对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
有关高校排球运动现状研究分析
有关高校排球运动现状研究分析摘要：本文主要采用多项研究方法，进行对高校区高校的排球运动现状进行调查与分析，并针对该项目在发展过程中存在的问题，提出一些有益的意见和建议，为更好地开展广东高校区排球运动，促进高校体育教育改革提供理论参考。
关键词：排球运动；发展现状；1、排球背景分析排球运动是一项深受大众喜爱的体育运动项目，随着该运动的不断发展，特别是沙滩排球、软式排球、气排球、人排球、残疾人排球、妈妈排球等项目的开展，它的竞技性、观赏性、健身性、娱乐性等运动价值得到进一步的体现。
开展排球运动，不仅可以培养团结协作精神、增强竞争意识，还有利于提高大学生终身体育意识和能力。
广东排球运动开展比较广泛，深受人们的喜爱。
从佛山高校排球运动开展情况来看，其形势并不是很乐观，大学生对排球运动的参与程度有待进一步提高，排球开展的种类也相对较少。
因此，本文对佛山高校区大学生参与排球运动的现状进行调查和分析，找出问题，提出对策，为佛山高校区排球运动的发展及促进高校体育教育改革提供理论参考。
2、研究对象和方法2.1研究对象以佛山市高校区三所高校150名学生和10名体育老师为研究对象。
2.2研究方法文献资料法：分别在省图书馆、部分高校图书馆查阅相关文献20多篇，同时通过网络媒体等途径，搜集相关报道20多篇，为本文的研究提供了理论依据。
问卷调查法：对佛山市高校区3所高校的150名大学生进行调查，共发放150份调查问卷，回收148问卷份，有效问卷146份，有效率97.3%。
访谈法：实地考察3所高校并根据访谈提纲对10名排球教师进行访谈，针对当前影响佛山市高校排球运动的教学和开展情况进行了深入的交谈，探讨了解决时下问题的有效途径。
数理统计法：利用Excel2007和SPSS17.0对回收的数据进行处理。
3、影响佛山市高校排球运动开展的相关因素分析3.1场地器材排球运动场地和器材是影响排球运动开展的重要原因之一，对佛山市高校区3所高校排球运动场地进行实地调查，就相关问题调查了部分在校学生，调查结果显示：佛山市高校区各高校排球场地不能满足学生需求的比例较高，共66人，占55.8%，充分说明佛山市高校区高校排球场地欠缺。
对高校排球教学现状的研究与探讨
对高校排球教学现状的研究与探讨【摘要】本文通过对高校排球教学现状的研究与探讨，分析了当前高校排球教学存在的问题与挑战，并探讨了影响因素。
在此基础上，提出了改进建议，通过实践案例展示了可行性。
研究总结认为，高校排球教学需加强培养学生的综合能力，未来应注重学生体育兴趣的培养，建议将更多资源投入排球教学，实施更有针对性的措施，提高教学质量。
展望未来，高校排球教学有望在教学内容、教学方法上取得更大突破，为学生提供更好的学习体验。
建议加强与行业合作，开展更多实践活动，提高学生参与度和学习兴趣，为提升高校排球教学质量提供更多保障。
【关键词】高校排球教学、研究背景、研究目的、研究意义、分析、问题与挑战、影响因素、改进建议、实践案例、总结、展望未来、建议和措施1. 引言1.1 研究背景当前，高校排球教学普遍存在教学资源不足、师资力量不足、教学方法单一等问题。
由于排球是一项技术含量较高的运动项目，需要专业的教练指导和培养，但是很多高校的排球教学师资力量不足，导致教学质量参差不齐。
由于排球教学的特殊性，很多学校缺乏合适的教学场地和设备，无法给学生提供良好的训练条件。
传统的排球教学方法过于单一，缺乏创新和有效性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
