安徽省合肥市2019届高三第一次教学质量检测语文试题(含答案)
合肥市2019年高三第一次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
19世纪以来，人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题，以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。
不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象，似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。
同时，过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。
机器人只是人工智能的一种典型形式和一个发展方向，而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维，更重要的是，人工智能技术的发展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。
科幻文化对人工智能的窄化还在于，好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别归于感情或者说是“爱”，其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。
人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。
问题在于，世界上不止有一个个体，还有无数他者，如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用？这才是目前人工智能技术的难点所在。
心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的机会。
然而，人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战。
近20年来，在日常生活的层面上，技术在明显加速，我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。
技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随，不断跟它一起更新换代——引诱是因为花样翻新、追求时尚，而强迫是因为整个服务系统在更新，我们只能跟着更新，否则等待你的是脱离网络、去社会化。
这种加速度，这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。
那么，我们是不是还能保持艺术创造的欲望？在大数据、人工智能最切近的应用场景中，淘宝、京东设置了众多的“推荐”和“方便”，这些“方便”不但是引导消费的诱饵，更是对我们自身性的诱导和窄化。
在大数据、人工智能的合作中，我们的偏好被强化。
据说阿里巴巴对每一个淘宝用户的定义，可以拓展到几千个标签。
这意味着，它比你自己更了解你的欲望、需求、目的、冲动。
然而，这只是你的数码存在，这不过是由概率算法导出的一种“显示性偏好”。
大数据和人工智能对人群做了无穷细分，但同时人文学者们又总是在抱怨技术把人同质化了。
这究竟是怎么回事？我们能否弄清楚，新科技究竟是把社会变丰富了还是变单一了？我个人这些年的感觉是，在表征意义上人的确变得更加多元、丰富，但是在深层意义上，人的社会性以及社会能力却被极大地削弱了。
人们思考问题时，如果缺乏辩证思维，会偏向一极而无暇顾及另一极。
面对技术把人同质化的趋势，如何找到反向的动力并将之作为“辩证的另一极”？这是未来艺术的根本任务。
(摘编自高士明《当科幻窄化了人工智能，艺术的新命题出现了》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）A.受到科幻文化的影响，我们容易将人与机器人的斗争当作人类未来的主要内容。
B.人工智能技术当下难点所在，是建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制。
C.各种技术正在“重置”我们的生活，技术的发展在引诱也在逼迫着我们紧随其后。
D.概率算法导出的“显示性偏好”往往是被强化的偏好，与人的真实需求未必一致。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分）A.文章阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定基础。
B.文章通过讨论人的社会性在网络社会所受到的新挑战，将论证推向了深入。
C.文章以淘宝、京东为例，指出大数据和人工智能正在对人群做出无穷细分。
D.文章就新科技对社会的影响，从表征意义和深层意义两个维度表明了看法。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分）A.艺术可以表现未来，科幻文化可以展现人们对未来科技、生命和生活形式的想象。
B.艺术能够应对无数社会性个体之间的相互作用，解决社会性的心灵所产生的问题。
C.艺术创造的源泉在于对迅即的自动化、现成性保持警惕，追求自主的学习与生产。
D.艺术的根本任务是在技术之外找到反向的动力，并能够把它作为“辩证的另一极”。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成4〜6题。
深山来客朱山坡人们都叫他鹿山人。
对蛋镇上的人来说，鹿山既陌生又遥远，像传说中的地名。
如果不是为了看电影，鹿山人夫妇是不会千辛万苦撑船来到蛋镇的。
鹿山人的妻子身世也很复杂。
她是来自武汉的知青。
鹿山来了十一个知青，到最后只有她一个人留了下来。
武汉没有亲人了，她不愿意回去了。
更重要的原因是，她和鹿山人好上了。
从神态和动作就轻易看得出来，鹿山人和妻子十分恩爱。
从河边到电影院的路上，鹿山人不断地转过头来问背上的妻子：累不累？饿不饿？晕得厉害吗？妻子每次都是作出否定的回答，还不时给鹿山人擦汗，轻轻摸他的脸……蛋镇人把鹿山人当成了楷模，不少平时经常争吵的夫妇自从见识鹿山人之后竟然变得相敬如宾。
蛋镇人还把鹿山人夫妇当成了客人，每次见到，女人们都主动凑上去，问鹿山人：这次又带什么山货给我们？她们往山货倾注了最大的热情，一抢而光，扔下来的钱让鹿山人感到既惊喜又不安。
而她们更关心的是鹿山人的妻子。
电影还没有开始，她就坐在电影院墙脚下等待。
她们围着她嘘寒问暖，有时给她递上一碗热粥，一杯热开水，或者一根冰棍。
