电子政务-奥派系统
电子政务实验报告-南京奥派-详细版
实验报告实验名称南京奥派电子政务课程名称电子政务院系部:专业班级：学生姓名：学号:指导教师：成绩：实验日期:2014年08月28日—2014年11月6日华北电力大学一、实验目的及要求：奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。
通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
在实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。
二、仪器用具：第一章档案管理三、实验内容与步骤:系统管理员：包括系统信息维护（档馆信息维护、档案性质定义、档案密级定义、组成形式定义、收集形式定义、馆藏地址定义和类别定义）、系统用户设置（角色管理、用户管理、权限设置）和档案日志管理。
任务一：基础信息设置1）档案馆信息维护任务二：系统配置项维护1）档案性质定义2）档案密级定义3）档案组成形式定义4）档案收集形式定义5）馆藏地址定义6）类别定义任务三：系统用户设置1）角色管理2）定义用户信息3）权限设置任务四：档案日志管理1）档案日志查询2）档案日志删除档案管理人员：主要有保管员、编研工作者、审核员、收集员、鉴定员等。
可以实现收集管理、业务处理、技术处理、编研利用、出库管理、检索与统计、预警管理等。
任务五：档案收集管理1）档案收集2）档案审核3）档案编目4）档案入库任务六：业务处理1）档案接收2）档案保管3）鉴定任务七：技术处理1）档案加密保护2）档案微缩处理3）档案数字化处理任务八：编研利用以及大厅用户注册1）档案编研2）档案发布3）档案借阅任务九：出库管理1）档案转出2）档案销毁任务十：档案检索1）档案检索2）档案统计分析任务十一：预警管理在“预警管理”下选择【数字化预警】，设置系统档案数量阈值，选择通知方式。
奥派电子政务教学实践平台
奥派电子政务教学实践平台什么是奥派电子政务教学实践平台？奥派电子政务教学实践平台是一种基于互联网技术的教学实践工具，旨在为计算机及相关专业的学生提供电子政务体系运行、管理、分析、评估的实践知识。
该实践平台采用现代化的技术手段，依托互联网、数据库、业务流程等技术，模拟了实际的政务体系运行场景，将学生带入电子政务的实际环境。
奥派电子政务教学实践平台的功能该平台主要包含以下功能：模拟政务体系运行该平台通过运用互联网技术模拟政务体系运行，为学生提供一个类似于真实政务场景，但是更加便捷的实践环境。
学生可通过该平台实践学习政务管理、数据接口对接等相关知识。
数据管理该平台提供了数据存储和管理功能。
学生可通过对实际数据的处理，学习如何进行数据挖掘、数据分析和业务流程优化等相关知识。
多方式交互环境奥派电子政务教学实践平台为学生提供多种交互方式。
学生可以通过云平台直接和老师进行沟通，委托老师配合完成相应的任务，接受组内协作任务，形成一个真实性质的实践交流平台。
随机化设定方案根据不同的政务处理需求，该平台会随机设定多种处理方式，以调整学生的状态和学习方式。
这样有助于学生更好地理解政务环节的运作和应对。
多层级管理奥派电子政务教学实践平台提供了多层级管理，即根据学生的不同需求，设置多种不同的权限层级。
这样有助于学生在教学实践过程中协同完成综合案例、任务实践等。
奥派电子政务教学实践平台的优势实习模拟采用仿真模拟技术完成实践模拟，从而实现电子政务实践的教学目标。
提升管理能力采用多层级管理方式，能够提高学生教学管理能力，培养约束性和协同性意识。
跨时空交流学生通过奥派电子政务教学实践平台，可以自由交流，在此过程中彼此协助、分享经验，促进学习相互提升。
奥派电子政务教学实践平台能够提供一个高度模拟的政务实践场景，帮助计算机及相关专业的学生掌握电子政务的实际运行流程和技能，提高实践质量和学生的竞争力。
奥派电子政务实习报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为我国政府改革和现代化建设的重要方向。
为了更好地了解电子政务的运作机制，提高自身的实践能力，我在本学期参加了奥派电子政务实习。
通过这段时间的实习，我对电子政务有了更加深入的了解，现将实习情况总结如下。
二、实习背景奥派电子政务实践平台是一个集政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统于一体的综合性电子政务平台。
该平台模拟了我国政府组织结构和运行方式，为学员提供了一个真实的电子政务操作环境。
三、实习目的1. 了解电子政务的基本概念、发展历程和现状；2. 掌握电子政务操作平台的操作技能；3. 体验电子政务在实际工作中的应用；4. 提高自身的实践能力和综合素质。
四、实习内容1. 理论学习实习期间，我系统地学习了电子政务的基本理论，包括电子政务的概念、发展历程、国内外电子政务发展现状、电子政务的关键技术等。
通过学习，我对电子政务有了全面的认识。
2. 平台操作在实习过程中，我熟悉了奥派电子政务实践平台的使用方法。
首先，我了解了平台的基本架构，包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等。
