幼儿园小班社会《分果果》教案模板范文
《分水果》幼儿园教案
《分水果》幼儿园教案《分水果》幼儿园教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《分水果》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
《分水果》幼儿园教案1活动目标1、通过看、摸、尝、说等感知活动，激发幼儿为水果干果分类的兴趣；2、在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力；3、引导幼儿认识常见的水果和干果，了解其主要特征，能区分并分类。
重点难点幼儿在活动中了解水果和干果的特征，能区分并分类活动准备1、实物水果若干、干果若干；2、小盆若干个，4个标盘；3、PPT；4、果实图片若干。
活动过程一、故事导入，激发兴趣，引出主题1、故事导入：秋天是个美丽的季节，在秋天里会丰收很多的果实。
松鼠妈妈为客人们准备了很多的水果和干果，让我们一起来看看吧。
2、观看PPT。
3、请幼儿说一说松鼠妈妈都为客人们准备了哪些果实？（有香蕉、苹果、开心果、橘子、核桃、花生……真多啊）二、观察、品尝果实，比较异同。
1、教师提问：“小朋友们，在生活中你们吃过这些果实吗？教师出示4组果实（苹果和核桃、橘子和花生、梨和栗子、香蕉和开心果）请小朋友观察、摸一摸是什么感觉？相互讨论并请小朋友说一说自己的感受。
2、请小朋友们品尝苹果和核桃，做比较，并说一说苹果吃起来有什么感受？核桃吃起来什么感受？核桃会像苹果一样有很多的果汁吗？3、小朋友们，老师的这些果实中哪些像苹果一样吃起来味道甜美，有很多的果汁呢？（香蕉、橘子、梨）哪些像核桃一样外壳坚硬呢，吃起来干燥少汁呢？（开心果、花生、栗子）4、教师小结：吃起来有很多果汁的，皮很薄的，它们是水果，吃起来干燥少汁，外壳很硬的，这些是干果。
它们都是植物的果实，不仅味道好，而且营养也非常的丰富，小朋友们要多吃。
三、果实分类。
1、小松鼠太粗心了，把妈妈准备的果实碰到了地上，混到了一起，小松鼠想请小朋友们帮忙把水果和干果分开，好不好？2、幼儿操作，教师巡回指导。
小班分水果的教案5篇
小班分水果的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班分水果的教案5篇一个完整的教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习需求，提供个性化的教学服务，准备详细的教案可以使我们更好地掌握教学的节奏和步骤，使课堂更加流畅和连贯，以下是本店铺精心为您推荐的小班分水果的教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班主题活动教案：分果果教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：分果果教案附教学反思(二篇)目录：幼儿园小班主题活动教案：分果果教案附教学反思一幼儿园小班主题活动教案：动物列车教案附教学反思二幼儿园小班主题活动教案：分果果教案附教学反思一小班主题活动分果果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有动手操作的兴趣，感受秋天水果多，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看分果果教案吧。
活动设计背景为了培养幼儿动手操作的兴趣，能按颜色形状分类故制定此活动计划。
活动目标1、认知目标：有动手操作的兴趣。
2、情感目标：感受秋天水果多。
3、技能目标：会按颜色、形状分类并能说出分类结果。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点会按颜色、形状分类并能说出分类结果活动准备每人发一套水果图片（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。
活动过程一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。
二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。
2、按照教师的指令按颜色分类。
3、让幼儿说出分类结果。
三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。
四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。
教学反思1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。
2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。
幼儿园小班主题活动教案：动物列车教案附教学反思二小班主题活动动物列车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用简短的句式表达，学习遵守游戏规则，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看动物列车教案吧。
活动目标：1、能用简短的句式表达。
2、学习遵守游戏规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园小班教案《分水果》（精选12篇）
幼儿园小班教案《分水果》（精选12篇）幼儿园小班教案《分水果》篇1活动目标：1、能根据物品的颜色匹配相同色的房子。
2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：1、各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。
2、幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。
