中国海洋大学大气科学专业人才培养方案
气象人才培养计划方案范文
气象人才培养计划方案范文引言气象行业对专业人才的需求日益增长，为了培养能胜任气象工作的优秀人才，制定一份针对气象人才培养的计划方案至关重要。
本文将提出一份全面的气象人才培养计划，旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的气象专业人才。
第一阶段：理论基础培养学生在大学接受气象专业的理论基础培养至关重要，本阶段主要包括以下几个方面的培养：1. 大学基础课程学生在大一至大二阶段，应重点学习数学、物理、化学等基础课程，打好坚实的理论基础。
这些基础课程为后续的气象专业课程奠定了必要的基础。
2. 气象专业课程从大三开始，学生进入气象专业课程的学习阶段。
主要包括大气科学、气象学导论、动力气象学、辐射气象学、天气学等课程。
通过这些课程的学习，学生将系统地了解气象学的基本概念和理论知识。
3. 实践能力培养除了理论知识学习外，学生还需具备一定的实践能力。
为此，应将实验课程纳入课程体系，并组织学生开展一定的实践活动。
可以在校内建立气象观测站，让学生亲自参与气象观测工作，并加强对气象数据处理和分析的训练。
第二阶段：实践能力培养本阶段旨在进一步培养学生的实践能力，提高他们的专业素质和实际能力。
1. 专业实习学生在大四或研究生阶段，应进行为期数周的实习。
通过在气象部门或气象研究机构的实习，学生可以深入了解气象工作的实际操作流程、数据处理和预报技术等。
实习期间，学生还需参与具体的气象服务工作，如预报编制和发布等，以提高自己的工作能力。
2. 科研项目在大学期间，学生应积极参与科研项目，如参与导师的科研项目或申请校内外科研项目。
通过深入的科研学习和实践，学生可以提高自己的科研能力和创新思维。
同时，科研项目也有助于学生综合运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 学术交流和竞赛学生应鼓励参加学术会议、学术报告和竞赛等活动。
通过与其他院校、研究机构的学生交流，学生可以拓宽视野、学习他人的创新经验，并通过竞赛锻炼自己的气象技能和团队合作能力。
中科院大气物理所科研博士培养计划
中科院大气物理所科研博士培养计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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海洋科学专业人才培养方案
海洋科学专业人才培养方案简介海洋科学专业是一个涉及海洋环境、海洋动植物、海洋地质、海洋生态等多个学科领域的综合性学科。
海洋科学专业人才培养方案旨在培养具备深厚的海洋科学理论基础和实践能力的专门人才，以满足我国海洋事业发展对高素质专业人才的需求。
培养目标本专业致力于培养具备以下能力和素质的海洋科学专业人才：1.具备扎实的理论基础知识，掌握海洋科学的基本概念、原理和理论体系；2.具备海洋科学领域的专业知识和技能，能够独立开展科学研究和创新工作；3.具备系统的实践能力，能够运用科学方法和技术手段解决实际问题；4.具备良好的跨学科综合素质，能够合作开展跨学科研究和工作；5.具备了解和了解海洋科学的国内外最新发展，具备自主学习的能力，适应不断变化的科技发展需求；6.具备较强的沟通表达能力、组织管理能力和创新创业能力。
培养课程基础课程•数学分析•线性代数•概率论与数理统计•大学物理•生物学基础•化学基础•地理信息科学基础专业课程•海洋科学导论•海洋地质学•海洋气象学•海洋生物学•海洋化学•海洋生态学•海洋资源与环境•海洋工程学•海洋环境监测与保护实践课程•海洋科学实习•海洋科学实验•海洋科考实训•海洋科学实地考察选修课程根据个人兴趣和发展方向，学生可以选择以下选修课程： - 深海科学 - 海洋遥感 - 海洋变化与全球气候 - 海洋生物技术实践教学实践教学是海洋科学专业人才培养的重要环节，旨在培养学生实际操作能力和综合素质。
本专业设有一系列实践环节，如科研实训、实地考察、实习和实验等。
通过这些实践教学环节，学生将能够熟悉海洋科学研究工作的具体操作流程，积累实际操作经验，并提高科学思维和解决问题的能力。
毕业要求海洋科学专业的毕业要求如下： 1. 掌握扎实的海洋科学理论基础知识； 2. 具备独立进行海洋科学研究和创新工作的能力； 3. 具备分析和解决海洋科学相关问题的能力； 4. 具备与其他学科进行跨学科研究和合作的能力； 5. 具备掌握并运用海洋科学研究方法和技术手段的能力； 6. 具备较强的沟通表达能力和组织管理能力； 7. 具备自主学习和适应科技发展需求的能力。
大气科学本科培养方案
大气科学本科培养方案一、培养目标。
咱这个大气科学专业啊，就是要把同学们培养成大气的“知音”。
目标就是让大家能够深入了解大气的各种脾气秉性，从风云变幻到气候的长期走势。
