竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌,竹是中华民族品格 …
赞美竹子精神的作文600字（通用61篇）
赞美竹子精神的作文600字（通用61篇）赞美竹子精神的作文600字（通用61篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的赞美竹子精神的作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
赞美竹子精神的作文600字篇110月20日星期一天气：阴我家的客厅摆放着好几盆花草，每一盆都香气四溢，精神抖擞。
而我却对那挺拔的富贵竹情有独钟。
富贵竹又名万寿竹，它是幸福、富贵、吉祥的象征。
富贵竹种在一个大花盆里。
富贵竹刚长出来的根是嫩绿的，细细的，后来逐渐长大，茎就长成一节一节的，像碧绿色的笛子。
富贵竹长大了的根变得又长又粗，笔直地挺立在土里。
富贵竹一般有差不多二十片叶子，呈椭圆形，顶部尖尖的。
有些像亲兄弟一样亲密无间地团团围在一起，有些叶子则很自然、很轻盈、很舒适地伸展着，那样子给人一种愉快的感觉。
富贵竹的叶子在太阳光的照射下绿得发亮，走近一瞧，叶子又好似无瑕的翡翠，是你情不自禁地去抚摸它，感到它是那样光滑。
富贵竹不但外形给人一种清新之美，它还具有坚韧不拔的毅力。
它一年四季不管寒冬酷暑，都坚守在自己的驻地，如同坚守岗位的士兵。
当风雨刮在它的身上时，它丝毫没有被这强有力的气势吓住，任凭狂风像刀一样割过它身上，雨像断了线的珠子重重地落在它柔弱的枝叶上不管暴风雨对富贵竹施加怎样猛烈的攻击，它都不曾低头认输，仍旧一动不动地昂首挺胸站立在原地。
它的叶子随风摆动，似乎在伸展着手臂随风起舞这时的富贵竹又摇身一变，成为了一位亭亭玉立的身披绿装的少女。
当暴风雨不敌而退时，富贵竹竹又变回往日坚守岗位的士兵，笔直地、坚定地站立着，仿佛在向世界宣告：我战胜了暴风雨，我胜利了。
真是无愧于古代诗人郑板桥所赞叹：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
我望着那富贵竹，心想：我们不就应该向它学习吗？它的坚定、顽强不正是我们应该学习的吗？我爱富贵竹，爱它的清新、高雅，更爱它坚韧不拔的品质。
最新[竹颂的阅读答案]《竹颂》课文.doc
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【主持词大全】导语《竹颂》是我国当代作家管桦的一篇抒情散文。
文章从竹的生长、气节、态度等多方面着手，运用拟人、比喻、排比、对比等多种表现手法，写尽了劲竹坚毅顽强的品格，质朴清新的本质。
以下是整理的《竹颂》课文，供各位阅读和参考。
《竹颂》课文如同诗人从感情和真理深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。
我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。
转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。
啊，你未出土时便已有节，直到凌云高处依然虚心。
你的纯洁，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影。
你的青枝碧叶显示着大自然中最朴素的美，无数人的坦直、忠诚和坚贞的爱情，都保留在你的世代传说中。
在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。
独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。
上有千仞高峰，下临百丈深渊，经历着风云的变幻。
在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。
你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。
为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。
在盛夏的烈日下，你又给人们送出暑天的凉风。
每当我踏着野草掩没的山径，走进浓荫蔽日幽深的竹林，你摇曳着碧绿的枝叶，扫掉积习留在我灵魂中的尘埃。
清新的晨雾里叮咚的泉水声，和着那鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静中。
