(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起练习3!
和朋友在一起
基础知识全面训练
1．朋友和友谊是人生永恒的话题。
( )
2．在与朋友的交往中，全是欢笑和甜蜜。
( )
3．朋友对一个人的一生有决定性作用。
( )
4.朋友，见证了我们一路走过的历程。
因为朋友，我们 ( )
①减少了孤独，活得更加温暖，更加自在②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③我们能更好地与人相处，享受交往的快乐④拥有了一切
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
5.我们在与同学交往中，如果封闭自己，可能导致 ( )
A.冷静处理
B.朋友圈萎缩
C.自己更加自立
D.朋友越来越多
6.进入中学后，我们的朋友圈发生了什么变化？
综合能力提升训练
7.现在有不少孩子不合群，放学后喜欢独自待在家里，孩子太“宅”已成为不少家长的心病。
孩子太“宅”容易 ( )
A.产生逆反心理，难以跨越“代沟”
B.走向违法犯罪的道路
C.陷入孤独，难以交到更多的朋友
D.走向独立，学会自立自强
8.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的疏解剂，是我们压力的流泄口，是我们遭受灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，是我们思想的散发口。
”杰里米，泰勒的这一名言告诉我们 ( )
A.交友就是互相利用
B.友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧
C.友谊的维持需要交流与沟通
D.朋友之间要以诚相待
9.“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。
下列关于朋友的说法，正确的是 ( )
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀，义不容辞
C.人生贵相知，何用金与钱
D.结拜兄弟即为朋友
10.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。
真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。
如果一个人一生中有许多知己朋友与你共同分享你的快乐，你的一生就会过得充实并且成功，”随着时间和经历的变化，人的朋友圈也会发生变化，我们要学会经常梳理自己的朋友圈。
请你谈一下我们为什么要经常梳理自己的朋友圈。
经典考题实战训练
11.(山东菏泽)以下朋友圈信息，你认为值得转发的有 ( )
①“测测你还能活多久，特别准！”②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力……”
③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心……”④“花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）……”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.（湖北黄冈模拟)陈红是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往，久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。
每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。
请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。
(1)陈红苦恼的原因是什么？
(2)作为同龄朋友，你最想对陈红说些什么？
13.（山西大同模拟）观察右侧漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)漫画反映了什么问题？
(2)漫画中的问题有什么危害？
(3)为了解决漫画中的问题，请你提出几条建议。
14.（河南郑州模拟）近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。
其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
阅读上述材料，联系所学内容，思考下列问题：
(1)未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”？
(2)你打算如何经营你的“朋友圈”，让它真正为成长助益？
参考答案
1．√ 2．× 3．√
4.C
5.B
6.进入中学后，随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也有的人的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切了。
7.C
8.B解析：杰里米·泰勒的名言表明友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧，B项说法正确。
A项说法错误，C、D项与题意无关，故选B项。
9.C解析：本题考查学生对朋友的认识和理解。
A项观点明显错误；B、D项的表现属于“哥们儿义气”，是对朋友的错误认识；C项是对朋友的正确认识，应选C项。
10.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，从而收获真正的友情。
11.C解析：“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力……”体现了关爱他人；“花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）……”体现了人间美景，所以②④是正确的选项；
①③是社会的负能量，应排除，故选C项。
12.(1)陈红苦恼的原因是没有朋友，缺少友谊。
(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
⑤因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
⑥因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
⑦因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
⑧与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让
我们更深刻地体悟生命的美好。
解析：本题以发生在青少年身上的事例为背景，考查学生对友谊的理解与认识。
第(1)问，陈红苦恼的原因是没有朋友，缺少友谊。
第(2)问开放性较强，所说的话只要能够让陈红认识到朋友的重要性，积极寻求友情、获得快乐即可。