毕业后呢，能成为在气象部门大展身手的气象预报员，像个先知一样告诉大家明天是晴是雨；也能成为大气科学研究领域的探索者，解开大气那些神秘的面纱，比如说为啥有的地方老是刮怪风之类的；还能在环境、航空航天等跟大气相关的领域发光发热，总之就是成为大气相关领域的全能型选手。
二、课程设置。
1. 基础课程。
数学类：高等数学那可是咱们的“武功秘籍”第一式。
就像学武功得先扎马步一样，数学是理解大气科学各种原理的基础。
微积分啥的就像是我们破解大气密码的小钥匙，有了它，才能算出大气的各种参数。
线性代数也不能小瞧。
它就像一个神奇的魔方，通过矩阵这些东西，能帮助我们把大气中的各种复杂关系整理得明明白白。
物理类：大学物理就像是打开大气奥秘的大门。
从力学、热学这些知识入手，理解大气中的运动、热量交换这些基本情况。
比如说为啥暖空气会上升，冷空气会下沉，这里面可全是物理原理在起作用呢。
力学是专门研究大气运动的“动力源泉”。
大气就像一个超级大的流体，力学知识能让我们知道风是怎么刮起来的，气流是怎么在天空中绕圈圈的。
计算机类：计算机基础课得好好学。
在这个信息时代，不会用计算机分析大气数据，那就像古代大侠不会用剑一样。
编程基础课程能让我们编写程序来处理气象观测数据，就像指挥小士兵一样让数据乖乖听话，按照我们的要求进行计算和分析。
2. 专业课程。
大气物理学：这门课就是深入大气内部的“探秘之旅”。
我们要学习大气中的各种物理现象，像云是怎么形成的，雾是怎么冒出来的，雷电又是怎么产生的。
感觉就像钻进了大气的肚子里，看清楚里面到底在搞什么鬼。
大气动力学：这可是大气科学的“硬骨头”。
研究大气的运动规律，各种方程就像大气运动的“交通规则”一样。
学好了这门课，就能预测大气这个超级流体下一步要往哪里跑，是要制造一场暴风雨还是带来一片晴空万里。
大气科学专业本科人才培养方案
大气科学专业本科人才培养方案大气科学专业本科人才培养方案一、培养目标及要求本专业培养具备良好的科学素养，有扎实的大气科学基本理论知识，具有进行大气科学基础应用、进行数据处理和计算机应用的基本技能，成为能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事业务及相关管理工作的专门人才。
本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和知识，接受科学思维和科学实验方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握系统的数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识；2、具有扎实的大气科学的基础理论、基础知识和基本技能，掌握进行大气探测的技术和分析的基本方法；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、了解大气科学及相关学科发展的理论前沿和最新发展动态；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳，整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
二、学分要求及分配大气科学专业人才培养方案修读学分分布表课程类别公共必修课综合素质教育选修课学科基础课专业核心（必修）课专业选修课综合实践总学分讲授38 22 28 45 15 12 25 42 6.5 学分类型分配实验3 3 8.5 12 实训备注三、修业年限：4年四、授予学位：理学学士五、课程设置及学时、学分分配表（一）通识教育课程60学分 1.公共必修课程38学分开课程名称课学期学分类型分配总学分总学时学时类型分配周学副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训时计算机基础（一）思想道德修养与法律基础体育（1）形势与政策（1）英语读写(1) 英语听说(1) 1 1 1 1 1 1 2 3 1 54 54 36 2 3 1 0.5 2 1 1 2 1 0.5 2 1 3 2 3 54 54 36 18 72 36 54 36 18 72 36 54 36 54 3 3 2 1 4 2 3 2 1 4 2 3 2 3 0.5 18 2 1 2 2 1 72 36 54 36 计算机基础（二）(__) 2 军训和军事理论体育（2）形势与政策（2）英语读写(2) 英语听说(2) 马克思主义基本原理概论中国近现代史纲要毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(上) 体育（3）形势与政策（3）英语读写(3) 英语听说(3) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(下) 体育（4）形势与政策（4）英语读写(4) 英语听说(4) 小计: 4 4 4 4 3 3 3 3 4 2 2 2 2 2 2 3 3 0.5 18 2 1 3 2 3 72 36 54 36 54 1 36 1 0.5 2 1 3 36 18 36 36 54 2 1 2 2 3 0.5 18 2 1 3 36 36 54 1 36 1 0.5 2 1 36 18 36 36 612 2 1 2 2 0.5 18 2 1 38 36 36 612 382.