人教版四年级语文上册27乌塔 (1)ppt课件
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《乌塔》课件1
1912年，世界上第一个青年旅馆在德国一个废弃 古堡中诞生，并奠定了青年旅舍的基本结构，即以 “安全、经济、卫生、隐私”为特点，室内设备简朴， 备有高架床、硬床垫和被褥、带锁的个人储藏柜、小 桌椅、公共浴室和洗手间，有的还有自助餐厅、公共 活动室。受到了青年人的广泛欢迎。仅一年后，青年 旅馆即达到83家，共2.1万个床位。到1997年，国际 青年旅馆联盟在全球共有65个成员国，共有青年旅馆 4500家，床位数达到3282万个，有国际会员350万人。 今天，青年旅馆已成为当今世界上最大的住宿连锁组 织，世界上有1000万青年旅游者在使用青年旅馆。
正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着 一个金发小姑娘，睡得正香。 小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边 看一本厚厚的书。
14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但 是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己安 排一天的活动，自己收拾东西，按时外出 游览，从这些描写中可以看出乌塔做事很 有经验、从容不迫。同时她还是一个热情 活泼的女孩子。
人教版四年级语文上册
27 * 乌塔
读了课题，你想知道什么？
乌塔是谁？ 乌塔是个怎样的人？
……
你会读：
shù
pí juà n
lóng
洗漱
mǎ
疲 倦
luó jí
蒙眬
jí
号码
bó
逻 辑
sè
书籍
qiè
反驳
语 塞
惬意
读书要求：
朗读课文，要求读准字音，把句子读通顺。 想一想：课文主要写了什么事？ 思 考： 乌塔给你留下什么印象？
罗马的一个青年旅馆 课文主要写了“我”在 (
)
里
结识了（
14岁的德国小姑娘乌塔 独自一人游欧洲的故事
新课标人教版小学四年级语文上册：27乌塔PPT、优质教学课件
“真正的青年旅馆住客采用步行或骑单车，自己 动手做饭，放弃大而舒适的旅馆，选择小而简陋的 青年旅馆。这是一种浪漫的理想主义旅游观。在这 时，样样事情绝对需要你自己动手。”
自己找路：在公路上一路都有蓝色标识指引。 有的青年旅馆居然无人管理，什么时候来了就拣一 张床趴上去睡，第二天走之前自己到附近的邮局去 交钱。
！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从
垂下来。 母亲
的临死的时候，拿
盖在他们的身上，还用
包住他们的小脚。 2．指导有感情
的朗读。 四、抄写生字词
第二课时 一、出示课题，回顾复习 1．回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激 化的时 期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反
三、自读课文，理解文意。穷人（物质上的贫穷） 1．穷人是什么意思？（物质上的贫穷）课文中写了哪些穷人？ （桑娜渔夫西蒙）课文哪些内容描写了他们的穷？ 同学们读课文，完成 填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能
；孩子们没有
；吃的是
，菜
鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子
机智勇敢的乌塔，我相信，她一定能成为世界 人民学习的形象大使，也能成为一位经验丰富的冒 险家，将大自然的秘密探索。
读《乌塔》有感
陆桥实验小学 五（3）班 徐晓菲 乌塔，一个多么有趣的名字啊！《乌塔》这篇课文，我一读题 目，就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔？乌塔是不是一座 停着很多乌鸦的塔呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文， 我才恍然大悟，乌塔原来是一个小女孩的名字，这个小女孩14岁就 独自一人游历了欧洲，这是多么了不起啊！不管去到哪一个国家， 都不忘自己的爸爸妈妈，买礼物送给他们，这又是多么孝顺啊！而 去欧洲时，有一半的旅费是自己挣的，这又是一个多么独立的女孩 啊！ 想想自己，和她相比之下，我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄， 我们没有这种勇气，也没有这种胆量。当我一个人独处时，我的内 心会感到很孤独，很无助，茫然无措，觉得自己像流浪儿一样，孤 立无援。因为这种莫名的恐惧，使我们把自己闷在家里，虽然有图 书、有电视，但是，这毕竟不能满足我们的愿望。“使之锁向金笼 听，不及人间自在啼。”是呀，在我看来，我们的家就像一个大鸟 笼，而我们就像是蜷缩在笼中的一只小鸟，没有自由，不能感受生 活，也不能去体会人生的哲理。
