部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案一、阅读古典名著有哪些有效的方法？在正确的选项后面打“√”。
A.联系上下文猜测意思。
（）B.较难的语句直接放过。
（）C.借助历史资料理解。
（）D.结合看过的影视作品理解。
（）二、写出下列词语现在的说法。
钱铺——（）伙计——（）郎中——（）掌柜——（）包裹——（）消遣——（）害酒——（）蒙汗药——（）三、读句子，猜测加点部分的意思。
1.你留我在家里歇，莫不是．．．．．．半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？莫不是：___________________ 把大虫：________________________2.众猴听说，即拱伏无违．．．．。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：___________________ 序齿排班：___________________3.石猴喜不自胜．．．．，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化．．．！大造化！”喜不自胜：__________________ 大造化：_______________________ 四、读句子，写出句子描写的是哪个人物，以及出自哪部名著。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
人物：（）出处：（）2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗眀珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
人物：（）出处：（）五、读古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________________。
________________________，时鸣春涧中。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________。
3.从“人闲桂花落”中的“闲”字，可以看出诗人的心情是________的。
六、我来做编剧。
人物：武松、店小二、________________________。
道具：武松的古装衣着，头巾，哨棒。
店小二的__________________。
桌子，凳子。
武松：（手拿哨棒上）连续赶路，走了几日，真是又热、又渴、又饿了。
（抬头一看，喜悦地）啊，前面有酒家！“三——碗——不——过——冈”____________________________________。
（入内，找一张凳坐下，放下哨棒，大声地叫）喂！主人家，________________________！小二：（______________）哎，来了！（摆好碗筷，满满地筛了一碗酒放在武松面前）___________________________________……参考答案一、A.√ C.√ D.√二、银行服务员大夫老板行李娱乐醉酒麻醉药或安眠药三、1.难道不是。
利用大虫。
2.伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
按年龄长幼来排列顺序。
3.欢喜得自己不能控制。
好福气，好运气。
四、1.孙悟空《西游记》 2.唐僧《西游记》五、1.夜静春山空月出惊山鸟2.桂花春山月山鸟静3.闲适轻松六、示例：顾客若干人抹布、碗筷、酒什么意思？且进去看看快拿酒来急匆匆地客官，请慢用部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案一、按要求完成练习。
1.联系上下文猜测语句的意思。
每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
这句话的大致意思是_____________________________________。
2.较难理解的句子，知道大意就行。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
大意是写宝玉___________________________________________。
3.在括号里填上恰当的人物。
例：（关羽）千里走单骑（）三借芭蕉扇（）三打祝家庄（）三顾茅庐（）三进荣国府4.借助资料了解历史背景，能帮我们更好地了解故事内容，如读《________________》时，我就运用了这种方法。
二、照样子，连一连。
榜文印章客舍政府客官告示官府旅馆钱铺顾客郎中服务员印信钱庄伙计医生三、读句子，猜猜加点词语的意思。
1.喊一声，都拖男挈女．．．．，唤弟呼兄，一齐跑来。
拖男挈女：__________________________________________________2.这个宝玉，不知是怎生个惫懒．．人物，懵懂顽童？惫懒：______________________________________________________3.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信．．．．。
’”．．．．，不知其可人而无信，不知其可：_________________________________________4.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
请勿自误：__________________________________________________ 四、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。
1.雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股。
（）2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）3.面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
（）4.她听了，不觉带腮连耳的通红了，登时竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了一双似睁非睁的眼，桃腮带怒，薄面含嗔。
（）五、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
____________________，____________________。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是________代诗人________，我还学过他的《________________》和《________________》。
3.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的________。
