人力资本
人力资源和人力资本的区别
人力资源和人力资本的区别人力资源和人力资本是人力管理领域的两个重要概念。
尽管它们的名称相似，但在概念和应用上存在一些明显的区别。
本文将深入探讨人力资源和人力资本之间的区别，并解释它们在组织管理中的不同角色。
一、概念解析1. 人力资源人力资源是指组织或企业所拥有的、能够为其创造经济价值的员工群体。
人力资源包括组织中的各种人才、劳动力和员工，具备各种技能和知识，在完成工作任务、实现组织目标方面发挥重要作用。
人力资源管理旨在管理和发展这些员工，从而提高组织的绩效和竞争力。
2. 人力资本人力资本是指个体员工的知识、技能、经验和能力等，这些资源在个体离职后不会随之消失，而是随着个体的发展和经验积累而增值。
人力资本是个体员工的一种经济潜力，可以为组织带来不可替代的价值。
与人力资源不同的是，人力资本主要关注个体员工的素质和经验积累。
二、区别分析1. 定义角度人力资源强调组织所拥有的员工群体，涉及到员工与组织的关系。
而人力资本则聚焦于个体员工的知识、技能和经验，关注的是个体与组织之间的经济关系。
2. 角色定位人力资源是组织管理的重要一环，旨在通过招募、培训、劳资关系等手段，有效管理和发展员工，提高组织的员工绩效和组织绩效。
而人力资本则更侧重于激发和发掘员工个体所具备的知识和技能，为组织创造附加值和竞争优势。
3. 价值创造人力资源的价值主要源于组织整体的人力资源配置和优化，通过提高员工素质和士气，为组织增加生产力和竞争力。
而人力资本则侧重于个体员工的知识和技能价值，通过个体对组织的贡献，创造附加值和经济利益。
4. 持续性人力资源具有一定的流动性和替代性，员工离职后需要重新招募和培训新员工。
而人力资本则具有个体的独特性和不可替代性，员工离职后所积累的经验和知识会随着个体的成长而逐渐增值。
三、应用价值1. 人力资源的应用价值人力资源管理是组织管理中不可或缺的一环，通过科学有效的人力资源配置和管理，可以提高员工满意度、激励员工积极性，促进组织变革和创新。
人力资本的重要性和管理
人力资本的重要性和管理引言：人力资本是一个组织最重要的资源之一，它代表着人员在组织中的知识、技能和能力。
在现代社会，人力资本的重要性不言而喻。
本文将探讨人力资本的重要性以及如何进行有效的人力资本管理。
1. 人力资本的重要性人力资本是组织的核心竞争力之一。
一个拥有优秀人力资本的组织通常能够在市场竞争中处于优势地位。
这是因为拥有高素质的员工可以提供更高质量的产品和服务，从而赢得客户的信赖和忠诚。
同时，人力资本也是组织创新和发展的基础。
只有拥有具备创新能力和适应能力的员工，组织才能在不断变化的市场环境中立于不败之地。
因此，组织需要重视人力资本的培养和发展，以提升员工的竞争力和创造力。
2. 人力资本管理的重要性人力资本管理是指组织为了实现战略目标，合理配置、培养和发展人力资源的一系列活动。
良好的人力资本管理可以帮助组织获取并保持竞争优势。
首先，人力资本管理有助于招聘和留住优秀人才。
通过引入优秀人才，并给予适当的激励和发展机会，组织可以建立起一支高素质、专业化的团队。
同时，组织还需通过培训和发展计划，提升现有员工的技能和能力，以适应不断变化的市场需求。
其次，人力资本管理有助于提高员工的工作满意度和忠诚度。
当员工感到自己的贡献被认可和重视时，他们会更有动力和积极性，对组织保持忠诚度。
这有助于降低员工流失率，并建立一种良好的企业文化和工作氛围。
另外，人力资本管理也可以促进组织内部的沟通和协作。
通过建立有效的沟通渠道和团队合作机制，组织可以最大限度地发挥员工的潜力，并形成协同效应。
3. 人力资本管理的策略与方法为了有效管理人力资本，组织需要采取一系列的策略与方法。
