翻译概论课后参考答案
翻译概论练习题答案 双页 打印1份
第一章翻译概论p.212 练习题二（1）部分地由于日益增长的需求，批发茶价已翻了几乎一番。
（2）我读到他的信又惊又喜，惊的是他还健在，喜的是他一直没有忘记我。
（3）如果我爸爸知道此事，他一定会气得从棺材里跳出来。
（4）史密斯太太也容光焕发，第一次狼吞虎咽地大口吃饭，像一只小猪。
（5）青春并非人生的一段时间，而是一种心态。
它不仅表现于满面红光，嘴唇红润，腿脚灵便，更意味着坚强的意志，卓越的想象力和充沛的情感。
（6）她再也不愿意相信任何男人了。
（7）昨夜我听见他鼾声如雷。
（8）他又想呆在家里看电视连续剧，又想和她一起去看电影，一时觉得分身无术。
（9）我们先看看礼拜天上午有没有空，到时再考虑能否接受你们的邀请。
（10）读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩业，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
第六章第一节练习题答案（1）Their brand is gaining in popularity.（2）No spitting.（3）The man living on welfare began to build up his own market, one step at a time.（4）He has a loose tongue.（5）We should make full use of the platform to strengthen communication.（6）He is henpecked.（7）An image of being close to the people can get a new policy more easily accepted.（8）He needs to improve the art of leadership.（9）The mayor has decided to look into the affair in person.（10）He shot at the birds, but they flew away.（11）He hit upon a good method to speed up the progress of the experiment. （12）We grade the students according to their reading ability.（13）No one was certain whether he postponed the visit on purpose.（14）People’s quality of life has been improving.（15）Even Beethoven’s father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world.第六章第二节练习题答案（1）All one’s geese are swans.（2）Broken bones well set become stronger. （3）Talk of the devil and he will appear.（4）Beauty is in the eye of the beholder. （5）Love me, love my dog.（6）Turn over a new leaf（7）A fly in the ointment（8）All roads lead to Rome.（9）A flying visit（10）Break a butterfly on a wheelWeek 3 课堂练习及答案重译法课堂练习：(1)Translation from English into Chinese is not as easy as that from English intoFrench.英译汉不如英译法容易。
翻译概论智慧树知到答案2024年四川大学
翻译概论四川大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.翻译活动最基本的性质是语言转换（）。
A:对 B:错答案:A2.文学翻译是对原作思想内容和表达形式的审美再现（）。
A:对 B:错答案:A3.翻译活动不需要考虑所在的社会交际环境而独立的发生和进行（）。
A:错 B:对答案:A4.当代职业翻译已从传统的人工翻译发展到以翻译服务为核心，涉及到本地化、机器（辅助）翻译、翻译教育和培训等多个相关领域的综合性语言服务行业（）。
A:错 B:对答案:B5.对翻译活动基本性质的全面了解有助于深刻理解翻译活动的复杂性和特殊性（）。
A:对 B:错答案:A第二章测试1.翻译的目的也是对翻译行为的一种限制或要求，运用宏观的翻译策略和具体的翻译方法，引导翻译活动朝着预期的目标发展。
翻译的目的一定会实现。
（）A:对 B:错答案:B2.歌德的《浮士德》、弥尔顿的《失乐园》、班扬的《天路历程》、霍桑的《红字》等都受到《圣经》及其故事题材、格言、用典的影响。
（）A:错 B:对答案:B3.梁启超在《翻译文学与佛典》中提出，佛典在语法上最显著的特点包括（）。
A:多覆牒前文语。
B:其诗歌之译本为压韵。
C:一篇之中，散文诗歌交错。
D:倒装句法极多。
答案:ACD4.奈达针对翻译的文化语境，将翻译中涉及的文化因素分为（）。