综合素质教育选修课22学分开课程名称课学期人文科学类课程社会科学类课程自然科学类课程艺术类课程体育与技术技能类课程外语应用提高阶段课程5、6 总学分2-4 2-4 2-4 2-4 2-4 4 总学时学分类型分配讲实实周学时备注授验训（二）学科基础课程28学分开课程名称课学期学分类型分配总学分总学时学时类型分配周学副修课程双学位课程√ √ √ √ 新生晚两周上课新生晚两周上课备注讲授实验实训讲授实验42 42 84 实训时高等数学（1）力学普通物理实验(1) 高等数学（2）普通物理实验(2) 热学高等数学（3）理论力学小计: 1 1 2 2 3 2 3 3 5 4 108 5 90 4 5 3 4 4 1.5 1.5 3 108 90 90 54 72 72 486 6 5 3 5 3 3 4 4 √ √ √ √ 1.5 42 5 90 1.5 42 3 4 4 28 54 72 72 570 25（三）专业课程72学分1.专业核心（必修）课程45学分开课程名称课学期学分类型分配总学分总学时学时类型分配周学副修课程双学位课程√ √ 备注讲授实验实训讲授实验实训时28 56 84 现代气象观测大气物理学概率论与数理统计数学物理方法流体力学气象统计预报天气学大气动力学基础计算方法数值计算实验天气分析数值天气预报小计: 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 6 7 2 5 3 5 4 4 6 6 3 1 2 4 45 36 90 54 90 72 72 2 5 3 5 4 4 1 2 3 36 90 54 90 72 72 108 108 54 72 756 2 5 3 5 4 4 6 6 3 2 4 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 108 6 108 6 54 28 56 72 3 4 840 422.专业选修课程15学分开课程名称课学期总学分学分类型分配总学时学时类型分配周学副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验28 28 28 28 56 56 224 实训时电磁学全球变化遥感数字图像处理遥感数字图像处理实验C语言程序设计C语言程序设计实验计量地理学计算机提高（Linux）高等数学（四）（上）地理信息系统原理地理信息系统原理实验气候学诊断分析与GrADS绘图 3 3 4 4 5 5 5 5 6 5 5 6 6 4 2 2 1 3 1 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 40 72 36 36 28 54 28 54 46 36 54 28 36 36 56 36 36 36 36 56 800 4 2 2 3 3 1 2 3 2 2 2 2 2 2 32 1 1 1 1 2 2 8 72 36 36 54 54 18 36 54 36 36 36 36 36 36 576 4 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 诊断分析与GrADS绘图实验 6 大气动力学研究地学英语高等数学（四）（下）天气学研究Matlab数值实验小计: 7 7 7 7 83.综合实践12学分开课程名称课学期学分类型分配总学分总学时学时类型分配周学副修课程双学位课程备注讲授实验实训 2 2 8 12 讲授实验实训时创新设计社会调查与实习毕业论文小计: 7 6 8 2 2 8 12 √地球物理专业本科人才培养方案一、培养目标及要求培养目标：本专业培养具有扎实的数理基础理论和地球物理专业基础知识，具备进行地球物理应用、计算机应用的基本技能，具有良好的科学素养和专业素质，较强的知识更新能力；为地球物理研究和应用地球物理部门培养高水平专业人才，同时为大专院校和科研院所招收研究生输送本科人才。
大气科学 研究生 培养方案
大气科学研究生培养方案大气科学研究生培养方案引言：大气科学是一门研究地球大气系统的学科，涉及气象学、气候学、大气物理学、大气化学等多个领域。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的大气科学研究生，我们制定了以下培养方案。