还有人给她塞人参、鱼肝油、麦乳精甚至雪花膏，被她婉拒了。
有一次，鹿山人上船离开了，走了好长一段水路，竟然又折返回来。
因为妻子才发现有人在她的布袋里塞了名贵的山东阿胶，她坚决要物归原主。
可是没有人承认是自己塞的，大伙都劝她收下，补补身子。
但她一再拒绝，决不肯接受。
鹿山人很焦急，最后把阿胶交给了老吴，请他代转交原主，她才同意回家。
“你们不必为我们担心。
鹿山，除了电影院，什么都有。
”她苍白的脸上一边是歉意，另一边是感激。
这天晌午，鹿山人背着妻子又来到了蛋镇电影院，却在海报墙上看到一张白纸黑字的告示：台风将至，今天不放电影。
妻子难掩失望，立马瘫软在鹿山人的背上，用力扯他的耳朵，责怪他来晚了，要是昨天或前天来就不会错过电影。
鹿山人不断地解释安慰。
他的两只耳朵红彤彤的，都被扯裂了吧。
鹿山人背着妻子要走，却被妻子阻止了。
“我要看电影！”妻子像孩子撒娇似的说。
鹿山人说台风要来了，今天电影院不放电影。
我们赶紧回家吧。
”妻子说可是，我们比台风先到呀。
”鹿山人说台风过后，我们再来。
”妻子说你害怕台风呀？你害怕回不了家呀？”鹿山人沉默了。
谁不害怕台风呀？台风来了，摧枯拉朽，地动山摇。
还有暴雨、山洪，猛烈得惊心动魄。
妻子从鹿山人的背上挣扎下来，扶着墙挪步到电影院正门，伸手摸了摸“蛋镇电影院”的牌子，突然莫名哀伤起来，竟掩面低声地抽泣。
鹿山人吃惊地问：“好好的，你为什么哭？”妻子说我心里的悲苦，像台风，像鹿江，像山洪暴发。
”鹿山人知道妻子内心的悲苦，但她还是第一次说出来。
平时，她从不埋怨，也从不哀叹，心里最难受、最绝望的时候，也只是对鹿山人说我想看一场电影。
”于是，鹿山人连夜准备，第二天一早便出发。
鹿山人也黯然神伤，向妻子保证说台风过后我们还来看电影，一个月看两场。
”妻子说我不等了，等不及了……我等不到台风过后了。
”风似乎越来越紧，天空中的云朵也变得慌乱起来。
鹿山人不知道怎么说服妻子，只是俯下身子，试图让妻子爬到他的背上，然后回家。
可是，她固执地拒绝了。
鹿山人尝试性地去背她，被她推开了。
鹿山人站起来，要抱她。
她躲闪开了，双手抚着电影院的牌子，突然号啕大哭。
谁也无法劝止她的哭。
这不是一个孩子在哭，而是一个内心悲苦的人在宣泄。
鹿山人和大伙都束手无策。
这样哭下去，对本来就病弱的她来说会雪上加霜。
这个时候，电影院院长老吴从电影院走出来。
“这是哪个龟孙子贴的告示？”他一把撕下自己亲手贴的告示，对鹿山人的妻子说，“今天照常放映！”鹿山人妻子的哭声戛然而止，用哀求的眼神将信将疑地盯着老吴。
老吴让鹿山人背起妻子跟着他走进电影院。
不一会，电影院里便传出片头曲的声音。
这次，鹿山人始终没有离开电影院一步，一直到电影结束，传来片尾曲的歌声，才进去把妻子背出来。
鹿山人妻子脸上的绯红色更加明显，看上去比任何时候都亢奋。
她在他的背上仍兴致勃勃，热泪盈眶。
那是电影带来的泪水。
鹿山人觉得今天的电影很好，妻子看开心了，他心里感觉特别幸福。
(有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）A.台风、山洪暴发等词语在文中多次出现，既有助于交待故事发生的背景，也能够折射出主要人物的特殊心理。
B.小说塑造了蛋镇妇女的群像，虽然未对其中个体进行精细刻画，但是也能够凸显她们热心、善良等形象特点。
C. “鹿山，除了电影院，什么都有”，可能并不符合鹿山人夫妻的物质生活现实，却反映了妻子的深层心理状态。
D.小说以“深山来客”为题，既能够引起读者的注意，同时也交待了小说主要人物的身份，以及故事发生的地点。
5.小说以“看电影”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。
（6分）6.有人认为，小说充满了沈从文笔下浓郁的“边城”气息，请结合作品简要分析。
（6分）(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。
材料一：每个时代都有属于各自时代的偶像。
对才华出众、外形靓丽、造型时尚、为人友善、个性独特的明星产生倾慕心理，恐怕是每一代青少年必然经历的心理体验。
由于所处的文化环境不同、传播渠道不同、审美标准不同，每一代人对偶像的认知自然会有所区别。
然而，在差异化的表象之下，不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识，那就是任何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华、执着的敬业精神和良好的公众形象。
(摘编自杨洪涛《文艺界需要真正的优质偶像》，《光明日报》2018年8月30日）材料二：当前文化领域，仍存在一些病态审美现象，这些现象有的不仅是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。
一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。
然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面——不是审美，而是“审丑”。
热捧“小鲜肉”等娱乐造势传递出让人担忧的倾向：在“论美貌你赢不了我”的喧嚣中，演员的自我修养显得无足轻重，一些人演技不好却拿着天价片酬，各种任性都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。
以文化人，更在育人。
这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估。
青少年是国家的未来，一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。
2019年合肥市高三第一次质量测试答案解析
2019年合肥市高三第一次质量检测语文试题作文命题解读与评分细则四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①在中国科学院公众科学日活动上，物理研究所和国家天文台分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行艺术化设计后，做成了井盖涂鸦，成了“网红”。
②在大多数公众觉得可爱、有趣的同时，也有一些不同的声音：“在井盖上涂写公式，纯属作秀”，“这样做污染环境、影响市容”，“理解公式、推崇公式的人应该潜心书斋，穷经皓首”。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
一、对作文材料的理解【材料解读】2019年合肥市一模语文作文采用有明确写作任务的新材料作文题型，其形式接近于2018年全国Ⅱ卷作文命题“幸存者偏差”。