然后，我分别以公众、企业、政府公务员等不同角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际操作。
3. 案例分析实习期间，我还分析了多个电子政务案例，包括政府信息门户建设、政府办公系统应用、招标采购平台运行等。
通过案例学习，我对电子政务的实际应用有了更深入的了解。
4. 实践操作在实习过程中，我参与了多个电子政务项目的实践操作，如公文传输、招标采购、国有资产管理等。
通过实际操作，我掌握了电子政务的基本操作技能。
五、实习收获1. 提高了自身的理论素养：通过实习，我对电子政务的基本理论有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 提升了实践能力：在实习过程中，我掌握了电子政务操作平台的操作技能，提高了自身的实践能力。
关于奥派电子政务
公文流转是用户单位日常办公活动中的重要组成部分，用于处 理单位内外部的各种公文信息，利用计算机网络的高速迅捷和计算 机控制的严格准确性实现公文的标准化、流程化处理。公文流转模 块相对于传统公文处理而言，在很大程度上提高了公文处理效率和 准确性。用户操作简单易行。
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❖ 人员授权
政府办公系统（OA） ——系统管理
点击“授权”后进入以下界面：
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在左边对应的模块打勾， 然后点击“确定”，就完 成了对人员的“授权”。
再以该人员，如张林登陆系统，他就 具备了操作这些打勾模块的权限。 如：左边“车辆管理”模块没有打勾， 那么张林就不具备操作“车辆管理” 模块的权限。
项），招标（政府生成并发布招标公告、生成招标文件）、 投标（供应商企业进行投标，购买标书并填写、投递）、 评标（政府邀请评标专家，根据评标专家的评分确定中标 单位并发布中标公告，并处理后期的投标保证金）。
❖ 6、国有资产管理——政府管理自身的各项资产
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实验一 OA系统管理
❖ 1、完成奥派电子政务系统学生用户的注册及其登陆 ❖ 2、待老师建立并开始实验后，学生进行空间的创建，空
数据的初始化定义：定义密级管理、类别管理、归档类别。 ➢ 密级管理：按照保密程度设置公文的密级。 ➢ 类别管理：设置公文的常用类别。 ➢ 归档类别：为归档服务，方便档案的分类保存（在归档之前完成即 可）。
定义与公文处理相关的模板： ➢ 按照先后次序分别完成：公文模板——办理定义——流程模板 （“流程模板”要使用“办理定义”中规定的“办理类别”）
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政府办公系统（OA） ——工作流管理（二）
❖奥派“工作流管理” 功能简介
1、流程类别：分为系统类别和用户自定义类别两类。
奥派电子政务实验报告九个模块总结
奥派电子政务实验报告九个模块总结
一、实验概述
本次实验主要是利用奥派电子政务软件，模拟政府部门在政府职能、
政策实施、资源共享、网上办事等方面的活动，以更全面、更科学的方法，运用电子政务技术来有效改善政府工作模式，提高政府服务质量，改善政
府治理能力，实现政府管理服务自动化，为政府提供实质性的支持。
二、网上办事
网上办事由电子政务支持，能够让市民通过互联网方便快捷地使用政
府服务，减少了市民前往政府机关的繁琐步骤，节约了办事时间，实现了
政府实施管理政策的有效性。
利用奥派电子政务软件，可以方便快捷地实
现网上申请材料、网上支付等办事活动，大幅度减少了市民跑腿手续，提
高了政府服务质量。
三、电子文档管理
电子文档管理也是电子政务的重要内容。
利用奥派电子政务软件，可
以对文件在不同部门之间的流转情况进行实时跟踪，同时能够实现文件在
多个部门之间的实时共享，提高了政府文件管理的工作效率，大大缩短文
件的审批流程；此外，电子文档管理可以非常有效地防止文档的遗失，大
大减少政府文件管理的流程和手续。
四、信息共享
信息共享是一个重要技术领域，是扩大电子政务办公室网络覆盖面。
电子政务实验报告-南京奥派-详细版
电子政务实验报告-南京奥派-详细版
南京奥派电子政务是一种高科技手段，将IT技术和政务工作有机结合，为政府机构和公众提供便捷、高效的服务。
在这个项目中，我们探讨了奥派电子政务的基本框架，并评估了它的利弊。
首先，南京奥派电子政务的基本框架包括了以下几个部分：信息化基础设施、业务系统集成、公共服务平台、政务大数据和安全保障等。
信息化基础设施是奥派电子政务的基础，他们提供了计算机网络支持，如高性能计算、数据存储和信息交流。
业务系统集成是将政务部门的各种业务系统整合到一起，在一个集成平台上提供服务。
公共服务平台是政府为社会大众提供的电子服务，如在线申报、查询等。
政务大数据则是通过收集和整理政府管理工作中产生的大量数据，以便为政府管理决策提供支持。
同时政府还要有一套完善的安全保障措施，保护公民的隐私和政府机构的信息安全。
其次，我们评估了南京奥派电子政务的利弊。
电子政务实现了政府和公民之间“零距离”沟通，极大地方便了群众的生活。
