第十一章 简单电路4 电流
(完整版)第十一章简单电路知识点
第十一章简单电路知识点一、认识电路1、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。
⑴干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，有1号、2号、5号、7号等。
⑵蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，应用于汽车、摩托车、通讯等。
⑶纽扣电池：电脑、手表、石英钟等。
⑷锂电池:手机以上都是化学能转化为电能。
⑸太阳能电池：广泛应用光能转化为电能。
2、电路⑴电路的组成：电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工。
⑵电路各部分的作用①电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能。
②用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。
③开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。
（闭合或断开）④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来。
⑶电路的三种状态①通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作。
②断路（开路）：断开的电路。
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等③短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路（用电器和导线并联，用电器被短路也就是不工作了）短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
⑷电路故障的判断根据现象判断故障在哪里，在确定故障原因（短路、短路）3、电路图①电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。
②记住常见电学元件符号（电源、单刀单置/双置、交叉导线/连接、电动机、伏特表、安培表、电铃、电阻、互动变阻器等）③电路图要规范，画成矩形。
元件不能放在拐角处。
注意开关的状态。
④双控电路图、楼道感应灯电路图。
4、实物图与电路图互相转化⑴根据实物图画电路图看实物画电路图，关键是在看图，实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
①串联电路非常容易识别，先找电源正极，沿电流方向顺序前进直到电源负极为止，明确每个元件的位置，然后作图。
北师大版物理九年级 第十一章 简单电路 实验探究题 复习(解析版)
第十一章简单电路实验探究题复习1．在“探究并联电路中的电流关系”实验中（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。
（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。
实验次数支路电流I1/A支路电流I2/A干路电流l总/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析数据得出结论：在并联电路中，。
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，的灯丝更细。
2．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。
实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。
编号材料长度/m横截面积/mm2电流大小/AA锰铜合金0.50.80.40B镍铬合金0.50.80.32C镍铬合金0.50.40.16D镍铬合金 1.00.40.08（1）实验中通过观察来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是。
（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是。
（3）分别将（填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
3．某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。
它们的材料相同，外形都如图甲所示，他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。
在老师的帮助下，他们测量了部分导体厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中。
（在测量电阻时，老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路；实验时环境温度保持不变。
）根据以上信息，请回答下面问题：（1）分析表格中的数据可得：该种导体电阻大小与边长a（选填“有关”或“无关”），与厚度h成（选填“正比”或“反比”）。
