河北省高中语文 晨读27 新人教版必修1
部编版语文高一晨读晨练资料

部编版语文高一晨读晨练资料
一、基础知识
1. 字音字形:重点掌握易错字音、多音字和形近字的正确读音和书写。
2. 词语辨析:积累同义词、反义词、近义词的区别及用法。
3. 成语积累:学习常用成语的意义、用法和典故。
4. 病句修改:分析和修改常见的病句类型,如搭配不当、成分残缺等。
二、古代诗文
1. 诵读古诗词:选择课本中的古诗词,进行朗读和背诵。
2. 古文阅读理解:阅读简短的古文选段,理解文意并回答问题。
三、现代文阅读
1. 阅读理解练习:选取适合高一学生的现代文,进行阅读理解和分析。
2. 修辞手法学习:学习常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,并进行识别和运用。
四、写作训练
1. 句式仿写:模仿优秀的句式结构进行仿写,提高句子表达能力。
2. 片段写作:提供相关话题或素材,进行简短的写作练习,锻炼文字表达能力。
五、其他内容
1. 文学常识:了解课本中涉及的作家、作品和文学流派等相关知识。
2. 名句默写:背诵课本中的名言警句或经典语句。
你可以根据实际情况和教学进度,对以上内容进行适当调整和安排。
同时,鼓励学生在晨读晨练过程中积极参与、互相交流,提高语文学习的兴趣和效果。
高一语文早读材料

一、常见多音字1、别[biã ] 告别、别出心裁、别致、别墅、天渊之别、别开生面、别有用心[biâ]别扭(记少推多)2、暴 [暴bào]暴动、暴君、暴殄天物;暴躁、暴跳如雷;自暴自弃;暴虎冯河。
[曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。
3、背 [背bâi]手背、墨透纸背、背水一战、、背道而驰;背时、背静、耳背。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。
4、艾 [艾ài]方兴未艾;少艾(年轻漂亮的人)。
[艾yì]自怨自艾;惩艾。
5、累 [累lěi]累积、危如累卵;累年、连篇累牍;拖累、连累。
[累lâi]劳累、受累。
[累1ãi]硕果累累、累赘。
二、易错成语1、繁文缛(rù)节:不必要的仪式或礼节繁多。
也比喻多余锁碎的手续。
2、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想像的。
夷,平常。
3、分庭抗礼:原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。
现在用来比喻平起平坐,互相对立。
4、纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。
5、粉墨登场:化妆上台演戏。
今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
6、俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。
形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
也说“俯拾即是”。
7、感同身受:心里很感谢,如同亲身感受到恩惠一样。
多用于代人向对方致谢。
8、高屋建瓴(líng):形容居高临下,不可阻挡的形势。
建,倾倒;瓴,水瓶。
9、革故鼎新:去掉旧的,建立新的。
10、各行其是:各自按照自己以为正确的一套做。
是,对,正确。
三、文言实词1、贱①物价低:食贱则农贫②卑贱,地位低:是故无贵无贱无长无少③谦词:贱妾留空房2、愚①愚昧、愚蠢:是故圣益圣,愚益愚②谦词(自称):愚谓大计不如迎之3、足①脚:非利足也②足够,充足:大王士卒足以当项王乎③值得,够得上:竖子不足与谋不足为外人道也四、诗文名句1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
高一语文第一周第1天晨读晚练-含答案

⾼⼀语⽂第⼀周第1天晨读晚练-含答案第⼀周第1天晨读、晚练⼀、多⾳字识记——记少不记多法⼀个词读⾳特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(⼗⼆个为⼀打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“⼥红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估⾐”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶⼱”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“⼀丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。
