经济管理系十四五发展规划思路
“十四五”循环经济发展规划
“十四五”循环经济发展规划发展循环经济是我国经济社会发展的一项重大战略。
“十四五”时期我国进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
大力发展循环经济，推进资源节约集约利用，构建资源循环型产业体系和废旧物资循环利用体系，对保障国家资源安全，推动实现碳达峰、碳中和，促进生态文明建设具有重大意义。
为深入贯彻党的十九届五中全会精神，贯彻落实循环经济促进法要求，深入推进循环经济发展，制定本规划。
一、发展基础与面临形势（一）“十三五”时期循环经济发展成效。
“十三五”以来，我国循环经济发展取得积极成效，2020年主要资源产出率1比2015年提高了约26%，单位国内生产总值（GDP）能源消耗继续大幅下降，单位GDP用水量累计降低28%。
2020年农作物秸秆综合利用率达86%以上，大宗固废综合利用率达56%。
再生资源利用能力显著增强，2020年建筑垃圾综合利用率达50%；废纸利用量约5490万吨；废钢利用量约2.6亿吨，替代62%品位铁精矿约4.1亿吨；再生有色金属产量1450万吨，占国内十种有色金属总产量的23.5%，其中再生铜、再生铝和再生铅产量分别为325万吨、740 1.主要资源产出率（元/吨）=国内生产总值（亿元，不变价）÷主要资源实物消费量（亿吨）。
主要资源包括：化石能源（煤、石油、天然气）、钢铁资源、有色金属资源（铜、铝、铅、锌、镍）、非金属资源（石灰石、磷、硫）、生物质资源（木材、谷物）。
—1—万吨、240万吨。
资源循环利用已成为保障我国资源安全的重要途径。
（二）“十四五”时期面临形势。
从国际看，一方面绿色低碳循环发展成为全球共识，世界主要经济体普遍把发展循环经济作为破解资源环境约束、应对气候变化、培育经济新增长点的基本路径。
美国、欧盟、日本等发达国家和地区已系统部署新一轮循环经济行动计划，加速循环经济发展布局，应对全球资源环境新挑战。
另一方面世界格局深刻调整，单边主义、保护主义抬头，叠加全球新冠肺炎疫情影响，全球产业链、价值链和供应链受到非经济因素严重冲击，国际资源供应不确定性、不稳定性增加，对我国资源安全造成重大挑战。
十四五规划主要内容
十四五规划主要内容引言概述：十四五规划是中国在2022年启动的第十四个五年规划，是中国经济社会发展的纲领性文件。
本文将从五个方面详细介绍十四五规划的主要内容。
一、经济发展1.1 宏观经济政策：十四五规划将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，促进经济平稳增长。
1.2 产业结构调整：加快推动产业升级和转型升级，推动新兴产业发展，提高创造业水平。
1.3 区域协调发展：重点支持中西部地区和东北地区发展，促进区域经济协调发展。
二、科技创新2.1 加大研发投入：提高研发经费比例，加强基础研究和应用研究。
2.2 促进数字化转型：推动数字经济发展，加快5G、人工智能等新一代信息技术应用。
2.3 推动绿色技术创新：加强环境保护技术研发，推动绿色低碳发展。
三、社会民生3.1 促进就业创业：加大就业扶贫力度，提高就业质量和收入水平。
3.2 完善社会保障体系：健全社会保障制度，提高基本养老、医疗等保障水平。
3.3 优化教育医疗资源分配：加大教育医疗投入，提高教育医疗服务水平。
四、生态环境4.1 加强生态保护：实施严格的生态环境保护政策，推动生态文明建设。
4.2 推动绿色发展：加大绿色技术应用，促进资源节约和循环利用。
4.3 加强环境管理：加大环境管理力度，减少污染排放，改善环境质量。
五、对外开放5.1 推动贸易投资自由化便利化：积极参预全球经济合作，推动贸易自由化和投资便利化。
5.2 加强国际合作：推动“一带一路”建设，加强与其他国家的经济合作。
5.3 提升国际竞争力：加强科技创新和人材引进，提升中国在国际舞台上的影响力。
结语：十四五规划的实施将为中国经济社会发展提供重要指导，推动中国经济迈向高质量发展。