四年级上册语文课件-27 乌塔∣人教新课标(共31张PPT)
第七单元 · 第二十七课
乌塔
课文导入
谈话导入
你们独自一个人出过门吗？最远到 过哪？怎样去的？
有个了不起的小姑娘，她才14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫——乌塔。
学习目标
1.认识6个生字，读记“惬意、逻辑”等词语。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强 自立的意识。（难点）
课文讲解
乌塔是这样的一个孩子：
⑴自理能力强。 ⑵热情、活泼。 ⑶生活经验丰富。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有主见。
课文讲解
●
●
●
●
●
课文讲解
讨论交流：
1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈 你的看法。 2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？ 为什么？我们能向乌塔学习什么？ 3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该做哪些 准备？ 4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？
字词积累
近义词
疲倦——疲乏 惬意——舒服 反驳——反对 充足——充分
反义词
游历——游览 道别——告别
惬意——难受 反驳——赞同 充足——贫乏 坚持——放弃 危险——安全 匆匆——缓缓
字词积累
【形容疲劳的词语】
精疲力竭 舟车劳顿 心力交瘁 疲惫不堪 殚精竭虑 人困马乏
【描写儿童的词语】
天真活泼 聪明伶俐 率真可爱 天真烂漫 古灵精怪 朝气蓬勃
惬意（qiè xiá） √
洗漱（s√hù sù）
逻辑（jī jí√） 反驳（b√ó pó）
随堂演练
2、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是
。
A.以人物名字命名 B.以文章主要内容命名
乌塔
课文导入
谈话导入
你们独自一个人出过门吗？最远到 过哪？怎样去的？
有个了不起的小姑娘，她才14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫——乌塔。
学习目标
1.认识6个生字，读记“惬意、逻辑”等词语。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强 自立的意识。（难点）
课文讲解
乌塔是这样的一个孩子：
⑴自理能力强。 ⑵热情、活泼。 ⑶生活经验丰富。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有主见。
课文讲解
●
●
●
●
●
课文讲解
讨论交流：
1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈 你的看法。 2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？ 为什么？我们能向乌塔学习什么？ 3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该做哪些 准备？ 4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？
字词积累
近义词
疲倦——疲乏 惬意——舒服 反驳——反对 充足——充分
反义词
游历——游览 道别——告别
惬意——难受 反驳——赞同 充足——贫乏 坚持——放弃 危险——安全 匆匆——缓缓
字词积累
【形容疲劳的词语】
精疲力竭 舟车劳顿 心力交瘁 疲惫不堪 殚精竭虑 人困马乏
【描写儿童的词语】
天真活泼 聪明伶俐 率真可爱 天真烂漫 古灵精怪 朝气蓬勃
惬意（qiè xiá） √
洗漱（s√hù sù）
逻辑（jī jí√） 反驳（b√ó pó）
随堂演练
2、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是
。
A.以人物名字命名 B.以文章主要内容命名
人教版四年级上册语文27乌塔课件(共26张PPT)
有责任感
然后给家 里拨个电话 或寄张明信 片。……
做事有计划
设计路线和日 程，查警察局 电话，给家里 打电话或寄明 信片，为旅行 准备了三年。
做事有主见 乌塔对我这番解释很不
满意，马上反驳说：“ 我也是家里的宝贝....... 我不明白。你的话不合 逻辑。” 但他还坚持：“光从电 视和书本中认识世界总 不完美。我从电视上经 常看见意大利，但只有 亲自来到这里，它的美 丽才深深感动了我。”
你游历了欧洲的哪些地方呢?
