七年级道德与法治下册 在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声课件
（1）在集体中，个人利益与集体利益 本质上是一致的。当个人利益与集体利 益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体利益。 P64 （2）坚持集体主义，不是不关注个人 利益，而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下，反对只顾 自己不顾他人的极端个人主义。P65 （3） 在集体中，无论个人之间有多大 的矛盾和冲突，我们都应心中有集体， 识大体，顾大局，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。P65
《心火烧》男女混合唱2
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课堂小结
随堂演练
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列
观点正确的是（ 对立的
D
）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理 性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突 的平衡点
2.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性
团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会
力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(
C
)
①同学之间要团结协作,共同进步 ②当个人利益 与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体， 识大体、顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的 成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
插曲1：排练时间
后来，排练时间改为周二和周四下午放学后， 对此，一些同学又有想法了。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和 玩耍的时间来排练。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留 下来好好排练。
你赞同谁的观点？说说你的理由。
大河有水小河满 小河无水大河干
在本质上是一致的！
启示
把集体利益放在个人利益之上，
新课导入
《心火烧》男女混合唱1
学习目标
1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。
2.学习如何才能让集体更和谐。
3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
一、个人意愿与集体规则
第一部曲 选服装
说说你的想法
比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为
比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？
比如：款式、颜色等
订怎样的服装，你更愿意穿？
破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 ……
遵守！维护！
朴素大方的 简单的 低调的 ……
一 冲致 突
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化 需要之间存在矛盾甚至冲突。
一、个人意愿与集体规则
• 1.集体规则的作用（ P62第一段） ①保证集体的和声更动听； ②保障个人利益。
第二部曲 排队形
（2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因
个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。P65
★5.怎样让和声更美？
（1）尽力做好自己，遵守规则，保 持集体的和谐。 （2）对于集体要求中存在的不合理 因素，我们可以通过恰当的方式表达 自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）正确处理个人利益和集体利益 的关系。 （4）学会处理个人与他人的关系。
插曲2：踩脚事件
排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小 杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级 的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低……
他们两人的做法对吗？ 为什么？
新问题
集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？
怎么做？
★ 4.学会处理个人与他人的关系
（1）慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
面对冲突，我们通常会 让个人意愿服从集体要求。
• ★ 2.个人意愿与集体规则的关系
（1）一致时： 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保 障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （2）不一致时： ①原因：一方有不正当或不合理的要求；个人和集 体的需要不同。 ②解决方法：通常会让个人意愿服从集体要求。个 人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
第三部曲 排 练
插曲1：排练时间
每天下午 放学后留下来 排练。
学科竞赛要到了， 每天放学留下来排练 好浪费准备竞赛的时 间呀。
二：让和声更美
正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹
反方：修改规则最重要，死守规则是僵化
我为集体提意见
对于集体要求中存在的不 合理因素，我们可以通过恰当 的方式表达自己的意见，提出 积极的改进建议。p64
讨 论:
在站位时，个子高的站后排，个子低的站 前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站 第一排，由此引发了不愉快。
这个冲突产生的原因是什么？
集体规则与个人意愿产生冲突的原因 P63：
1 2
一方有不正当或不合理的要求
个人和集体的需要不同
讨 论:
如果你作为班委，要怎么劝说 高个子的同学呢？
怎么做？
坚持集体主义！P64
插曲1：排练时间
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你同意这个观点吗？
坚持集体主义意Βιβλιοθήκη 着放弃个人利益吗？不是不关注个人利益，而是 在承认个人利益的合理性、保护 个人正当利益的前提下，反对只 顾自己不顾他人的极端个人主义。 P65
★ 3.正确处理个人利益和集体利益的关系
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7.1单声与和声课件28张
B. 应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的 益的事情。
课堂收获
学习了本课后，你有哪些收获和感
课堂小结
个人意愿与 集体规则
1．一致时：积极遵守