13.(1)反映了一些人存在闭锁心理。
(2)危害：封闭自己，会使我们的朋友圈萎缩；使自己陷人孤立，不能充分享受生活的快乐；限制个人发展，不利于自己的健康成长和以后事业的成功。
(3)建议：敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行交流沟通，正确认识自己，主动开放自我，培养积极开放的心态；学会主动与他人交往，养成热情开朗的性格。
解析：本题以生动形象的漫画形式向我们展示了现实生活中一些青少年存在闭锁心理，通过设置的三个问题，启发我们要积极与人交往，拥有真正的友情。
14.(1)①未成年人正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期。
②朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。
③健康有益的朋友圈可以丰富我们的生活，让我们开阔视野，增长见识。
④健康有益的朋友圈可以缓解紧张的学习压力，调节我们的情绪；能传递正能量，促进我们的健康成长。
(2)①拥有开放胸怀，积极坦诚交友。
②努力提升自我，保持自尊自信。
③保持谦虚进取心态，多向朋友学习。
④为朋友真诚付出，不计较个人得失。
⑤多交益友，不交损友。
⑥与朋友相处有原则，遵守道德和法律。
⑦尊重朋友，包容差异，与朋友平等相处。
⑧传递正能量，抵制不良诱惑；多多交流沟通，感受分享快乐。
解析：本题结合现实生活，向我们介绍了备受社会关注的微信“朋友圈”所产生的影响，设置了两个问题使我们认识到“朋友圈”的影响，并引导我们正确交友。
部编道德与法治七年级上册第二单元知识点总结+同步测试题 (含答案)
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1、长大意味着什么？① 我们有了振翅高飞的渴望。
②我们渴望有人相伴一起飞翔。
③伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2、经常反思、梳理朋友关系的意义是什么？①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待；②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、朋友的对我们的影响？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框深深浅浅话友谊1、友谊的特质（特点）①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
2、友谊的澄清（如何正确认识友谊？）①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
④友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增加烦恼。
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青1、怎么建立友谊？（建立友谊的方法？）①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护新友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、怎样与大多数人相处？我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4、解决朋友间冲突的策略？①保持冷静。
②坦诚交流。
③及时处理。
④勇担责任。
⑤换位思考。
第二框网上交友新时空1、网上交友的利与弊？利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行PPT
新课讲解
典例分析 例 进 入 中学,随着朋友圈和交往范围的变化,朋友在我们的生活中扮演着 越来越重要的角色。我们要( C） ①在校园里,重视和同学的关系 ②广交真诚友善的朋友,享受交往的快乐 ③学会处理交友中遇到的各种问题 ④衡量同学对自己的帮助的多少,对自 己帮助多的就多交往,对自己没有帮助的就不交往 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
新课讲解
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友圈影响力”图， 你有什么发现？
“ 朋 友 影 响 力” 图
姓名： 对我的影响：
姓名： 对我的影响：
姓名： 对我的影响：
姓名： 对我的影响：
姓名： 对我的影响：
姓名：
姓名：
对我的影响：
对我的影响：
新课讲解
二、友谊的力量
1.朋友的重要影响
1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 性格等都或多或少地受到朋友的影响。
你会把烦心事向谁倾诉？
项目 父母 老师 朋友 兄弟姐 谁也不 其他
妹
说
人数 41
12
152
43
27
42
百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中 学生与朋友的关系越来越密切。并说说你的交友状况。
新课讲解
提示：归 纳 1）我的同性朋友多，异性朋友相对较少，基本都是同年龄 的朋友，性别类似，都是汉族朋友，没有宗教信仰…… 2）随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于 居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动， 我结识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好……
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课件新人教版
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图,思考下面的问题.
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什 么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
朋友圈的变化
随着年龄的增长,也许有人发现,自己 的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往 内容更丰富了；也许有人发现,自己的朋 友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋 友关系更加密切.
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
完成了“朋友影响力”图,你有什么发现？
或多或少地影响我 们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格.
朋友正在做的事情, 我们会关注；
朋友觉得有趣的事 情,我们会尝试.
