随机事件_课件
问题1Biblioteka （1）抽到的序号有几种可能的结果？ 1、2、3、4、5，五种可能结果
（2）抽到的序号小于6吗？ 一定小于6
（3）抽到的序号会是0吗？ 绝对不会有0
（4）抽到的序号会是1吗？ 有可能是1，也有可能不是1
问题2
小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻 有1至6的点数．请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向 上的一面： （1）可能出现哪些点数？ （2）出现的点数会是7吗？ （3）出现的点数大于0吗？ （4）出现的点数会是4吗？
不可能事件
生死签的故事
相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正
直的大臣得罪了国王，被叛死刑．
这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡
是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“
练习
布袋中有大小一样的３个白球、２个黑球，从袋中任意摸出１个球 ： ①说出一个必然事件； ②说出一个不可能事件； ③说出一个随机事件． ①摸出的球不是白的就是黑的 ②摸出的球是红色的 ③摸出的球是白色的
思考题
判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些 是随机事件：
不可能事件 ②从长度分别为15cm，20cm，30cm，40cm的４根小木条 中任意取３根为边拼成一个三角形随；机事件 ③在10进制中，1+1=2；必然事件 ④两个非零实数的积为正．随机事件
一定数量的船（为100艘）编队规模越小 编次就越多（为每次20艘，就要有5个编次） 编次越多，与敌人相遇的概率就越大
1名数学家>10个师
美国海军接受了数学家的建议， 命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域， 然后各自驶向预定港口．
结果奇迹出现了： 盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25％降为1％， 大大减少了损失，保证了物资的及时供应．
1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇 的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航 舰．一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额．
1名数学家>10个师 为此，有位美国海军将领专门去请教了一位数学家，数学家们 运用概率论分析后认为：舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件， 从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律性．
在一定条件下必然不会发生的事件，叫不可能事件 比如，问题1中“抽到的数字是0” 问题2中“出现的点数是7”
必然事件和不可能事件统称为确定事件
定义
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫随机事件 比如，问题1中“抽到的数字是1” 问题2中“出现的点数是4”
练习
指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些 是随机事件？ （1）通常加热到100℃时，水沸腾 （2）篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中 （3）掷一次骰子，向上一面的点数是6 （4）任意画一个三角形，其内角和是360° （5）经过有交通信号灯的路口，遇到红灯 （6）射击运动员射击一次，命中靶心
问题2
（1）可能出现哪些点数？ 可能出现1，2，3，4，5，6，六种点数
（2）出现的点数会是7吗？ 点数不可能出现7
（3）出现的点数大于0吗？ 点数一定大于0
（4）出现的点数会是4吗？ 点数可能会是4，也可能不是4
定义 在一定条件下必然要发生的事件，叫必然事件 比如，问题1中“抽到的数字小于6” 问题2中“出现的点数大于0”
练习
判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些
是随机事件：
①在一副完整的扑克牌中任意抽10 张牌，其中有5张A； 不可能事件
②拨打电话给同学时正好遇到忙音；随机事件 ③马路上接连驶过的两辆汽车，它们的牌照尾数都是奇数；
随机事件 ④10只鸟关在３个笼子里，至少有一个笼子关的鸟超过３只．
必然事件 如果每个笼子的鸟数都不超过3，总数肯定不到10
九 年 级 数 学 上册
第二十五章 概率初步
精品 课件
随机事件
人教版
初三数学
上册
第二十五章 概率初步
《 随机事件》
人教版
教学目标 理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念． 通过实验操作等体会随机事件发生的可能性是有大小的．
教学重点 随机事件的特点．
教学难点 对生活中的随机事件作出准确判断．
1名数学家>10个师 在第二次世界大战中，美国曾经宣布：一名优秀数学家的 作用超过10个师的兵力．这句话有一个非同寻常的来历．
练习 我国运动员张怡宁、王楠在最后决赛中会师
冠军属于中国选手 冠军属于外国选手 冠军属于王楠选手
必然事件 不可能事件 随机事件
练习
判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪 些是随机事件：
①从地面往上抛出的篮球会落下；必然事件 ②软木塞沉在水底；不可能事件 ③买一张彩票中大奖；随机事件 ④抛掷一枚硬币，落地后有国徽一面的朝上； 随机事件
天有不测风云 同学们听过“天有不测风云”这句话吧! 它的原意是指刮风、下雨、阴天、晴天 这些天气状况很难预料
后来它被引申为： 世界上很多事情具有偶然性， 人们不能事先判定这些事情是否会发生．
下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的？
①木柴燃烧,产生热量
②明天，地球还会转动
③煮熟的鸭子，飞了 ④0°C以下，这些雪融化
下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的？
⑤只要功夫深，铁杵磨成针 ⑥跳高运动员最终要落到地面
⑦拔苗助长
⑧守株待兔
“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况?
