社会统计学复习题
社会统计学复习题
社会统计学复习题一、概念题1、什么是社会统计学？请简要描述其定义和应用领域。
2、描述统计和推断统计在社会统计学中的角色是什么？它们之间有何区别？3、什么是总体和样本？它们在社会统计学中的重要性是什么？4、解释下列名词：变量、数据、数据类型、定类变量、定距变量、定比变量。
5、描述下列统计方法的用途和优缺点：描述性统计、推论性统计、因子分析、聚类分析。
二、论述题1、请阐述在社会统计学中，如何进行数据收集？并举例说明几种常见的数据收集方法。
2、请描述在社会统计学中，定量数据和定性数据各自的特点及分析方法。
3、试述假设检验的基本原理，并举例说明其在实际研究中的应用。
4、描述方差分析（ANOVA）的基本原理及其在社会科学研究中的应用。
5、请阐述协方差分析的概念和用途，并说明它与相关分析的区别。
6、什么是结构方程模型（SEM）？它如何应用于社会研究？请举例说明其应用过程。
7、试述时间序列分析的基本原理及其在社会预测中的应用。
8、请说明如何运用社会统计学中的统计方法解决实际社会问题，举例说明并评价其优劣。
9、在社会统计学中，如何处理缺失数据和异常值？请分别说明其处理方法和原因。
10、试述在社会统计学中，如何进行模型的拟合度和显著性检验？它们在模型构建中的重要性是什么？1、以下哪个选项不是统计学的研究范畴？A.研究对象的数量特征B.研究对象的分类特征C.研究对象的分布特征D.研究对象的因果关系2、下列哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的？A.平均数B.标准差C.方差D.众数3、如果一组数据的分布呈现出“钟形曲线”，那么这组数据是？A.离散型随机变量B.连续型随机变量C.自变量D.因变量二、填空题1、统计学是研究____的科学。
2、数据的基本收集方法有____和____。
3、参数估计分为____和____。
4、方差分析是一种____方法，用于检验两个或多个样本均值是否存在显著差异。
5、回归分析是研究____之间的关系。
社会统计学试题及答案
社会统计学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会统计学中，用来描述一组数据集中趋势的指标是（）。
A. 众数B. 中位数C. 均值D. 方差答案：C2. 以下哪个选项不属于描述统计学的内容？（）A. 数据收集B. 数据整理C. 数据分析D. 数据预测答案：D3. 在统计学中，用来衡量数据离散程度的指标是（）。
A. 标准差B. 均值C. 众数D. 中位数答案：A4. 以下哪个概念不是社会统计学的研究对象？（）A. 人口数量B. 收入水平C. 股票价格D. 家庭结构答案：C5. 社会统计学中，用来衡量两个变量之间相关关系的强度的指标是（）。
A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 方差答案：A6. 以下哪个选项不是社会统计学中常用的数据收集方法？（）A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 文献分析答案：C7. 在统计学中，用来衡量数据集中程度的指标是（）。
A. 标准差B. 均值C. 众数D. 中位数答案：B8. 以下哪个选项是社会统计学中常用的数据整理方法？（）A. 频数分布表B. 回归分析C. 假设检验D. 相关分析答案：A9. 社会统计学中，用来描述一组数据分布形态的指标是（）。
A. 偏度B. 峰度C. 均值D. 方差答案：A10. 以下哪个概念是社会统计学中用来描述数据的离散程度的？（）A. 标准差B. 均值C. 众数D. 中位数答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会统计学中，用来描述一组数据的指标包括（）。
A. 均值B. 众数C. 方差D. 标准差E. 中位数答案：ABDE2. 以下哪些是社会统计学中常用的数据分析方法？（）A. 描述性分析B. 推断性分析C. 回归分析D. 假设检验E. 相关分析答案：ABCDE3. 社会统计学中，用来衡量数据离散程度的指标包括（）。
A. 标准差B. 方差C. 偏度D. 峰度E. 极差答案：ABE4. 以下哪些是社会统计学中常用的数据收集方法？（）A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 文献分析E. 访谈法答案：ABDE5. 社会统计学中，用来描述一组数据分布形态的指标包括（）。
社会统计学复习题
社会统计学复习题一、选择题1. 社会统计学的主要研究对象是：A. 社会现象B. 自然现象C. 经济现象D. 政治现象2. 下列哪项不是社会统计学的基本要素？A. 总体B. 个体C. 样本D. 假设3. 社会统计学中，用于描述数据集中趋势的指标是：A. 均值B. 方差C. 标准差D. 变异系数4. 在社会统计学中，以下哪个概念用于衡量两个变量之间的相关程度？A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 均值5. 社会统计学中，对数据进行分组的目的是为了：A. 便于分析B. 便于计算C. 便于展示D. 便于理解二、填空题1. 社会统计学的目的是通过对数据的________，揭示社会现象的规律性。