A:物质文化 B:宗教文化和语言文化 C:生态文化 D:社会文化答案:ABCD5.明末清初西方耶稣会士涌入中国沿海地区从事传教活动，客观上伴随传教活动进入中国的，还有近代西方在自然科学领域的诸多技术成果和研究著作，这些著作由传教士们独立翻译而成。
（）A:对 B:错答案:B第三章测试1.狭义的翻译过程就是指从原文到译文的转换过程（）。
A:错 B:对答案:B2.除了包括语言转换过程，广义的翻译过程还包括对原语文本的选择和研究，以及译语文本的接受和影响等（）。
A:对 B:错答案:A3.翻译研究者们从不同的学科角度理解和描述翻译的进行，从而形成了对翻译过程的理性认识（）。
翻译概论课后参考答案精修订
翻译概论课后参考答案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998翻译概论课后习题答案第二章P41-1? 试对中西传统译论作进一步研究和比较，并指出其异同之处。
西方（1）公元前46?年，罗马帝国时期的西塞罗撰写了《论最优秀的演说家》中区分了翻译的两种基本方法——直译和意译，堪称西方译论之源。
（2）公元380?年圣哲罗姆的翻译集所作的序中，认为对词序、文采、辞格、韵味的处理存在着客观上的困难。
（3）文艺复兴时代的法国翻译家艾蒂安·多莱在1540年发表了《论佳译之方法》提出了五条翻译原则，都是从怎么译的角度来探讨翻译的。
（4）德国马丁·路德提出翻译的七条细则。
（5）以翻译《伊利亚特》与《奥赛德》而驰名译坛的英国翻译家乔治·查普曼提出了具体的译诗的原则。
中国?（1）陈福康将中国传统译学理论的发展分为古代、晚清、民国、1949?年以后四个时期。
（2）三国时支谦写的《法句经序》主张的翻译方法“因循本旨，不加文饰”。
（3）东晋、前秦时期的高僧、翻译家道安的“五失本”、“三不易”。
（4）张思洁在《中国传统译论范畴及其体系》一书中所言，自《法句经序》起，中国传统翻译思想大略经历了形成、转折、发展和鼎盛四个阶段。
（5）罗新璋从张思洁的长轴中理出四个概念，高度概括了传统译论的历程：“案本—求信—神似—化境”。
（6）王宏印对中国传统译论有五个特点：“一、以道德为本位，强调译者道德修养和敬业从业为本的主体性意识。
二、服务公众和社会的群体本位思想。
三、人文主义的语言观而不是科学主义的语言观，始终是中国传统翻译实践的潜在的理论导向。
四、人文社科类作为主要文本翻译的类型，在材料内容、语言类型和运思方式上都倾向于文学翻译的艺术性，而不是科学翻译的科学性。
五、哲学的而非科学的，美学的而非宗教的，是中国传统译论的始终如一的理论基础。
异：中西方翻译理论译者的主体意识与客体意识。
lecture_1__翻译概论
3) In terms of the media by which translation is done: oral, written and machine 从翻译的手段来分类，翻译可分为口译（oral interlingual translation）、笔译(written interlingual translation) 和机器翻译 (machine translation)； 4) In terms of the subject matter: 从翻译的题材来分类，翻译可分为专业文献翻译(translation of English for science and technology)、文学翻译(literary translation)和一般性翻译(practical writing translation)； 5）In terms of the manner: 从翻译的处理方式来分类，翻译可分为全译（full translation）、 摘译（partial translation）和编译（translation plus editing）。
E-C and C-E Translation Basics
英汉-汉英翻译基础
Lecture 1
Introduction to Translation
I. What is Translation?
1. A story of translation in Bible Long long ago, all the people speak the same language . When they transferred to the east, they found a plain and then lived there. They decided to build a tall tower, so that it can stretch to the heaven and they can live in the heaven. When Jesus saw this, he was afraid that if all the people speak the same language, they can do everything they want. So Jusus went down from the heaven and confused their languages so they couldn’t communicate with each other and they didn’t finish the Bable Tower. Since then, people lived in different places and spoke different languages. Hence comes the translation.
