高中政治《经济生活》4.2《我国的基本经济制度》学案新人教版必修1
【高中政治】高一政治试题：4.2我国的基本经济制度(新人教版必修1)
4. 2 我国的基本经济制度一、选择题：1．2011年我国南海的局势更加严峻，但是在这种情况下我们仍要大力发展生产力，以经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
这是因为( )①我国正处于社会主义初级阶段②社会主义本质的要求③解决当前我国社会的主要矛盾的要求④实现全面建设小康社会的目标的需要A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④2．我国要坚定不移地保护和发展先进生产力，要防止( )A．改革，完善社会主义的各项基本制度B．一心一意追求经济发展的速度，片面强调GDP的增长C．全面提高劳动者的素质，实施人才强国战略D．实施科教兴国战略3．目前，活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中最具活力的部分。
“草根经济”的存在与发展( )①可以方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平③对城乡共同发展起到了推动作用④可以促进企业提高经济效益A．①③ B．①②C．③④ D．②④4．私营经济具有不同于个体经济的本质特征，这是因为私营经济( )A．是社会主义市场经济的重要组成部分B．以生产资料私有和雇佣劳动为基础C．以取得利润为目的D．有利于促进和增加就业5．2011年上半年，云南省固定资产投资完成2557.97亿元。
，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。
这说明（）A．国有经济在国民经济中起主导作用B．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征C．多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展D．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分6．我国实行多种所有制经济协调发展，从根本上说是由下列情况决定的( )A．公有制经济占主体地位B．生产力整体水平低，发展不平衡C．国有经济的控制力不强D．按生产要素分配的存在一般化妆品如果不开封，保存期可达三年左右，一旦开封，都很容易坏掉，不但效果大打折扣，甚至会伤害皮肤。
我国的基本经济制度教案
我国的基本经济制度教案教案主题：我国的基本经济制度教学对象：高中经济学课程学生教学时间：2个课时教学目标：1.了解我国的基本经济制度的特点和发展历程；2.掌握社会主义市场经济制度的基本特征和运行机制；3.理解我国基本经济制度的作用和意义。
教学过程：一、导入（10分钟）教师通过提问引入话题：“我国的经济制度是什么？”并引导学生回顾社会主义市场经济制度的特点。
二、核心内容讲解（40分钟）1.什么是我国的基本经济制度（10分钟）教师简要介绍我国的基本经济制度，包括社会主义市场经济制度和计划经济体制的转变。
2.社会主义市场经济制度的基本特点（15分钟）教师详细介绍社会主义市场经济制度的基本特点，包括社会主义性质、市场调节、政府调节和公有制与非公有制经济并存等内容。
3.社会主义市场经济制度的运行机制（15分钟）教师讲解社会主义市场经济制度的运行机制，包括价格形成机制、资源配置机制、市场竞争机制和企业经营机制等方面的内容。
三、案例分析与讨论（30分钟）教师提供两到三个经济发展方面的案例，鼓励学生就我国基本经济制度的实践和现实问题进行讨论。
四、总结与评价（10分钟）教师对本节课的内容进行总结回顾，并引导学生对我国的基本经济制度进行评价，从中汲取教训。
教学资源：1.幻灯片或黑板，用于展示教学内容；2.相关案例材料。
教学评价：教师通过观察学生的互动参与和问题回答情况，进行教学评价。
教师还可以布置一篇作业或小组讨论任务，让学生进一步深入了解我国基本经济制度及其实践问题。
注：此为一份简要教案，实际教学需根据具体情况进行调整和补充。
2019学年江苏省盐城市龙冈中学高一政治导学案(人教版必修1)：4.2 我国的基本经济制度
高一年级思想政治（经济生活）导学提纲第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度班级_________ 小组__________ 姓名_________ 评价_________ 【学习目标】了解：1．我国现阶段公有制主体地位的体现2．我国现阶段非公有制经济的种类理解：我国实行基本经济制度的原因和意义【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。
2．预习时间10-15分钟，独立完成，高效投入。
3．课后及时整理、订正。
【课前导学】一、情景涉入研读教材P31-P35上的内容二、自主研习（一）研读教材P31-P35上的内容，思考并回答：1．我国现阶段公有制经济包括哪些经济形式？其主体地位主要体现在哪些方面？2．我国现阶段非公有制经济的种类及其地位？3．为什么我国现阶段要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？（二）辨一辨（判断题）：1．我国公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济。