2. 统计调查中，________是指被研究对象的全体。
3. 统计分析中，________是指用样本数据来推断总体特征的过程。
4. 社会统计学中，________图是一种用于展示变量之间关系的图形工具。
5. 在社会统计学中，________是指数据的分布形态，如正态分布、偏态分布等。
三、简答题1. 简述社会统计学中数据收集的主要方法。
2. 描述统计与推断统计在社会统计学中的区别。
3. 举例说明社会统计学在社会研究中的应用。
四、计算题1. 给定一组数据：5, 7, 9, 11, 13，计算其均值和标准差。
2. 假设某社会调查的样本容量为100，样本均值为50，样本标准差为10，试估计总体均值的95%置信区间。
五、论述题1. 论述社会统计学在现代社会研究中的重要性。
2. 分析社会统计学方法在解决社会问题中的作用和局限性。
六、案例分析题1. 给出一个社会统计学的实际案例，分析其研究方法和得出的结论。
2. 讨论如何利用社会统计学方法对某一社会现象进行有效研究。
请根据以上题目进行复习，确保对每个知识点都有深入的理解和掌握。
社会统计学基本公式及社会统计学复习整理及社会统计学复习题(有答案)
12231 3.322log 4×6i i i i i i i i i i i i u l u l u l u ll Rh N h R N AA B =-+-==+=+=====+第三章、组距 h （上限 下限）2、组中值 m 或 m 、斯特奇斯公式 （：组距 ：全距 ：总体单位）频数频率、频数密度 频率密度组距组距标准组距5、折合系数实际组距标准组距频数实际频数折合系数、基尼系数 G 111111n n i i i ii i PI P I --++===-∑∑ 或 G(i i P 是横轴上的累积百分数；I 是纵轴上的累计百分数）洛仑兹曲线P iI iAB1(2))(1)1221222d d X X X N fXX fN NN NN F L ==++-=+∑∑∑第四章1、算术平均数（）（）未分组资料 分组资料 注：对于单项数列分组，X即为变量值，若为组距式分组，则X为组中值 f:各组频数2、中位数（M 未分组资料 若N为奇数，则取第位上的变量值为中位数，若为偶数，则取第 位和第位上的两个变量值的平均数作为中位数（）分组资料 M 112h h L : 2m m d m m m m m N F U f f f F F N---⨯=-⨯或 M 中位数所在组的下限： 中位数所在组的频数： 小于中位数所在组的各组频数之和（向上累计） h ： 中位数所在组的组距 U: 中位数所在组的上限： 包括中位数所在组的各组频数之和（向上累计） 注： 中位数所在组由确定11111111133333334h :h 34h :N F l f F l f NF l f F l -=+⨯-=+⨯3、四分位数（1）第一四分位数 Q ：小于第一四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第一四分位数所在组的下限 ：第一四分位数所在组的组距 ：第一四分位数所在组的组距（2）第三四分位数 Q ：小于第三四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第三四分位数所在组的3311212h 1h :h 5o o o oo o f L L ∆=+⨯∆+∆∆∆下限 ：第三四分位数所在组的组距 ：第三四分位数所在组的组距4、众数（M ）（）未分组资料 先将所有数据顺序排列，观察某些变量值出现的次数最多，这些变量值就 是众数（2）分组资料 M 众数所在组的下限：众数所在组频数与前一组频数之差 ：众数所在组频数与后一组频数之差 ：众数所在组的组距、几何平均数11lg lg anti(lg )(2)1lg lg anti(lg )g g g g g gg g g X Nf X NX ========∑∑（M ）（）简单几何平均数 M 或 M M M 加权几何平均数M 或 M M M 注：若为组距式分组，则为组中值3112316)(1)111111...(2):312=23h h N h d o g h N Q Q NX X X X XNNf XX f X X -==++++==-≥≥-⋅∑∑、调和平均数（M 简单调和平均数（未分组） M 加权调和平均数（分组）M 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数7、各种平均数的关系2M M M M 第五章、全距 R=X X 、四分位差 Q D、平均差=2=::X X Nf X XfX f X f -⋅-⋅∑∑（1）未分组资料 A D （）分组资料 A D 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数4、标准差（S）（1）未分组资料(2)分组资料 注：若为组距式分组，为组中值 各组X X S-频数5、标准分 Z=社会统计学复习整理一、变量的测量层次61(2)37=1:83(o o oR R M M M o d o R X X SXN f f NNf X M X M X M S Sαα⋅⋅=-⋅=----==A D 、变异系数（）全距系数 V =A D平均差系数 V =（）标准差系数 V 、异众比率（非众数的频数与总体单位数的比值） V R 众数的频数、偏态系数())偏态=二、判断变量层次的技巧1.首先所有的变量都是定类变量。