首先，组织应该从人才的招募开始，通过明确的招聘标准和流程，筛选出最适合组织的人才。
同时，组织还应该注重员工的培训和发展，为员工提供学习和成长的机会。
这包括内部培训、外部培训以及挖掘员工的潜力和创新能力。
其次，组织还应该建立一种积极的激励机制，激励员工的工作积极性和创造力。
人力资本的三种计算方法
人力资本的三种计算方法人力资本是指人力资源的价值，是企业或个人所拥有的与劳动力相关的知识、技能、经验和能力。
对于企业来说，合理计算人力资本可以帮助企业更好地管理人力资源，提高劳动力的效能和生产力。
本文将介绍人力资本的三种计算方法。
一、成本法成本法是计算人力资本最常用的方法之一。
它根据企业为培养、吸引和保留人才所花费的成本来评估人力资本的价值。
这些成本包括员工的培训费用、薪酬、福利以及其他相关的人力资源管理费用。
通过这种方法，企业可以了解到为了培养人才所付出的投入，以及这些人才所带来的价值。
二、市场价值法市场价值法是根据人力资本在市场上的价值来评估其价值的方法。
这种方法通过比较同行业、同岗位的人力资本的薪酬水平，来确定人力资本的市场价值。
企业可以通过这种方法了解到自身的人力资本与市场的差距，从而制定相应的人力资源管理策略。
三、收益法收益法是根据人力资本对企业产生的收益来评估其价值的方法。
这种方法通过分析人力资本对企业的贡献，如提高生产力、创造价值等，来确定人力资本的价值。
企业可以通过这种方法了解到人力资本对企业的经济效益，从而合理配置资源，提高效益。
以上三种方法各有优劣，企业可以根据实际情况选择适合自己的计算方法。
成本法相对简单，适用于初次计算人力资本的企业；市场价值法能够反映人力资本的相对价值，适用于人力市场竞争激烈的行业；收益法可以直接衡量人力资本对企业的贡献，适用于注重效益的企业。
除了以上三种方法，也可以综合运用多种方法进行计算，以更准确地评估人力资本的价值。
在计算人力资本时，还需要考虑到一些因素的影响，如员工的教育背景、工作经验、技能水平等。
此外，人力资本的价值还会受到市场环境、经济状况、行业发展等因素的影响，因此需要及时调整计算方法和评估标准。
人力资本的计算方法多种多样，企业可以根据自身情况选择合适的方法进行评估。
通过合理计算人力资本，企业可以更好地管理人力资源，提高劳动力的效能和生产力，从而获得持续发展和竞争优势。
人力资本名词解释
人力资本名词解释什么是人力资本？人力资本是指人力资源中具有一定价值的个人能力和技能的总和。
它强调了员工的教育、培训和工作经验对其对企业和经济的贡献。
人力资本是一种企业的重要资源，对于提高企业的竞争力和创造经济增长至关重要。
人力资本的重要性1.提高生产力：通过投资和培养员工的技能，企业可以提高生产效率和工作质量，进而增加产出和盈利能力。
2.创新驱动：拥有高素质的员工，能够带来创新思维和创造力，促进企业的创新和发展。
3.竞争优势：人力资本是一种独特的资源，能够帮助企业建立竞争优势，提高市场地位。
4.增加企业价值：人力资本的提升不仅可以增加企业的盈利能力，还可以提高企业的市值和投资回报率。
评估人力资本的方法1.技能和学历评估：通过评估员工的技能水平和学历背景，可以了解其在特定领域的专业能力和知识储备。
2.培训和发展记录：考察员工的培训和发展记录，包括参加的培训项目、所获得的证书和成绩等，以评估其自我提升的能力和意愿。
3.工作表现评估：通过对员工的工作表现进行评估，包括责任心、团队合作、问题解决能力等方面，来衡量其能否为企业创造价值。
4.离职率和员工满意度：通过统计离职率和调查员工满意度反馈，可以了解企业的人力资本管理是否有效和有吸引力。
