沃土育新苗,圣火燃红烛
35周年校庆诗歌
35周年校庆诗歌
以下是一首35周年校庆的诗歌：
时光荏苒三十五载，
母校辉煌铸就历史。
曾经幼苗已参天，
栋梁撑起未来篇。
书香浓郁桃李满园，
德艺双馨英才辈出。
崇真务实创新进取，
薪火相传共谱华章。
青春梦想启航地，
奋斗征程孵化场。
师生情深永难忘，
同窗谊重皆如意。
感恩母校培育之恩，
祝母校岁岁青春永驻。
未来更加灿烂辉煌，
再创佳绩扬帆远航。
这首诗歌表达了作者对母校35周年校庆的庆祝和祝福。
通过描绘母校的历史、成就、文化、师生情感等方面，作者赞美了母校的培育之恩和辉煌成就，并祝愿母校未来更加灿烂辉煌。
同时，诗歌也表现了作者对母校的深厚感情和对未来的美好期待。
口号标语之最美教师宣传标语
最美教师宣传标语【篇一：2015年度“最美教师”颁奖典礼主持台本(第二稿)1】淮安教育系统大型颁奖典礼老师，我爱您——2015年淮安“最美教师”颁奖典礼主持台本（第二稿）日期：2015年9月8日时间：16：00-17：30主题：2015年淮安“最美教师”颁奖典礼地点：市广播电视台600平米演播室人员：市四套班子领导、市教育局领导、市电视台领导、2015淮安最美教师、各县（区）教育系统师生代表、市直学校师生代表主办：市委宣传部、市文明办、市教育局、市广播电视台主持人：路娟王巍会场：600平米演播室舞台设计为：正面为led大屏幕，舞台左侧“最美教师”照片墙。
会场两侧悬挂竖幅标语：丹心谱就育才曲朱墨绘得兴邦图三尺讲台催苗绿一方净土育花红学海无涯勤可渡书山万仞志能攀尊师爱生风尚美勤学苦练气象新重教育人功百代尊师兴邦德千秋愿效煌煌生辉烛甘当默默育花人包容天下教育先行崛起江淮学在淮安盛世求才唯贤是举蟾宫折桂有志竟成春雨潇潇润万株桃李丹心耿耿育四海英才日照讲台展千秋画卷春暖校园绽万树蓓蕾为人师愿献青春树栋梁做红烛甘洒心血育桃李赞园丁汗水催开千树绿颂师长甘霖浇灌万花红序开场歌曲《每当走过老师的窗前》。
管弦乐伴奏，童声合唱。
（30个左右小学生着夏季校服，每个孩子手持一个点亮的红蜡烛，红蜡烛放在玻璃杯里。
节目编排请根据歌词和旋律，编排成情景化表演。
）推出总片头，拉开颁奖典礼序幕。
表演结束后，全体小演员面对观众敬队礼一起深情高呼：老师，您好！全场观众一起喊道：老师，你好！（主持人上）路娟：尊敬的各位领导、各位来宾——王巍：尊敬的淮安市教育界的各位代表、亲爱的观众朋友——合：大家好！路娟：学在淮安，美在淮安。
一位位美丽而坚定的身影，在三尺讲台上展现了淮安“最美教师”平凡而感人的一个个瞬间。
仰望崇高，心生敬仰，因为他们谱写了当代最美的诗篇。
王巍：这里是2015淮安“最美教师”颁奖典礼的现场。
值此第31个教师节来临之际，让我们向全市的广大教师表达深情的祝福：老师，您好！由中共淮安市委宣传部、淮安市文明办、淮安市教育局、淮安市电视台联合举办的2015年淮安“最美教师”评选结果，将在这里揭晓。
用爱“调色”，让“留守花朵”灿烂绽放
用爱“调色”，让“留守花朵”灿烂绽放发布时间：2021-07-12T13:53:37.170Z 来源：《现代中小学教育》2021年7月下作者：王燕[导读] 时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。
回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。
寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。
绥德县第六小学王燕陕西省榆林市 718000时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。
回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。
寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。