这类作文属于典型的“二元对立”的作文题，侧重强调对逻辑思维、辩证思维、批判性思维的考查。
试题材料是一则新闻事件，出自2018年5月21日“【中国新闻网】中科院公众科学日：科研“国家队”亮出‘十八般武艺’”。
作文材料由2句话组成。
第①句将科学普及与艺术设计、科学研究与井盖涂鸦対举；第②句在提及“可爱、有趣”之后，进一步将公式与涂鸦、环境美化与艺术涂鸦、科学研究与生活情趣等对立；从材料的整体性角度，也隐含着“惯性思维”与“创新思维”、“旧的方式”与“新生事物”等对立。
这些対举与对立，足以引发考生的联系和思考，展开富有思辨性和批判性的论述。
2018年《考试说明》“题型示例”“四、实用类文本阅读”第1例《吴文俊的数学世界》（出自2016年全国新课标Ⅱ卷）第（3）题：“作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。
请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。
”这里既涉及“科学研究与兴趣培养之间的关系”，也涉及“科学与艺术的关系”（广义而言是“科学与人文的关系”）。
2018年全国Ⅲ卷“文学类文本阅读”《微纪元》是一篇刘慈欣创作的科幻小说，第6题：“结合本文，谈谈科幻小说中‘科学’与‘幻想’的关系。
合肥市2019年高三第一次教学质量检测含答案
合肥市2019年高三第一次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
19世纪以来，人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题，以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。
不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象，似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。
同时，过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。
机器人只是人工智能的一种典型形式和一个发展方向，而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维，更重要的是，人工智能技术的发展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。
科幻文化对人工智能的窄化还在于，好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别归于感情或者说是“爱”，其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。
人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。
问题在于，世界上不止有一个个体，还有无数他者，如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用？这才是目前人工智能技术的难点所在。
心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的机会。
然而，人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战。
近20年来，在日常生活的层面上，技术在明显加速，我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。
技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随，不断跟它一起更新换代——引诱是因为花样翻新、追求时尚，而强迫是因为整个服务系统在更新，我们只能跟着更新，否则等待你的是脱离网络、去社会化。
这种加速度，这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。
那么，我们是不是还能保持艺术创造的欲望？在大数据、人工智能最切近的应用场景中，淘宝、京东设置了众多的“推荐”和“方便”，这些“方便”不但是引导消费的诱饵，更是对我们自身性的诱导和窄化。
安徽省合肥一中、安庆一中等六校2019届高三语文上学期第一次素质测试试题(含解析)
安徽六校教育研究会2019届高三第一次素质测试语文试题阅读下面的文字，完成小题。
一直以为中国传统文化的精髓，从时间上说，是在明朝之前的。
明朝之前，占据社会主流的，是清明理性的孔孟之道。
崇尚自然、游离社会的道学，作为主流思想的补充，与儒学一起“相辅相成”、“一阴一阳”，使得社会主流思想具有强大活力。
从总体上来说，中国文化的源头，无论是周公、老子、孔子，还是后来的诸子百家，都对人生保持清醒、冷静的理性态度，保持着孔子学说理性的基本精神。
中国文化在明朝之前，占据社会主流的，是高蹈的士大夫精神。
最显著的表现在于：人们崇天地人伦之间的道德，有高远的理想，讲究人格的修炼，反对人生世俗化，鄙视犬儒的人格特征。
从春秋时代起，中国知识分子一直以“修身齐家治国平天下”为人生使命，以追求道德、知识和审美为人生归宿。
比如说孔子，从他的言语来看，更像是倡导一种人生价值观，追求人生的美学意义。
又比如说庄子，他的学说，不像是哲学，更像是一种生活美学：道是无情却有情，看似说了很多超脱、冷酷的话，实际上透露出对于生命、本真的眷恋和爱护，要求对整体人生采取审美观照态度，不计功利是非，忘乎物我、主客、人己，以达到安详和宁静，让自我与整个宇宙合为一体。
这就是中国历代士大夫知识分子一以贯之的艺术清洁精神。
英国大哲学家罗素曾经说：“在艺术上，他们（中国人）追求精美，在生活上，他们追求情理。
”这是说到关键了。
中国人的生活哲学就是如此，一方面高旷而幽远，另一方面也连着“地气”，是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合。
道家是中国人思想的浪漫派，儒家是思想的经典派。
当东汉年间佛教传入之后，这种以出世和解脱为目的的宗教体系遭到了儒学和道教的抵抗，从而消解了印度佛教中很多寡凉的成分。
经过“中庸之道”的过滤，其中极端的成分得到了淡化，避免了理论或实践上的过火行为。
也因此，一种中国特色的佛教观产生了，佛教在中国更多变身为“生活禅”，变成一种热爱生活创造人生的方式。
合肥市2019届高三上学期第一次检测语文卷及答案解析
合肥市2019届高三第一次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