单 音 与 和 声
2．冲突时：个人意愿
找到解决
1．做好自己，遵守规
让和声更美
2．对不合理规则提出 3．坚持集体主义
4．正确处理与他人的
课堂练习
（
1.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”
C
）
A.在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致 B.人不应该有自己的个性需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集 D.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个 性
2．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，小刚
跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角 他(
运用你的经验
1.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实
2.我想带手机上学，可学校不允许。
3.我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求， 准，我必须理发，但我很不情愿。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
板块一:个人意愿与集
合作探究一：集体规则大家谈
在学校生活中，不同场合下有着不同的规则，比如 （1）在教室： （2）在教学楼道： （3）在食堂： （4）在报告厅： ……
思考：
Байду номын сангаас
（1）分别有什么规则？
（2）如果不遵守这些规则，可能给集体带来哪些影响？对
（3）你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？ 你对它的态度怎样？
1.集体规则有什么作用？（在集体生活中，为什么必 P62
规则能够保证集体的和声更动听，集体发 能让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己
七年级道德与法治 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声同步
C. ①②③ D.①②④
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第二十六页，共二十八页。
“个人利益永远包含(bāohán)在集体利益之中。要想和集 体利益分离，等于自取灭亡。”
——孟德斯鸠
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第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。1.了解自己的个性特点，在集体生活中找到恰当的位置。1、个性的形成和发展离不开个人与周围环
教学 课件 (jiāo xué)
道德 与法治 (dàodé) 七年级下册 RJ
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第一页，共二十八页。
第七课 第一 框 (dìyī)
单音与和声
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第二页，共二十八页。
如何在集体(jítǐ)中发展自己的个性？
1.了解自己的个性特点，在集体生活中找到恰当的位置 2.包容他人的不同，学习他人的优点
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第二十一页，共二十八页。
如何让集体(jítǐ)更美好？
1.尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。 2.对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达 自己的意见,提出积极的改进建议。 3.(如何)正确处理个人意愿与集体规则(guīzé)的冲突： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的 可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点.
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第十页，共二十八页。
漫画《拆》告诉(ɡào sù)我们什么道理？
12/9/2我021 们要处理好集体利益(jí tǐ lì yì)与个人利益的关系。
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3.正确认识集体利益与个人利益的关系：
七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声课件新人教版
A.国家利益要服从个人利益 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益 D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个 人利益之间的关系
4.据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机
进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学 生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%， 通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数 码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自 控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学 业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带 手机进校园势在必行。
提示：言之有理即可。如答案一：执行规则重要，因为 规则就是用来约束人们行为的，在规则没有修改前，我们仍 然要遵守。答案二：修改规则重要，因为不合理的规则不利 于调动人们的主动性和积极性，不利于集体的发展。
2.有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一 种放任，你怎么看？
提示：这种观点有一定的道理。对于集体的规则，我 们应当遵守；但是对于集体中不合理的规则，我们可以通 过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，使 集体规则更加完善、合理。
A.凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B.集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出 发，对集体不会造成危害 C.在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规 则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 D.在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生 矛盾时，应先顾个人意愿
2.下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确
冲突事件
我的反应
我的需要
