我读懂了作文题分析及
我读懂了什么 作文审题立意
我读懂了什么作文审题立意
《我读懂了妈妈的爱》
哎呀呀，说到“我读懂了什么”，那我可真有话要说呀！我要说我读懂了妈妈的爱。
记得有一次，我发起了高烧，整个人像被火烤了一样难受。
妈妈那着急的样子哦，我现在都记得清清楚楚。
她一会儿给我拿湿毛巾擦身体，一会儿又跑去给我找药，还不停地问我：“宝贝，感觉好点没呀？”那语气里满是关切。
看着她忙前忙后的身影，我心里暖暖的。
到了晚上，我的烧还是没退。
妈妈更是不敢合眼，一直守在我身边。
我迷迷糊糊中，感觉妈妈时不时地摸摸我的额头，给我掖被子。
后来，我稍微清醒了一点，就看到妈妈坐在床边，眼睛红红的，满脸的疲惫。
那一刻，我突然明白了，妈妈是多么爱我呀！她为了我，根本不在乎自己有多累。
从那以后，我每次看到妈妈为我做的点点滴滴，比如给我准备好吃的，帮我整理房间，在我伤心时给我安慰，我都会想起那次生病时妈妈的样子。
我终于读懂了妈妈的爱，那是一种无私的、深深的爱呀！我也会好好珍惜妈妈的爱，努力让她也感受到我的爱哟！嘿嘿！。
命题作文“我终于读懂了你”写作指导及范文
以下文题，任选其一。
题目 (1)命题作文:我终于读懂了你题目 (2) 阅读下边的资料，自拟题目，写一篇文章。
好多人做事的通病就在怕站不怕慢，从容不迫地不死不活地挨，说不做而做着并无歇，说做并无做出什么成绩来。
很多事就这样因循耽搁了。
我们只讲工作而不讲效率，在现代社会中，不讲效率，就要落伍。
我们不只需要时间工作，更需要时间对我们所做的事回头看一看。
在现代紧张的生活中，我们车如流水马如龙地向前直跑，不留下一点光阴做一番静观和回味，岂不是浪费生命。
（朱光潜《谈歇息》）作文要求：①选择你最善于的文体，联合你最熟习的生活，抒发你最诚挚的感情；②仔细书写，力争工整、雅观；③文章不得出现真切的校名、姓名；④许多于 600 字。
【答案】我终于读懂了你考试成功时，总有你实时泼凉水；考试失败时，总有你实时训诫。
你是严父，对我严苛到吹毛求疵，凡是听到你冷淡的活语，我的心中静静下起了毛毛雨，伤心的雨酒落内心。
直到那一天，我终于读懂了你。
当我喜悦地捧着成绩拿给父亲看，收到的只有冷讽热嘲，“这么简单的题才考这些分，是否是又粗心了”当我很是骄傲地将我精心准备的演进讲给他所时，他便又说“停留不妥，发音禁止，这样的水平怎么去演进。
”我的满腔热血被他一次次无情地浇灭。
窗外浙浙沥沥下起毛毛雨，雨势渐大，发狠似地砸向地面，几滴雨滴摔到脸上，很疼。
我仰头望向灰蒙的天空，心中笼上一层阴霾。
当我任意将小测放到桌面上，准备让母亲看时，父亲径直拿起试卷，点了点头，语气中充满了宽慰，“此次考的不错，下次再接再力。
”我有些惊讶地看向父亲，他的眼眸中充满了慈祥，似是看出了我的迷惑，他慢慢张口：“从前是爸爸太严苛了，怕你骄傲，怕你知足现状，止步不前。
此刻你压力那么大，我也不会那么苛刻了。
”那双暖和有力的大手放在我的肩膀上，暖和传到浑身，刚刚在雨中的寒意早已遣散，手里棒着父亲泡的热茶，水汽升腾腾氤了我的双眸，留下星星点点的感人。
沉醉在暖和中，我不由想起与父亲过往的点点滴滴。
2023年中考作文押题：我终于读懂了你
2023年中考作文押题：我终于读懂了你“读”，本意指依照文字念，后引申为看书、求学、理解的意思，请以“我终于读懂了你”为题，写一篇600字以上的文章。
ㅤㅤ要求：
（1）不透露相关个人信息。
（2）不得抄袭。
【分析】这是一道命题作文。
“终于”是一个副词，有“到底”的意思，表示经过艰难的过程，最后出现某种结果。
细品“读懂”一词。
就会感到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。
“你”，是读懂的对象，要确立“读懂”的对象，根据材料提示，这里的“你”限定为人，让你尊敬，让你感动，有让你叹息……的人。
可以是自己身边的人（亲人、老师、同学、朋友或陌生人等）、当代的人（各条战线上的风云人物）、现代的人（鲁迅、孙中山、老舍等）、古代的人（孔子、曹操、苏轼、范仲淹、欧阳修、文天祥等）、外国的人（贝多芬、居里夫人、莫泊桑等）。
着重写情感体验的过程，突出“体会着的世情冷暖，遭遇误会或挫折，收获温暖和成长”等。
要具体写出“读懂”的过程，最后点明“读懂”的结果。
例如，我读懂了父爱，就可以抓住父亲的微笑这一新巧的角度来写。
“读”的过程具体（细节生动细腻），读懂的哲理要深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得高分。
本文可以写作记叙文、散文。
【范文】
我终于读懂了你
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高考优秀作文：我读懂了他
