幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案模板范文
中班游戏教案《彩球游戏》2篇
中班游戏教案《彩球游戏》中班游戏教案《彩球游戏》精选2篇（一）教案名称：《彩球游戏》教案主题：观察力培养适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 训练幼儿集中注意力的能力。
3. 提高幼儿的逻辑思维和分析能力。
教学准备：1. 彩球（可以是各种颜色和大小的球）。
2. 一个大水盆或容器。
教学步骤：引导活动：1. 引导幼儿观察教室里的彩球，并提问：你们看到了什么颜色的球？有几个球？2. 让幼儿互相交流自己观察到的球的特点，例如颜色、大小等。
活动一：观察彩球1. 将水盆或容器放在幼儿中间，并让幼儿围成一个圈坐下。
2. 将彩球放在水盆里，并让幼儿用眼睛仔细观察。
3. 然后将水盆盖住，让幼儿闭上眼睛。
4. 在一瞬间将其中一个球取出。
5. 让幼儿睁开眼睛，看看他们能不能发现少了哪一个球。
活动二：找出不同的球1. 将几个彩球放在桌子上，让幼儿观察。
2. 随机取出一个球，放在裤子或口袋中。
3. 让幼儿看看能不能发现缺少了哪个球。
4. 观察完后，让幼儿一个一个说出缺少的球的颜色。
活动三：球的排序1. 将几个彩球放在桌子上，让幼儿观察。
2. 告诉幼儿，我们要按照颜色或大小的顺序排列球。
3. 让幼儿一起合作，按照指定的顺序排列球。
4. 完成后，让幼儿欣赏和比较排序前后的球的变化。
活动四：抢球游戏1. 将彩球分成两堆，放在教室的两端。
2. 让幼儿分成两个小组，站在彩球堆的两端。
3. 音乐响起时，两组幼儿同时冲向中间，抢球。
4. 停止音乐时，看哪个小组抢到了更多的球。
教学延伸：1. 可以使用其他形状的球，如方球、心型球等，让幼儿观察和比较不同形状的球。
2. 可以增加彩球的数量和难度，让幼儿挑战自己的观察能力和注意力。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，是否能够注意到球的变化和不同。
2. 和幼儿进行讨论，看看他们是否理解了活动的要求和目的。
3. 观察幼儿的合作和协作能力，在游戏中是否能够与他人配合完成任务。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材《趣味游戏》，具体章节为第五章第一节《彩球游戏》。
详细内容主要包括：认识彩球，了解彩球的基本玩法；通过彩球游戏，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力；借助彩球游戏，提高幼儿对色彩的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩球的基本玩法，能够熟练地完成游戏。
2. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
3. 提高幼儿对色彩的认知和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：彩球游戏的团队协作，幼儿在游戏中对色彩的搭配。
重点：彩球的基本玩法，幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：彩球、彩带、音乐播放器。
学具：画笔、颜料、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“彩色世界”主题谈话，引导幼儿观察周围的彩色物品，激发幼儿对色彩的兴趣。
2. 讲解彩球游戏规则（5分钟）教师向幼儿介绍彩球的基本玩法，讲解游戏规则，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师组织幼儿进行分组，每组选择一个彩球，根据教师给出的颜色，进行彩球传递游戏。
教师在旁辅导，指导幼儿正确传递彩球。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行彩球绘画活动，让幼儿用画笔、颜料自由搭配颜色，画出自己心中的彩球。
5. 彩球游戏实践（10分钟）教师组织幼儿进行彩球接力比赛，要求幼儿按照指定的颜色顺序进行传递，锻炼幼儿的团队协作能力。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的彩球。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的彩球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对彩球游戏的兴趣较高，但在团队协作方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭彩球制作活动，让幼儿与家长共同完成，提高幼儿的动手操作能力，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中开展彩球游戏，将所学知识运用到实际生活中。
关于幼儿园儿童游戏活动彩球游戏教案范文大全
关于幼儿园儿童游戏活动彩球游戏教案范文大全幼儿园中班游戏《彩球游戏》优选教学教案一活动目标：1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法，且动作协调、灵活。
2.能尝试运用辅助材料玩彩球。
3.积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放在活动室中间。
2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。
3、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。
活动过程：一、唱拍手歌，导入活动。
二、自选彩球，激发情趣。
师：今天。
我们要和一群特殊的新朋友做游戏，是谁呢?让我一起进去看看吧!师：你们发现了什么?(气球会响，里面有小铃)师：真的会响!我们一起来摇一摇，上边遥遥，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇…………..。
安全，是一个汉语词语，是指不受威胁，没有危险、危害、损失。
通过培养幼儿初步的自我保护意识，提高自我保护潜力是本次课程的目的。