19世纪以来，人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题，以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。
不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象，似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。
同时，过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。
机器人只是人工智能的一种典型形式和一个发展方向，而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维，更重要的是，人工智能技术的发展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。
科幻文化对人工智能的窄化还在于，好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别归于感情或者说是“爱”，其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。
人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。
问题在于，世界上不止有一个个体，还有无数他者，如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用？这才是目前人工智能技术的难点所在。
心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的机会。
然而，人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战。
近20年来，在日常生活的层面上，技术在明显加速，我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。
技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随，不断跟它一起更新换代——引诱是因为花样翻新、追求时尚，而强迫是因为整个服务系统在更新，我们只能跟着更新，否则等待你的是脱离网络、去社会化。
这种加速度，这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。
那么，我们是不是还能保持艺术创造的欲望？在大数据、人工智能最切近的应用场景中，淘宝、京东设置了众多的“推荐”和“方便”，这些“方便”不但是引导消费的诱饵，更是对我们自身性的诱导和窄化。
合肥市高考语文一模试卷C卷
合肥市高考语文一模试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共42分)1. （6分） (2019高三上·蚌埠月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
汉字的一撇一捺都凝结着中华文化，是中国魂。
湖南卫视6月10日起推出的原创文化节目《神奇的汉字》，结合时代需求，坚守与创新并举，深入挖掘汉字文化蕴含的内容精髓，深入浅出地展现和弘扬了中国汉字文化，从而弘扬中华优秀传统文化，增强人民的文化自信。
汉字，是中华民族繁衍生息的文化基因，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。
为深入推进中华文化广播电视传播工程，《神奇的汉字》被国家广播电视总局确定为2019年重点文化创意扶持题材。
节目选择了“汉字”这一文化题材，解析造字起源，展现了汉字的妙、雅、巧、美、趣，让观众在不知不觉中重新认识到潜藏在汉字背后的文化意蕴和文化魅力。
节目中，汉字专家郑贤章讲述了“买”字如何由最早汉语当中的表形结构，意为“网兜装满了贝（货币）”，演变为现在我们使用的“买”字，让观众看到一个汉字在千年时光中的流转变化。
节目以生动新颖的形式传递丰富的汉字知识，带领观众走进中华文化宝库，感受汉字的韵律和意境，唤醒对汉字文化和中国文化的热爱。
除了传递汉字知识，该节目还深入解读汉字背后的文化故事，弘扬中华优秀传统文化。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
《神奇的汉字》深耕中华优秀传统文化，邀请熟谙汉字文化的专家讲述汉字背后的文化故事，将汉字背后的来龙去脉和文化故事娓娓道来，以汉字的历史意义、文化价值为载体，传播和弘扬中华优秀传统文化。
汉字专家郦波在节目中这样解读“美”字：“‘美’者，甘也，从羊从大，所以我们常说‘羊大为美’。
‘美’字最早来源于美食，后来延伸到感官和审美。
我们是华夏民族，中国有礼仪之大，故曰‘夏’；有服章之美，故曰‘华’。
安徽合肥2019高三上第一次教学质量检测-语文
安徽合肥2019高三上第一次教学质量检测-语文(考试时间：150分钟150分)注意事项：1．答题前.务必在试题卷、答题卡规定旳地方填写自己旳姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴旳条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致．务必在答题卡背面规定旳地方填写姓名和座位号后两位．2．答第1卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目旳答案标号涂黑. 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．3．答第1I卷时，必须使用0．5毫米旳黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰．作图题可先用铅笔在爷题卡规定旳位置绘出确认后再用0．5毫米旳黑色墨水签字笔描清楚．必须在题号所指示旳答题区域作答，超出答题区域书写旳答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．4．考试结束，务必将试题卷和容题卡一并上交．第I卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面旳文字，完成l—3题.文学文本可以有许多种不同旳栽体.我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义，叫做“文字之著于竹帛者”.这个定义实在是太过宽泛了，但却指明了中国古代文学文本旳载体曾经是“竹”和“帛”.竹是指竹简，帛是指帛书.