《小鹿的玫瑰花》PPT课件
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小鹿的玫瑰花PPT课件
ɡui
玫瑰花
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
我会读
玫瑰红
骨朵儿
花骨朵
花骨朵渐渐地长 大了。
他一瘸一拐地来 到门外。
这玫瑰你白栽了， 一朵花都没看着。
鹿弟弟惋惜地对哥 哥说：“这玫瑰花你白 栽了，一朵花都没看 着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一只小蚂蚁爬过来， 说：“小鹿，我 _______，_______ 我……。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
鹿弟弟惋惜地对哥
哥说：“这玫瑰花你白 栽
了，一朵花都没看着。”
望着一大堆浓密的绿
叶，小鹿难过地说：
“
。”
黄莺说：“小鹿，我 见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我 就想唱歌。”
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫瑰 花，可想了！我带着它的香 味，吹过森林，大伙儿都夸 我是‘玫瑰香风’呢！”
玫瑰花
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
我会读
玫瑰红
骨朵儿
花骨朵
花骨朵渐渐地长 大了。
他一瘸一拐地来 到门外。
这玫瑰你白栽了， 一朵花都没看着。
鹿弟弟惋惜地对哥 哥说：“这玫瑰花你白 栽了，一朵花都没看 着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一只小蚂蚁爬过来， 说：“小鹿，我 _______，_______ 我……。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
鹿弟弟惋惜地对哥
哥说：“这玫瑰花你白 栽
了，一朵花都没看着。”
望着一大堆浓密的绿
叶，小鹿难过地说：
“
。”
黄莺说：“小鹿，我 见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我 就想唱歌。”
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫瑰 花，可想了！我带着它的香 味，吹过森林，大伙儿都夸 我是‘玫瑰香风’呢！”
《小鹿的玫瑰花》课件
在描述玫瑰花时，作者运用了比喻手法，如“那朵玫瑰花， 就像是一团熊熊燃烧的火焰。”这种比喻使得读者能够更加 直观地感受到玫瑰花的美丽和魅力。
05
故事寓意在实际生活中 的应用
如何理解“美好的东西需要分享”
分享是一种美德
通过分享，我们可以把快乐和幸福传递给他人，让更多的人感受 到美好的东西。
分享可以增进友谊
精准表达
作者在描述小鹿的玫瑰花时，使用了 “娇艳欲滴”、“含苞待放”、“花 瓣如丝”等词汇，准确地传达了花朵在《小鹿的玫瑰花》中灵活运用了长短句，既有短促有力的句子，如“小鹿是多么喜欢他的玫瑰 花啊！”，也有长句的细腻描绘，如“那丛绿油油的玫瑰花，开得异常鲜艳，仿佛一团燃烧的火焰。 ”这种句式变化使得故事更加富有节奏感。
在生活中，有哪些美好的事物是你容易忽略的？
作业布置
实践作业
与家人分享一个你认为美好的事物，并告诉他们为什么你觉 得它美好。
THANKS
感谢观看
充实和有意义。
06
课程总结与作业布置
本课总结
故事内容回顾 小鹿种下玫瑰花，期待花开。
玫瑰花终于绽放，小鹿却因受伤无法欣赏。
本课总结
• 小鹿感到遗憾，而朋友们告诉他玫瑰花的美丽。
本课总结
主题解析
主题一：珍惜自己所拥有的一切。
玫瑰花代表了我们生活中的美好事物，小鹿的遗憾提醒我们要珍惜当下 。
本课总结
主题二：友谊与分享。
小鹿的朋友们主动分享玫瑰花的美丽，展现了友谊的可贵。
本课总结
小鹿
热爱生活，富有期待。
玫瑰花
美丽的代表，象征生活中的美好。
小鹿的朋友们
真诚善良，愿意分享。
作业布置
写作练习
写一篇关于“珍惜”的小短文，描述生活中让你感到珍惜的瞬间。
05
故事寓意在实际生活中 的应用
如何理解“美好的东西需要分享”
分享是一种美德
通过分享，我们可以把快乐和幸福传递给他人，让更多的人感受 到美好的东西。
分享可以增进友谊
精准表达
作者在描述小鹿的玫瑰花时，使用了 “娇艳欲滴”、“含苞待放”、“花 瓣如丝”等词汇，准确地传达了花朵在《小鹿的玫瑰花》中灵活运用了长短句，既有短促有力的句子，如“小鹿是多么喜欢他的玫瑰 花啊！”，也有长句的细腻描绘，如“那丛绿油油的玫瑰花，开得异常鲜艳，仿佛一团燃烧的火焰。 ”这种句式变化使得故事更加富有节奏感。
在生活中，有哪些美好的事物是你容易忽略的？
作业布置
实践作业
与家人分享一个你认为美好的事物，并告诉他们为什么你觉 得它美好。
THANKS
感谢观看
充实和有意义。
06
课程总结与作业布置
本课总结
故事内容回顾 小鹿种下玫瑰花，期待花开。
玫瑰花终于绽放，小鹿却因受伤无法欣赏。
本课总结
• 小鹿感到遗憾，而朋友们告诉他玫瑰花的美丽。
本课总结
主题解析
主题一：珍惜自己所拥有的一切。
玫瑰花代表了我们生活中的美好事物，小鹿的遗憾提醒我们要珍惜当下 。
本课总结
主题二：友谊与分享。
小鹿的朋友们主动分享玫瑰花的美丽，展现了友谊的可贵。
本课总结
小鹿
热爱生活，富有期待。
玫瑰花
美丽的代表，象征生活中的美好。
小鹿的朋友们
真诚善良，愿意分享。
作业布置
写作练习
写一篇关于“珍惜”的小短文，描述生活中让你感到珍惜的瞬间。
人教二年级下册《4小鹿的玫瑰花》42页PPT
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教二年级下册《4小鹿的玫瑰花》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》课件PPT
人教版二年级下册语文课件
抽出 惋惜 浇水
终于 一瘸一拐 躺在
慢慢地 ( 抽出 ) 渐渐地 ( 长大 ) 静静地 ( 躺着 )