集体的需要
班级排练集体 与同学发生争 虽然我个子高 个子矮的站在
舞的站位问题 执，生气地退 ，但我还是希 前排，个子高
出排练
望能站在第一 的站在后排
4.据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机
进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学 生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%， 通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数 码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自 控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学 业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带 手机进校园势在必行。
提示：言之有理即可。如答案一：执行规则重要，因为 规则就是用来约束人们行为的，在规则没有修改前，我们仍 然要遵守。答案二：修改规则重要，因为不合理的规则不利 于调动人们的主动性和积极性，不利于集体的发展。
2.有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一 种放任，你怎么看？
提示：这种观点有一定的道理。对于集体的规则，我 们应当遵守；但是对于集体中不合理的规则，我们可以通 过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，使 集体规则更加完善、合理。
A.凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B.集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出 发，对集体不会造成危害 C.在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规 则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 D.在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生 矛盾时，应先顾个人意愿
2.下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确
冲突事件
我的反应
我的需要
集体的需要
班级排练集体 与同学发生争 虽然我个子高 个子矮的站在
舞的站位问题 执，生气地退 ，但我还是希 前排，个子高
出排练
望能站在第一 的站在后排
部编版道德与法治七年级下册第七课 共奏和谐乐章 第1课时 单音与和声作业课件
在班级里乱扔垃
圾，被值日生当众 不接受批评，
批评
拒绝收拾垃圾
被当众批评， 伤害了自尊心
集体需要干净整洁 的环境
班级让我参加学校 组织的长跑比赛， 我不愿意
不听班长和体育 委员的安排
我虽然有长跑的特 集体需要每个成员
长，但这几天感冒 发挥特长，为班级
了，不想参加
争光
(2)导致上述冲突事件的原因是什么？ 个人意愿和集体规则存在矛盾。 (3)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，尽量找到解 决冲突的平衡点；把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
A．遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿 B．大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现 C．个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上 D．个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点
13．对如图漫画的行为，你的正确理解是( C )
A. 集体利益就是个人利益的总和 B．确保个人利益的实现是集体主义的表现 C．坚持集体主义，反对极端个人主义 D．维护集体利益的前提是保障个人利益实现
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
3．在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该(D ) A．违背集体规则，极力坚持个人意愿 B．修改集体规则，使集体规则服从每个同学的意愿 C．把个人意愿与集体规则看得同等重要 D．理解集体要求的合理性，遵守和维护集体规则
4．班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排，个子高的站后排，同学们为此 发生了冲突，有人认为个子高的要站前排，有人认为应该按表演能力来排。对此， 下列说法正确的是( ) A
A．关爱他人，参与活动，集体利益为先 B．换位思考，冷静处理，心中总有集体 C．消除个性，失去自我，主动融入集体 D．做好自己，遵守规则，构建和谐集体
人教部编版七年级下册道德与法治课件：第七课第1框单音与和声共55张PPT
单音与和声
个人意愿 与
集体规则
1.个人意愿与集体规则的关系 2.产生冲突的原因 3.发生冲突应怎么办
让和声更美 4.如何让和声更美
课堂练习
1.“凡益之道，与时偕行”，意思是：变通趋时，把握 时机，做出适于时代需要的判断和选择。以下做法中，
C 不符合这一道理的是（ ）
A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉 服从集体利益 B.必须把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去 C.实现个人的价值追求，坚定自己的兴趣爱好是主要的 D.随着时代的发展，集体的不合理要求需要适当修改、 完善
坚持集体主义，不是不关注个人 利益，而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下，反对只 顾自己不顾他人的个人的极端个人主 义。
探究与分享：
面对集体中个人之间的冲突主要有以下处理方式
➢ 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 ➢ 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便
维持表面的和气。 ➢ 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 ➢ 妥协：双方各让一步，达成协议。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可 以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 改进建议。
探究与分享 教材64页
➢ 在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是 修改规则重要？为什么？ 都很重要。虽然有些规则不合理，但如果没有这些
规则，生活秩序就会大受影响，不利于正常生活的进行； 修改规则也同样重要，是因为只有制订好了规则，才能 为规则的实行提供依据。
6.如何认识和处理个人利益与他人利益的关系？
（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾 冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 （2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都 应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。
