《如何预防和应对校园欺凌》PPT【完美版课件】

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《如何预防和面对校园欺凌》主题班会课件.ppt

《如何预防和面对校园欺凌》主题班会课件.ppt

遭遇校园暴力要学会保护好自己,不管遇到什么情况,人身 安全永远是放在首位,最好不要去激怒对方,以防对方发怒伤害 到自己。理智与对方谈话交流摆脱困境:当我们的力量弱于对方 时,要学会保护自己的能力,以及通过理智的和对方谈话交流, 在必要时借助有利的环境使自己摆脱这种困境。遭遇校园暴力及 时向家长或者老师沟通,当对方对你不利时,要使用警示性的语 言使对方离开,但要避免使用语言过当,防止激发对方的逆反心 理。人们有可能会面临不同的欺凌,不同的危险,具体采取什么 样的措施才能避免受到伤害,需要审时度势,需要随机应变,需 要具体问题具体分析。
谢谢!
04
财务欺凌
财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物,比如通过破坏、 抢夺,使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香 烟等,或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
05
网络欺凌
网络欺凌。随着现代技术的发展,欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术, 通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发 信息、照片、视频来贬低某些同学,让这些同学蒙羞,然后借由社交网络广 泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网 上发出相关的视频或照片后,这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学 生,给受欺凌者造成更大的伤害。
01 身体欺凌
02 语言欺凌
03 社交欺凌
04 财务欺凌 0 5 网络欺凌
01
身体欺凌
02
语言欺凌
语言欺凌。是指使用恶意的言语;语言威胁、恐吓;传播谣言和 错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式,语言欺凌往
往给指对受害人并不进行直接面对面的攻击,而是通过 联合其他同学,有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺 凌方式较为复杂,常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。 这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。

《预防校园暴力》班会图文课件ppt

《预防校园暴力》班会图文课件ppt

远离校园欺凌
与人友善
与人友善
远离校园欺凌
NO
不要欺负弱X
远离校园欺凌
YES
结伴而行
远离校园欺凌
案例一
案例二
上周,一中初中部附近,多名学生对一名学生进行殴打
远离校园欺凌
案例三
远离校园欺凌
远离校园欺凌
打Байду номын сангаас成本
直接成本
附加成本
风险成本
远离校园欺凌
应对校园欺凌
第三部分
如果对方求财,要以人身安全为重,舍财保命。如果对方不是求财,要一边大声呼救,一边找机会逃跑。如果无法逃脱,就向对方求饶,以减少人身伤害。
校园暴力主题班会
拒绝校园暴力
目录contents
什么是校园欺凌
01
远离校园欺凌
02
应对校园欺凌
03
少年被围殴致死校园暴力何时休?
你所在的学校有发生过校园暴力事件吗?看到了,你会怎么做呢?
什么是校园欺凌
第一部分
行为欺凌
语言暴力
心理暴力
什么是校园欺凌
行为欺凌
什么是校园欺凌
什么是校园欺凌
语言暴力
什么是校园欺凌
远离校园欺凌
第二部分
NO
向校园欺凌说不!
远离校园欺凌
“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时,你挺身而出,这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱X,这时是不能为了讲义气,而参与进去的。
远离校园欺凌
为了避免成为被侵害的对象我们还要会保护自己。
保护自己
远离校园欺凌
宽容忍让
宽容忍让
首先
应对校园欺凌
遭遇校园欺凌如何应对?
其次