如何提升人力资本？1.培训和发展：提供多样化的培训项目，帮助员工不断提升技能和知识，以适应快速变化的市场需求。
2.激励和奖励：通过设立激励机制和奖励制度，激发员工的积极性和创造力，提高员工的工作动力。
3.建立学习型组织：鼓励员工学习和分享，创造一个互相学习和成长的工作环境，促进团队的整体能力提升。
4.人才引进和留存：积极招聘和留住高素质的人才，通过灵活的薪酬福利和职业发展路径，留住优秀员工。
企业案例谷歌是一个成功的例子，其将人力资本视为最重要的资产之一。
谷歌为员工提供免费的高质量培训项目，鼓励员工自主学习和创新。
通过关注员工的发展和福利，谷歌吸引了全球最优秀的人才，并成为全球最有影响力的科技公司之一。
名词解释人力资本
名词解释人力资本
人力资本是指由人类劳动者所持有的、能够为企业或组织提供资本投入的生产资料,包括智力、技能、知识、经验、态度和情感等。
人力资本是经济增长和发展的重要基础,是企业和组织最宝贵的资源之一。
人力资本的来源主要包括两个部分:一个是家庭教育和学校教育所学到的知识和技能,另一个是个人在工作和生活中积累的经验和知识。
在现代社会中,随着信息技术和互联网技术的快速发展,人的智力和技能可以通过在线学习、培训和认证等方式得到不断提升,这使得人力资本的获取方式变得更加多样化和灵活。
人力资本的价值在于可以为企业和组织带来多种收益,包括提高生产效率、增加产品质量、改善企业文化、提高员工满意度等。
同时,人力资本也是一种资产,可以随着年龄和经验的增长而不断贬值,因此企业需要通过不断投资和培养人力资本来保持其竞争优势。
人力资本的投资和管理是企业和组织的重要任务之一。
企业可以通过招聘、培训、激励和晋升等方式来吸引、保留和培养优秀的员工,同时也可以通过知识共享、技术创新和团队建设等方式来提高员工的生产力和创造力。
组织可以通过制定合理的薪酬政策、完善的员工福利和晋升机制等方式来管理和利用人力资本。
人力资本是一个复杂而又重要的概念,不仅涉及到个人的努力和付出,也涉及到企业和组织的投资和管理。
只有做好人力资本的投资和管理,才能真正实现人力资本的价值,推动企业和组织的持续发展。
什么是人力资本？
什么是人力资本？人力资本，作为现代经济学的一个重要概念，指的是人力劳动对经济产出的贡献。
它是指公司或组织中，员工的专业技能、知识、经验等所积累的的宝贵财富。
作为一种社会资源，人力资本对于企业发展、国家经济发展乃至个人职业成功的重要性不言而喻。
本文将从多个角度深入解析什么是人力资本，以及它对于企业、国家和个人的重要性。
一、人力资本的构成在经济学中，人力资本包括两个部分，一个是人体直接投资，即个人通过自身意志和行动获得的工作技能和相关经验；另一个是人体间接投资，即受教育者和他人拥有的知识、技能和经验等。
人体直接投资对人力资本的影响是显著的，因为它直接取决于个人能力的发展和进步，而人体间接投资则更多地依赖于社会的资源投入。
二、人力资本对企业的重要性在现代企业中，人力资本不但已成为企业的一项重要资产，而且在最终的经济利益中所占比重也越来越大。
因为人力资本可以用于创新、技术升级、企业转型等多个方面的投资。
同时，人力资本的质量和数量直接影响企业的生产效率、产品质量和客户满意度等关键因素。
因此，企业需要通过加强人力资本的管理和培养，为企业的发展提供更多战略资源和优势。
三、人力资本对国家的重要性国家的竞争力在很大程度上取决于人力资本的发展水平。
人力资本可以为国家经济发展带来两大直接效益，一是创新能力的提升，二是生产力的增强。
一个社会的人才素质、人才数量以及人才流动的自由度都会影响到国家的发展速度。
因此，国家应该通过加强人才培养、提高技能水平、创造有利的发展环境等途径，努力提升人力资本的水平。
