浙教版2020中考科学第一轮化学复习课件：第11讲 物质检验、鉴别、除杂(31张PPT )
固体甲中硫酸钡的质量为 7.33 克－5 克＝2.33 克
设加水溶解时参加反应的硫酸钠质量为 z、
硝酸钡的质量为 w，则 Na2SO4＋Ba(NO3)2=== BaSO4↓＋2NaNO3
142 261 233 z w 2.33 克
142＝ z z＝1.42 克 233 2.33 克
261＝ w w＝2.61 克 233 2.33 克 白色粉末中肯定含有的物质总质量为 2.61 克＋1.42 克＋2.84 克＋5 克＝11.87 克 答：白色粉末中肯定含有的物质总质量为 11.87 克。
CO
高温
3=====
CaO＋CO
2↑
100
44
x
2.2 克
100＝ x 44 2.2 克
x＝5 克
设滴加 Ba(NO3)2 溶液时，参加反应的硫 酸钠的质量为 y，则
Na2SO4＋Ba(NO3)2=== BaSO4↓＋2NaNO3
142
233
y
4.66 克
142＝ y y＝2.84 克 233 4.66 克
①取少量固体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得
到无色溶液甲；
②取少量无色溶液甲于试管中，滴加酚酞溶液，溶液不变色；
③继续向①的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随
加入稀硝酸质量的变化如图所示。
(1)仅通过①可以得出的结论是：原白
色固体中一定有 Ba(NO3)2 ；
(2)无色溶液甲中一定不存在的物质是
D
C
CuO 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
2. 实验室有失去标签的五个试剂瓶，分别盛有NaOH溶液、CuSO4溶液、 BaCl2溶液、稀盐酸和稀硫酸。鉴别操作如下： (1)呈蓝色的溶液为CuSO4溶液。取少量其他溶液分别于四支试管中，再分 别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的 现象是 产生蓝色_沉__淀__________。
滴加紫色石蕊溶液 用pH试纸测pH
加入锌粒等活泼金属 加入Na2CO3等碳酸盐
现象 白色粉末变_蓝____ 红色石蕊试纸变__蓝___ 有_白__色__沉__淀__生成
实验现象 石蕊溶液变__红___
pH__<___7 有气泡产生 有_气__泡___产生
离子
考点精讲 检验方法 滴加紫色石蕊溶液
实验现象 溶液变_蓝___
现象
木条_复__燃_ 澄清石灰水__变__浑__浊__ 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁 有水珠
产生_蓝___色火焰，烧杯内壁 变浑浊
考点精讲
气体
检验方法
水蒸气 NH3 HCl
通过无水硫酸铜粉末(白 色) 将湿润的红色石蕊试纸 放在试管口
通入稀硝酸酸化的硝酸 银溶液中
3. 常见离子的检验
离子
检验方法
H＋(酸)
水蒸气
通过_浓__硫__酸___
物质
杂质
试剂、方法
CO2
HCl
通过饱和的_碳__酸__氢__钠__溶液，再通过浓硫酸
CO2
CO
通过灼热的氧化铜
考点精讲
(2)固体的除杂 ①优先选择用水溶解、过滤、蒸发滤液的方法除杂。 ②根据被提纯物质和杂质在性质上的差异选用气体或液体除杂试剂。
常见固体的除杂：
物质 NaCl Cu Cu CuO Ca(OH)2 CaCO3
举例 含Cu2＋的溶液显_蓝__色、含Fe3＋的溶液显_黄__色、KMnO4固体 为_暗__紫__色
如SO2、NH3均有__刺__激__性__气味
纯金属与该金属的合金互相刻画，有划痕的为纯金属，反之 为合金
CaCO3不溶于水
特殊性质
铁粉具有磁性，可以被磁铁吸引
考点精讲
(2)化学方法：借助试剂，通过反应现象进行鉴别 ①利用指示剂或pH试纸进行鉴别 若几种溶液的酸碱性不同时，可选择适当的指示剂或pH试纸进行鉴别。 如鉴别HCl、NaCl、NaOH溶液
(2)白色沉淀Ⅱ的化学式_B__a_C_O__3 。 (3)原白色固体中含有的物质有 _碳__酸__钙__、__氯__化__钡__、__氢__氧__化__钾____。
例4. (2018金华25题4分)有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、
硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分
做了以下实验：
滤液，此滤液一定含有的溶质为_N__a_C_l_(填化学式)。取少量无色滤液滴加
Na2SO4溶液，无明显现象。另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一 定无明显现象的是 C 。
A. Ba(OH)2溶液 C. Mg
B. AgNO3溶液 D. 酚酞溶液