一题：我读懂了他……要求：①要有人物神态举止的描写②要有心理活动的刻画③综合使用记叙描写议论抒情等表达方式题型：复杂记叙文训练点：①审题能力②描写人物的能力③情节设计的能力记事能力写作难点：①情节设计编写故事②用多种表达方式刻画人物文题分析：这也是一个写人的作文命题,在审题中,我们应该了解到：这个命题在选材上对我们至少有如下限制：人物数量的限制——至少要有两个人物：“我”与“他” 人物关系的限制——要把“我”与“他”联系起来,在我与他的交流中,揣摩中,读懂了他的品质、精神等;突出他给我的教育影响；或者有一个使我读懂了、领悟了他的契机;主要人物的限制——中心人物是他中心事件的限制——我读懂了他的什么题目中没有,但是我们在写作中必须有,这样才可以通过具体事件具体地写出我读懂他的一种什么精神,什么境界,因此,选材又不能仅仅限制在记一件具体事情的本身,还要有事件本质意义的揭示;抒情重点的限制——重点在“读懂”二字;读懂即理解,醒悟;明白了他的内心世界,理解了他的高尚追求等;范文：我读懂了他…… 常常听人说起“无怨无悔”这个词语,在我短短的人生路途中,虽然对于“怨”和“悔”的内涵理解的还不太深切,但是,我却着实体味到了,当一个人甘心情愿地去做某件事情时,那份毫无悔恨的坦然和自豪;那是一个星期天,我来到一家简朴却整齐有序的小店,迎面墙上“无怨无悔”几个刚劲挺拔的隶体大字,不仅增添了小店的古朴古香,也似乎在表述着店主人的内心世界;字画下坐着一个小伙子,正在专心致志地修表,见我进来,抬头问：“修表吗” “是的”我递过表去,顺便坐在小伙子旁边的椅子上;只见他熟练地打开表壳,专注地检查毛病;炯炯的目光,刚毅而漂亮的脸庞;我有些不平起来,如此潇洒健壮的小伙子,为什么要蜷缩在这样的一个小店呢做些大事业,走进大机关,不更能体现他的大气派吗这时,他身子前移,凑至灯前,极认真地装置着细小的零件;我无意中发现了他一条空荡荡的裤管,不禁脱口而出：“你的腿……” “丢了;”他不动声色地低着头回答;“丢了为什么”我诧异极了;“为了个孩子;”仍是极平静的声音;我预感到这其中一定有一个惊天动地的故事,又问：“能讲给我听听吗” 他仍在专心致志地修表 ,头也不抬地说：“一个小男孩在飞驰而来的汽车面前吓呆了,我推了他一把,汽车把我的腿带走了;” 我震惊了,一个不足10个平方的小店,竟然有着一个如此憾人心魄的故事,掩藏着一颗如此高尚的心灵我盯望着这个站起身来足有一米八个头的身躯,审视着这张男子汉中少有的深沉而帅气的脸庞,再看看他那条残缺的腿,一股难言的遗憾不禁溢满心头;惴惴地问：“你后悔吗” “后悔”他猛然抬起头来,“一条腿换来了一个小男孩的生命,我会后悔”他满脸的自豪,满脸的坦然;。
我读懂了初一作文
我读懂了初一作文【篇一：初中作文：我读懂了爱】我读懂了爱风渐渐，镶着金边的叶儿飞舞起来，风儿带着叶子散落满地，我坐在小石旁，手拂去一丝微光，我只想祷告光阴走得慢一点，留下光阴与父亲母亲畅聊人生，品尝爱的滋味。
爱，让我们在一同。
因为有了爸爸对妈妈的那一份执着，才建立了一个幸福的家庭，因为有了妈妈的那一份伟大，才把我带到了这个世界上。
在父亲母亲的眼里，我是他们的独一。
爱是我们生活的解说。
生活呐，我感谢你。
爱，让我的路满野芬芳。
生活中的我，少不了迷惑与徘徊，那一次次的失败，让我的精神变得麻痹，落魄，本认为生活早已扔掉了我，却在那时涌现出两个人的身影，爸爸没有说话，不过做下拍了一下肩膀，脸仰向天空，说着我的肩膀不够宽大，但能容下你的柔弱，让你变得坚毅的话语。
我依赖着爸爸的肩膀，双眼泛着幸福的泪花。
妈妈不过一次又一次的抚摸着我的头，浅笑着说：“孩子，不怕，你的路，我们一同走。
”爱，随风荡起，泛着幸福的浪花。
生活呐，我感谢你。
爱与不爱。
处于青春期的我们，能否多了几分狂妄，骄横？我就这样，是因为父亲母亲的过分宠爱仍是过分的礼让。
让我变得骄横，忽视全部起来。
生活中的我，开始对父亲母亲变得冷淡。
生活是恶魔中的天使吗？各种的劫难促进我成长，同时让我变得冷淡。
但好运的是，我绕了几圈，最后回到原点。
蓦地回顾才发现，父亲母亲是太阳，而我就是月亮，不是永不相见，而是一种依赖，太阳与月亮虽光阴交织，但没有你们，我便失掉了光辉，不复存在。
生活中，我们固然碰到各种的选择题，但与父亲母亲的爱与不爱，我将不假考虑的选择爱。
爱，像一杯烈酒，辛辣而又醇香。
生活呐，我感谢你。
云，风飘起，我心高昂，天空与净水的颜色水乳交融，那曾几度的迷惑早已烟消雾散，我坐在小石旁，发丝随风飘起，脸仰向天空，手握住一把灰尘，回望过去，本来生活是我的此外一位母亲，教我，让我意会凡间间那个所谓的爱。
【篇二：我读懂了_优异作文】题目：我读懂了题目：我读懂了。
要求：①在横线上填上适合的词语，将题目增补完好。
【作文指导】半命题“我读懂了……作文”写作指导
【作⽂指导】半命题“我读懂了……作⽂”写作指导☆☆☆☆静⼼读书不容易，苦⼼编题不容易，耐⼼码字不容易……所以，如果我恰好有，你恰好需要，请动动你的⼿指头，或点赞、或转发、或关注。
你⽤时⼀秒，我却⾄少两天。
真诚感谢你们的⿎励。
☆☆☆☆☆⼀、写作指导横线上可填的内容⾮常宽泛，可以是⼈，如: ⽗亲、母亲、⽼师、⾃⼰、冰⼼、鲁迅等；可以是物，如: 镜⼦、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景，如: ⼤海、冰川、青松、菊花、⽵⼦等。
还可以是抽象的事物，如: 成功、失败、宽容、承诺、友善等......注意，懂得的⼀般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。
要由⾃⼰的所见所闻所想中揭⽰懂得了什么，不能空谈道理。