有必要对高校排球教学现状进行深入研究，找出存在的问题和挑战，并提出改进建议，以提高高校排球教学质量，促进学生身心健康发展。
1.2 研究目的研究目的旨在深入探讨高校排球教学的现状，并分析存在的问题与挑战。
通过对影响因素的探讨和改进建议的提出，旨在为高校排球教学的进一步提升提供有益的参考。
通过实践案例的引入，探讨成功的经验和教训，为高校排球教学提供更具体的指导。
本研究旨在总结现有高校排球教学的实际情况，为相关教育部门和学校提供可行的改进方案，促进我国高校排球教学水平的提升，为培养更多优秀的排球人才做出贡献。
1.3 研究意义对高校排球教学现状的研究意义:高校排球教学作为体育教育的重要组成部分，对于培养学生的身体素质、团队合作精神和意志品质具有重要意义。
吉林省普通高校排球运动开展现状调查分析的开题报告
吉林省普通高校排球运动开展现状调查分析的开题报告一、选题背景及意义排球是我国传统体育运动之一，其推广不仅能够促进学生们身体健康，更有利于培养学生团队协作精神、竞争意识和毅力品质。
作为一种流行程度较高的中小学体育项目，普通高校的排球运动也受到了越来越多的关注。
吉林省作为东北三省之一，其普通高校排球运动的发展现状备受关注。
然而，对于吉林省普通高校排球运动的开展现状还缺乏一定的研究和了解。
因此，本研究旨在对吉林省普通高校排球运动进行调查研究，了解其现状及存在的问题，为进一步推进普通高校排球运动的发展提供参考。
二、研究目的和内容1. 研究目的本研究旨在了解吉林省普通高校排球运动开展的现状，包括以下方面的内容：（1）了解吉林省普通高校排球运动的开展情况及历史沿革。
（2）探讨各高校排球队伍的组建和人员配备情况。
（3）分析各高校排球队伍的训练计划和比赛成绩。
（4）调查普通高校排球运动在师生中的普及程度和认知度。
（5）分析普通高校排球运动存在的问题及原因。
2. 研究内容本研究将采取问卷调查、访谈等方式，以吉林省普通高校为研究对象，开展如下调查：（1）问卷调查通过设计合理的问卷，针对普通高校师生以及排球教练等不同群体的观点进行调查。
主要涉及以下方面内容：1）普通高校中哪些学校存在排球队伍。
2）排球队伍的组建及人员组成情况。
3）各高校排球队伍的训练计划和比赛情况。
4）普通高校师生中对排球运动的了解和认知情况。
5）存在的问题及建议。
（2）访谈通过与教练和排球运动员进行访谈，了解他们对于各自队伍的认知和发展情况，以及他们对普通高校排球运动整体发展的看法。
主要涉及以下内容：1）排球队伍的组建和人员配备情况。
2）训练计划和比赛情况。
3）存在的问题及建议。
三、研究预期成果本研究的预期成果包括：（1）了解吉林省普通高校排球运动的现状及历史。
（2）明确排球队伍的组建和人员配备情况。
（3）分析各高校排球队伍的训练计划和比赛成绩。
（4）了解普通高校师生中对排球运动的普及程度和认知度。
对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
很大程度上降低了学生学习排球的兴趣 。
３结论 ．
３１ 几年我校 的排球发 展并不乐观 ， ． 近 大学 生参与排球 运动的人数急剧
下 降， 这将 不利于推动全民健身运动 ， 不利于 我校 体育的发 展， 给体育教学带
来不便 ， 排球运动水平越来越低。 使
现在 由于学生缺乏接受排球 运动的宣传 教育， 学校也没有采取有效措施 和手段进行排球运动知识 的普及 ， 学生没有积极性 ， 因此大学生不关心排球 ，
学生 自发走 上街头 ， 喊出了 “ 团结起 来， 振兴 中华 的时代强音。 垒国人民学习 排球 的热情空前高涨， 排球运动开展的如火如荼。 女排５ 连冠把排球运 动水平 推上新 台阶， 出现了蒸蒸日上的局面。