各项政策措施的落实需要全社会的共同努力，共同实现经济社会的可持续发展。
经济管理学院副教授“十四五”规划经济发展专题座谈会发言提纲
经济管理学院副教授“十四五”规划经济发展专题座谈会发言提纲1. 简介•自我介绍：我是经济管理学院的副教授，长期从事经济发展研究和教学工作，对“十四五”规划经济发展有着深入的思考和研究。
2. “十四五”规划背景分析•简述“十四五”规划的背景和意义。
•分析当前国内外经济形势，以及对中国经济发展的影响。
3. 宏观经济发展目标•分析“十四五”期间国家的宏观经济发展目标。
•探讨如何实现这些发展目标，分析可能面临的挑战和风险。
4. 产业结构调整与优化•分析当前我国产业结构存在的问题。
•提出在“十四五”期间进行的产业结构调整和优化的建议。
•阐述优化产业结构对经济发展的重要性。
5. 创新驱动与科技进步•探讨创新驱动发展的必要性和重要性。
•分析科技进步对经济发展的影响。
•提出在“十四五”期间推动创新驱动和科技进步的策略和措施。
6. 加强人力资源培养与教育•分析现阶段我国人力资源培养与教育存在的问题。
•提出“十四五”期间加强人力资源培养与教育的建议。
•强调人力资源培养与教育对经济发展的重要性。
7. 发展乡村经济与农村革命•分析当前我国乡村经济和农村革命面临的挑战。
•提出“十四五”期间发展乡村经济和农村革命的策略和措施。
•阐述发展乡村经济与农村革命对经济发展的重要性。
8. 深入推进区域协调发展•分析区域协调发展取得的成效和存在的问题。
•提出“十四五”期间深入推进区域协调发展的建议。
•强调区域协调发展对经济发展的意义。
9. 加强环境保护与可持续发展•分析当前我国环境保护和可持续发展面临的挑战。
•提出“十四五”期间加强环境保护与可持续发展的策略和措施。
•强调环境保护与可持续发展对经济发展的重要性。
10. 总结与展望•总结“十四五”规划经济发展专题座谈会的发言内容。
•对未来经济发展提出展望和建议。
以上提纲仅为发言整理的初步思路，具体内容和细节待进一步完善。
在发言过程中，我将更加深入地分析和研究各个方面的问题，为“十四五”规划经济发展贡献自己的思考和建议。
2021—2025年国民经济及社会发展第十四个五年规划编制工作方案
2021—2025年国民经济及社会发展第十四个五年规划编制工作方案“十四五”时期（2021—2025年），是我国开启全面建设社会现代化国家新征程的起步期，也是新时代追赶超越、高质量建设“三市”、开启社会现代化新_新征程的关键阶段，编制好全市“十四五”规划，具有十分重要的意义。
按照《中共中央、国务院关于统一规划体系更好发挥国家发展规划战略导向作用的意见》（中发〔20__〕44号）和《_省人民政府关于印发的通知》（_政发〔__〕_号），结合以往五年规划编制工作的经验做法，特制定本工作方案。
1、指导思想以新时代中国特色社会思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，牢牢把握追赶超越和“五个扎实”要求，统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，以新发展理念和高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以深化市场化改革、扩大高水平开发为动力，深入实施“六个三”战略部署，全力打造“三个六”重点支撑，培育发展“四个在_”增长新动能，着力推动创新驱动发展，着力构建现代化经济体系，着力推动绿色循环发展，着力提升民生福祉，着力化解风险挑战，着力推进治理体系和治理能力现代化，全面开启建设社会现代化新_新征程，为到2035年与全国全省同步基本实现社会现代化目标奠定坚实基础。
2、基本原则立足市情、放眼全局。
跳出_、站位全国，谋划_发展，深刻研判世界百年未有之大变局带来的机遇和挑战，深入分析^p 国内外经济、科技、金融等领域发展动态与趋势，精准对接近年我市出台的中长期规划，准确把握_面临的机遇、挑战和阶段性特征，学习借鉴发达地市转型发展先进经验，提高规划编制的指导性、引领性。
系统谋划、项目支撑。