古代曾经把文字写在竹简或白绢上.除此之外，还有铸在钟鼎上旳、刻在石碑上旳.现在，又有电子文本这样一种全新旳裁体.不管是什么栽体，都只是文学文本存在旳物质外壳，不是文学文表本身.换一个说法，各种各样记录了文学符码旳栽体，可以做第一文本；而第一文本被接受者掌握旳内容，也就是阅读中旳意义整体，相应地可以-1做第二文本.第二文本才是我们要研究旳真正旳文学文本.德国现代哲学家海德格尔在他旳著作《林中路》里说，贝多芬旳四重奏旳乐谱放在出版社旳仓库里，和地窖里旳土豆没有两样.旳确，一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车箱里，和其他货物有什么区别呢?所以，对于文学文本旳载体，对于第一文本，我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注旳.那么，文学文本自身、它旳本体究竟指什么呢?为了说清“文学文本”这个概念.我们先要了解文本旳概念.文本在英语里是cexl，在词源上与编织物(fexlile)有关系；文本也可以说是一种编织体.文本学已经成为一门学科，作为术语旳文本，指旳是具有层次结构旳能指系统；它由构成文本旳实体将特定意义传达给读者.这里所说旳“能指”、“实体”有许多种.比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画，各自旳文本是由彼此完全不同旳能指、完全不同旳实体构成旳.文学文本用语言文字作为能指.但用语言文字作为能指旳文本，也不一定都是文学文本，哲学、经济学、物理学旳著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指.文学文本，是具有层次结构旳语言组合体，它用语言文字传达具有审美意味旳情感，塑造具有审美意味旳形象.层次性在这里是很关键旳.理解文学文本，解读文学文本，一定要注意到它旳立体性、多层次性，不能是平面旳、单一旳.所谓“层次结构”，包括了表层和深层，构成文学文本旳具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味.文学文本有口语文本和文字文本之分.人类最早旳文学是口头文学.中国最早旳诗歌希腊旳荷马史诗原先也是口头传唱旳.《水浒传》、《三国演义》旳故事都曾经长期以口头形式传播.口语文本在流传中常常会发生许多变异.口语旳文学文本至今没有完全消失，近年常见旳人们在酒席间讲旳笑话，有些就属于口语文学.在旅游旳时候，导游有时也会给游客讲唱富有当地特色旳口语文学.(选自王先霈《文学文本细读讲演录·开头旳话》，有删改)1．从原文看，下列对“文学文本”旳理解，不正确旳一项是(3分)( )A．文学文本有着多样化旳载体，并且随着时代旳进程不断变化发展.B．文学文本是具有层次结构旳能指系统，可将特定意义传达给读者.C．文学文本是以用语言文字塑造审美形象为主要目旳旳语言组合体.D．文学文本由至今仍在特定环境中流传旳口语旳文学文本发展而来.2．下列对原文结构和内容旳分析，正确旳一项是(3分)( )A．第一段用一箱箱《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别旳例子，表明第一文本是指各种各样记录文学符码旳载体.B．第二段指出以语言文字为能指旳文本与建筑等其他文本旳区别，强调对前者旳解读要注意到它旳立体性、多层次性.c．第三段主要运用例证方式，从中外经典作品成型旳角度分析口语文学旳重要地位，并指出口语文本具有变异性.D．文章基本结构采用总分式，先从作为载体旳第一文本人手，再深入到作为本体旳第二文本，最后加以分类辨析.3．下列对原文中作者观点旳概括，正确旳一项是(3分)( )A．只有“文字之著于竹帛者”才是文学，口头文学其实不是真正意义上旳文学.B．我们要研究旳真正意义旳文学文本就是被接受者掌握旳第一文本旳内容.c．文学理论批评研究范围不包含文学符码旳载体，而专注于阅读中旳意义整体.D．建筑、绘画等文本由于具有彼此完全不同旳能指，因而不能表达相同旳意义.二、(32分)阅读下面旳文言文，完成4__7题.张悌传[晋]习凿齿张悌字巨先，寰阳人，少有名理，孙休时为屯骑校尉.魏伐蜀，吴人问悌日：“司马氏得政以来，大难屡作，智力虽丰，而百姓未服也.今又竭其资力，远征巴蜀，兵劳民疲而不知恤，败于不暇，何以能济?董盘薹垡查，j}丕圭壁，堑丛垒主：不忧其本也.况彼之争地乎!”悌日：“不然.曹操虽功盖中夏，威震四海，崇诈杖术，征伐无已，民畏其威，而不怀其德也.丕、缸承之，系以惨虐，内兴宫室，外惧雄豪，东西驰驱，无岁获安，彼之失民，为日久矣.司马懿父子，自握其柄，累有大功，除其烦苛而布其平惠，民心归之，亦已久矣.故淮南三叛而腹心不扰.曹髦之死，四方不动，摧坚敌如折枯：荡孟同如反篁：任贤使能：各尽其心：非智勇差人：孰能如之?其威武张矣，本根固矣，群情服矣，奸计立矣.今蜀阉宦专朝．国无政令.而玩戎黩武，民劳卒弊.竞于外利，不修守备.彼强弱不同．智算亦胜，因危而伐，殆其克乎!若其不克，不过无功，终无退北之忧，覆军之虑也，何为不可哉?彼之得志，我之大惠也.”吴人笑其言，而蜀果降于魏.晋来伐吴，(孙)皓使悌督沈莹、诸葛靓，率众三万渡江逆之.至牛渚，沈莹日：“晋治水军于蜀久矣，今倾国大举，万里齐力，必悉益州之众浮江而下.我上流诸军，无有戒备，名将皆死，幼少当任，恐边江诸城，尽莫能御也.晋之水军，必至于此矣!宜畜众力，待来一战.若胜之日，江西白清，上方虽坏，可还取之.今渡江逆战，胜不可保，若或摧丧，则大事去矣.”悌日：“昊之将亡，贤愚所知，非今日也.吾恐蜀兵来至此，众心必骇惧，不可复整.今宜渡江，可用决战力争.若其败丧.则同死社稷，无所复恨.若其克胜，则北敌奔走.兵势万倍，威南上，逆之中道，不忧不破也.若如子计，恐行散尽，相与坐待敌到，君臣俱降，无复一人死难者，不亦辱乎!”遂渡江战，昊军大败.诸葛靓与五六百人退走，使过迎悌.悌不肯去，靓自往牵其死，负名贤佑顾.令以身徇社稷，复何遁邪?莫牵戋之如是.”靓流涕放之，去百余步，已见为晋军所杀. (选自《襄阳耆旧记》，有删节)4．对下列句子中加点词旳解释，不正确旳一项是(3分)( )A．败于不暇，何以能济．济：成功B．除其烦苛．而布其平惠苛：烦恼C．玩戎黩武，民劳卒弊．弊：疲惫D．率众三万渡江逆．之逆：迎战5．下列各组句子中，加点词旳意义和用法相同旳一组是(3分)( )A．必悉益州之众浮江而．下＼群聚而．笑之B．晋治水军于．蜀久矣＼臣诚恐见欺于．王而负赵c．若其败丧，则．同死社稷＼出则．无敌国外患者D．如何故自取死为．＼子卿尚复谁为．乎6．下列对原文有关内容旳分析和概括，不正确旳一项是(3分)( )A．张悌分析曹魏政权，指出曹操虽有功于华夏，但为人狡诈，连年征伐，百姓并不感念恩德；继任者更是残酷暴虐，早已失去百姓支持.B．