一、课程设置1. 基础课程：包括大气科学导论、大气动力学、大气物理学、大气化学等，旨在为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：根据学生的研究方向，设置相应的专业课程，如气象数值模拟、气候变化与预测、大气辐射与遥感等，以提高学生在特定领域的专业能力。
3. 实践课程：包括实验课程和实习实训，通过实际操作和实地观测，培养学生的实践能力和科研素养。
二、科研训练1. 科研导师指导：每位学生将分配一位科研导师，负责指导学生的科研工作，帮助学生选择研究课题，并提供必要的指导和支持。
2. 科研项目参与：学生将有机会参与科研项目，与导师和团队成员一起开展研究工作，提升科研能力和团队合作意识。
3. 学术交流与发表：鼓励学生积极参加学术会议和研讨会，与同行学者交流思想，展示研究成果，并鼓励学生在相关期刊上发表学术论文。
三、学位论文要求1. 选题：学生需选择一个具有一定科研价值和创新性的课题，经过导师审核后方可确定。
2. 论文撰写：学生需按照学术规范和要求，撰写学位论文，包括摘要、引言、研究方法、结果与讨论等部分，并进行严格的论文评审和答辩。
四、学术活动1. 学术报告：定期邀请国内外知名学者和专家进行学术报告，为学生提供学习和交流的机会。
2. 学术研讨会：组织学术研讨会，学生可就自己的研究课题进行报告和讨论，提高学术交流和表达能力。
五、实习与就业1. 实习机会：为学生提供实习机会，使其能够将所学知识应用于实际工作中，增加实践经验。
2. 就业指导：为学生提供就业指导和职业规划，帮助学生顺利就业或继续深造。
结语：大气科学研究生培养方案旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才。
通过系统的课程学习、科研训练和学术活动，学生将全面提升自己的学术水平和综合素质，为未来从事大气科学研究和相关领域的工作做好准备。
中国海洋大学大气科学本科人才培养方案
大气科学 专业人才培养方案学科门类 理学 专业代码 070901 授予学位理学学士（从2011级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够在气象学、气候学、大气物理、大气环境、大气探测和应用气象学，特别是与海洋相关的上述领域从事业务服务、科研和教学等工作的专业复合型人才。
二、培养规格本专业的学生主要学习大气科学的基本理论和基本知识，接受科学思维和科学实验方法的基本训练，具备良好的科学素养，掌握数据分析和计算机应用的基本技能，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应达到以下几方面要求：1.系统掌握大气科学所必需的高等数学、大学物理、流体力学、计算机等方面的基本理论和基本知识；2.系统掌握大气科学的基础理论、基础知识和基本技能，了解大气科学及相关学科发展的最新动态。
三、支撑学科本专业依托的一级学科是大气科学、海洋科学 ；二级学科是气象学、物理海洋学、大气物理学与大气环境四、核心课程海洋学I、流体力学I、计算方法、大气物理学、大气探测、天气学原理、动力气象学五、特色课程海洋-大气相互作用、海雾、风暴潮、海上灾害性天气过程六、实践环节必修实践环节（23.5学分）：1.计算机基础 32学时/1学分 7.海洋-大气数据可视化 64学时/2学分2.Fortran程序设计 32学时/1学分 8.气象统计应用 32学时/1学分3.流体力学实验 32学时/1学分 9.大气探测实习 1周/1学分4.海洋调查实习 2周/2学分 10.创新创业教育 2学分5.天气学分析 32学时/1学分 11.毕业论文 14周/10学分6.天气预报实习 85学时/2.5学分选修实践环节 (3学分）1.数值天气预报基础 16学时/0.5学分 3.台站实习 4周/2学分2.数值天气预报模式 16学时/0.5学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
多科性海洋大学应用型大气科学专业人才培养的探索与实践
气科 学人 才 ，符合 气象 行业 需要 。
．
２ ２ 广 东海 洋 大 学 的事 业使 命 是 应 用型 人 才 ． 培 养 的基 石 广东 海 洋 大 学 寄 托 着 国 家 和 广 东 省 委 、省
吃苦 、能创 业 ” 的 应 用 型 大 气 科 学 专 业 人 才 ，
政府 的厚 望 ，肩 负 着 海 洋 经 济 建 设 人 才 培 养 的
“ 公共 气 象 、安 全 气 象 和 资 源 气 象 ” 的 发 展 理 念 ，为适 应 正 在 建 设 的 现 代 气 象 业 务 体 系 ，结 合广 东 海 洋 大 学 “ 洋 学 科 特 色 鲜 明 的 多 科 性 海
海洋 大 学 ” 的 办 学 定 位 以 及 毕 业 生 的去 向 多 是 基层 一 线 就 业 特点 ，培 养 适 应 学 科 发 展 趋 势 和 气象 行业 业 务技 术 体制 转 变 需 要 ， “ 安 心 、能 能
