中班主题活动《秋天到了》公开课教学设计-优秀教案
中班主题活动案例：《秋天来了》
一、活动设计意图
秋天的红树叶、黄树叶、、、、、，形状不同的叶子让孩子感受季节变化的神秘。
周边水果成熟了，田野里庄家成熟了，大雁飞向南边，这一种信息告诉我们秋天来了。
根据孩子特点“幼儿的好奇心是基于对事物认知的兴趣”，充分利用“大自然是活教材”的教育观念，用孩子喜欢的方式来表达对秋天的感受，对中班孩子发展有益。
因此确立了中班主题活动。
二、主题活动目标
1、感知秋天天气特征，周围植物的变化，乐意参加收集树叶等集体户外活动。
2、尝试用树叶拼贴画、拓印画，体验其中乐趣，激发创造兴趣，提高对美术活动的兴趣。
3、引导幼儿知道秋天是个丰收的季节。
三、相关活动准备：
1、观察秋天周围事物的变化，请家长带幼儿到农田里参加农民伯伯劳动。
2、墙饰体现秋天的植物、水果等明显特征。
3、区角投放相关制作材料。
四、活动生成网络图：
主题活动方案的建构是以我班幼儿发展水平和教育目标为依据，遵循孩子年龄发展特点，为幼儿发展提供条件。
五、相关收集目录：
社会：《小树的烦恼》
语言：《树叶去旅行》
《秋天到》
科学：《植物分类》、《变来变去的颜色》
美术：《树叶贴画》、《树叶标本》
音乐：《小树叶》、《秋天到》
健康：《植物食品》
环境创设：
幼儿园注重环境的作用，激发幼儿问题的意识。
在《秋天来了》这一主题活动中，根据幼儿实际情况实施调整，有准备的创设主题墙饰，让幼儿参与讨论装饰。
我们将幼儿作品及时展现出了，并请孩子集体装饰水果树。
收集各种秋天水果和植物，装饰丰富自然角。
收集有关秋天的儿歌、图片投放在语言区，鼓励幼儿观察阅读。
活动一、
活动名称：《树叶去旅行》
活动目标
1、喜欢听故事，对文学感兴趣。
2、理解故事情节及画面内容，知道落叶是秋天的特有的景色。
活动过程
1、老师以故事导入，引导幼儿感受故事情景。
2、出示《树叶去旅行》大图，请幼儿观察秋天来了，一片光秃秃树叶挂在树枝上，他的心情好吗？（幼儿自由回答）
一阵风吹来了，小树叶请风带它去旅行，小树叶经过了田野，发现小草变黄了，农民伯伯在收庄稼。
小树叶经过果园，看见阿姨正在采摘水果。
小树叶遇到了大雁，大雁告诉他“秋天来了，我要到南方去了”。
最后，小朋友看见小树叶，小树叶告诉他们“秋天来了，我要去旅行”活动结束
活动延伸
请幼儿玩秋风吹落树叶的游戏。
幼儿扮演小树叶，教师当秋风。
“小
树叶”听“秋风”的信号做出相应的动作，如“刮大风了”幼儿在场地上自由跑。
“风小了，幼儿慢跑或跑”。
活动二、
活动名称：《我和树叶做朋友》
活动目标
1、观察秋天植物的变化，有初步环保意识。
2、能分辨不同颜色，不同形状的树叶，发展感知能力。
3、能将相同的叶子放在一起，初步学习分类。
4、乐意参加捡树叶活动。
活动过程
教师带幼儿到户外观察秋天大树的变化。
一边观察一边捡树叶。
教师引导幼儿将树叶按形状、颜色相同的叶子放在一起。
活动结束
回教室一起分享捡来的树叶。
活动三、
活动名称：《树叶粘贴和拓印》
活动目标
1、尝试用各种树叶拓印，体验其中的乐趣，提高对美术活动的兴趣。
2、激发幼儿对植物的热爱，学习用树叶进行粘贴装饰。
活动过程
1、教师出示不同树叶的组画和拓印画的成品，请幼儿欣赏。
教师示范方法，鼓励幼儿积极尝试将树叶的形状印或拼贴在纸上，可根据幼儿的层次，启发幼儿用一片、两片、三片树叶组合图案。
2、活动中，很多小朋友大胆参与：
3、家长参与，请家长和幼儿共同收集各种树叶，鼓励幼儿大胆想象讲述各种树叶的形状像什么。
引导幼儿组合一些简单的动植物图案，并贴出来。
4、展示幼儿作品，师幼共同欣赏。
活动四、活动名称：《树叶标本》
活动目标
1、了解制作树叶标本的过程。
2、观察各种标本，巩固已有树叶知识。
活动过程
1、请家长与孩子共同收集落叶，引导幼儿用语言表达出树叶的颜色和形状，并做好记录，协助幼儿将树叶夹在书中。
2、老师将已压平的树叶拿出来，请幼儿选择出自己喜欢的粘贴在纸上制作标本。
3、教师与幼儿一起收集几种形状的新鲜叶子，用碱水泡，隔天换水，直至剩下叶脉，引导幼儿观察叶脉的形状和颜色。
制作成叶脉标本。
4、展示标本。
幼儿园 秋天到了 教案
幼儿园秋天到了教案教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和变化。
2.提高幼儿的观察和描述能力。
3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4.促进幼儿的想象和创造力。
教学准备1.教师准备秋天相关的图片、实物和背景音乐。
2.教师准备秋天相关的儿歌或故事。
3.教师准备秋天相关的手工材料。
教学过程导入活动（10分钟）教师播放秋天相关的背景音乐，引导孩子们进行热身活动，比如跳舞或者游戏，让孩子们慢慢进入活动状态。