3. 某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁、硫酸钠中的 一种或几种。为鉴定它们，做如下实验： (1)将该固体物质全部溶解于水中，得到无色溶液a。 (2)取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量硫酸铁溶液，产生红褐色沉淀。 (3)另取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀。 据此推断，该固体物质中一定含有(以下写化学式，下 同)_N__a_O_H_和__N__a2_S_O_4____，一定不含有_C_u_S_O_4_和__M_g_(_N_O__3)_2___，可能含有_K_C__l __。 请写步骤(2)中发生反应的化学方程式 Fe2(SO4)3＋6NaOH=== 2Fe(OH)3↓＋3Na2S，O4 步骤(3)中发生反应的化学方程式__N_a_2S_O__4＋__B_a_(_N_O__3)_2=_=_=__B_a_S_O_4。↓＋2NaNO3
浙教版科学2020中考第一轮复习课件:化学第11讲 主讲人：赖诗港
考点精讲
一、物质的检验
1. 检验原则：根据物质的某一特性，用物理或化学的方法来确定物质的 组成。
2. 常见气体的检验
气体 O2 CO2 H2
CO
检验方法
将带火星的木条伸入集气瓶中
将气体通入澄清石灰水中 点燃，在火焰上方罩一个干燥的 冷烧杯 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂 有澄清石灰水的烧杯
考点精讲
(2)化学方法：针对使用物理方法不能分离的物质，可利用化学反应进 行分离。如分离CuCl2固体和NaCl固体，操作如下：
典型例题
例1. (2017绍兴33题10分)某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、 硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分，设计 了如下实验流程(所加试剂均足量)。
典型例题
例2. (2019宁波18题6分)有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、 Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进 行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。
(1)白色沉淀A与稀盐酸反应的化学反应方程式为 B_a_C_O_3_＋__2_H_C_l_=_=_=__B_a_C_l_2＋__H__2O__＋_C__O_2_↑_____。 (2)白色沉淀C的化学式为_C__aC__O_3_。 (3)这包白色固体是由_B__a_C_l2_、__N_a_2_C_O_3___(填化学式)组成的。
杂质 Na2CO3
Fe CuO Cu CaO CaCl2
试剂、方法 加入适量_C__a_C_l_2_溶__液___过滤，蒸发 加入足量的__稀__硫__酸____，过滤，洗涤，干燥 加入足量的稀硫酸(或稀盐酸)，过滤
在空气(或氧气流)中灼烧混合物 加入适量的水，蒸发
加水溶解，之间的除杂，一般为酸、碱、盐之间的除杂，其实质为溶液中阴、阳离子 的除杂 方法：①对比两种物质，找出两种物质中含有的离子； ②根据各离子的化学性质，判断出杂质离子与非杂质离子，找出与杂质离 子不共存且不引进新杂质的离子，确定除杂试剂。 如：除去NaCl中的Na2CO3 思路分析：
典型例题
例3. (2015杭州24题6分)有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、 碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成， 某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：
(1)白色沉淀Ⅰ与稀盐酸反应的化学方程式 _C__a_C_O__3＋__2__H_C_l_=_=_=__C_a_C__l2_＋__H__2O__＋__C_O__2_↑。
___A_B__D__(填字母)。
A. 碳酸钠
B. 硫酸钠
C. 硝酸钡
D. 氢氧化钠
1、 (2019广东)除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是( D )
选项 物质 杂质
除去杂质的方法
A MnO2
KCl
加水溶解、过滤、蒸发
B
NaCl Na2CO3
加入足量稀硫酸，蒸发结晶
C
CO2
CO
通过氢氧化钠溶液
4. 实验室有一集气瓶中可能盛有CO2和O2中的一种，某同学欲检验该集 气瓶中气体的成分，于是提出了如下一些方法：①用带火星的木条伸入集
气瓶中，观察现象；②向集气瓶中加入澄清的石灰水，振荡，观察现象；
(2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液， 其中一支试管内产生白色沉淀，该反应的化学方程式为