（）2．坚持公有制经济为主体就是坚持国有经济为主导。
（）3．在我国只有国有资产在社会总资产中占优势才能保证公有制主体地位。
（）4．个体经济和私营经济最主要的区别在于私营经济以雇佣劳动为主。
（）5．公有制经济与非公有制经济平等竞争，相互促进。
（）（三）练一练（单项选择题）：1．目前我国处在社会主义初级阶段，所有制形式和分配方式是多种多样的。
下列属于公有制经济的是（）A．混合所有制经济中的集体成分B．混合所有制经济中的外资成分C．股份有限公司中的公众股D．合伙企业2．在我国，公有制经济主要包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分。
其中在国民经济中起主导作用的是（）A．国有经济B．集体经济C．公有制经济D．混合所有制经济3．公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，主要体现在（）①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势②公有资产在各地区、各产业中占优势③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用④国民经济在各种行业和领域中占支配地位A．①④B．②③C．①③D．②④4．现在，在全国范围已经统一停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费。
第四课第二框 我国的基本经济制度 (必修1政治新学案)
第四课第二框我国的基本经济制度（必修1政治新学案）一、我国的社会主义基本经济制度我国的社会主义基本经济制度是指公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。
我国的社会主义经济制度主要包括以下方面：1. 全民所有制经济全民所有制经济是指国家所有制经济，即国家对生产资料实行所有权。
这种经济制度下，国家是社会的代表，代表整个人民共同占有和管理国家的经济事业，确保国家经济的发展符合人民的利益。
2. 集体所有制经济集体所有制经济是指农村集体经济，包括农民集体经济和城市集体经济。
农村集体经济以农民合作社为基本形式，通过农民的共同劳动和合作组织，实现农村的社会主义经济发展。
城市集体经济主要是指城市中的集体企业和合作社。
3. 股份合作制经济股份合作制经济是指以股份制为基础，以劳动者为主体组成的合作经济组织。
在这种经济制度下，职工通过购买股份成为企业的股东，共同参与企业的经营管理，分享经济效益。
4. 独资经济和其他所有制经济除了上述三种基本经济制度之外，我国还允许存在独资经济和其他所有制经济。
独资经济是指由个人或家庭独资经营的经济活动，如个体工商户。
其他所有制经济是指外资企业、港澳台商投资企业以及各种形式的合资、合作企业等。
二、我国的基本经济制度的特点1. 公有制经济为主体我国的基本经济制度是以公有制经济为主体的。
公有制经济包括全民所有制经济和集体所有制经济，这保证了国家和人民对经济的主导地位，使国家能够对经济进行调控和管理，维护人民的利益。
2. 多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度还包括多种所有制经济的共同发展。
多种所有制经济相互补充、协调发展，为经济发展提供了广阔的空间和各种形式的支持。
3. 保障公有制经济的巩固和发展我国通过法律法规和政策措施，保障公有制经济的巩固和发展。
国家加强对公有制企业的监督和管理，鼓励和引导非公有制经济发展，确保整个经济体系的稳定和健康发展。
4. 坚持按劳分配原则我国的基本经济制度坚持按劳分配原则，即按照个人的劳动付出和贡献来确定收入和福利。
高中政治 42 我国的基本经济制度课件 新人教版必修1
2、性质：这类企业往往是根据投资方在企业中所占的份 性质： 额来确定各自的地位。它们当中的国有成分、集体成分， 额来确定各自的地位。它们当中的国有成分、集体成分， 都是公有制经济的重要组成部分。 都是公有制经济的重要组成部分。如果国家或集体有控 股权，企业就具有明显的公有性， 股权，企业就具有明显的公有性，同时它也有利于增强 公有制的主体地位。 公有制的主体地位。
(1)、 (1)、公有制的实现形式是多样的
所有制与所有制实现形式
１）所有制 所有制指的是财产最终归宿， 所有制指的是财产最终归宿，即生产资料归谁所有的问 题。 ２）所有制实现形式 所有制实现形式, 资产的经营方式或组织形式。 所有制实现形式, 指的是资产的经营方式或组织形式。
一种所有制可以有多种实现形式，不同的所有制也可以 一种所有制可以有多种实现形式， 用同一种实现形式。 用同一种实现形式。
4、集体经济的含义、地位、作用 集体经济的含义、地位、
集体经济，亦称集体所有制经济， 集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归 部分劳动者共同所有的一种公有制。 部分劳动者共同所有的一种公有制。它是公有制 经济的重要组成部分。可以吸收社会资金， 经济的重要组成部分。可以吸收社会资金，缓解 就业压力，增加公共积累和国家税收。国家支持、 就业压力，增加公共积累和国家税收。国家支持、 鼓励和帮助集体经济的发展， 鼓励和帮助集体经济的发展，对发挥公有制的主 共同富裕具有重要 体作用具有重大意义，对实现共同富裕 体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要 作用。 作用。