写⼀件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程; 写多件事，要主意叙事简洁明了，中⼼⾼度统⼀。
拟题的⾓度越⼩越好，如，写“我读懂了⽗亲的微笑”就⽐写“我读懂了亲情”要好写。
⽽类似于“我读懂了⽣活”“我读懂了⽣命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了⼈⽣”等写作⽅向，不建议选择。
因为⽣命、⽣活、⼈⽣、时间流逝等太抽象，是很多哲学家都⽆法⽤三⾔两语说清楚的宏⼤话题，作为初中⽣，阅历尚浅，写这类主题，容易“假⼤空”。
⽂题的核⼼词是“读懂”，要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
读的过程具体(细节⽣动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得⾼分。
⼆、佳作⽰例我读懂了你你给我的感觉，⼀半是海⽔，⼀半是⽕焰。
你有时笑靥如花，对我和蔼可亲；有时暴跳如雷，对我冷若冰霜。
9岁时，我考了全班第⼀，你兴奋地⼀把抱住我，含笑望着我。
回到家，你做好饭，⾼兴地夹着鱼⾁:“多吃点，正长⾝体呢!”你眉飞⾊舞地对⽗亲讲这件喜事，边说边摸我的头，脸上满是骄傲。
那⼀刻，我觉得我是天底下最幸福的孩⼦，拥有最好的母亲。
可是后来，你对我越来越冷漠。
我读懂了作文600字
我读懂了作文600字英文回答：This essay was very well-written and argued. The writer clearly understands the topic and presents a well-reasoned and persuasive argument. The essay is well-organized and easy to follow, and the writer uses clear and concise language. Overall, this essay is a strong example of academic writing.中文回答：这篇作文写得非常好，论证严谨。
作者对题目有清晰的理解，提出了一个有理有据、令人信服的论点。
文章结构严谨，层次分明，语言清晰简洁。
总体来说，这篇作文是学术写作的典范。
以下是作文的具体评析：论点明确，论证充分。
文章的论点鲜明，围绕问题展开了充分的论证。
作者引用了大量的事实和数据，并结合自己的分析和推理，论证了论点的正确性。
文章论证过程严谨，逻辑清晰，令人信服。
结构严谨，层次分明。
文章结构清晰，层次分明。
文章由引言、正文和结论三部分组成，各部分衔接紧密，过渡自然。
引言部分简要介绍了文章的背景和目的，正文部分深入分析了问题，结论部分总结了文章的主要观点。
语言清晰，简洁明了。
文章语言清晰简洁，专业术语的使用恰当，没有晦涩难懂之处。
文章的行文流畅，句子通顺，读起来毫不费力。
创新意识，独到见解。
文章在论证过程中，展示了作者的创新意识和独到见解。
作者提出了许多新颖的观点，并用自己的分析和论证，让这些观点显得深入浅出，令人信服。
参考文献。
文章引用了大量的文献资料，这些资料都与文章的论证密切相关。
作者在文中注明了参考文献出处，体现了学术规范。
总体来说，这篇作文是一篇优秀的学术论文。
文章论点明确，论证充分，结构严谨，语言清晰，具有创新意识，参考文献翔实。
我读懂了________作文初中题纲
我读懂了________作文初中题纲
我读得懂了“友谊”。
“友谊”这两个字，外表看来像妈妈给我买的很漂亮的糖果，看起来好像欢欢的，但吃起来却有点满是苦意。
我记得有一次，我和好朋友偏偏一起躲跳皮筋儿，我躲在一个大树后面，不过却横穿了树林，我心急地喊着“可是偏偏，明明！”，可回应我的只有树叶沙沙的声音。
我心痛地跑入树林，泪眼婆娑地找到了偏偏。
她还真奇怪地笑盈盈地说：“你在哪呀？我找了你好久了呢，嗯哈哈哈！”我乱发脾气地扭过头，溜回了家，依旧不想理偏偏。
赶回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈温柔似水地说：“朋友彼此间难免会吵架，但友谊得像一颗种子，需要用心去温柔呵护关怀才会开满美丽的鲜花。
”
我望向窗外，阳光明媚，天空蔚蓝，风儿也温柔多情地吹着。
妈妈的话让我忽地明白，友谊并非一蹴而就的，需要包容和理解。
我决定再去和偏偏道歉，也许我们会像以前一样，一起玩耍，一起分享快乐。
友谊，那像一颗糖果，苦涩中蕴满了幸福。
我读懂了友谊，也读懂了友情的珍贵。
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我读懂了作文题分析及 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】作文题1阅读下面的材料，按要求作文。
"无可奈何花落去"是诗人读懂人生的感慨，"读你千遍也不厌倦"是歌手读懂真情的呼唤，"先忧后乐"是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以"读懂"为话题，写一篇文章。