必然发生
必然不会发生
可能发生， 也可能不发生
问题1 我们再来看两个问题
5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序． 签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1 ，2，3，4，5．小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的 情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签． （1）抽到的序号有几种可能的结果？ （2）抽到的序号小于6吗？ （3）抽到的序号会是0吗？ （4）抽到的序号会是1吗？
思考题 判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随 机事件： (1)若a、b、c都是实数，则a(bc)=(ab)c；必然事件 (2)直线y=k(x+1)过定点(-1,0)； 必然事件 (3)a是实数，|a|≥0； 必然事件 (4)如果a、b都是实数, 则a+b=b+a；必然事件
随机事件
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概率论课件之随机事件PPT课件
(4)德 摩根律 : A B A B, A B A B.
例1 设A,B,C 表示三个随机事件,试将下列事件 用A,B,C 表示出来.
(1) A 发生，且 B 与 C 至少有一个发生；
A( B∪C)）
(2) A 与 B 发生，而 C 不发生； (3) A , B, C 中恰有一个发生；
ABC ABC ABC ABC
(4) A , B, C 中至少有两个发生；
AB BC AC
(5) A , B, C 中至多有两个发生；
ABCA不BC发生；
(6) A , B, C 中不多于一个发生.
AB BC AC
或ABC ABC ABC ABC
３. 小结
(1) 随机试验、样本空间与随机事件的关系
(4) 事件 A 与 B 积事件（交） 事件 A B { x x A 且 x B}称为事件
A 与事件 B 的积事件. A和B同时发生 A B发生 积事件也可记作 A B 或 AB.
实例 某种产品的合格与否是由该产品的长度 与直径是否合格所决定,设Ｃ＝“产品合格” ，Ａ ＝“长度合格”，Ｂ＝“直径合格”．
AA B
B
Ω
B A
B
A AB Ω
(7) 事件 A 的对立事件
设 A 表示“事件 A 出现”, 则“事件 A 不出现”
称为事件 A 的对立事件或逆事件. 记作
A.
实例 “骰子出现1点”
“骰对子立不出现1点”
图示 A 与 B 的对立.
A
若 A 与 B对立,则有
A B 且 AB .
B A Ω
对立事件与互斥事件的区别 A、B 互斥(互不相容) A、B 对立（互逆）
(5) 事件 A 与 B 互不相容 (互斥)
例1 设A,B,C 表示三个随机事件,试将下列事件 用A,B,C 表示出来.
(1) A 发生，且 B 与 C 至少有一个发生；
A( B∪C)）
(2) A 与 B 发生，而 C 不发生； (3) A , B, C 中恰有一个发生；
ABC ABC ABC ABC
(4) A , B, C 中至少有两个发生；
AB BC AC
(5) A , B, C 中至多有两个发生；
ABCA不BC发生；
(6) A , B, C 中不多于一个发生.
AB BC AC
或ABC ABC ABC ABC
３. 小结
(1) 随机试验、样本空间与随机事件的关系
(4) 事件 A 与 B 积事件（交） 事件 A B { x x A 且 x B}称为事件
A 与事件 B 的积事件. A和B同时发生 A B发生 积事件也可记作 A B 或 AB.
实例 某种产品的合格与否是由该产品的长度 与直径是否合格所决定,设Ｃ＝“产品合格” ，Ａ ＝“长度合格”，Ｂ＝“直径合格”．
AA B
B
Ω
B A
B
A AB Ω
(7) 事件 A 的对立事件
设 A 表示“事件 A 出现”, 则“事件 A 不出现”
称为事件 A 的对立事件或逆事件. 记作
A.
