电子政务奥派实验报告
电子政务实习报告
电子政务实习报告一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为政府改革的重要方向。
本次实习旨在通过奥派电子政务实践平台，深入了解电子政务的运行机制，提高自己在电子政务领域的实际操作能力。
在实习过程中，我将分别以公众、企业、政府公务员等不同角色进入教学模拟系统的前台和后台，全面体验电子政务的各项功能。
二、实习时间与地点实习时间：本学期第六周至第十七周实习地点：实验室三、实习内容与过程1. 电子政务信息门户调查根据提供的案例，我查阅了相关资料，了解电子政务系统的功能、结构、模式等方面的现状和发展趋势。
通过学习，我熟悉了电子政务的主要基本模式，包括政府门户网站、电子政务服务、政府数据开放、电子监管等。
2. 模拟角色操作在实习过程中，我分别以公众、企业、政府公务员等不同角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际操作。
在前台，我了解了电子政务面向公众和企业提供的各项服务，如在线办事、政策查询、互动交流等。
在后台，我了解了政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统，感受到了电子政务在提高政府工作效率、促进政府与公众和企业沟通方面的优势。
3. 实习心得与体会通过实习，我深刻体会到电子政务在提高政府工作效率、方便民众办事、促进政府与公众和企业沟通等方面的重要作用。
同时，我也认识到电子政务建设仍面临诸多挑战，如信息安全隐患、政务数据共享不足、公众参与度不高等。
四、实习成果与反思1. 实习成果通过本次实习，我掌握了电子政务的基本概念、运行机制和实际操作方法，提高了自己在电子政务领域的实际工作能力。
同时，我对电子政务的发展趋势有了更深入的了解，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 实习反思虽然实习过程中取得了一定的成果，但我认为自己在以下方面仍有待提高：（1）深入了解电子政务的法律法规和政策体系，为实际工作提供更有力的支持。
（2）加强自己在电子政务领域的专业知识和技能学习，提高自己的综合素质。
（3）提高团队协作能力，学会与他人共同推进电子政务建设。
奥派电子政务实习报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为我国政府改革和现代化建设的重要方向。
为了更好地了解电子政务的运作机制，提高自身的实践能力，我在本学期参加了奥派电子政务实习。
通过这段时间的实习，我对电子政务有了更加深入的了解，现将实习情况总结如下。
二、实习背景奥派电子政务实践平台是一个集政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统于一体的综合性电子政务平台。
该平台模拟了我国政府组织结构和运行方式，为学员提供了一个真实的电子政务操作环境。
三、实习目的1. 了解电子政务的基本概念、发展历程和现状；2. 掌握电子政务操作平台的操作技能；3. 体验电子政务在实际工作中的应用；4. 提高自身的实践能力和综合素质。
四、实习内容1. 理论学习实习期间，我系统地学习了电子政务的基本理论，包括电子政务的概念、发展历程、国内外电子政务发展现状、电子政务的关键技术等。
通过学习，我对电子政务有了全面的认识。
2. 平台操作在实习过程中，我熟悉了奥派电子政务实践平台的使用方法。
首先，我了解了平台的基本架构，包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等。
然后，我分别以公众、企业、政府公务员等不同角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际操作。
3. 案例分析实习期间，我还分析了多个电子政务案例，包括政府信息门户建设、政府办公系统应用、招标采购平台运行等。
通过案例学习，我对电子政务的实际应用有了更深入的了解。
4. 实践操作在实习过程中，我参与了多个电子政务项目的实践操作，如公文传输、招标采购、国有资产管理等。