我已经去了法国、瑞士、 奥地利、意大利，还有希 腊等一些国家。
你怎么知道这些国家的哪些地方好 玩呢?
我用了三年的时间准备这 次旅行，阅读了很多与这 些国家有关的书籍。
旅游要花很多钱的，你的钱是向父 母要的吗?
不是，是我自己打 工挣的。
你怎么挣的呢?
每个周末去帮餐馆或超级 市场分发广告单，假期还 到别人家里陪儿童玩。
第二部分（第5-9自然段）： 在同乌塔的交谈中，“我”对乌塔的大 胆感到吃惊和敬佩。 第三部分（第10自然段）： “我”同乌塔分别，她表示以后要 到中国旅游。
1、文中有几个人物？主人公是谁？ 2、本文写了一件什么事？ 3、乌塔的独立自主表现在哪儿？ 4、你认为乌塔是一个怎么样的人？
1、文中有两个人物：乌塔、“我”。 乌塔是主人公。 2、“我”在罗马认识了一位独自外 出旅游的德国小姑娘——乌塔。通过 交谈，“我”对乌塔的独立、自主能 力感到吃惊与敬佩。
对乌塔的独自出国旅游 及她的种种做法，你有 什么感受和见解？
平时做事不要总依赖别人 ，要锻炼自己独立地去克 服困难的能力。同时要有 自觉吃苦的准备，无论学 习上生活上都要以苦为乐 ，努力磨炼意志，成为能 适应任何环境生存的有用 的人。
人教版语文四年级上册第27课《乌塔》PPT课件
（５）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？
自立歌 吃自己的饭，流自己的汗， 自己的事情自己干．度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频， 行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你 是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本 孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。 故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡 大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘 车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长鼓励 孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子 的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在我们的 心中压上了沉甸甸的问号。
明天,我将远行
亲爱的同学,相信你们看了这篇文章 后,一定非常羡慕乌塔,一定也希望和她一 样去远方进行一次旅游.那么你准备去哪 里呢?怎么去?你会做些什么准备?……用 你的笔写下来，也许会打动并说服你的 父母，也许就能实现你的梦想，你说呢？
从乌塔看中外小学生的不同 《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲， 在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上 小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让 我敬佩。 乌塔勇敢，独立自主性及生活能力强，热情，有爱心、 孝心，办事周到，有计划……而中国孩子呢？他们（包括 我）都是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱我们，会 带我们一起出去玩，但一般不放心让我们一个人出远门， 那是因为中国的独生子女太娇气，缺乏自立能力和吃苦精 神；可这些又是为什么呢？那是因为爸爸妈妈太娇惯我们 了。家长们望子成龙，可家长们的爱心表现为让孩子免受 苦，殊不知过多的呵护只能使我们失去生活、生存能力。 不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故 事的梗概是这样的：
自立歌 吃自己的饭，流自己的汗， 自己的事情自己干．度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频， 行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你 是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本 孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。 故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡 大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘 车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长鼓励 孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子 的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在我们的 心中压上了沉甸甸的问号。
明天,我将远行
亲爱的同学,相信你们看了这篇文章 后,一定非常羡慕乌塔,一定也希望和她一 样去远方进行一次旅游.那么你准备去哪 里呢?怎么去?你会做些什么准备?……用 你的笔写下来，也许会打动并说服你的 父母，也许就能实现你的梦想，你说呢？