初中九年级物理 第11章 第4节《电流》课件
A
B
一、电流和电流的方向
1、导体中的自由电荷发生定向移动形 成电流 探究方法：类比法
2、规定：正电荷定向移动的 方向为电流方向 3、电路中电流是从正极流向负极
实验探究:
亮
暗
两个电路中灯的亮、暗说明了什么
1、物理意义：表示电流的大小 2、符号：I 3、单位：国际单位 安培(安) A
常用单位 毫安（mA）微安（μA）
B
L
D
2C
A
5、你能识得下图中的电流测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图
第十一章 简单电路
第四节 电流
教学目标：
1、知道电流的形成和方向 2、认识电流表，会正确使用电
电流表测量电流
3、理解串并联电路电流特点
电流和水流类比 灯泡
水
流 水轮机
电
流
水流通过水轮机,能
使水轮机转动起来
灯泡发光说明有
电流流过灯泡
电流的形成
活动：
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B 不带电．用金属棒把A和B连接起来，观察 现象。
4、换算关系1A=103 mA 1mA= 103μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基人 之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书， 具有惊人的记忆
• 3.5A= 3.5x10m3A= 3.5μxA106
• 2.5x102μA = 22.5.5xx1m100A-1-4
•
=
A
电子表 1.5~2 μA
电 要测量某一部分电路中的电流，
流
必须把电流表串联在这部分电路里
表
-+
+
要
串
L1 L2
物理九年级第十一章《简单电路》教学教案(北师大版)
一、认识电路教学目标知识与技能1．知道电路的组成。
2．知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。
3．记住并会画一些电路元件的电路符号，会画简单的电路图。
过程与方法1．通过实验和探究活动，认识电路，了解电源和用电器中能量的转化。
2．通过观察实验电路、规范作图，培养学生读图及作图能力。
情感、态度与价值观1．通过教学活动，使学生知道电的应用在生活中的重要地位；2．通过让学生讨论废旧电池的收集和处理增强学生的环保意识。
教学重点电路的组成及作用、电路的三种状态、电路图的画法。
教学难点对通路的理解和掌握及电路图的正确画法。
教具准备电源、导线、开关、灯泡等。
教学过程新课引入类比引入。
飞机在空中飞行，火车在铁轨上行驶，汽车在公路上行驶。
那么，用电器在工作时“电的流动”有没有自己的道路呢？知识点一认识电路的组成教师提问：什么是电路？1．请每一小组利用所给的实验器材，同组员一起动手组装电路，并使它们能正常工作。
(提示：连接电路时，开关必须先断开)2．引导学生讨论和发言，归纳出简单电路的基本组成。
讨论后回答：由电源、用电器、开关、导线四部分组成。
3．指导学生看教材P34～35图11－2、11－3、11－4，认识电源的实质，认识常见开关的类型，并说出它们在电路中的作用。
老师演示实物，让学生说出它们的作用。
(1)电源：提供电压的装置。
干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
(2)用电器：指利用电流来工作的设备。
如电铃、电风扇、电视机等。
(3)开关：控制电路通、断的器件。
有拉线开关、拨动开关、按钮开关等。
(4)导线：传送电流。
知识点二 演示通路、断路和短路1．按教材P36图11－5的实验装置演示断路和短路。
(1)通路：处处连通的电路。
此时电路是闭合的，电路中有电流通过。
(2)断路：断开的电路，也叫开路。
此时电路不闭合，电路中无电流。
(3)短路：不经过用电器而直接用导线把电源的正负极连接在一起或用导线把某一用电器的两个接线柱连接在一起。
2022九年级物理上册第十一章电流和电路11.3串联和并联习题课件鲁科版五四制
11．【2020•东莞】根据电路图连接实物图。
解：如图所示。
12．【中考•成都】在“连接串联电路”实验中，实验电 路如图所示。
(1)在连接电路时，开关应该处于__断___开___状态。 【点拨】为了保护电路，在连接电路时，开关应该 处于断开状态。
(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡 都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮， 按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故 障可能是__________________(填“L1灯丝断了”“L2 灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。
第十一章 电流和电路
第三节 串联和并联
1B 2 串联 3C 4B 5 并联
提示：点击 进入习题
答案呈现
6 并；用电器
7 并；串
8A
9B
10 D
提示：点击 进入习题
11 12 13 14 15