学生探究5 学生探究5： 有对夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既 有对夫妇筹资开了小饭馆， 当老板又当服务员。 当老板又当服务员。他们把农民卖不出去 的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。 的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后 生意越来越红火， 来，生意越来越红火，他俩干脆把店名改 小南瓜” 雇工经营，自己当老板。 成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。 •小饭馆是什么性质的经济方式？ 小饭馆是什么性质的经济方式？ 小饭馆是什么性质的经济方式 •“小南瓜”是什么性质的经济形式？ “小南瓜”是什么性质的经济形式？ •这两种经济形式有什么不同？ 这两种经济形式有什么不同？ 这两种经济形式有什么不同
高中政治人教版新教材必修二经济与社会 第一课第二框教学案
《经济与社会》第一课我国的基本经济制度第二框题坚持“两个毫不动摇”［教学目标］1、通过议题教学综合认识国有企业改革取得的巨大成就及当前的时代的问题，明确做强做优做大国有企业离不开党组织建设，要坚持推进国企国资改革，发展壮大全民所有制经济，夯实中国特色社会主义重要物质基础和政治基础的立场和信心。
2、结合巩固公有制经济和支持非公有制经济发展的案例，能正确评述党和国家促进不同所有制经济发展的政策措施，明析新时代必须坚持两个“毫不动摇”发展中国特色社会主义是对人民美好生活需要的最好的回应。
3、查阅宪法、物权法等关于财产权的相关法律规定，明确无论是公有制企业还是非公有制企业都是平等的市场主体，国家不断完善法律保障公民财产权、合法利益，保障企业依法治企、守法经营，从面增强法治意识。
4、作为未来社会的建设者和接班人，关注党在新时代经济发展方针政策，强化问题意识，责任意识，提高个人职业规划和参与现代化建设的能力。
［教学内容分析］1.内容线索、教学主线新时代坚持和发展中国特色社会主义，应该怎样坚持和完善我国社会主义基本经济制度？2.重难点分析（1）做强做优做大国有企业—发展壮大国有经济的基础做强做优做大国有资本（国资国企改革有机联系的两个层面的目标要求，总的是要发展壮大中国特色社会主义国有经济。
“国有企业做强做优做大”是发展壮大国有经济的基础，“国有资本做强做优做大”是这一基础在宏观层面的体现。
（2）混合所有制与股份制的关系（正文＋Ｐ10相关链接，篇幅较大）混改、股份公司不等于私有化，其关键取决于谁控股，谁控股就为谁服务，就放大谁的资本功能。
（3）农村基本经营制度、农业社会化服务体系、农业专业合作社家庭联产承包责任制是农村改革的起点，从课程衔接的角度，初中课程涉及到农业社会化服务体系的内容，Ｐ10探究与分享是以农民专业合作社为情境的，需要做一个整合式的讲解，强调改革的过程中所有制的统一性。
（4）促进非公有制经济发展的各项政策措施及其影响非公有制经济涉及的面广泛，民营资本的流向、投资新问题影响较大，教学中要回应社会热点。
4.2我国的基本经济制度
上述材料是如何体现公有制的主体地位的？
（观点） （材料） （观点+材料）
（1）.公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而 言，有的地方，有的产业可以有所差别。材料中“在浙 江的发展过程中，在工农业生产总值中公有制经济占 48.3 %，非公有制经济占51.7 %”体现了这一点。 （2）.国有经济控制国民经济命脉，对经济的发展起主 导作用。材料中 “国有企业却牢牢控制了能源、交通 等领域，国有经济的质量和控制力得到大幅度提高”体 现了这一点。
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第四课第二框 我国的基本经济制度
自学质疑课
学习目标
1
2
记熟各种经济成分的含义、地 位和作用
区分公有制的主体地位与国有 经济的主导作用 识记我国的基本经济制度，理 解为什么以及如何坚持我国的 基本经济制度
个体经济
材料中有哪些经济形式？ （外商投资部分）
含义
个体 经济
私营 经济
由劳动者个人 或家庭占有生 产资料，从事 个体劳动和经 营的所有制经 的 我国发展对外 经济关系，吸 引外资建立起 来的所有制形
特点 作用 共同 以手工劳动 利用资源、 点 ①地位：社
主导作用主要体现控制力上（P33三个控制）
控制国民经济发展方向、控制经济运 行的整体态势、控制重要稀缺资源的 能力上。在关系国民经济命脉的重要 行业和关键领域，国有经济必须占支 配地位（重点）
2.集体经济
实现形式(P34)
合作社、集体工业企业 和商业企业、股份合作 制企业等。
3.混合所有制经济
为何毫不动摇地鼓励、支持、引 导非公有制经济的发展？
高一政治 4.2我国的基本经济制度教案-人教版高一全册政治教案