通过实际操作，我掌握了电子政务的基本操作技能。
五、实习收获1. 提高了自身的理论素养：通过实习，我对电子政务的基本理论有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 提升了实践能力：在实习过程中，我掌握了电子政务操作平台的操作技能，提高了自身的实践能力。
电子政务实习报告[大全五篇]
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电子政务实习报告[大全五篇]第一篇：电子政务实习报告电子政务实习报告通过对奥派电子政务教学模拟系统的体验，谈谈你对政府工作中这些不同模块所涉及的工作业务领域中进行信息化操作后有哪些新的特点，给传统的业务方式带来了哪些便捷？（结合3个模块具体谈）你觉得该系统在界面和流程设计上还有哪些需要改进的地方？一、信息化操作后的新特点：1、全动态信息发布：在体系结构上，系统基于平台三层构架体系，Web浏览器是集成所有信息服务的最终平台。
快捷的底层通讯架构、完美与内外部系统以及网站服务系统的整合、支持程序管理、系统安全性高。
全动态、分布式的信息发布与处理，实现政务网站信息按部门和权限进行动态发布和更新。
内外一体化的办公平台，实现工作流自定义，真正实现企业网上办事、政府网上办公、以及审批结果动态查询的交互功能。
应用数字证书，对用户身份和敏感数据进行加密。
提供在web方式下实现一表式的自动编辑、打印功能。
2、多元化服务：服务面向的不仅仅是社会大众和企业，同时面向政府部门，实现政府部门之间的信息互递与信息共享，还面向政府部门内部的所有工作人员，包括组织、团体、协会、公司、政府机关各职能部门处室以及整个社会的各个部门和个人。
3、个性化服务：服务与管理是按需提供的，不同角色的用户具有不同的权限，其享受的服务可以由用户在其权限范围内自由定制。
可以实现按功能、按权限、按用户组及用户的矩阵式权限管理模式，不同用户拥有不同的系统使用权限。
4、双向数据流动：该系统提供内循环与外循环，双向的数据流动。
既将政府部门内部的数据信息加以整合，向社会发布；同时，通过与外网同步的技术，将社会的反馈信息加以整合，流向政府部门内部。
另外，实现政府部门之间的数据信息的交互和政府内部办公数据的协调统一。
二、信息化操作带来的便捷：1.电子政务改变了政府的服务方式，推动了民主政治的进程。
根据服务者角色的要求，电子政务将重点推进监督电子化、资料电子化、交流电子化和市场电子化等四个方面的工作。
奥派电子政务实验报告九个模块总结
奥派电子政务实验报告九个模块总结
一、实验概述
本次实验主要是利用奥派电子政务软件，模拟政府部门在政府职能、
政策实施、资源共享、网上办事等方面的活动，以更全面、更科学的方法，运用电子政务技术来有效改善政府工作模式，提高政府服务质量，改善政
府治理能力，实现政府管理服务自动化，为政府提供实质性的支持。
二、网上办事
网上办事由电子政务支持，能够让市民通过互联网方便快捷地使用政
府服务，减少了市民前往政府机关的繁琐步骤，节约了办事时间，实现了
政府实施管理政策的有效性。
利用奥派电子政务软件，可以方便快捷地实
现网上申请材料、网上支付等办事活动，大幅度减少了市民跑腿手续，提
高了政府服务质量。
三、电子文档管理
电子文档管理也是电子政务的重要内容。
利用奥派电子政务软件，可
以对文件在不同部门之间的流转情况进行实时跟踪，同时能够实现文件在
多个部门之间的实时共享，提高了政府文件管理的工作效率，大大缩短文
件的审批流程；此外，电子文档管理可以非常有效地防止文档的遗失，大
大减少政府文件管理的流程和手续。
四、信息共享
信息共享是一个重要技术领域，是扩大电子政务办公室网络覆盖面。
电子政务实验报告
电子政务实验报告通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。
在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。
第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。
奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台(面向公众和企业的门户网站)和后台(政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统)进行实际的操作。
从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态;政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。
通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。
在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。
奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务;二政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统;三民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项;四适用不同群体需要，全方位提供特定内容;五个性化设置体现"以人为本"服务理念;六个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。
电子政务奥派实验报告
6.档案转出信息维护；档案销毁；档案检索、统计；数字化预警设置。
准备：提前预习书本，查阅资料，熟悉每个任务，以及要掌握的知识。
模块二：
任务:1.完成登陆注册基本信息。
2.掌握政府信息门户所涉及的角色，以及每个角色的功能。
3.学会政府信息门户系统的基本流程。
模块四:
目的：1.初步掌握行政审批的相关知识点；
2.了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
3.了解行政审批系统中的流程。
意义：该实验使我们了解了行政审批方面的知识，使我们在以后的工作中可以很好的使用。
模块五：目的：1.掌握招投标管理机构对供应商、采购商和评标专家的审核、管理，以及对每一个招投标项目的跟踪管理；
模块四：任务:1.完成某项行政审批事项
2.根据案列文档定义行政事项并完成此行政审批事项
3.完成某项并联审批事项
4、根据案列文档定义简单并联审批事项斌完成此项并联审批事项
5、根据案列文档定义复杂并联审批事项斌完成此项并联审批事项
准备：认真预习课本，并熟悉每个步骤的操作手法，将书本和电脑相结合。
模块五：任务:1.注册账号，填写基本信息；
这是我最不熟悉的模块是我花费时间最多的模块也是我现在最熟练的模块做了很多遍才完成了整个招标工程从采购单位申请到政府部门发布招标公告到供应商投标到评标专家评标到最后确定中标单位这其中总遇到一些问题因为我自己的原因以及这个系统的原因
河南工程学院
实验报告
实验项目实验总结
学院人文社会科学学院
班级行政管理1431
模块二：
目的：1.初步掌握政府信息门户的相关知识点；
2.了解完成政府信息门户所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
电子政务实验报告-南京奥派-详细版
电子政务实验报告-南京奥派-详细版
南京奥派电子政务是一种高科技手段，将IT技术和政务工作有机结合，为政府机构和公众提供便捷、高效的服务。
在这个项目中，我们探讨了奥派电子政务的基本框架，并评估了它的利弊。
首先，南京奥派电子政务的基本框架包括了以下几个部分：信息化基础设施、业务系统集成、公共服务平台、政务大数据和安全保障等。
信息化基础设施是奥派电子政务的基础，他们提供了计算机网络支持，如高性能计算、数据存储和信息交流。
业务系统集成是将政务部门的各种业务系统整合到一起，在一个集成平台上提供服务。
公共服务平台是政府为社会大众提供的电子服务，如在线申报、查询等。
政务大数据则是通过收集和整理政府管理工作中产生的大量数据，以便为政府管理决策提供支持。
同时政府还要有一套完善的安全保障措施，保护公民的隐私和政府机构的信息安全。
其次，我们评估了南京奥派电子政务的利弊。
电子政务实现了政府和公民之间“零距离”沟通，极大地方便了群众的生活。