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演出”。
④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
翻译概论 课后参考答案
翻译概论课后参考答案翻译概论课后参考答案翻译是一门复杂而有趣的艺术，它承载着沟通和理解的重要使命。
在全球化的时代背景下，翻译的作用变得愈发重要。
无论是商务交流、文化交流还是学术交流，翻译都扮演着桥梁的角色。
然而，翻译并非简单的语言转换，而是一种需要技巧和灵感的创造性过程。
首先，翻译需要对源语言和目标语言的深入理解。
语言是文化的载体，每种语言都有其独特的表达方式和文化内涵。
翻译者需要熟悉两种语言的语法、词汇和习惯用法，以确保准确传达原文的意思。
此外，翻译者还需要了解源语言和目标语言的文化背景，以避免文化差异带来的误解。
例如，英语中的“the early bird catches the worm”在中文中可以翻译为“捷足先登”，但直译成“早起的鸟儿有虫吃”可能会让读者感到困惑。
其次，翻译需要灵活运用不同的翻译策略。
根据不同的文本类型和目的，翻译者可以选择逐字翻译、意译或改写等不同的翻译方法。
逐字翻译可以保持原文的结构和用词，但可能会导致目标语言不流畅。
意译则更注重传达原文的意义，而不拘泥于字面表达。
在实际翻译中，翻译者需要根据具体情况灵活运用这些策略，以确保翻译的准确性和通顺性。
此外，翻译还需要具备良好的研究和分析能力。
在面对专业领域的文本时，翻译者需要具备相关领域的知识，并能够进行深入的研究和分析。
例如，在医学翻译中，翻译者需要了解医学术语和流程，同时还需要查阅相关资料，以确保翻译的准确性和专业性。
翻译者还需要具备较强的解决问题的能力，能够在遇到困难和歧义时找到最合适的翻译解决方案。
最后，翻译需要不断的学习和提升。
语言是一门活的艺术，不断变化和发展。
翻译者需要保持对语言的敏感度，并不断学习新的词汇和表达方式。
此外，翻译者还需要关注行业的发展和趋势，了解新的翻译工具和技术，以提高翻译的效率和质量。
只有不断学习和提升，翻译者才能跟上时代的步伐，为各种交流提供优质的翻译服务。
总之，翻译是一门需要技巧和创造力的艺术。
大学英语翻译全教程(完美版)练习与作业答案
翻译理论与实践讲义作业一。
字词的翻译一、词的理解1.一词多义：例子：wetShe had a wet nurse for the infant Elliot. 她雇了一名奶妈为艾略特喂奶。
If you think I am for him, you are all wet. 如果你认为我支持他，那你就大错特错了。
She wet her pants at the news. 听到这个消息，她吓得尿了裤子。
2.词的大小：state and revolution, 国家与革命（列宁著作）state of the union (国情咨文)the united states. 美国（联合的各州）3.词义引申：抽象化、具体化例子：every life has its roses and thorns. 每个人的生活都有甜有苦。
She stood there chewing over the strange thing. 她站在那儿仔细地琢磨这件怪事。
The engine sounds good. 那台机器听起来很正常。
At 23, he had first learned what it is to be a Negro. 他23岁时，平生第一次尝到了做黑人的滋味。
4.词的褒贬：例子：commentAlice was excited as a child, delighted to be once more the center of the comment.爱丽丝兴奋得像个小孩子似地，很高兴自己有成了谈论的中心。
But what a comment, she could not help reflecting, on her own charms.但她禁不住想到，这对她个人的魅力是多么大的讽刺啊。