了解秋天（20分钟）教师介绍秋天的特点和变化，比如天气变凉、树叶变黄、果实成熟等等。
通过互动问答的方式，让孩子们了解秋天与其他季节的不同之处。
观察绘画（20分钟）教师分发纸和画笔，让孩子们自由画一幅秋天的画。
教师引导孩子们观察身边的秋天景色，比如落叶、果实、小动物等等，让他们尽可能多地描绘秋天的元素。
画完后，教师让孩子们重点描述自己画的秋天是什么样子的，引导他们用词语对秋天进行形容。
探索实物（20分钟）教师分发秋天相关的实物给孩子们观察，比如红枫叶、橙色南瓜等等。
让孩子们认真观察，用手摸摸、闻闻，感受不同实物的质地和气味。
之后，教师让孩子们把实物分成几组，各自设计一个故事情节，分享给大家听。
手工制作（20分钟）教师带孩子们制作秋天相关的手工活动，比如制作枫叶、南瓜等等。
让孩子们自己动手，绘画、剪纸、粘贴，让他们感受到制作过程的乐趣，也锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
结束活动（10分钟）教师总结课堂内容，让孩子们回忆一下秋天的特点和变化，之后播放一首秋天的歌曲，引导孩子们跟着音乐唱歌或跳舞，活动圆满结束。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们对秋天的特点和变化有了更深刻的认识，观察和描述能力得到了提高，团队合作和沟通能力也得到了锻炼。
但在实际教学中也存在一些不足之处，比如手工制作环节需要更好地组织孩子们，避免出现混乱和浪费时间。
下节课需要进行改进和提高。
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天到了教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天到了教案【篇1】【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
【活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
幼儿园中班秋天到了教案【篇2】活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。
幼儿园秋天到了教案中班
幼儿园秋天到了教案中班
一、教学目标
知识目标
1.认识和了解秋天的特点；
2.探索秋天的色彩和环境；
3.知晓秋天的天气变化。
能力目标
1.观察、分析和描述秋天的景象；
2.提高孩子们的表达能力；
3.培养孩子们的观察能力。
情感目标
1.热爱大自然，珍惜四季变化；
2.培养孩子们对秋天的好奇心；
3.培养孩子们的团队合作精神。
二、教学准备
1.秋天的风景图片、实物；
2.秋天相关的玩具或道具；
3.丰富的秋天诗歌、故事。
三、教学过程
第一节：秋天的颜色
1.通过展示秋天树叶的颜色，让孩子们感受秋天的美丽；
2.用画板和颜料，让孩子们亲自尝试画出秋天的颜色。
第二节：秋天的水果
1.引导孩子们认识秋天的水果，如苹果、梨等；
2.进行水果品尝活动，让孩子们尝到秋天的味道。
第三节：秋天的天气
1.通过观察天空、云彩等，了解秋天的天气特点；
2.让孩子们用手工制作秋天的天气图，展示给其他同学。
四、教学反思
通过本次教学，孩子们对秋天有了更深的了解，激发了他们对大自然的兴趣，希望在接下来的教学中能继续培养孩子们的观察力和表达能力。
秋天到了幼儿园教案
秋天到了幼儿园教案一、教学目标1.能够用简单的语言描述秋季的气候、景象和特点；2.能够观察和描述秋季的变化，如叶子颜色变化、天气变化等；3.能够用色彩和形状创作表现秋天的画作。
二、教学内容和教学步骤1. 导入环节（5分钟）教师播放秋天的视频，介绍秋天的特点、气候、景观等，让孩子初步认识秋季。
2. 观察与思考（15分钟）1.学生前往户外进行秋季的观察，从天气、植物等方面进行观察，并记录下来；2.学生着重观察树叶的颜色和形状，并互相交流；3.教师带领学生回到教室，引导学生思考秋天为什么叶子会变颜色，为什么叶子会掉落等问题，让孩子进行探究。
3. 秋天画作创作（25分钟）1.教师向学生展示秋天的画作，并解释画作表现的意义；2.学生使用纸张、颜料、画笔等简单工具来进行表现秋天的画作；3.教师指导学生如何用色彩、形状等来表现秋天的特点。
4. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾本次课程的教学内容和学习成果，让孩子自评并得到反馈。
三、教学方法和手段1.视频教学法：通过视频介绍的方式让孩子了解秋季的特点和气候。
2.实物观察法：带领学生前往户外，进行秋季的实地观察；3.探究教学法：通过提出问题、探究问题的方式，让孩子更深入地了解秋季的特点和现象。
4.创作教学法：以画画的方式，让孩子创作表现秋天的画作，既能够锻炼孩子的观察和想象力，又能增强孩子对秋季的了解和认知。
