教学能手个人总结
教学能手工作总结5篇
教学能手工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为一位教学能手，致力于提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
通过不断学习和探索，我取得了一定的成绩和经验。
本文将对我过去一年的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学任务与目标在过去的一年中，我主要承担了初中化学的教学任务。
我的教学目标是帮助学生掌握化学基础知识和实验技能，培养学生的实践能力和创新精神。
为了实现这一目标，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
三、教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我采用了讲授法，通过生动的语言和形象的比喻，让学生能够深入理解化学概念和原理。
其次，我采用了实验法，通过让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践能力和观察能力。
此外，我还采用了讨论法和案例分析法，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力和创新能力。
四、教学成果与收获通过一年的努力，我取得了一定的教学成果和收获。
首先，学生的化学学习成绩得到了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。
其次，学生的实验技能得到了锻炼和提高，多名学生在化学实验比赛中获奖。
此外，我还注重学生的创新思维培养，鼓励学生参加科技竞赛和创新实验，取得了不错的成绩。
五、存在的问题与反思在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，我发现部分学生对化学学科缺乏兴趣和热情，需要通过更生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。
其次，由于实验条件的限制，部分实验无法进行演示或操作，需要寻求其他替代方案。
此外，我还需要进一步提高自己的教学水平和能力，以满足学生的需求和期望。
六、未来的工作计划与展望在未来的教学工作中，我将继续努力提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
首先，我将继续探索生动有趣的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和热情。
其次，我将积极争取实验条件改善的机会，让学生能够亲自动手进行更多的实验操作。
此外，我还将不断提高自己的教学水平和能力，以更好地适应学生的需求和期望。
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结____年我非常荣幸能够申报“教学能手”的称号，通过这一年的教学与教研工作，我在教学技能、教学方法、教育理念等方面都有了较大的提升与突破。
在此，我将总结我在教学教研工作中的经验与收获，以及我未来的发展方向和目标。
一、教学教研工作总结1. 教学效果提升在____年的教学中，我注重了学生个性化教育，注重培养学生的综合能力和创新思维。
通过多种教学方法和教学手段的创新应用，我使学生更主动地参与到学习过程中，提高了学生的学习兴趣和学习动力，教学效果得到了显著提升。
2. 教学素材创新我在教学过程中注重教材的创新与拓展。
通过广泛的阅读和参观实践，我积累了大量的教学素材，使得课堂更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和学习潜能。
同时，我还注重了多媒体工具的使用，使课堂更加多样化和互动性更强，提高了学生的学习效果。
3. 教育理念更新在____年的教学中，我更加注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
通过多次的团队合作项目和课外活动，我引导学生主动提出问题、解决问题，锻炼他们的创新能力和合作能力。
同时，我还注重培养学生的社会责任感和实践能力，使学生能够更好地适应社会发展的要求。
4. 教学研究与交流在____年，我积极参与教学研究和教学交流活动。
我参加了多个学术研讨会和教学培训班，与其他教师进行教学方法的交流与分享，互相借鉴和提高。
同时，我也积极投稿教学论文，向教育界分享我在教学研究方面的心得和经验。
二、未来发展方向和目标1. 提高教学研究水平作为一名优秀的教师，我将继续保持对教学研究的热情，持续学习和探索教学方法和教育理念。
我计划参加更多的教学研讨会和教育培训班，深入了解教育领域的最新研究成果，并将其运用到实际教学中。
我还计划继续撰写教学论文，与教育界广泛交流和分享。
2. 不断提升教学技能为了提供更好的教学效果，我将进一步提升自己的教学技能和运用教学方法的能力。
我将进行更多的教学观摩和听课，学习其他教师的成功经验，从中吸取营养，并融入到自己的教学实践中。
【工作总结范文】教学能手个人工作总结4篇
教学能手个人工作总结4篇本人自参加工作以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，做到既教书又育人，在平时工作中，我能做到严格要求自己，按《中小学教师职业道德》去做，坚持个人利益服从集体利益。
以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分分内分外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。
关心爱护每一位学生，给他们全身心的爱，平时和同事之间友好相处，互相帮助，虚心听取别人提出的意见。