社会统计学试题及答案
社会统计学试题及答案一、选择题1. 社会统计学是研究和分析社会现象和社会问题的科学方法。
下列哪项不是社会统计学的研究对象？A. 人口B. 社会经济C. 政治D. 音乐答案：D2. 下列哪项是进行社会统计学研究时常用的数据收集方法？A. 实地调研B. 实验研究C. 文献研究D. 理论推导答案：A3. 下列哪项不是社会统计学常用的数据分析方法？A. 描述统计B. 回归分析C. 实证研究D. 主观评价答案：D二、简答题1. 什么是抽样调查？请简要描述抽样调查的步骤。
抽样调查是根据一定的抽样原则和抽样方法，从总体中选出少部分元素进行调查的方法。
抽样调查的步骤包括：定义研究目标和调查问题、确定研究对象和总体范围、选择适当的抽样方法、制定抽样方案、实施调查、数据收集和分析、得出结论并进行推断。
2. 什么是社会统计指标？请举例说明一个社会统计指标。
社会统计指标是用于衡量和描述社会现象、问题或变量的量化指标。
例如，人口增长率是一个常用的社会统计指标，用于表示某一地区或国家人口数量在某一时期内的增长速度。
三、论述题社会统计学在社会科学研究中的应用社会统计学作为一门综合性的学科，广泛应用于社会科学研究中。
它通过收集、分析和解释社会数据，提供了量化的研究工具和方法，对社会现象和问题进行客观的测量和评估。
首先，社会统计学在人口学研究中发挥了重要作用。
通过对人口数量、结构、分布等进行统计分析，可以揭示出不同地区、不同群体的人口变化趋势和特点。
人口统计数据还为制定人口政策、规划资源分配等提供了科学的依据。
其次，社会统计学在社会经济学研究中具有重要意义。
通过对收入分布、贫富差距、就业率等指标的统计分析，可以帮助我们了解社会经济现象和问题，并为政府和决策者提供制定经济政策的依据。
此外，社会统计学在社会学、教育学、卫生学等学科中也得到了广泛的应用。
它帮助研究者揭示社会结构、社会关系、社会变迁等方面的规律，为社会科学研究提供了重要的数据支持。
社会统计学复习题.(DOC)
《社会统计学》复习题考试题型：一、填空（1*20=20）二、单选（1*10=10）三、多选（2*5=10）四、判断（2*5=10）五、计算题（5*8=40）六、分析题（1*10=10）一、填空题1、大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与（）的作用分不开的。
2、大数定律的一般意义是：在综合大量社会现象的数量特征时，个别单位偶然的数量差异会（），使大量社会现象的数量特征借助于（）形式，接近用确定的数值显示出必然的规律性。
3、要了解有个班级学生的学习情况，则总体是（），总体单位是（）。
4、凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。
凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为（）。
5、统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和（）。
6、推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。
7、通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。
样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。
8、（）是指由调查者直接搜集的、未经加工整理而保持其原本状态的资料。
（）是指经他人加工整理，可以在一定程度上被引用来说明总体特征的资料。
9、（）误差，是指在调查和统计过程中由于各种主客观因素而引起的技术性、操作性误差以及由于责任心缘故而造成的误差等。
（）误差，是指由调查方式本身所决定的统计指标和总体指标之间存在的差数。
10、统计调查从调查范围上分，可分为（）和（）。
11．（）误差是在遵守随机原则的条件下，用样本指标代表总体指标不可避免存在的误差，它表示抽样估计的精度。
12基尼系数为（），表示收入绝对不平均；基尼系数为（），表示收入绝对平均。
13、统计表通常有一定格式，统计表各部位的名称分别是（）、横行标题、纵栏标题、（）。
14、实际收入分配情况则由洛仑兹曲线表示，一般表现为一条下凹的弧线，下凹程度愈大，收入分配（），反之，则收入分配（）。
相关：洛仑兹曲线是一种用来反映社会收入分配平均程度的累计百分数曲线。
社会统计学复习题答案
社会统计学复习题答案社会统计学是一门应用广泛的学科，它涉及到数据的收集、处理、分析和解释，以帮助我们更好地理解社会现象。
以下是一些社会统计学的复习题及其答案，供参考：一、选择题1. 社会统计学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 社会现象C. 经济活动D. 政治事件答案：B2. 以下哪个是描述性统计的主要内容？A. 推断总体参数B. 描述数据分布C. 预测未来趋势D. 建立因果关系答案：B3. 抽样调查与普查的主要区别是什么？A. 抽样调查成本高B. 普查不具有代表性C. 抽样调查结果不可靠D. 普查可以得到全面数据答案：D二、填空题4. 社会统计学中，________是用来衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值5. 标准差是衡量数据________的指标。