四、人力资本对个人的重要性个人的人力资本也是实现职业成功和获得更多机会的重要保障。
在职场中，拥有高质量和多样化的人力资本可以更好地适应工作变化，满足公司或客户的不同需求。
此外，对于拥有高质量人力资本的个人来说，他们不但可以凭借自身技能获得更高的薪资，而且可以更容易地在工作中获得更多权力和资源。
五、结论作为企业、国家和个人能力的体现，人力资本越来越受到重视。
什么是人力资本？
什么是人力资本？人力资本是指一个国家或组织所拥有的人力资源的总和。
它包含了组织成员的能力、知识、技能和经验等，是一个国家或组织在创新、发展和竞争中的重要资源。
下面将从几个方面来介绍人力资本的重要性以及如何提升人力资本。
一、人力资本的重要性1.增加创新力：人力资本可以培养人们的创新能力。
一群具备创新能力的员工能够为组织带来不同的观点和思路，推动组织进行创新，提高竞争力。
2.提升生产力：拥有高素质的人力资本可以有效地提升生产力。
高素质的员工具备更多的知识和技能，能够更快、更高效地完成工作，从而提高组织的生产效率。
3.带来长期发展：人力资本是一种可持续的资源，它可以在长远的发展中不断增值。
通过不断培养和提升员工的能力，组织可以建立起稳定的人力资本库存，助力组织的长期发展。
二、如何提升人力资本1.教育培训：为员工提供全方位的教育培训机会，帮助他们不断学习和成长。
通过培训，员工能够不断更新自己的知识和技能，提升自身的竞争力。
2.激励机制：建立科学合理的激励机制，激发员工的积极性和创造力。
通过激励，员工将更加投入工作，努力提升自身的能力，从而提升组织的人力资本。
3.创造良好的工作环境：提供良好的工作环境，让员工在舒适和积极的氛围中工作。
良好的工作环境可以激发员工的工作热情，促进团队合作，提升组织的人力资本。
4.引进和留住高素质人才：积极引进和留住高素质的人才，为组织注入新鲜的血液。
高素质的人才能够迅速适应工作环境，为组织带来新的想法和方法，推动组织的发展。
总结：人力资本是一个国家或组织的重要资源，它的重要性不可忽视。
通过教育培训、激励机制、创造良好的工作环境以及引进和留住高素质人才等措施，可以提升人力资本，推动组织的创新和发展。
只有不断提升人力资本，才能在竞争中立于不败之地。
人力资本文献综述
目录
• 人力资本理论概述 • 人力资本理论的发展历程 • 人力资本与经济增长 • 人力资本与企业发展 • 人力资本的测量与评估 • 未来研究展望
人力资本理论概述
01
人力资本的定义
人力资本定义
01
指个体通过投资形成的，存在于人体之中的知识、技能、健康
等价值的总和。
人力资本与物质资本
异质性
不同个体的人力资本水平存在差异，具有异 质性。
人力资本的形成与投资
01
02
03
04
教育投资
教育是提升人力资本水平的重 要途径，通过教育投资可以获
得知识和技能的提升。
健康投资
健康是人力资本的重要组成部 分，通过健康投资可以提升个
体的健康水平。
培训与开发
通过培训和开发活动，可以帮 助个体提升技能和知识水平，
人力资本是企业核心竞争力的重要组成部分，它包括员工的知识、技能、经验和 能力等方面，这些因素对于企业的竞争优势和可持续发展至关重要。
人力资本的积累和提升有助于企业提高生产效率、降低成本、增强创新能力，从 而提升企业的核心竞争力。
人力资本与企业组织结构
企业的组织结构需要与人力资本的特 点相适应，不同的组织结构会对员工 的积极性和创造力产生不同的影响。
人力资本与产业结构升级
人力资本结构与产业结构升级的匹配
随着产业结构的升级，对人力资本的需求也会发生变化，需要相应的人力资本结构与之 匹配。
人力资本对新兴产业的支撑作用
