の啟發有：要敢於和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活の艱難，環境の惡劣，發奮努力；要具備頑強の意志，不怕挫折，才能展示自己の聰明智。
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点归纳
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点一、复习课文1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
2、《轮椅上的霍金》中，如何理解“我的手指还能活动……我还有一颗感恩的心……”这几句？我们可以这样理解：这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。
“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。
霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。
3、《一本男孩子必读的书》中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。
因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。
二、听写堪称逆境典范撇下施舍承担寄语狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带粘补扉页毅力触礁木筏帐篷栖身粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子筐子珍藏破裂嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞爱不释手三、填空1、填入合适的动词（维持）生计（承担）责任（开拓）新路（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门（握着）键盘（引起）重视（建立）模型（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功2、填入合适的修饰词（惴惴不安）的心情（沉重）的打击（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑（传统）的观念（陈腐）的偏见（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞（安静）地工作（深深）地感动（静静）地思考（庄严）地宣战四、近义词艰辛——艰难撇下——丢下崇敬——尊敬适宜——适合撰写——写作依赖——依靠景仰——敬佩悲悯——怜悯唐突——莽撞恬静——宁静忠实——忠诚机会——机遇恶劣——险恶喜欢——喜爱五、反义词悲观——乐观退缩——前进罕见——常见热烈——冷淡传奇——平淡勇敢——怯弱尖锐——缓和恬静——热闹缓慢——快速粗糙——细密进取——退缩喜欢——厌恶六、仿写句子1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版语文六年级上册第三单元复习资料
苏教版语文六年级上册第三单元复习资料一、人物形象：夏洛蒂·勃朗特：不屈不挠、不懈努力。
霍金：不断求索、大胆坚强、乐观感恩。
鲁滨逊：聪明机灵、毅力坚强。
肖邦、陆游：酷爱祖国、才华横溢。
郑成功：酷爱祖国、有高尚的民族气质。
二、四字词语（嗷）（嗷）待哺成 (年)(累) 月（惴）（惴）不安大名（鼎）（鼎）（寥）（寥）无几（节）（衣）缩食脱（颖）而（出）（孜）（孜）不倦（枉）（费）心机（神）思（妙）笔要（强）好（胜）身（患）（绝）症（宇）（宙）难以想 (象) 神（秘）（莫）测众（星）捧(月)（鸦）（雀）无声顶礼（膜）（拜）（龇）牙（咧）嘴掌声（雷）（动）（荒）（无）人烟龙飞（凤）（舞）爱不（释）（手）（栖）（身）之地三、说明加横线字嗷嗷待哺：哀鸣声。
喂食。
惴惴不安：忧愁惧怕的样子。
大名鼎鼎：盛大的样子。
寥寥无几：数量少。
省吃俭用：节省。
减少。
脱颖而出：尖子。
孜孜不倦：勤奋的样子。
疲惫。
白费心机：白白地。
耗费。
心思。
要强好胜：爱好。
胜利。
奇妙莫测：不能。
估计。
鸦雀无声：乌鸦。
麻雀。
爱不释手：放下。
居住之地：居住或停留。
众星捧月：衬托。
掌声雷动：打雷。
震动。
龇牙咧嘴：露齿。
咧开。
四、查字典：1、“辈” 的部首是（车），音序是（B），形近字有（悲、蜚）。
2“毅” 的部首是（殳），同音字有（意、屹）。
3“撇”的第四笔是（丨），书中“撇嘴”的“撇”读音（piē），还有一个读音（piě）。
4、“匠”第六笔是（竖折），部首是（匚）。
5、“页”的部首是（页），是（独体字）。
6、“丑”的部首是（┐），反义词（美）。
7、“牌”的部首是（片），形近字有（碑、婢）。
五、近义词：艰辛＝艰巨坚持＝保护责任＝职责狂妄＝自豪狭窄＝狭窄权衡＝比较陈腐＝陈腐提携＝提拔训诫＝斥责撰写＝写作残暴＝残暴禁锢＝束缚剥夺＝掠夺彻底＝完全依靠＝依靠求索＝探索悲悯＝同情叩击＝敲击打扰＝打扰静默＝安静闲适＝舒畅推算＝估计忠实＝虔诚的确＝确切善于＝善于收藏＝收藏折服＝佩服冒昧＝冒失尖锐＝敏捷景仰＝佩服跻身＝置身惭愧＝惭愧恬适＝安静由衷＝衷心六、反义词：狂妄≠谦虚冷酷≠仁慈狭窄≠宽阔峻峭≠平整悲观≠乐观陈腐≠新鲜重视≠轻视依靠≠独立剥夺≠保护静默≠吵闹特殊≠平凡缓慢≠迅速舒服≠痛楚聪明≠笨拙坚强≠脆弱忠实≠背叛卑劣≠美好七、填空：1、《小草和大树》一文中把夏洛蒂比作“神仙掌花”，意在突出她不屈不挠的精神和在卑劣环境中成长的坚强生命力。
苏教版六上语文复习总结课件第三单元
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有
抱怨而是为自己所能拥有的一切 而感到高兴。
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
我的手指还能活动；大脑还能思维； 有终生追求的理想，有亲人和朋友， 有一颗感恩的心……
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有抱怨， 而是为自己所能拥有的一切而感 到高兴。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