实例 “骰子出现1点”
“骰对子立不出现1点”
图示 A 与 B 的对立.
A
若 A 与 B对立,则有
A B 且 AB .
B A Ω
对立事件与互斥事件的区别 A、B 互斥(互不相容) A、B 对立（互逆）
(5) 事件 A 与 B 互不相容 (互斥)
课件1：25.1.1随机事件
随着抛掷次数的增加,“正面向上”的频率的变化趋势 有何规律?
下面这些事发生的可能性有多大？
2006年10月17日 晴
早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主 任，她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊，今天我 真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。
中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我 将长到100米高。看完比赛后，我又回到学校上学。
下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直 写到太阳从西边落下。
小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？
小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？ 小米从盒中摸出的球一定是红球吗？
另一类现象的结果是无法预知的，即在一定的条 件下，出现那种结果是无法预先确定的，这类现象 称为随机现象．
必然事件、不可能事件、随机事件
必然事件
在一定条件下必然要发生的事件．
比如：“导体通电时发热”，“抛一石块，下落” 都是必然事件．再如,“在灯光的照射下,物体会留 下影子”.
必然事件、不可能事件、随机事件
我可没我朋友那么 粗心，撞到树上去， 让他在那等着吧， 嘿嘿!
随机事件发生的可能性究 竟有多大？
全班分成八组，每组同学掷一枚硬币50次， 记录好“正面向上”的次数， 计算出“正面向上”的频率.
抛掷次数nຫໍສະໝຸດ 50“正面向上”的频数m“正面向上”的频率m/n
正面向上的频率m/n
1 0.5
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 投掷次数
小练习
(1) 下列事件是随机事件的是( B ) A: 人长生不老 B: 2008年奥运会中国队获100枚金牌 C: 掷两枚质地均匀的正方体骰子朝 上一面的点数之积为21 D: 一个星期为七天
《随机事件》PPT课件
第二十五章 概率初步
- .
前 言
学习目标
1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念和特点。2.能根据随机事件、必然事件、不可能事件判断一件事情属于哪种事件。3.能举出简单的随机事件、必然事件和不可能事件。
重点难点
重点：判断现实生活中哪些是随机事件、必然事件和不可能事件。难点：能举出简单的随机事件、必然事件和不可能事件。
小白、小黄、小花分别从箱1、箱2、箱3各抽取一个球，一定能摸到红球吗？
小白-箱1
小花-箱3
小黄-箱2
不可能
一定
有可能
情景引入
5名同学参加演讲比赛，以抽扑克牌的方式决定每个人的出场顺序。现桌面上有5张扑克牌（背面花色相同），牌面分别是1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的扑克牌上数字的情况从桌面上随机（任意）地取一张扑克。
随堂测试
3．掷一枚均匀的硬币，得到正面或反面的机会为（ ）A.正面多 B.反面多C.一样多 D.无法定
【详解】解：根据硬币有正反两面，每次落下可能正面朝上，也可能反面朝上，它们的可能性都是；∴得到正面或反面的机会为一样多；故选择：C.