从乌塔看中外小学生的不同 《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲， 在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上 小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让 我敬佩。 乌塔勇敢，独立自主性及生活能力强，热情，有爱心、 孝心，办事周到，有计划……而中国孩子呢？他们（包括 我）都是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱我们，会 带我们一起出去玩，但一般不放心让我们一个人出远门， 那是因为中国的独生子女太娇气，缺乏自立能力和吃苦精 神；可这些又是为什么呢？那是因为爸爸妈妈太娇惯我们 了。家长们望子成龙，可家长们的爱心表现为让孩子免受 苦，殊不知过多的呵护只能使我们失去生活、生存能力。 不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故 事的梗概是这样的：
四年级语文上册第7单元27.乌塔ppt课件1新人教版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小学人教版四年级语文上册27乌塔 (1)ppt课件
思想
车罗
马 筋疲力尽，匆匆洗漱
点下 半午
两
睡眼蒙胧
点晚 多上
八
疲倦
金发小姑娘
调好闹钟
睡得正香
已经起身 收拾东西 准备外出
惬意， 吃糖看书
对比
令人吃惊
时间观念强 善于安排生活
悠然自得 轻松从容
事情发展
“我”
下 在 赶到旅馆，找到房间
车罗
马 筋疲力尽，匆匆洗漱
点下 半午
两
睡眼蒙胧
点晚 多上
八
疲倦
金发小姑娘
2、
乌塔问了两个问题：一、中国的孩子们是不是也像她这
样旅游？二、中国的孩子缺少很多乐趣吧？
她对“我”的回答满意吗?
你同意她的看法吗?
反驳
爱孩子也要让孩子独立生活
只有亲身经历，才能体验事物真正的 美丽
观逻 点辑
独立
鲜严 明密
意识
但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。 我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它 的美丽才深深感动了我。”
1、我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担 心你吗？”
乌塔是怎么回答“我”对她的?从中你有什么体会？
旅行准备
设计旅行线路和日程 查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片
考虑周全 安排仔细
阅读书籍 自挣旅费
三年时间 勤奋、能干、坚毅
坚独 强立 自自 信主
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是 家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴 趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。 爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的 话不合逻辑。”
谢谢观看！
新课标人教版小学四年级语文上册：27乌塔PPT、优质教学课件
洗课漱文，要求蒙读眬准字音，惬把课意文 读通顺。
号码 语塞 反驳 逻辑
乌默塔读是课一文个，有思自考立：意课识文和独立 生讲活了能什力么的事女？孩乌！塔给你留下 什么印象？
课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自一人游欧洲，旅游的行 程很长、安排很细、准备很久，以及她要在 亲身经历中认识世界的想法。
乌塔热爱生活，有 很强的自立意识和独立 生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
读《乌拓塔展》有阅感读：
作者:实验小学 愿望
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游， 她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保 护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。
国际青年旅馆
青年旅馆是国际知名品牌，已有近百年历史。有 人称它为：“穷人的希尔顿饭店”。
1909年，德国一位名叫理查德·斯奇曼的教师带 领一班学生徒步旅行，途遇大雨，只能在一乡间学校 里，以稻草铺地当床，度过了艰难的一夜。彻夜未眠 的教师，萌发了建立专门为青年提供住宿旅馆的想法。
理查德·斯奇曼主张青年走出校门，亲近自然。 他说：“所有的男孩女孩都应该走出校门，参加远足， 留宿青年旅馆。”他带着这一想法四处游说，最终为 人们所接受。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
号码 语塞 反驳 逻辑
乌默塔读是课一文个，有思自考立：意课识文和独立 生讲活了能什力么的事女？孩乌！塔给你留下 什么印象？
课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自一人游欧洲，旅游的行 程很长、安排很细、准备很久，以及她要在 亲身经历中认识世界的想法。
乌塔热爱生活，有 很强的自立意识和独立 生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
读《乌拓塔展》有阅感读：
作者:实验小学 愿望
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游， 她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保 护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。
国际青年旅馆
青年旅馆是国际知名品牌，已有近百年历史。有 人称它为：“穷人的希尔顿饭店”。
1909年，德国一位名叫理查德·斯奇曼的教师带 领一班学生徒步旅行，途遇大雨，只能在一乡间学校 里，以稻草铺地当床，度过了艰难的一夜。彻夜未眠 的教师，萌发了建立专门为青年提供住宿旅馆的想法。
理查德·斯奇曼主张青年走出校门，亲近自然。 他说：“所有的男孩女孩都应该走出校门，参加远足， 留宿青年旅馆。”他带着这一想法四处游说，最终为 人们所接受。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