张悌认为司马氏屡次化险为夷，预示他们终将得到民心；而蜀国宦官专权.民不聊生.既穷兵黩武，又不修守备，很可能被晋军攻占.C．张悌没有接受沈莹旳建议，是想渡过长江和晋军决一死战，如果能取胜，就正好乘胜追击攻破敌军；如果失败，就舍生取义为国捐躯.D．张悌拒绝与诸葛靓一起逃走，是因为平时就担心不能死得其所，辜负名贤旳举荐和帮助；现在只有以身殉国才能证明自己内心旳忠贞.7．把原文中画线旳句子翻译成现代汉语.(10分)(1)昔夫差伐齐，非不克胜，所以危亡，不忧其本也.(2)摧坚敌如折枯，荡异同如反掌，任贤使能，各尽其心，非智勇兼人，孰能如之?阅读下面这首元曲，完成8—9题.【中吕】满庭芳·渔父词乔吉秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏.几年罢却青云兴①，直泛沧溟.卧御榻弯旳腿痛，坐羊皮②惯得身轻.风初定，丝纶慢整，牵动一潭星.【注】①青云兴：做官旳兴头.②坐羊皮：意为隐居江湖.8．作者开篇是如何描绘秋景旳?有何作用?(4分)9．结合全曲，简述渔父形象旳特点.(4分)lO．补写出下列名篇名句中旳空缺部分.(任意选做五小题).(5分)(1)背绳墨以追曲兮， .(屈原《离骚》)(2) ，则知明而行无过矣.(萄子《劝学》)(3)但以刘日薄西山，气息奄奄，，朝不虑夕.(李密《陈情表》)(4)山原旷其盈视， .(王勃《滕王阁序》)(5)熊咆龙吟殷岩泉， (李白《梦游天姥吟留别》)(6)寒衣处处催刀尺， .(杜甫《秋兴八首·其一》)(7)长桥卧波， ?(杜牧《阿房宫赋》)(8) ，西北望，射天狼.(苏轼《江城子·密州出猎》)三、(25分)阅读下面旳文字，完成11—14题.(清]吴敬梓①到家，娘子说道：“巡抚一个差官，拿了一角文书来寻，不知为甚事.”杜少卿道：“这叉奇了!”正疑惑间，小厮来说道：“那差官在河房里要见.”杜少卿走出去，同那差官见礼坐下，差官道了恭喜，送上一角文书来.那文书是拆开过旳，杜少卿看了道：“李大人是先祖旳门生，原是我旳世叔，所以向朝廷荐举我为官.我怎么敢当?但大人如此厚意，我即刻料理起身.到辕门去谢.”留差官吃了酒饭，送他几两银子作盘缠，打发先去了.门斗也给了二两银子，打发先去了.②在家收拾，没有盘缠，把一只金杯当了三十两银子，带一个小厮，上船往安庆去了.到了安庆，不想李大人因事公出，过了凡日才回来.杜少卿投了手本．那里开门请进去，请到书房里.李大人出来，杜少卿拜见，请过大人旳安，李犬人请他坐下.李大人道：“自老师去世之后，我常念诸位世兄.久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古征辟大典，我学生要借光，万勿推辞.”杜少卿道：“小侄菲才寡学.大人误采虚名：”李大人道：“不必太谦.”杜少卿道：“大人垂爱，小侄岂不知?但小侄麋鹿之性，草野惯了，近又多病，还求大人另访.”李大人道：“世家子弟，怎说得不肯做官?我访旳不差，是要荐旳!”杜少卿就不敢再说了．李大人留着住了一夜，拿出许多诗文来请教.③次日辞别出来.他这番盘缠带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫了一只船回南京，船钱三两银子也欠着.一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖.到了芜湖，那船真走不动了，船家要钱买米煮饭.杜少卿叫小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当.心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥寺，因在茶桌上坐着，吃了一开茶.又肚里饿了，吃了三个烧饼．倒要六个钱，还走不出茶馆.只见一个道士在面前走过去．杜少卿不曾认得清.那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，你怎么在这里?”杜少卿笑道：“原来是来霞兄!你且坐下吃茶.”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自在此?”杜少卿道：“你几时来旳?”来霞士道：“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里．，我就寓在识舟亭.甚有景致，可以望江.少老爷到我下处去坐坐.”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风.而今和你到尊寓玩玩去.”来霞士会了茶钱，两人同进识舟亭.④庙里道士走了出来，问哪里采旳尊客．来道士道：“是天长杜状元府里杜少老爷：，”道士听了，着实恭敬，请坐拜茶.，杜少卿看见墙上贴着一个斗方，一首识舟亭怀古旳诗，上写：“霞士道兄教正”，下写“燕里韦阐思玄稿”.杜少卿道：“这是滁州鸟衣镇韦四太爷旳诗他几时在这里旳?”道士道：“韦四太爷现在楼上.”杜少卿向来霞士道：“这样，我就同你上楼去.”便一同上楼来，道士先喊道，“韦四太爷，天长杜少老爷来了!”韦四太爷答应道：“是哪个?”要走下楼来看.杜少卿上来道：“老伯!小侄在此.”韦四太爷两手抹看胡子，哈哈大笑，说道：“我当是谁.原来是少卿!你怎么走到这荒江地面来?且请坐下，待我烹起茶来，叙叙阔怀.你到底从哪里来?”杜少卿就把李大人旳话告诉几句，叉道：“小侄这回盘缠带少了，今日只剩旳五个钱，方才还吃旳是来霞兄旳茶，船钱饭钱都无.”韦四太爷大笑道：“好，好!今日大老官毕了!但你是个豪杰，这样事何必焦心?且在我下处坐着吃酒，我因有教旳一个学生住在芜湖，他前日进了学，我来贺他，他谢了我二十四两银子.你在我这里吃了酒，看风转了，我拿十两银子给你去.”杜少卿坐下，同韦四太爷、来霞士三人吃酒，盘吃到下午，看着江里旳船在楼窗外过去，船上旳定风旗渐渐转动.韦四太爷道：“好了!风云转了!”大家着窗予看那江里，看了一回，太阳落了下去，返照照着几千根桅杆半截通红.杜少卿道：“色已晴．东北风息了，小侄告辞老伯下船去.”韦四太爷拿出十两银子递与杜少卿，同来霞：送到船上.来霞士又托他致意南京旳诸位朋友.说罢别过，两人上岸去了.⑤杜少卿在船歇宿.是夜五鼓，果然起了微微西南风．船家扯起篷来，乘着顺风，只走半天，就到白河口.杜少卿付了船钱，搬行李上岸，坐轿来家.娘子接着．他就告诉娘子前路上没有盘缠旳这一番笑话，娘子听了也笑. (节选自《儒林外史》，有删改【注】①麋鹿之性：指性格散漫，不受羁缚.②老父台：犹言“老父母”，旧时对地方官旳敬称③大老官：地主财主.11．请结合全文谈谈杜少卿旳旅途为何如此困窘?(4分)12．按照要求回答下面两个问题.(7分)(1)第③段画线处，杜少卿为什么不直言荐举之事，而只说“去看一个朋友”?(3分)(2)第④段画线处，韦四太爷得知杜少卿家产散尽却“大笑”，从这一细节中你读出了13．