分利用起来 ， 调查得知 ， 我校 的课 余排球 竞赛很少甚 至没有开展过排球 比赛 ， 而篮球 、 足球 比赛 都开展的很好， 课余活 动中排球 活动也很少有人问津， 这在
排 球 活动 的开展 及排 球 运 动 水平 的提 高 。
【 关键词】： 大学生； 排球； 兴趣； 现状
近年来 ， 着高校 体育教 学继续 深 化改革 ， 随 高校 体育得到 了较快 的发 展， 各校都 千方百计挖 掘各种资源 ， 通过 增加体育设施 ， 改善运 动条件， 增添 新项目、 内容 ， 新 以满足学生的需 要， 然而在体 育活 动中也 存在着许多急待 解
学 期选修排球 课的学 生平均人数 有８ ５ 然 而到Ｏ 一 Ｏ 年的第一 学期竟 降 ２ 人， ６ ７ 到４ １ ， ７人 大学生参与排球 运动的人数急剧下源自降， 这将 不利于推动全民健身运
高校排球教学面临的困境分析及发展建议
高校排球教学面临的困境分析及发展建议1. 引言1.1 高校排球教学的重要性高校排球教学也是促进学生全面发展的重要途径。
通过排球教学，学生可以在运动中培养健康的生活方式，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
排球运动也能促进学生的心理健康，减轻压力，缓解焦虑，提升心情。
定期参与排球运动可以改善学生的身心健康状况，培养积极向上的心态，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
由此可见，高校排球教学的重要性不仅在于锻炼身体，更在于促进学生全面发展，培养学生良好的品质和健康的生活方式。
高校排球教学应当得到足够的重视和支持，为学生的全面发展提供更为有力的支持和保障。
1.2 高校排球教学面临的困境高校排球教学面临的困境主要包括缺乏专业排球教练、缺乏优质的排球教学资源、学生缺乏排球兴趣和参与度以及排球教学体系不够完善等问题。
高校普遍存在着排球教练队伍的不足和专业水平不高的情况。
很多学校无法聘请到经验丰富、技术过硬的排球教练，导致教学质量参差不齐，难以满足学生的需求。
高校缺乏优质的排球教学资源也是一个严重问题。
由于设备条件、场地资源等限制，学生们在进行排球训练和比赛时受到很大的限制，无法发挥出他们的潜力。
学生们普遍缺乏对排球的兴趣和参与度，导致他们对排球教学的积极性不高，也增加了教练们的教学难度。
高校排球教学体系的不完善也是一个亟待解决的问题。
当前的排球教学体系缺乏科学性和系统性，缺乏完整的培训体系和评价标准，难以为学生们提供系统化的教学和训练。
高校排球教学面临着诸多困境，需要采取相应的措施来解决。
接下来将提出一些发展建议，以期能够进一步推动高校排球教学的发展与进步。
2. 正文2.1 缺乏专业排球教练高校排球教学面临的困境之一是缺乏专业排球教练。
由于排球并不像足球或篮球那样受到广泛关注，找到专业排球教练并不容易。
很多学校只能聘请本科生或业余爱好者来担任排球教练，这样的教练缺乏系统的培训和教学经验，无法给学生提供高质量的指导。
关于课余排球运动开展现状调查与分析——以山东中医药大学为例
关于课余排球运动开展现状调查与分析——以山东中医药大学为例摘要：由于国家对高校素质教育改革的不断重视，高校的素质教育改革已经安排到现实中来，但是高校课余体育作为素质教育改革中的一部分没有受到充分地重视。
课余排球运动作为高校的一项传统的运动，课余排球活动的开展好坏对课余体育的开展情况有直接的影响。
