北师大版数学四年级上册《买文具》PPT课件
20 840
60 246
40 562
先估计商是几位数，再用竖式计算。 60÷30= 210÷70= 210÷70=
164÷20=
780÷60=
812÷40=
共有240本书
每包40本,需要捆多少包?
本节课我们主要学习了哪些内 容？同学之间互相讨论一下！
北师大版四年级数学上册
导入
新授
练习
作业
每个8元
每个20元
每个30元
80元可以买多少个书包？
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
（元） 20 ×2=40
20 ×3=60（元）
20 ×4=80（元）
原来80元可以0=
4 20 80 80 0
4为什么写在 个位上呢？
这个问题好回答，和 我一起去看看吧！
一万
80元是8个十 元，20元是2 个十元。因为 8÷2=4所以 80÷20=4。
140元可以买几个
？
140÷20=
7 20 140
140 0
90元可以买几个
？
返回
９０÷３０＝ ３ 30 90 90 因为90元是9个十,30元是 0 3个十,因为9÷3=3,所以
90÷30=3。
8
22 4
4 12 12 40
3
返回 数一数
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表( 十个算珠代表( ) ) )… )
2500 ÷ 250 × 5 = 10 × 5 = 50（米） 答：一捆铁丝有50米。
估一估下面各题的商，然 后再计算。
40 80
30 360
20 94
60 246
40 562
先估计商是几位数，再用竖式计算。 60÷30= 210÷70= 210÷70=
164÷20=
780÷60=
812÷40=
共有240本书
每包40本,需要捆多少包?
本节课我们主要学习了哪些内 容？同学之间互相讨论一下！
北师大版四年级数学上册
导入
新授
练习
作业
每个8元
每个20元
每个30元
80元可以买多少个书包？
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
（元） 20 ×2=40
20 ×3=60（元）
20 ×4=80（元）
原来80元可以0=
4 20 80 80 0
4为什么写在 个位上呢？
这个问题好回答，和 我一起去看看吧！
一万
80元是8个十 元，20元是2 个十元。因为 8÷2=4所以 80÷20=4。
140元可以买几个
？
140÷20=
7 20 140
140 0
90元可以买几个
？
返回
９０÷３０＝ ３ 30 90 90 因为90元是9个十,30元是 0 3个十,因为9÷3=3,所以
90÷30=3。
8
22 4
4 12 12 40
3
返回 数一数
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表( 十个算珠代表( ) ) )… )
2500 ÷ 250 × 5 = 10 × 5 = 50（米） 答：一捆铁丝有50米。
估一估下面各题的商，然 后再计算。
40 80
30 360
20 94
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北师大版小学4年级数学上册第四单元(买文具)PPT教学课件
答案不唯一，合理即可。
认识中括号
5.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
7×9+12÷3=91 7×9+12÷3=25 7×9+12÷3=49 48×61÷48×61=1
7×(9+12÷3)=91 (7×9+12)÷3=25 7×[(9+12)÷3]=49 (48×61)÷(48×61)=1
四则混合运算顺序
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 ① ②
③
12×(153-83)÷8 ①
② ③
(96-6)×(15+9)
①
②
③
35+65×40÷5 =35+2600÷5
=35+520 =555
12×(153-83)÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
(96-6)×(15+9) =90×(15+9) =90×24 =2160
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（5 － 2 ）＝ 1
大家好!我是中括号。有我的算 式里，先算小括号里面的，再 算我里面的，最后算我外面的。
［］
请中括号“［］” 来帮忙。
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（［5］－ 2 ）＝ 1
=500×4 =2000
先算乘除， 后算加减。
改正: 480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