3、红、黄、绿三色房子各一。
活动过程：1、认认说说。
（1）老师展示物品卡。
（2）请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。
师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？2、游戏“分一分”。
（1）出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。
（2）把水果放在相同色的房子里。
师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。
（出示三色房子。
）红房子是红色水果的家，叫红红的家；黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家；绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。
我们来把它们送回家。
会说：我把红苹果送到红红的家。
3、幼儿练习。
师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把xx水果送到xx的家。
4、游戏：“抱一抱”。
宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。
树叶宝宝累了，我们休息一下吧。
活动反思：本次活动先是让孩子认认、说说，说出有哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里，并会说：我把xx送到xx的家，接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。
分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。
在实施活动过程中，孩子们能积极参与，认真思考，大多数孩子的学习达到了目标，但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。
由于此活动以游戏为主，孩子们学习兴趣较浓，他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。
幼儿园小班社会教案《分果果》含反思
幼儿园小班社会教案《分果果》含反思教案标题：幼儿园小班社会教案《分果果》教案时间：一堂课（约30分钟）教案目标：1.培养幼儿的分享意识和合作精神。
2.通过游戏，让幼儿理解和体会分享带来的快乐和满足。
3.培养幼儿的观察力和思考能力。
教具准备：1.《分果果》故事书2.苹果或其他水果（足够每个幼儿分一份）3.盘子或容器（用于放置水果）教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿围坐在一起，展示故事书《分果果》。
2.引导幼儿关注故事中的小朋友们是如何分享食物的。
二、讲解活动规则（5分钟）1.将盘子放在教室中央，放好水果。
2.告诉幼儿们，他们将要进行一个游戏，每个人都会得到一个水果。
但是，这个水果怎么分配，需要大家一起决定。
三、游戏开始（10分钟）1.让每个幼儿轮流挑选一个水果，并放在他们自己的盘子里。
2.然后，让幼儿们根据自己的想法，决定将水果怎么分给其他朋友。
他们可以自由选择分给一个或多个朋友。
四、观察和反思（5分钟）1.观察幼儿们在游戏中的表现，看看有没有幼儿主动将水果分享给其他朋友。
2.向幼儿们提问：-你为什么选择把水果分给他/她？-分享给朋友的感觉怎么样？-如果没有把水果分享给任何人，你觉得会怎么样？-有没有其他方式可以分享水果？五、分享游戏经验（5分钟）1.请几个幼儿分享他们在游戏中的经验和感受。
2.鼓励幼儿们互相倾听和回应。
六、总结（5分钟）1.引导幼儿回顾游戏过程，强调分享和合作的重要性。
2.与幼儿一起总结游戏的经验和教训。
教案反思：通过这堂课的教学活动，《分果果》教案有效地培养了幼儿的分享意识和合作精神。
通过故事的引入和游戏的方式，锻炼了幼儿的观察力和思考能力。
然而，在教学实施过程中，还存在一些可以改进的地方。
下一次教学中，我可以增加互动环节，让幼儿在选择分享对象时进行讨论和表决，以加深他们的参与度。
同时，更加注重培养幼儿的倾听和回应能力，提高他们与他人沟通交流的能力。
分果果小班教案5篇
分果果小班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班分水果的教案模板5篇
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小班分果果教案
⼩班分果果教案⼩班分果果教案【篇⼀：⼩⽼⿏分果果教案】五彩树故事绘游戏活动教案【篇⼆：李⼩多分果果】歌曲:李⼩多分果果李⼩多那个李⼩多，分果果，分果果。
分到后来剩两个。
⼀个⼤，⼀个⼩，⼀个⼤来⼀个⼩。
⼤的送给张⼩弟，⼩的留给他⾃⼰。
⼩的留给他⾃⼰。
【篇三：教案：《⼩⽼⿏分果果》教学设计】《⼩⽼⿏分果果》教学设计绘本故事：《⼩⽼⿏分果果》执教：张⼩燕班级：⼀（4）班教学⽬标：1、能仔细观察画⾯，根据⼈物表情的变化猜想⼈物的内⼼变化，能⼤胆表达⾃⼰对故事内容的理解。
2．体会分享和帮助他⼈的快乐，激发读书兴趣。
教学准备：ppt、教学过程：⼀、引出课题，激发阅读兴趣1、（出⽰⼤苹果）提问：瞧，这是什么？看到这⼜红⼜⼤的苹果是不是很想咬⼀⼝，今天的⽼师带来的故事就和这⼤苹果有关系。
⼆、阅读并理解故事（⼀）、教师讲述故事：⼀只可爱的⼩⽼⿏正在树下休息，就在他快要睡着的时候，突然“嘭”，⼀个苹果落在他的旁边。
1、呀，⼩⽼⿏看到⼜红⼜⼤的果⼦，开⼼极了，他决定把这个⼤红苹果推回家。
于是他推起了⼤红果。
来，⼩⽼⿏快推呀，快推呀！（⼀⼆，加油，⼀⼆，加油。
教师和学⽣共同做“推”的动作）2、（正推⼤红苹果的时候，多媒体出⽰“噗通”的）哟，发⽣什么事情了？（⼩⽼⿏发⽣什么事了？）3、啊，原来⼩⽼⿏的⼤红苹果掉在⽔⾥了，⼩⽼⿏急的哭了起来！孩⼦们快想办法帮帮⼩⽼⿏呀！（学⽣想各种从⽔⾥捞苹果的办法）（⼆）讲述故事：就在⼩⽼⿏着急的时候，⼀只青蛙跳出来，它⽤后腿使劲⼉⼀蹬，苹果就飞到了岸上。