六、把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。
船刚靠岸，诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：“_____________________________________________________”周瑜惊讶地问鲁肃：“_____________________________________ _________________________________________________________”鲁肃低声告诉周瑜：“_____________________________________ _________________________________________________________”周瑜长叹一声：“_________________________________________ _________________________________________________________”七、阅读短文，回答问题。
曹操割发①代首有一次，曹操带兵出征，路过麦田。
曹操发布命令说：“现在正是麦子成熟时节，大小官兵不得践踏麦田，有违令者斩首！”所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。
老百姓看见了，没有不称颂的，还有的人望着官军的背影，跪在地上拜谢。
曹操骑马正在赶路，忽然，田中飞起一只鸟儿，惊吓了他的马。
他的马一下子窜入田中，踏坏了一大片麦田。
曹操立即叫来随行的官员，要求治自己践踏麦田的罪行。
官员说：“怎么能给丞相治罪呢？”曹操说：“我亲口说的话自己都不遵守，还会有谁心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的兵士呢？”他随即抽出腰间的佩剑要自刎，众人连忙拦住。
这时，大臣郭嘉走上前说：“丞相统领大军，重任在身，怎么能自杀呢？”于是，曹操就用剑割断自己的头发，说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。
”曹操又派人传令三军：丞相践踏麦田，本该斩首示众，因为肩负重任，所以割掉头发替罪。
于是三军将士都很害怕，没有人敢违反军令了。
——改编自《三国演义》第十七回【注释】①割发：剪头发。
剪头发在现在是很正常的事，可是，古代人认为，头发是父母给予我们的，不可毁伤，随便割掉不仅是不孝的表现，而且是大逆不道。
曹操作为封建社会的政治家，能够割发代首，严于律己，实属难能可贵。
1.说说下面词语的意思。
自刎：______________________________________________________ 割发代首：__________________________________________________ 2.在下面句子中把描写官兵动作的词画上横线，并说说你读了这个句子后体会到了什么。
所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。
___________________________________________________________ 3.曹操的马踏坏了麦田，其原因是什么？请把文中相关的句子画上波浪线。
4.曹操的马踏坏了麦田，他割发代首，有人说曹操狡猾，也有人说曹操严于律己，你同意哪种观点？请简要地说说自己的理由。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 八、阅读下面的选段，然后回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
最新部编版五年级下册语文《语文园地二》课后作业共2套
《语文园地二》课后作业一、阅读古典名著有哪些有效的方法？在正确的选项后面打“√”。
A.联系上下文猜测意思。
（）B.较难的语句直接放过。
（）C.借助历史资料理解。
（）D.结合看过的影视作品理解。
（）二、写出下列词语现在的说法。
钱铺——（）伙计——（）郎中——（）掌柜——（）包裹——（）消遣——（）害酒——（）蒙汗药——（）三、读句子，猜测加点部分的意思。
1.你留我在家里歇，莫不是．．．吓唬我？．．．半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫莫不是：________________________ 把大虫：________________________2.众猴听说，即拱伏无违．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
．．．．。
一个个序齿排班拱伏无违：________________________ 序齿排班：________________________3.石猴喜不自胜．．．．，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化．．．！大造化！”喜不自胜：________________________ 大造化：________________________四、读句子，写出句子描写的是哪个人物，以及出自哪部名著。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
人物：（）出处：（）2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗眀珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
人物：（）出处：（）五、读古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________________。
________________________，时鸣春涧中。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________。
部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)
语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。
() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
() 5．古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()A．热闹B．幽静4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________ 5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
部编版五年级语文下册----语文园地二----(含练习)完整版
猜测加点部分的意思，需要先 联系这句话的意思，然后再看看加 点的部分有没有你理解的字，最后 再结合这二者来理解。
下面的句子描写的都是本单元课文中的人物， 读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