那是2019年的初夏，“五一”过后就要期中考试了，六年级的课程也接近尾声。
一次，我上完了《去中学看看》一课，在教室里逗留了几分钟，同学们三个一群五个一伙，纷纷讨论自己要上哪所中学，校长是谁，是什么样的老师给我们代课等。
这时候，我忽然发现唯有贺念宇同学独自坐在座位上，手里玩着钢笔，没有人搭理他。
我觉得有些奇怪，就凑到几位正激情澎湃讨论中的同学面前，偷偷地指着贺念宇同学问:“他怎么不和你们在一起谈论呀?”其中一位嘴快的男同学指着他大声说道:“老师，他从三年级开始就告诉我们，他妈妈要接他到外地去上学，我们都快上中学了，他妈妈还没来接他，他是个骗子！”一位扎着马尾辫的女同学，凑到我身边拽了拽我的衣角，眨巴着眼睛好奇地问我：“老师，你说是不是他妈妈不要他了？”还没等我说，其他同学就凑到了我跟前，他一言我一语地说开了:“贺念宇经常和其他同学打架，好吃懒做，身上也脏兮兮的，饭量又大，身体胖得像头猪,同学们都叫他‘饭桶’，他还经常不完成作业,我们班主任刘老师经常找他的外爷来学校，我们谁也不愿意和他一起玩……”同学们七嘴八舌地说着,而贺念宇仍旧坐在自己的座位上,一言不语，似乎对同学的议论无动于衷，依然做着自己的事情——玩钢笔。
莒口中学校歌歌词
莒口中学校歌歌词
云谷苍苍，
西山茫茫，
美丽莒中，
麻阳之滨。
石榴似火，
桃吐芬芳。
莒中学子，
青春飞扬。
放飞理想的翅膀，徜徉知识的海洋。
良师点迷津，
益友解惆怅。
立志笃学学海游，文明守纪写风流。
啊，莒中，
美丽的莒中，
学习的殿堂，
成长的摇篮。
云谷苍苍，
西山茫茫，
过化之邦，
惠远流长。
银杏挺拔，
丹桂飘香。
莒中园丁，
学海领航。
春风化雨浇桃李，求真务实育栋梁。
红烛亮星光，
丹心谱华章。
传道授业求相长，团结奋进创辉煌。
啊，莒中，
奋进的莒中，
携信念扬帆，
载理想远航。
红烛赞歌教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一首赞歌——红烛赞歌，歌颂我们伟大的教师们。
红烛，自古以来就是光明、智慧和纯洁的象征。
而教师，正是这红烛的代表，他们默默无闻地燃烧自己，照亮学生前行的道路，为我们国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献着自己的力量。
一、红烛精神，照亮前行之路教师，是文明的传承者，是知识的传播者。
他们肩负着培养一代新人的重任，用自己无尽的智慧和汗水，为我们点燃了一盏盏红烛。
1. 爱心红烛“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师，首先要有爱心。
他们关爱每一个学生，用心去聆听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。
就像那红烛，虽然微小，却能照亮黑暗，给予希望。
2. 知识红烛教师，是知识的宝库。
他们不仅传授给学生知识，更重要的是引导学生学会思考，培养他们的创新精神和实践能力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，让知识的火焰代代相传。
3. 品德红烛教师，是品德的楷模。
他们以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的道德品质。
就像那红烛，照亮黑暗，传递光明，让道德的光辉照亮每个人的心灵。
二、红烛风采，彰显时代精神在新时代的征程中，教师们以红烛精神为指引，勇担时代重任，展现了独特的风采。
1. 敬业红烛教师们忠诚于教育事业，默默奉献，辛勤耕耘。
他们把毕生精力投入到教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，诠释着敬业的精神。
2. 创新红烛面对新时代的教育改革，教师们勇于创新，积极探索，不断提高教育教学质量。
他们敢于突破传统，追求卓越，为我国教育事业的发展注入新的活力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮未来，彰显着创新的风采。