我坐在长满青苔的岩石上，描画着潇洒而又挺拔雄健的劲竹，愿你的情操和美德，潜藏在我生命的深处。
《竹颂》教学设计一、欣赏引路Ppt出示管桦的墨竹图，师看了这些竹图，你有什么感受？（学生说阅图感受，师穿通画面、钻天入地的竹竿让你觉得他的梢头需仰首才能看见，而它的根扎在地层的深而又深之处。
随后横撇下几笔竹叶。
肥硕厚大，一片片一簇簇昂然向上。
正所谓一尺竹含千尺势。
每一幅图旁都是画家的题词，表达自己对竹子的喜爱之情。
）古往今来，历代文人对竹子不知倾注了多少情。
用竹子写作文500字
用竹子写作文500字百度的：散文竹·朱闻麟环绕小村的青青翠竹已和我的童年一样只留在记忆之中了，连片的竹林把古老的水乡小村妆成绿的世界，袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际，似我童年那高不可攀的梦想，似剪的竹叶把春夏秋冬一一剪去，只留下片片破碎的回忆。
多情的暖风，把竹的清香送入鼻息，沁人心脾。
无比的清纯，溶入深深的记忆，时时回味。
竹影飞舞的日子难成过去，只有那撰有美丽图案的竹席依然在夏日里伴着怕冷的我，丧失生命力的竹子整个被用做了晾衣服的工具，长年的日晒雨淋，早已丧失了旧有的绿色，变为了泛黄的回忆起。
也从来没竹子的开花，但它却真正地在我的面前消失了，也许就是现在的孩子已经不须要这样的竹林了，他们更多地具有了高昂的玩具。
已都是独生子女了，父母们也不放心让他们进入竹林，因为竹林中或多或少地存在着危险，在幽深的竹林里我也曾经遭遇过蛇。
竹子的清高或许是它消失的真正原因，有一日，小村的边上建起了一座小化工厂，从此竹子就走向了灭绝。
没竹的日子，人们一样欢乐，那就是经济腾飞的结果。
然而，竹林在我的心中却占有了非常大的一块，在竹林中，有著我无忧无虑的童年，存有过我的欢乐、我的欢乐。
鲜嫩的竹笋是我最喜欢的食物，笋衣包成的粽子又是那样的异常清香。
日暮西斜时，成群的鸟雀是我追击的目标，虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓，射出的小石子未必能击中鸟雀，但兴奋的心情却是无法形容的。
爬到竹子、荡秋千、掏鸟窝……竹的淡雅高尚，因此与文人墨客产生了不解之缘，以至于至了"不容居无竹"的地步。
在院子里种上一丛竹子，它在领略到你绿色的同时，也给生活平添了一份典雅，于是就存有了"新篁才求解箨，寒色已青葱。
冉冉偏疑粉，萧萧渐引风。
扶疏多透日，寥落未成丛。
唯有团团节，忠贞大小同。
"、"将近窗斜砖两三丛，佐静添幽别军功。
影镂碎金初透月，声敲寒玉乍摇风。
无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。
自就是子猷钟爱汝，虚心低节雪霜中。
把人生比喻成竹子来写作文
把人生比喻成竹子来写作文有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子.竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味.它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑.我讨厌竹子，不仅因为它全身都就是宝，更因为它具备从不索要，只可以无私奉献的品质.它为了人类默默地无私奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用以制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即为就是大熊猫的美味食物又就是人们用以搞扇子的不好材料、竹皮被收拢竹条，用以编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精致精致的工艺品.我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着.他们就如竹子，有着宁屈不折的精神.我讨厌竹子，因为它无论碰到狂风还是暴雨，寒冬还是酷热，也无论它生长在平地还是山间。
那饱经风霜而又矮小的身躯依然就是本色不改为，燕子傲雪，宁折不弯、不屈不挠.郑板桥诗人曾用诗句赞扬竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.”就是形容竹子像是岩石般勇敢.啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神.我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神.篇一：筹钱竹子喻人的作文古往今来，历代文人对梅花无人知晓蕴含了多少情。