朋友对一 个人的影 响很大
与乐观开朗的朋 友相处,我们会 变得豁达；
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
同意.因为：①朋友丰富了我们的生活经验, 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.因此,能结 交到亲密的朋友是一种幸福.②朋友对一个人的 影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响.好的朋友有助 于我们健康成长,不好的朋友不利于我们健康成 长.因此,拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋 友是人生的幸运.
1.体验我们朋友圈的变化. 2.了解在我们的生活中朋友的重要性. 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题, 感受朋友对我们的影响.（重点）
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起常考必背 新人教版
和朋友在一起
1、朋友的重要作用
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
）
②与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起
4．与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这就要求我们 ( D)
①了解自己交友的现状 ②梳理自己的朋友关系 ③认识自己对友谊的期待 ④学会处理交友的问题 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课后的感受和打算，你认为 不对的是( C )
A．小强说：“我极力想融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。” B．小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。” C．小明说：“我要多交对自己有用的朋友，其他人不用搭理。” D．小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。”
9．好朋友朱军多次找王飞上网打游戏，王飞每次都拒绝朱军的邀请，并劝他 也不要去。之后，王飞对自己与朱军的朋友关系进行了梳理。他这样做( C)
A．会让自己失去更多的好朋友 B．会让自己无法享受友情的乐趣 C．会更好地觉察自己对友谊的真正期待 D．会让自己处理朋友间问题的能力更差
10．(齐齐哈尔中考)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友( D )
A．远离孤独 B．增长见识 C．正直善良 D．善待他人
12．“我性格内向，不爱与其他同学交流，在好友小刚的影响下，我渐渐变得 开朗起来，也在班内有了许多聊得来的好朋友。有朋友真好呀！”从这段话中你 解读出的信息是B( )
①朋友越多的人生才是高质量的人生 ②友谊能让我们更深刻地体悟到生命的美好 ③友谊能够让我们在精神上获得积极的情感体验 ④与朋友同行的路是平坦的路，要时刻注意接纳新的友谊 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
七年级道德与法治 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第1框 第1框 让友谊之树常青作业
6．简答题 近几天，小梅一直闷闷不乐。好朋友小兰问她发生了什么事，小梅又不 肯说。小兰看在眼里，急在心上。这天大课间活动期间，小兰身体不舒服， 老师准假让其在教室休息。当小兰扫视的目光小梅不开心是因为被舍友小 萌误会。小兰一下子明白了，于是直接找到小萌，让小萌向小梅道歉。
4．黄凯同学在班级中学习成绩名列前茅，可是他很少关心集体和他人，
有时还偷看他人日记，同学们都和他疏远了。
黄凯之所以没有朋友，原因在于( C )
①同学们忌妒他学习好
②他不需要朋友
③他缺少待人的真诚和尊重 ④他没有付出自己的热情和友爱
A.①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．“不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶。”《菜根谭》这一关于 人际交往的表述告诉我们，在与朋友交往的过程中要( B)
请你运用所学知识，对小兰的上述行为加以评析。 ①小兰的行为是错误的，是不尊重朋友的表现，是不懂得呵护友谊的 举动。②朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。小兰偷看小 梅的日记，逾越了朋友之间的界限，是不尊重对方的表现。③给予朋友 积极合理的建议，但不要替朋友做决定。小兰没有跟小梅协商，就擅自 决定让小萌向小梅道歉，这样做违背了小梅的初心，容易引发同学间矛 盾，也是对小梅想法不尊重的表现。④每个人都是独立的个体，小兰应 给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，尊重朋友的隐私，尊重朋 友处理问题的方式和决定等。