3. 担当红烛教师们肩负着培养一代新人的重任，他们敢于担当，勇攀高峰。
他们以红烛精神为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，彰显着担当的风采。
三、红烛赞歌，歌颂教师风采让我们用红烛赞歌，歌颂教师们的风采：红烛精神，照亮前行之路，爱心满怀，照亮学生心田。
黑发积霜织日月，红笔无言写春秋
黑发积霜织日月，红笔无言写春秋发布时间：2021-07-06T09:50:44.986Z 来源：《教育学》2021年5月总第249期作者：张立敏[导读] 今天我要和大家分享的题目是：黑发积霜织日月，红笔无言写春秋。
——如何实现作业评价语言的艺术性黑龙江省萝北县第一中学154200各位评委老师，大家好！有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生们心灵的窗户；如种子，在孩子们的心里生根发芽；如火炬，照亮学生们的未来。
”著名作家魏巍在学生时代就是在那句“你是一个心静如水的学生”的评语中得到鼓励成长起来的。
作业批语，虽然无声，但却长久地成为教师与学生之间情感沟通的桥梁。
今天我要和大家分享的题目是：黑发积霜织日月，红笔无言写春秋。
首先，什么是作业批语的艺术性呢？我认为，运用智慧性语言，弥补课堂有限的时间师生沟通的不足。
富有针对性是作业批语的基础，不千篇一律，要因人制宜。
对此，我采用分类的方式写评语，注重批语的生动性。
1.对优等生要重赞赏。
我们常常认为优等生不需要评语，事实并非如此。
在去年的线上教学过程中，出现了一些学生偷懒不交作业的问题，针对此情况，我采用任务下发、分小组提交作业的方式，小组长提交自己组员的作业。
最初效果不好，于是，我在每一位组长的作业上写上批语“你是老师的帮手，排除万难，终达彼岸，让你的组员们每一天都不掉队！”在评语后的第二天，同学们的作业提交得又快又好。
好孩子是夸出来的，组长们认为他们的工作得到我的认可。
除此之外，我常说“你的作业简直是一件艺术品，令人赏心悦目！”好学生也需要不断“加油打气”。
2.对中等生要重鞭策。
中等生拉一把，可能会成为优等生，松一下，可能会成为后进生，给中等生写批语就重在鞭策。
如作业有进步的学生，“百尺竿头更进一步！”作业错误过多的学生，我就这么写：“远离马虎，望你认真再认真，努力再努力，千里之行，始于足下！”几年前，我发现有位孩子的作业突然干净了，猜测可能是她的妈妈检查她的作业了，我在她的作业本上写下批语：“你的家长好优秀，监督到位，谢谢配合！”就这样，在作业本上，我们互相沟通，她成绩也越来越好。
颂歌献给党
红歌比赛，同学们唱出了对党的热爱，对家乡的热爱。此次活动，为学生们上了一节生动的爱国主义教育课，让学生明确了自已今后的奋斗目标，坚定了自已长大为国效力的决心。活动在一片喜庆氛围颂歌献给党
――西沟学校庆祝建党90周年
“没有共产党，就没有新中国。没有共产党，就没有新中国……”。一阵阵嘹亮的歌声从西沟学校的会议室里传了出来。这是西沟学校为庆祝中国共产党建党90周年而举办的红歌比赛。
2011年7月1日上午，西沟学校的全体师生聚集在二楼的会议室里，用自已嘹亮的歌声为党的90岁生日献上自已最真诚的祝福。大会首先由学校少先队辅导员李素娟老师为大家讲解中国共产党建党90年的光辉历程和中国共产党在推动中国发展过程中所起到的重要的作用，使学生加深了对中国共产党的了解。
热爱学生,一片丹心育桃李
热爱学生,一片丹心育桃李
王璇
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2010(000)006
【摘要】学生是教师的劳动对象,也是劳动成果的体现者.教师的事业始终与学生联系在一起,他们的生命历程是伴随着学生的健康成长走完的.热爱学生不仅是教育工作的需要,也是发扬中华民族传统道德的需要,体现了社会文明的进步,是现代教师精神的风貌的一个重要的特征.
