[全]初中教学工作会议交流材料
教学工作会议学校交流材料
教学工作会议学校交流材料
关于教学工作会议学校交流的材料：
尊敬的各位老师：
大家好！我代表教学处向大家传达最近一次教学工作会议的重要内容。
会议主要围绕学校教学工作的总体情况进行了交流和讨论，着重关注了以下几个方面的问题：
1. 教学质量提升：会议指出，教师是教学质量的关键，提高教师的教学水平和教育教学能力是学校发展的核心任务。
要求各位老师不断提高自身修养，深化学科知识，优化教学方法，注重学生的多样化需求，进一步提升教学质量。
2. 活跃课堂氛围：会议强调，教学应该注重培养学生的思维能力和创新精神，要求各位老师积极营造积极活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高教学效果。
3. 教育教学资源共享：会议提出，学校应该加强教育教学资源的共享和整合，各位老师应该积极参与教研活动，相互交流经验，共同提高教学水平。
同时，学校将加强对教育教学资源的建设和管理，为教师提供更好的教学支持。
4. 学生综合素质培养：会议强调，培养学生的综合素质是学校教育的根本任务。
要求各位老师注重学生的品德、文化、体育和艺术等方面的培养，积极开展多种形式的教育教学活动，帮
助学生全面发展。
以上仅为会议的一部分内容，希望各位老师能够充分理解并积极落实会议精神，共同努力提升学校的教学质量和教育教学水平。
谢谢大家！。
教学工作会议经验交流材料
教学工作会议经验交流材料敬开学师：大家好！近期我参加了一次教学工作会议，会议取得了良好的成果。
在这里，我将分享一下我在会议中的参与经验以及得到的启示。
首先，参加会议是为了互相学习和分享教学经验。
在会议中，我能够听到来自不同学校和年级的老师们分享他们的教学方法和经验。
这些经验包括了课堂管理、教学手段以及评估方式等方面，这对我来说是非常有益的。
通过听取别人的教学经验，我能够拓宽自己的思路，发现不同的教学方法，并尝试将它们融入到我的教学中去。
同时，我也分享了我在教学中的一些成功经验，希望能够给其他老师们一些启示和帮助。
其次，在会议中我还参与了专题讨论和小组活动。
其中，专题讨论是最令我受益匪浅的一部分。
在这个环节中，我和其他老师们共同讨论了一个特定的教学主题，我们可以畅所欲言，互相交流自己的意见和经验。
这个过程中的冲突和碰撞，不仅能够让我们学到更多的知识，更能够促使我们思考和深化自己的教学理念。
除此之外，小组活动也是一个非常有趣且富有成效的环节。
在小组中，我们可以合作完成一些教学任务，互相分工合作，共同思考和解决问题。
这种协同工作的经验对于我提高自己的团队合作能力和教学效果有很大帮助。
最后，参加会议也给我提供了与其他老师们建立联系和交流的机会。
在会议上，我能够结识到一些来自其他学校的老师们，我们互相交换了联系方式，并约定了之后进一步交流和学习的机会。
这些新的联系和交流对我来说是非常宝贵的，它不仅能够让我进一步拓宽自己的视野，更能够促使我与其他老师们共同成长。
综上所述，参加教学工作会议是一次非常有益且值得的经验。
在会议中，我能够学习到其他老师们的教学经验，并分享自己的成功经验；参与专题讨论和小组活动，能够拓宽自己的教学思路和团队合作能力；与其他老师们建立联系和交流，为我今后的教学发展提供了宝贵的资源和机会。
以上就是我在教学工作会议中的经验交流，希望能够为大家提供一些有益的启示。
谢谢大家！敬祝教学工作顺利！敬礼XXX。
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿尊敬的各位领导、教师和同行们：大家好！我很荣幸能够在这次初中教学经验交流会上发言。
今天，我将分享我在初中教学中积累的一些经验和心得。
我相信通过我们的交流和分享，我们可以共同提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
首先，我想谈谈教学目标的设定。
在我的教学中，我始终坚持以学生为中心的原则，明确教学目标。
具体来说，我将教学目标分为五个大点。
第一大点是知识传授。
在教学过程中，我注重培养学生的基础知识和概念理解。
具体来说，我通过引导学生进行实践操作、展示和解释，帮助他们掌握知识点。
小点1.1是提供清晰的讲解，小点1.2是通过案例分析来加深学生的理解，小点1.3是设计互动的学习活动。
第二大点是思维培养。
在初中阶段，学生的思维能力得到迅速发展。
因此，我注重培养学生的思维能力和创新思维。
小点2.1是引导学生进行思维导图和概念图的绘制，小点2.2是组织学生进行小组讨论和合作学习，小点2.3是鼓励学生提出问题并寻找解决方法。
第三大点是实践操作。
我认为实践是学习的最好方式之一。
因此，我注重组织学生进行实践操作，提高他们的动手能力和实际应用能力。
小点3.1是设计实践操作的任务和活动，小点3.2是提供实践操作的指导和辅导，小点3.3是鼓励学生进行实践操作的总结和反思。
第四大点是情感教育。
在初中阶段，学生的情感发展非常重要。
我注重培养学生的情感素质和人际交往能力。
