教务处2007年工作总结
教务处2007年工作总结2007年，教务处在校党委、校行政的正确领导下，贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为核心，大力推进教学管理基本建设，在做好常规管理工作的同时，突出重点工作，上半年全力迎评，下半年投入完全学分制工作，全年紧抓质量工程，各项工作均取得了显著的成绩。
一、凝聚精神，全力以赴，迎接本科教学工作水平评估教育部于2007年4月22日至27日对我校的本科教学工作进行了评估，这是对我校近年来教学工作和教学管理工作的一次大检阅，是学校的“重中之重”工作。
为了迎接教育部对我校的本科教学工作水平的评估，教务处全体人员以饱满的热情，全身心地投入到这项工作中去。
1、及时准确的提供迎评所需的教学管理方面材料教务处多次召开科长例会，认真学习、反复商讨教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标、观测点，教务处各科室根据评估指标的要求，及时准确的提供了评估所需教学管理方面的材料。
2、协助校材料组做好评估各指标材料的收集、整理，材料目录的编制工作校材料组组长由教务处处长担任，成员大部分由教务处人员组成。
评估指标材料的收集、整理面广、量大，我处同志多次向有关部门、学院收集材料，反复核实数据，完成了各指标体系材料的收集、整理、筛选、材料目录的编制工作。
起草完成了《2007年本科教学工作水平评估材料目录》、《2007年本科教学工作水平评估自评结果与依据》、《本科教学工作“十五”建设成效及“十一五”建设目标》、《本科教学工作水平评估2007年与2002年部分单项指标自评结果对比说明》、《2003—2006学年度本科教学质量监测情况综述》、《本科教学工作水平评估自评报告》、《本科教学工作水平评估主题汇报》、《2002年以来本科教学工作整改情况报告》等一系列重要材料。
3、协助评建办公室做好专家组实地评估的各项工作教务处大多数同志投入到评估期间的接待、陪同和材料的提供工作中。
整个评估期间，及时提供专家现场要求调阅的论文（设计）、试卷、学生成绩档案，陪同专家组听课，召集各类座谈会，走访学院、部门，开展技能测试等，保证了评估工作的正常有序进行。
在这期间，教务处无论是抽调到学校还是在处里工作的同志，都能日夜坚守在自己的工作岗位上，体现了高度的工作责任感，为学校迎评工作取得优异成绩做出了贡献。
二、大力实施教育部教学质量与教学改革工程，提升人才培养质量教务处积极贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件和省教育厅有关文件精神，多次召开座谈会，动员学院、教师积极申报，寻找工作的突破口。
通过我们积极、认真的组织和全体师生的大力配合，在教育部开展的教学质量工程与教学改革工程的项目申报工作中我校取得了优异成绩。
根据教育部教学改革精神，学校拨款1000万元经费启动了质量工程培育计划，包括专业建设、课程建设、教材建设、大学生创新性实践计划、实验示范中心、人才模式培养创新实验区、教学名师、教学团队、教学改革研究项目、教学成果、完全学分制建设等11项本科教学质量工作。
为了使计划落到实处，教务处领导及相关同志利用两周时间到学院深入调研、了解情况，规划学校本科教学发展工作，为质量工程的进一步开展打下了良好的基础。
遴选推荐申报2007年国家精品课程5门，其中“篮球”、“中国现当代文学”、“马克思主义哲学”等3门课程被评为国家精品课程，实现了我校国家精品课程零的突破。
遴选推荐申报2007年国家双语教学示范课程3门，其中“电磁学”1门课程被评为国家双语教学示范课程。
申报并获批准“国家大学生创新性实验计划”首批实施学校，教务处的领导和全体同志为此付出了大量的努力，使我校成为首批60所高校中的2所地方性院校之一；启动了我校“大学生创新性实验计划”的立项工作，其中30个项目被评为国家级项目、18个项目为省级项目，161个项目为校级项目；组织成立了苏州大学大学生创新性实验计划领导小组和专家委员会，制定了《苏州大学“国家大学生创新性实验计划”实施方案》、《苏州大学大学生创新性实验计划项目管理规定》及《苏州大学大学生创新性实验计划项目经费的管理规定》等，为今后“国家大学生创新性实验计划”的开展提供了组织和制度的保障。
组织推荐申报国家特色专业15个，国家人才培养模式创新实验区2个，国家优秀教学团队1个；国家“十一五”教材立项27本（部）。
其中，“汉语言文学”专业被省教育厅推荐申报国家特色专业，“国际创意产业背景下的导师制艺术设计人才培养模式创新实验区”进入教育部第二阶段会议评审。
三、规范招生制度，加强招生宣传，严格招生监督，顺利完成招生任务2007年是我校招生政策调整较大的一年，同时也是历年来全省乃至全国考生最多的一年。
