幼儿园各科计划：中班美术组教学计划表
幼儿园中班美术课程计划表
幼儿园中班美术课程计划表时间：2022年秋季学期教师：XXX一、课程目标通过美术课程的学习，幼儿将能：1. 培养良好的美感和审美能力；2. 发展创造力和想象力；3. 提升观察、表达和沟通能力；4. 培养对美术作品的兴趣和欣赏能力；5. 培养良好的合作精神和团队合作能力。
二、教学内容1. 自我认识与表达- 初步认识自己的五官、身体以及周围环境；- 运用图形、颜色等表达自己的感受。
2. 色彩与形状认知- 学习基本色彩的概念与识别；- 学习简单的几何形状，如圆、三角形、正方形等。
3. 创意绘画- 以幼儿感兴趣的题材，进行自由创作；- 鼓励幼儿发挥想象力，用多种艺术材料创作。
4. 手工制作- 制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸等；- 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
5. 美术作品欣赏- 展示优秀的美术作品，引导幼儿欣赏与感受；- 培养对艺术作品的理解和欣赏能力。
三、教学方法与手段1. 游戏与童话故事法通过游戏和童话故事的形式，引发幼儿的兴趣，激发创作欲望。
2. 示范与指导法教师进行简单的示范，引导幼儿进行绘画和手工制作，然后进行个别指导。
3. 合作学习法鼓励幼儿进行小组合作，互相交流、分享和借鉴。
4. 多媒体辅助教学利用多媒体资源，展示优秀的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。
四、教学安排第一周：- 自我认识与表达：绘制自画像；- 色彩与形状认知：认识并绘制基本几何形状。
第二周：- 创意绘画：以动物为主题进行油画创作。
第三周：- 手工制作：剪纸创意制作。
第四周：- 美术作品欣赏：观赏名画《蒙娜丽莎》。
第五周：- 自我认识与表达：绘制家庭成员肖像；- 色彩与形状认知：进行颜色分类游戏。
第六周：- 创意绘画：以自然景观为主题进行水彩画创作。
第七周：- 手工制作：折纸制作小动物。
第八周：- 美术作品欣赏：观赏中国传统绘画作品。
五、评估方法1. 作品展示评估：通过幼儿所创作的美术作品进行评估，考察想象力、表达能力等。
2024年幼儿中班美术教学计划
2024年幼儿中班美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的学生培养对美术的兴趣，通过创造性的绘画和手工制作活动，促进他们的审美能力和创造力的发展。
具体教学目标如下：1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的绘画技巧和观察力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 创意绘画•学习使用不同的艺术材料和工具。
•通过观察生活中的事物，激发幼儿的创造力和想象力。
•学习基本的绘画技巧，如画线、填充和混合颜色。
•制作简单的画作，如动物、植物和食物。
2. 手工制作•学习使用不同的手工材料和工具，如剪刀、胶水和彩纸。
•制作简单的手工制品，如折纸、串珠和剪纸。
•发挥想象力和创造力，在手工制作中表达自己的想法和感受。
3. 集体创作•进行小组合作活动，共同完成一幅大型画作或手工制品。
•学习团队合作、分享和倾听他人意见的重要性。
•通过集体创作活动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.示范教学：教师将展示绘画和手工制作的技巧和步骤，引导幼儿学习。
2.实践操作：幼儿将有机会亲自动手进行绘画和手工制作，通过实践提高技巧。
3.小组合作：鼓励幼儿进行小组合作活动，在集体创作中培养团队合作能力。
4.赏析讨论：教师将展示一些著名艺术品或幼儿作品，并引导幼儿进行赏析和讨论。
四、教学资源本教学计划所需的教学资源如下：1.绘画工具：颜料、画笔、画板等。