老舍先生说：我写作中有一个窍门，一 个东西写完了，一定要再念再念再念， 念给别人听（听不听由他），看念得顺 不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？
叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看， 要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
六上第三单元复习
练习3
前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写
好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
形容非常稀少，没有几个。
六上第三单元复习
9 小草和大树
孜孜不倦
孜孜，勤勉，不懈怠。
指工作、学习勤奋，不知疲倦。
六上第三单元复习
9 小草和大树
jī lěi láo lèi 积累 劳 累
zhù sù xīnɡ xiù yì xiǔ 住 宿 星 宿 一宿
wánɡ ɡuān ɡuàn jūn 王冠 冠军
节衣缩食 要强好胜 脱颖而出 惴惴不安
嗷嗷待哺 大名鼎鼎 寥寥无几 孜孜不倦
六上第三单元复习
9 小草和大树
节衣缩食
节，节省； 缩，减少。 指省吃省穿，形容节约。
六上第三单元复习
9 小草和大树
嗷嗷待哺
嗷嗷，哀鸣声； 待，等待； 哺，喂。 指饥饿时急于求食的样子。
六上第三单元复习
9 小草和大树
要强好胜
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
苏教版六年级上语文第三单元知识盘点
第三单元知识盘点一、易读错字积累告诫．(jiè)罕．见(hǎn)枉．然(wǎng)寥寥．(liáo)萎．缩(wěi)抽屉．(ti)缅．怀(miǎn)船篷．(pénɡ)二、多音字聚会尽——jìn尽力jǐn尽管盛——shèng盛大chéng盛饭折——zhé折断shé折了藏——cáng躲藏 zàng西藏冠——ɡuān桂冠ɡuàn冠军三、易考字积累堪．称逆．境前辈．狭．小权衡．毅．力撰写．．膜．拜木牌．打扰．胶．水钢．铁粘．贴礁．石一艘．锯．子竹筐．小丑．撇．开四、认识近义词著称—享誉典范—榜样彻底—完全维持—维护顽强—坚强由衷—衷心景仰—敬佩求索—探索珍藏—收藏五、认识反义词壮丽—荒凉陈腐—创新热烈—冷淡唐突—委婉静默—吵闹恶劣—安逸大名鼎鼎—默默无闻非凡—平凡鸦雀无声—热闹非凡退缩—进取六、易考词积累1.表示修饰的词语。
(失望)的回信(傲慢冰冷)的口吻(沉重)的打击(慎重)地反思(强烈)的愿望(庄严)地宣战(顽强)地活下来(静静)地思考(恬静)的微笑(非凡)的科学家2.补充词语。
顶礼(膜)拜爱不(释)手(惴)(惴)不安 (寥)(寥)无几节衣(缩)食(枉)费心血神思(妙)笔(孜)(孜)不倦争分夺(秒) 脱(颖)而出(嗷)(嗷)待哺大名(鼎)(鼎)众星(捧)月(鸦)雀无声神(秘)莫测要强好(胜)七、易考句集训1.比喻句。
她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
(《小草和大树》) 2.排比句。
我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……(《轮椅上的霍金》)3.描写主人公努力学习、奋斗的句子。
她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。
(《小草和大树》)八、课文核心内容回放1.《小草和大树》课题中的“小草”是指默默无闻的人,而“大树”是指成就一番事业的人。
苏教版六年级语文上册第三单元复习资料
第三单元主题：奋斗与生存第九课小草和大树一、生字词kān chēnɡ nì jìnɡ piē xià qián bèi xiá zhǎi 堪称逆境撇下前辈狭窄quán hénɡ yì lì qiān bǐɡānɡ tiě shènɡ diàn权衡毅力铅笔钢铁圣殿嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎二、课文理解1、“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
”这是个(比喻)句，把(夏洛蒂的生命)比作(仙人掌花)。
从这个句中，可以体会到夏洛蒂不屈的精神和顽强的生命力。
2、“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把…小草‟浇灌成…大树‟。
”这句中两个“硬是”可以体会到三姐妹付出的艰辛努力。
句中“小草”和“大树”引号的作用是表示特殊含义，“小草”指成功前的三姐妹，“大树”指成功后的三姐妹，这样比喻的用意是突出三姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
3、三姐妹成功的经历告诉我们面对挫折，我们要顽强面对，坚强地战胜它，就会成功。
三、积累与延伸1、夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》，艾米莉的代表作《呼啸山庄》，安恩的代表作《艾格尼斯·格雷》。
2、形容人坚强的成语：不屈不挠坚强不屈持之以恒坚持不懈3、在逆境中鼓励自己不怕困难的名言警句：A不经历风雨怎么见彩虹!B只要功夫深,铁杵磨成针! C宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!4、AABC式成语：嗷嗷待哺寥寥无几惴惴不安孜孜不倦5、ABCC式成语：大名鼎鼎生机勃勃两手空空得意洋洋第十课轮椅上的霍金一、生字词zhuàn xiě pǐn pái dá rǎo jù jiànɡzhé fú撰写品牌打扰巨匠折服bēi mǐn yóu zhōnɡjǐnɡyǎnɡtánɡtū jìnɡmò悲悯由衷景仰唐突静默tián jìnɡzhèn zhàn dǐnɡlǐ mó bài shén mì mò cè恬静震颤顶礼膜拜神秘莫测二、课文要点1、霍金的魅力不仅在于他是一个(充满传奇色彩的物理天才)，更因为他是一个(令人折服的生活强者)。