5.反思教学法：通过总结和反思的方式，让孩子自评学习效果并得到反馈。
四、注意事项1.学生要按时到校，注意安全；2.学生要遵守规定，保护自然环境；3.画画时要注意卫生和安全；4.课堂上要积极参与，认真思考，互相交流。
秋天来了教案中班8篇
秋天来了教案中班8篇教案写的好，在接下来的教学工作中起着相当大的作用，教案是老师必需要把握的一种写作技能，是让我们的课堂更加生动的依据，范文社我今日就为您带来了秋天来了教案中班8篇，信任肯定会对你有所关心。
秋天来了教案中班篇1活动目标：1.学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。
2.能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵散文诗，尝试依据散文诗的句式结构进行仿编。
3.感受秋天的多姿多彩，喜爱亲近大自然。
活动重点：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
活动难点：能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵、仿编散文诗。
活动预备：幼儿观看过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，ppt 课件。
活动过程：1.谈话导入。
出示图片，提问：小伴侣，这是什么季节呀？你觉得秋天是什么颜色的？从哪里找到的？小结：这是漂亮的秋天，到了秋天，很多树的叶子变红、变黄从枝头飘落了下来。
2.理解散文诗内容，学习朗诵散文诗。
（1）老师配乐朗诵散文诗，幼儿整体感知诗歌内容。
师：今日老师给大家带来一首美丽的散文诗，诗歌的名字就叫《秋天的颜色》。
请小伴侣认真听一听，诗歌里说秋天是什么颜色的？提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说秋天是什么颜色？小结：秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的。
那散文诗中的秋天有这么多的颜色，都是谁告知我们的？让我们再听一遍诗歌。
（2）老师再次完整朗诵，带领幼儿完整观赏、分析散文诗，感受散文诗中不同的语气变化。
提问：散文诗中都有谁告知了我们秋天的颜色？①小草说秋天是什么颜色的？为什么是黄色的？小草是用什么语气跟我们说话的？为什么？②枫叶是怎样说的？为什么枫叶说秋天是红色的？枫叶说话的语气是什么样子的？为什么？③白菊花说秋天是什么颜色的？白菊花的语气是什么样子的？为什么？④松树是怎样说的？为什么松树说秋天是绿色的？它用什么样的语气？为什么？⑤这是谁？大地说秋天是什么颜色的？为什么是绚丽多彩的？大地是什么样的语气？小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常绿的。
秋天到了教案
秋天到了教案秋天到了教案随着夏日的渐渐消退，秋天悄然而至，给大地披上了一层金黄的斗篷，带来了丰收的季节。
对于教师来说，秋天是一个富有教育意义的季节，我们可以通过秋天的特点和变化，设计一些有趣的教案，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
一、科学课：秋天的变化在这个季节，我们可以带领学生一起观察秋天的变化。
我们可以带他们去校园或者公园，观察树木的叶子变黄、飘落，花朵的凋谢等现象。
通过观察和实地考察，学生可以更加深入地了解秋天的特点和变化。
在课堂上，我们可以进行一些实验，如将一些叶子放入水中观察其变化，或者观察树木的生长过程等。
通过这些实验，学生可以亲身体验秋天的变化，增加对科学知识的理解和兴趣。
二、语文课：秋天的诗歌秋天是一个富有诗意的季节，我们可以在语文课上引导学生欣赏和创作秋天的诗歌。
我们可以选取一些经典的秋天诗歌，如《秋天的童话》、《秋天的风》等，让学生朗读、背诵，并理解其中的意境和情感。
在创作方面，我们可以给学生一些关于秋天的启发，如秋天的颜色、秋天的气味等，鼓励他们写下自己对秋天的感受和想象。
通过创作，学生可以培养自己的表达能力和想象力，同时也能更好地理解和感受秋天的美丽。
三、数学课：秋天的数学秋天不仅仅是文艺和自然的季节，也是数学的季节。
在数学课上，我们可以设计一些与秋天相关的数学题目，如秋天的温度变化、果园里的水果数量等。
通过这些题目，学生可以将数学知识与实际生活联系起来，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
同时，也可以让学生在愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习兴趣和积极性。