下面就是给大家带来的幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案，希望能帮助到大家!幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案一：防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火;难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教学教案
幼儿园中班游戏《彩球游戏》优选教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色的彩球，并能够分辨出各种颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的规则意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够积极参与到游戏中，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿学会与同伴协作，共同完成游戏任务。
三、教学准备1. 教具准备：不同颜色的小球若干个，颜色卡片若干张，篮子若干个。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，无障碍物。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学展示（10分钟）：教师向幼儿展示彩球游戏的基本玩法，引导幼儿观察不同颜色的彩球，并讲解游戏的规则。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行彩球游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，并给予鼓励。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和鼓励。
五、教学反思1. 幼儿对彩球游戏的认识和掌握程度是否达到预期目标？2. 幼儿在游戏中的手眼协调能力和团队协作能力是否有所提高？3. 教学过程中，教师是否给予每个幼儿足够的关注和指导？4. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否存在难度过大的情况？5. 如何改进教学方法，让幼儿在游戏中更好地学习和成长？六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和团队协作能力的提升情况。
2. 通过幼儿的分享和互动，了解他们对彩球游戏的理解和喜爱程度。
3. 收集同伴和教师的反馈，评估教学活动的效果和幼儿的参与度。
七、教学延伸1. 邀请家长参与，开展家庭彩球游戏活动，让幼儿在家庭环境中继续练习和提高。
2. 开展彩球创意活动，如用彩球进行绘画、搭建等，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 将彩球游戏与其他体育游戏相结合，如接力赛跑、捉迷藏等，丰富幼儿的游戏体验。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教学教案
幼儿园中班游戏《彩球游戏》优选教学教案第一章：教学背景1.1 适用年级：幼儿园中班1.2 教学目标：通过彩球游戏，培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和创造力。
1.3 教学内容：彩球游戏的基本玩法、团队合作和创造力的培养。
第二章：教学准备2.1 教具准备：彩色球若干个、篮子若干个、障碍物若干个。
2.2 场地准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：教学过程3.1 导入：教师向幼儿介绍彩球游戏的基本玩法和规则。
3.2 游戏一：抢球大赛教师将彩色球随机洒落在场地上，幼儿分组进行抢球比赛。
抢到球的幼儿将球放入自己的篮子中。
在规定时间内，哪个小组抢到的球最多，那个小组获胜。
3.3 游戏二：障碍物传球教师设置障碍物，形成一个传球路径。
幼儿分组进行传球，必须经过障碍物。
传球过程中，球不能掉落，否则需要重新开始。
在规定时间内，哪个小组传球成功的次数最多，那个小组获胜。
3.4 游戏三：创意投篮教师将篮子放置在不同的位置，高度适宜。
幼儿分组进行投篮，尝试将球投入篮子中。
幼儿可以使用不同的姿势和技巧进行投篮。
在规定时间内，哪个小组投篮成功的次数最多，那个小组获胜。
第四章：教学评价4.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、团队合作精神和创造力。
4.2 教师可以与幼儿进行简单的交流，了解他们在游戏中的体验和感受。
第五章：教学延伸5.1 教师可以组织幼儿进行彩球绘画活动，让幼儿发挥创造力，用彩球进行绘画创作。
5.2 教师可以与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
第六章：教学注意事项6.1 安全第一：在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
6.2 公平公正：在比赛过程中，教师要确保比赛的公平性和公正性，鼓励每个幼儿参与并享受游戏。
6.3 鼓励与表扬：教师要积极鼓励幼儿，及时给予表扬和肯定，增强他们的自信心和自尊心。
第七章：教学反思7.1 教师在教学过程中要不断观察和反思，了解幼儿的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例(1)
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《有趣的球类游戏》，详细内容为“彩球游戏”。
通过不同颜色、形状的彩球，培养幼儿对颜色的识别、分类及手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出红、黄、蓝、绿等基本颜色。
2. 培养幼儿对彩球的分类、排序能力，提高他们的观察力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够独立完成彩球的分类和排序。
重点：培养幼儿对颜色的识别、手眼协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝、绿等颜色的彩球若干，球筐4个。
学具：红、黄、蓝、绿等颜色的彩球若干，画有不同颜色圆圈的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个彩球，邀请一名幼儿到讲台前，让其说出彩球的颜色。