答案：离散程度6. 相关系数的取值范围在________之间。
答案：-1到1三、简答题7. 简述抽样误差和非抽样误差的区别。
答案：抽样误差是指由于样本不能完美代表总体而产生的误差，它可以通过增大样本量来减少。
非抽样误差则包括测量误差、非响应误差等，这些误差与抽样方法无关，通常与数据收集和处理过程中的偏差有关。
8. 描述统计与推断统计的区别。
答案：描述统计主要关注对数据集的描述，如计算均值、中位数、方差等，它不涉及对总体的推断。
推断统计则是基于样本数据来推断总体特征，如估计总体均值、进行假设检验等。
四、计算题9. 给定一组数据：10, 12, 14, 16, 18, 20，计算其均值和标准差。
答案：均值 = (10+12+14+16+18+20)/6 = 15；标准差 =√[(Σ(xi - 均值)^2) / (n-1)] = √[(10+4+0+4+0+5)/5] ≈ 3.0310. 如果一个总体的均值为50，标准差为10，样本均值为55，样本量为100，进行单样本t检验，假设总体方差未知，计算t值。
答案：首先计算样本标准差，然后使用t检验公式：t = (样本均值 - 总体均值) / (样本标准差/ √样本量)。
社会统计学复习题
社会统计学复习题社会统计学复习题⼀、名词解释1、社会统计学2、中位数3、众数4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出⼀个单⼀的估计值，⽤它来估计总体的参数值。
5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进⽽在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。
6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信⼼⽽在点估计两边设置的估计区间。
7、消减误差⽐例：变量间的相关程度，可以⽤不知Y 与X 有关系时预测Y 的误差0E ，减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的误差1E ，再将其化为⽐例来度量。
将削减误差⽐例记为PRE 。
8、因果关系：变量之间的关系满⾜三个条件，才能断定是因果关系。
1）连个变量有共变关系，即⼀个变量的变化会伴随着另⼀个变量的变化；2）两个变量之间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由⾃变量的变化引起的；3）两个变量的产⽣和变化有明确的时间顺序，即⼀个在前，另⼀个在后，前者称为⾃变量，后者称为因变量。
9、正相关与负相关：正相关是指⼀个变量的值增加时，另⼀变量的值也增加；负相关是指⼀个变量的值增加时，另⼀变量的值却减少。
10、散点图：将相关表所⽰的各个有对应关系的数据在直⾓坐标系上画出来，以直观地观察X 与Y 的相互关系，即得相关图，⼜称散点图。
11、同序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y Y <，则称这⼀配对是同序对。
12、异序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y >Y ，则称这⼀配对是异序对。
13、⼤数定理：当我们的观察次数n 趋向⽆限时，随机事件可能转换为不可能事件或必然事件。
即，在⼤量观察的前提下，观察结果具有稳定性。
⼆、选择题6．下⾯能进⾏除法运算的测量尺度是（）A 定⽐尺度B 定类尺度C 定距尺度7．教育程度是（）的测量。
A 定⽐尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度8．智商是（）的测量。
社会统计学复习题(有答案)
社会统计学课程期末复习题一、填空题（计算结果一般保留两位小数）1、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为 比较 相对指标；某企业男女职工人数之比为 比例 相对指标；某产品的废品率为 结构 相对指标；某地区福利机构网点密度为 强度 相对指标。
2、各变量值与其算术平均数离差之和为 零 ；各变量值与其算术平均数离差的平方和为 最小值 。
3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y ˆ的离差平方和称为 剩余 变差。
4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。
5、 正J 形 反J 形 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多； 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。