四则混合运算顺序
5.红星小学全校师生去春游，师生共去720人，一辆大 客车可载客40人，一辆小客车可载客的人数比大客车 少10人，现在有3辆大客车，那么还需要多少辆小客车 才能让全校师生都去春游？
认识中括号
5.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
7×9+12÷3=91 7×9+12÷3=25 7×9+12÷3=49 48×61÷48×61=1
7×(9+12÷3)=91 (7×9+12)÷3=25 7×[(9+12)÷3]=49 (48×61)÷(48×61)=1
四则混合运算顺序
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 ① ②
③
12×(153-83)÷8 ①
② ③
(96-6)×(15+9)
①
②
③
35+65×40÷5 =35+2600÷5
=35+520 =555
12×(153-83)÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
(96-6)×(15+9) =90×(15+9) =90×24 =2160
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（5 － 2 ）＝ 1
大家好!我是中括号。有我的算 式里，先算小括号里面的，再 算我里面的，最后算我外面的。
［］
请中括号“［］” 来帮忙。
认识中括号
探究新知
你能添上括号使9÷3╳5－2＝1成立吗？
9 ÷ 3 ×（［5］－ 2 ）＝ 1
=500×4 =2000
先算乘除， 后算加减。
改正: 480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
四则混合运算顺序
5.红星小学全校师生去春游，师生共去720人，一辆大 客车可载客40人，一辆小客车可载客的人数比大客车 少10人，现在有3辆大客车，那么还需要多少辆小客车 才能让全校师生都去春游？
北师大版《买文具》PPT完美课件
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《买文具》PPT完美课件
新北师大版四年级数学上册第四单元
买文具
• 渔洋镇小学 刘牧蓉
能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？
小组探究
要求： 先自己思考， 再选择自己喜欢的方法解决， 最后和小组成员交流，你们都用了哪些方 法？
自主探索：
22×3＋24÷4
要求： 先标出这个综合算式的运算顺序， 再进行脱式计算。
数学王国奇遇记
关卡1：谁先行？
想一想，先算什 么？再算什么？
35 65 40 5
关卡2：特别通行证
想一想，先算什 么？再算什么？
12153 — 83 3
关卡3：优中选优
想一想，先算什 么？再算什么？
300 — 120 25 4
关卡4：我来答
选择黑板上的一个问题，来列 式解答
关卡5：巅峰对决
小客车比吉普车每小时多行驶多少千米？
270÷3－140÷2 先算出他们的速度
= 90－70
再相减
= 20（千米）
答：小客车比吉普车每时多行驶20千米
1、只有加减运算或者只有乘除运算 时，按从左往右的顺序进行计算。 2、既有加减又有乘除运算时，要先 算乘除后算加减。
四年级上册数学课件-6.1《买文具》 ｜北师大版(2018秋) (共30张PPT)
3、余数必须比除数小。
本节课我们主要来学习除 数是整十数的除法，同学们 要 掌握除数是整十数的除法 的计 算方法，能够正确的计 算。
20元
10元
30元
8元
1、请认真观察，从图中你获得了哪些数学信息？
2、根据这些信息，你能提出哪些用除法解决的数 学问题呢？
80元可以买多少个书包？
用你喜欢所以
140 ÷20 ＝ 7。）
90元可以买几个计算器？160元呢？ 说说你的算法。
160元能买几个计算器？ 还剩多少元？
30元 （160）÷（ 30 ) =( 5 )（个）……（10 ）（元）
除数是整十数的算法 ：
5
51、×除3数0=是1整50十，数比的1除60法小，，计算 30 1 6 0
6时×从被30除=数18的0，高位比除16起0，大先，看 1 5 0
应被除该数商的是前5两位，如果被除数
10
前两位比除数小，就要看前三
位。 2、答除：到1被60除元数可的以哪买一5个位计，算商器就，还剩10元。
写在哪一位上面。
3、除得的余数必须比除数小。
40 8 0
20 9 4
60 24 6
帮忙改正。）
6 30 180
180 0
（下面的计算对吗？如果不对，请
5 40 270
200
70
改
6
正 40 270
：
240
30
第二课时
13 40 520
40
12 0 120
0
0
除数是两位数，就看 被除数的前两位
除到被除数的个位， 商就写在个位上面。