四、体育课：秋天的运动秋天是一个适合户外运动的季节，我们可以在体育课上组织一些与秋天相关的运动项目。
比如，可以组织学生进行晨练，感受秋天的清新空气；或者组织学生进行野外拓展活动，体验秋天大自然的美好。
通过这些运动项目，学生可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养他们的团队合作精神和领导能力。
在秋天的阳光下，学生们可以快乐地参与运动，享受运动的乐趣。
幼儿园秋天到了教案
幼儿园秋天到了教案一、教学目标1.知识目标：引导幼儿观察并描述秋天的景色，了解秋天的季节特点。
2.能力目标：培养幼儿的观察和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的景象。
3.情感目标：培养幼儿对秋天的热爱，增强对自然环境的感知和保护意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：引导幼儿了解秋天的季节特点，包括天气、植物、动物等的变化。
2.教学难点：培养幼儿的观察和表达能力，让他们能够用简单的语言描述秋天的景象。
三、教学过程1.导入新课：带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的变化，引入课题“秋天到了”。
2.讲解新课：通过图片、实物展示等方式，向幼儿介绍秋天的季节特点，包括天气、植物、动物等的变化。
如：天气渐渐变凉，树叶变黄、脱落，动物开始储备食物等。
3.巩固练习：通过观察图片、实物展示、角色扮演等方式，让幼儿进一步了解秋天的季节特点，并培养他们的观察和表达能力。
4.归纳小结：与幼儿一起回顾所学内容，再次强调秋天的季节特点，以及保护自然环境的重要性。
四、教学方法和手段1.直观演示法：通过展示图片、实物等，帮助幼儿更加直观地了解秋天的季节特点。
2.互动讨论法：在讲解过程中穿插一些小讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
3.游戏法：设计一些与秋天相关的游戏，如捡落叶、观察昆虫等，让幼儿在游戏中学习。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过观察图片、实物展示等方式，让幼儿描述秋天的景象，以及季节特点。
2.作业：布置一些与秋天相关的家庭作业，如让幼儿收集秋天的叶子、花朵等，制作一个小手工或画一幅画。
3.评价方式：结合幼儿的课堂表现、作业完成情况进行评价。
同时注重幼儿的参与度、兴趣和创造力等方面的评价。
六、辅助教学资源与工具1.教学图片：准备一些关于秋天的图片，包括树叶、果实、动物等。
2.实物展示：准备一些秋天的果实、树叶等实物，以便幼儿更加直观地了解秋天的季节特点。
3.教学视频：准备一些关于秋天的自然风光和动物活动的视频，以增强幼儿的感知和理解。
中班秋天来了教案
中班秋天来了教案一、教学目标1.让学生了解秋天的来临，了解秋天的特点和变化。
2.激发学生对秋天的兴趣，培养学生对自然的观察能力和动手能力。
3.通过秋天的活动培养学生的团队合作意识和良好的社交能力。
二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水。
2.植物标本、秋天的水果等相关物品。
3.CD或录音机。
三、教学内容1. 秋天的特点•变冷了，天气转凉。
•树叶开始变黄变红，有些树叶落下来了。
•天空变蓝，阳光变柔和，白天变短了。
2. 秋天的活动•碰碰球比赛：将彩色纸捏成小球，两人一组，用手掌将纸球传递给对方，看谁传得最快。
•猜水果：引导学生描述秋天常见的水果，如苹果、葡萄、橙子等。
学生轮流用手指指向一种水果，其他学生猜一猜是什么水果。
•制作折纸树：给学生分发彩色纸和剪刀，让学生根据教师示范的步骤制作折纸树，可以给树上粘贴不同颜色的叶子。
3. 秋天的变化•观察树叶变化：带领学生到校园中，观察树叶的颜色和形状的变化，了解树叶由绿色变黄变红，并逐渐落下来的过程。
•观察水果成熟：带领学生观察校园中的果树，了解果实由小变大，颜色由青变红的过程。
四、教学过程1.播放秋天的音乐，营造秋天的氛围。
2.教师简单介绍秋天的特点和变化，引导学生回忆和讨论自己在秋天注意到的变化。
3.开展秋天的活动：碰碰球比赛、猜水果、制作折纸树。
4.带领学生到校园中观察树叶的变化，引导学生用自己的语言描述树叶变化的过程。
再带领学生观察果树上果实的变化，了解果实的成熟过程。
5.教师总结课堂内容，强调秋天的特点和变化，鼓励学生多与家人一起观察和感受秋天的变化。
五、教学评价1.观察学生在活动中的表现，是否能够积极参与。
2.学生制作的折纸树是否能够准确反映秋天的特点和变化。
3.学生能否准确描述树叶和果实的变化过程。