作文题2自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，也是明了的过程。
请以“我读懂了_______”为题，将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。
自选角度，自选文体，立意自定。
技巧1.写这篇文章拟题的角度易小。
2.要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
3.要表达自己的看法；一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。
二是要简明、凝练。
在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。
应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。
题目解析：空格所填内容非常广泛，可以写人（如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等）写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。
如果题目太大，则会感到无从下手。
核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。
文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。
要做到主题正确、深刻。
要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。
写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。
独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉范文：写物我读懂了花之语花，是生命最灿烂、最明艳的象征。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”无疑，花是欣欣向荣的，它们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
这可谓一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”桃花是春的代名词。
在姹紫嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成为最耀眼的明星。
“竹外桃花三两枝”，这里处处隐含着春的气息。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”冬天，百花凋谢，只有梅花拥有倔强的风骨，依然挺立在风雪中，毫不退缩。
但是，它却毫无傲气，默默地把清幽淡雅的神韵留给人们：“遥知不是雪，为有暗香来。
”元代诗人王冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”这难道不是梅之语吗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
”若说水中之花，恐怕当首推莲花了。
莲以其不与世俗同流合污的精神，以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”然而，当“夜来风雨声，花落知多少”时，所有的花都拥有共同的花语：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”其实，花落去并不一定要无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”“杨花落尽子规啼。
”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”鸟儿们听懂了花之语，我们也应该听懂花之语来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆听那些动人的花之语吧！我读懂了落花花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。
迷惘的我默默地踩着树影回家，暗暗梦想着我的将来。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。
不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。
我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。
我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。
曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。
我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。