随堂测试
4．随意从一副扑克牌中，抽到和的可能性较大的为（ ）A.抽到B.抽到C.抽到和的可能性一样D.无法确定
思考：能否通过改变袋子中黑、白球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？
小结
1．下列事件是必然事件的是（ ）A. 打开电视机，正在播放动画片B. 2012年奥运会刘翔一定能夺得110米跨栏冠军C. 某彩票中奖率是1％，买100张一定会中奖D. 在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球
【问题三】抽到的扑克牌牌面数字会是0吗？
【问题四】抽到的扑克牌牌面数字会是1吗？
随机事件课件
随机事件的发生概率介于0和1 之间，概率为0表示事件不可能 发生，概率为1表示事件必然发 生。
特性
01
02
03
随机性
随机事件的发生与否具有 不确定性，无法预测。
独立性
随机事件的发生不受其他 事件的影响，各个事件之 间相互独立。
概率性
随机事件的发生有一定的 概率，可以用概率来描述 其发生的可能性。
随机事件与确定性事件的区别
例子
掷一枚质地均匀的骰子，观察出现 的点数，这是一个古典概型问题。
几何概型
定义
几何概型是一种概率模型，其中 基本事件的发生与某个几何量有
关。
特点
样本空间是一个几何图形，每个 样本点发生的概率与该点的几何
特征有关。
例子
在长度为1的线段上随机选择一 点，这是一个几何概型问题。
概率空间
定义
例子
概率空间是一个三元组（Ω, F, P）， 其中Ω是样本空间，F是事件域，P是 概率函数。
概率的定义
概率的统计定义
表示随机事件发生的可能 性大小的数量指标，通常 记为 P。
概率的古典定义
在等可能情况下，一个事 件发生的次数与总次数的 比值。
概率的主观定义
人们对某一事件发生的信 任程度。
概率的取值范围
01
概率的取值范围为 [0,1]，其中 0 表示事件不可能发生，1 表示事 件一定发生。
按照其他标准划分
独立事件
一个事件的发生不影响另一个事件的发生。例如，抛两枚硬币，一枚硬币的结 果与另一枚硬币的结果就是独立的。
相关事件
一个事件的发生会影响另一个事件的发生。例如，在抛两枚硬币的时候，如果 第一枚硬币的结果是正面，那么第二枚硬币的结果可能就会受到影响。
随机事件课件(共23张PPT)
B. 4
C. 5
D. 6
25.1.1 随机事件
3. 已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为 3∶7， 如果宇宙中飞
来一块陨石落在地球上，那么“落在海洋里”的可能性__A____“落在
陆地上”的可能性
A. 大于
B. 等于
C. 小于
D. 以上三种情况都有可能
25.1.1 随机事件
4. 如图，电路图上有3个开关A，B，C和1个小灯泡，同时闭合开关A，C 或B，C都可以使小灯泡发光．下列操作中，“小灯泡发光”这个事件是随 机事件的是( B ) A. 只闭合1个开关 B. 只闭合2个开关 C. 闭合3个开关 D. 不闭合开关
片(2)长、宽为m，n的矩形面积是mn(3)掷一枚质地均匀的硬
币，正面朝上(4)π是无理数A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4 个
25.1.1 随机事件
2.“把三个分别标有数字1，3，m且其余完全相同的小球放入一个不透
明的暗盒中，摇匀后随机从中摸出一个小球，摸出的小球上的数字小
于4”是必然事件，则m的值可能是( A )A. 3
例如，天气预报说明天的降水概率为90%，就意味着明天下雨(雪)的可
能性很大. 这就是我们本章要学习的概率！
你还能想到生活 中那些是运用了
概率的例子呢？
第25章 概 率 章起始课
本章学习目标 1.了解必然事件、不可能事件和随机事件的概念 2.在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象发生可能 性大小的数学概念，理解概率的取值范围的意义. 3.能够运用列举法(包括列表法和画树状图法)计算简单随机试验中事件发 生的概率. 4.能够通过随机试验，获得事件发生的频率;知道通过大量重复试验，可 以用频率估计概率，了解频率与概率的区别与联系. 5.通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些简单的实际问题.
人教版数学九年级上册 随机事件 课件
1.随机事件产生的可能性有大小之分，可以用“可能性极小”“不大可 能”“可能”“很可能”“可能性极大”等来描述. 2.我们说两个事件产生的可能性一样，是指这两个事件产生的可能性的大 小相同. 3.不大可能产生的事件是指事件产生的可能性很小，但还是有可能产生， 因此它是随机事件.
合作探究
要知道事件产生的可能性的大小，第一要确定这个事件是什么事件.一般 有如下结论. (1) 必然事件一定会产生，即产生的可能性是100% ； (2) 不可能事件一定不会产生，即产生的可能性是0； (3) 随机事件产生的可能性有大有小，不同的随机事件产生的可能性的大 小有可能不同，但产生的可能性都在0~100%之间(不包括0和100%).