9．小红和小霞是好朋友，有一天她们之间发生了一件不愉快的事情。 但是，两个人都放任自流，最终导致友谊破裂。这给我们的警示有( B)
①呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ②呵护友谊，要讲究智慧和策略 ③呵护友谊，要体会朋友的需要 ④建立友谊，要把握好彼此的界限 A.①③ B．①② C．②④ D．③④
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课件2新人教版
朋友是人生巨大的财富,能交到真正的朋 友实属不易,但是如果交友不慎，朋友则可 能毁掉你的生活，会潜移默化改变你的做 人宗旨。
伟大的友谊
马克思 恩格斯
朋友丰富了我们的生活经验，有意让我 们更深刻地体悟生命的美好。
人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是 三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化 冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力 量。人的一生，如果没有得到过友谊的滋润 ，是贫瘠的一生，荒凉的一生，就像没有绿 色生命的土地，就像没有枝叶和花朵的枯树 。让我们珍惜拥有，珍惜友谊吧！愿同学们 青春岁月里的每一份值得记忆的友谊都能枝 繁叶茂、天长地久！
我差一点步入深渊
我们年级有十几个同学经常在一起抽烟、神侃。我们这堆子人关 系好，又讲义气，就组建了一个“义龙帮”，有事大家相互关照。
由于为弟兄们出生入死，我多次“荣获”处分：先是为筹钱勒索 同学——警告处分；后因殴打同年级的同学——记大过处分……。
一天，我的同学黄家良找到我，说他因为“越界”与同桌潘有才 发生争执。结果被打了一拳。这还了得！黄家良也是我们的兄弟，岂 能袖手旁观！ 第二天，我召集了几个“铁杆”兄弟，见到潘有才上去 就打翻他，你一脚我一脚地乱踩起来……，这一次，我受到留校察看 处分。
第四课 友谊与成长同行
1 和朋友在一起
《友谊地久天长》是一首非常有名的诗歌，是十八世纪苏格兰诗人
罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下的。这首诗后来被谱了乐曲，成为一 首脍炙人口的世界名曲。后成为美国经典爱情悲剧电影《魂断蓝桥》的 主题曲，该片获奥斯卡金像奖，《友谊地久天长》获奥斯卡最佳音乐/歌 曲奖。
第四课 友谊与成长同行
一、和朋友在一起
1.我的朋友圈 2.友谊的力量
布置作业
友谊是友好的象征，是亲密的体现，是人类不可缺少的精神财富。 友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手； 友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛； 友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀； 友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵； 友谊是你失败时，鼓励你的只言片语； 友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓励； ……
人教版七年级上册道德与法治2单元4课《友谊与成长同行》教案
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1．知识目标：懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。
2．能力目标：正视交友中遇到的问题，学会处理。
3．情感态度与价值观目标：理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。
友谊的力量。
感受到友谊的力量。
1．教法：情节设置，引导讲解。
2．学法：自学、合作探究。
(一)创设情境导入新课在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。
不仅有父母、老师的关爱，更有同学、朋友的关爱。
哪位同学能讲一下朋友关爱自己的事例？学生：根据自己的实际情况，讲一下朋友关爱自己的事例。
教师：是呀，友谊是人生永恒的话题。
步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。
今天，就让我们一起探讨有关朋友的话题——《和朋友在一起》。
(二)自主预习梳理新知1．__伙伴__、__同学__、__朋友__，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互__靠近__。
在与朋友的交往中，有__欢笑__，也有__泪水__；有甜蜜，也有苦涩。
3．朋友对一个人的影响很大，我们的__言谈举止__、__兴趣爱好__甚至__性格__等都或多或少地受到朋友的影响。