防校园欺凌主题班会完美版ppt课件

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行为特点
校园欺凌的行为特点主要包括隐蔽性、持续性和反复性。欺凌者往往会选择较为隐蔽的方式进行欺凌 ,使得受欺凌的同学难以察觉和防范。同时,欺凌行为往往不是一次性完成的,而是具有持续性和反 复性,对受欺凌的同学造成长期的伤害。
校园欺凌的危害
受欺凌同学的身心健康受损
被欺凌的同学往往会出现抑郁、焦虑、自卑等心理问题,甚至会 产生自杀的念头。
恶意伤害、防卫过当、学校管理疏漏
详细描述
某中学学生小明在校园内被同学小华恶意伤 害,小明在防卫过程中使用了过当的暴力手 段,导致小华受到重伤。经调查发现,学校 存在管理疏漏,未能及时发现和制止欺凌行 为。此事件引起了社会广泛关注,对学校的 声誉和形象造成了严重影响。
06
CATALOGUE
总结与展望
防校园欺凌主题班 会完美版ppt课件
目录
• 什么是校园欺凌 • 如何防止校园欺凌 • 遭遇校园欺凌怎么办 • 如何建立和谐的校园环境 • 案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
什么是校园欺凌
定义及行为特点
定义
校园欺凌是指在校园内,一些同学采取语言、行为、网络等手段,对其他同学进行恶意的、持续的伤 害。
03
THANKS
感谢观看
不要忍气吞声,学会拒绝和反抗
学会拒绝对方的无理要求或行为,坚决维护自己的权 益和尊严。
不要忍受别人的欺负或威胁,要勇敢地表达自己的立 场和态度。
如果情况危急,可以采取适当的反抗措施,保护自己 的安全和利益。
04
CATALOGUE
如何建立和谐的校园环境
倡导友善、互助的精神
友善互助
倡导学生之间友好相处,互相帮 助,建立和谐友善的校园文化。

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌PPT课件

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌PPT课件

个人应该加强自我保护意识,遵守法律法规
01
学生应了解校园暴力与欺凌的危 害,增强自我保护意识,不参与 、不围观、不助长校园暴力与欺 凌行为。
02
所有人都应该遵守法律法规,尊 重他人的权利和尊严,共同维护 社会秩序和公共安全。
THANKS
感谢您的观看
缺乏家庭关爱
孩子在家庭中缺乏关爱和支持,可 能会感到孤独和无助,从而通过暴 力或欺凌的方式来寻求关注和认同。
学校因素
学校管理不严格
学校在管理上存在漏洞,对校园 暴力与欺凌行为缺乏有效的监管 和惩罚措施,容易纵容此类行为
的发生。
师生关系不和谐
教师与学生之间缺乏良好的沟通 和互动,可能导致学生对学校和 教师失去信任感和归属感,从而
这些行为还可能影响受害者的学习和人际关系,使他们变得孤僻、不合群,甚至产 生自杀倾向。
对于施暴者来说,他们可能会形成攻击性人格,对他人造成伤害,对社会的稳定和 安全造成威胁。
校园暴力与欺凌的影响
校园暴力与欺凌对受害者及其家 庭造成巨大的心理和经济负担, 需要花费大量的时间和金钱进行
治疗和康复。
对于学校来说,这些问题可能导 致学生的学习成绩下降,学校声 誉受损,甚至可能引起法律纠纷
总结词:通过开展法律法规宣传 和教育,提高师生对校园暴力与 欺凌的认识,明确违法行为的严 重后果,增强法律意识。
组织师生参加法律法规宣传活动 ,如讲座、展览等,普及校园暴 力与欺凌相关的法律法规。
加强对学生家长的法律法规宣传 ,提高家长的法律意识和监督能 力,共同维护校园安全。
提高师生安全意识
总结词:通过开展安全教育活动,提高 师生对校园暴力与欺凌的防范意识和自 我保护能力。
建立安全监控系统,确保 校园内各个角落的安全监 控无死角。

防校园欺凌ppt课件

防校园欺凌ppt课件

个人因素
自我认知不足
部分学生可能因为自我认 知不足,缺乏自信,容易 成为被欺凌的对象。
社交技巧欠缺
一些学生可能因为缺乏与 人交往的技巧,难以建立 良好的人际关系,容易受 到孤立和排挤。
情绪管理能力差
情绪管理能力差的学生在 面对挫折或冲突时,容易 表现出攻击性行为,进而 成为欺凌者。
家庭因素
家庭教育不当
网络媒体的负面影响
网络媒体的普及可能导致学生接触到不良信息,对他们的价值观 和行为产生负面影响。
社会风气的影响
社会上的一些不良风气可能对学生的价值观产生冲击,导致部分学 生出现行为失范的问题。
法律制度的缺陷
法律制度在校园欺凌问题上的缺陷可能使一些欺凌行为得不到有效 的制裁和约束。
03
如何识别校园欺凌