紧扣“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，落实好追赶超越和“五个扎实”总要求，聚焦“六个三”战略部署、“三个六”重点支撑、“四个在_”增长新动能，科学系统提出“十四五”发展的目标、定位、举措。
学院“十四五”专业建设发展规划
学院“十四五”专业建设发展规划专业建设是学校教学工作的基础和支撑，是我校稳步发展、塑造品牌、实现升本目标的关键。
根据学院（以下简称“学校”）“十四五”事业发展规划，特编制学校“十四五”（2021-2025年）专业建设发展规划。
一、专业建设现状“十三五”期间，学校坚持“以能力为本位，学生为中心，就业为导向”的办学理念和“立足商科，服务地方”的办学定位，主动适应区域经济发展转型和产业结构调整需求，按照“商科优、工科强，多学科专业协调发展”的专业建设思路，探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，优化专业设置，深化教学改革，办学条件显著改善，师资结构趋于优化，教学改革成果丰硕，人才培养效益显著，办学质量稳步提升。
2014年启动“创新强校工程”建设，成效显著；2018年学校通过了教育部人才培养工作评估。
（一）主要成效1.招生专业布局日趋合理“十三五”期间，学校结合自身办学基础和专业建设实际，建立主动适应湖南产业结构调整和区域社会经济发展需要的专业动态调整机制，专业布局日趋合理。
专业大类由10个扩大至12个，招生专业数由29个扩大至51个，先后增加了中西面点工艺、药品经营与管理、康复治疗技术等15个专业，目前在校生规模达到21000人（含高职扩招），较好完成了“十三五”规划提出的专业布局目标，全面提升了学院的办学质量和办学水平。
表1：2021年招生专业设置情况表2.专业建设成果较为丰硕学校全面推进专业建设和专业群建设，基本形成了12大校级重点专业群（见表2）。
各专业群大力实施内涵建设，不断积累建设成果，获得湖南省高职教育质量工程建设项目4项，其中旅游管理专业群成功通过湖南省高职教育高水平专业群项目立项。
“十三五”期间，学校为社会输送了近15751名高素质技术技能型人才，新生报到率稳居全省同类高校前列，2020年达到85.40%；历年毕业生平均就业率达到97%以上。
主要成果详见下表3。
表2：校级重点“专业群”基本情况表3：专业建设主要成果统计表3.财经商贸特色日益鲜明在2021年开设的51个招生专业中，商科类专业有18个，建筑类、信息类、汽车类等工科类专业14个，教育与艺术类专业8个，医药类专业11个，形成了以财经商贸类专业为主体，信息工程、智能工程、教育艺术、健康医药类专业为四翼的“一体四翼”专业结构，较好的适应了湖南区域经济发展需要。
高校经管类实验室十四五近三年建设规划
高校经管类实验室十四五近三年建设规划“十四五”时期是我国高等教育改革发展的重要时期，更是我校加强建设、稳步发展、迎接评估、再上水平的关键阶段。
实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了能够顺利通过我系各专业学位授予及教育部本科教学工作水平合格评估，并以此为契机，实现迎评促建的目标，结合经济与管理科学实验室的实际，特制定本规划。
一、经济与管理科学实验室现状(一)经济与管理科学实验室概况经济与管理科学实验室成立于2007年，是校系共管的专业实验室，主要面向经济管理类各专业。
经济与管理科学系是我校最大的专业系，有市场营销，人力资源管理，旅游管理，电子商务，公共事业管理和财务管理六个本科专业，现有教职员工59人，学生2141人。
实验室成立之初只有一间综合模拟实验室，兼职实验室主任一名，主要针对原有市场营销与旅游管理两个专业的部分实验课程，由于场地离系部较远，给日常管理也带来了很多困难。
近几年，在学校和系部的大力支持下，经济与管理科学实验室实现了跨越发展。