He walked around the room. He then stopped and looked around, “comment” ?他在房间里走来走去，之后停下来环视着说：“谁有高见”？5.词的轻重：看词类、看场合、看句型、看习惯等等。
翻译概论课后参考答案
翻译概论课后参考答案 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.翻译概论课后习题答案第二章P41-1? 试对中西传统译论作进一步研究和比较，并指出其异同之处。
西方（1）公元前46?年，罗马帝国时期的西塞罗撰写了《论最优秀的演说家》中区分了翻译的两种基本方法——直译和意译，堪称西方译论之源。
（2）公元380?年圣哲罗姆的翻译集所作的序中，认为对词序、文采、辞格、韵味的处理存在着客观上的困难。
（3）文艺复兴时代的法国翻译家艾蒂安·多莱在1540年发表了《论佳译之方法》提出了五条翻译原则，都是从怎么译的角度来探讨翻译的。
（4）德国马丁·路德提出翻译的七条细则。
（5）以翻译《伊利亚特》与《奥赛德》而驰名译坛的英国翻译家乔治·查普曼提出了具体的译诗的原则。
中国?（1）陈福康将中国传统译学理论的发展分为古代、晚清、民国、1949?年以后四个时期。
（2）三国时支谦写的《法句经序》主张的翻译方法“因循本旨，不加文饰”。
（3）东晋、前秦时期的高僧、翻译家道安的“五失本”、“三不易”。
（4）张思洁在《中国传统译论范畴及其体系》一书中所言，自《法句经序》起，中国传统翻译思想大略经历了形成、转折、发展和鼎盛四个阶段。
（5）罗新璋从张思洁的长轴中理出四个概念，高度概括了传统译论的历程：“案本—求信—神似—化境”。
（6）王宏印对中国传统译论有五个特点：“一、以道德为本位，强调译者道德修养和敬业从业为本的主体性意识。
二、服务公众和社会的群体本位思想。
三、人文主义的语言观而不是科学主义的语言观，始终是中国传统翻译实践的潜在的理论导向。
四、人文社科类作为主要文本翻译的类型，在材料内容、语言类型和运思方式上都倾向于文学翻译的艺术性，而不是科学翻译的科学性。
五、哲学的而非科学的，美学的而非宗教的，是中国传统译论的始终如一的理论基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翻译概论课后参考答案 Revised final draft November 26, 2020翻译概论课后习题答案第二章P41-1? 试对中西传统译论作进一步研究和比较，并指出其异同之处。
西方（1）公元前46?年，罗马帝国时期的西塞罗撰写了《论最优秀的演说家》中区分了翻译的两种基本方法——直译和意译，堪称西方译论之源。
（2）公元380?年圣哲罗姆的翻译集所作的序中，认为对词序、文采、辞格、韵味的处理存在着客观上的困难。
（3）文艺复兴时代的法国翻译家艾蒂安·多莱在1540年发表了《论佳译之方法》提出了五条翻译原则，都是从怎么译的角度来探讨翻译的。
（4）德国马丁·路德提出翻译的七条细则。
（5）以翻译《伊利亚特》与《奥赛德》而驰名译坛的英国翻译家乔治·查普曼提出了具体的译诗的原则。
中国?（1）陈福康将中国传统译学理论的发展分为古代、晚清、民国、1949?年以后四个时期。
（2）三国时支谦写的《法句经序》主张的翻译方法“因循本旨，不加文饰”。
（3）东晋、前秦时期的高僧、翻译家道安的“五失本”、“三不易”。
（4）张思洁在《中国传统译论范畴及其体系》一书中所言，自《法句经序》起，中国传统翻译思想大略经历了形成、转折、发展和鼎盛四个阶段。
（5）罗新璋从张思洁的长轴中理出四个概念，高度概括了传统译论的历程：“案本—求信—神似—化境”。
（6）王宏印对中国传统译论有五个特点：“一、以道德为本位，强调译者道德修养和敬业从业为本的主体性意识。
二、服务公众和社会的群体本位思想。
三、人文主义的语言观而不是科学主义的语言观，始终是中国传统翻译实践的潜在的理论导向。
四、人文社科类作为主要文本翻译的类型，在材料内容、语言类型和运思方式上都倾向于文学翻译的艺术性，而不是科学翻译的科学性。
五、哲学的而非科学的，美学的而非宗教的，是中国传统译论的始终如一的理论基础。
异：中西方翻译理论译者的主体意识与客体意识。
西方译论强调客体意识，注重保持“物”(文本)“我”(译者)之间的距离，注重对文本进行冷静、客观的解析。
