大学计算机基础习题与上机指导 实验一
大学计算机基础上机实验1
《大学计算机文化基础》上机实验一〖本次上机实验主要内容〗1．在Windows XP下，如何运行指定的程序文件以及如何打开指定的文件夹；2．如何为桌面添加某可执行程序的快捷方式；3．熟悉Windows XP中利用鼠标和键盘进行文件(或文件夹)的选择、复制、剪切等操作；4．定制个性化的桌面；5．学习“标准”汉字输入法下的某些输入技巧。
【实训一】运行桌面上的可执行程序，打开[我的电脑]以及C：盘任何一个文件夹。
提示：运行可执行程序或打开文件夹，其操作方法均是用鼠标双击程序图标或文件夹图标(或文件夹名)操作：⑴若桌面上已有Word、Excel、PowerPoint、IE(即浏览器程序Internet Explorer)等可执行程序的图标，只要在该图标上用鼠标左键双击，即可运行该程序；⑵双击[我的电脑]的图标，选择C:盘上任何一个文件夹，在文件夹图标或文件夹名字上用鼠标左键双击，即打开了该文件夹。
【实训二】在桌面上添加某个可执行程序的快捷方式。
其操作方法是：点击菜单[开始]-[程序]，从程序列表中选择一个程序名(例如[程序]-[附件]中的“画图”)，在程序名上按鼠标右键，从快捷菜单中选择[发送到]-[桌面快捷方式]命令项即可。
接着，返回到桌面上，会看到刚才生成的画图的快捷方式【实训三】在两个窗口间利用鼠标加键盘的方法进行文件(或文件夹)的选择、复制、剪切的操作练习。
具体操作：⑴在桌面上双击[我的电脑]图标，当打开[我的电脑]窗口后（不要让窗口为最大化，使仍能看见桌面），再选择其中的D：(即D盘)；⑵请按住Ctrl键后，再用按下鼠标左键拖动的方法，将桌面上任意一个图标拖到D：盘（按下Ctrl键再拖动执行的是[复制]-[粘贴]的操作）。
会看到D：上也出现了该图标和文件名。
⑶请按住Shift键后，再将D：盘上任意一个文件(或文件名)拖到桌面（按下Shift 键再拖动执行的是[剪切]-[粘贴]的操作）。
结果是虽在桌面上看到了该文件名(或文件夹)，但D：盘上那个文件(或文件名)却不见了。
大学计算机基础教程及实验指导第一章计算机基础知识
1.1.4.2 依其使用范围分类 1.通用计算机：能适用于一般科技运算、学术研究、工程设计和数据处理等广泛用途的计算机。 2.专用计算机：为适应某种特殊应用而设计的计算机，其运行程序不变，效率较高，速度较快，精度较高，但不宜于它用。 1.1.4.3 依其本身性能分类 性能主要包括：自长、存储容量、运算速度、外部设备等。 1.超级计算机(Supercomputer)或巨型机： 优点：它是目前功能最强、速度最快、价格最高的计算机， 可共几百个用户同时使用。 用途：一般用于解决诸如气象、太空、能源、医药等尖端 科学研究和战略武器研制中的复杂计算。 代表：银河-III型百亿次机、曙光-2000型机和“神威”千亿 次机。
1.2计算机中的数制
1.2.1数制的概念 数制：数的表示规则就称为数制。如：十进制；钟表计时；一年等于12个月的十二进制；计算机中使用的二进制等。 基数R:一个计数制所包含的数字符号的个数称为该数制的基数，用R表示。 位值(权)：数制中每一固定的位置对应的单位值称为“ 权 ”。单位值用基数R的i次幂Ri表示。 数值的按权展开：任一R进制数都可以表示为各位数码本身的值与其权的乘积之和。 任意一个r进制数N可表示为: (an…a1a0.a-1…a-m)r =anrn+…+a0 r0+a-1 r-1+…+a-m r-m 式中的ai为该数制采用的基本数符，ri是权，r是基数，不同的基数，表示不同的进制数。
1.1.1.2 计算机的发展的几个阶段
第二代(1959~1964)晶体管 几万~几十万（次/秒） 时 间：1959年～1964年。 特 征：逻辑元件逐步由电子管改为晶体管 系 统：出现了FORTRAN、Basic等高级语言 运算速度：几万～几十万（次/秒） 处理速度：几百万（指令数/秒） 内存技术：磁芯存储器 内存容量：几十 KB。 外存储器：磁带 应用领域：科学计算、数据处理和事务处理 代表机型：IBM7O94、CDC760