【总页数】1页(P79)
【作者】王璇
【作者单位】哈尔滨轻工业学校
【正文语种】中文
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沃土育新苗，圣火燃红烛
沃土育新苗，圣火燃红烛
有人说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
也有人说，教师是园丁，孕育出满园春色。
我说教师是播种者，撒下知识与道德的种子，播种出希望与未来。
梅花香自苦寒来
这是一片神奇的土地，无论多么贫瘠干旱甚至龟裂，只要你细心浇灌，辛勤耕耘，都会吐露新苗，绽放新枝，结出硕果。
1991年9月，刚出校门的我就步入了另一所学校哈129中学。
背着简单的行囊，怀着美好的憧憬，带着沉甸甸的希望，来到这所城郊中学，可眼前的现实与想象竟有如此大的落差：三排简陋的红砖瓦房，操场上齐膝深的杂草，草地中悠闲地鹅鸭，随时落满身的蚊蝇，这哪里像城市学校？可老校长却以身说法：他足足在这儿工作了30年，多次有机会离开，而他却舍不下这里。
究竟是怎样的魔力深深地吸引着曾是城市青年的校长？我想一探究竟。
及至那群淳朴得不能在淳朴的学生与家长，那渴求知识的一双双眼睛，那说不出华丽辞藻却极力表达自己的高兴与兴奋家长。
那一刻起，我懂了，无需言语，我留下了。
然而新的挑战又来临了。
由于学校急需语文教师，我将改教我陌生的语文。
一个连语文为何都不甚了解的我，尽管踌躇满志，但又怎能登上讲台去指点书本，激扬文字呢？可语文课堂的圣火点燃了这颗红烛。
我深知：一个人，只有以谦逊的态度，顽强的毅力，拼搏的精神来执著追求，努力学习，不断自强，才有可能厚积薄发，才有可能适得其所，也才可能更好的实现自己的人生价值。
于是我主动向学校经验丰富的教师求
教，并利用教研之机，向外校老师讨教，拼命地翻阅资料查疑解惑，大量做题反思以提高解题命题能力。
同时我还给自己定下规矩：凡教材中学生要背的文言文，我都要背下来，几年下来课内文言文大部分都已背得滚瓜烂熟，现代文也是熟知能详。
不为人夸颜色好，只留清气满乾坤。
教学实践让我深感自己知识的不足，让我认识到要教好学生，首先得提升自己，于是我又上了函授，在拥有生物本科学历后又于2004年获得了中文本科学历。
这些都为我的教学打下了坚实的基础。
因而无论是道外区还是松北区的基本功测试都获得了优异的成绩。
在教学中我又不断反思，认识到一个教师没有先进的教育教学理论就会离学生越来越远。
就会只重知识而忽视能力。
于是新课改的教育理念之火再次点燃了我。
我开始了新一轮的读书，学习，汲取，渐渐熟知了于漪、李镇西、余映潮，魏书生等一些大师们的教学理念及教学方法。
做到上课前吃透教材，课堂上营造和谐的民主气氛，也赢得了学生的喜欢与认可。
并取得了学校的信任于重用，连续多年担任毕业班的语文教学工作。
有付出就有回报。
语文成绩逐年提高。
在2006年初中毕业班抽样升测验中我校名列第一，2007年中考中10人成绩过百，最高107.8分，96分以上近20人的好成绩。
我也在2003年成为区骨干后与2008年成为市级骨干教师。
同时分别获得市级区级优秀教师的称号，并连续2年年终考核优秀。
我深知一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
作为学科组长，我带动本组教师，共同学习，共同进步，并投身倒进课改的洪流中。
在区基本功测试中，我校语文组曾取得第二的好成绩。
6人中先后有三人成为区级科研骨干。
在此
基础上我们有承担了我校的科研课题研究任务。
课题研究使我们有了系统的反思是我们的语文教学又迈上了一个新台阶。
科研的圣火开始燃烧着我。
他让我对教学有了全新的认识，为我的教学掀开了一页新的篇章。
化作春泥更护花
教师几乎成了奉献的化身，职业道德的圣火也同样点燃了我。
这么多年来我最无悔的就是：无论多忙多累多难多苦。
我都没有放弃过三尺讲台。
虽然我身体不好，常常会有头晕耳鸣的情况出现，也曾多次晕倒在讲台上，甚至由于严重透支曾在多次放假后就会几天起不来，处于半昏迷状态，但只要铃声响起，我就会准时出现在课堂上，学生的那声老师好会带给我无限的动力。
为了班级的孩子，我常披星戴月，成了全能的老师，常常坐在教室的前面解答学生各科知识的疑难，学生遇到的各种困难：生活中的及交往中的等等问题。
与学生的交流及家访中也深入了解了每一名学生及他的家庭。