2015高一政治 4.2我国的基本经济制度教案教学目标1、知识与技能（1）熟记我国基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用；公有制主体地位的体现。
（2）准确理解两条基本原理：确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据和坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义，并能结合具体材料背景加以分析说明。
2、过程与方法（1）以任务驱动的形式完成学案相关内容。
（2）通过阅读时政热点的文字、图片资料，思考、探究、合作学习，能够从相关信息中提取有用信息，并对信息进行归纳、条理化。
（3）在同桌讨论交流、相互测评中，能够清楚地表达自己，并能够学会对他人的意见进行评估和借鉴。
（4）在与实际生活紧密相关的热点问题的探究、创设试题过程中提高对高考试题的熟悉程度。
3、情感态度与价值观（1）理解确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据，坚定对坚持社会主义初级阶段基本路线的信念。
（2）理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义，体验社会主义基本经济制度的优越性。
2学情分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：1、学生是我校高二文科实验班的学生。
2、学生对身边的时政热点有较强的好奇心和兴趣，并已经具备一定的信息收集、分析能力，班级气氛和谐，同桌交流较为充分。
3、学生对我国的基本经济制度这一内容的重要性认识充分，在高一学习中基础较为扎实，对基本概念有较为清晰的记忆。
3重点难点1、公有制主体地位的表现2、公有制主体地位和国有经济主导地位的区分3、我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的原因4教学过程4.1第一学时教学活动评论(0)活动1【活动】教学过程流程一：自主学习疑难探究教师指出学生在课前导学中反映出的问题，主要是公有制的主体地位和国有经济的主导地位不分。
教师引导学生作出区分，同时把握联系。
1公有制和国有范围不同。
公有制的范围更广。
国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、公有制的主体地位和国有经济的主导地位的表现不同。
高三一轮复习经济生活4课学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
（二）社会再生产1、再生产的含义：。
2、再生产过程包括四个环节：。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。
）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。
）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。
【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
我国的基本经济制度教学案
课题：我国的基本经济制度教学目标：（1）了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用；混合所有制经济的含义；了解个体、私营、外资经济的含义、地位和作用（2）理解社会主义公有制的地位；公有制主体地位的内涵、表现；我国实行社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义教学重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用教学难点：我国实行社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义教学过程：【前课准备】1.利用10分钟左右的阅读书本p31—35，完成【生本对话】2.对【生本对话】【生生对话】中的内容提前作出思考，并尝试写出提纲。
【生生对话】1、下列观点对公有制经济认识正确的是( )①公有制经济包括混合所有制经济中的国有成分、集体成分②在社会主义市场经济条件下公有制经济的具体实现形式可以多样化③坚持公有制为主体，要求公有资产在国民经济各个地方、部门和领域都必须占优势④坚持公有制为主体，必须保证国有经济对国民经济发展全局的控制力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【生本对话】（作业）1. 对“公有制为主体”的正确理解是( )A．公有制在各个领域都必须占支配地位B．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉C．公有制在各个地区都必须保持量和质的优势D．在混合所有制经济中，公有制成份必须保持在50％以上2．对国有经济的主导作用的理解正确的是( )A．国有经济掌握着先进生产力B．国有经济数量上占绝对优势C．国有经济中的工人阶级是国家的主人翁D．国有经济对国民经济发展的导向作用和对经济运行整体态势有控制力3．下列属于公有制经济的是（）A．混合所有制经济中的集体成分B．混合所有制经济中的外资成分C．有限股份公司中的公众股D．合伙企业4．要坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，使成为我国公有制的主要实现形式。