4大学计算机基础上机实验指导与习题--习题
第1章计算机与信息表示基础习题一、选择题1.目前使用的计算机采用( )为主要电子元器件。
A. 电子管B. 晶体管C. 中小规模集成电路D. 超大规模集成电路2.个人计算机(PC)属于( )类型。
A. 大型计算机B. 微型计算机C. 小型机D. 超级计算机3.目前计算机最具有代表性的应用领域有科学计算、数据处理、实时控制和( )。
A. 文字处理B. 辅助设计C. 办公自动化D. 操作系统4.一般用高级语言编写的程序称为( ),这种程序不能直接在计算机中运行,需要相应的语言处理程序将之翻译成机器语言程序后,才能运行。
A. 用户程序B. 源程序C. 汇编程序D. 目标程序5.系统软件的核心是( ),它用于管理和控制计算机的软、硬件资源。
A. 语言处理程序B. 数据库管理系统C. 应用软件系统D. 操作系统6.运用计算机进行导弹轨道计算,是计算机在( )方面的应用.A. 数值计算B. 信息处理C. 自动控制D. 人工智能7.将十进制数89转换为二进制数，其值是（）。
A． B． C． D．8.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送都是以（）进行的。
A．ASCII码 B．二进制 C．十六进制 D．EBCDIC码9.计算机能够直接识别和执行的语言是（）。
A．汇编语言B．高级语言C．英语D．机器语言10.计算机中存储数据的最小单位是（）。
A．字节B．位C．字D．KB11.在国内流行的汉字系统中，一个汉字的机内码占（）个字节。
A．1 B．2 C．3 D．412.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（）。
A．1 和1 B．1 和0 C．0 和1 D．0 和013.按16 × 16 点阵存放国标GB2312-80中一级汉字( 共3755个) 的汉字库,大约需占存储空间（）。
A．1MB B．512KB C．256KB D．128KB14.计算机辅助教学简称（）。
A．CAD B．CAM C．CMI D．CAI15.计算机辅助设计的英文缩写是（）。
《大学计算机基础》实验指导书-第1次实验 input和print的练习(python环境)
示例：from random import randint 用该模块中的 randint()方法产生一个随机整数 函数用法示例：randint(a,b)表示产生一个 a,b 范围内的随机整数
掌握数值（任意类型）的加、减、乘、除运算，理解运算的优先级。 实验指导： (1) 用 input()语句接收用户从键盘的输入，并将该输入赋值给变量
示例：num = input("输入自然数:")
3
(2) 进行预处理，将该输入值用内置函数 int()强制转换为自然数，防止用户输入非整数 用法示例：int(num)
(4) 计算式子 BMI=体重/身高 2 ，并将计算结果赋值给一变量进行存放 (5) 用 print()语句打印输出该结果变量 参考代码：
# -*- coding: utf-8 -*#1-2
weight = input("请输入你的体重（千克）:") #输入体重（千克） height = input("请输入你的身高（米）:") #输入身高（米）
理解浮点数的运算、程序的输入输出方法。 实验指导：
2
(1) 用 input()语句接收用户从键盘的输入（包括用户的体重和身高） 示例：input(“请输入你的身高：”)
(2) 将这些输入依次用变量（变量的名字有意义）进行存放（变量赋值） 示例：height= input(“请输入你的身高：”)
(3) 用系统的内置函数 float()进行类型的强制转换，将用户的输入转换为浮点数 示例：height=float(height)
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验1 计算机基础操作与中英文录入