同时，电子政务还优化了政府管理流程，减少了人与人之间的接触，减少了资金和人员资源的浪费。
但是，电子政务也存在问题，比如，信息泄露、网络攻击等安全问题，如果我们不能完善的安全保障，会影响电子政务的信息安全，同时还会引起公众对其信任度的下降。
总之，南京奥派电子政务的架构严谨，同时也见证了电子化日益成熟，为我们的政务建设提供了有利的途径。
但是，我们在实施电子化建设的同时还需要加强安全保障，提高公众的信任度，只有这样，我们才能够更好的使用电子化手段，提高政务管理的效率，为社会大众提供更好的服务。
西南科技大学奥派电子政务实验报告_2.0
西南科技大学奥派电子政务实验报告_2.0第一篇：西南科技大学奥派电子政务实验报告_2.0电子政务计算机实验报告模板一、档案管理1、实验目的初步掌握档案管理的相关知识点；了解档案管理系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；了解档案管理的相关流程。
2、实验题目和软硬件设计1）档案馆信息与系统配置项维护；2）角色和用户权限维护；3）档案日志信息管理；4）档案收集和审核；档案编目；档案提交入库、接收入库；档案保管信息维护；档案鉴定信息维护；5）档案技术处理；档案编研、发布；主题，专题，事项维护；6）档案转出信息维护；档案销毁；档案检索、统计；数字化预警设置3、实验体会档案管理是以网络、计算机、信息技术为手段，以档案资源为对象，以档案工作为依托，按照信息社会和国家档案性质管理部门的要求，开展档案的收集、整理、保管、开发和利用的现代化管理过程。
这是我接触的实验模块，在对实验很不熟悉的情况下，摸索中进行。
这个系统使我了解政府档案管理的内容和方式，在信息化管理条件下针对档案管理的操作提供了可靠充分的参考和演练。
我开辟了一个开放型独立空间，然后完全按照电子政务实验手册的步骤做，对该模块理解不深入，遇到问题也总是摸索半天才想到哪出错了。
对于不同的角色转换也没有自己的思考，只是很机械地按部就班地完成每一个步骤，不清楚这些步骤之间，这些角色之间的关联。
当我做到档案借阅、档案审核时，我突然联想到图书馆借阅，这时我顿时清明，思路开始清晰。
我重新返回，查看流程提示，一直看着流程步骤，各个系统、角色之间的联系，重新思考这个实验的目的和意义。
我想，不应该只是按照实验手册机械地过一遍，应该把自己融入不同的角色中，完成各个角色的任务，同时，切换角色时及时把自己的定位同步切换。
一开始，我觉得经验值和金币很有趣味性，就像玩游戏，现在我发现把自己想象成不同的角色并完成任务更有意思。
我不再看金币和经验值，因为我知道只要我做好各个角色的任务，它自然会涨。
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目的：1.初步掌握政府信息门户的相关知识点；
2.了解完成政府信息门户所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
3.了解政府信息门户系统中的流程。
意义：我们以不同的角色身份登录系统；作为政府办公人员在后台不仅可以整合政府的各种对外服务功能、发布相关的信息，介绍政府部门的职能，政策法规，办事程序，也可以通过网站接受公众的参与和信息反馈；作为公众与企业又可以通过门户网站查询相关的政策信息，并进
任务二：目录管理
1）一级目录
点击右边页【添加】，添加一级目录内容，所点击【保存】，系统提示操作成功。按照同样的方法继续添加其他一级目录。添加好后点击【返回】，可以看到添加的目录信息列表，
2）二级目录
添加二级目录之前需要进行用户一级目录权限分配，否则系统会提示出错信息。点击“用户管理”下【权限管理】，右边页面显示用户信息列表
任务十一：预警管理
在“预警管理”下选择【数字化预警】，设置系统档案数量阈值，选择通知方式，点击确定。
任务十二：档案大厅
1）全文检索
以张玲的身份进入档案大厅。在大厅首页可以使用三种检索方式进行检索。输入检索条件，点击【检索】。
2）借阅管理
在借阅记录中选择一条记录，可以将该档案归还。点击借阅记录后的【归还】，或者点击借阅记录最下方的【归还】均可。
3）统计查询