⼆、思乡怀⼈诗整体把握鉴赏思乡怀⼈诗应从以下⼏点切⼊:1.把握情感类别思乡怀⼈诗抒发的情感⼤致有三类。
①叙写羁旅之苦,抒发内⼼的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深,表达对亲⼈的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重⽤、怀才不遇、报国⽆门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
2.挖掘关键信息思乡怀⼈类诗词中有⼀些关键的字词,如“孤”“悲”“⽆情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切⼊点。
有时特殊的节⽇,也是关键信息,如冬⾄、除⼣、元宵节、重阳节等重要节⽇,常常引发旅⼈的思乡怀⼈之情。
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案3.doc

晚练 31. B 【解析】A项,jué,sāi/sè,zhǔ;B项,mì,lù,zháo;C项,jǔ,jí,jìng/jīng;D项,wěi,tiáo,qì/qiè。
2. 北京11月初或持续低温,已基本确定将提前供暖。
【解析】本题考查“压缩语段”的知识,能力层级为D级。
拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。
这是解题的关键,如果考生不能通盘考虑整个语段就会遗漏部分信息,造成新闻要点概括不全,影响得分。
3. (1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)右手秉遗穗左臂悬敝筐(3)早生华发一尊还酹江月(4)略无慕艳意以中有足乐者4. B 【解析】诸:表多数,众多,各。
5. D 【解析】①说他的性格特点,⑤是说他自谦。
6. D 【解析】王浑并没有“认为皇上……非常不妥”,文章此处主要表现王浑为人低调。
7. (1)承袭了父亲京陵侯的爵位,征辟到大将军曹爽府成为他的属官。
曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。
(关键点:“爵”、“辟”、“掾”、“随例”)(2) 王浑于是在东部边境陈兵,了解那里地形的险易,逐个地观看敌城,考察攻取的形势。
(关键点:“陈”、“历观”、“察”)(3)王浑安抚外乡人,诚心安慰接纳他们,座上没有空着的席位,门前没有滞留的宾客。
(关键点:“羁旅”、“绥纳”、“停宾”)【参考译文】王浑,字玄冲,太原晋阳人。
王浑深沉儒雅有器量。
承袭了父亲京陵侯的爵位,被封为大将军曹爽的属官。
曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。
后来起用为怀令,参管文帝安东军事,逐渐升迁为散骑黄门侍郎、散骑常侍。
咸熙年间任越骑校尉。
武帝接受封禅,加封王浑为扬烈将军,迁任徐州刺史。
当时遇上灾荒饥饿,王浑开仓振济,百姓依赖他。
泰始初年,增加封邑一千八百户。
一段时间后,迁任东中郎将,监理淮北诸军事,镇守许昌。
屡次陈述治国方略,意见多被采纳。
2023版高中语文必修1教材答案

2023版高中语文必修1教材答案1. 课堂阅读与提升
- 第一课祝福
- 第二课春
- 第三课春暧花开,不如归去
- 第四课报告别,船在青楼之中
- 第五课荷塘月色美
- 第六课学前教育与家庭教育
- 第七课养子防老
- 第八课劝学
- 第九课幼儿时期的记忆
- 第十课雷峰塔记
2. 自主拓展阅读
- 第一篇温存的寄托
- 第二篇思念真情
- 第三篇孤独系列
- 第四篇空城计·高考篇
- 第五篇遗憾的人
- 第六篇 29天3200公里:踏阶梯上川藏线(节选)- 第七篇深深的痕迹
- 第八篇独自在火车上
3. 经典阅读
- 第一课我们寻找的名字
- 第二课天边传来几声炮响
- 第三课初恋
- 第四课马路
- 第五课饥饿的头号动力
- 第六课红男绿女
- 第七课回归初衷
- 第八课邰力:我,也有一家纯前辈
- 第九课试金石
4. 进阶探究
- 第一篇吴方言,鼓励学生努力研究
- 第二篇蔡元培与林纾之
- 第三篇子夜四时歌
- 第四篇《中国音乐心理学》和音乐排字
- 第五篇张怀鑫的独处
- 第六篇许渊冲与《孤独六讲》
- 第七篇应慎言与许锋
- 第八篇狗万,它的存在是有价值的
5. 应试指导
- 第一课高考命题的规律性与创造性
- 第二课分析文言文
- 第三课话题文与议论文的写作技巧