文录入速度。汉字录入速度一般基本要求达到40字/分钟以上。 ❖ 为了提高录入效率，请熟练掌握并且灵活运用“Ctrl”+“Space”、
“Ctrl”+“Shift”等快捷键来快速切换输入法状态。
实验项目1.2.2 中文输入
操作提示
为提高汉字输入速度，常使用如下快捷键来切换输入法：
➢ 按“Ctrl”+“Space”组合键切换中英文输入法。 ➢ 按“Ctrl”+“Shift”组合键可在各种输入法之间循环切换。 ➢ 按“Shift”+“Space”组合键可在全角与半角状态之间切换。 ➢ 按“Ctrl”+“。”或“Ctrl”+“.”可在中英文标点符号之间切换。
水淹七军
三国时，军事损失最大的一场雨，也是曹操一生中遇到的最糟糕的一场雨， 下于建安二十四年（公元219年）秋天，竟然“水淹七军”。
据《三国志•魏书•于禁传》（卷十七），当时，汉中王刘备命令关羽进攻 魏军把守的樊城。樊城守将是曹仁，守城兵力不足，曹操立即派于禁、庞德二 将，率领七支人马前去增援。曹仁让于禁、庞德不要进城，驻扎于城北，以里 应外合，控制关羽攻城。
实验项目1.2.2 中文输入
谈读书
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其 博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
【7A版】《大学计算机基础》课程上机实验指导
大学计算机基础——WindowsGP+Office20GG版上机实验指导20GG年6月实验一Windows基本操作实验1.1WindowsGP的基本操作一一、实验目的了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；掌握快捷方式的创建方法；掌握WindowsGP的窗口、菜单和对话框的基本操作。
了解应用程序的运行（启动）方法；了解剪贴板的使用；掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows 文件的组织结构。
二、实验课时2课时三、实验器材台式计算机、U盘。
（带上课本和实验报告册）四、实验内容、知识点及指导（一）练习使用鼠标和键盘1、鼠标的常用操作有：指向、拖动、单击、双击和右击；其主要作用分别为：指向某对象以便对其进行操作、将某对象移到或复制到另一位置、选定某对象、启动应用程序或打开一个窗口、打开快捷菜单。
2、写出键盘操作常用的快捷键：Ctrl＋C、Ctrl＋G、Ctrl＋V、Ctrl＋A、Ctrl＋Z、Atl＋F4。
（二）桌面组成和桌面属性设置1、桌面由图标、“开始”按钮、任务栏和桌面背景组成。
2、找到计算器程序（C:\windows\system32\calc.eGe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：右击计算器程序图标，在弹出的快捷菜单中选择“发送到｜桌面快捷方式”命令。
方法2：复制calc.eGe文件，然后右击桌面空白处，选择快捷菜单中的“粘贴快捷方式”命令。
方法3：选择“新建｜快捷方式”命令，弹出“创建快捷方式”对话框，按提示操作。
3、打开“开始”菜单的方法：单击“开始”按钮、按Ctrl+Esc键、按键盘上的Windows图标键 。
4、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：右击任务栏，在快捷菜单中选择“工具栏｜快速启动”命令，可设置或取消快速启动栏。
用户可将自己常用程序的快捷图标拖到快速启动栏，以后可直接从快速启动栏启动程序。
5、在桌面“显示属性”对话框中设置：“主题”为WindowsGP；“桌面”背景为您选定的图片（点击浏览按钮设置）；“屏幕保护程序”设为三维飞行物、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为85赫兹。
大学计算机基础上机指导