苏教版语文六年级上册复习要点第三单元
树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不
屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，
给人以深刻的启示。
全文贯穿了两条线索。 ①一是夏洛蒂·勃朗特的成长经历：贫苦中奋 斗——写作中受挫——思考中转型——努力中成 功。这条线索展现了夏洛蒂·勃朗特不屈的奋斗 历程，表现了她们坚强的意志。 ②二是保守和偏见相抗争的线索。文中诗人罗 伯特·骚塞的一句话。是当时社会的保守观念与 偏见最真实的表现：“在大自然里，小草和大树 都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧— —文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女 的事业。”从这条线索来看，夏洛蒂·勃朗特三 姐妹的成功，不光是自己的成功，更有其深远的 历史意义。
9.小草和大树
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转型 努力中成功
• 夏洛蒂 •安恩 • 艾米莉
《呼啸山庄》 《简 ·爱》 《艾格尼斯 ·格雷》
三、名著便览——《简.爱》
Байду номын сангаас
《简.爱》写了一位灰姑娘的奋斗史。 一百多年来，无数人阅读这本书， 有一个 同样的原因——被简.爱的崇高精神和人格 魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征 服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓 平等地站到上帝面前。“它几乎成为全世界 妇女必读的经典之作。
（2）★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接踵而至的 艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。 ★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出她的成 就非凡。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学 界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！
四、填空：
（1）‚她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙 人掌花‛这句话把仙人掌花比作 夏洛蒂·勃朗特 ，突 出她 不屈不挠的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的 生命力 。
苏教版六年级上册第三单元知识要点归纳
苏教版六年级上册第三单元知识要点归纳一、会认的字。
蒂（dì）（芥蒂）（并蒂）（瓜熟蒂落）骚（sāo）（骚乱）（骚扰）（骚动）诫（jiè）（告诫）（劝诫）（训诫）峭（qiào）（陡峭）（山峭）（峭立）寥（liáo）（寥落）（寂寥）（寥寥无几）枉（wǎng）（枉然）（枉费）罕（hǎn）（罕见）（罕有）霍（huò）（霍然）（霍乱）更多内容请关注微信公众号：小学语文萎（wěi）（枯萎）（萎缩）（萎靡不振）屉（tì）（抽屉）（屉柜）缅（miǎn）（缅怀）（缅想）（缅甸）篷（péng）（帆篷）（船篷）驯（xùn）（驯服）（驯养）（驯化）鹦（yīng）（鹦鹉）（鹦语）（鹦哥）鹉（wǔ）（鹦鹉）（鹦鹉学舌）二、会写的字。
堪（堪称）（难堪）（堪比）逆（逆境）（逆风）（逆战）撇（撇开）（撇下）（撇弃）辈（长辈）（前辈）（晚辈）狭（狭窄）（狭长）（狭隘）衡（权衡）（平衡）（均衡）毅（毅力）（毅然）（坚毅）铅（铅笔）（铅球）（彩铅）钢（钢铁）（钢板）（钢材）撰（撰写）（编撰）（撰文）页（页码）（主页）（页面）膜（角膜）（鼓膜）（面膜）牌（木牌）（招牌）（牌子）扰（打扰）（干扰）（扰民）匠（木匠）（工匠）（能工巧匠）胶（胶水）（胶带）（乳胶）粘（粘贴）（粘补）（粘住）礁（礁石）（暗礁）（触礁）艘（一艘）锯（钢锯）（电锯）（锯条）筐（竹筐）（筐子）（箩筐）丑（丑陋）（丑恶）（丑闻）三、辨字组词。
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1.近义词。
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苏教版六年级语文上册课内第三单元复习资料
苏教版六年级语文上册课内第三单元复习资料4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”含义：这是老人对“我”说的一句善意的谎话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意，让“我”有了面对别人拉琴的勇气。
5、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……含义：“平静地望着我”这在文中是第三次出现。
从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
七、课文内容理解1、《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。
课文的场景主要有两个：一是桑楠探望邻居西蒙，发现西蒙已死，于是抱回了她的两个孩子；二是渔夫归来后，也同意收养这两个孩子。
2、《穷人》中省略号的用法。
（1）表明心理活动的时断时续。
如，“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”（2）表示省略递增的次数。
如，“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”（3）表示语意的跳跃。
如，“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（4）表示说话结巴，欲言又止。
如，“我嘛……缝缝补补……”。