H_2_S_O__4＋__B__a_C_l_2=__=_=_B__a_S_O_4_↓_＋__2_H__C_l_。 (3)实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色
思路分析：HCl(酸性溶液)能使紫色石蕊溶液变__红__，NaCl(显中性)不 能使紫色石蕊溶液变色，NaOH(碱性溶液)能使紫色石蕊溶液变_蓝___，
所以可以选用紫色石蕊溶液来鉴别。
考点精讲
②根据发生复分解反应时的不同现象进行鉴别 常见的鉴别的试剂有稀硫酸、稀盐酸、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、 BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液等，通过加入这些试剂，使反 应呈现不同现象，如生成气体或生成沉淀等。 如鉴别Na2CO3和NaOH溶液 思路分析：由于Na2CO3和NaOH均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红， 使紫色石蕊溶液变蓝，故不能用酸碱指示剂进行鉴别，但Na2CO3与稀 盐酸反应有_气__泡__产__生__，NaOH与稀盐酸反应无明显现象，故可用稀盐 酸来鉴别这两种溶液。
合集下载
浙江科学中考专题课件专题四 物质鉴别、除杂与推断 (共26张PPT)
物，做以下实验：
(1)粉末加水，振荡后呈浑浊，过滤，滤液无色；当向溶液中加入AgNO3 溶液时，产生白色沉淀，继续加入足量的稀HNO3，沉淀不消失。
(2)将滤出的沉淀加足量的稀HCl时，沉淀不消失，原粉末中一定有
NaCl 。 Na2SO4、BaCl2 ___________________ ，一定不含有________ CuSO4 ，可能含有________
________________ 。 氯化钙
【分析】 (1)步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作
，进行分析解答。(2)步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，进行 分析解答。(3)步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳
酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，进行分析
解答。
所以C是氯化铜，E是氢氧化钠，A和D反应会生成氯化铜和B，所以A是
氧化铜，D是盐酸，B就是水，根据化学方程式推出甲是氧气，丙是铜， 乙是氢气，然后将推出的物质进行验证即可。
4．要除去硝酸钠溶液中含有的少量氯化钠和氯化钡杂质，需依次加 入哪一组物质( D ) A．AgNO3、稀H2SO4 B．稀H2SO4、AgNO3 C．K2SO4、AgNO3 D．Na2SO4、AgNO3 5．(2016，潍坊)除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可 行的是( C )
A．Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液，只用酸碱指示剂即可鉴别
B．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液，不加任何试剂即可鉴别 C．Fe2O3、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别
D．(NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四种溶液，不加任何试剂即可鉴
别 2．已知某固体粉末是NaCl、BaCl2、CuSO4、Na2SO4之一或几种的混合
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—物质的检验、鉴别、除杂及成分确定(基础篇)含解析
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—物质的检验、鉴别、除杂及成分确定（基础篇）一、选择题1.化学与生活息息相关，人类的生活离不开化学。
生活中下列做法错误的是（ ）A ．食品包装中充氮气防腐B ．用过滤和蒸馏等方法净化水C ．用灼烧方法区分棉纤维和合成纤维D ．用硬水洗涤衣服有利于节约肥皂2.向溶液X 中加入氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