选择统计条件，点击【统计】，即可出现档案统计结果。
模块二：
实验内容:
1.界面信息的设置。2.目录、二级目录、三级目录及目录操作权限的设置3.的发布与审核。4. 链接的设置。5. 调查信息的设置。6. 门户网站访问统计信息的查看7.网站访问统计信息的查看
实验步骤：在电子政务首页选择“政府信息门户”，进入政府信息门户模块，需要注册。
3.事务审批
下面实验过程中，要审批的流程（维修申请和用车申请）需要在此处审批。
4.事务登记
下面实验过程中，用车审批过后需要在此登记，
任务六
1.首页设置
首页设置是对个人桌面首页显示项目的选择。点击“个人管理”下【首页设置】，系统默认的选择显示所有任务十三车辆管理2.油耗登记 3.维修情况 4.里程补贴5.使用情况点击“用车管理”下【使用情况】，可以看到车辆使用信息列表。
3.了解国有资产管理系统中的相关流程。
意义：该实验使我们了解了国有资产管理知识，使我们在以后的工作中可以很好的使用。
二、七个模块的实验任务及准备
模块一：实验任务及准备
任务:1.档案馆信息与系统配置项维护；
2.角色和用户权限维护；
3.档案日志信息管理；
4.档案收集和审核；档案编目；档案提交入库、接收入库；档案保管；维护；档案鉴定信息维护；
模块四:
目的：1.初步掌握行政审批的相关知识点；
2.了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
3.了解行政审批系统中的流程。
意义：该实验使我们了解了行政审批方面的知识，使我们在以后的工作中可以很好的使用。
模块五：目的：1.掌握招投标管理机构对供应商、采购商和评标专家的审核、管理，以及对每一个招投标项目的跟踪管理；
三、实验内容及步骤
模块一 基础信息设置
1档案馆信息维护
点击系统管理员后的【进入】，在“系统信息维护”下选择【档案信息维护】，填写档案的基本信息，点击【确定】
任务二： 系统配置项维护
性质定义
在“系统信息维护”下选择【档案性质定义】，点击【新增档案性质】，设置档案性质名称
2.密级定义
在“系统信息维护”下选择【档案密级定义】，点击【新增档案密级】，设定档案密级名称。
点击首页生成的【信息类】，在右边页面点击【添加】，添加信息标签。
6．专题
点击首页生成的【专题】，在右边页面点击【添加】，
模块三:
任务一：系统管理
1.组织结构管理
进入政府办公系统首页，点击“系统管理员”后的【进入】，进入管理员操作界面。在导航栏中选择“系统管理”下的【组织结构管理】，可以看到系统默认的部门。
2.招投标项目的建立；3.招投标项目的评审和中标； 4.招投标项目的后
期业务处理。
准备：提前预习书本，查阅资料，熟悉每个任务，以及要掌握的知识。
模块六：任务：1.用户管理；2.设置电子印章和证书管理3.基础信息添加
与发布；4.资料的签收与查看； 5.证书的查看。
准备：认真预习课本，并熟悉每个步骤的操作手法，将书本和电脑相结合。
3.进入行政大厅后台，发布该事项，以个人身份进入行政大厅，选择在线受理，进行在线填报。保存之后，记录办事序号和身份证号码，然后提交材料，上传材料，进行提交。
（二）进入房产局，选择个人事项，进行处理，点击查阅，点击确定，点击审核通过。点击转到下一流程，进行审核。进入行政大厅，查询办事状态。
准备：提前预习书本，查阅资料，熟悉每个任务，以及要掌握的知识。
模块三:任务:1.系统管理； 2.工作流管理； 3.信息中心；
4.日程管理；5.工作计划； 6.个人管理；7.人事管理；
8.考勤管理； 9.公文流转；10.会议管理； 11.档案管理；
12.办公用品； 13.车辆管理。
准备:提前预习课本，上网查找相关资料。
模块四：任务:1.完成某项行政审批事项
2.根据案列文档定义行政事项并完成此行政审批事项
3.完成某项并联审批事项
4、根据案列文档定义简单并联审批事项斌完成此项并联审批事项
5、根据案列文档定义复杂并联审批事项斌完成此项并联审批事项
准备：认真预习课本，并熟悉每个步骤的操作手法，将书本和电脑相结合。
模块五：任务:1.注册账号，填写基本信息；
模块六：
目的：1.初步掌握公文传输平台的相关知识点；
2.了解完成公文传输平台所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