我为此少了与女儿交流的机会，两岁时他才会说话，都是初中生了，却没能辅导过他。
家人常说，顾了一帮孩子，却丢了自家的孩子。
女儿理解，从不埋怨，总说妈妈忙，妈妈累。
我却时常觉得亏欠女儿。
婆婆病重时，为了了解每一个学生，实现与家长的沟通我坚持到每个学生家走访，待我在星星的指引下回到家的当天夜里，婆婆已病危入院，2天后离开人世。
之后父亲先后的了脑血栓，肾结石，骨折，冠心病，并多次出现心衰而入院，最终卧病在床并伴有老年痴呆症，母亲也因肺病几乎离开人世，后又得心脏病，神经性头痛，眼病，视力及弱，椎间管狭窄导致
腰痛难忍，行走困难。
公公不幸得了糖尿病并发尿毒症，只能靠透析维持生命。
同事戏称我家是托老所，每天都在上演不同的戏，难缠的的戏。
虽然常常奔波于医院与学校之间，虽然年迈的父母也缺人照料，虽然我也迟疑过，但最终我还是站到了讲台上我还是选择了学生，甚至几乎不请假。
是教师职业的圣火在燃烧着我，我甘愿付出。
父母们也理解我。
教育的圣火也同样燃烧出我的另一种情感那就是——爱。
刚刚从初四下来，还未卸去一身疲倦的我，就被学校任命为六年级的班主任，我还是义无反顾的接了下来。
他们刚刚升入初中有许多的不适应，也有许多的不解。
我就把我的业余时间都交给了他们。
帮他们了解初中的生活，告诉他们该怎样学习，交给他们文明礼仪，教他们学习做人，学习宽容，学习感恩。
课堂上我是他们的老师，课堂下我是他们的朋友。
在一次次倾心的交流与真诚的关心下，很快赢得了他们的信任与亲近。
有问题他们会马上请叫我，有喜悦会马上与我分享。
讲台上时不时会有袋奶，有只笔，有个水果……我知道那是孩子们的一份心。
班级的每个学生都是我关心对象，哪个学生中午没吃饭我会马上发现并拿钱为他买，那个同学不舒服，我会走过摸摸头询问情况，提出建议，同学间有了矛盾，我会公正真诚的为他们调解，学生与家长发生矛盾，我会进行沟通疏解，班级有空课，我会第一时间赶到，引导他们学习。
我愿作孩子们成长道路上的引领者，即使燃尽也要放出最后的光华。
即使作为一名科任教师时，下课后也总会有学生找我谈心倾诉。
办公室的人的戏称：你的学生怎么总来泡你呢？甚至毕业后也常常书信短信不断“我又有烦恼了”“今天我很高兴”“我又遇到
难题了”等等，我成了他们心灵的倾听者。
无论是谁，我都会认真答复，只为让那小苗早日茁壮起来。
作为教师，我只能陪伴学生走过人生旅程的一小段，所以不仅要带他们走好这段路程，更希望让他们获益终生。
所以，我会随时用身边的点滴去打动他们的心灵。
会推开文学之窗，让他们欣赏到满眼的新绿，呼吸到新鲜的空气，会用不同的文本，帮他们洞察人生，饱览世界。
在讨论中缩小心灵间的距离扩大心的原野。
所以他们犯错误时，我不急于一阵暴风骤雨，而是待他平静后推荐一本书，或一个故事，看后与他共同探讨，也许偶尔会有一些狡辩，但当他自己都发现难以立足时只是一个狡黠的微笑，一切释然，他的心灵已被触动。
也许是所教学科的优势吧，我与学生间总会较易交流也许我能理解他们宽容他们吧，他们在我面前总是童言无忌。
有学生说老师你真聪明，其实我只是试着去理解他们，并让自己也保持一颗童心罢了。
我知道这就是爱。
爱是沟通心灵最好的一座桥梁。
他可以化解嫌隙，消除隔阂。
我爱我的父母，十几年无怨无悔的照顾病重的父母，我爱我的学生，关心每一个人，努力教他们成人。
我爱自己的同事，主动承担，主动学习，和睦相处。
纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。
是啊，只为好奇与承诺，这一留就是十几年。
虽然也有过动摇，可一想，虽然这是一块贫瘠的土地，然而并不缺少渴求知识的眼光，难道还要让他们像他们的祖辈父辈一样的生活，在贫穷与愚昧中一样的轮回？这同样也是我耕耘了十几年的土地，小苗已遍布各地，有许多已结出硕果，大学毕业，造福社会，我又何忍心离开？况且亲眼目睹学校的巨变，亲身经历学校
的发展，虽淡泊宁静，却也收获了许多荣誉，赢得了学生的信任。
从纸上谈兵到厉兵秣马，一路上沐浴着雨露阳光，也伴随着冰雪风霜；我没有叹息路途的漫长修远，也没有怵栗征程的曲折坎坷；我笑对人生，上下求索，奋力拼搏我走得自信坚毅乐观。
因为我深知：教师的工作是平凡的，然而平凡中孕育出伟大；教师的工作又是琐碎的，然而琐碎中却铸就着辉煌；教师的工作还是辛苦的，然而辛苦中有透露着幸福。
潮起潮落，花开花谢，岁月在无声的流逝，但在这片沃土中圣火将永远点燃我新的教育激情。