大学计算机基础上机指导实验一 Windows 2000操作一、用正常模式和安全模式启动Windows2000。
二、鼠标与键盘操作1、鼠标操作练习（五种基本操作）①指向/②单击鼠标左键（简称“单击”）/③双击鼠标左键（简称“双击”）/④拖动/⑤右击鼠标。
2、键盘的功能和使用（1）常用控制键的使用方法/（2)常用编辑键的使用方法三、Windows2000桌面图标的有关操作1、新建快捷方式图标/2、在桌面建立一个名称为你的学号的空文件夹/3、图标移动/4、图标排列/5、图标的重命名/6、删除图标与撤销删除图标/7、使用图标启动应用程序和打开文件夹窗口四、Windows2000的“开始”菜单和任务栏的有关操作1、“开始”菜单的使用（1）使用“开始”菜单启动应用程序。
（2）使用“开始”菜单的“运行”命令启动应用或打开文件夹。
（3）使用“开始”菜单的“文档”命令项打开文件。
2、任务栏的操作（1）任务栏的移动/（2）任务栏的缩放/（3）任务栏属性的设置/（4）在快捷启动区启动程序/（5）输入法选择。
五、窗口操作打开“我的电脑”窗口，进行如下操作：1、打开窗口/2、窗口的最大化、最小化和还原/3、窗口的移动/4、窗口的缩放/5、窗口之间的切换/6、窗口的层叠和平铺、最小化所有窗口/7、窗口的关闭；如关闭打开的“我的电脑”窗口六、菜单的基本操作1、打开控制菜单/2、命令菜单的操作七、使用Windows帮助1、在使用对话框时获取帮助/2、获取系统帮助八、关机在Windows系统中切忌直接关闭电源！而是需要遵循一定的关机步骤。
1、关闭所有正在运行的程序/2、单击“开始”——“关机”，选“关机”/3、计算机正在关机，请稍候，待出现正常关机提示后，方可切断电源/4、先关主机电源，再关显示器电源。
九、资源管理器1、启动资源管理器用几种不同方法启动资源管理器。
2、资源管理器的基本操作（1）在“资源管理器”窗口显示或取消“工具栏”（2）设置“资源管理器”中左窗格的显示风格。
计算机基础上机指导习题集(第一章)
第1章计算机基础知识实验一了解计算机的硬件组成及连接一、实验要点●观察主机和显示器上的按钮●初步了解计算机的硬件连接●观察主机箱内的部件及连接二、实验目的通过本实验的学习，要求初步了解计算机的外部连接，熟悉各种按钮的位置及用途，并认识主机箱内的各种部件。
三、实验内容1．观察计算机的外观观察主机和显示器的外观，找到主机上的Power键和Reset键、控制光驱开关的按钮，以及显示器的电源开关，并记住它们的位置及用途。
2．了解计算机的连接认真观察主机后面的接口及连线，找到鼠标、键盘、显示器、耳机和电源线的接口位置。
3．查看主机内部的连接打开主机箱，仔细观察主机内部各个组成部分，辨别电源、光驱、硬盘、显示卡、内存、网卡和CPU等部件。
计算机基础教程实验二键盘的指法练习一、实验要点●认识键盘分区及各个键位●掌握大小写字母的输入●利用小键盘输入数字●修改输入内容二、实验目的通过本实验，要求能够灵活、准确地输入数字和字母的大小写形式，并且能对输入的内容进行修改。
三、实验内容1．输入小写字母步骤1：执行【开始】|【程序】|【附件】|【写字板】命令，启动【写字板】程序。
步骤2：输入如下内容进行指法练习。
eimixcmkdieok,655ijek@2．输入大写字母完成上一步的输入后，按Enter键，然后按键盘上的Caps Lock键，这时Caps Lock 的指示灯变亮，输入以下大写字母等内容。
DMVITPEVMVRTODKS;DEICLX,HEOZMN3．混合输入大小写字母输入以下M和F的对话内容。
（提示：在按住Shift键的同时输入的字母为大写字母。
）M：Kate, look! The passengers are coming from the plane, and there's Susan.F：Which one ?M：The tall one next to the window.F：The one with the suitcase?4．输入数字按键盘上的Num Lock键，使得Num Lock指示灯变亮，然后输入以下内容。