为切实做好今年的招生工作，我们着重开展了以下几个方面的工作。
1、编制招生计划教务处、招生办公室走访各学院，认真听取意见，并根据江苏省发展与改革委员会、省教育厅确定的我校招生总计划，详细分析了近年来各省、直辖市、自治区生源情况，编制了我校分省、分专业的招生计划，并根据实际情况作出了以下调整：根据江苏省教育考试院的统一要求，江苏省内师范各专业安排在提前批次招生（执行本科一批的分数）；为了在人才培养上实现宽口径、强基础，并为全面实行学分制做准备，将我校相同或相近学科门类的专业合并成七大类进行招生；根据专业建设情况将七个专业在江苏省内安排在本科二批招生。
2、加强招生宣传，努力提高生源质量（1）编制2007年招生指南及招生简章等招生宣传材料在充分认识招生宣传工作的重要意义，充分认识新形势下宣传工作面临的新特点、新要求的基础上，我校编制了《2007年招生指南》，并增加《苏州大学报》招生特刊，发放招生宣传资料共计5万余份，同时利用网络资源等多渠道、多形式地做好宣传工作，不断提高招生宣传工作的质量和水平，确保宣传工作的高效性和实效性。
（2）宣传招生政策，开展招生咨询工作招生办公室借助新闻媒体，解读我校招生政策；充分利用网络资源，开展招生咨询活动，极为有效地增强了我校招生宣传的引导与覆盖功能；公布招生咨询电话，耐心、细致的回答考生及家长的问题；开展现场咨询工作，组织各宣传分队80多人次分赴南京、镇江、常州、北京、上海、宁夏、广东、贵州、江西、山西等地参加当地招生办组织的高考填报志愿咨询会，同时还深入到各中学进行宣传咨询和现场指导。
（3）制定政策，大力吸引优秀生源学校拨出专门经费，并制订《苏州大学优秀新生校长特别奖》等吸引优秀考生的奖励配套制度。
同时为鼓励广大优秀考生报考王健法学院，由王嘉廉基金会提供经费，在王健法学院设立了王健特别奖学金。
另外学校还增设了海门实验中学、苏州工业园区第二中学为我校优秀生源基地。
3、加强考试管理，组织体育专业、艺术专业的考试工作体育、艺术专业考试工作不仅关系到学校的招生质量，也关系到学校的声誉和广大考生的切身利益。
为了确保体育、艺术专业考试的公正、公平，学校成立了体育专业考试领导小组和艺术专业考试领导小组，统筹这两个专业的招生和协调工作；制订了《关于组织实施江苏省2007年普通高校招生艺术类美术专业统一考试有关事项的通知》、《关于组织实施江苏省2007年体育专业考试工作有关事项的通知》、《关于组织实施2007年运动训练、民族传统体育专业单招考试工作的通知》等文件，着重就考试的考务机构、日程安排、工作人员守则、注意事项等作了明确规定，并对所有工作人员、监考人员进行培训；加强对考试现场的管理和监督，保证了考试工作的严肃性、公正性；组织好艺术类专业的设点考试工作，在吉林、江西、山东、湖南、甘肃等十一个省、直辖市设立考点做好考前宣传、考试组织、阅卷、成绩输录、校对、发放专业合格证、接受考生查分咨询等工作；圆满完成了艺术专业新生入学后的专业复试工作。
4、细化分工、落实责任，顺利完成招生录取工作学校成立了省内和省外远程网上录取工作小组以及体育专业、艺术专业招生录取工作小组，统一指挥、部署我校的网上录取工作，并制订了严格的远程录取制度和措施，召集录取人员参加研讨会，学习招生录取文件，进行模拟演练，同时对网上录取工作有可能出现的问题进行分析和研究，制定预案；以考生为本，利用学校网站，开设新生录取结果查询系统，及时公布各批次的录取结果等信息，并专门安排人员接受考生的咨询、监督；在分管学校领导的统一协调下，完成了本校教职工子女、校董事会成员、学校内部关系、学校重大关系的招生工作。
四、巩固评估成果，扎实推进评估整改，加大教改力度，完善教改措施1、为落实本科教学工作水平评估整改方案所确定的各项整改任务，教务处组织五个课题组赴浙江大学等高校进行暑期调研工作，完成了《2007年暑期调研工作情况报告》，提交学校领导供决策参考。
2、为全面推行完全学分制，教务处对全校本科生课程的教师队伍情况进行了专项调查。
调查范围涉及各学院2007级教学手册中所有课程的任课教师情况，并在收集、整理调查数据的基础上，形成了《关于我校本科专业课程任课教师情况的调查报告》。
3、为贯彻国家高等教育改革的有关精神,我校继续开展法学应用型人才培养改革实践，认真组织了法学教改班的遴选工作，11名学生顺利进入法学院进行法学专业的学习。
4、加强专业建设，提升专业建设水平组织完成7个新专业（含文正学院、应用技术学院）和1个新专业方向的申报工作及4个新专业学士学位授予权的申报工作。
组织完成2007级教学手册的修订、编印工作。
组织完成宿迁学院社会服务系2007级教学计划的修订工作。