则溶液X 中一定含有的微粒是A. Cl - B.C. Ca 2+D.23CO -4NH +3.除去下列物质中的少量杂质，所选除杂试剂及方法不正确的是选项物质杂质除杂试剂及方法A KCl MnO 2加水溶解、过滤、蒸发B H 2HCl 先通入氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸C Cu CuO 加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥D CO 2CO将气体点燃A. AB. BC. CD. D4.下列实验操作能达到目的的是选项实验目的实验操作A鉴别二氧化锰和木炭粉观察颜色B鉴别尿素[CO(NH2)2]和硝酸钾加碱混合研磨闻气味C除去硝酸钠溶液中的硫酸钠加入适量的硝酸钡溶液，过滤D除去氯化钾中的氯酸钾加适量的二氧化锰，加热A. AB. BC. CD. D5.下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的试剂或方法A除去粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B验证铜与银的金属活动性稀盐酸C鉴别合成纤维和羊毛纤维灼烧闻气味D除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜加过量铁粉、过滤A. AB. BC. CD. D6.下列实验方案，能达到实验目的的是实验目的实验方案A检验集气瓶中CO2是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B除去KCl溶液中混有的K2SO4滴加适量Ba（OH）2溶液后过滤C鉴别CH4、H2两种无色气体点燃气体，分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯D鉴别稀盐酸和蒸馏水取样，分别滴加紫色石蕊溶液A. AB. BC. CD. D7.除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂和操作方法均正确的是选项物质杂质所选试剂和操作方法A KCl MnO ₂加入足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥B O 2H 2O 通过氢氧化钠溶液C Cu Fe 加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥DNaCl 溶液BaCl 2加入适量的稀硫酸，过滤A. AB. BC. CD. D8.某兴趣小组为探究“猪肝中的铁元素”，进行了以下实验：选用新鲜猪肝，如图操作I 将猪肝中的铁转化为铁离子，再用硫氰化钾溶液检验（硫氰化钾溶液遇铁离子变红色）。
浙江新中考化学第10讲 物质的除杂、检验、鉴别与推断PPT课件(初中科学)
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 实验主题探究 能力评估训练
10． (2015·丽水 )在 老师指导 下，小科 做了如下 实验： 点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有 CO2 的集气瓶中，盖上 玻片 ，钠继续燃烧 。反应结束后 发现：集气瓶 内壁附着黑 色小 颗粒，燃烧匙 上黏附着灰白 色固体。小科 获知灰白色 固体 中的黑色固体 成分是碳，但 不清楚其中的 白色固体成 分是什么，于是进 行了如下探究：
白色 沉淀
―稀―硝→酸
白色沉淀 部分溶解
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 实验主题探究 能力评估训练
请回答： (1)固 体粉 末中 肯定 存在 的物 质是 碳酸 钠和 硫酸 钠 (或 Na2CO3 和 Na2SO4)，用化学方程式表示白色沉淀部分溶解 的原因 BaCO3＋2HNO3===Ba(NO3)2＋CO2↑＋H2O。 (2)如 何判断固体粉末中是否有“可 能存在的物质”， 简述 实验操作步骤 ，现象和结论 取澄清溶液少 许，加入足 量硝 酸钡溶液，过 滤，在滤液中 再滴加硝酸银 溶液，若能 观察 到有白色沉淀 生成，就可确 定固体中有氯 化钠存在， 否则就不存在氯化 钠。
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 实验主题探究 能力评估训练
9．(2014·丽水)现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、 硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想 确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验(各步 骤中加入的试剂均为足量)：
固体 粉末
――水→
充分搅拌
澄清 溶液
B―aC―l2溶→液
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 实验主题探究 能力评估训练
(2)根据①称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得 滤液A和0.1克沉淀B，可以判断原样品的成分中有碳酸 钙；根据③将混合物C、D倒人一个洁净的烧杯中，发现 烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1 g滤渣，可知原样品的成分中有氢氧化钙。