◇ 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
美猴王孙悟空
2.读句子，说说加点部分的意思。 (1)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
···· 请勿自误。
______请__不__要__使__自__己__受__伤__害__。__________________________ (2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，
··· 骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子了！”
···· (4)石猴喜不自胜，急抽身往外便走。 ______高__兴__得__不__得__了__。________________________________
·· (5)武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” ______是__这__样__。______________________________________
诗歌赏析
此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色， 侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣 “静”字着笔，极似一幅风景画。诗人用花落、 月出、鸟鸣等活动着的景物，突显了月夜春山 的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地 勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
课后练习
一、交流平台
1．把诗句补充完整。
2.这首诗是____唐____朝诗人__王__维___写的。这首诗描写了
___桂__花___、 _____山___ 、____月____ 、 ____鸟____等景物。
部编版五年级下册语文：语文园地二同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：语文园地二同步练习题（word版有答案）一、写出下面这些词语现在的说法。
钱铺——（）印信——（）榜文——（）客官——（）官府——（）客舍——（）郎中——（）伙计——（）掌柜——（）驿站——（）二、读下面的句子，猜测加点部分的意思。
1.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
（）2.大虫见掀他不着．．．．，吼一声。
（）3.石猴喜不自胜．．．．，跳出水外。
（）．．．．，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身（）4.众猴听说，即拱伏无违．．．．，朝上礼拜。
（）．．．．。
一个个序齿排班（）5.武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一手把胸膛敞开，踉踉跄跄．．．．，奔过乱树林来。
（）6.黛玉便黛玉便忖度．．着因他有玉，故问我有也无。
（）三、结合课文内容，猜一猜下面的句子写的都是谁。
1.身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间太岁神。
（）2.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
（）3.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）4.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（）四、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，。
，时鸣春涧中。
1.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了（填季节）时的、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？五、古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有难度。
你有哪些阅读方法？六、快乐读书吧。
五年级语文下册语文园地二作业练习设计附答案
点拨： 由诗句中的“时鸣”一词可知，鸟叫声不是连续的，再联系
生活实际可知，鸟叫声是细而脆的，只有在安静的环境中才能 听到，C项中的“热闹非凡”是无法体现的。
四、《西游记》中师徒四人终于修成正果，取经回来的 路上，唐僧一脸满足，感叹道：“悟空、八戒、沙 僧，一路走来，辛苦你们了！善哉善哉！”听闻此 言，悟空、八戒和沙僧都回应了师父。想象一下他 们的表情和语气，设计他们的语言，也可以加上动 作，与同学分角色演一演。
人文主题：走进中国古典名著
语文要素： 初步学习阅读古典名著的方
法。 学习写读后感。
人文主题 本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春 趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进 中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。
2.“众猴听说，即拱．伏．无．违．。一个个序．齿．排．班．，朝上礼
拜”中，加点的两个词语可以替换为( C )
A.俯首听命
伶牙俐齿
B.静静聆听
伶牙俐齿
C.俯首听命
按序排列
D.静静聆听
按序排列
点拨： “拱伏无违”的意思是“行礼伏拜、没有违逆”，表示全部
顺从，意思与它相近的词语是“俯首听命”；“序齿排班”的意 思是“排好顺序”，意思与它相近的词语是“按序排列”。
三、日积月累。 鸟鸣涧
[唐]王 维 人闲桂花落，夜静春山空 。 月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗中写出了春夜山涧特点的一个字是( A )
A.静
B.空
C.惊
D.鸣
点拨：这首诗写出了春夜山涧“静”的特点，前面两句直接
部编版五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第二单元《语文园地二》课后习题及答案
1.你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文：古代指文告。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
印信：官府的印章。
驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。
伙计：旧时指店员或长工。
郎中：古代的医生。
店家：古代的店主人。
客舍：古代的旅馆。
货郎：古代指卖东西的人。
墨客：古代指文人。
2.读句子，想一想，如何理解加点词语的意思?