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3.图片和照片：用于观察和学习。
4.艺术品图片：用于赏析和讨论。
五、教学评估本教学计划将通过以下方式进行评估：1.观察记录：教师将观察幼儿在课堂上的参与度、创造力和技巧表现，并做出记录。
2.作品展示：幼儿将在课堂上展示自己的绘画和手工制作作品，并进行评价和分享。
3.互动讨论：教师将引导幼儿进行赏析和讨论，评估他们对艺术的理解和表达能力。
4.学习反思：教师将通过与幼儿的交流和反思，评估他们对课程内容的理解和掌握程度。
幼儿园美术教学课程计划表
幼儿园美术教学课程计划表第一部分：教学目标1. 了解色彩及颜色的基本概念；2. 学习绘画的基本技巧；3. 提高观察能力和手工能力；4. 培养想象力和创造力；5. 通过美术教学增强幼儿园儿童的综合素质。
第二部分：课程核心内容1. 学习与色彩相关的知识，如颜色的分类、色轮的构成等；2. 掌握素描、涂鸦、描线等绘画基本技巧，如画线、描边、色彩混合等；3. 创作手工制品，如折纸、剪纸、画画等；4. 引导幼儿参观美术馆、画廊等。
第三部分：教学时间安排本计划总共分为12个课时（以一个月为周期）。
第一周：颜色课时1：引入颜色概念——通过观察物体颜色的变化，引导幼儿认识颜色。
课时2：颜色分类——通过游戏等活动，让幼儿认识颜色分类的概念。
课时3：颜色对比——通过游戏等活动，让幼儿认识颜色的对比。
第二周：画线课时4：画线概念——通过游戏等活动，让幼儿认识画线的概念。
课时5：直线、曲线练习——引导幼儿画出直线、曲线等简单线条。
课时6：描边练习——铅笔描边、笔刷描边。
第三周：色彩课时7：色轮——引导幼儿认识色轮的构成和相关的知识。
课时8：色彩混合——通过游戏等活动，让幼儿了解色彩混合的过程。
课时9：用色表现——引导幼儿用手绘画的方式表达色彩的变化。
第四周：手工制品课时10：手工工具——介绍几种手工制品的工具。
课时11：手工项目——让幼儿自由选择手工项目并进行创作。
课时12：作品展览——展示幼儿创作的手工制品。
第四部分：教学方法1. 游戏法——通过一些游戏活动来引导幼儿进行学习。
2. 示范法——教师在指导中进行模拟和示范，让幼儿更加直观地了解教学内容。
3. 体验法——在课堂中设置一些经验性的体验活动，加深幼儿对知识的理解和感受。
4. 互动法——在教学过程中，通过互动反馈的方式让幼儿们更好的参与进来，积极主动学习。
第五部分：教学评价与反馈1. 教学评价——在课程结束后，评估幼儿的学习成果。
2. 反馈机制——通过教师反馈和抽查的方式，加强对幼儿的学习监控，并对不同的学生制定个性化的教学反馈方案。
中班美术个人工作计划表
中班美术个人工作计划表一、目标与计划1. 目标：通过个人努力，提高美术技能水平，实现自身的艺术梦想。
2. 计划：制定科学合理的学习计划，注重基础训练和创作能力的提升。
二、学习计划与内容1. 基础训练：（1）绘画基础：包括素描、水彩、油画等技法的学习和实践。
（2）色彩理论：学习色彩的基本原理和运用。
（3）造型结构：学习人物、动物、静物等不同主题的造型结构。
2. 创作训练：（1）写生练习：到自然环境中进行写生练习，提高观察和表现能力。
（2）创意作品：以自己的创意和想法进行创作，提高构图和表现手法。
3. 艺术史知识：学习了解不同时期、不同地域的艺术史知识，扩展自己的艺术眼界。
三、实施步骤与方法1. 设立学习目标：根据自己的实际情况，设立每个阶段的学习目标，如学习一定数量的绘画技法、创作一定数量的作品等。
2. 制定学习计划：根据学习目标，制定每个阶段的学习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法等。
3. 细化学习内容：将学习内容分解，每天或每周制定学习任务，确保学习计划的贯彻执行。
4. 注重实践与反思：学习过程中要注重实践，多参加美术活动，多进行创作练习，同时要定期进行反思，总结学习情况，发现问题，及时调整学习计划。
四、自我评估与反思1. 自我评估：每个阶段结束时，进行自我评估，看是否达到了设立的学习目标，找出不足，并制定下一阶段的学习计划。