南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。
然而，梅必竟有“花”。
而竹呢？她既具备梅花苦笑波浪霜雪雨的勇敢品格，更以文静、高雅、虚心进娶高风亮节、乐意无私奉献的美德而给人遗留下轻松的形象。
我快乐竹、观赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的满腹风情散发出艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独有品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
竹之歌仿写作文
竹之歌仿写作文竹，你在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟壑壑，你都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。
你尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但你始终“咬定青山”，专心致志，无怨无悔。
千百年来，竹子清俊不阿，高风亮节的品格形象，为人师表，令人崇拜。
你心无杂念，淡泊名利孤独，你不求闻达于莽林，不求冷清于山岭，千百年过去了，却修成这瀚海般的大气候。
你与松、柏并说岁寒三友，与梅、兰、菊并说花中四君子。
你轻盈细巧，四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是你的品质。
你不开花，清高淡雅，一尘不染。
你不求华丽，不谋名位的自然天性为世人所飞溅。
你在清风中瑟瑟的声音，在日光下清雅的影子，都使文人墨客深深感动。
而你风霜凌厉中苍翠依然的品格，更让诗人所赞叹，因而中国文人的居士中大多植有竹子。
王子猷说："何可一日无君子。
“；苏东坡说道：”宁可食无肉，不容居无竹。
无肉令人胖，并无竹并使人俗。
人瘦尚可肥，士俗无可医。
“明月如霜，凉风如水。
在城市中的很多小道都冈本存有竹，她们丰满劲节。
即为存有梅花凌霜傲雪的铁骨，又存有兰花翠色长存的高尚，并以它那劲节、虚空、萧疏的个性，令人惊叹。
竹，你坚韧不拔的晚清声讯；你默默无闻的挺拔生长；你坚持不懈的”咬定青山“，你为我们唱响了一首首的竹之歌。
竹子精神张兴旺古往今来，历代文人对梅花无人知晓蕴含了多少情.南宋诗人陆游的“有意痛争春，一任群芳赵合德”的佳句，把梅花拉到了群芳之首.然而，梅必竟存有“花掉”.而竹呢？她既具备梅花苦笑波浪霜雪雨的勇敢品格，更以文静、高雅、虚心坚忍、高风亮节、乐意无私奉献的美德而给人遗留下轻松的形象.我快乐竹、观赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的满腹风情散发出艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独有品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”.这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写下得淋漓尽致.竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能够以坚韧不拔的毅力在逆境中不屈不挠存活.尽管长年累月死守着无边的孤独与悲凉，一年四季抵挡着风霜雪雨的鞭打与煎熬，但她始终“扭住青山”、专心致志、无怨无悔.千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜.竹子雄健、清爽，生机盎然，蓬勃向上.当春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌生了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“冬至一尺，谷雨一丈”，就是对她青春活力和勃勃生机的真实写照.当春风拂去层层笋衣，她便象个开朗的小姑娘，婷婷玉立在芬芳的春光里.至了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓烈的青纱，燕子舞动，炯娜多姿.暑天下寒来，她仍绿荫葱葱，苦笑波浪霜雪雨.