6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于 重点 调查。
7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是 该市大学中的全部多媒体教学设备 ；总体单位是 该市大学中的每一套多媒体教学设备； 。
8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额完成程度为100%7%A 100%1.06%100%6%-=-=-产品单位成本计划超额完成程度 ；若某厂计划规定B产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为100%10%100%4.76%100%5%+=-=+B 产品产量计划超额完成程度 。
9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于 品质 标志；学生的体重、年龄、成绩属于 数量 标志。
10、从内容上看，统计表由 主词 和 宾词 两个部分组成；从格式上看，统计表由总标题 、 横行标题 、 纵栏标题 和 指标数值（或统计数值）；四个部分组成。
11、从变量间的变化方向来看，企业广告费支出与销售额的相关关系，单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关关系属于 正 相关；而市场价格与消费者需求数量的相关关系，单位产品成本与产品产量的相关关系属于 负 相关。
社会统计学综合练习题
社会统计学期末复习训练一、单项选择题1。
为了解IT行业从业者收入水平，某研究机构从全市IT行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查,其中44%回答他们的月收入在6000元以上，30％回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上.此处800人是（）A．样本B. 总体C。
统计量D。
变量2．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（）A．频率B。
累积频数C. 累积频率D。
比率3．离散系数的主要目的是（）A．反映一组数据的平均水平B．比较多组数据的平均水平C．反映一组数据的离散程度D．比较多组数据的离散程度4．经验法则表明，当一组数据正态分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 ( )A。
50%的数据B。
68％的数据C. 95%的数据D。
99％的数据5．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额(单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23。
0、54.7、54。
3、23.9、25。
0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（ ）A. 39.19 B 。
28。
90 C ．19.54 D ．27。
956．用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（ ) A ．点估计 B ．区间估计 C ．有效估计 D ．无偏估计7．某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10％，而该车间主任认为该比例（π)偏高。
如果要检验该说法是否正确，则假设形式应该为( ）A ．0H ：π≥0.1；1H ：π〈0。
1B ．0H :π≤0。
1;1H :π>0。
1C ．0H :π=0.1；1H ：π≠0。
1D ．0H ：π〉0.1；1H :π≤0。
18．下面哪一项不是方差分析中的假定（ ） A ．每个总体都服从正态分布 B ．观察值是相互独立的 C ．各总体的方差相等 D ．各总体的方差等于09．判断下列哪一个不可能是相关系数（ ) A ．—0.9 B ．0 C ．0。
5 D ．1.210．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（ ) A 。
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社会统计学复习题一、名词解释1、社会统计学2、中位数3、众数4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出一个单一的估计值，用它来估计总体的参数值。
5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进而在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。
6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边设置的估计区间。
7、消减误差比例：变量间的相关程度，可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的误差0E ，减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的误差1E ，再将其化为比例来度量。