2. 反思总结：定期进行反思总结，发现自己的学习方向和方法是否正确，学习效果如何，思考如何进一步提高自己的技能和水平。
五、优化方案与调整1. 优化方案：根据自我评估和反思总结，制定优化方案，如调整学习内容、改进学习方法等。
2. 调整计划：根据优化方案，调整下个阶段的学习计划，确保学习计划的科学合理和贯彻执行。
六、成果展示与分享1. 成果展示：定期进行成果展示，向老师和同学展示自己的学习成果，接受他们的意见和建议。
2. 成果分享：多参加美术比赛和展览，向更多的人展示自己的作品，获得更多的展示机会和交流机会。
中班上学期美术教学计划
中班上学期美术教学计划一、教学目标。
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发其想象力和创造力；2. 帮助幼儿掌握一定的绘画技巧和表现能力；3. 促进幼儿对色彩、形状、线条等美术要素的认知和理解；4. 培养幼儿的观察力和审美能力，提高其对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容。
1. 探索各种绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩纸、蜡笔等；2. 通过绘画、剪贴、拼贴等形式，让幼儿感受不同的艺术表现方式；3. 引导幼儿观察和模仿自然界和生活中的各种事物，进行简单的写生和创作；4. 开展一定的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；5. 通过游戏和童话故事等形式，让幼儿了解一些艺术名作和艺术家，激发其对美术的兴趣和向往。
三、教学方法。
1. 观察引导法，通过观察和模仿，让幼儿学会绘画和手工制作的基本技巧；2. 激发启发法，通过游戏、故事、图片等形式，激发幼儿的创造力和想象力；3. 示范引导法，老师示范一些简单的绘画和手工制作活动，引导幼儿参与并学习；4. 互动交流法，鼓励幼儿展示作品，分享创作心得，促进彼此之间的交流和学习。
四、教学安排。
1. 每周安排2-3次美术活动，每次30-40分钟，保持持续性和稳定性；2. 结合幼儿的生活经验和兴趣爱好，设计丰富多彩的美术教学内容；3. 定期组织一些小型的美术展览或作品展示活动，让幼儿有展示和分享的机会。
五、教学评价。
1. 通过观察幼儿的绘画作品和手工制作作品，了解其对美术的兴趣和表现能力；2. 定期组织一些简单的美术比赛或评比活动，激发幼儿的参与热情和创造力；3. 结合班级集体活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强其自信心和成就感。
六、教学环境。
1. 美术角落，布置有各种美术作品、绘画工具和材料，让幼儿随时可以进行美术活动；2. 艺术品欣赏区，展示一些著名的艺术作品和幼儿的作品，激发幼儿对艺术的向往和欣赏能力；3. 创意墙，鼓励幼儿展示自己的创作和想法，激发其创造力和表现欲。
2024年幼儿园中班美术教学计划模版（三篇）
2024年幼儿园中班美术教学计划模版一、指导思想：幼儿美术教育活动旨在满足儿童对美的感知和情感表达，旨在发展幼儿的创新力、想象力和思维能力。
美术活动的内容广泛，涵盖了幼儿的日常生活，包括对周围环境中的人物、动物、植物、风格、建筑、玩具以及幼儿园游戏等各方面的观察和体验，这些都可通过美术活动得以呈现。
二、目标要求：1、积极参与绘画活动，享受活动带来的乐趣，对绘画保持热情并养成大胆创作的习惯。
2、能识别油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等基本绘画工具和材料，掌握基本使用技巧，掌握正确的握笔姿势和绘画姿态。
3、学习绘制各种线条（直线、曲线、折线）和简单形状（圆形、方形等），并能运用这些元素描绘生活中常见物体的轮廓特征。
4、能辨识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，乐于使用多种颜色进行创作，对色彩有敏锐的感知。