六、拓展活动1.组织秋游活动，带领学生到公园或乡村体验秋天的气息。
2.带领学生采摘秋天的水果，了解水果的生长过程。
3.邀请家长参加秋天的亲子活动，加强家校合作。
秋天来了中班教案优质5篇
秋天来了中班教案优质5篇秋天来了中班教案篇1活动目标1.能一边唱歌一边大胆做动作。
2.能分辨和表现音的快慢。
活动准备1.每人一个“树叶宝宝”头饰2. 音乐活动过程一、音乐游戏：小朋友散步幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
二、教歌曲《大风和树叶》1.教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。
教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。
2.学习歌曲并运用动作表现。
（1）教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。
（2）请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。
（3）引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。
3.学习分辨和表现音的快慢（1）教师用钢琴刮奏、模拟风声。
请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？（2）再次刮奏出快慢不同的风声。
请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
三、游戏1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。
教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。
2.鼓励幼儿大胆参与动作表现。
秋天来了中班教案篇2活动目标：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
活动重点难点：活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程：一、谈话导入师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示ppt课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
幼儿园中班秋天来了教案6篇
幼儿园中班秋天来了教案6篇教师在教学前需要详细撰写教案，以确保课堂顺利进行，教案在完成的过程中，你们需要强调逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班秋天来了教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班秋天来了教案篇1活动目标：1、欣赏、感受文学作品的意境美，激发幼儿热爱秋天的情感。
2、根据散文的基本格式，尝试仿编散文诗。
（重难点）活动准备：1、配乐磁带2、将幼儿记录的秋天制作成幻灯片活动流程：谈话导入——欣赏秋色——欣赏散文诗《秋天多么美》——幼儿创编——小结活动过程：一、谈话导入1、你们知道现在是什么季节吗？2、你们还记得秋天是什么样子吗？（幼儿自由阐述）3、我知道你们眼中的秋天都很美丽，而且有的小朋友已经画了下来，让我们一起去看一看，好吗？二、欣赏秋色1、欣赏ppt，师生互动。
提问：这是哪个小朋友眼中的秋天呀，能给我们介绍一下吗？2、教师用散文诗的形式将幼儿的感受串联成一句优美的话语。
三、欣赏散文诗《秋天多么美》1、小朋友们眼中的秋天可真美啊！不过，梁老师也找到了一个美丽的秋天，但是我没有画下来，而是用优美的语言说了出来，你们想不想听一听呀？2、配乐朗诵《秋天多么美》。
3、我找到的秋天你们觉得美吗？为什么？（最好说出语言美）4、其实，我知道有许多的小朋友都找到了秋天，他们也很想说的，对吗？5、那么老师就请你把你找到的秋天用优美的语言讲给你周围的好伙伴听听，然后在讲给拉平老师和其他的同伴听。
四、幼儿创编。
五、小结：听了小朋友们找到的秋天，我觉得秋天真的好美呀！就让我们一同到外面感受秋天的美丽景色吧！幼儿园中班秋天来了教案篇2活动目标：1、能与同伴一起用涂印的方法作画。
2、感受涂涂印印的乐趣。
活动准备：图书角投放各种秋天落叶的景象，手工区投放颜料/树叶/进行树叶印画，拼贴。
活动过程：一、谈话导入。
（和幼儿一起欣赏树叶拼画及落叶图）教师：小朋友们好!今天又到了区域活动的时间，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天来了，地上掉下许多树叶，我们一起看看，秋天的树叶吧。