本论文采用了文献资料法、调查问卷法、数理统计法的研究方法对山东中医药大学的课余排球的活动现状进行分析，得出制约其开展的各种因素，从而制定相应的措施。
使更多的学生参与到课余排球活动中来。
关键词：山东中医药大学；课余排球活动；开展现状；措施中图分类号：G682.88 文献标识码：A 文章编号：1009-4636（2018）05-00047-01从1981年到1986年，女排在世界杯、世锦赛、奥运会上连得五连冠，创造了世界排球运动发展史上的奇迹。
2016年的里约奥运会，天时地利人和都不占，女排仍力挽狂澜，时隔12年重返奥运之巅。
2016年的里约奥运会，天时地利人和都不占，女排仍力挽狂澜，时隔12年重返奥运之巅。
“女排精神”成为激励中华民族奋发向上的的一种体育精神的象征。
随着我国的政治、经济的不断发展，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分，普通民众体育开展的好坏对高校体育的开展状况有直接的影响，而高校体育工作的积极开展对普通群众体育的开展也有很好的巩固作用，两者相辅相成。
一、研究方法1文献资料法根据研究需要，通过山东中医药大学图书馆书籍查阅、百度文库搜索中国知网全文数据库，以“高校课外排球活动及现状”为关键词搜索，查阅各种课外排球运动的相关资料。
并认真阅读《学校体育学》和《体育统计》等方面的资料，较全面的了解课余排球活动在课外体育中的开展现状，为本研究提供理论支持。
2问卷调查法在山东中医药大学学生中随机抽取240名大学生，作为调查样本，范围涉及到全校的不同学院，不同专业的学生，一共发放240份，收回236份，收回率98.3%，有效问卷228份，有效率95%。
高校中排球运动发展的现状及分析
车辆工程技术280理论研究高校中排球运动发展的现状及分析樊文杰（江西工业贸易职业技术学院,南昌 330038）摘 要：排球是高校体育的重要课程之一，对提高学生团结协作、顽强拼搏等意志品质具有积极作用。
，然而，高校排球运动的现状不容乐观，有可能促使学生全面形成个性。
本文结合高校排球运动发展中存在的问题，分析了影响高校排球运动发展的因素，提出了高校排球运动发展的对策为促进高校排球运动的发展和提高教学质量提供指导。
关键词：高校排球运动；发展水平；影响因素1 前言 排球是高校三大运动项目之一，是校园体育的重要组成部分，20世纪80-90年代，排球是高校最重要的体育课程之一，随着体育在高校的日益普及，高校排球运动的现状是但高校对此并不乐观，也明确指出学校排球普及程度不够，群众性发展基础薄弱，因此，本文总结了高校排球运动发展的现状，分析了影响高校排球运动发展的因素为促进高校排球运动的发展，提高教学质量提供指导。
2 高校发展排球运动的重要性 （1）培养学生的素质。
在2016年巴西奥运会上，中国排球队历经艰难困苦，顽强拼搏，勇夺上届冠军。
一时间，“女排精神”不仅激发了中国人民的斗志，排球不仅是一项运动，更体现了一种团结协作、艰苦奋斗的精神，自强不息、无私奉献。
这些精神是形成完整人格所不可或缺的，学生处于人格阶段，处于“三观”中，排球以其独特的体育精神感染、教育和激励学生，促进高等教育学校教育完成了人才的全面培养。
（2）小学生“终身体育”意识排球运动是一项运动能力较强的项目，高校和群众普及排球运动都需要一定的技术基础。
终身体育教育。
排球作为学校三大早期球类运动项目之一，对学生的健康生活方式，如“终身体育”有着不可推卸的责任。
3 高校排球运动的现状 （1）设备设施不足，标准排球场长18米，宽9米，必须有至少3米宽的缓冲区，如果内场需要至少7米高的无障碍空间，近年来，各高校纷纷兴建体育场馆，作为体育场馆的综合功能，有其必要性各种体育赛事的发展需要多方面的考虑，因此室内排球馆非常有限，虽然室外场地的问题是可以解决的，但由于场地主要是水泥地面，所以会对网带造成损坏，运动的发展给高校排球交通的发展带来了一定的障碍。