5、加强课程改革，提高课程教学质量根据教育部和省教育厅有关文件精神，配合校两课领导小组完成全校思想政治课程改革方案的调整以及相关课程开设计划的调整落实，保证两课改革顺利实施。
6、做好评优工作，推进教学改革进展组织完成“江苏省教学名师”的申报工作，我校推荐的谢惠民老师获“江苏省教学名师”称号；认真组织、完成校级2007年教学奖评审工作；组织完成2007年校教学成果奖评选工作，共评出校级教学成果奖84项，推荐申报省教学成果奖11项并荣获一等奖2项，二等奖4项；组织完成校教学改革研究项目申报工作，评出校级教学改革项目48项，推荐申报省教学改革研究项目6项，全部被省教育厅批准立项；精心组织完成第六届青年教师课堂授课竞赛，得到广大教师的支持，收到良好的效果。
五、加强质量监控，完善教学质量监控体系建立学生测评、教研室测评和学院教学委员会测评相结合的全面的课堂教学质量评价系统，并正式启用。
进一步完善教学督导员、教学信息员制度，充分调动他们信息收集和信息反馈的积极性，发挥他们的桥梁作用。
组织优秀教学信息员评选工作；本年度共收到《教学信息反馈表》1600多份，经汇总后向学院反馈，并收集学院处理意见；及时将教学督导员、信息员提供的信息汇总，编印《苏州大学教学信息》9期，发放给全校各学院、各部门，为领导决策提供信息和依据。
教务处2007-2011三年总结(修改稿)
教务处2007年-2010年总结2007-2010年，教务处在学校党政的正确领导下，在相关职能部门大力支持，本着求真务实的态度和开拓创新的精神，坚持以提高教学质量为第一主题，坚持以规范管理为第一要务，坚持以教学改革为第一动力，正确处理和把握教学管理、教学建设与教学改革的关系，通过深化教学管理促进教学建设，在教学建设中体现教学改革，通过教学改革来科学规范教学管理，强化教学建设，在规范管理、制度建设、教学改革、质量监控等方面进行了大胆的探索与尝试，做了大量系统而细致的工作，取得了一定成效，现总结如下。
一、积极开展教学研究，努力建设研究型处室教务处是学校教学管理的重心，教务处不仅是一个管理部门，也应成为一个学习型、研究型处室。
为了提高教务处工作人员理论水平、工作水平、管理水平和研究水平，教务处全体成员在领导班子的带领下，以建设“研究型”处室为目标，锐意进取，开拓创新，紧密结合管理工作实践进行教改研究，取得了较为丰富的研究与实践成果。
同时，教务处积极支持和鼓励系部管理人员开展教学研究，为推动学校教学管理水平的提高作出了贡献。
三年来，教务处和系部教学管理人员主持和参与的教学研究项目48项，其中，国家级（子课题）12项、省级20项、校级16项；发表教学研究论文、论著153篇（本），内容涉及课程体系、教学方法、人才培养模式等诸多方面。
三年来，获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖特等奖1项、一等奖4项、省级二等奖2项、省级三等奖3项，这些教研课题的研究并完成，必将有效推动学院教学管理水平的进一步提高。
二、以社会需求为导向，优化学科专业结构坚持专业与地方支柱产业互动，围绕合肥市重点产业，按照“打实基础，优化结构，保证质量，办出特色”的建设思路，调整和优化专业结构。
一是顺应区域社会经济发展需要，增设一批应用型专业。
如为了服务《安徽省工业经济十一五规划纲要》提出的“工业强省”、《合肥市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的“工业立市”以及安徽省“861”行动计划的需要，开设了无机非金属材料、旅游管理、信息与计算科学、资源环境与城乡规划管理、环境工程、金融学、应用心理学、通信工程、工商管理等专业；二是适应形势发展需要，加强传统专业改造。
教务处2007年度工作总结
为积极推进与人才培养模式相适应的考核改革，教务处除了配合落实中央电大各类考核改革外，继续加大非统设课程的考核改革力度。在调整考试时间长度、改革考试形式，改变单一的闭卷考试，增加开卷、半开卷和计算机无纸化考试探索的比例，尝试以大作业代考探索不同类型课程的考核模式，为建立多元化考核体系等方面积累了经验。
四．坚持以学生为本，做好学籍管理与服务工作