中考化学复习专题物质的鉴别、检验、除杂PPT优秀课件
鉴别时常见的现象：
(1)物质的颜色、状态、气味、密度、硬度等 物理性质。
(2)化学反应时有生成气体。 (3)化学反应时生成沉淀。(不同颜色的沉淀也
是鉴别的依据) (4)溶液的酸碱度等。
命题角度：考试题型以填空与简答、实验 探究题型为主。以初中化学中常见物质作为 载体，对几种物质进行鉴别。
物质的除杂： 1.除杂原则 (1)不增:不能引入新杂质。 (2)不减:不能使被提纯的物质减少。 (3)易分:操作简单,易于分离。 2.除杂思路 使杂质转化为与被提纯物质状态不同的物质,然后采用过滤、蒸发 等操作得到 被提纯物质,或者使杂质转化为被提纯物质。
实验目的
实验设计
A
鉴别空气、氧气、二氧化碳
燃着的木条分别伸入集气瓶
B
区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液
C
鉴别稀盐酸和稀硫酸
D
鉴别稀盐酸和澄清石灰水
分别滴加BaCl2溶液 分别滴加紫色石蕊溶液
中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂P PT优秀 课件
中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂P PT优秀 课件
中考化学专题复习
检验、鉴别、除杂、分离
复习目标：
1掌握检验物质的基本方法和原理，学会应用常见方法鉴 别物质，了解应用最基本的除杂和分离方法。
2学会用物质的特征和特征反应来区别物质。
3掌握中考题中选择和试验题常考的知识点和方法。
物质鉴别的原理
物质的鉴别：就是利用物质的独特性质， 通过物理或化学方法后，物质会表现出的特 有的现象进行鉴别。 常见物质的鉴别 (1)鉴别硬水和软水用肥皂水。 (2)鉴别天然纤维和合成纤维用燃烧法。 (3)鉴别合金和纯金属用相互刻画法。 (4)鉴别热塑性塑料和热固性塑料用加热法。
第一章物质及其变化(物质的除杂分离和检验鉴别)知识点归纳——浙教版九年级上册科学
物质的除杂、分离和检验、鉴别知识点一、学习目标1、掌握物质除杂和分离的一般方法；2、掌握离子检验和鉴别的方法，并能解决具体问题。
二、认识与思考1、思考：用自己的语言概括以下什么是除杂？除杂：将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质。
2、思考：用自己的语言讲解一下除杂的原理？原理：1）、不减：被提纯的物质不能和加入的试剂反应2）、不增：不引入新的杂质3）、易分：操作简便易行，杂质易分离除去3、思考：用自己的语言讲解一下除杂的步骤？步骤：1）、判断物质的物理性质和化学性质的差异2）、选择合适试剂3）、确定除杂方法（物理方法或化学方法）4、思考：酸或酸性（H+）的检验方法5、思考：碱或碱性（OH-）的检验方法6、思考：氯离子（Cl-）的检验方法7、思考：硫酸根离子（SO42-）的检验方法8、思考：碳酸根离子（CO32-）的检验方法9、思考：铵根离子（NH4+）的检验方法10、思考：物质的鉴别有哪些方法？首先可以先从物质的颜色、状态、气味等物理性质来鉴别；以上方式鉴别不出来的，则可以借助试剂，根据离子的特殊性来鉴别，如会产生气体、沉淀、颜色的变化等反应前后不同现象来鉴别。
三、总结1、物质的除杂1）、除杂定义与原理：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂，是指除去杂质，同时原物质不得改变。
2）、⭐除杂的两大必要条件（原则）：A、加入的试剂只能和杂质反应，不能与原物质反应；B、反应后不能引入新的杂质（指与原物质状态一致）。
2、区分物质是否变质和除杂1）、变质：例：氢氧化钠溶液暴露在空气中一段时间后，检验是否变质？方法一：滴加稀盐酸，若有气泡产生，则氢氧化钠溶液发生了变质。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(若没有发生变质，则不会有碳酸钠存在)方法二：滴加氯化钡溶液，若出现白色沉淀，则氢氧化钠溶液发生了变质。
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl(若没有发生变质，则不会有碳酸钠存在)除杂：例：氢氧化钠溶液暴露在空气中一段时间后，通过检验，已变质，怎样除杂？方法：滴加氢氧化钙（或氢氧化钡）溶液，过滤。
浙江省中考科学复习专题十三物质的检验鉴别除杂和推断课件