２ 世 纪 是 海 洋 研 究 和 开 发 的世 纪 ， 只有 做 １
符合 广 东 海 洋 大 学 的 校 情 和 社 会 的 实 际 需 要 。 建立 与之 相 适 应 的 应 用 型 大 气 科 学 人 才 培 养 模 式 自然是 当务之 急 。因此 ，作 为普 通 本 科 院 校 、 主要 培 养 定 位 于 市 、县 级 气 象 台站 应 用 型 技 术
海 ，贴 近 基 层 ，生 源 大 部 分 来 自乡 镇 农 村 ，毕 业生 的 去 向也 多 是 基 层 一 线 。面 向 基 层 ，面 向
本专 业应 用型 人才 培养 途径 。 ３ ２ 创 新 应 用 型 人 才 培 养 模 式 ．
学 生 一 、二 年 级 按 大类 培 养 ，三 、 四年 级
大气科学人才培养目标
大气科学人才培养目标随着气候变化和环境污染的不断加剧，大气科学人才的培养变得越来越重要。
大气科学研究与应用领域涉及气象、气候、空气质量等多个方面，培养优秀的大气科学人才对于保护环境、预防灾害以及推动可持续发展具有重要意义。
大气科学人才应具备扎实的基础知识。
大气科学涉及物理学、数学、化学等多个学科的知识，人才需要掌握这些基础知识，才能够深入理解大气过程的本质。
例如，他们需要了解大气运动、辐射传输、云雾形成等基本原理，以及大气污染的成因和影响。
这些基础知识对于解决气候变化、改善空气质量等问题至关重要。
大气科学人才应具备科学研究的能力。
科学研究是推动大气科学发展的关键，人才需要具备科学思维和研究方法。
他们需要能够提出科学问题、设计实验和观测方案，并进行数据分析和模型模拟。
通过科学研究，可以深入了解大气系统的运行机理，预测天气变化和气候趋势，以及评估环境污染对人类健康和生态系统的影响。
第三，大气科学人才应具备创新意识和团队合作精神。
大气科学是一个复杂而多变的领域，需要不断创新和探索。
人才需要有开拓进取的精神，敢于挑战传统观念，提出新的理论和方法。
同时，大气科学问题往往需要跨学科的合作，人才需要具备良好的团队合作能力，与气象学家、地球科学家、环境科学家等进行紧密合作，共同解决复杂的大气问题。
第四，大气科学人才应具备实践能力和应用能力。
大气科学研究不仅仅是为了增加知识和理解，更重要的是为了解决实际问题。
人才需要通过实际观测、数据分析和模型模拟等手段，将理论应用于实际，提供科学依据和决策支持。
例如，他们可以通过天气预报和气候预测帮助农民合理安排农作物的种植时间，降低农业风险；通过空气质量监测和模型模拟，提供环境保护部门制定空气质量改善措施的科学依据。
大气科学人才应具备良好的沟通能力和社会责任感。
大气科学问题涉及广泛的社会利益和公共安全，人才需要能够将复杂的科学概念和问题以简明的语言和方式传达给非专业人士。
此外，大气科学人才还需要具备社会责任感，关注公众的气象安全和环境健康，积极参与公共科普活动，提高社会对大气科学的认识和重视程度。
大气科学专业培养方案优化设计
大气科学专业培养方案优化设计一、引言大气科学作为一门跨学科的科学，研究地球大气的运动、能量传递和物质交换，对于理解和预测气候变化、应对气候灾害等具有重要的意义。
然而，当前大气科学专业的培养方案存在一些不足之处，需要进行优化设计。
本文旨在探讨大气科学专业培养方案的优化策略，以提高学生的综合素质和专业能力。
二、基础训练1. 学科基础课程在大气科学专业培养方案中，应注重学生的学科基础训练。
包括大气物理、气象学、气候学等学科的基础理论课程，以及数学、物理等相关的基础课程。
这些课程能够为学生打下坚实的学科基础，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 实践环节实践环节是大气科学专业培养方案中不可或缺的一部分。
学校应积极与气象部门、科研机构等建立合作关系，为学生提供实践机会。
例如，安排学生进行实地观测、实验室实验以及参与大气科学相关的科研项目等。
这些实践活动能够使学生在真实的环境中接触到气象现象和实际问题，提升他们的实践能力和动手能力。
三、核心课程1. 大气动力学大气动力学是大气科学专业的核心课程之一。
通过学习大气运动的基本原理和数值模拟方法，学生能够理解和解释大气环流的形成和演变规律。
在教学过程中，可以引入一些案例和实例，结合学生的实际情况，增强他们对大气动力学理论的理解和应用能力。
2. 气候变化气候变化是当前全球关注的热点问题之一。
因此，在大气科学专业培养方案中，应增设气候变化课程。
该课程应包括气候系统和全球变化的基本知识，以及各类气候变化驱动机制的研究方法和技术手段。
通过该课程的学习，学生将了解并参与到对气候变化的研究中，提高他们的专业能力和综合素质。
四、专业选修课程1. 气象灾害预警与防控气象灾害是人类社会面临的严重威胁之一。
为了提高学生应对气象灾害的能力，大气科学专业培养方案中应增设气象灾害预警与防控的选修课程。