三、活动组织要点：1、强调培养幼儿的艺术思维能力，教师的角色是激发和引导幼儿对美的感知和表达。
2、注重培养幼儿的实践操作能力，创设轻松愉快的环境，鼓励幼儿自主探索和发现。
3、重视幼儿的构图技巧训练，充分展现其自我创造的潜能。
4、通过活动激发和培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的动手能力和参与热情。
四、活动内容：第一周：色彩认知与涂色技巧绘画：花朵毛毛虫第二周：绘画：蜗牛美丽的小鸟第三周：绘画：小刺猬折纸：小狗第四周：绘画：向日葵水果盘第五周：绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周：绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周：绘画：月亮折纸：小鱼第八周：绘画：彩虹绘画：蝴蝶第九周：绘画涂色：大熊猫折纸：篮子第十周：绘画：牵牛花绘画：热带鱼第十一周：兴趣班活动展示中班美术活动结束2024年幼儿园中班美术教学计划模版（二）《幼儿教育新纲要》明确指出，需为幼儿营造健康、多元的学习与生活环境，全面满足其成长需求，并强化幼儿的安全保健意识与自我保护能力。
为进一步优化幼儿身心发展状况及新学期工作效能，特制定以下安全规划：一、教师职责：1. 每日坚持晨检，确保幼儿不携带危险物品入园，一旦发现立即收缴。
中班美术教学计划
中班美术教学计划在中班阶段，美术教育是培养孩子审美情感、创造力和想象力的重要途径。
因此，制定一份科学合理的中班美术教学计划对于教师来说显得尤为重要。
本教学计划将根据中班幼儿的特点和教学需求，制定一套系统的美术教学计划，以期能够更好地引导幼儿进行美术创作，培养其对美的热爱和艺术修养。
一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力和表现力，提高幼儿的审美能力和创造能力；2.激发幼儿对美术的兴趣，培养其艺术情感；3.引导幼儿了解和感受艺术作品，激发幼儿的艺术表达欲望；4.促进幼儿的身心发展，培养其动手能力和想象力。
二、教学内容。
1.色彩教育，通过教授色彩知识，让幼儿了解基本的色彩概念，培养其对色彩的感知能力；2.造型教育，通过教授造型知识，让幼儿了解基本的造型概念，培养其对形态的感知能力；3.绘画技巧，引导幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩运用等；4.手工制作，通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学方法。
1.示范引导法，教师通过示范引导的方式，向幼儿展示绘画和手工制作的过程，激发幼儿的学习兴趣；2.情境教学法，通过创设情境，让幼儿在情境中进行美术创作，培养其想象力和创造力；3.游戏教学法，通过游戏的形式进行美术教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
四、教学过程。
1.激发兴趣，通过展示优秀的艺术作品，激发幼儿对美术的兴趣；2.教授知识，教师向幼儿介绍色彩、造型等基本知识，并进行示范；3.引导创作，教师引导幼儿进行绘画和手工制作，帮助幼儿表达自己的想法和情感；4.展示成果，组织幼儿展示自己的作品，让他们感受成功的喜悦。
五、教学评价。
1.观察评价，教师通过观察幼儿的美术作品，评价其创作能力和表现力；2.记录评价，教师对幼儿的美术作品进行记录，形成幼儿的美术成长档案；3.综合评价，结合观察评价和记录评价，对幼儿的美术表现进行综合评价。
六、教学环境。
1.美术角，布置美术角，摆放各种美术工具和材料，营造艺术氛围；2.展示墙，设置美术作品展示墙，展示幼儿的美术作品，激发幼儿的学习动力；3.美术书籍，准备丰富的美术书籍，让幼儿在阅读中感受艺术的魅力。
2024年幼儿园中班美术教学计划(2篇)