【解析】 除杂条件:①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。 A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有 引入新的杂质，符合除杂原则，故A正确; B、Na2CO3和NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合 除杂原则，故B不正确; C、KCIO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变， 能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故c不正确; D、氯化钠和硝酸钾加水溶解，采用蒸发浓缩始终有硝酸钾存在，故D不正确。故选A。
重点题型
变式5 [2021·宁波]有一包白色粉末,可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种 组成。为确定其成分,某兴趣小组做了如图所示实验。 (1)无色溶液A中一定含有的溶质是 氯化钠(或NaCl) 。 (2)白色粉末的成分是__氯__化__钡___和__碳__酸__钠__(_或___B_a_C__l2_和___N_a__2_C_O__3_)_____。
的一种或几种,小金同学为探究其成分,完成了以下实验:
①取少量白色固体溶于水,得到无色溶液等分为两份;
②一份无色溶液中加入稀硫酸,产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示;
③另一份无色溶液中通入适量的CO2,产生白色沉淀。 (1)仅根据②推测原样品中一定不存在的物质是 Na2CO3、Na2SO4 。
(2)原样品的所有可能组成是_B_a__C_l_2、__N__a_O__H_;_B_a__C_l_2、__N__a_O__H、NaNO3。
重点题型
【解析】 （1）加入水的目的是使样品充分溶解形成溶液，便于实验；根据流程图分析，加入氢氧化钾 可以除去氯化镁，除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液； 故答案为：充分溶解；K2CO3； （2）加入了过量氢氧化钾可以除去氯化镁，加入了过量碳酸钾除去氯化钙，滤液含有的溶质 有KCl、K2CO3、KOH,故答案为：K＋、Cl－、OH－、CO32－； （3）蒸发可以除去溶液中的水分，而盐酸具有挥发性，可以挥发出氯化氢气体，所以同时还 可以除去溶液中的氯化氢；故答案为：HCl、H2O； （4）最后的氯化钾固体中包括了过量的碳酸钾、氢氧化钾和盐酸反应生成的氯化钾，还有氢 氧化钾和氯化镁反应生成的氯化钾，所以最终所得氯化钾固体大于80g；故选：a。
重点题型
变式5 [2021·宁波]有一包白色粉末,可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种 组成。为确定其成分,某兴趣小组做了如图所示实验。 (1)无色溶液A中一定含有的溶质是 氯化钠(或NaCl) 。 (2)白色粉末的成分是__氯__化__钡___和__碳__酸__钠__(_或___B_a_C__l2_和___N_a__2_C_O__3_)_____。
的一种或几种,小金同学为探究其成分,完成了以下实验:
①取少量白色固体溶于水,得到无色溶液等分为两份;
②一份无色溶液中加入稀硫酸,产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示;
③另一份无色溶液中通入适量的CO2,产生白色沉淀。 (1)仅根据②推测原样品中一定不存在的物质是 Na2CO3、Na2SO4 。
(2)原样品的所有可能组成是_B_a__C_l_2、__N__a_O__H_;_B_a__C_l_2、__N__a_O__H、NaNO3。
重点题型
【解析】 （1）加入水的目的是使样品充分溶解形成溶液，便于实验；根据流程图分析，加入氢氧化钾 可以除去氯化镁，除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液； 故答案为：充分溶解；K2CO3； （2）加入了过量氢氧化钾可以除去氯化镁，加入了过量碳酸钾除去氯化钙，滤液含有的溶质 有KCl、K2CO3、KOH,故答案为：K＋、Cl－、OH－、CO32－； （3）蒸发可以除去溶液中的水分，而盐酸具有挥发性，可以挥发出氯化氢气体，所以同时还 可以除去溶液中的氯化氢；故答案为：HCl、H2O； （4）最后的氯化钾固体中包括了过量的碳酸钾、氢氧化钾和盐酸反应生成的氯化钾，还有氢 氧化钾和氯化镁反应生成的氯化钾，所以最终所得氯化钾固体大于80g；故选：a。
浙教版九年级上册科学11《物质的变化》优秀课件
硫酸铜粉末
变蓝色
6.硫酸铜在下列变化过程中，表现出的性质中哪 些是物理性质，哪些是化学性质？
（1）能溶于水 （2）晶体呈蓝色（3）水溶液中滴加氢氧化钠溶液产生沉淀。
物理性质：（1）、（2）；化学性质：（3）
End
Thankyou
1.物理变化：
没有新物质产生的变化，只是形态、状态的改变。
思考：什么是物理变化？什么是化学变化？
你能举出物理变化、化学变化的例子吗？
2.化学变化：
产生新的物质的变化。
变化中是否有新的物质生成
物理变化和化学变化在微观上有什么不同？
3.物理变化与化学变化的根本区别：