- 第四课电视剧激情部分的选择与表达
- 第五课长文阅读与理解
- 第六课提高文言文翻译水平
以上是2023版高中语文必修1教材的答案。
希望对你的学习有所帮助!。
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案7.doc

晚练71. A 【解析】A项“空洞无物”“多指言谈、文章极其空泛或不切实际”,此处正确;B项“水落石出”意为“事情的真相已经弄清”,而语境则为高考作文试题“终于揭开神秘面纱”,望文生义,故错误;C项“身临其境”为“亲自面临那种境地”,显然不合语境,应用“设身处地”;D 项“津津有味”意为“形容兴味浓厚”,此处形容王蒙著作的叙事风格,应用“娓娓道来”。
2. 指喜欢宅在家里网购的人群【解析】下定义是压缩语段的变形,要抓住语段里反映事物特征的信息,次要的、非本质的信息排除在外,按照“本质特点+属性判断”进行表述。
3. (1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)渺沧海之一粟哀吾生之须臾(4)腹犹果然适百里者宿舂粮4. D 【解析】扞:同“捍”,抵御。
5. B 【解析】①甘茂认识到了战争的困难;③⑤都是甘茂对后事的预料,体现出自己的担忧,并采取的行动;②是叙述史实,与甘茂无关;④是战争的结果;⑥是进谏成功秦王采取的行动。
6. A 【解析】还有主观原因,即甘茂担心在遇到攻打的困难后,秦王对自己不信任。
7. (1)天下的人都不因此称赞张先生,而却因此认为先王英明。
(2)这样一来,大王就会欺骗魏王,而我则要受到公仲侈的怨恨呢。
(3)不知道是坐着等待别人进攻,或是主动进攻别人,哪一种更为有利呢?【参考译文】甘茂是下蔡人。
他曾学习各家的学说,秦惠王一见就喜欢上了他,就任用他做左丞相,任用樗里子做右丞相。
秦武王三年,武王想派甘茂攻打韩国夺取宜阳,以便取道到周王室。
甘茂说:“请让我邀请魏国一起攻打韩国。
”武王就派向寿协助他去办这件事。
甘茂请魏国结盟,魏国答应以后,甘茂回秦国,到了息壤,对向寿说:“您回去跟大王说:魏国接受了我的请求,但是我希望大王不要攻打韩国。
”向寿回国后,把甘茂的话转告给武王,武王到息壤迎接甘茂。
甘茂一到,武王问他不攻打韩国的缘故。
甘茂回答说:“宜阳是一个大县,上党和南阳的财赋储备已经很久了。
高中语文晨读1新人教版必修1
晨读 1一、成语累积1.暴殄天物:随意糟践东西。
殄:灭绝。
天物:指自然界的鸟兽草木等。
2.暴虎冯 (ping)河:手无寸铁打老虎,没有渡船要过河。
比喻匹夫之勇,冒险行事。
暴:徒手搏斗。
冯河:渡水过河。
3.毕其功于一役:毕:尽,达成。
一次战斗就完整成功或一下子把几项任务都做完。
4.筚路蓝缕:驾着柴车,衣着破衣服,去开拓山林。
形容事业的艰辛。
筚路:柴车。
蓝缕:破旧的衣服。
5.表里河山:内有高峰,外有大河。
形容地势险峻。
6.一无长物:没有剩余的东西。
形容贫寒或简朴。
7.别出心裁:此外展开新的场面或创建新的形式。
8.博闻强识:见闻广博记忆力强。
( 识:记忆 )9.不知所云:不知道说的是什么,指语言杂乱或空洞。
10.不认为意:不把它放在心上,表示不重视,不仔细对待。
二、古诗鉴赏喝酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,安闲见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
其中有真意,欲辨已忘言。
诗歌浅译:我家建在大家聚居的繁荣道,可从没有烦神应酬车马喧杂。
要问我怎能这样之超常洒脱,心灵避离尘俗自然清静远邈。
东墙下采撷清菊时心情徜徉,忽然仰头喜见南山名胜绝妙。
暮色中缕缕彩雾缭绕升腾,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
这之中隐含的人生的真谛,想要说出却忘掉了怎样表达。
诗歌赏析:诗中写了安闲自得的情,也写了优美淡远的景,在情形交融的境地中委婉着万物各得其所、委运任化的真谛;这真谛又被诗人提炼、浓缩到“心远地自偏”、“其中有真意”等警语,给读者以理性的启迪,整首诗的韵调也更显得隽秀深长。
“结庐在人境,而无车马喧”,写诗人固然居住在浑浊的人人间,却不受尘俗的搅扰,这是“忘世之境”。
“车马喧”,正是政界上你争我夺、相互倾轧、奔忙钻营的各样丑态的写照。
可是,陶渊明“结庐的人境”,其实不是十分荒僻的地方,怎么会听不到车马的喧杂呢?诗人仿佛领悟了读者的心理,因此用了一个设问句“问君何能尔”,而后自己回答“心远地自偏”。
只需思想上远离了那些王侯将相们的车马喧哗,其余方面也自然地与他们没有纠葛了。
人教版高中语文必修五 晨读晚练26
迁, 岁月流逝 . 也说星移斗转 .