难怪白居易在《题窗竹》中遗留下这样的佳句：“千花百草凋谢天下，留向纷纷雪里看看.”竹，具有永不消失的春天.松树，并使人想到志士；芭蕉，并使人想到美人；矮小的槐树，并使人想到了将军；而修竹呢她并使人想到了隐者.竹轻盈牙雕、四季常青，尽管存有百般温柔，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才就是她的品格.竹不开花，温和高雅，一尘不染，她不求华丽，不谋名位的自然天性为世人所飞溅.清代诗人郑燮这样赞美道：“一节为丛藓科扭口藓一节，千校积攒万叶；我自不开花，宽免摸蜂与蝶.”竹子心无杂念，淡泊名利孤独，她不求闻达于莽林，不求冷清于山岭，千百年过去了，却修成这瀚海般的大气候.置身于万复以碧波的竹海，指着苍翠丰满的老竹，如同甲胄俏丽的武士，而小姑娘新竹，却又鹿柔情似水的少女；举目望去，那成方狮属的竹林，就鹿一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹长街，竹叶轻轻拂面，又变得满腹柔情，宁静和清幽.刚柔相济能屈能伸，这又就是竹的另一品性.“莫嫌雪抬高头，红日归属于时，即为跳霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，公刺及苍穹.”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与正直开朗的性格.那害怕就是在条件艰辛的破岩中，竹子也能够不屈不挠存活；她不图索要，只有无私奉献.竹的一生就是无私奉献的一生.竹笋搞的佳肴，为人类所食用；用笋衣缠的布鞋，忍辱负重，默默忍受着折磨.竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有.在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不容居无竹”一说道，道出了竹乡人与竹密不可分的关系.竹乡人打的就是竹伞、穿的就是竹笠、居住的竹楼、挤的就是竹椅、睡觉的就是竹床、喝的就是竹笋……竹子还以她残余的校丫叠成扫帚，为人类去除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底冷却，充分发挥光和热.有幅对联这样写到：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中必须阵筲.”竹与人类结缘不解之缘，竹为人类无私奉献了自己的全部.这真是“降生予人惠，捐躯亦自豪.”修竹千竿，陈明真历代诗人，丹管一枝，写下天下人间春色.竹就是一首无字的诗，竹就是一曲美妙的歌.竹子精神在华夏文明史上写出光辉的一页.竹影丰子恺几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一图画，参参差高，明明暗暗，竟然存有几分中国画的意味.也许，艺术和美就蕴藏在孩子的童稚活动中.你与否存有过相似的体验呢？喝过晚饭后，天气还是炎热.窗子全然关上了，房间里还挤不牢.太阳虽已落山，天还没白.一种迷雾的光弥漫着在窗际，仿佛电影中的一幕.我和弟弟就弄了藤椅子，至屋后的院子里回去玩耍.天空似的一盏稀了油的灯，红光渐渐地弱化.我把眼睛守定西天看看了一会儿，看到那光一跳一跳地索莱米，非常致密，但又非常快速而不容挽回.正在看得出来神，似觉眼梢头Seiches一种微光，渐渐地在那里弱出来.回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间释出她的清光.院子里的光景已由暖色变为寒色，由长音阶（大音阶）变为长音阶（大音阶）了.门口一个黑影发生，似的一只竖立的青蛙，向我们冲将过来.去的就是弟弟的同学华明.“唉，你们悠闲得很！这椅子给我挤的？”他不等待我们提问，一屁股趴在藤椅上，剧烈地挥他的两脚.椅子背所靠的那根竹，与了他的动作而颤抖，上面的竹叶做出萧萧的声音去.这引发了三人的特别注意，大家捶打头去向天空看看.月亮已经升得很高，陈震雷一丛竹叶中.竹叶的晃动把她切开许多圆形的小块，闪光地望著我们的眼中.大家赞美了一番之后，我说道：“我们今晚干活些什么呢？”弟弟说道：“我们谈天吧.我先存有一个问题给你们猜猜：一看月亮光底下的人影，头上出来烟气.这就是什么道理？”我和华明都不坚信，于是大家踏进竹林外，站著来看水门汀上的人影.我看看了好久，果然看到头上存有一缕一缕的细烟，似的那哥。
我爱竹子作文500字
我爱竹子作文500字竹子的叶子又细又长。
嫩竹叶就像人的眉毛，挂在树上。