学籍管理是教务处的常规工作。教务处在学籍管理中本着"以人为本、保障权益、优化流程，规范管理"的工作理念，借信息化手段强化学籍管理，提升服务水平。首先，针对全国电大普遍的开放教育毕业办证周期长问题，教务处自2004年起就提出了"早一学期排查，早一个月审核"的工作口号，2007 年共完成 8844 名毕业生的毕业审核和办证工作，办理学位证书 66份。为早一天把证书发到学生的手中，教务处有关工作人员急学生所急，利用寒暑假期进行毕业审核和办证各项准备工作，继去年又成为全国电大办证最早的电大之一，多次受到中央电大主管部门的表扬。二是做好中央电大新版教务管理系统的试点与培训工作。按照中央电大要求，我校今年将鄞州学院部分专业与"一村一"的学生录入新系统进行试点。为了做好明年新系统全面启用的准备工作，我们专门召开了新版教务管理系统使用培训会，就新版教务管理系统的设计理念及系统架构以及相关的教改思路作了介绍，同时对各个子模块的操作流程进行了演示，通过培训，使各县级电大相关教务管理人员能对整个系统有一个足够的了解，从而确保了明年全面启用以后的正常教学管理秩序。三是做好数据统计分析工作，我们将数据挖掘技术应用于学籍管理领域，把潜在的重要信息从数据库中抽取出来，在去年自主开发的基础上，进一步完善了适合于我校实际的各类人数统计分析系统，课程注册分析统计系统，管理费计算系统，通过对这些数据多角度，多层次分析与挖掘（如对在校生与毕业生的年龄分布、地区分布、专业分布，修业年限的统计分析，对学籍异动情况的分析），为领导决策提供具有价值的信息，同时为相关的系部与教师提供有力的信息支持和工作指导。四是做好普专（高职）学生的学籍管理等工作。教务处今年发放了普通专科生毕业证书共计725份，大学英语四六级成绩单与三级证书、计算机等级证书等共计2447份。我们将信息技术引入高职学生的成绩管理，此举提高了工作效率，减少了差错。在教育学院的统一安排下，我们认真做好高职学生日常学籍管理工作，如高职学生体质健康达标测试、学籍异动、火车票优惠卡的发放等等。五是进一步强化岗位服务意识。教务处的职能决定了管理和服务是其不可偏废的两翼，因此，对于如何立足本职、尽自己能力为开放教育师生（包括各县级电大）提供服务在部门内已达成了共识。每天早上班晚下班、放弃中午休息已经成为处内人员的工作常态；在办理相关学籍手续时，我们处处做到以学生为本，急学生所急，及时周到地为学生服务。同时，为加强与各县级电大与市校各教学部门有关人员的联系沟通，教务处还充分利用部门网页及时发布各类教学管理信息，各级电大的教务管理人员经常利用网上群聊功能开展工作交流，解答问题、相互学习，借鉴经验、取长补短。在大家的共同努力下，我处被中央电大评选为全国电大优秀教务管理集体，蒋玉兰、倪海鸥两位老师获得了"2007年度全国电大优秀教务工作者"的荣誉称号。
教务处2007-2008第二学教务处工作总结
2007—2008学年第二学期教务处工作计划本学期，是我校各项事业再上新台阶的一个学期，在这个学期中，教务处认真贯彻落实学院工作基本思路和本学期教学工作安排意见，落实职业院校加强技能培养的精神，在院领导的正确领导和大力支持下，在学校各部门的通力配合下，在教务处全体人员的共同努力下，着重做了以下几方面的工作，现总结如下：一、思想政治方面1、加强理论学习：组织本处室人员认真学习全国职教会议精神，学习《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》，学习《理论热点面对面》，学习十七大报告，认清职业教育发展方向和发展前景。
加强教学改革，开拓创新，进一步强化责任意识、服务意识、全局意识。
2、奉献爱心：在5.12四川汶川发生特大地震后，科室全体人员心系灾区人民，时刻关注灾区情况，自觉自愿奉献爱心，多次捐款，尤其是4名中共党员还积极交纳了“特殊党费”。
二、教学运行管理方面1、严格日常教务管理工作。
组织完成了教学计划、课表、教室日志、课堂日报表、听课记录表、日常教学秩序检查表等的编制发放，完成了教师工作量的统计及课时津贴的发放等，加强了教师日常上课管理，确保日常教学正常运行。
2、加强考试组织管理工作。
以阶段考试为主要形式，加大平时出勤考核力度。
对高职班开展实验与笔试相结合的考试形式，以证代考；对中职班采取分阶段考试与期末考试相结合，突出技能考试。
同时组织了四、六级英语考试、对口升学、专升本考试的组织报名工作。
3、加强教学质量管理，认真落实教学质量监控。
期末在每个班选10名学生进行教学调查，同时组织了全校46个班级近2300名学生进行评教，评教和调查活动由教学副院长、教务处、各系部主任和高级讲师组成，采用计算机科学统计、分析，坚持客观、公平、公正的原则。
从评教的结果看，学生的评教基本反映了教师的教学水平，为下一步安排教学工作提供了参考依据。
4、加强多媒体教学设备的维护与管理工作。
教务处管理着五个多媒体教室，每个多媒体教室的周课时量达28课时，课余时间还有学校的其它大型活动和各种学术讲座以及学生的社团活动，多媒体教室的工作繁重，管理人员认真负责，加强日常维护与管理，保证了多媒体教室的正常运行。
2007--2008学年第二学期教务处工作总结2008.6