小结
除数是两位数的除法：先看被除数的 前两位，如果被除数的前两位比除数小， 就要看被除数的前三位，除到被除数的哪 一位，商就写在那一位上面。
本节课我们主要来学习除 数是整十数的除法，同学们 要 掌握除数是整十数的除法 的计 算方法，能够正确的计 算。
20元
10元
30元
8元
1、请认真观察，从图中你获得了哪些数学信息？
2、根据这些信息，你能提出哪些用除法解决的数 学问题呢？
80元可以买多少个书包？
用你喜欢所以
140 ÷20 ＝ 7。）
90元可以买几个计算器？160元呢？ 说说你的算法。
160元能买几个计算器？ 还剩多少元？
30元 （160）÷（ 30 ) =( 5 )（个）……（10 ）（元）
除数是整十数的算法 ：
5
51、×除3数0=是1整50十，数比的1除60法小，，计算 30 1 6 0
6时×从被30除=数18的0，高位比除16起0，大先，看 1 5 0
应被除该数商的是前5两位，如果被除数
10
前两位比除数小，就要看前三
位。 2、答除：到1被60除元数可的以哪买一5个位计，算商器就，还剩10元。
写在哪一位上面。
3、除得的余数必须比除数小。
40 8 0
20 9 4
60 24 6
帮忙改正。）
6 30 180
180 0
（下面的计算对吗？如果不对，请
5 40 270
200
70
改
6
正 40 270
：
240
30
第二课时
13 40 520
40
12 0 120
0
0
除数是两位数，就看 被除数的前两位
除到被除数的个位， 商就写在个位上面。
小结
除数是两位数的除法：先看被除数的 前两位，如果被除数的前两位比除数小， 就要看被除数的前三位，除到被除数的哪 一位，商就写在那一位上面。
数学四年级上北师大版买文具课件
谢谢
课件PPT
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
22×3＋24÷4
＝66＋6
＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要72元。
课件PPT
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
35＋65×40÷5
12×(153－83)÷8
(96－6)×(15＋9)
课件PPT
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
9÷3×5－2 ＝1
24×2 +24÷2
= 48+12
= 60
1. 计算：
解答：
课件PPT
课件PPT
解题思路：
2.计算：
根据运算顺序，此题中有括号，所以先算括号里面的，再从左往右依次计算。
12×（9- 4）×6
课件PPT
解答：
2.计算：
12×（9- 4）×6=12×5×6=60×6=360
12×（9- 4）×6
课件PPT
6×3+4+2=24
6×2+4×3=24
6.买两个羽毛球和6根跳绳，一共要多少钱？
36÷12×2+13×6
=6+78
=84(元)
课件PPT
课件PPT
课堂小结
2. 有括号的，要先算括号里面的。
1.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法混合在一起，要先算乘、除法，后算加、减法。
课件PPT
四年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 运算律
1 买文具
课件PPT
学习目标
2.在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
1.在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。
四年级上册数学课件-第1节 买文具丨北师大版(2018秋) (共21张PPT)
因为20×30=600， 因为60÷30=2， 所以600÷30=20。 所以600÷30=20。
因为60÷3=20， 所以600÷30=20 。
算一算，说说你是怎样计算的。 900÷30 800÷20 400÷40
600÷20
30
40
10
30
用竖式计算，说说你是怎样计算的。
520÷40
除数是两位数 ，可以先看被 除数的前两位 ，如果前两位 不够除，再看 被除数的前三 位。
4 20 80
80 0
5 30 160
150 10
除数是两位数，可以先 看被除数的前两位，前 两位不够看三位 。
为什么80÷20中的4要商在这 里，而160÷30中的5商在那里？
80÷20拿什么来除？先看 什么？160÷30呢？
比一比，看谁算得又对又快。 90÷30= 3 120÷40= 3 100÷30= 3……10
268÷30呢？被除数的前两位不够除，怎么办？
不够除就看前三位。
你能用竖式计算吗？试着做一做：
268÷30= 8……28
8 30 268
240 28