人教版四年级上语文PPT课件27乌塔(01)
27 《乌塔》教学设计教学目标：1、认识6个生字。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，能对课文的内容发表自己的见解。
3、、提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。
4、学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。
思考作为我们应该有怎样的自主能力？5、引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。
教学重难点：从叙述、描写中了解人物特点、感悟较深层意思并谈出自己的见解。
教学过程一、启发谈话，引入新课。
1、同学们喜欢旅游吗？你们也许到过很多地方去旅游，都和谁到过什么地方？2、这节课我们来认识一位德国小姑娘——（板书：乌塔），看看她是怎样旅游的？二、指导学生自学课文。
1、出示自学建议(幻灯片1）。
⑴可以先读一读阅读提示，根据提示去自学。
⑵用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上标记。
2、学生自学课文。
3、交流初读感受，提出疑难之处。
（教师梳理、归纳学生提出的问题。
）三、再读感悟，研讨释疑1．学生带着问题去读书，认真思考，自读自悟。
2．小组内交流讨论。
3．全班交流，互助解疑。
（l）教师引导学生着重研讨“你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解”？要让学生畅所欲言，大胆质疑，敢于发表自己的见解。
如有的同学会认为乌塔还小，不应该一个人外出旅游，这样太危险；有的同学会认为只要做好充分准备，乌塔可以一个人外出旅游，这对她今后的成长会有好处……（2）谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。
（3）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？4、快速读课文，结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。
⑴自理能力强。
如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。
⑵生活经验丰富。
如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级市场去卖。
”⑶热情、活泼。
如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃⑷生存能力强。
四年级上册语文课件-27 乌塔｜人教新课标 (共23张PPT)
乌塔
热情、活泼
中国孩子
害羞、腼腆
如：她一见我，立即坐起来打招呼，问 我玩得怎么样，又问我从哪里来。我说 是中国人，现旅居德国，她一听高兴得 乌塔
生存能力强
中国孩子
生存能力弱
如：乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和 日程，每到一地就先查警察局的电话号码， 以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末 去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到 别人家里陪儿童玩。
我们，还在路上……
★我们一起查阅了资料，看到了 乌塔与我们中国孩子的许多不同 的地方，那么，通过本次调查， 你有什么收获和感受吗？
★通过本次调查你有什么想说的？ 写一写调查感言。
★展示完成的调查报告。
★我们应该向乌塔学习她的独立 精神，这并不是要我们每一个学 生去像乌塔一样独自一个人外出 旅游，而是要我们从日常生活、 学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。
这段话的意思是说，乌塔认为不让孩和子单独出门 之间爱不孩存子在因果关系。
“光从电视和书本中认识世界总不完 美。我从电视上经常看见意大利，但 只有亲自来到这里，它的美丽才深深 感动了我。”
这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有 自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。
乌塔是这样的一个孩子
⑴自理能力强。 ⑵生活经验丰富。 ⑶热情、活泼。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有条理，有计划。
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.7 21.8.71 1:36:53 11:36:5 3Augus t 7, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六上午1 1时36 分53秒1 1:36:53 21.8.7
热情、活泼
中国孩子
害羞、腼腆
如：她一见我，立即坐起来打招呼，问 我玩得怎么样，又问我从哪里来。我说 是中国人，现旅居德国，她一听高兴得 乌塔
生存能力强
中国孩子
生存能力弱
如：乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和 日程，每到一地就先查警察局的电话号码， 以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末 去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到 别人家里陪儿童玩。
我们，还在路上……
★我们一起查阅了资料，看到了 乌塔与我们中国孩子的许多不同 的地方，那么，通过本次调查， 你有什么收获和感受吗？
★通过本次调查你有什么想说的？ 写一写调查感言。
★展示完成的调查报告。