第七小学教育教学工作总结2007---2008学年第二学期本学期学校的教育教学工作在区委、区政府、市教育局、区教育局的正确领导下，按照党的十七大精神，以“十一五”教育发展规划为指南，坚持以教学为中心，贯彻落实克拉玛依市基础教育工作会议的精神，重实际、抓实事、求实效。
在全校师生的共同努力下，学校教育质量和办学水平稳步提升，素质教育取得丰硕成果，各项工作跃上了新的台阶，呈现出一派“和谐”、“向上”的新气象。
现将本学期的工作总结如下：一、以创建市局德育示范校为目标，突出师德核心教师能力，师德为先。
教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
本学期，学校以创建市局德育达标校为目标，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人”为核心的师德教育。
将师德建设与依法治校、与学风建设相结合，组织全体教师学习了《党的十七大报告》《加强学风建设启动仪式讲话》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《教育法》《深化教育改革全面推进素质教育的决定》《未成年人保护法》《教师法》以及《爱是创造奇迹的源泉》等内容，举行了“第七小学加强学风建设启动仪式”，教师面向全体学生庄严宣誓，认识从事教育事业的责任感和使命感，全校师生熟知校风校训，进一步规范教师的教育行为和工作方式，爱护和关心学生。
师德教育活动内容丰富、形式多样，在市局德育达标校督导检查中，学校取得了1064.6分的优异成绩。
通过德育工作的督导评估，提高了全体教师的法制意识，也让全员育人，全程育人，全面育人的思想深入人心。
“学校是我家，兴盛靠大家”，教师们在各项工作中齐心协力、团结互助，集体责任感、荣誉感都非常强。
在“5.12”汶川大地震发生后，全体教师积极伸出援助之手，向灾区捐款，党员还捐献特殊党费，团员交纳特殊团费。
老教师王云樵、雷岩、蔡惠敏、薛丽芳早来晚走，她们认真工作的态度，感染教育着周围的青年教师。
2007教导处工作总结
2007-2008年第一学期教务处工作计划不知不觉间，2007年已经过去，新的一年又来临了，回顾过去的一年，有成绩也有不足。
为了在新的一年里更好地进行教学工作，全面推进素质教育，现对2007年教导处工作总结如下：首先提高了课堂教学效益和教学质量1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。
教导处、教研组、班级任课教师层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。
制订目标，认真抓落实。
2、强化教学常规管理，围绕县中心教研组，加强学科教研组组、备课组建设。
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。
今年，我们加强了学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。
学科教研组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在教研组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载）平时要求领导还必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究。
每学期学期结束时，在备课组自评、成果展示（拿出具体的实绩，由每一个教研组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课教师。
加强随堂听课检查制度，规定听课时间（周一：一年级；周二：二年级；周三：三年级；周四：四年级；周五：五六年级）要求每一位行政、教研人员在每周必须听评一节的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议上进行通报。
3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。
加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。
在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。
因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。
45周岁以下的教师必须作好学习摘记，（同事间不得转抄），并联系实际写出自修反思。
教务处2007年教务处工作总结
2007年教务处工作总结2007年是学校全面实施新一轮跨越式发展的关键一年，在这一年中，学校通过开展“三个年活动”，开创了学校各项工作的新局面。