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟也高兴地笑了,说：
“看来，你的玫瑰没有白栽！”
人教版二年级下册语文课件
· · 为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
人教版二年级下册语文课件
这时，一只黄莺飞来了。她说： “小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
人教版二年级下册语文课件
一阵微风吹来，说：“小鹿， 我闻过你家的玫瑰花，可香了！我 带着它的香味吹过森林，大伙儿都 夸我是‘玫瑰香风’呢！”
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ 一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ 一个小姑娘跑来，她说：“（
）。”
）。” ）。”
……
人教版二年级下册语文课件
小鹿高兴地笑了，说：“原来我 栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还 散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
抽出 惋惜 浇水
终于 一瘸一拐 躺在
慢慢地 ( 抽出 ) 渐渐地 ( 长大 ) 静静地 ( 躺着 )
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
人教版二年级下册语文课件
鹿弟弟也高兴地笑了,说：
“看来，你的玫瑰没有白栽！”
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· · 为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！
人教版二年级下册语文课件
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鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
人教版二年级下册语文课件
这时，一只黄莺飞来了。她说： “小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
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一阵微风吹来，说：“小鹿， 我闻过你家的玫瑰花，可香了！我 带着它的香味吹过森林，大伙儿都 夸我是‘玫瑰香风’呢！”
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蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ 一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ 一个小姑娘跑来，她说：“（
）。”
）。” ）。”
……
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小鹿高兴地笑了，说：“原来我 栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还 散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
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鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
小鹿的玫瑰花课件
默读课文5~7自然段，看看小 鹿都见到了谁？从他们那儿小鹿分 别知道了什么？
小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看 了！看着那些花，我就想唱歌。 小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！ 我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是 “玫瑰香风”呢！
春天到，栽玫瑰，小鹿施肥又浇水。 抽新条，长绿叶，花骨朵儿让人醉。 小鹿跌伤床上躺，好不容易下床来， 一瘸一拐到门外，花儿不见叶成堆。 鹿弟弟，真惋惜，哥哥辛苦全白费。 黄莺飞来赞花美，微风闻过夸花香。 鹿弟弟，拍手笑，哥哥辛苦没白费！
谢谢
躺 浇 静
1、把这个童话故事将给家人听； 2、找好朋友分角色读一读课文， 有兴趣的同学还可以演一演； 3、抄写“我会写”中会写的生字。
gū
花骨朵儿
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guī
gū
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瑰
guǎi
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wǎn
终yīBiblioteka g瘸拐惋莺
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花骨朵儿
wǎn
gū
zhōng
终 于
yīng
一瘸一拐
惋 惜
黄 莺
wēi
浇 水
渐 渐
微 风
玫 骨 终
瑰 莹 惋
瘸
拐
玫 瑰
花骨朵儿
终 于
一瘸一拐
惋 惜
黄 莺
浇 水
渐 渐
微 风
花骨朵 黄莺 浇水
终于
惋惜
一瘸一拐 渐渐 微风
惋 惜
花骨朵儿渐渐地长大了。 渐渐地
小鹿静静地躺在床上养病。 静静地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： 惋惜地 “这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。”
自由读1~3自然段，一边读， 一边想：鹿弟弟为什么说哥哥的 玫瑰白栽了？