2024年幼儿园中班美术教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，愿意积极参与美术活动；2. 增加幼儿美术基础知识和相应技能；3. 提高幼儿的观察能力和创造力；4. 培养幼儿的想象力和审美能力；5. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1.色彩与形状：教授基本色彩的认识与搭配，并通过涂色、画板、拼图等活动培养幼儿的色彩感知能力和形状认知能力。
2.线条与描绘：通过简单线条的描绘，培养幼儿对事物形态的观察和理解能力，并通过绘画、折纸等活动锻炼幼儿的手眼协调能力。
3.创意与想象：通过游戏和故事的方式培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己的方式表达自己的想法和感受。
4.美术作品欣赏：通过展览、观摩和欣赏名家作品，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美能力，扩大幼儿的艺术视野。
5.团队合作：通过小组合作和合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队合作能力，提高幼儿的社交能力和沟通能力。
三、教学方法：1.启发式教学法：通过提问、引导幼儿主动思考和表达，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2.体验式教学法：通过实物、实践和亲身体验，让幼儿参与其中，提高幼儿的学习效果和记忆效果。
3.合作学习法：通过小组合作和合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4.游戏式教学法：通过游戏的方式学习，让幼儿在愉快的氛围中感受美术的乐趣和魅力。
四、教学活动安排：每周开展1-2节美术课，每节课时长40分钟。
具体安排如下：第一周：色彩与形状活动一：认识红、黄、蓝三种基本色彩，并试着用这三种颜色画出不同的形状。
活动二：通过涂色的练习，加深对基本颜色的理解和掌握。
活动三：进行画板拼图游戏，培养幼儿的形状认知和观察能力。
第二周：线条与描绘活动一：通过观察和模仿，学习基本的线条描绘方法。
活动二：通过绘画和折纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
活动三：进行线条拼图游戏，培养幼儿对事物形态的观察和理解能力。
第三周：创意与想象活动一：通过游戏和故事培养幼儿的创造力和想象力。
中班美术教学计划
中班美术教学计划
一、教学目的
1. 培养学生对造型、色彩的美感欣赏能力。
2. 培养学生基本的绘画技巧,如打点、拉线等。
3. 通过实践活动,提高学生的手眼协调能力与创意思维能力。
二、主要内容
1. 线条练习:如画线条组合、简单图形等。
2. 色彩练习:如用彩色铅笔画出不同颜色和颜色组合。
3. 实物绘画:选择简单易画的对象,如笔、水杯等进行还原练习。
4. 生活题材绘画:根据日常生活中熟悉的场景进行创作,如“买菜”“上学”等。
三、教学方法
1. 观察法:通过观察对象的特征线条和配色进行创作。
2. 演示法:老师在黑板上演示知识点并引导学生操作。
3. 参与性学习:由老师引导学生主动参与讨论和创作。
4. 小组合作:分组讨论课后作业并互相评论改进。
四、评价方式
1. 观察学生的绘画手法及作品的完成度。
2. 通过平时作业和期末作业进行整体评价。
3. 加入口头评价,帮助学生了解长处和需要改进的地方。
以上就是一个中班美术教学计划的一个例子,希望可以给老师们提供一点参考。
2024年中班兴趣班美术计划
2024年中班兴趣班美术计划一、目标：美术是中班幼儿感知美的载体之一，通过美术活动的开展，激发幼儿的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，发展他们的审美能力和艺术才能。
本次美术计划的目标是通过一系列的美术活动，使中班幼儿能够感知和欣赏不同的艺术品，了解和掌握绘画的基本技巧，培养他们的创造力和表现力，提高他们的艺术素养。