★我们应该向乌塔学习她的独立 精神，这并不是要我们每一个学 生去像乌塔一样独自一个人外出 旅游，而是要我们从日常生活、 学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。
这段话的意思是说，乌塔认为不让孩和子单独出门 之间爱不孩存子在因果关系。
“光从电视和书本中认识世界总不完 美。我从电视上经常看见意大利，但 只有亲自来到这里，它的美丽才深深 感动了我。”
这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有 自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。
乌塔是这样的一个孩子
⑴自理能力强。 ⑵生活经验丰富。 ⑶热情、活泼。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有条理，有计划。
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.7 21.8.71 1:36:53 11:36:5 3Augus t 7, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六上午1 1时36 分53秒1 1:36:53 21.8.7
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2、
乌塔问了两个问题：一、中国的孩子们是不是也像她这 样旅游？二、中国的孩子缺少很多乐趣吧？
她对“我”的回答满意吗? 你同意她的看法吗?
爱孩子也要让孩子独立生活
反驳
只有亲身经历，才能体验事物真正的 美丽
观逻 点辑 鲜严 明密
独立 意识
但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。 我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它 的美丽才深深感动了我。”
思想
对比
赶到旅馆，找到房间 筋疲力尽，匆匆洗漱 睡眼蒙胧
下在 车罗 马
点 下 半 午 两 点晚 多上 八
调好闹钟
睡得正香
令人吃惊 时间观念强 善于安排生活
已经起身 收拾东西 准备外出
惬意， 吃糖看书
疲倦
悠然自得 轻松从容
事情发展
“我” 金发小姑娘
对比
赶到旅馆，找到房间 筋疲力尽，匆匆洗漱 睡眼蒙胧
下在 车罗 马
1、我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担
心你吗？”
乌塔是怎么回答“我”对她的?从中你有什么体会？
Байду номын сангаас
设计旅行线路和日程 旅行准备
查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片 阅读书籍 自挣旅费
考虑周全 安排仔细
坚独 强立 自自 信主
三年时间 勤奋、能干、坚毅
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是 家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴 趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。 爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的 话不合逻辑。”
27*
乌
塔
shù
qiè
mǎ
漱口
bó
惬意
号码
luó jí
反驳
逻辑
洗漱：洗脸漱口。
睡眼蒙胧：快要睡醒或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊不
清的样子。
旅居：在外地或外国居住。
游历：到远地游览。
日程：一天天排定的程序。 明信片：按邮政部门标准制作，共写通信
寄递的硬质卡片。 内容，不用封套
语塞（sè）：由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出
①主动打招呼 交流旅行路线
热情大方、交际能力强 率真、坦荡 设计旅行线路和日程 考虑周全 安排仔细
生活
坚独 强立 自自 信主
②旅行准备
查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片 阅读书籍 自挣旅费 勤奋、能干、坚毅
爱孩子也要让孩子独立生活 ③反驳
只有亲身经历，才能体验事物真正的 美丽
观逻 点辑 鲜严 明密
话。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或
意见。
逻辑：通常指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合
理的结论的规律。
充足：数量多，能满足需要。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有的样子。
第一部分（1~3）： 初逢 第二部分（4~9）： 谈话 第三部分（10） ：道别
事情发展
“我” 金发小姑娘
点 下 半 午 两 点晚 多上 八
调好闹钟
睡得正香
令人吃惊 时间观念强 善于安排生活
已经起身 收拾东西 准备外出
惬意， 吃糖看书
疲倦
悠然自得 轻松从容
她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我 我从哪里来。 从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大 叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已 经14岁了。这次趁署假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥 地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去 希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然 地答道。