不可能事件 必然事件
确定性事件 随机事件
事件
典型例题
指出下列事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件. (1) 掷一枚硬币，正面朝上；随机事件 (2) 买一张彩票，中奖；随机事件 (3) 掷一次骰子，向上一面的点数小于7； 必然事件 (4) 任意买一张电影票，座位号是双号； 随机事件 (5) 向空中抛一枚硬币，硬币不向地面掉落. 不可能事件
合作探究
比较随机事件产生的可能性大小的方法 比较随机事件产生的可能性大小时，可在相同的条件和总数一定的情 况下，通过可能出现的结果数进行比较，结果数越多，则这个事件产 生的可能性越大.
典型例题
如图，水平放置的长方形纸板上有一些黑白小方块，李飞用一个小球在上 面随便滚动，小球停在黑色方块上与停在白色方块上的可能性哪个大? ( 每 个方块除颜色不同外，其他完全相同)
导入新知
小明、小麦、小米三位同学分别从装 有5个白球5个红球、10个白球、10个红 球的不透明袋中摸球，每次摸出一球， 记下颜色，放回，再重复摸球。
合作探究
要知道事件产生的可能性的大小，第一要确定这个事件是什么事件.一般 有如下结论. (1) 必然事件一定会产生，即产生的可能性是100% ； (2) 不可能事件一定不会产生，即产生的可能性是0； (3) 随机事件产生的可能性有大有小，不同的随机事件产生的可能性的大 小有可能不同，但产生的可能性都在0~100%之间(不包括0和100%).
不可能事件 必然事件
确定性事件 随机事件
事件
典型例题
指出下列事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件. (1) 掷一枚硬币，正面朝上；随机事件 (2) 买一张彩票，中奖；随机事件 (3) 掷一次骰子，向上一面的点数小于7； 必然事件 (4) 任意买一张电影票，座位号是双号； 随机事件 (5) 向空中抛一枚硬币，硬币不向地面掉落. 不可能事件
合作探究
比较随机事件产生的可能性大小的方法 比较随机事件产生的可能性大小时，可在相同的条件和总数一定的情 况下，通过可能出现的结果数进行比较，结果数越多，则这个事件产 生的可能性越大.
典型例题
如图，水平放置的长方形纸板上有一些黑白小方块，李飞用一个小球在上 面随便滚动，小球停在黑色方块上与停在白色方块上的可能性哪个大? ( 每 个方块除颜色不同外，其他完全相同)
导入新知
小明、小麦、小米三位同学分别从装 有5个白球5个红球、10个白球、10个红 球的不透明袋中摸球，每次摸出一球， 记下颜色，放回，再重复摸球。
中职数学8.1随机事件课件
的必然事件、不可能事件和随机事件．
（1）事件 = 3件都是合格品 ；
（2）事件 ={至少有1件是次品}；
（3）事件 ={3件都是次品}；
（4）事件 ={至少有1件是合格品}．
练习
8.1 随机事件 —随机事件的概念
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
3．某学校有书法、计算机和陶艺3个社团，小明要选报其中的2
1．在“I love mathematics”中，字母“e”出现的频率是多少？
(不考虑空格)
2．一名篮球运动员在罚球线上进行投篮练习，结果如下表所示：
（1）计算这名篮球运动员投中的频率，并填入表格
练习 （保留到小数点后第3位）；
（2）求篮球运动员投中的概率．
8.1 随机事件 —频率与概率
情境导入 探索新知
必然事件
8.1 随机事件 —随机事件的概念
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
1．指出下列事件中的必然事件、不可能事件和随机事件．
（1）常温常压下，水加热到100℃，事件 = 水沸腾 ；
（2）在没有水分的情况下，事件 = 种子发芽 ；
（3）车辆到达一个路口时，事件 = 遇到红灯 ；
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
常数0.5是事件 ={正面向上}发生的频率的稳定值，我们可以用
它来描述事件发生的可能性的大小．
8.1 随机事件 —频率与概率
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
一般地，在次重复试验中，事件发生的频率 总稳定在某个
是否可以说，抛掷硬币的结果没有规律呢？
8.1 随机事件 —频率与概率
（1）事件 = 3件都是合格品 ；
（2）事件 ={至少有1件是次品}；
（3）事件 ={3件都是次品}；
（4）事件 ={至少有1件是合格品}．
练习
8.1 随机事件 —随机事件的概念
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