将削减误差比例记为PRE 。
8、因果关系：变量之间的关系满足三个条件，才能断定是因果关系。
1）连个变量有共变关系，即一个变量的变化会伴随着另一个变量的变化；2）两个变量之间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由自变量的变化引起的；3）两个变量的产生和变化有明确的时间顺序，即一个在前，另一个在后，前者称为自变量，后者称为因变量。
9、正相关与负相关：正相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值也增加；负相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值却减少。
10、散点图：将相关表所示的各个有对应关系的数据在直角坐标系上画出来，以直观地观察X 与Y 的相互关系，即得相关图，又称散点图。
11、同序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y Y <，则称这一配对是同序对。
12、异序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y >Y ，则称这一配对是异序对。
13、大数定理：当我们的观察次数n 趋向无限时，随机事件可能转换为不可能事件或必然事件。
即，在大量观察的前提下，观察结果具有稳定性。
二、选择题6．下面能进行除法运算的测量尺度是（）A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度7．教育程度是（）的测量。
A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度8．智商是（）的测量。
A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度9．籍贯是（）的测量A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度10．在社会统计学中，（）是反映集中趋势最常用、最基本的平均指标。
A 中位数B算术平均数 C 众数D几何平均数11．关于学生t分布，下面哪种说法不正确（ B ）。
A 要求随机样本B 适用于任何形式的总体分布C 可用于小样本D 可用样本标准差S代替总体标准差σ12．在统计检验中，那些不大可能的结果称为( D )。
如果这类结果真的发生了，我们将否定假设。
A 检验统计量B 显著性水平C 零假设D 否定域13．在用样本指标推断总体指标时，把握程度越高则（ B ）。
A 误差范围越小B 误差范围越大C 抽样平均误差越小D 抽样平均误差越大14．当x按一定数额增加时，y也近似地按一定数额随之增加，那么可以说x与y之间存在（ A ）关系。
A 直线正相关B 直线负相关C 曲线正相关D 曲线负相关15．评价直线相关关系的密切程度，当r在0.5～0.8之间时，表示（ C ）。
A 无相关B 低度相关C 中等相关D 高度相关17．关于相关系数，下面不正确的描述是（ B ）。
≤r1时，表示两变量不完全相关；A当0≤B当r=0时，表示两变量间无相关；C两变量之间的相关关系是单相关；D如果自变量增长引起因变量的相应增长，就形成正相关关系。
18．欲以图形显示两变量X和Y的关系，最好创建（ D ）。
A 直方图B 圆形图C 柱形图D 散点图19．两变量X和Y的相关系数为0.8，则其回归直线的判定系数为（ C ）。
A 0.50B 0.80C 0.64D 0.9020．在完成了构造与评价一个回归模型后，我们可以（ D ）。
A 估计未来所需样本的容量B 计算相关系数和判定系数C 以给定的因变量的值估计自变量的值D 以给定的自变量的值估计因变量的值21．两变量的线性相关系数为0，表明两变量之间（ D ）。
A 完全相关B 无关系C 不完全相关D 不存在线性相关23．在相关分析中，对两个变量的要求是（ A ）。
A 都是随机变量B 都不是随机变量C 其中一个是随机变量，一个是常数D 都是常数24．在回归分析中，两个变量（ D ）。
A 都是随机变量B 都不是随机变量C 自变量是随机变量D 因变量是随机变量25．一元线性回归模型和多元线性回归模型的区别在于只有一个（ B ）。
A 因变量B 自变量C 相关系数D 判定系数26．以下指标恒为正的是（ D ）。
A 相关系数rB 截距aC 斜率bD 复相关系数27．下列关系中，属于正相关关系得是（ A ）。
A 身高与体重B 产品与单位成本C 正常商品的价格和需求量D 商品的零售额和流通费率28、下列变量中属于定序变量的是（）A、门牌号B、学生学号C、职称等级D、身高29、用具有频数最多的变量值来表示变量的集中值被称为（）A、众值B、中位值C、均值D、四分位差30、标准差数值越小，则反映变量值( )A、越分散，平均数代表性越低B、越集中，平均数代表性越高C、越分散，平均数代表性越高D、越集中，平均数代表性越低31、下面不属于正态分布图特征的是（）A、有一条对称轴B、有一条渐近线C、有一个顶点D、有2个单位的面积。