教务处全体成员和全校教学人员在校党委的正确领导和支持下，以开展“教学质量提高年”活动为契机，紧紧围绕学校“十一五”规划和今年的目标任务，把握机遇，群策群力，在人员少工作量急剧增加的情况下，保证了2007年的各项工作任务的顺利完成。
一、在稳定原有学生规模的情况下，教学工作有新起色，继续保持了办学层次、授课班级和教学工作量的历史新高。
继2006年学校招生规模创历史新高之后，为稳定学生规模保证教学质量，今年学校在计划招生640人的基础上首次与江苏盐城卫生职业学校联合开办了五年制高护专业和社区医疗专业共计200人。
学校现拥有护理、医学检验、助产、影像、卫生保健、中西医结合、药剂等近十个专业和本科、专科、高职、中专等四个层次的教学班级达92个，其中校本部39个，北校区18个，与新疆医科大学和石河子大学联合开办的业余大专班和本科班16个，实习班级19个，在校生总人数3923人，其中护理专业学生占65.2%。
由于在校生人数仍维持在较高水平，校区仍分校本部和北校区两地，给教学和教学管理造成的压力依然很大，但在校党委的正确领导和学校各部门的通力合作下，教务处充分调动教务干事和学校教学人员的潜能，克服种种困难，积极应对出现的各种矛盾和问题，顺利完成了今年的各项工作任务，全校教学人员预计完成课堂教学工作量近70000学时，实验开出率仍保持在95%以上。
二、围绕学校的中心工作，加大教学管理力度，使教学管理工作迈上新台阶，以尽快实现学校的跨越式发展，，1、多层次、多渠道联合办学，是提升学校办学实力，增强学校社会影响力的重要方面，也是学校能否实现“十一五”发展规划的关键，自1999年以来，学校先后与新疆医科大学和石河子大学联合开办了多期成人业余专科班和本科班。
目前，学校有联合办学在校生561名，学校教师承担了全部课程的教学任务。
07年秋教导处总结
07年秋教导处总结教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、走出去，请进来。
努力争取机会外出听课学习，本学期组织了个别教师去福鼎、惠安、永春、安溪沼涛实小、安溪魁斗中心学校等地听课学习，回校后认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。
建立了中心小学教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
5、为促进青年教师更快更好的成长，本学期举行了35周岁以下的年轻教师演讲比赛、三笔字比赛，通过此次比赛提高了青年教师专业技能。
6、本学期开展了许多教学教研活动：《品德与生活（社会）》优质课比赛、小学科学的研究课，语文、数学的研究课及如何提高毕业班的教学质量等活动。
每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
7、初步创建了教师成长档案，里面收集了教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。
2007-2008学年上期教务处工作总结
2007-2008学年上期教务处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂改革，认真落实课程计划，严格督查力度，加大制度约束力，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了我校各项工作的健康发展。
现将本期教务处全面工作总结如下：一、加强业务学习，更新教育理念。
1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生思想，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性。
加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、开展教学经验交流会，学生良好习惯培养交流会等。
3、开展“修师德，铸师魂”教育活动。
洁净了我校教师队伍，形成乐于奉献，敬业爱岗，师德高尚，团结协作，勇创一流，能打硬仗的教师队伍。
是我校的教风和学风大大好转。
二、加强校本培训，提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。
语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；现代生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。
..教务..教务处20072008学年第一学期工作总结及第二...