山西工商学院学生排球课的现状分析
山西工商学院学生排球课的现状分析一、学生排球课的现状1. 课程设置山西工商学院的学生排球课程设置合理，教学内容包括基本技术运用、战术应用和比赛实战等内容，符合学生体能发展和技能提高的需求。
2. 教学人员学生排球课的教学人员主要由专职体育教师负责，他们具有一定的专业水平和教学经验，能够有效指导学生进行排球训练和比赛。
3. 教学设施学生排球课的教学设施基本完善，学校体育馆内配备了专业的排球场地和相关器材，为学生进行排球训练和比赛提供了良好的条件。
4. 学生参与度学生排球课的学生参与度较高，大部分学生能够积极参与到课程中，通过练习和比赛提高自身的排球技能和团队意识。
二、存在的问题1. 教学内容单一学生排球课的教学内容主要以基本技术训练和比赛为主，缺乏一定深度和变化，容易导致学生对排球课程产生兴趣的消退。
2. 教学方法传统学生排球课的教学方法相对传统，缺乏创新和多样性，无法有效激发学生参与的积极性和主动性。
3. 学生技能水平参差不齐部分学生在排球技能上存在明显的差距，一方面影响了整堂课的教学效果，另一方面使得部分学生容易产生挫败感和退缩情绪。
4. 教学评价不够全面学生排球课的教学评价主要以课堂表现和比赛成绩为主，缺乏对学生综合能力和技术水平的全面评估，难以为学生提供个性化的指导和帮助。
三、改进方法1. 丰富教学内容在学生排球课的教学内容上，可以引入一些新的排球训练方式和技术细节，增加课程的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 突出个性化教学针对学生排球技能水平的参差不齐问题，可以采取分层教学的方式，将学生分为不同水平的小组进行训练和比赛，给予个性化的指导和帮助。
通过对山西工商学院学生排球课现状的分析，我们可以看到学生排球课在教学内容、教学方法和教学评价等方面存在一些问题，需要进一步加强和改进。
只有不断完善教学内容，推广创新教学方法，丰富教学手段，提高教学评价的全面性，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高学生排球课的教学质量和效果。
高校排球运动教学发展现状及途径研究
高校排球运动教学发展现状及途径研究随着人们对体育运动的重视程度逐渐提高，越来越多的人选择体育作为自己的就业方向或者兴趣爱好。
排球运动作为一项集身体机能、心理素质于一体的群体运动，更是受到了广大学生的热爱。
因此，高校排球运动教学不仅是学生全面发展的需要，更是整个体育事业健康发展的重要支柱。
本文将围绕高校排球运动教学发展现状及途径研究展开阐述。
一、高校排球运动教学发展现状1.高校排球运动文化缺乏排球运动起源于美国，曾在美国大学运动中得到广泛的普及和推广。
然而，随着我国对排球运动的重视度逐渐提高，高校排球教学和竞赛也逐渐受到了关注。
但是，受到“功利社会”以及体育竞技争相求成的影响，排球运动的文化内涵逐渐淡化。
在高校中，排球运动比赛变得单调乏味，规则性强，距离学生的心理和生理需求有些距离，难以引起足够的兴趣和热情。
2.教学水平参差不齐在高校排球教学中，由于学生素质、校园条件及教学运作等方面存在差异，导致教学水平参差不齐。
一些高校排球教学队伍规模偏小，师资力量不足，缺乏足够的体育场地及综合性体育馆设备，因此难以组织较大规模的排球比赛和赛事；而另一些高校在拥有足够的人力资源、场地设施配套及资金等条件下，但由于管理方式及师资的匮乏等原因，也很难在较短时间内取得满意的教学效果。