而中国传统译论强调译者的主体意识，以“人”为出发点，重视译者的主观能动性在翻译过程中的作用。
中西方翻译理论表述的含蓄性与明确性。
西方翻译理论以西方语言之间的翻译为研究对象，在用来指导西方语言文字之间的翻译时具有较强的解释力，并且逻辑严密，具有很强的明确性。
中国传统译学理论的倡导者注重一切尽在不言中的意境，给予人们较大的联想和领悟空间，但无法给翻译实践作出精确的规定，具有含蓄性。
同：我们发现在很长一段历史时期里，人们对翻译活动的认识主要停留在经验和文本层面，更多的是从翻译的得失与困难以及对翻译方法与技巧的探讨这两个方面来认识翻译。
如何译译得如何这些可以说是从古代到近代的各国翻译家苦苦思索的一个永恒的主题。
P41-3 翻译中要达到完全等值是否可能为什么答：翻译中不能达到完全等值。
卡特福德对翻译的定义如下：用一种等值的语言（译语）的文本材料去替换另一种语言（原语）的文本材料。
“替换”与“等值”之间具有逻辑的联系，翻译既然可以等值，就只是一种替换行为。
苏联的费道罗夫明确提出“等值论”：翻译的等值，就是表现原文思想内容的完全准确和作用上、修辞上与原文完全一致。
然而翻译不仅仅是一种纯语言层面的活动，更是一种重要的文化实践。
语际翻译实际上是一个涉及因素多、范围广的复杂实践活动。
其中的许多问题，如翻译者的主观因素、语言转换中的文化移植、影响翻译的社会、政治因素等问题，在语言学层面难以展开系统和深入的分析，得不出令人信服的答案，翻译历史上的众多现象也无法做出辩证的解释。
翻译的语言学研究途径暴露出的这些局限，使其他学科理论的介入显得非常必要。
第四章P103-1 试简述为什么翻译的根本任务是意义的再生。
答：加拿大的维纳和达尔贝勒在《法英比较修辞》一书中明确指出：“译者总是从意义出发，在语义的范围内进行所有的转换活动。
”也就是说，“意义”既是翻译的出发点，也是翻译的归宿。
美国翻译理论家奈达也有一句着名的言论：“翻译，即译意”。
此外，古今中外众多翻译理论家在对翻译作出定义时，都把原文的意义的传达当作翻译的根本任务。
于是，我们可以这么说：“意义”是翻译活动致力传达的东西，是翻译的核心和根本。
P103-3谈谈对意义确定性和客观性的认识。
答：人们普遍认为“有现成的、先于词而存在的概念”，对于翻译理论来讲，如果假设意义是永恒在场并且确定的，那么翻译在理论上就不仅是可行的，而且还是容易的。
在20世纪，随着各种意义理论的出现，这种恒定而唯一的意义观受到了普遍的质疑，继而被彻底动摇。
美国哲学家格赖斯提出了意向论，认为词句的意义既包含词语的意义又包含言者的意向。
英国哲学家斯特劳森明确提出应扬弃“意义等于所指”的传统意义理论，认为词义不等于该词的指称。
意义并不是一种客观的、唯一的、确定的存在。
认为意义是客观存在的，它在很大程度上是静止不动的。
就像一部经典的着作，其意义无论是在过去，还是在现在，应该都是同一的。
似乎意义都是明确的、限定的。
不可否认，意义具有实体性。
但是意义的实体性并不能理解为意义的纯客观存在，两者不是一个概念。
P103-5谈谈为什么意义能够在交流中再生。
答：由于交流的社会性，每个词都有一个意义，但这个意义不是给定的，不是简单的相加，也不是恒定不变的。
当不同的人在不同的场合下，使用这些词汇时，就能将它们激活，赋予其新的生命和内涵。
正是在这个意义上，一方面，在历史的发展中，词语的生命力也在不断发生着变化。
另一方面，在同一个历史时期，人们在不同环境（语境）中使用词语，也会赋予它们鲜活的生命。
第六章P162-1 文化语境与社会因素对翻译活动的影响作用主要体现在哪些方面（P128-141）答：社会因素对翻译活动的影响：社会因素对翻译的选择、翻译的接受和传播起着直接的影响，这在多方面都有所体现：（1）社会的发展呼唤翻译。
人类社会始终处于不断发展的状态中，而人类社会越发展，越体现出一种开放与交流的精神。
在人类社会走出封闭、走向交流和相互理解共同发展的过程中，翻译始终起着重要的作用。
一部翻译史，就是一部生动的人类社会的交流与发展史。
（2）不同的社会发展阶段需要不同的翻译。
社会的风尚对译者选择原文本及处理原文本也起着重要作用。
处于不同的社会状况下，即便翻译同一作品，译者对文本的处理方式也会有着相当大的差别。
（3）社会的开放程度影响翻译。