1．几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯 丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的电 灯将( B )
10．【中考•巴中】在如图所示的电路中，正确的说法 是( )
A．闭合S1、断开S2，L1发光，L2不发光 B．闭合S1、S2，L1、L2都发光 C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合S2、断开S1，L1、L2都发光
【点拨】不要误认为并联电路中，一个用电器短路， 另一个用电器还在工作。并联电路中，一个用电器短 路，如题中S1、S2闭合，电路就会发生电源短路，L1、 L2均不能发光。 【答案】D
【答案】并；用电器
7．【中考•江西】公路上，路灯的连接方式是___并___联； 回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接 方式是____串____联。
北师大版九年级全一册第十一章简单电路知识点归纳
简单电路——知识点归纳一、认识电路1. 电路的基本组成：①电源——为电路提供电能的装置②用电器——将电能转化为其他形式能的装置③开关——控制电路的通断④导线——起连接作用，传输电能2. 电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。
填写以下电路图符号：①电源②开关③灯泡④电动机⑤电铃⑥交叉不相连导线⑦交叉相连导线⑧定值电阻⑨变阻器⑩电流表⑩电压表3.三种电路状态：①通路（闭合电路）：接通的电路。
②开路（断路）：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
⑷连接方式：二、电荷与电流1. 电流的形成：＿＿＿＿＿＿＿＿形成电流。
（在金属导体中，能够做定向移动的是＿＿＿＿＿＿；在酸碱盐溶液中，能够做定向移动的是＿＿＿＿）2. 电流的方向：＿＿＿＿定向移动的方向为电流方向。
按照这个规定，负电荷定向移动的方向和电流方向＿＿＿。
3. 电流用字母＿＿表示，国际单位是＿＿＿，简称＿＿＿，符号＿＿＿。
比安小的单位还有＿＿＿＿和＿＿＿＿：1A=＿＿＿ mA 1 mA=＿＿＿＿μA4. 实验室常用的电流表有两个量程：＿＿＿＿（分度值＿＿＿＿）；＿＿＿＿＿（分度值＿＿＿＿）5. 电荷间的相互作用规律:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6. 丝绸摩擦过的玻璃棒带＿＿＿＿电，毛皮摩擦过的橡胶棒带＿＿＿＿＿电。
验电器：作用：检验物体是否带电。
原理：摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开（电子的转移）7. 电流表的使用方法：①电流表必须＿＿＿＿＿在电路中。
②使用前应＿＿＿＿＿（通过＿＿＿＿＿＿＿）③所测电流不能超过电流表的＿＿＿＿＿④＿＿＿＿进＿＿＿＿＿出⑤决不允许将电流表直接接在＿＿＿＿＿两端三、电压1. 电源是＿＿＿＿的装置；电压是＿＿＿＿＿＿的原因。
2. 电路中有持续电流的条件：（1）要有＿＿＿＿＿（2）电路是＿＿＿＿3. 电压用＿＿＿＿表示，国际单位是＿＿＿＿，简称＿＿＿，符号是＿＿＿＿。
最新北师大版物理九年级全一册《第四节 电流》精品教学课件
1 A = 103 mA
1 mA = 103 μA
知识点2 电流表
“A”是电流表的标志，也表示表盘上示数的单位A
指针 调零旋钮
量程是0~3A，分度值为0.1A 量程是0~0.6A，分度值为0.02A
负接线柱
正接线柱，量程是0~3A
正接线柱，量程是0~0.6A
电流表的连接
操作
调零
使用前应先检查指针 是否指零，如有偏差 则要先调零
实验结论 并联电路中，干路上的电流等于各条支路 的电流之和。
随堂练习
1.小花同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合后， 电流表的指针偏转超过了最大刻度，则出现该现象的 原因可能是（ C ） A.电流表的正负接线柱接反了 B.电路中的电流太小 C.电流表量程选小了 D.电路断路
随堂练习
2.图甲是探究串联电路中电流关系的电路图，开关 闭合后电流表 A1 的示数如图乙，那么电流表 A2 的示数应是0_.3____A。
知识点3 串、并联电路中电流的关系
提出问题 串联电路中各处电流之间有什么关系？ 猜想与假设 （1）从电源正极到负极，电流越来越小； （2）从电源正极到负极，电流越来越大； （3）串联电路中各处电流相等。
知识点3 串、并联电路中电流的关系
实验电路图
实验记录
次数 IA/A IB/A IC/A 1 2 3
实验结论 串联电路中的电流处处相等
知识点3 串、并联电路中电流的关系
提出问题 并联电路中各处电流之间有什么关系？ 猜想与假设 （1）支路电流都相等； （2）支路电流与干路电流均相等； （3）干路电流等于各支路电流之和。
知识点3 串、并联电路中电流的关系
实验电路图
实验记录
次数 Ia/A Ib/A Ic/A 1 2 3
河南省二中九年级物理全册 第十一章 简单电路 四 电流作业设计 北师大版