教务处2007—2008学年第一学期工作总结及第二学期工作计划2007—2008学年第一学期是学校主体迁入长清校区后，在这一新的发展平台上经受重大考验的一个时期，也是学校发展史上具有重要意义的一个学期。
在这一学期，教育部组织了对我校的本科教学工作水平评估工作。
在校党委、行政的正确指引下，教务处积极配合评建办，以评建工作为中心，以评建“二十字方针”为指导，积极开展各项工作，圆满完成了承担的评建任务；同时在日常教学管理、实践教学管理、教学研究、学籍管理等各个方面取得了重要成绩。
2007—2008学年第一学期工作总结一、教学管理工作1、加强教学管理的制度建设教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。
自2003年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。
本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《山东工艺美术学院教学管理手册》（2007年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。
2、注重教学管理队伍建设教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。
迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。
教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。
3、日常教学管理工作严格按照教学计划，认真组织各学院制定了07-08学年第1学期课表。
在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。
2007年学校工作小结9篇
２００７年学校工作小结9篇第1篇示例：2007年已经过去，回顾这一年的学校工作，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这一年里，我们各个部门和教师团队团结合作，努力工作，为学校的发展做出了积极贡献。
现在，让我们来总结一下2007年学校工作的情况。
一、教学工作：2007年，教学是学校工作的重中之重。
我们不仅要求教师们持续提高教学质量，还要关注学生的学习情况，确保每个学生得到充分的教育。
在这一年里，我们举办了许多教研活动和培训课程，帮助教师们提升教学水平。
通过这些努力，我们发现教师们的教学能力和教育教学水平有了显著提高，学生成绩也在逐年提升。
二、科研工作：2007年，学校的科研工作也取得了一定的进展。
教师们积极参与科研项目，发表了一批有影响力的学术论文。
我们还组织了一些科研交流活动，促进了教师之间的交流和合作。
在未来的工作中，我们将进一步加强科研工作，推动学校科研水平的提高。
学校的学生工作是关乎学校发展的基础。
在2007年，我们积极关注学生的身心健康，组织了各种丰富多彩的课外活动，帮助学生全面发展。
我们还加强了学生管理，建立了健全的学生档案管理制度，确保学生信息的安全和完整。
在未来的工作中，我们将继续加强学生工作，做好学生的思想教育和心理辅导。
四、管理工作：学校的管理工作是保障学校正常运转的关键。
在2007年，我们进一步完善了学校的管理制度，加强了各部门之间的沟通和协作。
我们还注重了学校的财务管理和资产保值，确保学校的财务状况稳健。
在未来的工作中，我们将持续改进管理工作，提高工作效率，确保学校的各项事务顺利进行。
五、团队建设：学校的团队建设是推动学校发展的力量源泉。
在2007年，我们加强了教师团队的建设，注重了团队合作和团队精神的培养。
我们还组织了各种培训和进修课程，帮助员工提升综合素质。
在未来的工作中，我们将继续加强团队建设，打造更加团结、和谐的团队。
第2篇示例：2007年是我们学校发展的关键一年，经过全体师生的共同努力，取得了许多成绩，也遇到了不少挑战。