培养师生良好的道德品质和行为 习惯,树立正确的价值观和人生
观。
加强家庭教育指导
家长应关注孩子的心理状况和 行为变化,及时发现和解决潜 在问题。
家长应与学校保持密切联系, 了解学校的教育理念和防欺凌 措施,共同参与孩子的教育。
家长应引导孩子树立正确的价 值观和道德观,培养孩子良好 的行为习惯和社交能力。
特殊关怀
对于受到严重欺凌的学生,提供特殊关怀计划,例如调整课程表、安排特定的辅 导 老师等。
加强教育引导与监管
反欺凌教育
通过课堂教育、讲座和角色扮演等方 式,教导学生认识欺凌的危害性,以 及如何预防和应对欺凌。
监管措施
制定和执行更严格的监管措施,例如 增加校园内的监控摄像头、定期巡查 校园等。
建立反校园欺凌机制
意识。
活动形式
包括讲座、互动游戏、 宣传海报等。
活动效果

防校园欺凌 课件(共28张PPT)全

防校园欺凌 课件(共28张PPT)全

一是淡然处之
二是自我反省
三是无畏回应
四是肯定自己
五是调整心理
六是法律维权
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(2) 应对暴力,临危不乱
② 遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。 四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。 五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(3) 及时报告,以法维权
由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不 敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证, 成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 自己或发 现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取 最有效的救助措施。
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第 一 章 什么是校园欺凌
角色 欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,牵涉的学生可分为几种:
欺凌者(英文:Bully)发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中。 受害者(英文:Victim)受到欺凌。 协助者(英文:Assistant)跟随欺凌者,直接参与欺凌行动。 附和者(英文:Reinforcer)支持欺凌者的行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威。 保护者(英文:Defender)安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全,避免施 暴人对我们打击报复,我们可以及时向 家长及学校报告。预防暴力重于应对暴 力,而这一切需要我们共同参与。

预防校园欺凌ppt课件(一共23张)

预防校园欺凌ppt课件(一共23张)

危害四
社会负面影响
校园欺凌对社会产生负面影响。首先,欺凌行 为破坏了校园的和谐与稳定,影响了学校的形 象和声誉。其次,欺凌行为可能导致受害者家 庭和社会的担忧和不满,增加了家庭和社会的 负担。同时,欺凌行为可能引发更广泛的社会 问题,如青少年犯罪、校园暴力等。
part 4
预防校园欺凌
有哪些措施可以 预防校园欺凌?
案例二
一名男生因体型较胖,在体育课上经常 被同学嘲笑和排挤。一次,他在跑步时 摔倒,同学们非但没有上前帮忙,反而 继续嘲笑他。男生因此深受打击,开始 逃避体育课,甚至对学校产生恐惧。家 长和学校老师共同介入,通过团队活动 和心理辅导帮助男生重建自信,逐渐融 入集体。
案例三
在某高中,一名女生因家境贫寒而遭受同学的歧视 和欺凌。她们不仅在班级群里对她进行言语攻击, 还故意破坏她的文具和书包。女生多次向老师反映, 但问题并未得到彻底解决。最终,学校成立了专门 的欺凌防治小组,对涉事学生进行严肃处理,并加 强校园欺凌的宣传教育。
表现四
对他人进行性方面的行为
这种行为属于校园欺凌中的性欺凌范畴, 是一种极其严重和不可接受的校园欺凌 行为。欺凌者可能会对受害者进行性骚 扰、性侵犯或性侮辱等行为,这些行为 不仅侵犯了受害者的身体自主
案例一
在某初中,一名内向的女生因穿着朴素、成绩优 异而遭到同班女生的嫉妒。她们经常在课间休息 时对她进行言语侮辱,甚至编造谣言在全校传播。 女生因此变得自卑,不敢与人交流,最终导致学 业成绩下滑。学校得知后,及时介入,对涉事学 生进行教育,并安排心理辅导老师帮助受害者恢 复自信。
危害二
社会适应能力下降
校园欺凌会导致受害者的社会适应能力 下降。受害者在遭受欺凌后,可能会感 到恐惧、无助和孤立,导致他们不愿意 参与社交活动,害怕与他人交往。这种 心理状态会使受害者逐渐失去与人沟通 和交流的能力,影响他们的人际关系建 立和维护。