目前，本实验室有ERP实验室、模拟导游实训室、模拟客房实训室、沙盘模拟实训室和综合模拟实验室等五个专业实验实训室，另有会计仿真实训室在建；实验室日常管理规范，现有实验室主任一名，专职实验管理员一名；课时量饱满，承担实验实训项目144项，年度承担的实验教学71040人时；服务教学与科研初见成效，依托实验室创业软件平台，由实验室教师指导学生在2011年湖南省教育厅主办的湖南省大学生创业团队大赛中获优胜奖。
(二)各实验分室概况：1、ERP综合实验室主要为市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理等专业的学生提供实验平台，开设《企业经营实战演练》、《企业战略管理》、《会计电算化》等十多门实验课程，并利用各种实验教学软件营造模拟的企业、政府等组织的运作环境，让学生充分了解企业、政府等组织的运作流程。
《创业之星》模拟创业软件，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策，有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
公司企业“十四五”发展规划
公司企业“十四五”发展规划XXX（企业）“十四五”发展规划第1页目录第2页第3页公司“十四五”发展规划前言“十四五”时期（2021年—2025年）是我们公司的一个发展重要阶段，在这期间，我们公司必须达到管理有方、产品更新换代、成本管控到位、利润成倍数增长，同时我们必须准确把握“十四五”时期的国内外政治、经济形势和行业发展趋势，我们相信，经过我们内外结合、多管齐下的做法，企业今后五年的计划要达成也并不是一个梦！绝对是活生生的成功案例，因此，我们本规划深入贯彻落实了XXX“十四五”战略规划的精神和要求，明确了企业“十四五”时期方向性、整体性、全局性的战略定位、企业的发展的方向、企业的发展的近远期目标计划、企业目标达成的具体落实措施等内容，是“十四五”时期公司发展的纲领性文件。
第1页第一章企业发展的根本条件“十三五”期间，我们每人都是有目共睹的，我们亲眼目睹了企业的飞速发展，也见证了企业的稳步向前冲刺。
同时，我们公司也是紧紧抓住公司总体发展计划不放，紧紧咬住目标不松懈。
我们不断地优化产业结构、不断调整业务规模、不断精益管理、不断提高智能生产的水平，坚持两手抓两手都要硬的原则，坚持产业链优化，让公司在社会占有越来越大的竞争力。
一、营业指数保稳增长概括而言，我们公司2019年的经济任务可以称得上达成的，也算是为企业“十三五”企业的发展的近远期目标计划画上美满句号。
在此人人斗争的五年来，累计新签业务合约额XXX亿元、实现营业收入XXX亿元，年平均增长率分别达到XXX%、XXX%。
企业总资产、净货币资金存量分别由期初的XXX亿元和XXX万元增长到XXX亿元、XXX亿元，年平均增长率分别达到XXX%、XXX%。
十三五末和期初相比，各项经济指标实现大幅增长，一年一个脚印，五年实现大跳跃。
二、宏伟蓝图赢全局“十三五”期间，公司以正确的发展观为指点思想，紧紧环绕着集团公司制定的“几步走”的发展偏向，以及《集团公司“十三五”发展规划》的思想理论，把握“稳步增长”的大格调和“狠、快、准”的技巧，以利润收益为目标，以做强做大为动力，以产物质量为先锋，提高快速占领市场的竞争力。
十四五”循环经济发展规划
十四五”循环经济发展规划第一，概述“十四五”循环经济发展规划（以下简称“规划”）是中国国家发展和改革委员会2019年发布的一项国家级规划，旨在推进中国循环经济的发展，实现资源节约和环境保护，实现经济高增长和高质量发展。
“十四五”期间，我国将着力推进循环经济发展，以适应未来经济发展的趋势，加快建设新型可持续发展的经济体系。
第二，发展思路1、强化政策指导。
加强政策研究，推出支持循环经济发展的政策措施，改善法规体系，推动循环经济融入经济发展规划，完善产业政策对循环经济的布局，促进循环经济的可持续发展。
2、建立市场体系。
建立和完善市场体系，使循环经济发展更加有序，促进市场资源的有效配置。
支持企业建立循环经济的市场主体，建立循环产业的投资管理平台，推动资源循环扩大利用，建立循环金融体系，扶持循环企业加快发展。
3、加强技术支持。