该课程将介绍各类气象灾害的特点、预警技术和防御措施，培养学生对灾害的认识和处置能力。
2. 大气环境与气候调控大气环境质量和气候调控是当前社会关注的热点问题之一。
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Fortran 程序设计 计算方法 流体力学Ⅱ 理论力学
Mechanics
Programming with FORTRAN Language
Computational Method
高等数学 I2，Fortran 程序设计
Fluid Mechanics Ⅱ Theoretical Mechanics
流体力学Ⅰ
Extended College English Level A Series
或选修大学俄语、大学西班牙语等另外一种外语的四个等级课程，修满 10 学分。
大学英语Ⅲ
008201103019
体育Ⅰ
Physical Education Ⅰ
体育
008201103021 008201103023
体育Ⅱ 体育Ⅲ
（二）选修实践环节 (4 学分）
1.气象台站实习（3 周，2 学分）
八、课程设置及修读要求
（一）公共基础及通识教育层面
修课 要求
课程 类别
课程代码
课程名称
008101101023 思想道德修养和法律基础
008101101025
中国近现代史纲要
必修
思想政 治理论
008101101021 马克思主义基本原理概论
英文名称 Oceanography Ⅰ Fluid Mechanics Ⅰ Experiments of Fluid
先修课程
高等数学 I2，线性代数 大学物理实验 3
选修
070702101205 070702101289 070703201019 070702101313
2.专业知识课程
修课 要求
大学英语Ⅰ
C301101035
大学英语Ⅱ
College English Ⅱ
大学 外语
008301101037
大学英语Ⅲ
College English Ⅲ
008301101039
大学英语Ⅳ
College English Ⅳ
008301101135
大学英语拓展类课程
College Physics I3 College Physics Experiment 1 College Physics Experiment 2 College Physics Experiment 3
大学物理 I2
高等数学Ⅰ1 高等数学Ⅰ2，大学
物理实验 1 大学物理实验 2
008301101033
008101101019
毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论
高等
008101101013 008101101015 008401101045 008401101047
形势与政策Ⅰ 形势与政策Ⅱ 高等数学Ⅰ1 高等数学Ⅰ2
2.气候学基础（32 课时，2 学分） 4.气象统计方法（48+16 课时，3.5 学分） 6.数值天气预报（32+16 课时，2.5 学分） 8.大气探测（32 课时+1 周，3 学分） 10.天气学分析（48 课时，1.5 学分）
Statistics Introduction to Numerical
Weather Forecast An Introduction to climatology Boundary Layer Meteorology
and Sea Fog Ocean-Atmosphere Interaction
高等数学Ⅰ2
008601101093
大学物理 I1
College Physics I1
高等数学Ⅰ1
008601101097
大学物理 I2
College Physics I2
大学物理 I1
大学 物理
008601101101 008601102095 008601102099 008601102103
大学物理 I3 大学物理实验 1 大学物理实验 2 大学物理实验 3
15
2
23
10
69.5
17.5
2
128
22
150
五、专业核心课程
1.大气科学导论（32 课时，2 学分） 3.流体力学 I（64 课时，4 学分） 5.大气物理学（48 课时，3 学分） 7.天气学原理（64 课时，4 学分） 9.动力气象学（64 课时，4 学分）
六、专业特色课程
1.海洋学 I（64 课时，4 学分） 3.海洋-大气相互作用（32 课时，2 学分） 5.海气边界层与海雾（48 课时，3 学分）
2.海上灾害天气（32 课时，2 学分） 4.物理海洋学（64 课时，4 学分） 6.海洋-大气数据分析（48 课时，1.5 学分）