新兴产业的发展需要高人力资本的支撑，通过培养和引进高技能人才，可以促进产业结 构的升级。
人力资本与企业发展
04
人力资本与企业核心竞争力
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人力资本理论人力资本理论是现代西方经济学中的一个思想派别，或称理论派别，也是西方教育经济学的理论基础。
人力资本这一概念，是美国沃尔什于1935年发表的《人力资本观》文章中首先提出的，到20世纪50年代中期和60年代初期，人力资本逐渐形成了一种理论体系和学说，并对西方产生了巨大影响。
一、人力资本理论基本概念人力资本（Human Capital）是指人们花费在人力保健、教育、培训等方面的开支所形成的资本。
这种资本就其实体形态来说，是活的人所拥有的体力、健康、知识、技能及其它精神存量的总称，它可以在未来特定经济活动中给有关经济行为主体带来剩余价值或利润收益。
人力资本理论主要包括以下内容：第一，人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。
第二，在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。
人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。
第三，人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。
教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。
高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。
第四，教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。
二、人力资本理论的发展渊源（一）第一阶段(20世纪60年代以前)———早期人力资本思想早在17世纪，威廉.配弟(William.Petty)就已经提出了人力资本思想。
在1676年的《赋税论》中，他把作战中军人武器和其他军械的损失与人的生命损失做了比较，他提出的“劳动是财富之父，自然是财富之母”。
这一著名论断即便时至今日也仍然具有极强的人力资本含义，他认为一国经济实力的强弱与其所拥有的人口数量和人的体质与技能有关。
他主张加大在提高人口素质上的投入，尤其是在普及教育和选拔技术人才方面。
此外，他还在《政治算术》(1690年)中对当时英国人口的货币价值进行了测算。
正因为如此，他被认为是“首次严肃地运用了人力资本概念”[1]的人。
亚当·斯密(Adam.Smith)则将前者的思想发展了一步。
亚当。
斯密在1776年出版的《国富论》(The Wealth of Nations)，提出了初步的人力资本概念。
他说：“学习是一种才能，须受教育、须进学校、须做学徒，所费不少，这样费去的资本，好像已经实现并且固定在学习者的身上。
这些才能．对于他个人自然是财产的一部分，对于他所属的社会，也是财产的一部分。
……工人增进的熟练程度，可和便利劳动、节省劳动的机器和工具同样看作社会上的固定资本。
”[2]由此可见，在亚当.斯密那里，人力资本投资已经运用比喻的方式隐性的表现出来。
但是，尽管古典政治经济学家已经看到了劳动是创造价值的源泉之一，但是他们只是认为劳动的报酬是工资，而资本的报酬才是利润。
既然工资是资本家用来购买劳动力的支___________________[1]王建民．人力资本生产制度研究[M]．北京：经济科学出版社，2001，16[2] 亚当.斯密.国富论[M].北京：商务印书馆，1964，257—258付，就像购买机器一样，那么，显然生产系统是以资本为决定因素就是不言而喻的。