推动循环经济技术研发，加快创新价值链、经济体系、社会服务体系和技术支撑体系，以加快循环经济发展。
推动投资和技术引入，促进循环经济技术创新和产业应用，推动节能、环保、安全等技术创新，促进资源循环利用的技术进步。
4、强化社会参与。
强化社会育人，培养和发展循环经济的人力资源，构建创新文化，引导社会参与循环经济发展，增强社会参与的活力。
第三，重点工作1、落实国家战略。
认真贯彻执行国家发展战略，积极推动绿色发展，加快建设节约资源和保护环境的循环经济体系，实施有效的政策和措施，建立可持续发展的体系。
2、强化体制机制。
深入推进市场、政府、银行、社会等各方机制的整合，推动形成规范的市场环境，支持循环经济发展。
建立有效的监管机制，防范金融风险，加强贷款、投资资金投向等管理，营造良好的循环经济发展环境。
3、推动产业转型。
推动传统产业向循环经济发展，采取有效措施，改造传统产业，实现可持续发展，实现资源节约和环境保护。
提升循环经济产业竞争力，加强产业知识产权保护，支持企业投资研发，提升再生资源和清洁能源产业的竞争力。
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围绕人才培养、学科建设、科学研究、人才队伍建设、社会服务、国际交流与合作、管理、党建和思想政治等方面开展编制。
“十四五”规划发展思路发展目标重大政策重大项目工程重大改革举措一、“十四五”规划发展思路以党的十九大精神为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020—2035年）》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（2020—2035年）》和国家、省“十四五”时期教育、文化等方面的改革发展规划为主要依据，紧密结合国家和区域经济社会发展的需求，遵循高等教育发展规律，充分发扬民主，广泛凝聚智慧，立足学校实际，着眼学校未来，把握发展方向，理清发展思路，提出发展目标，明确发展重点，破解发展难题。
谋划好建设全国一流本科院校的时间表与路线图，完成学校“十四五”发展规划编制工作。
1.科学定位，明确目标。
科学分析总结学校“十三五”时期的发展成果、经验以及学校当前面临的形势，准确把握现有基础和发展潜力，把握发展机遇，找准发展定位，提高规划的科学性、权威性。
明确未来五年发展的奋斗目标、发展思路、发展措施，坚持定性与定量相结合，使目标具有前瞻性、科学性、可行性。
2.突出重点，深化改革。
着眼于提高学校综合实力和核心竞争力，抓住关键环节，谋划好破解深层次难题的重大改革举措，集中力量解决学校发展过程中的重点和难点问题。
深化综合改革，创造发展条件，创新发展思路，落实发展措施。
使规划真正成为引领学校改革与发展的行动指南。
3.凸显特色，服务区域。
继承和弘扬学校办学经验、发展优势、凸……二、发展目标二，“十三j”期间的发展目标与主要仨务（一）总体目标全面实现系部转型提升，全面加强内涵建设，全面提升办学水平，实现办学规模适度发展，学科专业结构更趋合理，保障体系更加完善，人才培养质量、科学研究水平和社会服务功能不断增强，努力把我系建设成为和谐院系、创新院系、实力院系。
（二）具体发展目标1．办学规模坚持以教学为中心，以提高教学质量为核心，立足t*，面向++，服务商贸行业发展，到2020年，将院系建设成为拥有休司与观光、商贸服务两个专业群，在校生1500左右。
2、实训条件建设加大实践教学方面的投入，重视加强与改进实习、实训教学规范管理，保证实训课程教学质量。
对校内实训室进行装修、添置设备和购买相应软件。
新建综合会计模拟实训室，购买会计模拟，会计电算化、沙盘模拟软件，重新装修客房服务实训室。
重点建设改革力度大，装备水平高，优质资源共享的以现代化校内实训场所。
争取建成1个省级重点实训基地。
深化与校外实训单位合作力度和深度。
探索方面、多层次的合作模式，如为企业员工培训、教师挂职锻炼与学生顶岗实习、企业兼职教师聘用，专业建设与教材开发、校企共建校内实训室等方式，进一步深化合作，新增20个深度合作的校外实训基地。