四、电流（总分：39分时间：40分钟）一、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题只有1个选项符合题意）1.下列有关电流形成的说法正确的是（）A．电荷的移动便形成了电流B．电路中只要接入电源便一定能形成电流C．金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流D．电流的方向总是由电源的负极流向正极2.关于如图所示电流表的使用，下列说法正确的是（）A．电流表使用前需观察指针是否指0刻线B．电流必须从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出C．电流表可以超量程使用D．“0-0.6A”量程的分度值为0.1A3.（2017•怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（）A B C D4.如图所示电路，在研究串联电路的电流特点实验中，电流表甲和乙的示数分别为0.18 安和0.14安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A．灯泡L1和L2在电路中的位置 B．电流表的缘故C．导线有电阻 D．灯泡L1和L2的电阻不同5．如图所示电路，开关S闭合后，两灯均正常发光，某一时刻灯L1突然烧坏后，电流表和电流表的示数将（）A．都变小 B．都变大 C．相等 D．都不变二、填空题（本题包括2小题，每空2分，共6分）6.（4分）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过（填“电源”“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 A。
7.（12分）（2016•河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。
在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是（填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。
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0.2 0.4
3
C
0
A
0.6
0.6
3
0.6
3
1
2
0
0.2 0.4
3
D
0
A
0.6
0.6
3
例2：如图中的四个图，电流表接对的是（ ）
+﹣ A
A
例3. 读数
+﹣
A B
﹣A+
C
+ A﹣
D
1
2
0 0.2 0.4 3
0A
0.6
0.6 3
1
2
0 0.2 0.4
3
0A
0.6
0.6 3
例4：如图所示，将粗细不同的两段导体AB 和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两 极，则两段导体中电流的大小为（ ）
A. AB中电流较小，BC中电流较大
B. AB中电流较大，BC中电流较小
C. 一样大 ﹣
D. 无法判断
A
B
C
例5. 完成下列单位换算
0.05 A＝ mA
0.006 A =
A
6.5×104 A =____A
5×105 A=____mA
谢 谢！
第十一章 简单电路
第四节 电流
复习 回顾
组成
电路 状态
连接
通路 断路 短路 串联 并联 画法
串、并联电路的特点
串联电路的本质：电的路径只有一条
L1 S1 S
L2 S2
并联电路的本质：电的路径不只一条
首尾相连 控制整个电路
并列连接 干路开关控制整个 电路，支路开关只 控制本支路的通断
相互影响
各支路互不 影响
改变电流表接在电路中的位置，电 流的大小将如何？
结论
在串联电路中电流处处相等。
测量并联电路中通过L1和L２的两只灯的电流， 又应该如何连接电流表？
实验演示：
S L1
S1 L2
S2
结论
并联电路中支路电流之和 等于干路电流
小结：电流表的正确使用
调零 与被测电路串联“正进负出” 绝对不能直接把电流表接在电源的正、负极上 选择量程——试触 读数时，视线应与表盘垂直
1. 电流和电流的方向
电流
（1）导体中自由电荷的定向移动形成电流
（2）电流方向：规定为正电荷定向移动的方向为电 流方向 （3）单位：安培 A
常用单位：毫安（mA） ; 微安(A) (4)获得持续电流的条件：电路中必须有____ ， 电路必须是__ 路。
电源
换成两节电池，
小灯泡的亮度
开关
将如何变化？
小结：串并联电路的电流关系
L1
L2
串联电路 并联电路
I=I1=I2 I=I1+I2
4. 常见电流值
一些用电器或电路中的电流
例1：电路中的实际电流在0.8 A左右，图中所示的电流表 接线柱的示意图中，连接正确的是（ ）
1
2
0
0.2 0.4
3
A
0
0.6
1
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
0.2 0.4
3
B
0
0.6
0.6
3
1
2
0
说明什么？
小灯泡
如何测量流过灯泡的电流呢？
2. 电流表 A
（1）会选 （2）会接
串联
（3）会读
b Ac
d
a
练习：测通过小灯泡的电流
3. 串、并联电路中电流的关系
实物图：
电路图：
测量通过串联电路中两只灯泡的电 流各为多少，应如何连接电流表？
实物图：
电路图：
A
连接要点：将电流表串联在待测电路 中，电流从电源的正极出发，依次经过电 流表、开关、灯泡，最后接到电源的负极。