3.了解公文传输平台中的流程。
意义：该实验使我们了解了公文传输的知识，使我们在以后的工作中可以很好的使用。
模块七：一、实验目的及意义
目的：1.初步掌握国有资产管理的相关知识点；
2.了解完成国有资产管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
行反馈统计等操作，与政府实现充分交流。能够实现该实验的目的。
模块三：
目的：1.初步掌握政府办公的相关知识点；
2.了解政府办公所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
3.了解政府办公的相关流程。
意义：掌握政府办公政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分，其成功应用与否将影响业务系统的应用和整个电子政务建设成败。政府办公系统可以很好的帮助我们了解政府的相关信息。
点击导航栏中【信息审核】，在右边页面选择要审核信息所在目录，将能看到待审核信息列表。
任务四：链接管理
点击导航栏中【链接管理】，在右边页面点击【添加】，添加链接标签，点击添加。
任务六：意见反馈管理
点击导航栏中“意见反馈管理”，在右边页面点击【添加】，设置意见反馈参。
任务八：首页生成
通过首页生成可以将前面添加的链接、登陆框、意见反馈和调查系统显示在首页，点击导航栏中“首页生成”，右框架中将首页分为五大块：top、左侧（登陆、链接、类别、调查）、右侧（登陆、链接、类别、调查）、信息类、专题类。河南工程Fra bibliotek院实验报告
实验项目实验总结
学院人文社会科学学院
班级行政管理1431
姓名张伟奇
学号************
指导老师陈俊豪
2016年6月12日
实验总结
一、七个模块的目的及意义
模块一：
实验目的及意义
目的：
1.初步掌握档案管理的相关知识点；
2. 了解档案管理系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；
模块七：任务:1.以资产管理领导国有资产基础信息维护、异常情况处理、公共信息发布、国有资产的领用和归还、国有资产的综合查询。
2.以工作人员国有资产的登记、变更和注销申请，国有资产的领用和归还。
3.以资产管理人员的角色进行国有资产的登记、变更、基础信息维护。
准备:提前预习书本，查阅资料，熟悉每个任务，以及要掌握的知识。
点击“政府信息门户”后【进入】，将能看到江州市人民政府网站首页。由于还未在后台添加内容，所以网站首页还没有内容。点击最高管理员王小小后【进入】，进入后台操作界面，如图
任务一：用户管理
1.用户管理
点击导航栏中“用户管理”下【用户管理】，在右边页面可以看到系统默认的用户信息，如果需要添加用户，在用户名后方框中输入用户名，选中“最高管理员”前复选框，则该用户角色即为“最高管理员”，否则默认为“普通用户”。点击【保存】，系统会提示操作成功
2.职位管理
在导航栏中点击“系统管理”下【职位管理】，可以看到系统默认的职位点击【添加】，根据需要添加新的职位信息
3.角色管理
点击导航栏中“系统管理”下【角色管理】，可以看到系统默认的角色，如图5- 10所示。
6.模块授权
点击导航栏中“系统管理”下【模块授权】，为系统中模块授权，如图5- 21所示
任务二、
5.档案技术处理；档案编研、发布；主题，专题，事项维护；
6.档案转出信息维护；档案销毁；档案检索、统计；数字化预警设置。
准备：提前预习书本，查阅资料，熟悉每个任务，以及要掌握的知识。
模块二：
任务:1.完成登陆注册基本信息。
2.掌握政府信息门户所涉及的角色，以及每个角色的功能。
3.学会政府信息门户系统的基本流程。
2.了解企业如何制定及提交采购项目
3.掌握供应商如何申请投标，如何填写标书及提交，并对招标过程和结果提出合理质疑；
4.掌握评标专家如何对采购项目进行评标。
意义：招标采购是一项很好的采购平台，招标采购平台可以让实验用户系统地掌握成功采购的策略与管理供应商的方法，及制定采购计划和预算、采购招标、采购认证、降低采购成本，采购审核，供应商开发，控制及管理等方面的知识。