（2）教师拿出红、黄、蓝、绿等颜色的彩球，让幼儿观察并说出它们的颜色。
（3）教师将彩球放入球筐，引导幼儿将相同颜色的彩球放在一起。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示画有不同颜色圆圈的卡片，讲解如何将彩球按照颜色进行分类。
（2）教师示范如何将彩球放入对应的颜色圆圈，并邀请几名幼儿进行操作。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师将彩球随机放在桌面上，让幼儿将它们按照颜色进行分类。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师将幼儿分成四组，每组一个球筐和相应颜色的彩球。
（2）教师宣布游戏规则：幼儿需将球筐中的彩球按照颜色分类，最快完成的组获胜。
（3）教师组织游戏，观察幼儿的表现并给予鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调合作、分享的重要性。
六、板书设计1. 彩球颜色分类红球：黄球：蓝球：绿球：2. 游戏规则七、作业设计红球：黄球：蓝球：绿球：答案：红球：①③ 黄球：②④ 蓝球：⑤⑥ 绿球：⑦⑧2. 家园联系：请家长协助幼儿完成作业，并关注幼儿在游戏过程中的表现。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章第二节，主要内容为《彩球游戏》。
通过游戏的形式，让幼儿认识各种颜色，培养他们的视觉感知能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
2. 培养幼儿的视觉感知能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够熟练地分辨各种颜色，并在游戏中灵活运用。
重点：培养幼儿的视觉感知能力、手眼协调能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：彩球、彩圈、小筐、音乐播放器。
学具：每人一个彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个彩球，引导幼儿观察并说出彩球的颜色。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用彩球进行简单的传递游戏，让幼儿初步体验游戏的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示彩球、彩圈、小筐等教具，讲解游戏规则。
（2）教师示范游戏过程，让幼儿理解并掌握游戏方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中遇到的问题，教师及时给予解答和指导。
（1）邀请幼儿分享游戏过程中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 彩球游戏2. 认识颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫3. 游戏规则：（1）每人一个彩球，按照指定的颜色传递。
（2）将彩球传递给下一个队员，直到传到终点。
（3）传递过程中，不能掉落彩球，否则需重新开始。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行彩球传递游戏，并将游戏过程拍成视频。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对他们的个体差异进行因材施教。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索其他颜色的彩球，丰富他们的颜色认知。
（2）鼓励幼儿创新游戏规则，提高他们的创造力和团队协作能力。
（3）将彩球游戏与其他游戏相结合，提高幼儿的综合能力。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例(2)
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章第二节，详细内容为《彩球游戏》。
通过组织幼儿进行不同形式的彩球游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的彩球玩法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩球的基本玩法，提高幼儿的团队协作能力。
教学重点：培养幼儿对球类游戏的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：彩球、篮球架、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行热身活动，带领幼儿做简单的球类动作，如抛、接、滚球等，激发幼儿对球类游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩球的玩法，讲解游戏规则，引导幼儿注意团队合作和遵守游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行彩球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互协作。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行彩球比赛，设置篮球架为得分目标，比赛过程中注重培养幼儿的团队精神和竞技精神。
5. 放松活动（5分钟）比赛结束后，教师带领幼儿做放松运动，如简单的舞蹈、拉伸等。
六、板书设计1. 彩球游戏游戏规则团队合作身体协调性灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次彩球游戏，记录游戏过程中的趣事。
答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩彩球，我学会了如何传球和投篮，我们玩得很开心！2. 作业要求：以绘画或文字形式记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的团队合作意识和身体协调性的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的游戏规则和团队合作展示。