二、活动内容：1. 艺术赏析：通过展示绘画作品、雕塑作品等不同类型的艺术品，帮助幼儿感受艺术的美感，培养他们的艺术鉴赏能力。
教师可以选择一些具有代表性的艺术品进行展示，并与幼儿一起欣赏和讨论，引导幼儿表达自己的感受和观点。
2. 手工制作：通过手工制作活动，让中班幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
教师可以设计一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸、拼贴等，引导幼儿运用不同的材料和工具，创作出自己的作品。
同时，教师还可以提供一些示范和指导，帮助幼儿掌握基本的手工制作技巧。
3. 绘画活动：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力。
教师可以设计一些绘画主题和任务，如画家、动物、自然景观等，引导幼儿运用不同的绘画材料和工具，表达自己的想象和意愿。
同时，教师还可以提供一些绘画技巧和方法的指导，帮助幼儿提高绘画的水平。
4. 创意游戏：通过创意游戏，培养幼儿的创造力和表现力。
教师可以设计一些创意游戏，如角色扮演、拼图、故事编排等，引导幼儿积极参与并发挥自己的想象力和创造力。
同时，教师还可以提供一些启发和指导，帮助幼儿完成游戏任务。
三、评估方式：1. 观察记录：教师通过观察幼儿的参与情况、创作过程以及作品表现等，进行评估和记录。
观察记录可以包括幼儿的参与程度、合作意识、创造力和表现力等方面的表现。
2. 作品评价：教师根据幼儿的作品质量和创意程度，进行评价和鼓励。
可以组织幼儿进行作品展示和交流，并邀请家长进行评价和赞扬，激发幼儿的自信心和学习积极性。
3. 学习笔记：教师可以要求幼儿记录学习过程和心得体会，以便帮助他们总结和反思。
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中班美术组教学计划表次数时间(星期四) 教学内容活动目标1 3.17 线描画：《大树》通过观察、想象，运用点、线手法，来表现物体疏密，培养幼儿的创造力。
2 3.24 线描画：《向日葵》运用点、线手法，构成物体黑、白、灰不同层次，对物体形象进行夸张变形的装饰。
3 3.31 蜡笔画：《有趣的公鸡》捉住公鸡的特征，画出不同神态的公鸡。
启发幼儿可将公鸡颜色涂得丰富。
4 4.07 水粉画：《节日》运用油画棒与水粉不相溶原理，教幼儿绘画礼花，培养幼儿绘画的爱好。
5 4.14 蜡笔画：《轮船》鼓励幼儿大胆创造，设计出不同的轮船。
教幼儿涂色采用同色渐变。
6 4.21 吹塑版画：《蝴蝶小鸟伴我飞》在吹塑纸上通过压、印、刻等方法，让幼儿初步把握版画简单的技法。
7 4.28 线描画：《花瓶》通过观察画出对称的花瓶造型，并点缀大大小小的画卉和叶子。
8 5.12 刮画：《我家是花园》把握刮画的基本技法，培养幼儿对绘画的爱好。
9 5.19 蜡笔画：《可爱的胖狗熊》画出各种狗熊的动态，并添画出情趣的画面。
留意画面布局饱满。
10 5.26 吹塑版画：《多姿多彩的海鱼》在已有绘画基础上，发挥想象创造不同外形的海鱼。
留意鱼和水草的前后遮挡关系。
11 6.02 水粉画：《大家一起做早操》通过了解人体的构造，画出各种早操的动作姿态。
留意色彩冷热色的运用。
12 6.09 水粉画：《神气的老虎》画出老虎的威风神态，并添画出相应背景。
幼儿园各科计划：中班美术组教学计划表的延伸阅读：如何写好你的工作计划一、为什么要写工作计划1、计划是进步工作效率的有效手段。
工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的出发点。
2、计划能力是各级干部治理水平的体现。
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。
但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。