3.教学育人理念重视不足高校排球教学目的不是仅仅为了培养优秀的排球运动员，而是要让更多的学生得到身体和心理方面的全面发展。
但是，由于教学育人理念重视不足，往往存在其一面性。
一些学校只看重赛事的成绩和名次，注重目的性过强，而忽视学生的思想政治教育、美育、道德教育等方面的基本功教学。
这样，就会导致教学成果实际与实际期望相背离。
二、高校排球运动教学发展途径1.发挥教育效益高校是社会的产出者和将来的主人翁，它不仅要传授各种知识，还要培养学生的良好品格和道德修养。
因此，在高校排球教学中，应在规程和纪律的基础上，注重培养学生的自我管理能力、团体协作能力、创新能力和社会责任感。
高校排球运动教学中存在的问题及改善
高校排球运动教学中存在的问题及改善一、问题分析1.资源匮乏：在很多高校，排球运动的场地和设备都比较匮乏，学生们在学习排球运动时往往无法得到良好的训练条件和环境。
这不仅影响了他们的学习效果，也限制了他们的发展空间。
2.人才匮乏：很多高校缺乏专业的排球教练，导致学生在学习排球运动时无法得到良好的指导和辅导。
这使得学生们的技术水平和竞技能力无法得到有效的提升。
3.教学方法单一：在很多高校，排球运动的教学方法比较单一，过于注重技术细节，而忽视了学生们的兴趣和参与度。
这使得学生们对排球运动的学习兴趣大减，影响了他们的学习积极性。
二、改善建议1.加大投入，改善设施：高校应该加大对排球运动场地和设备的投入，改善学生训练的条件和环境，为学生们提供一个良好的学习和训练场地。
2.引进专业教练：高校可以引进专业的排球教练，为学生们提供专业的指导和辅导，提高他们的技术水平和竞技能力。
3.多元化教学方法：在排球运动的教学中，应该采用更加多元化和灵活的教学方法，关注学生们的兴趣和参与度，增加游戏化元素，让学生们在学习排球运动时能够更加快乐和享受。
4.加强学科建设：高校可以加强排球运动相关学科的建设，开设更多的相关课程，为学生们提供更加全面和系统的学习资源，激发他们对排球运动的兴趣和热情。
5.加强体育精神教育：在排球运动的教学中，不仅应该注重技术技能的培养，更应该注重培养学生的体育精神和团队意识，提高学生们的综合素质。
三、结语高校排球运动教学中存在的问题需要引起足够的重视和关注，只有通过积极的改善措施，才能够为学生们提供更加良好的学习环境和发展空间，促进排球运动在高校的全面发展。
希望高校能够根据以上提出的改善建议，积极采取行动，为高校排球运动教学带来实质性的改变和提升。
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对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法和访谈法对我校排球运动的开展及学生学习排球兴趣的现状进行调查、研究与分析。
得出我校学生参与排球运动的人数急剧下降的原因主要是因为排球技术性较强、排球场地器材设施的局限、排球网的高度太高、学校重视不足、排球过（硬）重、竞赛活动少以及缺乏推动学生排球兴趣的氛围等结论，并提出合理化建议。
旨在推动我校排球活动的开展及排球运动水平的提高。
关键词：大学生；排球运动；兴趣；现状；分析
近年来，随着高校体育教学继续深化改革，高校体育得到了较快的发展，各校都千方百计挖掘各种资源，通过增加体育设施，改善运动条件，增添新项目、新内容，以满足学生的需要。
在体育活动中也存在着许多急待解决的问题，如：作为三大球之一的排球运动是高校体育不可缺少的一部分，然而，近年来在我校校园里却逐渐枯萎，我校排球运动的发展发生了逆转。