同时，电子政务还优化了政府管理流程，减少了人与人之间的接触，减少了资金和人员资源的浪费。
但是，电子政务也存在问题，比如，信息泄露、网络攻击等安全问题，如果我们不能完善的安全保障，会影响电子政务的信息安全，同时还会引起公众对其信任度的下降。
总之，南京奥派电子政务的架构严谨，同时也见证了电子化日益成熟，为我们的政务建设提供了有利的途径。
但是，我们在实施电子化建设的同时还需要加强安全保障，提高公众的信任度，只有这样，我们才能够更好的使用电子化手段，提高政务管理的效率，为社会大众提供更好的服务。
奥派电子政务以管理系统协调办实验意义性质
奥派电子政务以管理系统协调办实验意义性质
奥派电子政务以管理系统协调办实验意义性质是促进政府工作高效、便捷和透明的重要举措。
通过引入先进的信息技术，建立起以电子化方式协调办实验的管理系统，可以提高政府决策和协调工作的效率和准确性。
具体来说，这个系统可以实现方便快捷的信息共享和协作，促进各部门之间的沟通和协调。
通过信息化的手段，可以更方便地收集、整理和分析各种相关数据，从而提供全面、准确的决策依据。
同时，通过电子化的流程管理，可以快速、高效地推动各项工作的进行，提升工作效率。
此外，建立电子政务管理系统还可以加强对政府工作的监督和评估。
通过集中管理各项实验数据和结果，可以对政府工作的进展情况进行实时追踪和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
这样不仅可以提升政府工作的质量和效果，也可以增强政府的透明度和公信力。
总的来说，奥派电子政务以管理系统协调办实验意义性质主要在于提升政府工作的效率和质量，加强政府工作的监督和评估，进一步推动政府的现代化建设。
奥派电子政务系统国有资产管理实验报告
实验目的1. 初步掌握国有资产管理的相关知识点。
2. 了解完成国有资产管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能。
3. 了解国有资产管理系统中的流程。
实验准备:以下准备的都是实验中所需要用到的数据:首先设置了一个实验情景:江州市民政局作为行政事业单位，其国有资产主要包括国家以各种形式拨入的、单位自筹经费购置的、接收捐赠和其它依法取得的资产。
目前局机关国有资产管理机构为秘书科，主要负责国有资产的购置、登记、配备、监管检查等日常管理工作。
为了加强局机关国有资产管理，维护资产安全和完整，提高资产使用效益，民政局对于国有资产的购置、登记和使用都有严格的规定。
各科室内的资产如果长期闲置，要交回秘书科，由秘书科进行调剂和处置。
各科长(主任)工作变动时需要进行科室资产的交接，科室工作人员工作变动时，对所使用资产也要向本科科长或秘书科移交。
此外，为了督促各科室把国有资产管好用好，秘书科对机关的国有资产每年进行一次清查，了解和掌握国有资产的现状，合理安排，最大限度地发挥资产的效益。
一、添加的基础信息部门民政局经费来源财政拨给单位、单位自筹经费购置、接收捐赠和其它使用方向行政、社会服务、生活后勤和其它资产类型固定资产、流动资产、无形资产和其它二、登记的资产信息(空调)所属部门:民政局资产名称:空调资产种类:固定资产资产型号:格力KFR-50LW/K(50520L)A-N2资产单价(元):3999 出厂日期:2009-03-011申请人: 资产负责人: 经费来源:财政拨给单位使用方向:行政国家重点项目:否三、登记的资产信息(笔记本) 所属部门:民政局资产名称:笔记本资产种类:固定资产资产型号:HP Compaq PresarioCQ35-111TX(NZ078PA) 资产单价(元):5999 出厂日期:2009-02-06 申请人: 资产负责人: 经费来源:财政拨给单位使用方向:行政国家重点项目:否四、登记的资产(打印机) 所属部门:民政局资产名称:打印机资产种类:固定资产资产型号:联想5510彩色喷墨打印机资产单价(元):499 出厂日期:2008-03-08 申请人: 资产负责人: 经费来源:单位自筹经费购置使用方向:社会服务国家重点项目:否五、异常信息处理异常标题笔记本异常关机异常内容笔记本多次出现异常关机。
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天津师范大学
实验报告
课程名称电子政务
一、实验的目的：
首先，电子政务模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让我们在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。
其次，通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合
起来，让我们能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
最后，实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。
二、实验内容与步骤:
奥派电子政务教学实践平台包括档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台以及国有资产管理八大模块。