人教版《道德与法治》七年级下册第七课第一框单音与和声PPT
名人名言
“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和 集体利益分离，等于自取灭亡。”
学习新知 二、让和声更美
3.怎样让集体的和声更美？P64
（1）尽力做好自己，遵守规则，保持集体 的和谐。P64--2 （2）对于集体要求中存在的不合理因素， 我们可以通过恰当的方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。P64--3
学习新知 二、让和声更美
4.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64-65
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
随堂训练
2. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体
的和声更美，就应该 （ B ）
①每个人保持单音准确、饱满，在于其他单音组成和声时 尽力做好自己②心中有集体 ，识大体，顾大局，不得因个 人之间的矛盾做有损集体利益的事情③承认个人利益的合 理性，只顾自己，不顾他人④当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
学习新知 一、个人意愿与集体规则
1.正确认识个人意愿与集体规则的关系：P62-63
（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够 保障个人利益。 （2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在 矛盾甚至冲突。
学习新知 一、个人意愿与集体规则
2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：P64
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服 从集体的共同要求。 （2）理解集体要求的合理性，反思个人意 愿的合理性和实现的可能性，我们就可能 找到解决冲突的2.如何正确处理集体利益与他人利益的关系？
人教版《道德与法治》七 年级下册 7.1 单音与和声 课件
导致上述冲突的原因是什么？ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
共同认知
个人 集体
个人意愿 集体规则
理解集体要求的 合理性
矛盾 冲突
反思个人意愿的 合理性和实现的 可能性
个人 意愿 服从 集体 需求
看视频谈感悟
共同认知
个人（单音） 组成（单音）
准确、饱满
做好自己 遵守规则
和声更
美
对比思考
2004版《中小学生守则》
两者一致
个人乐 于遵守 和维护 集体规 则
探究分享
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规 则的制定和遵守。
那么在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 上下楼梯靠右行走。
但是，如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？ 对个人又有哪些影响？
探究分享
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护 个人正当利益的前提下，反对：只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
探究分享
面对集体中个人之间的冲突，可以有哪些处理方式？
回
迁
强
妥
避
就
迫
协
共同认知
在集体生活中，学会处理与他人的各种关系：
发生矛盾与冲突时 慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 心中有集体，识大体、顾大局， 不做有损集体利益的事情
2015版《中小学生守则》
共同认知
冲突
集体利益 个人利益
集体主义
• 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反 映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价 值取向。它要求一切以人民的利益为根本出发点； 强调集体的道德权威性，坚持集体利益高于个人利 益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现 个人利益奠定了现实基础。同时，它承认个人利益 的合理性，保障个人正当利益，保证个人利益与集 体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在 辩证统一中不岳集中心学校 李虎
统编版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》课件(共20张PPT)
蔺相如忍辱负重——宽容谦让，以国家利益为重，失 尊严吗？
蔺相如识大体、顾大局，
不因个人的矛盾做有损集体的事。
4、在集体生活中，要学会处理与
他人的各种关系。在遇到矛盾
和冲突时，我们要慎重考虑，
冷静选择适当的处理方式。要 心中有集体，识大体、顾大局。
集体中规则的作用
单 音 与 和 声
个人意愿 与集体规则
2、集体规则与个人需要之间 产生冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集
体的需要不同。
3、解决集体要求与个人意愿冲突的策略 （1 ）
（2）
通常会让个 人意愿服从 集体的共同 要求。
找到解决 冲突的平 衡点。
二、让和声更美
“我刚下车准备开始巡逻， 突然就看到儿子张开小手， 往我这里跑来。”周帆满脸 惊喜，“小叮叮现在还叫不 清楚爸爸，只能咿咿呀呀示 意让我抱抱，可是我全副武 装，带着执勤装备，就没有 抱他，于是，他就一把抱住 了我的迷彩裤腿……”周帆边 说边有些哽咽，因为他正在 执行任务，手里又提着执勤 设备，只能无奈地拒绝了儿 子的“求抱抱”。
把集体主义放在个人利益之上，同时 要保护个人的正当利益。
随着集体的发展和进步，原有
的某些共同要求变得不合时宜，需
要适当修改、完善。
3、集体要求中存在的不合理因素，
我们要通过恰当的方式表达意见，
提出积极的改进建议
同学之间的矛盾和摩擦
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好，丢面子吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子， 而是成熟和大度的表现
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
1.集体中规则的作用
2.集体规则与个人需要之间冲突的原因
蔺相如识大体、顾大局，
不因个人的矛盾做有损集体的事。
4、在集体生活中，要学会处理与
他人的各种关系。在遇到矛盾
和冲突时，我们要慎重考虑，
冷静选择适当的处理方式。要 心中有集体，识大体、顾大局。
集体中规则的作用
单 音 与 和 声
个人意愿 与集体规则
2、集体规则与个人需要之间 产生冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集
体的需要不同。
3、解决集体要求与个人意愿冲突的策略 （1 ）
（2）
通常会让个 人意愿服从 集体的共同 要求。
找到解决 冲突的平 衡点。
二、让和声更美