化学变化的实质：
物理变化的实质：
1.如图1-6所示，取2支试管， 在其中1支中加入5毫升的澄 清石灰水，在另1支中加入 量的蒸馏水。
澄清石灰水中出现白色沉淀。
证据：
如图1-7所示，在盛有10毫升氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。
根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在。
黄色溶液变成了红色溶液
小结
2.下列变化中，与其它三种有本质区别的一种 变化是-----------------------------（ ） A 鸡蛋变臭 B 分离空气制取氧气 C 碘加热升华 D 西瓜榨成西瓜汁
A
B
1.下列变化属于化学变化的是-------------（ ） A.湿衣服晾干 B.铁生锈 C.铜导电 D.石蜡熔化
你是怎样判断物质发生的变化是物理变化还是化学变化，或者两者兼而有之的？
2.物质变化的证据：
在变化过程中，物质仅仅发生形状、状态、位的改变，则属于物理变化；
在变化过程中，以沉淀、气体、变色等形式产生了新的物质，就判断为发生了化学变化。
变蓝色
6.硫酸铜在下列变化过程中，表现出的性质中哪 些是物理性质，哪些是化学性质？
（1）能溶于水 （2）晶体呈蓝色（3）水溶液中滴加氢氧化钠溶液产生沉淀。
物理性质：（1）、（2）；化学性质：（3）
End
Thankyou
1.物理变化：
没有新物质产生的变化，只是形态、状态的改变。
思考：什么是物理变化？什么是化学变化？
你能举出物理变化、化学变化的例子吗？
2.化学变化：
产生新的物质的变化。
变化中是否有新的物质生成
物理变化和化学变化在微观上有什么不同？
3.物理变化与化学变化的根本区别：
化学变化的实质：
物理变化的实质：
1.如图1-6所示，取2支试管， 在其中1支中加入5毫升的澄 清石灰水，在另1支中加入 量的蒸馏水。
澄清石灰水中出现白色沉淀。
证据：
如图1-7所示，在盛有10毫升氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。
根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在。
黄色溶液变成了红色溶液
小结
2.下列变化中，与其它三种有本质区别的一种 变化是-----------------------------（ ） A 鸡蛋变臭 B 分离空气制取氧气 C 碘加热升华 D 西瓜榨成西瓜汁
A
B
1.下列变化属于化学变化的是-------------（ ） A.湿衣服晾干 B.铁生锈 C.铜导电 D.石蜡熔化
你是怎样判断物质发生的变化是物理变化还是化学变化，或者两者兼而有之的？
2.物质变化的证据：
在变化过程中，物质仅仅发生形状、状态、位的改变，则属于物理变化；
在变化过程中，以沉淀、气体、变色等形式产生了新的物质，就判断为发生了化学变化。
2020年中考化学复习专题：物质的检验和鉴别、除杂(共20张PPT)
试纸变为__蓝____色
将气体通过灼热的氧化铜，然后再 黑色固体变成___红___色，澄清石灰 CO
把生成的气体通入澄清石灰水中 水变浑浊
专项突破：物质的检验与鉴别、除杂
气体
检验方法
现象
点燃，在火焰的上方罩一个冷而干
产生蓝色火焰，烧杯内壁有无色液
燥的烧杯，过一会儿，迅速把烧杯
CH4
滴生成，注入澄清石灰水后，澄清 倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清
在空气(或氧气流)中灼烧混合物
专项突破：物质的检验与鉴别、除杂
4. 液体的除杂 液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐之间的除杂，其实质为溶液中阴、阳离子的除杂 。 方法一：被提纯物质与杂质所含一种离子相同，一种不同。如除去氯化钠溶液中 的少量碳酸钠
专项突破：物质的检验与鉴别、除杂
方法二：被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同时，选取与杂质不共存的物质
H2 HCl、水蒸气
H2
水蒸气
O2
水蒸气
CO
水蒸气
通过装有足量碱石灰的干燥管 通过浓硫酸 通过浓硫酸 通过浓硫酸CO2来自水蒸气通过浓硫酸
CO2
HCl
通过饱和的_碳__酸__氢__钠__(_或__N_a_H__C_O__3)_溶液，再通过浓硫酸
CO2
CO
通过_灼__热__的氧化铜
专项突破：物质的检验与鉴别、除杂
选项 A B C D
物质 H2SO4溶液
CO Ag粉 NH3
杂质 HCl溶液
O2 Cu粉 水蒸气
所用试剂 适量AgNO3溶液
CuO粉末 过量AgNO3溶液
浓硫酸
操作方法 过滤 加热
过滤、洗涤、干燥 干燥
专项突破：物质的检验与鉴别、除杂
初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)