请你仔细观察，268÷20和268÷30有什么不同？ 怎样判断商是几位数？
13 20 268
20 68 60
8
8
30 268 240 28
先看被除数的前两位，如果不够除，就看前三位。
两位数， 18……25
279÷30 一位数， 9……9
168÷20 一位数， 8……8
240÷80 一位数， 3
780÷60 两位数，
13
630÷70 一位数，
9
四、全课小结
这节课你有什么新的收获？
五、布置作业
因为60÷3=20， 所以600÷30=20 。
算一算，说说你是怎样计算的。 900÷30 800÷20 400÷40
600÷20
30
40
10
30
用竖式计算，说说你是怎样计算的。
520÷40
除数是两位数 ，可以先看被 除数的前两位 ，如果前两位 不够除，再看 被除数的前三 位。
4 20 80
80 0
5 30 160
150 10
除数是两位数，可以先 看被除数的前两位，前 两位不够看三位 。
为什么80÷20中的4要商在这 里，而160÷30中的5商在那里？
80÷20拿什么来除？先看 什么？160÷30呢？
比一比，看谁算得又对又快。 90÷30= 3 120÷40= 3 100÷30= 3……10
268÷30呢？被除数的前两位不够除，怎么办？
不够除就看前三位。
你能用竖式计算吗？试着做一做：
268÷30= 8……28
8 30 268
240 28
请你仔细观察，268÷20和268÷30有什么不同？ 怎样判断商是几位数？
13 20 268
20 68 60
8
8
30 268 240 28
先看被除数的前两位，如果不够除，就看前三位。
两位数， 18……25
279÷30 一位数， 9……9
168÷20 一位数， 8……8
240÷80 一位数， 3
780÷60 两位数，
13
630÷70 一位数，
9
四、全课小结
这节课你有什么新的收获？
五、布置作业
数学四年级上北师大版6-1《买文具》课件(22张)
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习除数是 整十数的除法，同学们要掌握 除数是整十数的除法的计算方
法，能够正确的计算。
导入
新授
练习
作业
每个8元 每个20元 每个30元
80元可以买多少个书包？
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
20 ×2=40（元） 20 ×3=60（元） 20 ×4=80（元）
90元可以买几个
？
返回
９０÷３０＝ ３
30 90 90
因为90元是9个十,30元是 3个十,因为9÷3=3,所以
0
90÷30=3。
8422源自12412
3
40
数一数
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
返回
) ) )…
十个算珠代表( )
2500 ÷ 250 × 5 = 10 × 5 = 50（米） 答：一捆铁丝有50米。
估一估下面各题的商，然 后再计算。
40 80 20 94 60 246
30 360 20 840 40 562
先估计商是几位数，再用竖式计算。 60÷30= 210÷70= 210÷70=
164÷20= 780÷60= 812÷40=
共有240本书 每包40本,需要捆多少包?
本节课我们主要学习了哪些内 容？同学之间互相讨论一下！
原来80元可以买四个书包啊！
还有别的方法可以 算出来吗？
返回
80÷20=
4 20 80
80
0
4为什么写在 个位上呢？
这个问题好回答，和 我一起去看看吧！
一万
80元是8个十 元，20元是2 个十元。因为 8÷2=4所以 80÷20=4。
本节课我们主要来学习除数是 整十数的除法，同学们要掌握 除数是整十数的除法的计算方
法，能够正确的计算。
导入
新授
练习
作业
每个8元 每个20元 每个30元
80元可以买多少个书包？
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
20 ×2=40（元） 20 ×3=60（元） 20 ×4=80（元）
90元可以买几个
？
返回
９０÷３０＝ ３
30 90 90
因为90元是9个十,30元是 3个十,因为9÷3=3,所以
0
90÷30=3。
8422源自12412
3
40
数一数
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
返回
) ) )…
十个算珠代表( )
2500 ÷ 250 × 5 = 10 × 5 = 50（米） 答：一捆铁丝有50米。
估一估下面各题的商，然 后再计算。
40 80 20 94 60 246
30 360 20 840 40 562
先估计商是几位数，再用竖式计算。 60÷30= 210÷70= 210÷70=
164÷20= 780÷60= 812÷40=
共有240本书 每包40本,需要捆多少包?