下面是小编给大家带来的我爱竹子作文500字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!我爱竹子作文500字1我喜欢‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’的梅花，喜欢‘野火烧不尽，春风吹又生’的小草，但我更喜欢万古长青的竹子。
竹子生长迅速。
尤其是春雨绵绵的时候，他从泥土中冒出来，使劲往上顶。
在竹林附近可以隐隐约约听见春笋破土而出往上长的声音。
一个星期后，他就变成一个大娃娃了。
之后，他慢慢地一节一节往上长。
竹子不惧严寒，不管是春雨绵绵的春天，还是烈日炎炎的夏天；不管是天高气爽的秋天，还是银装素裹的冬天，他一直是绿色、绿色、绿色，最多只有淡绿色、墨绿色、翠绿色的区别。
不像别的争奇斗艳的杨柳、桃树，只是在一个季节中自我陶醉。
他是一位无私的君主。
苍翠挺秀的他在小时候为人们奉献出过笋。
长大后，还是做竹筏的好材料，又是熊猫的食物。
竹子生命力顽强。
狂风吹不倒他，洪水淹不没他，严寒冻不死他，干旱旱不坏他。
他就是那么坚强，不软弱，也不动。
竹子要求于人甚少，给予人甚多，竹子这样不惧寒冷、无私奉献、默默无闻的品质不正像我们身边顽强拼搏的人吗？清洁工人起早贪黑地工作，解放军们夜以继日地保护边疆，医生们争分夺秒地抢救病人？这一个个站在岗位上，辛勤劳作、默默奉献的人们不正像竹子一样吗？他们不就是我们的榜样吗？这样的品质怎么不值得我们学习呢？夜晚，凛冽的寒风袭来，令人瑟瑟发抖。
但，总有几个身影傲然挺立？我爱竹子作文500字2说起岁寒三友，我最喜欢的要数竹子了。
竹子对我们人类和动物有很大的用处。
然而竹子的精神更可贵。
竹子的每一个部位都有很大的作用，我们应该珍惜它们。
竹笋是我们大家都爱吃的一种食物，它味道鲜嫩，香脆可口，是我们餐桌上的一道美味佳肴。
竹叶可是我们国家一级保护动物的美味——大熊猫最爱吃的一种食物。
竹叶还可以净化空气，使城市变得更加美丽，它还有一个作用那就是给粽子当外衣。
描写竹子无私奉献的作文范文（精选29篇）
描写竹子无私奉献的作文描写竹子无私奉献的作文范文（精选29篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的描写竹子无私奉献的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写竹子无私奉献的作文篇1在我家落下的草地旁，有着一根根挺拔而秀丽的竹子，他们生机盎然，蓬勃向上。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
大家都知道，只是郑板桥赞颂竹子的千古名句，而这就是所有竹子令我们赞赏精神。
春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出。
它们从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……他们正好齐脚高，春雨滋润着大地，竹笋也飞快的长着，一天可以长高好几厘米呢。
几个月工夫，就长成了一片竹林。
竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。
它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。
一阵微风吹过，竹叶便沙沙作响。
夏天在不知不觉中到了，竹林茂密的惊人。
睡在竹林里，躺在满是叶子的地上，软软的，舒服极了。
冬天，尽管外面冰天雪地，寒风凛冽，但他们不像其他植物那样，他们依旧高傲的顶着风，抬起头，迎接寒冷的袭击。
我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。
它能经受住暴风雨的考验，它们能经受住狂风暴雨以及各种危险，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。
他能在石缝中顽强的生长。
我也要像竹子一样，做一个坚强不屈，无私奉献的人。
描写竹子无私奉献的作文篇2以前没有很多关注的竹子，但是现在竹子的奉献精神让我震撼了！春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。
那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。
因为那竹笋的味道特别鲜美。