11.数值天气预报（16 课时，0.5 学分） 12.气象统计方法（16 课时，0.5 学分） 13.LINUX 基础（32 课时，1 学分） 14.大学物理实验 I（48 课时，1.5 学分） 15.大学物理实验 II（48 课时，1.5 学分） 16.大学物理实验 III（48 课时，1.5 学分） 17.军事训练（2 周，1 学分） 18. 体育 I-IV（28 课时，1 学分*4 门） 19. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论（64 课时，2 学分）
海洋调查实习Ⅰ 气象台站实习
注：课程前面带“*”为专业核心课程。
英文名称
Synoptic Weather Analysis
Weather Forecast Practice Atmospheric Monitoring
Severe Weather over Sea
Remote Sensing Meteorology
Air Pollution Meteorology Global Climate Change and
Response Physical Oceanography
Storm Surge
Tides
Waves
070704103317
课程名称 *天气学分析 天气预报实习 大气探测实习
必修
070704103325 070704103321
气象业务技能培训 海洋-大气数据分析
008904103998
创新创业教育
070704103327 070704104999
Linux 基础 毕业论文
选修
070702103207 070704203001
Introduction to Maoism and Theoretical System of Chinese
Socialism Current Situation and Policy Ⅰ
Current Situation and Policy Ⅱ
Advanced MathematicsⅠ1
Advanced MathematicsⅠ2
Physical Education Ⅱ Physical Education Ⅲ
008201103025
体育Ⅳ
Physical Education Ⅳ
军事
008201101027 008201101029
军事科学概论 军事训练
Introduction to Military Science Military Affairs Training
2.海上调查实习（2 周，2 学分）
英文名称
Mentality and Morality Improvement and Basics of Law
General Outline of Chinese Modern History
Introduction to the Fundamental Principle of Marxism
高等数学 I2，线性代数，大学 物理 I2
课程名称
*大气科学导论 *大气物理学 *大气探测 *天气学原理 *动力气象学 *气象统计方法
*数值天气预报 *气候学基础 海-气边界层与海雾 海洋-大气相互作用 海上灾害天气 遥感气象学 空气污染气象学 全球气候变化与应对 物理海洋学
风暴潮 潮汐 海浪
英文名称
七、实践环节
（一）必修实践环节（38 学分）
1.Fortran 程序设计（32 课时，1 学分） 2.海洋-大气数据分析（48 课时，1.5 学分） 3.计算方法（32 课时，1 学分） 4.大气探测实习（1 周，1 学分） 5.流体力学实验（32 课时，1 学分） 6.创新创业教育（2 学分） 7.天气学分析（48 课时，1.5 学分） 8.毕业论文（14 周，8 学分） 9.天气预报实习（64 课时，2 学分） 10.气象业务技能培训（16 课时，0.5 学分）
通识教育设置“科学精神与科学技术”、“社会发展与公民教育”、“经典 通识教育 阅读与人文修养”、“艺术与审美”、“海洋环境与生态文明”五个知识模块。
（二）专业教育层面
1.学科基础课程
修课 要求
课程代码
070702101287
必修
070702101315
070702102205
课程名称 海洋学Ⅰ *流体力学Ⅰ 流体力学实验
大气科学专业人才培养方案
学科门类 理学 专业代码 070601 授予学位 理学学士
（2016 级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养适应社会发展需要，具有宽厚的数理、外语、计算机基础，具备大气科学综合知识和创新意识， 能在与海洋相关的气象、农业、生态、环保、交通、水文、能源、国防等领域从事科研、教学、技术开发及管 理等工作的高级专门人才或创新型复合型人才。具体目标如下：（1）具有良好的思想道德素质，德、智、体 全面发展，具有良好的科学与人文修养及沟通交流能力；（2）掌握大气科学的基本理论、基础知识和基本技 能；（3）具备大气科学特定领域专项技能和综合分析能力；（4）具备从事科学研究的基本素养、创新精神和 职业操守；（5）面对新的学科发展需要，具有较强的自主学习、知识更新和应用能力。