该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作，使我们了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。
通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。
软件当中的各个模块均是高度仿真了目前电子政务建设领域内的最先进的应用手段和技术，将协同办公、网上一站式服务、电子签章等技术应用到软件中，让学生在学习时就处在最领先的环境当中。
三、实验过程:
本学期运用的电子政务模拟实习平台是奥派电子政务实践平台。
奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。
在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。
电子政务的办公系统无疑是合理发挥这些作用的重要平台和载体。
电子政务所体现出的便捷、高效和透明
让人更加惊叹，对不同实践内容的操作也让人“身临其境”的体验了行政机关的办公程序和注意事项。
奥派的电子政务实践平台模拟实习的内容丰富而全面，通过为期9周多次的实习，我们初步掌握了电子政务的操作。
1、政府信息门户网站
政府门户网站是指通过高速接入互联网实现资源共享，是电子化公共服务统一的对外窗口，为公众、企业或下属单位等提供信息服务，并使他们以最简便的操作方便、快速地找到自己所需的服务和信息。
网站的建设包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布、专题的规划和设计、内置组件、系统的生成与管理、链接的使用、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。
以及后台信息查看、信息搜索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用等。
在政府信息门户这个模块中，很多地方还是很难操作，有些地方琢磨不透，所以经常进行不下去，但是通过请问老师和请教同学，逐一的解答了疑问，虽然这个模块有难度，但是还是完成了，即使没有做出全部步骤，但我收获还是很多，了解了政府部门的网站门户的管理和运作，增加了我们的知识面。
2、政府信息办公系统平台
政府办公系统的实习内容包括系统管理、公文流转、工作计划、信息中心、日程管理、工作计划、个人管理、考勤管理、工作流管理、会议管理、档案管理、办公用品管理、车辆管理等方面。
本阶段的实习通过对政府办公系统的模拟使学生了解政府办公的基本过程。
我们以某一办公项目为核心，扮演不同职位的角色登陆系统，进行协作办公，共同完成自己设定的项目。
包括：各种办公手段，如文档管理、公文流转、信息管理等。
在实验过程中，我掌握了各种操作技巧，同时感受到政府办公需要注意的细节和应一直秉承的谨慎理念，使我对政府日常的工作内容和流程有了大概的了解。
3、招标采购平台模块
招标采购平台包括供应商、采购商、专家、政府采购管理部门。
这部分是我认为实践环节最复杂最困难的环节，当然是相对于其他环节来说。
这一模块有四个角色需要互换，所以增加了实践的复杂性，简单描述就是政府为企业的采购进行项目招投标，采购公司添加并提交采购项目、招标、投标、评标等。
做了这个部分之后，我明白了政府、行业组织和企业等各个层面的用户对招标采购的流程。
而将招标采购操作运用在网络上，能够有效地帮助政府、行业组织和企业等各个
层面的用户，改善传统的采购业务流程，大大提高采购效率，降低采购成本，从而达到创造效益，提高整体竞争优势等目的。
四、实验中遇到的问题和系统缺陷
1、系统存在缺陷与不足，有些步骤操作不了，系统在维修当中，以致会影响有些步骤的操作。
2、课堂上讲授的东西简略而且抽象，我们没有足够的时间去熟悉有些复杂的系统，比如招标采购这个系统较为复杂困难，操作起来很费力。
3、各个模块之间独立没有联系，角色过于单一。
导致我们做下一个系统实验时却对上一次的实验操作内容有所忘记，形不成一个整体的思维和记忆。
五、总结
电子政务能够打破时空限制，提高办事效率，提高行政的透明度，拓展社会服务功能，提供与公众便利的交流渠道。
电子政务总是与实体政府的管理体制和管理模式相一致的，电子政务的发展必然受到实体政府的制约，而实体政府的流程再造离不开电子政务的技术创新，双方相互制约，又相互促进。
这几个模块的练习，我发现每个模块都有相通之处，角色的任务都是类似的，流程也是相似的，不过是换了名称和场合。
通过这一学期的学习和操作，从刚开始对电子政务都不熟悉到最后不仅明白什么是电子政务，而且也大概掌握了电子政务的操作。
电子政务能够打破时空限制，提高办事效率，提高行政的透明度，拓展社会服务功能，提供与公众便利的交流渠道。
在整个学期的学习当中，我们学习了电子政务操作中的政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台这三个模块的操作知识。
不仅丰富了对电子政务这方面的知识，而且掌握了这些知识和操作方法之后，也为将来从事相关工作奠定基础。
所以，学习完这个电子政务，我获益良多，加强了自己对电子政务的操作能力，也让我懂得了电子政务模拟实习这门课程的重要性。