解放以来，中国的翻译事业与社会的发展几乎是同步的。
随着我国的改革开放的深入和全球化进程的加快，翻译作为跨文化交流的信息传播手段，正发挥着越来越重要的作用。
（4）社会的价值观影响翻译。
在不同的社会阶段有不同的价值观，而不同的价值观有可能给翻译带来消极或积极的影响。
以追名逐利为特征的倾斜的价值观是造成当今译坛之风不正的主要原因之一。
文化语境对翻译活动的影响：就本质而言，翻译文本本身就是原文本在新的文化语境中的生命的延续与拓展。
翻译作为一种跨文化的交流活动，无不在一定的文化语境中进行。
（1）一个国家所处的文化空间或一个时代的文化环境影响翻译。
历史研究表明，文化与翻译之间具有一种互动性的关系。
一方面，翻译影响着文化（尤其是译入语文化）；另一方面，文化制约着翻译。
（2）文化立场影响翻译。
一个译者，面对不同的文化、不同的作品，具有不同的态度和不同的文化立场。
而态度与立场不同，所采取的翻译方法必然有别。
（3）文化心理影响翻译。
每一个民族都有其独特的民族心理特征，这些特征都是在特定的文化环境中形成的，而文化心理对翻译的理解与表达有着直接的影响。
P162-3意识形态在翻译活动中的作用：答：勒菲弗尔提出翻译在很大程度上受制于意识形态，他指出翻译必定受译者或当权者的意识形态和文学观的支配，必定不能真切反映原文的面貌。
翻译，特别是文学翻译，作为一种再创造的行为，在他背后，作为思想和解释系统的意识形态始终在起着作用，在勒菲弗尔看来，意识形态是通过译者影响翻译行为的，包括如下两个方面：一，译者认同他所处社会的意识形态，以积极方式去拟定译本，确定翻译的策略，去解决原文语言给翻译所造成的各种障碍；二，译者不认同他所处的社会的意识形态，但在翻译委托人的强权下，消极地在主流意识形态所影响的范围内去实施个人的翻译行为，其最典型的例证就是翻译中的删改。
意识形态的影响并不局限在文学翻译领域，在非文学翻译中意识形态所发挥的作用也不容小觑。
第七章P195- 1 请结合自己学习翻译或从事翻译实践的经历，举出翻译中的一些状况和矛盾。
答：翻译的过程是一个复杂的动态过程，涉及的因素很多，在翻译过程中，涉及的众多因素构成了一个个矛盾，给译者提出了多种多样的难题。
同时翻译活动会因时代的不同、涉及的语言不同和译者的条件不同而出现不同形式的困难和障碍。
无论在哪个国家，在任何一个时期，对所有进行翻译活动的人来说，都会不可避免地遇到一些具有共性的问题和矛盾。
20 世纪70 年代，许渊冲在（翻译中的几对矛盾）一文中明确提出并逐一分析了翻译过程中的三对矛盾，即理解与表达，忠实与通顺以及直译与意译之间的矛盾。
可译与不可译之矛盾：在实践的层面上，谁也无法否认，翻译是可能的，也就是说“可译性”是真实存在的。
但是，在人类不断翻译的同时，我们却又始终听到“翻译是不可能”的说法。
异与同之矛盾：“异”与“同”这两个概念的重要性不言而喻，不可译往往源于“异”，而可译则基于“同”。
与之相关，持不可译论者强调“异”，持可译论者则着眼于“同”。
形与神之矛盾：翻译中的“形”与“神”问题，是讨论最多、意见也最难同意的根本问题之一。
“形”与“神”在本质上相互依存，不可分割，而翻译的根本任务，则是要通过“形”变，而达到“神”的再生。
P195-5从文化交流的角度谈谈对翻译中异化与归化之争的态度。
答：译者作为跨越两种文化的使者，他所面临的有出发语文化与目的语文化。
面对这两种文化，出于不同的动机和目的，译者至少可采取三种文化立场：一、站在出发语文化的立场上。
二、站在目的语文化的立场上。
三、站在沟通出发语文化与目的语文化的立场上。
第一种往往导致所谓“异化”的翻译方法；第二种则可能使译者采取“归化”的翻译方法；第三种则极力避免采取极端化的“异化”与“归化”的方法，试图以“交流与沟通”为翻译的根本宗旨，寻找一套有利于不同文化沟通的翻译原则与方法。
P195-7翻译活动中的三对矛盾关系的理解。
答：在翻译活动中，“可译”与“不可译”、“异”与“同”以及“形”与“神”的矛盾分别是其在哲学、文化和诗学层面上的体现。
第九章P221-1 请结合第八章内容以及功能主义翻译目的论，谈谈对“译何为”的理解。
答：“译何为”，即“翻译应该有何作为”，是对翻译作用的理想期待，它涉及到诸如翻译目的、方法、手段和结果一系列因素，贯穿着整个翻译过程和翻译历史。