4. 作业设计中的亲子互动和家庭延伸活动。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例(1)
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为“彩球游戏”。
通过不同颜色和形状的彩球，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色、形状，提高手眼协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、黄、蓝、绿四种颜色，以及圆形、方形、三角形三种形状。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高投掷、接球的准确性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中准确识别颜色和形状，提高投掷、接球的准确性。
重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝、绿四种颜色，圆形、方形、三角形三种形状的彩球各若干个。
学具：每组一个篮子，若干个彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个彩球，向幼儿展示并提问：“小朋友们，你们看这个球是什么颜色和形状的？”引导幼儿回答，进而引入课题。
2. 例题讲解（10分钟）教师分别展示红、黄、蓝、绿四种颜色，圆形、方形、三角形三种形状的彩球，让幼儿认识并说出它们的颜色和形状。
3. 随堂练习（10分钟）教师将彩球分成若干组，每组包含不同颜色和形状的彩球。
让幼儿在组内进行传接球游戏，要求幼儿在传接球过程中说出彩球的颜色和形状。
4. 彩球游戏（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组一个篮子，篮子内放置不同颜色和形状的彩球。
教师发出指令，要求幼儿将指定颜色和形状的彩球投入篮子。
在游戏中，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
六、板书设计1. 彩球的颜色和形状红、黄、蓝、绿圆形、方形、三角形2. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用彩球进行游戏，家长说出颜色和形状，幼儿进行投掷。
2. 答案：根据家长说出的颜色和形状，幼儿正确投掷彩球。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色、形状，提高了手眼协调能力和团队协作能力。
2024年幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案
2024年幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《色彩的世界》，具体内容为《彩球游戏》。
通过本章内容的学习，幼儿能够了解不同颜色的彩球，并在游戏中培养对色彩的认知和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的彩球。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和观察力。
3. 培养幼儿团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握不同颜色的彩球。
教学重点：培养幼儿对色彩的认知和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的彩球，计分板。
2. 学具：每组一张桌子，若干彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“彩球接力”游戏，让幼儿在游戏中熟悉彩球。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的彩球，引导幼儿认识并说出彩球的颜色。
3. 随堂练习（10分钟）教师将彩球混在一起，让幼儿从中找出指定的颜色。
教师组织幼儿进行“找彩球”游戏，巩固对彩球颜色的认知。
4. 游戏环节（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
队长负责从教师手中领取任务，其他队员根据任务要求找出相应颜色的彩球。
每组在规定时间内找出彩球，放入指定的篮子中，完成任务后可得分。
教师记录每组得分，评出获胜队伍。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 彩球的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫2. 游戏环节：找彩球、彩球接力七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用彩纸制作红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的彩球。
2. 答案：完成制作的彩球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏让幼儿掌握了彩球的颜色，培养了团队协作能力。
但在游戏环节中，部分幼儿对颜色的认知仍不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行室外彩球游戏，如“彩球大战”，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步巩固对彩球颜色的认知。
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幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案模板范文.docx
活动目标：
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程：
一、活动前准备：
教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束，
集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸：
继续探索彩球的多种玩法。