他们至多在比喻意义上将劳动看作一种资本，但是从没有将劳动真正看作资本。
因此他们没有真正想过，一旦将劳动真正当作资本，劳动不仅要有工资作为补偿，而且也要参与利润上的分享。
这要求对生产组织进行历史性的变革。
此后，萨伊、李斯特等人的论述就更进了一步。
萨伊将人力资本划分为普通劳工的一般性人力资本、专业性人力资本和经营管理的创新性人力资本3种类型，探索了它们各自不同的报酬规划；他还提出教育是一种资本，能促进生产力的发展。
李斯特则指出与作为物质资本相对应“精神资本”概念：“个人所固有的或个人从社会环境和政治环境中得来的精神力量和体力。
”；“各国现在的状况是在我们以前许多世代一切发现、发明、改进和努力等等积累的结果。
这些就是现代人类的精神资本”[1]因此，李斯特主张国家应把国民收入中的大部分用于发展教育，以提高未来生产力。
阿尔弗雷德·马歇尔(Alfred.Marshall)则明确提出了“所有的投资中最有价值的就是对人本身的投资”这一经典论著。
他强调教育的经济价值，认为教育可以开发人的智力，为劳动者带来能力的提高和劳动力利用的机会；他用替代原理说明厂家在人的投资和物的投资方面选择的经济学意义；还对人力资本与工业组织、工业制度之间的相互关系，企业家人力资本的有关特性进行了论述，提出可以将企业家加入到生产要素之中。
这一时期，马克思对人力资本的论述异军突起。
人及其劳动是马克思经济学的核心，整个劳动价值论称得上别种意义的人力资本理论。
马克思认为资本由不变资本与可变资本构成，其中只有活劳动能创造价值；他将劳动分为简单劳动和复杂劳动，复杂劳动就是经过专门训练、具有一定技术专长的劳动，具有较高的价值。
这一时期对于人力资本的论证大都是思想片段，精辟却零散，没有形成完整的理论体系。
直到20世纪50年代末，经济学界仍然一直把人力视为一种单纯的自然禀赋：一个均值的量，一个外生变量。
60年代后，这种情况受到挑战，系统的现代人力资本理论应运而生。
（二）第二阶段(20世纪60年代至80年代)———人力资本理论20世纪60年代是人力资本理论开始系统研究的起始年代。
二战后西方工业化国家经济增长中总产业增长率大于资本积累与劳动率增长之和(即国民收入的增长速度比用来生产国民收入的土地、劳动和资本存量的增长速度快得多)的特征。
以及德、日两个战败国在战后重新崛起的奇迹超越了原有经济学理论的解释范围，由此引起经济学家们对人力资本的研究。
这一时期较早对人力资本进行研究的是雅各布·明塞尔，但他的成果未能被广泛推广。
加上诺贝尔经济学奖的重要影响，提到人力资本理论的创始人，人们公认的往往是曾先后得获诺贝尔奖的西奥多·舒尔茨(1979年)和加里·贝克尔(1992年)。
对人力资本要素作用进行数学计量分析则首推爱德华·丹尼森。
这里主要介绍明塞尔、贝克尔、舒尔茨、丹尼森的贡献。
1．明塞尔(Jacob.Mincer)明塞尔是50年代末开创和系统发展人力资本理论与研究方法的著名经济学家之一，他___________________[1]李玲．人力资本运动与中国经济增长[M]．北京：中国计划出版社，2003，13在1957年的博士论文“人力投资与个人收入分配”中就运用了人力资本投资的方法研究收入分配。
他在对有关收入分配和劳动力市场行为等问题进行研究的过程中开创了人力资本的方法。
明塞尔对人力资本理论的贡献主要有如下几个方面：①首先建立了人力投资的收益率模型。
②最先提出了人力资本挣得函数；③在考察在职培训对终生收入模式的影响时，提出了“追赶时期”的概念；④将人力资本理论与分析方法应用于劳动力市场行为和家庭决策，提出许多新的理论洞见。