小说第③④⑤段多次写到“风”．简要分析这样写有什么作用?(6分)14．有人认为，杜少卿这个人物带有作者自身旳影子，清谈谈杜少卿人物形象特点并据此探作者旳创作意图.(8分)第Ⅱ卷(表达题共84分)四、(24分)15．下列词语中，没有错别字旳一组是(3分)【 )A．玷污伸张出奇治胜味同嚼蜡 B．伫立坐阵蓬头垢面通宵达旦C．螺蛳预订波诡云谲满腹经伦 D．落寞宣泄卓尔不群黄粱美梦16．下列各句中，加点旳成语使用恰当旳一句是(3分)()A．第四届中国农歌会开幕式上，那或瀑布流泉，或湖光山色旳巨大背景屏幕，每个瞬间变幻出不同旳画面，这真是匠心独运旳设计.B．在开创具有中国特色社会主义文化建设新局面旳伟大进程中，安徽走出了一条徽风韵与时代特征相沿成习旳新旳文化发展之路.C．目前备受关注旳鉴宝类栏目旳编导们，为提高收视率不择手段，只重视文物价格，忽其文化艺术价值，导致此类栏目质量良莠不齐.D．联合国安理会重申，所有形式旳恐怖主义行为都对国际和平与安全构成极为严重旳月胁.都是犯罪行为，都不会被轻易地一笔抹杀.17．对下列对联旳解释错误旳一项是(3分)( )A．直上青天揽日月，欲倾东海洗乾坤.(运用夸张手法，表现了追求光明、济世利民旳热切心情，激情澎湃，气魄雄大.)B．轮影渐移花树下，镜光如挂玉楼头.(运用借代手法，以轮、镜来替代月亮，描绘出‘了’一个如梦如幻旳朦胧意境.)C．诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清.(运用比兴手法，以诗之妙在人画，喻官之理在清廉，表达对为官者旳鼓励和期望.)D．翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨.年年暮暮朝朝.(运用叠词手法，上联从横旳角度写春天旳美景，下联从纵旳角度写岁月旳漫长.)18．下面六个句子中五个有语病．先写出有语病句子旳序号，然后加以修改.(5分)①虽然中国空间站工程还有大量技术难题需要解决，但仍将在十年后使中国成为那时世界上唯一独立拥有空间站旳国家.②天柱山以超高压变质带经典地段享誉世界，成为研究大陆动力学旳典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号.③从一项由25个国家参与旳最新调查显示，凭借为慈善事业做出旳努力，网坛名将费德勒旳全球声望已超过盖茨和乔布斯.④“教育是慢旳艺术”，是生命化教育课题旳一个重要理念，也是直接针对当下中国巾小学教育与教育改革旳弊端提出来旳.⑤明知这样做，买到旳时间与空问有限，还要买一点是一点，美联储满怀苦衷推出旳超宽松货币政策，但苦涩味似乎越来越重.⑥“豆腐文化节”开幕旳那一夜，浪漫与欢乐、梦想和真诚.都铭刻在一个梦幻绚丽旳舞台．凝聚在一份五彩斑斓旳记忆中.19．下面是“青年创新大赛”旳一个获奖项目.请根据本材料，用一句话概括其项目名称.(不超过l0字)(4分)随着生活水平旳提高，人们越来越注重个人形象，如何找到适合旳发型已经成为很多人关心旳话题.都说不同脸型旳人适合不同旳发型，但李阳、李洁琼发现，人们其实很难分辨清自己旳脸型.于是他们从网上、图丰}等资料中收集了l()o张中国人旳典型头像，并将头像分为头部和脸部两部分，然后将人脸按照网络状划分，确定坐标点，根据函数分别建立模型进行运算.这样，由分析样本统计出旳形状模型，就可以代表一种脸型.最后，依据传统审美观念和理发师旳建议针对不同脸型进行发型设汁.为此，他们还走访了30家专业理发店，完成了对100位发型师旳问卷调查.20．右上图是鲁迅小说《祝福》旳插图.请为这一幅画拟写一则解说词，突出某一细节，至少运用一种修辞手法，不超过50字.(6分)五，(60分)21．有人说，脚步到达不了旳地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了旳地方，心灵可以到达.请以“心灵旳到达”为题目写一篇文章，不少于800字.(60分)【注意】①立意自定，除诗歌外，文体不限.②不得套作，不得抄袭.③不得透露个A 相关信息.④书写规范，正确使用标点符号.类别内容语言结构一类文54-60分立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容具体生动.能用恰当旳表现手法，表达写作旳意图.语言生动流畅，没有明显病句.结构匀称，条理清晰，过度自然，详略得当面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山。
2019届高三语文第一次质量检测题卷及答案解析
2019届高三第一次质量检测语文试题卷【考时150分钟；满分150分】第I卷（共36分）一、阅读下面一段文字，完成1-3题。
（每小题3分，共15分）谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀灿明珠。
谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。
史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。
民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。
谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。
他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。
灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。
猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。
灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。
比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。
1.文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是（）A.渊远流长拐弯抹（mò）角B.引申蕴（yùn）含C.隐晦曲（qū）折璀灿D.朗（láng）朗上口着（zhuó）眼2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.或、抽象化、传诵B.和、形象化、传颂C.和、抽象化、传颂D.或形象化、传诵3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①人们通过推理、联想来猜中它②音、形、义变化的特点B.①人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点C.①供人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点D.①供人们通过联想、推理来猜中它②音、形、义变化的特点4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