而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。
我们把挖出来的竹笋拿回家去。
妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。
赞美竹作文-4
赞美竹作文赞美竹作文篇1古人云：“岁寒三友，乃松、竹、梅也”，可见竹子的生命力是多么顽强。
春天竹子发芽啦，发出那竹笋在地底下如同顽皮的小孩，偷偷的拱出土面来观赏春光，仿佛与人们玩捉迷藏游戏。
夏天它用高大的身姿给人们遮阳，一扫夏日的酷热。
秋天当别的树木陆陆续续的飘落树叶时他还亭亭玉立，枝叶茂盛。
冬天里，北风呼啸，寒风刺骨，大风把许多树都光突凋零，但他还坚持着，依然挺立。
忽然一夜之间下了鹅毛大雪，第二天，它顶着积雪，肩负着重任，它们还坚持着，像一个个守卫边疆的战士一样挺立在大雪中。
竹还有很多用途。
竹笋可以做成菜食用，竹杆并排捆在一起可以做成河流中漂浮的竹筏，竹子搭建成的竹屋，更是冬暖夏凉。
在竹罐里注入的酿酒的材料，等待一个月后竹子酒就酿成了，清凉解渴。
它的一生都在给人类服务，而自己要的只是每个夏天、或干旱人们及时帮助浇水。
竹啊，你在寒风中坚韧不拔，在风雪里宁折不弯，你的一生中付出的那么多，然而并不求回报，你那高尚的品德和坚强的精神感动了我。
我欣赏你君子气节，欣赏你的清简不做作，欣赏你自强不息。
赞美竹作文篇2一阵绵绵春雨过后，我从湿润的土地中探出了幼小的脑袋好奇地张望四周。
这时，好像有一个灵魂深处的声音在呼唤着我：“我要长大！我要长大！”于是，我每天从土地中吸取养分，噌地一下蹿出了地面。
都说夏天的天气娃娃的脸，一日三变样，这不，刚才还万里无云，晴空万里，可突然间乌云却黑压压地排成了一片，随着一声划破天际的雷光和一声“轰隆”的巨响，大雨倾泻而下，豆大的雨点打在我的脸上，生疼生疼的，可我依然挺直腰板面对狂风暴雨，风把我吹得站不稳，我咬紧牙关，闭着眼睛坚持着，这不正是诗中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的真性情吗？炎热的夏天过去了，这已是“萧萧吾叶送寒声”的秋天来了，我依然寻着灵魂深处的声音继续成长……冬天到了，北风呼啸，寒冷的狂风夹杂冰雪狠狠抽打在我的脸上，冬天的寒冷让我不禁的打了个寒颤，我感到心有余而力不足，可是我想，冬天己经到来，春天还会远吗？也许，当明年“春江水暖鸭先知”的时候，我还会再次来到这个美丽的世界……修竹千竿，情牵历代诗人；丹管一枝，写尽人间春色。
竹子的作文(精选25篇)
竹子的作文(精选25篇)竹子的作文(精选25篇)竹子的作文（一）：竹子，一种常见植物，外型美观。
一个一个的竹节，细细长长的竹叶，犹如一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。
竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。
竹子自古以来，深受人们喜爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。
梅并称岁寒三友。
古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。
然而，当我亲眼目睹它那股倔劲时，我才彻底的被它那顽强的精神所折服。
上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。
我走进竹林，顿时，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。
翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，似乎在欢迎着客人。
我微笑着闭上眼睛，享受着这份宁静，突然，沙沙的声音打乱了我的思绪，我睁开眼睛。
一群小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然没有被弄断，那小孩索性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹着跑开了。
我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。
当我离开是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微风中笑着，像是守卫边疆的战士，守卫着这片土地。
看到这。
我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