深化与校外实训单位合作力度和深度。
探索多方面、多层次的合作模式，如为企业员工培训、教师挂职锻炼与学生顶岗实习、企业兼职教师聘用、专业建设与教材开发、校企共建校内实训室等方式，进一步深化合作，新增2 0个深度合作的校外实训基地。
3专业建设根据“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路，按照总体规划、分步实施、突出重点、形成特色的要求，及时跟踪币场需求变化，对现有专业适时调整、优化和提升，优化休嗣与观光、商贸服务两个专业群，打遣校内有较大影响、1-2个省内有影响的特色专业。
加大师资队伍培养和引进优秀人才力度，培养2 3名专业带头人和3 5名骨干教师。
引进高职称和业内有一定知名度的教师作为专业带头人，组织专业建设，提升专业知名度和美誉度。
进一步改善在职教师的学历和职称结构，提高教师的整体水平，建立有利于教师成长和发展的机制和氛围。
鼓励系部各位教师攻读硕士、博士，提升学历水平，积极申报高级职称。
进一步优化师资结构，专任教师中具有研究生学历或硕士学位的达到70%以上，具有高级职称的教师占专任教师的30%，专业教师中“双师素质”教师比例达到7 0%。
加强教学团队的培养与建设，要进一步落实专业负责人制，强化专业负责人的职能，优化专业教学团队。
力争在省级教学团队建设等培养工作上有所突破。
5教研与科研坚持“以教研科研促教改、以教研科研带队伍、以教研科研强服务”的方针，积极配合我省经济转型和产业升级，大力开展应用研究，着力推进教研科研成果的转化应用。
加强教、科研工作，培育结构合理、功能互补、创新能力较强的教研科研团队。
6社会服务与对外交流树立“专业化、特色化”服务理念，紧密结合地方产业结构特点和“双转移”战略，积极开展面向社会的技能培训和职业技能鉴定，积极探索政校企合作新模式，深化产学研合作内涵，建立稳定、长期的校政、校企、校校战略合作伙伴关系。
7招生就业进一步优化生源结构，积极开展招生，全员参与，实行招生责任制。
构建招生和就业工作的良性互动循环机制，不断提高生源质量和就业质量01立德树人纵深推进进一步优化师资结构，专任教师中具有研究生学历或硕士学位的达到70%以上，具有高级职称的教师占专任教师的30%，专业教师中“双捐发展潜力，做到利学性、前瞻性、可行性与发展性相结合，深化与校外实训单位合作力度和深度。
探索多方面、多层次的合作模式，如为企业员工培训、教师挂职锻炼与学生顶岗实习、企业兼职教师聘用、专业建设与教材开发、校企共建校内实训室等方式，进一步深化合作，新增2 0个深度合作的校外实训基地。
3专业建设根据“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路，按照总体规划、分步实施、突出重点、形成特色的要求，及时跟踪币场需求变化，对现有专业适时调整、优化和提升，优化休嗣与观光、商贸服务两个专业群，打遣校内有较大影响、12个省规范和监督作用。
3．系统性原则，编制“十田五”发展规划要系统堤汁，统筹规划：既要处理好“质量、结构、规模、效益”的关系，电要协调好“改革，发展、稳定”的关系，切实建立起备部‘J、单位“十四五”发展规划与学院总体发展规划相互配套的体系，努力实现本部门、单位全面、协调、可持续发展。
4．民主性原则，编制~十四五”发展规划要漾入考察本部门、单位全体师生员工的发展要求．广泛征求各方意见，积极引导广大师生参与“十四五”+.展规划编制工作？提高发展规划编制工作的透明度，促进发展规划编制工作的民主化；5．可实施性原则。
各部门、单位在编制“十四五”发展规划过程中，应充c+考虑到规划的可实施性。
发展规划中提出的备部门，单位“十四j”期间发展目标碍作为学院进行绩效评估的重要依据，学院将依此对备部门、单位发展目标完成情况迮{亍检查评估。
发展规划中提出的" - l-四五”期间希望获得学院的支持应切实合理，学院争后对各部f]、单位的投入也犄夏此为重要依据．兰、编制内容及近期工作任务各院系围绕本单位的人才培养、学科建设、科学研究、人才队伍建设、社会服务、国际交流与合作，管理、党建和思想虽然高校正在被赋予更加广泛的使命和任务，但以人才培养为中心已经成为全社会的共识。