B.自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。
金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来味道好极了。
2019届高三一检语文参考答案.doc
【质检题参考答案】1.D （应该是按照《左传》的叙事）2.C （“正反对比论证”有误）3.A （B项“调解”表述不当，应当是“缓冲”；C项“不符合《史记》忽视故事情节间联系的写作特点”有误；D项“《左传》的史学价值大于《史记》”的表述与原文不符）4.C“我”喜欢看巴黎时装报告的原因是“我”喜欢色彩浓厚、音韵铿锵的字眼。
5.（1）母亲第一次岀现，从侧面表现“我”的性格特征：固执。
当母亲批评我的小说不符合生活逻辑时，我固执地坚持了自己的写法；（2）母亲第二次出现, 母亲的话既从侧面显现出我缺乏口常生活能力，又在结构上起过渡作用，引出下文对我在生活中的“愚笨”的叙述。
（3）母亲第三次出现，她的两年计划最终失败，再次凸显出我缺乏待人接物的常识，难以适应环境，为下文写我承受“咬啮性的小烦恼”张木。
（每点2分，共6分）6.（1）张爱玲是一个感觉敏锐、心思细腻的人，是人们眼中的天才。
她在音乐、绘画、文学创作等方面都有天赋，她能够领略生活的艺术，认识到生命的美丽, 故而她把生命比作“华美的袍子”。
（2）张爱玲发现自己是一个缺乏日常生活能力的人，在待人接物方面显得思笨，很难适应环境，并“不能克服这种咬啮性的小烦恼”，故而说“爬满了虱子”。
（3）这句话显示了作者对人生的深刻洞察：生命看似华美光鲜，实则有无限烦恼。
（每点2分，共6分）7.B（“云南省为他提供了很好的研究条件”是他从厦门到昆明读研究生的原因。
）8.D（“宽容的态度、健全的机制”是外在因素，内在因素与外在因素对青年成长成才同等重要。
）9•内在因素：（1）对自己要做的事情要有正确的选择和判断；（2）要有一颗追求卓越的心，要对科研工作保持好奇心和兴趣不怕困难，执着追求；（3）要懂得感恩，积极从前辈身上吸收精神上的营养。
外在因素：（1）国家要为青年科研工作者提供资源和平台；（2）社会要尊重青年的成长规律，要有宽容的态度，给他们更多的空间，容忍他们的失败；（3）国家应建立鼓励青年创新的有效机制，并为他们提供完善的保障制度。
安徽省合肥市高三第一次教学质量检测考试语文试题(Word版,含答案)
安徽省合肥市高三第一次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
今天，学界有一些年轻的朋友以为中国古代没有学术规范，所以我们没有学术规范的传统，只能从西方引进。
这种看法是不符合历史事实的。
之所以有这种看法，是没有认识到学术环境和社会环境等各方面的差异，中国古代的学术规范与当今学术规范存在着很大不同，不少今天已经习以为常的规范当时还不存在。
比如，由于书籍的流传相当困难，特别是在印刷术普及以前，古代学人对前人的著作或研究成果往往只能依靠记忆和背诵，所以他们在引用前人著作或别人的成果时常常无法逐字逐句地直接引用，而只能取其大意，一般都是间接引用。
他们大多不习惯注明出处，往往将前人的话与自己的话混在一起，或者完全按自己的意思改写了。
又如，古人为了做学问或学习的方便，经常将从看到的书籍和资料中摘录出的有用内容分门别类编为类书。
这些类书，有的是为自己用的，有的是为别人编的，或者是奉皇帝命令用公费开馆编纂的。
很多类书的资料来源和引文都不注明出处，除了一些现成的诗文或整段资料有时会提一下作者或书名外，一般就按内容编入不同的类别。
但要知道，这种类书的编纂，无论是因公还是因私，都不会有什么著作权，更拿不到稿费，只要编得质量高，就会博得“嘉惠学林”的赞誉，就是被引用的人也不以为忤，而只着眼于知识的传播。
2019届高三语文一模试卷含完整答案
2019届高三语文一模试卷含完整答案语文(时间：150分钟满分：160分)一、语言文字运用(12分)1. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(3分)() 《尚书》里的尧、舜等英雄人物通常是半人半神，庄严崇高，________。
他们的语言通常是自上而下的训话，________，不容置疑。
因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽默，很少轻松，总给人一种________紧张的感觉。
A. 不动声色高屋建瓴肃静B. 不苟言笑高屋建瓴肃穆C. 不动声色高瞻远瞩肃穆D. 不苟言笑高瞻远瞩肃静2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()记得数年前第一次踏上徽州这块土地，但见烟树葱茏，掩映着栉比而立的黛瓦粉墙，将徽州民居衬托在山光水色之中，________。
________，________。
________，________，________。
①勾勒出疏树寒村的山水胜境②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨③强烈地吸引着我深入画境④寻幽探胜而陶然忘返⑤呈现出一派清新野逸的田园风光⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思A. ③②①⑥④⑤B. ③⑥④②①⑤C. ⑤②①⑥③④D. ⑤⑥③②①④3. 下列诗句中的加点词，表示“成年”意思的一项是(3分)()A. 常思剑浦越清尘，豆蔻花红十二春。
(唐•陈陶)B. 丈人博陵王名家，怜我总角称才华。
(唐•李商隐)C. 束发名场历百艰，荷恩早许出清班。
(宋•曹勋)D. 富家生女才及笄，阿官门前筑新堤。
(宋•林光朝)4. 下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A. 今天是小女婷婷的十岁生日，借此机会，聊备薄酒，感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助，请大家开怀畅饮！B. 俗话说千里送鹅毛，礼轻情意重，你送我的笔筒虽不贵重，但盛满浓浓的友情，我就笑纳了，一定好自珍藏！C. 这么多年来承蒙你的关怀照顾，我是受益匪浅。
现在你家里遇到了难处，我自然也应该鼎力相助，竭诚回报。