3．某学校有书法、计算机和陶艺3个社团，小明要选报其中的2
1．在“I love mathematics”中，字母“e”出现的频率是多少？
(不考虑空格)
2．一名篮球运动员在罚球线上进行投篮练习，结果如下表所示：
（1）计算这名篮球运动员投中的频率，并填入表格
练习 （保留到小数点后第3位）；
（2）求篮球运动员投中的概率．
8.1 随机事件 —频率与概率
情境导入 探索新知
必然事件
8.1 随机事件 —随机事件的概念
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
1．指出下列事件中的必然事件、不可能事件和随机事件．
（1）常温常压下，水加热到100℃，事件 = 水沸腾 ；
（2）在没有水分的情况下，事件 = 种子发芽 ；
（3）车辆到达一个路口时，事件 = 遇到红灯 ；
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
常数0.5是事件 ={正面向上}发生的频率的稳定值，我们可以用
它来描述事件发生的可能性的大小．
8.1 随机事件 —频率与概率
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
一般地，在次重复试验中，事件发生的频率 总稳定在某个
是否可以说，抛掷硬币的结果没有规律呢？
8.1 随机事件 —频率与概率
人教版九年级上册随机事件课件
（3）出现的点数大于0，可能产生吗？
一定会产生
（4）出现的点数是4，可能产生吗？
可能产生，生的事件叫作必然事件.
一定不会产生的事件叫作不可能事件.
可能产生也可能不产生的事件叫作随机事件.
在一定条件下
确定性事件
课堂练习
15
大显身手
判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件：
不可能产生可能产生必然会产生
连一连.
在一定的条件下，必然会产生的事件
在一定的条件下，必然不会产生的事件
必然事件
不可能事件
确定性事件
在一定的条件下，可能产生也可能不产生的事件
随机事件
不确定性事件
判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件.①通常加热到100℃时，水沸腾.②某射击运动员射击一次，命中靶心.③度量三角形的内角和，结果是360° .④经过城市中某一有交通讯号灯的路口，遇到红灯。
3、抽到“捉”字的人，第一亮出自己的纸条，然后通过表情、问答等方式找出谁是贼;
4、如果找对了，则“贼”将被惩罚，惩罚的题目由管出，由兵执行，如果找错了，则相应的惩罚将对“捉”实施。
下列现象哪些是必然产生的，哪些是不可能产生的？
5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军第一抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。
(1) 乘公交车到十字路口，遇到红灯；
随机事件
(2) 把铁块扔进水中，铁块浮起；
不可能事件
(3) 掷一枚硬币数字面朝上；
随机事件
(4) 明天地球还会转.
必然事件
小结
一定会产生
（4）出现的点数是4，可能产生吗？
可能产生，生的事件叫作必然事件.
一定不会产生的事件叫作不可能事件.
可能产生也可能不产生的事件叫作随机事件.
在一定条件下
确定性事件
课堂练习
15
大显身手
判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件：
不可能产生可能产生必然会产生
连一连.
在一定的条件下，必然会产生的事件
在一定的条件下，必然不会产生的事件
必然事件
不可能事件
确定性事件
在一定的条件下，可能产生也可能不产生的事件
随机事件
不确定性事件
判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件.①通常加热到100℃时，水沸腾.②某射击运动员射击一次，命中靶心.③度量三角形的内角和，结果是360° .④经过城市中某一有交通讯号灯的路口，遇到红灯。
3、抽到“捉”字的人，第一亮出自己的纸条，然后通过表情、问答等方式找出谁是贼;
4、如果找对了，则“贼”将被惩罚，惩罚的题目由管出，由兵执行，如果找错了，则相应的惩罚将对“捉”实施。
下列现象哪些是必然产生的，哪些是不可能产生的？
5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军第一抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。
(1) 乘公交车到十字路口，遇到红灯；
随机事件
(2) 把铁块扔进水中，铁块浮起；
不可能事件
(3) 掷一枚硬币数字面朝上；
随机事件
(4) 明天地球还会转.
必然事件
小结