我爱竹子美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力与它那坚韧不拔的可贵精神。
竹子的作文（二）：竹子，有梅兰菊竹四君子之一，松竹梅岁寒三友之一等美称。
竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。
清代诗人郑燮的《竹石》中咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
写的正是竹子坚贞不屈的精神。
成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺拔、秀丽。
竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜爱。
清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于应对挫折的品质。
风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。
竹子精神作文
竹子精神作文竹子精神作文7篇竹子精神作文1万物之中，有人喜欢高大的杨树，有人喜欢火红的枫树，也有人喜欢四季常青的松树，而我，却喜欢生命力顽强的竹子。
我学过一首郑燮(郑板桥)的《题竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这首诗赞美了竹子坚韧不拔的精神。
竹子可以生长在悬崖边，经过了风吹雨打还是那样挺拔。
竹子有一股淡淡的清香，能净化空气，走进竹林，会使人心旷神怡。
竹子还可以盖房子。
有许多诗人画家都喜欢在竹子盖的房子里作诗作画，享受着竹子的清香。
富有无穷的诗意。
竹子还有着细细的竹叶，笔直的树干，高大，挺拔。
也像一个昂首挺胸、正直的人。
春天，万物复苏，竹子长出了新芽，像一个调皮的小孩子，嫩绿色的枝芽把竹子装扮的非常美丽。
夏天，雨多，竹子在雨中变成了一个生命力旺盛的少年，在风雨中成长。
秋天，秋风低语，枫叶飘落，柳败花残，一片凄凉。
竹子的竹叶飘落在地上，落叶归根，叶子把自己的一切都还给了竹子，我们应该学习它的不求回报，无私奉献的高尚品质。
冬天，鹅毛大雪，白雪皑皑。
竹子在雪中依旧挺拔如初，多么顽强的生命力呀!啊!竹!你毫无保留的释放着自己的生命力，我怎么能不爱你呢?竹子精神作文2我喜爱各种美丽的植物，柳树的婀娜多姿，使我心动神移，荷花的典雅脱俗，令我为之仰慕倾倒;玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之热血沸腾;牡丹的妖娆多姿、国色天香，令我为之痴迷眷恋然而，我最喜爱的还是竹。
竹的品种非常的多，在现在，慈竹是最常见的，还有四季竹、斑竹、水竹、楠竹、最大的巨龙竹。
在古代还有人面竹、十二时竹、弓竹、冬天不结霜的龙须竹。
竹子在亚洲比较得多，它们也对水分要求较高，但是只要竹子开花后就会死，有一些不会。
我和妹妹喜欢在妈妈老家后面的竹林里放鞭炮，有一次，我们发现竹子上有一个洞，刚好可以塞一只炮进去，于是我和我那淘气的妹妹就把一个擦炮点燃，只听见“咕噜咕噜”的几声，把我们吓坏了，从此不靠近那棵竹，以为竹子把炮给“吃”了等我稍稍大一点时，才知道竹子里面有水，把炮火熄灭了。
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竹子的一生
昆阳二小丁笑飞
活动主题的提出：
综合实践活动既要让学生喜欢的，让学生乐于参加的，又要贴近学生生活的。
所以，综合实践的资源尽可能地选择学生的生活视线内的。
“世界竹子看中国，中国竹子看浙江”，我省是全国著名的竹子之乡。
而且，竹子对于农村孩子来说，是很熟悉的，这对于能顺利开展活动提供了良好的前提。
但，大多学生对竹子的知识和相关文化却知之甚少。
“竹子的一生”便是为了在合作交流的头脑风暴中丰满学生对竹子的知识，在培养创新能力的同时激发热爱自然热爱生活的情感。
活动的目标：
认知目标：
通过合作探究，进一步了解有关竹子的特性、竹子在生产、生活中的应用，了解竹文化，感受竹子的魅力。
能力目标：
能在有限的条件下收集信息、交流信息、整理信息，丰盈自己的信息量，并能形成有一定特色的成果展示，培养学生的合作、创新能力。
情感目标：
1、在活动的过程中感受竹子带给自己的乐趣，并逐渐形成爱竹子、护竹子的意识。
2、以竹子为引子激发学生热爱大自然的情感。
学生实情分析：