本节课我们主要学习了哪些内 容？同学之间互相讨论一下！
原来80元可以买四个书包啊！
还有别的方法可以 算出来吗？
返回
80÷20=
4 20 80
80
0
4为什么写在 个位上呢？
这个问题好回答，和 我一起去看看吧！
一万
80元是8个十 元，20元是2 个十元。因为 8÷2=4所以 80÷20=4。
四年级上册数学课件-第1节 买文具丨北师大版(2018秋) (共21张PPT)
4
为什么4要 写在个位？
20 80 80 ······4个20是80
0
答：80元可以买4个书包。
160÷30＝ 5 (个 )······ 10 (元 )
5 30 160
150 10
为什么5要 商在个位？
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
比较80÷20与160÷30这两个算式，你发现在计 算时有什么相同？有什么不同？
今天淘气和笑笑也来到了文具店， 想给希望小学的孩子们买些文具，你 们帮帮他们好吗？
从文具店里你了解到了哪些数学信息，淘气 今天带了80元，你能提出什么数学问题？
80元可以买多少个书包？ 160元可以买多少个计算器？
80÷20＝ 4 （个）
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
80÷20＝ 4 （个）
两位数， 18……25
279÷30 一位数， 9……9
168÷20 一位数， 8……8
240÷80 一位数， 3
780÷60 两位数，
13
630÷70 一位数，
9
四、全课小结
这节课你有什么新的收获？
五、布置作业
教材第68页第6、7、8题。
谢谢大家！ 再见！
13 40 520
40
120 120
0
说说“1”写在十位上 ，你是怎么想的？
为什么“3”写 在个位上？
估一估520里大约 有10个40，所以 “1”写在十位上。
因为520减去10个40 ，即400，还剩120 ，120里有3个40， 所以“3”写在个位上
先说出商是几位数，再用竖式计算。
925÷50
因为20×30=600， 因为60÷30=2， 所以600÷30=20。 所以600÷30=20。
为什么4要 写在个位？
20 80 80 ······4个20是80
0
答：80元可以买4个书包。
160÷30＝ 5 (个 )······ 10 (元 )
5 30 160
150 10
为什么5要 商在个位？
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
比较80÷20与160÷30这两个算式，你发现在计 算时有什么相同？有什么不同？
今天淘气和笑笑也来到了文具店， 想给希望小学的孩子们买些文具，你 们帮帮他们好吗？
从文具店里你了解到了哪些数学信息，淘气 今天带了80元，你能提出什么数学问题？
80元可以买多少个书包？ 160元可以买多少个计算器？
80÷20＝ 4 （个）
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
80÷20＝ 4 （个）
两位数， 18……25
279÷30 一位数， 9……9
168÷20 一位数， 8……8
240÷80 一位数， 3
780÷60 两位数，
13
630÷70 一位数，
9
四、全课小结
这节课你有什么新的收获？
五、布置作业
教材第68页第6、7、8题。
谢谢大家！ 再见！
13 40 520
40
120 120
0
说说“1”写在十位上 ，你是怎么想的？
为什么“3”写 在个位上？
估一估520里大约 有10个40，所以 “1”写在十位上。
因为520减去10个40 ，即400，还剩120 ，120里有3个40， 所以“3”写在个位上
先说出商是几位数，再用竖式计算。
925÷50
因为20×30=600， 因为60÷30=2， 所以600÷30=20。 所以600÷30=20。