现将近五年工作总结如下：一、加强师德规范，树立良好形象在这五年里，我积极参加政治学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。
我深感，教育是一份需要用爱去耕耘的事业。
在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。
我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立"我和孩子一样高"的理念，想孩子所想，急孩子所急，在工作中我常常会这样想："假如我是孩子……""假如是我的孩子……"所以，我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责，有的是理解，尊重与宽容。
二、积极参与各种学习，提升自身素养要给孩子一杯水，教师自己要有一桶水。
如今，我们正面临二期课改的挑战，作为骨干教师的我走在课改前沿，必须学深、学透课改新理念，平时我认真翻阅各类幼教杂志，经常上网了解教育信息，做好摘抄，专心聆听专家的讲座，认真领悟"课改"和《课标》的精神，反复"消化";我以"垂范、敬业、好学、反思"作为行动准绳，作为教研组长，我积极带动校内教师，以各种形式学习并深刻领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。
教学能手教师个人工作总结
教学能手教师个人工作总结作为一名教学能手教师，我认为我的教学工作需要不断总结和提高。
经过一段时间的教学实践和反思，我在以下几个方面取得了一些成绩和体会：首先，我注重课堂教学的设计和准备。
在教学前，我会对教材进行仔细研究，结合学生的特点和实际需求，设计出生动有趣的教学内容和教学方法。
我还会根据学生的水平和兴趣，进行差异化教学，让每个学生都能够得到有效的学习。
其次，我注重课堂管理和教学环境的建设。
在课堂上，我会保持良好的教学秩序，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
我鼓励学生多多发言，提倡合作学习和实践。
在教学环境的建设方面，我也尽量让学生在舒适、清新的环境中学习，以提高学习的效果。
再次，我注重个性化教育和情感教育。
我尊重每个学生的个性和思维特点，鼓励他们展示自己，不断开拓思维，激发学习的兴趣。
我还注重情感教育，成为学生的良师益友，关心他们的生活和成长，帮助他们解决学习和生活中的困难。
最后，我注重教学效果的反馴和总结。
在每一次教学之后，我都会进行认真的反思和总结，找出自己的不足和不足之处，不断提高自己的教学水平。
同时，我也会结合学生的学习情况，对教学内容和方法进行调整和改进，以提高教学的实效性。
通过以上的总结，我深刻认识到自己在教学工作中还存在着许多不足和不足之处，需要不断提高和改进。
我将继续努力，不断学习，提高自己的教学水平，让学生得到更好的教育和成长。
作为一名教学能手教师，我深知教学工作需要不断总结和改进。
在过去的教学实践中，我一直致力于提高自己的专业素养和教学水平。
在教学工作中，我不断努力，从学生和同事那里不断汲取经验和智慧，形成自己的思考和实践。
在实践中，我有以下几点体会：首先，对于教学能手来说，教学工作的设计和准备是至关重要的。
在教学前，我会认真分析学生的实际情况和学习特点，有针对性地设计课程内容和教学方法。
针对学生不同的学习情况，我注重实施个性化教学，使得每个学生都能在课堂上发挥自己的特长，提高学习效果和兴趣。
2024年学年小学教学能手个人工作总结(二篇)
2024年学年小学教学能手个人工作总结2024学年是我作为小学教学能手的第一年，这一年里，我在教学工作中充分发挥自己的专业优势和创新能力，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
首先，在教学设计方面，我注重从学生的实际出发，结合课程标准和教材内容，进行详细而实用的教学设计。
我在选择教材、教学目标、教学方法等方面进行了充分的研究和思考，并且根据学生的实际情况进行了个性化的调整。
我还注重培养学生的学习兴趣和能力，通过设计趣味性强的教学活动，激发学生的参与热情，提高他们的学习动力和学习成果。
其次，在教学实施方面，我注重课堂的管理和组织能力。
我在课堂教学中能够清晰地传达教学内容，讲解重点难点，引导学生进行思考和讨论，提高他们的学习效果。
同时，我注重与学生的互动和沟通，耐心倾听他们的问题和想法，积极引导他们表达自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
在教学过程中，我还注重使用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
再次，在学科研究方面，我积极参与学科研究活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
我定期参加学科研讨会和教学观摩活动，与同行交流学习，分享教学心得和经验。
我还积极参与学校的教研活动，与同事一起研究教学问题，共同提高教学质量。
同时，我还关注教育前沿理论和教育技术的发展，不断更新自己的教育观念和教学方法。
最后，在学生管理方面，我注重关心学生的成长和发展。
我与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，关心他们的学习和生活情况，及时发现并解决他们的问题和困惑。
我还注重学生的心理健康教育，通过开展班会、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观和自信心，提高他们的心理素质和自我管理能力。
综上所述，我在2024学年的教学工作中，充分发挥自己的专业优势和创新能力，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
我注重从学生的实际出发，结合课程标准和教材内容，进行详细而实用的教学设计；注重课堂的管理和组织能力，提高学生的学习效果；注重学科研究，提高自己的教学水平和专业素养；注重学生管理，关心学生的成长和发展。