（）A．股份合作制 B．租赁制C．股份制 D．承包制5．“国家对各类企业一视同仁，为各种所有制经济平等参与市场竞争创造良好的环境和条件”这表明，在我国现阶段( )A．各类经济在我国所有制结构中所处的地位是平等的B．各类经济的经营范围完全开放，不受限制C．个体、私营和外资经济已成为社会主义经济的重要组成部分D．公有制经济和非公有制经济在市场竞争中的地位是平等的6．在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
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第二框我国的基本经济制度
一、目标与要求
1.知识目标
识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。
运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
2.能力目标
通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。
二、重点与难点
1.公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
2.我国实行的公有制为主体多种所有制经济共同发展符合我国的基本国情。
三、基础知识梳理
1.我国的基本经济制度：（），是我国的基本经济制度。
2.（）是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括（）。
3.国有经济的含义：指（）的公有制的形式。
它同较高的生产力水平相适应。
国有经济的地位与作用：国有经济是（）。
它掌握着（），在国民经济中起（）作用。
发展、壮大国有经济，对于（），
具有关键作用。
4. 集体经济的含义：是（）的一种公有制形式。
集体经济的地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
它包括（），是社会
主义公有制经济的重要组成部分。
集体经济的作用：集体经济可以体现（）的原则，可以（），缓解（），增加（）。
国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。
发展集体经济，对发挥公有制的主题作用具有重大的意义，对实现共同富裕具有重要作用。
5. 混合所有制经济的含义：是（）的经济形式。
混合所有制经济中的（），都是公有制经济的重要组成部分。
随着社会主义市场经济的发展、投资主体的多元化，混合所有制经济在我国将进一步发展。
6. 公有制经济的实现形式：（）、（）等都可以作为公有制经济的实现形式。
股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强（），提高（），（），增强公有制的主题作用
7. 公有制的主体地位体现：公有制的主体地位主要体现在两个方面。
第一，（）。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
第二、（）。
国有经济的主导作用主要体现在（），即体现在控制（）、控制（）、控制（）。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占（）。
必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
8.多种所有制经济共同发展。
我国现阶段，除了公有制经济外，还存在大量的（）。
9. 个体经济的含义：是由（），从事个体劳动和经营。
个体经济以（）为基础，劳动成果（）。
个体经济的特点：个体经济是以手工劳动为主，具有（）、（）、（）、（）等特点。
个体经济的作用：个体经济在（）、（）、（）（）、（）、（）等方面，发挥着不可替代的作用。
10. 私营经济的含义：是（）。
私营经济的作用：可以（），为发展生产和满足人们生活的需要服务；可以（），增加劳动者个人收入和国家税收。
私营经济的特点：与个体经济相比，私营经济（）、（）、（），对提高国家的综合经济实力有积极的作用。
11. 外资经济的含义：外资经济，是指（
）。
外资经济的作用：发展外资经济，有利于引进（）；有利于（）。
12. 非公有制经济是（）。
必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
13. 公有制为主体、多种所有制共同发展的必然性：⑴从根本上说是生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。
具体的说是由我国的社会主义的性质和国情决定的。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合（）的状况，符合（）。
⑵实践证明，它有利于（）、有利于（）、有利于（），必须坚持和完善这一经济制度。
四、练习检测
单项选择