耕云插雨 : 指控制降雨 , 调节气候 , 多用于比喻 .
1 ㊀ 3 5
的灾难要来了 .
罗斯福 , 还 曾 绝 望 地 投 入 一 场 必 输 的 众 议 员 选 战. 母亲会弹管风琴 , 但 平 时 只 要 一 开 口, 对孩子尽是负 面攻击语言 . 巴菲特 传 记 作 者 发 现 他 常 大 谈 自 己 的 父亲 , 或 父母亲 , 但绝不单独提到 妈妈 .他的友 人则回忆 , 巴菲特自 小 蒙 受 母 亲 的 语 言 羞 辱 , 这是他 长大后既 需 他 人 安 慰 , 也 冷 静 无 情 的 动 力. 一 个 没 有太多爱的孩子 , 对 世 界 拥 有 很 多 梦 想, 但没有不切 长大后 谁 能 轻 易 信 赖 ? 冷 静 看 财 报 , 一切 眼见 为凭 . 的孩子过分早熟 , 但也学得5 0岁的人都学不到的人 生智慧 . 而世界的经济是生病的 . 1 8 岁的你是健康的 , 学 学 林 语 堂, 爱 你 生 长 的 地 方, 了解你受 1 8岁, 这是股神的童年 故 事 , 时代与家庭让一个1 8岁
吟诵 名
今为宫室之美为之 ; 乡为身 1.乡为身死而不受 , 死而 不 受 , 今 为 妻 妾 之 奉 为 之; 乡 为 身 死 而 不 受, 今 为所识穷 乏 者 得 我 而 为 之 : 是 亦 不 可 以 已 乎? 此 之 谓失其本心 . 躬 耕 于 南 阳, 苟 全 性 命 于 乱 世, 不 2.臣本布衣 黄发垂 3.其中往来种 作 , 髫, 并怡然自乐 . 在洞庭一湖 . 衔远山 , 吞长 5.予观夫巴陵胜状 , 江, 浩浩汤汤 , 横无 际 涯 ; 朝 晖 夕 阴, 气 象 万 千. 此 则 岳阳楼之大观也 .