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结（二篇）
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结教学能手是指在教学工作中具有卓越表现和特殊成就的教师。
作为一名教学能手，我深知自己肩负着培养学生全面发展的责任和使命。
在教学教研工作中，我不断努力学习和完善自己，不断探索新的教学方法和途径，以提高学生的学习效果和兴趣。
以下是我对过去一年的教学教研工作的个人总结。
首先，我注重课堂教学的设计和实施。
在教学设计中，我注重从学生的实际出发，根据学生的认知特点和学习习惯合理安排教学内容和教学方法。
我注重启发式教学和互动教学，通过提问、讨论和小组合作等方式激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作能力，通过布置小组作业和课堂展示等方式鼓励学生积极参与学习。
其次，我积极参与教学研讨和教研活动。
我经常参加学校组织的教研活动和培训班，与同事们分享教学心得和经验。
我也积极参与学科教研组的讨论和研究，与团队合作推动教学教研工作的改进和创新。
通过与同行的交流和学习，我不断提高自己的教学水平和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
再次，我注重个性化教学和学生发展的关注。
作为一名教育工作者，我深知每个学生都是独特的个体，每个学生都有自己的学习特点和发展需求。
在教学过程中，我尽量根据学生的实际情况和兴趣爱好，合理安排教学内容和教学方法。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，及时发现和解决学生的问题和困惑，为他们提供个性化的教育和指导。
最后，我不仅注重教学工作的内容，还注重与家长的沟通和合作。
我积极与家长保持联系，及时与他们沟通学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
我在家长会上提供详细的学生反馈和评价，并与家长共同讨论学生的学习计划和目标。
通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的家庭背景和特点，为他们提供更贴近实际的教育服务。
总之，作为一名教学能手，我始终保持教学热情和责任感，在教学教研工作中不断学习和提高自己，不断探索有效的教学方法和途径，为学生的全面发展提供积极的支持和引导。
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结范本(2篇)
2024年申报“教学能手”的教学教研工作个人总结范本敬爱的评审委员会：您好！我是某中学2024年度的教学能手申报者，现将我在教学和教研工作方面的个人总结提交给您，请您予以审阅。
一、教学工作总结在过去的一年里，我秉持着“教书育人、德育第一”的原则，以提高学生综合素质为目标，全力以赴地开展教学工作。
主要总结如下：1. 指导教学：在教学过程中，我注重学生主体地位，推崇研究性学习和探究式学习的方法，培养学生的自主学习能力和创新精神。
我通过启发式教学、案例教学等多种教学手段，激发学生学习兴趣，帮助他们理解和应用知识。
2. 个性化教学：针对学生个体差异，我注重对学生进行个性化的教学设计。
我会根据每个学生的学习水平和特点，制定不同的学习目标和学习计划，并采取灵活多样的教学策略，确保每个学生都能取得进步。
3. 课堂管理：我注重课堂的管理和氛围的营造，力求营造一个轻松、和谐、积极向上的学习环境。
我会鼓励学生积极参与课堂讨论，提问题，展示个人特长，激发他们的学习热情。
4. 多样化评价：我重视对学生的评价和反馈，注重全面发展和个性特长的培养。
除了传统的考试和作业评价外，我还引入了平时表现、小组合作、项目作品等多种评价方式，全方位了解每个学生的学习情况和发展潜力，提供个性化的指导。
5. 与家长沟通：我认为与家长的密切合作是学生成功的关键。
在教学过程中，我积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，并征求家长的意见和建议，形成学校、家庭、学生三位一体的良好教育格局。
二、教研工作总结除了教学工作，我还积极参与了学校的教研活动，分享自己的教学经验，学习他人的教学方法。
主要总结如下：1. 参加学科组教研：我经常参加学科组教研活动，与同事们一起探讨教学中的问题和难点，分享自己的教学心得。
在这个过程中，我不仅提高了自己的教学水平，也从其他老师的经验中获益匪浅。
2. 积极参加培训与研讨会：我经常主动参加学校组织的培训与研讨会活动，提高自己教育教学的专业素养。
小学教学能手年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度已经接近尾声。
在这一年里，我作为一名小学教师，有幸成为教学能手，深感责任重大。
在此，我对自己在过去一年的工作进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴和改进。
一、工作回顾1. 爱岗敬业，关爱学生过去的一年，我始终秉持“以人为本”的教育理念，关爱每一位学生，关注他们的成长。
我坚信，教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
因此，我始终保持对教育事业的热爱，全身心投入到教育教学工作中。
2. 严谨治学，钻研业务作为一名教师，我深知自身肩负的使命和责任。
因此，我始终保持严谨治学的态度，不断提升自己的业务水平。
我积极参加各类教育培训，学习先进的教育教学理念和方法，努力提高自己的教育教学能力。
3. 创新教学，激发兴趣在教学过程中，我注重培养学生的兴趣，激发他们的求知欲。