党的十八大以来，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，党中央全面加强对教育工作的领导，把立德树人作为根本任务。
虽然高等教育相关的计划、项目、平台的设计都在强调人才培养，但实践中依然存在“忙起来不要”的问题，或者被其他短期目标和任务干扰的现象，可以说是高校长期内一直没有解决好的问题。
“十四五”期间，高校应继续以人才培养为中心，扎根中国大地办教育，推动立德树人向纵深发展。
具体来看：一是要旗帜鲜明地加强和巩固马克思主义在培养人才上的基础性指导地位，把思想政治教育体系和专业知识教学体系充分贯通起来，培养忠诚于党的社会主义建设者和接班人；二是为立德树人提供广泛的成长场景，包括课堂外、校园外、书本外，尤其是把培养空间拓展到鲜活的生产实践中，把体育、美育和劳动教育提升到更高的水平；三是用迭代思维来重构培养体系，包括适应社会发展需求的专业体系、体现交叉融合趋势的课程内容、利用现代化手段的教育教学过程，特别是要让人才需求方（如企业）参与培养过程，这就需要战略性谋划和系统性实施。
02贡献国家创新发展当前，全球创新活动进入新的密集期，各国间以科技创新为核心的竞争日趋激烈。
面对日益复杂的国际国内形势，高校作为培养高层次创新人才的重要基地，基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一，以及解决国民经济重大科技问题、推动技术转移和成果转化的生力军，更应肩负起历史赋予的重任，在大国崛起中扮演关键角色。
然而，随着创新范式的转变、全社会创新格局的调整，高校的这一优势地位正遭遇严峻挑战，在部分环节上有被科研机构、领军型企业所替代的危险。
“十四五”期间，为进一步发挥国家创新事业全局发展的贡献者作用，高校要着力提升重大创新任务承担能力，不断产生能够代表国家科技创新战略“核力量”的重大创新成果。
具体来看：一是不断强化基础研究能力，在前沿理论研究、工程基础研究上打造优势，依托重大科技设施推动学科交叉和资源整合；二是利用校内外各种力量提升技术攻关和工程化能力，把一体化协同科技创新团队作为服务国家重大需求和行业重大工程需求的基本依靠；三是改善创新发展的“软环境”，营造服务国家、服务社会的优良学风，鼓励原始创新，尊重学科差异，破除不合理的规章制度，进一步释放科研生产力。
03关键环节改革破冰根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》部署，按照全面深化教育领域综合改革总体要求，各高校结合实际分别制定综合改革总体方案并加以实施。
近年来，各领域改革取得了明显进展，特别是营造了深化综合改革的氛围，但进入深水区之后仍然有很多亟待破冰的关键难题。
目前，继续深化改革的宏观环境不断向好，高校在经费使用、人事管理、学生培养等关键领域的自主权不断加强，这也为高校在深层次上逐步打消了以前因为改革方向反复带来的风险担忧。
故而，高校如能利用“放管服”改革契机，实现关键环节改革的破冰，必将极大释放办学活力。
具体来看：一是人事管理上减少传统体制与市场机制的龃龉，以人事新体制激活教师队伍创新潜力，甚至可考虑在新平台、新队伍、新任务中充分运用市场化用人机制，并实现教师校内各学科之间和校内外的有序流动；二是重塑校院两级关系，界定清楚“院为实体”改革中的责权利关系，在推动管理重心下移的同时，实现校院良性互动和协同共赢，不断激活基层办学活力；三是在全校层面解决资源驱动与愿景激励的关系，在增量资源向重点领域、特色方向上倾斜投入的同时，还要规避“资源富集时代”的自我发展动力式微和可持续发展乏力的问题。
04全球视野开放办学虽然当前全球化浪潮出现了一股逆流，中美科技教育合作遭遇寒流，但国际优质教育资源和创新要素的流动共享与开放链接的演进趋势并未改变。
当前各高校开展的国际化活动，更多地被视为提升国际影响力与综合实力的重要方式。