2 6
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案24.doc
晚练241. B 【解析】A.zǎi,chā,shě/shè,káng/gāng;B.luò/là,lěi/léi,gòng/gōng,dàng/dāng;C.p ú,ké/qiào,lù,sè;D.mú/mó,bào/pù,hèng,xǐng。
2. 拜托包涵高寿【解析】本题考查谦辞与敬辞的使用。
帮助的敬辞是拜托或劳烦。
原谅的敬辞是包涵或见谅。
问长辈要问高寿。
3. (1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)不抚壮而弃秽兮何不改乎此度(3)诵明月之诗歌窈窕之章(4)鼎铛玉石弃掷逦迤4. A 【解析】竟:最终。
5. C 【解析】③的行为不能说明有才能,只能说明其为人处世的态度;⑥说的是王宪没有坚持自己的正确主张。
6. A 【解析】错在“被武宗封为太子少保”,原文是世宗。
7. (1)王宪不肯前往,说:“我刚进入中台,为什么被驱赶得这么急迫呢?” (2)又请求设立京营分伍操练法,各位将领不能借在内府供职,设法躲避操练。
(3)恰值皇帝醒悟大同是重镇,不应破坏,于是就搁置其事,叛乱不久也平定了。
【参考译文】王宪,字维纲,东平县人。
弘治三年考中进士。
历任阜平、滑县知县。
正德初年,提升为大理寺丞。
升任右佥都御史。
清理甘肃屯田。
进升右副都御史,辽东巡察安抚,因在应州抗御敌寇有功,荫袭锦衣。
升任户部右侍郎,改任陕西巡抚。
进京担任兵部右侍郎。
京郊盗寇四起,与太监张忠、都督朱泰一起捕捉他们。
武宗南征,命他率领户、兵、工三部郎官各一人督率管理粮秣等军需物资。
皇帝回京,以皇帝诏谕任命他代替王琼担任兵部尚书。
世宗即位,被给事中史道弹劾而被罢官。
嘉靖四年,朝廷推荐邓璋和王宪做三边总制,言官认为不行,皇帝最终任用了王宪。
部下将领王宰、史经接连击败敌寇,皇帝下诏书褒赞。
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案1
晚练 11. A 【解析】A项,pínɡ/bǐnɡ,dǎo/dào,kōnɡ/kǒnɡ,zhú/shù;B项,bō/fán,chōnɡ/chònɡ,bào/pù,xiànɡ;C项,xī/jí,liù/liū,zhé,zǎn/cuán;D项,màn,tiāo/tiǎo,jié/jí,jué/juè。
2. 示例:碧荷,展开胸襟拥抱骄阳,洋溢着浓烈的热情。
金菊,绽开笑脸傲对秋风,展示着清逸的品格。
【解析】本题考查仿用句式。
选择如青松一类有风骨的植物,通过其身姿表达其精神,如坚贞与乐观……3. (1)积水成渊积善成德 (2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)白露未晞所谓伊人 (4)无贵无贱无长无少4. D 【解析】案:追究,查办。
5. C 【解析】①是黄昌没有发迹之前,当时州刺史很赏识他;③表现黄昌善于断案,没有体现他的“政尚严猛”;⑤是写黄昌原来的妻子的事情,也不能体现他的“政尚严猛”。
6. C 【解析】与妻子相认,不是在任州书佐时。
7. (1)后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。
(2)黄昌暗中拘捕了一个盗匪的首领,逼使那盗首分条列出各县中强暴之人的姓名和住处,于是派人分头全部捕捉,无一漏网。
(3)她的儿子犯案,她就到黄昌那里诉讼责备自己,黄昌疑心犯人的母亲不像蜀人,就问她原因。
【参考译文】黄昌字圣真,会稽余姚人。
出身寒微,居住的地方靠近学校,多次见到儒生们在校学习行礼,因此喜爱学问,学习经学。
他又懂得法律文案,因此在郡中任决曹。
当时州刺史巡行所属部域,见到黄昌,很赏识他,就征召他为从事。
后来黄昌担任宛令,处理政事严厉凶猛,喜欢揭发奸邪。
有人偷了黄昌的车盖,黄昌开始并不声张,后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
晨读27
一、古文拓展
种梨
有乡人货.[ ]梨于市,颇甘芳,价腾贵。
有道士破巾絮衣丐于车前,乡人咄之亦不去,乡人怒,加以叱骂。
道士曰:“一车数百颗,老衲止.[ ]丐其一,于.[ ]居士亦无大损,何怒为?”观者劝置.[ ]劣者一枚令去,乡人执.[ ]不肯。
肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱市一枚付道士。
道士拜谢,谓众曰:“出家人不解吝惜。
我有佳梨,请出供客。
”或曰:“既有之何不自食?”曰:“我特.[ ]需此核作种。
”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上镵[(chán 馋):掘土工具。
],坎地深数寸纳之,而覆以土。
向市人索汤沃灌,好事者于临路店索得沸沈,道士接浸.[ ]坎上。
万目攒视,见有勾萌出,渐大;俄.[ ]成树,枝叶扶苏;倏而花,倏而实,硕大芳馥,累累满树。
道士乃即树头摘赐观者,顷刻向尽。
已.[ ]乃以镵伐树,丁丁良久方断。
带叶荷肩头,从容徐步而去。
初道士作法时,乡人亦杂立众中,引领
..[ ]注目,竟忘其业。
道士既去,始顾.[ ]车中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。
又细视车上一靶亡.[ ],是新凿断者。
心大愤恨。
急迹.[ ]之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本
即是物也,道士不知所在。
一市粲然
..[ ]。
有个乡下人,在集市上卖梨。
梨的味道非常香甜,但价钱很贵。
有个道士,戴着破头巾,穿着破烂道袍,在车前伸手向乡下人乞讨。
乡下人呵斥他,他也不走。
乡下人生气了,大声地辱骂起来。
道士说:“你这一车梨有好几百个,贫道只讨你一个,
对你来说没多大损失,为什么还要发这么大的脾气呢?”观看的人劝乡下人拿一个不好的梨给老道士,打发他走算了,乡下人坚决不肯。
路旁店铺里的一个伙计,见他们吵得不成样子,就拿出钱买了一个梨,给了道士。
道士拜谢,然后对着众人说:“出家人不知道吝惜东西。
我有好梨,请大家品尝。
”有人问:“你既然有梨,为什么不吃自己的?”道士说:“我是需要这个梨核做种子。
”
,向旁边的人要点热水浇灌。
有好事的人便到路边店铺中提来一壶滚开的水,道士接过开水浇进了坑里。
大家都瞪着眼看着,见一棵嫩芽儿冒了出来,并渐渐长大,一会儿就长成了一棵枝繁叶茂的大树;转眼间开花、结果,又大又香的梨子挂满了枝头。
道士从树上摘下梨子,分给围观的人吃,一会儿功夫就吃光了。
然后,道士就用铁铲砍树,叮叮当当地砍了好长时间方才砍断。
道士把满带枝叶的梨树扛在肩上,不慌不忙地走了。
一开始,道士做戏法时,那个乡下人也杂在人群中,伸着脖子瞪着眼看,竟忘记了自己的营生。
道士走了以后,他才回来去看顾他车上的梨,却已经一个也没有了。
他这才恍然大悟,道士刚才分的梨子都是他的;再细细一看,一根车把没有了,碴口是新砍断的。
乡下人心里非常气愤,急忙去追赶道士。
转过一个墙角,见砍断的车把扔在墙角下,这才知道道士刚才砍的那棵梨树,就是他的车把,而道士却已经不知去向了。
满集市上的人都笑得合不上嘴。
二、含英咀华
1、漫漫人生路,我们知道,害怕退却,没有出路;我们也知道,中途抛锚,又要耽误时间;我们更知道,任其飘摇,就有触礁沉没的危险。
所以,“超越”是我们的必经之路,唯有越过“极限”的高山,我们才能看到旷世奇景!
2.假如每天的生活都异常平静,如平静的湖面,如死水激不起一点波澜,那么生活会是怎样的黯然啊!人生的壮美就在波澜起伏中展现。
就如那蹦极,高高升起,既而又重重摔下,这是一种怎样的迂回啊!正是平淡之中孕育着躁动,寂然之中交织着奋起,平凡之中藏匿着神奇,这生活才是充满乐趣和活力的啊!
3.理想如明星,在黑暗混沌中指明前进的方向;理想如蜜糖,在忧伤失意时带来丝缕的甜蜜;理想如帆船,在精疲力竭时载你驶向梦的彼岸。
人因为理想,得以直立行走;蛹因为理想,得以破茧成蝶;水因为理想,得以滴水石穿。
从古至今,成大事者无不是有理想着,因为理想,支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进,因为对理想的坚持不懈,他们终究是成功的,终究是辉煌的!
4.学会做空中的一朵白云,淡淡的行走,却不失潇洒和纯白,虽然平凡于世,却不会失落和暗淡。
让生活像天空一样明净和透蓝,让心如花儿一样明媚和绚丽,让生命像小草那样翠绿和顽强。
走累了,就停下来,安抚一下疲惫的心,置身于大自然的闲适和缤纷中,享受一份淡然,心怀一份恬静。
三、复习近日所学。