32、直方图具备的特征是（）A、高度代表频次B、宽度代表频次C、面积代表频次D、各分段组可以分开33、采用回置法，从一副52张扑克牌里抽取两次，抽中两张红桃的概率为（）A、1/52B、1/16C、1/13D、1/434、下列属于定类层次相关分析法的是（）A、斯皮尔曼系数B、Lambda系数C、Gamma系数D、eta系数35、当样本量n=25时，我们对其进行均值检验时，应该选用（）方法进行。
A、Z检验B、F检验C、T检验D、上述三者都可以36、如果，X i＞X j，Y i＜Y j，那么，就称被调查者i和j这一配对为（）。
A、异序对B、同序对C、X的同分对D、Y的同分对37、一般认为：积差系数r值等于0.3为（）。
A、完全相关B、高度相关C、中等相关D、无相关38、下列变量中不属于定类变量的是（）。
A、车牌号B、手机号C、学历D、性别39、数列2、3、5、1、7、9、2的中位值是（）。
A、5B、3C、2D、140、两个正态分布分别为：N（1，25）和N（5，36），将两个正态分布作图，下列说法错误的是（）。
A、前者图形的顶端更细小B、前者图形更靠左C、后者图形的顶端更细小D、后者图形更靠右41、直方图里，频次由（）来表示。
A、面积B、高度C、宽度D、组距42、从一副52张的扑克牌中抽一张牌，抽到一张红桃或者方块的概率是（）。
A、1/5B、1/4C、1/3D、1/243、下列属于定类层次相关分析法的是（）A、斯皮尔曼系数B、Lambda系数C、Gamma系数D、eta系数44、从某公司抽取200名员工作为样本进行调查，进行推论分析时，除了（）外，其他三个都是我们采用Z检验法的原因。
A、样本容量数符合小样本要求B、总体符合正态分布C、满足大数定理要求D、样本容量达到大样本要求。
45、如果，X i＞X j，Y i＞Y j，那么，就称被调查者i和j这一配对为（）。
A、异序对B、同序对C、X的同分对D、Y的同分对46、区间估计里，置信区间内的置信度大小为（）。
A、αB、βC、1-αD、1-β47、简单线性回归分析中，两变量的层次分别为（）A、定类—定类B、定类—定序C、定序—定距D、定距—定距三、填空题1．（）和中心极限定理为抽样推断提供了主要理论依据。
2．抽样推断中，判断一个样本估计量是否优良的标准是（无偏性）、（一致性）、（有效性）。
3．在一副扑克牌中单独抽取一次，抽到一张红桃或K的概率是（1/4 ）；在一副扑克牌中单独抽取一次，抽到一张红桃K的概率是（1/52 ）。
5．不论总体是否服从正态分布，只要样本容量n足够大，样本平均数的抽样分布就趋于（正态）分布。
6．统计检验时，被我们事先选定的可以犯第一类错误的概率，叫做检验的( 显著性水平)，它决定了否定域的大小。
7．假设检验中若其他条件不变，显著性水平的取值越小，接受原假设的可能性越（大），原假设为真而被拒绝的概率越（小）。
8．参数估计，即由样本的指标数值推断总体的相应的指标数值，它包括点估计和（区间估计）。
9．变量间的相关程度，可以用不知Y与X有关系时预测Y的全部误差E1，减去知道Y与X有关系时预测Y的联系误差E2，再将其化为比例来度量，这就是（削减误差比例）。
10．依据数理统计原理，在样本容量较大的情况下，可以作出以下两个假定：（1）Y是服从（）；实际观察值Y围绕每个估计值c11．根据资料，分析现象之间是否存在相关关系，其表现形式或类型如何，并对具有相关关系的现象之间数量变化的议案关系进行测定，即建立一个相关的数学表达式，称为（回归方程），并据以进行估计和预测。
这种分析方法，通常又称为（回归分析）12、变量层次一般分为、、和。
13、统计按其内容主要包括两个方面：分析和分析。
14、定类层次主要的集中趋势法是，定序层次主要的离散趋势法是。
15、统计推论分为参数估计和，其中参数估计又分为和。
16、置信区间与可信度之间是成关系，即估计的区间越大，则可信度也就越。
17、根据样本计算出来的一切统计数字特征值被称为，总体值称为。
18、众数运用层次变量的集中趋势分析，中位数用于层次变量的集中趋势分析，均值用于定距层次变量的分析，标准差用于定距层次变量的分析。
19、正态分布图的形状和位置主要由和决定。
20、测量两个变量的相关系数时，首先考虑的是变量的，其次考虑变量间是否对称，最后最好选用具备意义的相关系数。
21、以样本的统计值来估计总体的参数值，有两大类做法，一类是，另一类是，二者均要求样本是以方法抽取的。
22、某一孕妇生男生女纯属偶然现象，但全市出生的婴儿性别比例一直维持在50%左右，这种现象称为定理。
23、假设检验时，首先需要做出假设和被择假设，并以假设为基础进行数据推导，如果我们的统计检验值落在，我们就应该接受被择假设。
三、判断题1．社会统计描述，即通过部分研究对象的统计资料对研究对象的总体的性质进行推论与归纳。
（）2．推论统计需要的统计资料相对而言较少，所以在人力、物力及时间等方面比较经济，研究和应用的范围也拓宽了许多。
（）3．无论分布曲线是正偏还是负偏，中位数都居算术平均数和众数之间。
（）4．在同样的显著性水平的条件下，单侧检验较之双侧检验，可以在犯第一类错误的危险不变的情况下，减少犯第二类错误的危险。
（√）5．统计检验可以帮助我们否定一个假设，却不能帮助我们肯定一个假设。
（√）6．检验的显著性水平(用α表示)被定义为能允许犯第一类错误的概率，它决定了否定域的大小。