我根据学生的年龄特点和心理需求，设计富有创意的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我注重培养学生的实践能力，鼓励他们参加各类课外活动，拓宽视野。
4. 家校沟通，共育英才家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通是教育成功的关键。
在过去的一年里，我积极与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，我及时向家长反馈学生在校表现，争取家长的支持和配合，共同为学生的全面发展助力。
5. 团结协作，共同进步在教学工作中，我注重与同事们的团结协作，共同进步。
我积极参加教研活动，分享自己的教学经验，学习他人的长处。
在团队中，我发挥自己的优势，为集体的发展贡献自己的力量。
二、取得的成绩1. 学生成绩优异在过去的一年里，我所任教的班级学生在各类考试中取得了优异的成绩。
这得益于我对学生的关爱、严谨的教学态度和丰富的教学经验。
2. 教学竞赛获奖我积极参加各类教学竞赛，取得了良好的成绩。
这些荣誉的获得，是对我教育教学工作的肯定，也是对我不断努力的鼓励。
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教学能手个人总结本页是精品最新发布的《教学能手个人总结》的详细文章，。
篇一：教学能手申报工作总结工作总结丁坞小学田晓玲我1998年9月参加教育工作，一直任小学语文教师。
从教已17个年头。
这么多年来，我始终热爱教师这个职业。
工作中，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
现将五年以来工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了学生发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系。
使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
精品将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
积极参加公开课教学,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，最全面的变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动。
5、经常与家长保持联系，互通情况。
四、一分耕耘一分收获参加工作以来，我一直从事教研教改工作，不间断的开展教育科研工作。
20XX年我指导的学生作文《我爱幻想》获德州市二等奖，同年我指导的学生作文《梦中马虎国的教训》刊登于《少年文萃》，20XX年在全市社会论文评选中获二等奖。
20XX—20XX 年我所教的六年级语文成绩均居全市前列范文写作。
20XX年我指教的《丰碑》一课在全市小学课堂达标优质课评选中获得二等奖。
同年我撰写的《课堂练笔指导浅谈》获优秀论文奖。
由于成绩突出在20XX年、20XX年两次被评为“乐陵市优秀教师”。
20XX—20XX学年年度全市小学五年级学情调研中两次获得全市语文成绩第一名。
我带的班总分全市第一名。
20XX年3月在山东省第一届《创意作文》征文比赛中我荣获“优秀指导教师”称号。
同年十月在参加乐陵市小学语文教师基本功比赛中荣获一等奖。
由于成绩突出我被推荐参加了小学语文教师读书会，并被选为优秀会员。
20XX年我参与承担的课题《小学生自主管理、自主学习研究》通过了德州市教育科学规划领导小组的专家鉴定。
总之，五年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。
在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇二：教学能手工作总结教学能手工作总结本人1997年参加工作，十几年来，我能认真地做好自己的本职工作，并积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，思想汇报专题严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
加强学习，不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。
所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，范文TOP100给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。
在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。
力求每一次练习都有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等，4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。
对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。
与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。
回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。
如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。
还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：1、树立先进、正确的(来自: 在点网:教学能手个人总结)教育观。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。