5. 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便 的方法是（ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
解析：A.将气体分别通入澄清石灰水，只能 鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以 此方法不可行；B.将气体分别通入石蕊试液， 只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来， 所以此方法不可行；C.用实验测定气体在水 中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较 麻烦，所以此方法不可行；D.将燃烧的木条 分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的 是CO．比较方便．所以此方法可行。 答案：D
母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是 （ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。 A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒 精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味 的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带 火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可 燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。 C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反 应，且放出大量的热，可利用它们溶于水后的 热效应不能同，用水去区分。D选项硫酸溶液 呈酸性，氯化钠溶液呈中性，酚酞不能区分酸 性和中性溶液，所以酚酞溶液区分硫酸和氯化 钠溶液是错误的。答案：D
2. 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 （ ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀 盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法； C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应； D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C
2020浙教版科学中考冲刺专题讲练课件(六)：物质检验、鉴别、除杂(29张PPT)
9. (2018贺州)有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是碳酸钠溶液、氢氧化钡 溶液、硫酸钾溶液、稀盐酸中的一种，为了鉴别这四种溶液，现将它们两两混合 得到下面现象(“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“—”表示无明显现象)
甲乙丙丁
甲
↓—↓
乙↓
↑—
丙—↑
—
丁↓——
根据上述现象，下列推断正确的是( D ) A. 甲是碳酸钠 C. 丙是氢氧化钡
化锰
②加热，有气体生成的是高锰酸钾
铝片和铜片
①观察颜色：铝片为银白色固体，铜片为红色固体；②分别加 入足量稀盐酸，有气泡产生的为铝片，无明显现象的为铜片
综合训练
1. (2019河南)下列区分物质的方法或试剂不正确的是( ) C A. 用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B. 用肥皂水区分硬水、软水 C. 用磁铁区分铝粉和银粉 D. 用水区分硝酸铵、氢氧化钠固体
分别取样滴加紫色石蕊溶液
B
检验氢氧化钠是否变质
取样溶解，加入足量稀盐酸，观察
C 检验某气体是否为水蒸气
D
鉴别白酒和白醋
通过白色无水硫酸铜粉末 观察颜色
7. (2019随州)为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是( C )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别实验室里的食盐水和蔗 糖水
品尝味道
B 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
选项 A B C
待区分的物质 H2和CH4 CO和CO2
呼出气体与空气
方法一 闻气味
方法二
点燃，火焰上罩一个干 冷烧杯
用燃着的木条检验 通入紫色石蕊溶液中
伸入带火星的木条
倒入少量澄清石灰水， 振荡
D
KClO3和KCl