⼩青蛙看着⼜⼤⼜红的苹果也很想咬⼀⼝，可是-----⼩青蛙怎么说，⼩⽼⿏都不同意和它分享果⼦。
⼩⽼⿏推着果⼦继续往前⾛。
（四）出⽰画⾯后阅读，提问：哎呦，不好，⼤红苹果滚进了刺丛中，这可真⿇烦了！，⼩⽼⿏去刺丛中拿：“哎呀，真疼，这些刺可真讨厌。
”就在这时，⼀只乌龟慢吞吞的爬了过来。
1有了，那我们⼀起请⼩乌龟来帮帮吧！（学⽣请⼩乌龟帮忙：⼩乌龟，请你帮我们到刺丛中拿苹果好吗？）2、讲述故事：“别担⼼，我来帮助你！”乌龟钻进了刺丛，很快将苹果取了出来。
小班社会教案及教学反思《分果果》
小班社会教案及教学反思《分果果》
教学目标
通过课程的教学，帮助小班幼儿了解分享的概念，激发幼儿的分享意识，培养
幼儿的团队合作精神，提升幼儿的社交能力。
教学内容及过程
课前准备
准备教学黑板、教学文具、红色苹果、白色苹果、小纸板、盒子等。
第一环节：引导孩子
引导孩子猜测主题以及故事情节，为后续课程内容做好预热。
第二环节：讲故事
通过讲故事，向孩子们展示正确的分享方式，以及分享的意义与价值。
第三环节：实践活动
通过实践活动，帮助幼儿们更好地掌握分享的方式，培养幼儿团队合作意识和
分享意识。
1.分首饰游戏：老师在小盒子里分别放入红苹果和白苹果，学生分前有
可能会获得一颗红果或者一颗白果，当学生抢到一个颜色的果实时，即可获得小首饰。
然后老师开始分发成套的首饰，让学生分享各自的首饰，分享的方式可以是每个学生让自己的搭档选择一件首饰，也可以是商议一个合适的配对。
由此培养学生的分享和团结的意识。
2.自由碰碰车：老师让学生进行分类，将红苹果和白苹果分别放在两个
篮子里，然后老师让学生进行选择，如果学生只选择一个篮子里的果实，那么就不会有碰碰车的机会，如果学生将两个果实都选了，那么就有机会上碰碰车，但是选择果实的学生只有两个，所以他们会选择分享。
第四环节：总结
通过引导幼儿的表现及让幼儿们表达对课程的认识和理解情况总结课程。
教学反思
本次社会课程的教学准备充分，教师故事讲解非常生动动画，吸引了小朋友对故事的注意力，同时，教师在讲故事过程中紧扣小朋友的认知能力，针对小朋友的思维水平精心编排。
实践环节也充分体现了课程的主旨。
幼儿园小班数学《分果果》活动方案(精选12篇)
幼儿园小班数学《分果果》活动方案〔精选12篇〕篇1：幼儿园小班数学《分果果》活动方案幼儿园小班数学《分果果》活动方案设计意图：《分果果》是小班数学活动，主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义，并能对其进展分类。
本次活动，通过请幼儿帮助小猫将水果进展分类，学习按照食物的种类进展分类，并且学会用食物标记来表示分类结果，重点强调先分类，再贴上标记。
集体尝试按规那么分类，并贴上相应的标记，使幼儿进一步感知物体与物体一样的含义。
活动目的：1.能给三种水果分类，并用相应标记表示分类结果。
2.进一步感知物体与物体一样的含义。
活动重点：按照水果的种类进展分类，进一步感知一样物体的含义。
活动难点：先分类再贴标记，按规那么进展操作。
活动准备：自制动物、水果图片、自制操作材料。
活动过程设计意图一、找特征，学习分类1.老师出示小动物和水果图片。
师：今天我们班来了两个新朋友，一个是小兔，一个是小猫。
2.老师带着幼儿跟小猫、小兔打个招呼。
3.出示三篮分类分好的水果，和一篮没有分类好的水果。
师：小兔和小猫各自开了一家水果店，我们他们的水果店里都有哪些水果？引导幼儿发现分类好的水果看起来很清楚，没有分好的看起来很乱。
4.请幼儿说说小兔和小猫放水果的方法有什么不一样？〔发现小兔的水果是分类分好的，小猫的是没有分好的〕你觉得哪种方法好？二、插标记，稳固分类1.出示水果标记，引导幼儿认识水果标记。
2.引导幼儿知道将水果标记贴到分类好的'相应的水果篮上。
3.引导幼儿帮助小猫，像小兔一样把水果分类分好。
请个别幼儿上来进展分类。
三、齐操作，加深对分类的理解1.师：小猫家还有很多水果需要小朋友帮助分类，我们一起来帮帮小猫吧。
2.出示幼儿操作材料，〔篮子图片和水果图片〕。
引导幼儿把水果按“一样的分在一起”这个要求，将水果贴到篮子里去，然后把旁边的水果标记贴到相应的框里。
3.重点引导幼儿知道，先分类再插标记。
4.幼儿操作，老师巡回指导。
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幼儿园小班社会《分果果》教案模板范文
活动设计背景
为了培养幼儿动手操作的兴趣，能按颜色形状分类故制定此活动计划。
活动目标
1、认知目标：有动手操作的兴趣。
2、情感目标：感受秋天水果多。
3、技能目标：会按颜色、形状分类并能说出分类结果。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
会按颜色、形状分类并能说出分类结果
活动准备
每人发一套水果图片(红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。
活动过程
一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。
二、基本部分：
1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。
2、按照教师的指令按颜色分类。
3、让幼儿说出分类结果。
三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。
四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。
教学反思
1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。
2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。