在我国现阶段，除了公有制经济外，还存在着个体经济、私营经济、外资经济多种形式的非公有制经济。
据此回答1—3题。
1．在我国现阶段，非公有制经济的存在和发展，不会改变我国经济制度的社会主义性质。
因为（）
A．一个国家经济制度的性质是由生产力的发展水平决定的
B．公有资产在我国社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉
C．非公有制经济的规模比较小，设备简单，劳动生产率不高
D．非公有制经济对提高国家的综合经济实力发挥积极作用
2．非公有制经济在我国现阶段的经济和社会发展中起着不可缺少的作用。
这主要表现在（）
①活跃市场、方便人民生活②充分利用社会资源、发展生产③体现共同富裕的原则④吸收先进技术、管理经验⑤引导和影响其他所有制经济发展
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④
3．我国现阶段之所以实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，根本原因是（）
A．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征
B．适合生产关系一定要适应生产力发展性质的规律
C．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
D．改革开放以来，公有制经济和非公有制经济都迅速发展
4. 在我国社会主义初级阶段，国有经济是国民经济的领导力量，在国民经济中居于主导地位，其主导作用主要体现为
A.对国民经济的控制力
B.对基建投资的控制力
C.对关键领域的控制力
D.对重要行业的控制力
5. 我国公有制经济是社会主义制度的经济基础。
公有制经济的主体地位主要体现在（）在社会总资产中占优势。
A. 国有资产
B.集体资产
C.公有资产
D.混合资产
6. 中共十六届三中全会提出，要使股份制成为公有制的主要实现形式。
这里的股份制
A. 必须由国家或集体控股
B. 是产品的分配方式
C. 指混合所有制经济
D. 都具有公有制性质
7.我国的国有经济
①是社会主义经济制度的基础②是生产资料归全体人民所有的一种公有制
③在国民经济中起主导作用④在国民经济中居于主体地位。
A.. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
8. 社会主义的基本经济特征和社会主义经济制度的基础是
A .社会化大生产 B.社会主义市场经济 C.社会主义商品经济 D. 生产资料公有制
9. 目前，北京市私营企业已达15.1万户，个体工商户达到31. 3万户，分别比两年前增长了45. 2％和29.3％。
个体私营经济迅猛发展的原因是…（）
A.个体私营经济机制新，有活力，适应了市场要求
B.部分国有企业经营困难，经济效益不高
C.个体私营经济是我国现阶段的重要的经济成分
D.个体私营经济最适应社会化大生产的发展要求
10．目前，北京市共有市场主体77.9万户，而私营企业、个体工商户占59. 5％；个体私营经济对北京工业增长的贡献率已经超过60％。
这表明
A.我国经济在逐步私有化
B.公有制的实现形式是多种多样的
C.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
D.公有制经济的主体地位已被取代不定项选择
11. 《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》是第一次以中央政府名义颁发的促进非公有制经济发展的文件，这体现了非公有制经济
A．将控制国民经济命脉
B．是社会主义市场经济的重要组成部分
C．是社会主义经济制度的基础
D．是促进我国社会生产力发展的重要力量
12. 美菱集团实行股份制时，国家股占总资本的33％，处于相对支配地位。
五年后，该集团产值由5亿元增长为25.4亿元。
从以上材料看，美菱属于（）
A.混合所有制经济 B外资经济 C私有制的企业 D国有控股企业
13.之所以必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是因为（）
A非公有制经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分 B非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展发挥了重要作用 C非公有制经济成为国民经济发展的新的重要增长点D非公有制经济已成为国民经济的主体
14. 两个“毫不动摇”（）
A就是要毫不动摇地坚持社会主义基本经济制度 B表明公有制经济和非公有制经济应相互促进、共同发展 C符合“三个有利于”标准，能极大地促进生产力的发展 D表明公有制经济和非公有制经济具有相同的地位和作用
非选择题
改革开放20多年来，我国工业总产值的构成发生了重大变化。
1978年，工业总产值100%为公有制经济创造；1992年，工业总产值的51.4%为国有经济创造，集体经济占35%，城乡个体经济及其他经济占13．6%。
目前，工业总产值中国有经济约占26%，集体经济约占39%，外资经济、私营企业个体经济及其他经济约占35%。
运用经济常识有关知识回答：
（1）上述材料反映了我国经济发展中的什么重大变化？
（2）谈谈你对这一变化的认识。