预防校园欺凌-PPT课件

预防校园欺凌-PPT课件

家庭因素
家庭教育不当
一些家庭可能存在教育方式过于严厉 或溺爱的情况,导致孩子在处理人际 关系时出现偏差,增加了遭受欺凌的 风险。
家庭环境不和谐
缺乏家庭关爱和支持
缺乏家庭关爱和支持的学生,可能在 校园生活中感到孤独和无助,容易成 为欺凌的目标。
家庭环境不和谐、父母关系紧张等, 可能会给孩子带来心理创伤,影响其 社交能力和应对欺凌的方式。
法律支持。
加强学校、家庭、社会的合作
学校
加强学校管理,建立完善的校园安全制度,提高师生安全意识,加强师生之间的沟通和互 动。
家庭
家长应该关注孩子的成长,与孩子建立良好的沟通关系,及时发现和解决孩子面临的问题 。同时,家长也应该加强对孩子的教育和引导,培养孩子正确的价值观和行为习惯。
社会
加强社会舆论监督,鼓励媒体曝光校园欺凌事件,提高社会对校园欺凌的关注度和重视程 度。同时,政府和社会组织也应该加强对校园欺凌的宣传和教育,提高公众的认识和意识 。
肃处理,包括警告、记过、开除等。
加强法制教育
03
加强学生法制教育,提高学生法律意识,让学生明确认识到欺
凌行为的严重性。
提供心理援助与支持
01
02
03
提供心理咨询服务
学校应设立心理咨询服务, 为受到欺凌的学生提供心 理支持和辅导。
建立支持系统
鼓励受到欺凌的学生向家 长、老师或心理咨询师寻 求帮助,建立一个支持系 统,帮助他们走出阴影。
加强家庭教育
加强家庭教育,提高家长 对校园欺凌的认识和重视 程度,共同营造一个安全、 和谐的校园环境。
05
CHAPTER
校园欺凌的案例分析
案例一:某中学的欺凌事件
总结词:肢体欺凌
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如何应对校园欺凌?
(美国麻省) 强制要求所有学生每年参加反欺凌的课程,同时也要校
方职工积极主动地汇报欺凌现象,以期能及早发现。 (美国新泽西州)
通过了反霸凌法,鼓励学生匿名举报欺凌事件,加强教 师的介入度,并向中小学提供了100万美元经费反欺凌。
如何应对校园欺凌?
(中国) 《应对校园暴力——学校安 全信息指南》已列入全国中 小学校长培训参考用书。
如何应对校园欺凌? 最重要的是,帮助容易遭到 欺凌的学生学会如何保护自己, 对抗欺凌。因为这些学生最能感 到潜在的欺凌,也有动力保护自 己,这样也能让他们学会解决问 题的方法,提高社会生存竞争力。
如何应对校园欺凌?
1、遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能 拖延时间。 2、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。必要时,向 路人、同学、老师呼救求助
如何预防和应对校园欺凌
校园欺凌
• 校园欺凌是什么 • 如何预防校园欺凌 • 如何应对校园欺凌
校园欺凌(bullying)是什么?
• 中国留学生施虐同胞案是最近在美国引起很大反 响的案子。1996年出生的翟芸瑶与男朋友张鑫磊、 女伴儿杨玉菡等十几个人绑架、折磨同学麦嘉怡、 刘怡然,对后者更是泼冷水、扒光衣服、烟头烫、 逼迫吃沙子,折磨长达5个小时。美国检方起诉, 翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡犯有绑架、折磨等罪名, 其中涉及到加州刑法206条第12022.7款,最高刑 罚是对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛, 分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间
• 4.上下学尽可能结伴而行。 • 5、穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。不主动与同学发生冲突,
一旦发生及时找老师解决。
消除校园欺凌的努力, 才刚刚开始……
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
• 施虐同胞案让校园欺凌进入我们的视野。
校园欺凌(School Bullying)是什么?
按照2014年美国疾病控制与 预防中心的定义,欺凌是指 既非亲戚也非恋人的单个或 数个年轻人之间出现的不应 有的过激行为,这些行为反 映出可见或可感的权力失衡, 通常会反复出现。
校园欺凌(School Bullying)是什么?
简单说,就是一个或一群学生,欺负其他学生。这种 事情,一点也不新鲜。每个上过学的人,可能自己都 曾遇过到类似的事,或者曾从同学或老师的口中听说 过这样的人或事。 •
校园欺凌(School Bullying)是什么?
校园欺凌(School Bullying)是什么?
只要是学校,就可能会发生校园欺凌。《中国日报》今 年曾发布一项调查,称参与调查的1002人中,有73.3% 曾遭遇校园欺凌。大约54.3%的被调查者认为对校园欺 凌的关注度已经越来越高。
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