这将不利于我校体育的发展，给体育教学带来不便，使排球运动水平越来越低。
针对这一现象，我对我校大学生排球运动兴趣的现状进行了调查与分析。
一、研究对象与方法
以我校学生为研究对象，随机调查400名。
1、问卷调查法
根据相关资料的调查需要设计了关于我校学生对排球运动兴趣爱好的调查问卷，以我校学生为研究对象，进行问卷的现场发放和回
收，发放问卷总数为400份，回收391份，其中有效问卷为375份，有效回收率93.8%。
2、数理统计法
采用EXCEL对调查数据做统计处理。
3、文献资料法
通过计算机检索了98年以来国内外有关大学生对排球学习兴趣的文献资料30余篇。
根据研究需要查阅了国内外的相关著作。
4、访谈法
在问卷的同时，对本校学生及排球教师进行面访调查，了解的核心话题是我校排球运动的开展情况、学生在课上的表现以及如何培养学生排球运动的兴趣爱好。
二、结果与分析
高校排球运动作为一种文化现象，它展现了新时期大学生的精神面貌，丰富了校园文化，增强了学生的凝聚力，提高了学生的体质，推动了高校体育的进一步发展。
1、排球运动受社会大环境因素影响
80年代中国女排夺得世界冠军，其后连续5届保持着这个荣誉，创下了女子排球5连冠的历史记录，为世界运动员树立了榜样。
亿万国人无比兴奋，青年学生自发走上街头，喊出了“团结起来，振兴中华”的时代强音。
全国人民学习排球的热情空前高涨，排球运动开展的如火如荼。
女排5连冠把排球运动水平推上新台阶，出现了蒸蒸日上的局面。
现在由于学生缺乏接受排球运动的宣传教育，学校也没有
采取有效措施和手段进行排球运动知识的普及，学生没有积极性，因此大学生不关心排球，不愿意接触排球，心理过程表现出对排球没有愿望、意向等。
同时，由于在排球运动领域里没有渴望倾向，便将精神上的需要和兴趣的目标投向别处。
2、学校排球场地设施的局限
通过对问卷的分析和统计，有264人(占总人数的70.5%)认为排球场地和设施的好坏对他们学习排球运动的兴趣非常有影响。
有97人（占总人数的25.8%）认为场地和设施的好坏对他们有影响，仅有14人(占总人数的3.7%)认为影响不明显。
由此可见排球运动开展不起来的原因之一就是场地设施的局限，场地和器材是开展体育活动的必要条件，体育教学中如果缺乏必要的活动空间和器材设备作保证，学生的联系无论次数还是质量，都会受到很大的影响。
在贫乏、单调的活动条件下想要激发学生的兴趣，其难度之大可想而知。
据调查，校区室内的排球场地不多，而且多用于篮球训练，很少对学生开放室外的场地缺乏且受天气影响，对排球运动开展不利，因此学生的兴趣就转向足球、篮球，排球自然就受到冷落，这势必会影响学生对排球运动学习的兴趣和爱好。
相对校区而言校区的排球场地场地设施较好，虽然没有室内场地，但场地活动空间较为充足，这在很大程度上提高了学生学习排球运动的兴趣和爱好。
3、排球运动技术性强
排球运动是一项技术性很强的运动，它不允许身体任何部位使球停留和落地，要求参与者具备良好的身体素质，在瞬间完成准备、判
断、移动、击球等一系列动作。
通过对问卷的分析和统计，有226人（占总人数的60.2%）认为排球运动的技术掌握起来困难，有76人（占总人数的20.3%）认为一般，只有36人（占总人数的9.7%）认为排球运动的技术掌握起来比较容易，甚至更有37人（占总人数9.8%）认为排球运动的技术掌握起来非常困难。
而调查中显示：有240人（占总人数的64.2%）认为排球运动技术的难易程度对其学习排球的兴趣有影响，有56人(占总人数的14.4%)认为影响不明显，只有16人（占总人数的4.6%）认为排球运动技术的难易程度对其学习排球运动无影响。
4、排球网太高