2．西奥多·W·舒尔茨(Theodore.W.Schultz)舒尔茨在1960年出任美国经济学会会长时，发表了题为《论人力资本投资》的演讲，系统阐述了他的人力资本理论，引起世界轰动。
从此，学术界进入人力资本时代。
舒尔茨对人力资本的贡献主要有：第一、明确了人力资本的概念。
舒尔茨认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度等，在货币形式表现为提高人口质量、提高劳动者时间价值的各项开支，体现在人身上的知识。
第二、明确概括了人力资本投资的范围和内容：从小到大的卫生保健费；在职培训费(公司组织)；从小到大的学校教育费用；成人教育费(非公司组织)；择业过程中发生的费用和迁移费用。
第三、建立了系统的人力资本理论体系。
主要包括以下方面：①人的知识和能力是一种资本，存在于人的身上，表现为人的智力与体力的总和；②人力资本是通过对人的投资形成的，是效益最佳的投资形式。
其在经济增长中的作用大于物的资本所发挥的作用；③人力资本是可以计量的，可以通过人的数量、质量和劳动时间来计算。
3．加里·贝克尔(Cary.S.Becker)如果说舒尔茨对人力资本的研究可看作教育对经济作用的宏观分析的话，贝克尔则主要从微观进行分析。
贝克尔从其关于人类行为的一切方面都可以诉诸于经济学分析的一贯方法论出发，将新古典经济学的基本工具应用于人力投资分析，提出一套较为系统的人力资本理论框架。
还把人力资本研究的框架扩展到家庭经济学，把家庭的许多行为诸如父母养育孩子、婚姻以及家庭内部分工看成与人力资本有关。
他在人力资本方面的贡献主要有：①给出了人力资本理论的基本框架，包括：人力资本生产理论或供给理论；人力资本收益-分配理论；人力资本与职业选择的问题。
②提出了人力资本投资收益率计算公式，说明了高等教育收益率，同时也比较了不同教育等级之间的收益率差别；认为在职培训是人力资本的重要内容；③对家庭在人力资本形成中的地位和作用以及家庭人力资本投资问题进行了理论实证和应用研究。
④提出了年龄-收入曲线。
4．丹尼森的人力资本理论主要贡献爱德华·丹尼森（Edward· Denison）对人力资本理论的贡献在于对人力资本要素作用的计量分析。
由于在用传统经济分析方法估算劳动和资本对国民收入增长所起的作用时，会产生大量未被认识的、难以用劳动和资本的投入来解释的“残值”，丹尼森对此做出了最令人信服的解释。
他最著名的研究成果是通过精细分解计算，论证出美国1929年—1957年经济增长中有23％的比例归功于教育的发展，即对人力资本投资的积累。
许多人认为从20世纪60年代开始长达十多年的全球各国教育经费的猛增，在很大程度上归功于丹尼森的研究成果。
（三）第三阶段(20世纪80后)——新经济增长理论继舒尔茨、贝克尔、丹尼森对人力资本理论做出了重大贡献后，卢卡斯(Robert Lucas)、罗默(P.M.Romer)、斯科特(M.PG.Scott)等人都在不同程度上进一步发展了人力资本理论。
特别是在20世纪80年代，以“知识经济”为背景的“新经济增长理论”在西方国家兴起，与60年代的舒尔茨采用新古典统计分析法不同，“新经济增长理论”采用了数学的方法，建立了以人力资本为核心的经济增长模型，克服了60年代人力资本理论的一些缺陷。
又使西方人力资本研究进入一个崭新的阶段。
罗默(P.M.Romer)于1986年在美国《政治经济学》杂志发表“收益递增与长期增长”一文，提出了“收益递增型的增长模式”(又称罗默模型)Qi=F(Ki，k，Xi)。
厂家的产出水平由“Ki—生产某产品的专业化知识”、“k—一般厂家都可以使用的一般知识”以及“Xi—物质资本和劳动等追加的生产要素”共同决定。