①请勿自误：请不要自己伤害自己。
②喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。
③瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。
3.猜猜这三个句子描写的都是谁，并说说理由。
①头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空（重点词：金箍
棒）
②儒雅飘逸、气度非凡的诸葛亮（重点词：头戴纶巾）
③充满英雄气概的武松（重点词：万夫难敌）。
部编版语文五年级下册 语文园地二 同步练习题(word版有答案)
语文园地二一、写出下面这些词语现在的说法。
钱铺——（）印信——（）榜文——（）客官——（）官府——（）客舍——（）郎中——（）伙计——（）掌柜——（）驿站——（）二、读下面的句子，猜测加点部分的意思。
1.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
（）2.大虫见掀他不着．．．．，吼一声。
（）3.石猴喜不自胜．．．．，跳出水外。
（）．．．．，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身（）4.众猴听说，即拱伏无违．．．．，朝上礼拜。
（）．．．．。
一个个序齿排班（）5.武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一手把胸膛敞开，踉踉跄跄．．．．，奔过乱树林来。
（）6.黛玉便黛玉便忖度．．着因他有玉，故问我有也无。
（）三、结合课文内容，猜一猜下面的句子写的都是谁。
1.身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间太岁神。
（）2.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
（）3.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）4.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（）四、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，。
，时鸣春涧中。
1.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了（填季节）时的、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？五、古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有难度。
你有哪些阅读方法？六、快乐读书吧。
你都读过哪些古典名著，选取其中一个片段，和大家分享一下精彩的故事吧！参考答案一、银行印章公告客人政府旅店医生服务员老板服务中心二、1.请不要使自己受伤害2.掀不着他3.欢喜得自己不能控制闭着眼睛蹲下身子4.伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的按年龄长幼来排列顺序5.走路不稳，跌跌撞撞的样6.推测，估计三、1.武松 2.孙悟空 3.诸葛亮 4.林黛玉四、夜静春山空月出惊山鸟1.春天桂花山月鸟幽静2.①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
部编五年级语文下册《语文园地二》课后作业精编（20.04.26）
部编五年级语文下册《语文园地二》课后作业精编（20.04.26）《语文园地二》上交作业（20.04.26）1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( ) 郎中( ) 墨客( )伙计( ) 客官( ) 印信( ) 驿站( )官人( ) 娘子( ) 店家（）货郎（）2．说说加点词的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
( ) (2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜。
( ) 3．写出中国四大古典名著作者和书名。
( )《__________________》( )《_________________》( )《__________________》( )《_________________》4．下面的故事分别出自哪本书？写出书名和主人公。
(1)焚稿断痴情《__________》( )(2)误入白虎堂《__________》( )(3)大战红孩儿《__________》( )(4)刮骨疗毒《__________》( )5.补全歇后语。
(1)孔明借东风——______________________________________(2)孙二娘开店——______________________________________(3)刘姥姥进大观园——__________________________________(4)猪八戒照镜子——____________________________________。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案(含七套课后题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案一、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
①草船借（）②大雾（）天③顺（）顺（）④神机妙（）1.词语①，原为历史故事，现在用来比喻_________________________ _______________________________来达到自己的目的。
我知道的历史故事还有_________________、_________________。
2.词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有__________、_________________。
3.词语④所填的汉字的意思是（）A. 计算进去B. 计算数目C. 推测D. 谋划、计划4.词语④还可以用来形容___________、___________这样的历史名人。
二、看拼音，写词语。
龙舟赛开始了，shuǐ zhài（）里的人都来到岸边观看比赛。
红队队长dù jì（）蓝队队长，一心想取胜。
他sī zì（）在蓝队的龙舟上做了手脚，结果受到了chénɡ fá（）。
而蓝队在léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，最先把代表胜利的旗帜chā dào（）了对岸。
三、根据课文内容，用简洁的语言填写下表。
故事情节人物特点主线诸葛亮起因周瑜根据左侧的提示，给同伴讲一讲草船借箭的四、按要求完成练习。
1.诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”（1）这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________。
（2）诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃____________。
“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_______________________________。
最新部编版小学语文五年级下册 语文园地二同步练习题含答案
部编版五年级语文下册语文园地二同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
________________ ________二、看拼音，写词语。
1．心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ（）沙袋去xiè fèn（），虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià（）好转了。
2．比赛现场，有léi ɡǔ（）的，有nà hǎn（）的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è（）。
3．dù jì（）别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì（）也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī（）的人。
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂．（táng tāng），头戴金冠．（guān guàn）光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称．（chèng chèn）。
一双怪眼似．（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬（qìn qìng）。
四、把词语补充完整，再选择填空。
自（）妙用神机（）算一饮而（）请勿自（）自言自（）暝（）蹲身喜不（）胜抓耳（）腮（1）与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（）。
（2）当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（）这个词语。
（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（）来形容。
（4）当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（）。
五、如何阅读古典名著呢？下列说法不当的一项是（）A．阅读名著时，遇到不懂的语句时，可以根据上下文来猜测语句的意思。
B．阅读名著时，遇到一些比较难懂的表示古代事物名称的词语，不用反复琢磨，只要懂得大概意思（属于哪一类事物）即可。