“我刚下车准备开始巡逻， 突然就看到儿子张开小手， 往我这里跑来。”周帆满脸 惊喜，“小叮叮现在还叫不 清楚爸爸，只能咿咿呀呀示 意让我抱抱，可是我全副武 装，带着执勤装备，就没有 抱他，于是，他就一把抱住 了我的迷彩裤腿……”周帆边 说边有些哽咽，因为他正在 执行任务，手里又提着执勤 设备，只能无奈地拒绝了儿 子的“求抱抱”。
把集体主义放在个人利益之上，同时 要保护个人的正当利益。
随着集体的发展和进步，原有
的某些共同要求变得不合时宜，需
要适当修改、完善。
3、集体要求中存在的不合理因素，
我们要通过恰当的方式表达意见，
提出积极的改进建议
同学之间的矛盾和摩擦
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好，丢面子吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子， 而是成熟和大度的表现
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
1.集体中规则的作用
2.集体规则与个人需要之间冲突的原因
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共20张PPT)
人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障
个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合
与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
材料一：
辨析一下
小刚的爸爸工作很努力，可是公 司却故意拖欠他的工资，小刚一
坚持集体主义，不 家生活很窘迫。每次去要工资，
是不关注个人利益 公司就说：“他要发扬集体主义
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。
相关链接：集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的 反映，也是集体利益与个人利益矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集
体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个
家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似 的校规，你会如何面对？
对于集体要求中存在的不合 理因素，我们可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
探究与分享
1、思考：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是 修改规则重要？为什么？ 都很重要。虽然有些规则不合理，但是如果没有这些规则，生活 秩序就会大受影响，不利于正常生活的进行；修改规则也同样重 要，是因为只有制定好了规则，才能为规则的实行提供依据。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（办法）
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会
个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合
与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
材料一：
辨析一下
小刚的爸爸工作很努力，可是公 司却故意拖欠他的工资，小刚一
坚持集体主义，不 家生活很窘迫。每次去要工资，
是不关注个人利益 公司就说：“他要发扬集体主义
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。
相关链接：集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的 反映，也是集体利益与个人利益矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集
体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个
家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似 的校规，你会如何面对？
对于集体要求中存在的不合 理因素，我们可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
探究与分享
1、思考：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是 修改规则重要？为什么？ 都很重要。虽然有些规则不合理，但是如果没有这些规则，生活 秩序就会大受影响，不利于正常生活的进行；修改规则也同样重 要，是因为只有制定好了规则，才能为规则的实行提供依据。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（办法）
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会
7.1 单音与和声 课件(17张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1.集体规则和个人意愿的关系
单 个人意愿与 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因
音 集体规则
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突
与
和
4.怎样认识个人利益与集体利益的关系？
声
让和声更美
5.在集体生活中应该如何正确处理与 他人的关系？
6.如何让集体的“和声”更美?
一个音符只有在五线谱上才能确定音调 就像我们个人只有在集体中才能找到自己的位置一样！
春 气 始
万
物
生
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
1.集体规则与个人意愿的关系？ 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ 4.怎样认识个人利益与集体利益的关系？ 5.在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？ 6.如何让集体的“和声”更美?
“集 体 主 义 ”
含义
集体主义
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映， 也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体 利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人 利益服从集体利益。
回忆近期你与同伴发生的冲 突，向大家描述一下，并说 说是如何解决的吧！
01
个人意愿与 集体规则
பைடு நூலகம்
运用你的经验
学校严令穿校 服。可是，校 服的颜色、款 式我实在不喜 欢。
我想带手机 上学，可学 校 不允许。
学校篮球队 吸 纳我成为 新队 员，但 考虑到 球队 有严格的
训练规定我不
愿参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？为什么会有这样的冲突？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有 一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障 个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。