五年级的学生已经具备了初步的探究实践能力，收集整理资料的能力。
我们的学生生活在农村，竹子与他们的日常生活关系密切，在生活中，竹子随处可见。
二、三月间，遍地的竹笋成了餐桌上的美味；竹制品也随处可见，如：竹席、竹篱笆、斗笠、竹板、扁担、箩筐……学生并不陌生，对于竹编艺术也有所了解。
活动流程：
一、赏美竹，揭课题
欣赏一组竹子美图，揭题：竹子
简介竹类资源概况：全世界竹类植物有1200多种，我国就有500多种，是世界上最主要的产竹国，被誉为“世界竹子之乡”和“竹子王国”。
二、知特性
我国人民历来喜爱竹子。
你喜欢吗？说说你的理由。
根据学生回答，随机引导，预设如下：
在我们的日常生活中，我们经常会使用扁担。
为什么薄薄一两厘米厚（手势提示）的竹扁担能承受几百斤的重量呢？换成同样薄的木片可以吗？这说明竹子有很强的抗压度。
（板书：抗压强）
为什么竹子还可以做钓鱼竿呢？为什么钓起大鱼的时候，渔竿明明弯曲成一个弧形也不会断呢？这是因为竹子有很强的抗拉度，而且弹性非常好。
（板书：抗拉好、弹性大）
用竹子做过灯笼吗？要把整棵的竹子做成灯笼，要先干什么？（剖竹、切块、削成条）为什么竹子能轻易被削成条呢？那是因为竹子具有割裂性。
（板书：割裂性）你见过的灯笼有什么形状的？为什么可以做成圆形的或方形的？这说明竹子有什么特点？
是呀，竹子是我们生活的好帮手，而且它的生长快，成才早，所以我们没有理由不喜欢它。
（板书：生长快成才早）
指板书：瞧，这些就是竹子的特性。
（板书：特性）
三、明应用
1、正因为竹子有这样的特性，所以在我们的生活中随处可见竹子的身影。
不信，我们就来聊一聊竹子的应用。
（板书：应用）
2、合作交流自己知道的有关竹子的应用。
3、学生进行汇报：
预设：
第一个学生可能会一口气说出各个领域里的竹运用，教师要选取其中最常见的一种：你知道得可真多！那你知道竹子为什么可以用来搭屋子吗？这是运用了竹子的什么特性呢？因为它有很强的抗压抗拉性，享有“植物钢筋”的美称。
利用这个特性，竹子在建筑方面起了大作用。
在有些地方，竹子很好地代替了钢筋。
除了在建筑方面，还有什么地方用到了竹子？
除了xx，还有哪些生活用具呢？引导学生说出竹枕头、簸箕、扫帚、竹水勺、竹晒竿、竹笼子、竹拐杖、竹书架、导流水管等。
你说的xx是农具，我们称它为生产用具。
你还能报出几个来吗？
坐过竹筏吗？它就是用竹子做的。
它还是很独特的水上运输工具呢！
你们上体育课练习跳高的时候，横竿一般选用什么材料？比如撑杆。
为什么撑杆要选用竹子呢？因为这些特性，竹子在体育活动中也占了一席之地。
对于这一点，还有补充吗？
不仅如此，竹子还可以做成乐器供人演奏，做成工艺品供人欣赏。
想看吗？（课件出示相关图片）
4、竹子不仅在这些方面大展身手，它经过加工还可用来做布料，做纸，入药，而且竹笋是美味佳肴呢！（板书：……）这竹子的本领还真不少，一点也不亚于会七十二变的孙悟空啊！
四、晓培育
1、竹子的作用这么大，你想不想知道怎么培育呢？
2、学生稍微交流汇报后，课件出示：
（1）竹园地要选择舒松、肥沃、湿润、保水能力较好的砂质土壤，平原地、缓坡为宜，山间谷底也可。
（2）耕翻深度30——35cm，清除土壤中的石块、杂草、树根等杂物。
（3）竹苗略斜放坑中，深度20——25厘米，回土，浇水。
以春夏秋的阴雨天气为宜。
五、谈品质
1、“人贵有志，竹贵有节”。
挺拔的翠竹，有着许多令人臣服的高贵品质！（板书：品质）谁来谈谈你的理解和感受？（坚强不屈高风亮节虚怀若谷谦虚乐于助人蓬勃向上）
2、竹是中华民族品格和情操的象征。
挺拔的翠竹那无私、谦虚、坚韧的品质深深感动着每一个人。
所以自古以来有很多的文人墨客用诗词画的方式表达着自己对竹的敬佩和赞美。
3、学生汇报有关竹子的诗词画或影视作品等，并说说这里你感受到了竹子的什么可贵之处。
4、补充，进一步感受竹子高尚情操对人的影响：
“宁可食无肉，不可居无竹。
”——苏东坡
“高人必爱竹。
”——刘禹锡
竹痴，画竹四十多年。
“风中雨中有声,日中月中有影,诗中酒中有情,闲中闷中有伴。
”——郑板桥
六、小结，延伸
1、通过这节课的学习交流，相信每一个同学对竹子都有了更多更深入地了解，也更加喜爱竹子了。
目前，全球的竹子正在遭受人类活动的破坏，有一半品种面临绝种的危险，许多依赖竹子生存的动物也受到危及。
对此，你有什么要说的吗？或者有什么建议吗？
2、课后调查：除了今天我们课堂上提到的，竹子还有哪些应用呢？请同学们课后进行一个小调查（大屏幕出示表格）。
相信用心你一定会有更多的收获。
七、板书设计
易割裂
抗压强
抗拉好
弹性大
生长快成才早。