我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。
哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间，我的心明亮开来。
真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。
当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执着来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。
花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。
因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命!花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。
我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。
因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西!我读懂了水之伟大水是万物之源，它滋润万物，促使其生长发育，赋予世间万物以生机。
然而，它的伟大不仅仅是这些。
换一种感性的眼光看它，它能触发人内心的情感，使人展示其缤纷的内心世界；换一种创造的眼光看它，它给人以灵感，帮助人们创造新事物；换一种哲学的眼光看它，它是伟大的，它有着与人类相同的精神品质。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是水的澎湃，是诗人换以文学的眼光观赏它。
这如梦般令人痴醉的诗句，表现出水气势磅礴的动态美。
“冰，水为之，而寒于水。
”固态的水显示着它的坚毅与刚强。
“千里冰封，万里雪飘”抒发的是伟人内心的豪情壮志。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的则是水的大气。
换一种创造的眼光看它，瓦特惊奇那将壶盖顶起的无形气体，于是发明了蒸汽机。
蒸汽时代来临了，人类文明又向前跨出一大步。
水力发电创造了巨大的经济效益，人们充分利用电能造福人类。
水是平凡的，但换一种哲理的眼光看它，它是一种精神力量。
滴水穿石表现了它坚韧不拔的毅力，水往低处流体现了它谦逊的性格，水的无色透明表明了它内心的纯洁与高尚。
用不同的眼光从不同角度去观赏水，你会发现水是伟大的，它是生命的载体，它拥有自己的内涵。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”这是圣人用哲学的眼光欣赏水而感悟出的亘古不变的真理；“澹澹兮若流水”揭开了伯牙与子期真挚友谊的序幕，二人把对水的内涵的理解融于音乐，才有了高山流水的绝唱，有了摔琴谢知音的感人之举。
“滴水之恩当涌泉相报”则是感恩之壮举。
水既这样平凡，又这样伟大。
换一种眼光，你会发现生活中处处平凡，但平凡孕育着伟大，平凡铸就着辉煌。
亲情类我读懂了父爱父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁直到那天。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天空下，凛冽的寒风中，那人在不住地颤抖。
风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，我清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的辞藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，裸露出来了红色毛衣，但他却丝毫没有在意，只向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。
”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我这一辈子。
父亲啊，你的爱是儿子一生的财富，因为有了你的爱，儿子一生不会贫穷！我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。
不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。
记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢”那之后，会想你，情不自禁地。
于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我你松开了我的手，说你忙。
还是走了。
那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。
日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。