因为有个球网相隔，又要让球从网上击入对方场地，所以要求参与者有一定的身高和弹跳高度，而身体条件一般的人只好望“网”兴叹了。
通过调查表明：有234人（占总人数的62.3%）认为球网的高度对其学习排球运动的兴趣有影响，有58人（占总人数的15.4%）认为影响不明显，仅有5人（占总人数的1.5%）认为无影响，更有78人（占总人数的20.8%）认为球网的高度对其学习排球运动非常有影响。
据国际排联医疗委员会调查，97%的世界人口身高都在1.85m (男)和1.75m（女）以下。
而当今从事职业、半职业排球运动的成人选手平均身高都在1.95m（男）和1.85m（女）左右，用他们使用的国际标准排球网(男子2.43m，女子2.24m)在高校进行排球专项课教学，对普通的大学生来说，真有点“难为情”。
5、缺乏使课堂内、外相结合的教学方式
对与我校学生来说，课外活动时间是充足的，应该把课外体育活动充分利用起来，调查得知，我校的课余排球竞赛很少甚至没有开展过排球比赛，而篮球、足球比赛都开展得很好，包括每年的校运会，学生都能积极参与，唯独排球比赛却很少举行，课余活动中排球活动也很少有人问津。
这在很大程度上降低了学生学习排球的兴趣。
6、排球太重（硬），打起来痛的因素
据调查：有227人（占总人数的60.4%）认为排球太重（硬），打起来痛会影响其学习排球运动的兴趣，有37人（占总人数的9.8%）认为影响不明显，只有9人(占总人数的2.5%)认为无影响，更有102人（占总人数的27.3%）认为非常有影响，很多同学反映排球重（硬），一节排球课上下来很多学生的手臂都红肿，这种现象使得很多学生尤其是女学生都害怕上排球课，尤其在冬天，这种影响更为明显，这在很大程度上削弱了学生学习排球的兴趣，对我校排球运动的开展不利。
7、排球课的教学中男女混合编班（队）学习排球兴趣的影响
调查表明，绝大部分的学生都愿意由三名男生和三名女生组成排球队，这迎合了他们努力展现自我的心理特点，这样的话不仅报名参赛的队伍增加了，观战助威的拉拉队的热情也很高，尤其是一些女同学也兴致勃勃的参与进来。
这不仅锻炼了学生的意志和团结友爱的精神，还有助于增加学生的人际交往能力，同时大大提高了学生们学习排球运动的兴趣。
8、缺乏竞赛活动的诱发，不易产生排球运动的学习动机
体育心理学表明，动机是直接推动人进行活动的内部动力，动机的产生由需要和诱因所决定。
换句话说，就是人们必须对排球有需要，通过排球竞赛活动的诱发，会产生对排球的学习动机，并指引主体去进行活动在大学生体育实践中，学生喜爱参加比赛，是由于有取得好成绩、显示优势的需要形成了对其学习的动机。
反之，没有需要的基础以及没有外部刺激的诱因，则很难产生对这项运动的学习动机。
调查中显示：由于我校排球竞赛活动少，致使学生没有机会参加排球比赛，即便部分学生有需要却不能满足，有愿望也难以实现，因此对排球运动表现的不积极，甚至视而不见：有89.1%的人认为在排球运动的教学中增加些有趣味性的游戏对他们学习排球运动的兴趣很有提高，大多数的学生选择在游戏中学习，玩是学生的天性和本能，枯燥单调的排球教学会使学生产生一种厌烦的心理，排球技术性比较强，学生真正需要的是教师在一种愉悦的气氛中带领他们去学习，在游戏中学习排球技术。
三、结论
1、近几年我校的排球发展并不乐观，大学生参与排球运动的人急剧下降，这将不利于推动全民健身不利于我校体育的发展，给体育教学带来不便，使排球运动水平越来越低。
2、学校排球场地和设施的局限，影响了学生对排球运动的兴趣；学校对排球运动的宣传力度不够。
3、对排球运动的技术性要求太高，从而使学生对排球运动的兴趣低级。
4、排球的网高以及排球太重（硬）打起来手痛等因素造成学生学习排球运动的兴趣下。