4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要__真诚友善__的朋友。
5．与__正直__、__诚信__和__见识广__的人交朋友，是有益的。
(三)合作探究生成能力探究一我的朋友圈(一)朋友成为我们生命中的重要部分活动一：运用你的经验(教材P38)思考：1．快乐的事，你最愿意与谁分享？2．心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？3．遇到了困难，你最愿意向谁求助？4．你最愿意与谁一起外出游玩？学生：各抒己见。
教师总结：长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
(二)朋友圈的变化活动二：探究与分享(教材P39)思考：随着年龄的增长，你交友的范围有什么变化？学生：分组讨论，合作交流，由小组代表汇报探究结果。
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起友谊与成长同行友谊是人类最美好的情感之一，它不仅让我们感受到温暖与快乐，还能够促进彼此的成长和发展。
在我们的成长过程中，朋友的陪伴是至关重要的，他们扮演着我们生命中不可或缺的角色。
本文将探讨友谊与成长的紧密关系，以及朋友在一起所带来的益处。
友谊是一座桥梁，它使我们与他人心灵相通。
在七年级道德与法治上册的第四课中，我们学习到了友谊的真正内涵。
友谊并不仅仅是两个人简单的相识，它是一种深入灵魂的相互了解和信任。
当我们与朋友在一起时，我们可以毫无保留地表达自己的想法和感受，而不必担心受到评判或嘲笑。
与朋友在一起，我们可以相互扶持和鼓励，共同成长。
在成长的道路上，我们都会遇到各种挑战和困难。
而朋友的存在可以给予我们信心和勇气，帮助我们克服困难。
当我们遭遇失败或受到打击时，朋友会给予我们鼓励和支持，让我们重新振作起来。
在成功、快乐和困难的时刻，朋友都会和我们同在，与我们分享喜悦和忧愁。
除了鼓励和支持，朋友还能够帮助我们认识自己的优点和不足。
朋友会以客观的眼光看待我们，指出我们的错误和不足之处。
他们在我们面前看到我们未能看到的东西，并给予我们建设性的反馈。
通过朋友的提醒和指导，我们可以更好地认识自己，改正错误，并取得进步。
与朋友在一起，我们还能够享受快乐和共同的兴趣爱好。
朋友间的交流和活动，可以让我们放松身心，减轻压力。
我们可以一起玩耍、学习、探索和创造。
这种共同的经历不仅增进了我们之间的感情，还让我们从中获得愉快和满足感。
友谊不仅在我们的个人生活中扮演着重要角色，也在社会发展中起到了积极的作用。
如同友谊之于个人一样，友谊之于社会可以减少冲突和矛盾，促进和谐与发展。
当人们彼此友善相处时，社会就更加和睦，人们的关系也更加和谐。
这种和谐的社会氛围能够促进经济的繁荣和文化的繁荣，使社会风气更加积极向上。
友谊的力量是无穷的，它具有美妙的魔力，可以改变和影响我们的生活。
统编版七年级道德与法治上册作业课件 第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起
9．我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为( D ) ①朋友和友谊让我们感受到生活的美好 ②交朋友是中学生最重要的任务 ③ 朋友带给我们温暖、支持和力量 ④在人生道路上，和朋友结伴前行，我们不会 感到孤单 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】本题考查了“友谊的力量”这一知识点。解答本题，最实用的方法就 是排除法。通过阅读题干和题肢，结合所学知识，可知题肢②说法是错误的，因 为中学生的主要任务是学习科学文化知识，培养综合能力，提高思想道德觉悟， 而不是交朋友。所以应排除含②的选项。
3．好朋友朱军多次找王飞上网打游戏，王飞每次都拒绝朱军的邀请，并劝他 也不要去。之后，王飞对自己与朱军的朋友关系进行了梳理。他这样做(C )
A．会让自己失去更多的好朋友 B．会让自己无法享受友情的乐趣 C．会更好地觉察自己对友谊的真正期待 D．会让自己处理朋友间问题的能力更差
4．(黑龙江齐齐哈尔中考)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱 好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友
10．实验中学七年级(6)班在老师的组织下，举办了一次以“我们都是好朋友” 为主题的班会活动。假如你是该班学生，请一起完成以下任务：
活动一：小鬼当家 请你主持“你说我猜”活动。游戏规则是好朋友相互配合，一人用自己的语言 或动作描述黑板上出现的词语，另一人从他的语言或动作中猜出这个词，描述词 语的人不能说出词语里的字，一分钟之内猜出6个词，就算过关。 (1)请你说说设计这个活动的意义。 增进同学们对好朋友的了解；和好朋友一起合作比赛，考验默契程度，同时在 欢乐中增进友谊。
8．暑假，小明独自随团到华东六省旅游，在这趟旅程中，他结识了很多新朋 友，并和他们玩得很开心。他主动帮“驴友”做事，给大家讲故事、唱歌，他觉 得旅游能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是B( )