小点4.1是通过故事和案例分享培养学生的情感认知，小点4.2是组织学生进行情感交流和合作活动，小点4.3是关注学生的情绪变化并提供必要的支持和帮助。
最后，第五大点是评价反馈。
评价是教学过程中不可或缺的一环。
我注重及时、准确地评价学生的学习情况，为他们提供有效的反馈和指导。
小点5.1是设计多样化的评价方式，小点5.2是及时反馈学生的学习成果，小点5.3是根据评价结果调整教学策略。
通过以上五个大点的教学经验分享，我相信我们可以更好地指导学生的学习，提高教学质量。
初中学校教学交流材料
初中学校教学交流材料初中学校教学交流材料尊敬的教育工作者：大家好！我是某初中学校的教研组长，今天非常荣幸能与大家一同交流我们学校的教学工作。
首先，我要感谢各位与会人员抽出宝贵的时间参加这次交流活动，分享彼此的经验和做法，相信这次交流一定会带给我们很多启发和收获。
我校成立于XX年，至今已经有X年的办学历史。
通过多年的努力，我们学校取得了许多骄人的成绩，已经成为当地有影响力的一所中学。
但是，我们也清楚地认识到教育是一个不断发展的过程，只有与时俱进，持续改进，才能适应时代的需要和学生的发展要求。
一、教学管理方面的经验分享我们学校注重教学管理，坚持教学为本的原则，实行科学的管理和规范化的操作。
首先，我们建立了完善的课程体系，针对不同学科和年级，制定了详细的教学计划和教学大纲，确保教学目标的实现。
其次，我们注重考核评价机制，采用多种形式的考试和评价方法，全面了解学生的学习情况，及时进行教学调整。
此外，我们还加强教师的专业培训，通过定期的研讨会和课题研究，提高教师的专业素养和教学能力。
二、创新教学方法的探索我们学校积极探索创新教学方法，努力提高课堂教学效果。
在教师引导下，学生不再是被动的接受者，而是积极参与到课堂中。
我们鼓励学生思辨思维，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们尝试了多种教学手段，如小组合作学习、问题解决学习、多媒体教学等，让学生在实际操作中得到更好的学习效果。
三、关注学生全面发展我们学校一直将学生全面发展作为办学目标，注重学生的身心健康和综合素质的培养。
我们开设了多种兴趣小组，提供各种丰富多彩的课外活动，培养学生的艺术、体育、科技等方面的才能。
同时，我们也重视学生的思想教育，通过心理辅导、班会活动等方式，关心和引导学生的成长。
四、家校合作的推进我们学校非常重视与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况。
同时，我们也倡导家长参与学校的教育教学活动，积极配合学校的教育教学工作，共同为学生的发展贡献力量。
初中教育教学经验交流材料
初中教育教学经验交流材料前言初中阶段是孩子成长中重要的阶段，对于初中教育的教学经验交流至关重要。
本文将就初中教育教学经验进行交流讨论，分享一些关键的经验和教学方法。
课程设计与教学方法在初中教育中，课程设计是至关重要的环节。
创设真实的情境和问题，激发学生的学习兴趣，提高学习动力，尤其是在设计数学和科学类课程时更为关键。
通过结合生活和实际情况，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中，增加学习的深度和广度。
在教学方法上，互动式教学是十分有效的方式。
通过互动，可以使学生更主动地参与到学习中来，促进学生思维的发展，提高学习效果。
可以在课堂上设置小组讨论、问题解答等环节，培养学生的合作能力和解决问题的技能。
学生评价与激励机制在初中教育中，学生评价和激励机制也是非常关键的。
学生评价应该是多元化的，可以采用笔试、口试、实践考核等方式进行，以全面了解学生的学习情况。
同时，要注重在评价中给予学生积极的激励，帮助他们树立信心，激发学习的热情。
另外，还可以设置一些奖励机制，鼓励学生取得更好的成绩，比如设置学习榜样、表彰优秀学生等活动，让学生在学习中找到成就感，保持积极向上的心态。
家校合作家校合作是初中教育中不可或缺的一环。
学校和家庭是学生成长的重要环境，只有学校和家庭紧密合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
学校可以定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和情绪变化，及时发现和解决问题。
家长也应该积极配合学校的工作，支持学生的学习和成长。
结语初中教育教学经验的交流是非常重要的，希望通过本文的分享，能够启发更多的教育工作者，提高教学质量，为学生的成长和发展创造更好的环境。
让我们共同努力，为初中教育事业贡献自己的一份力量。
初三教学工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三教学工作会议，旨在总结过去一段时间初三教学工作中的经验与不足，明确下一步的工作目标和方向。
在此，我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次会议的召开表示热烈的祝贺！首先，让我们回顾一下过去一段时间初三教学工作的情况。
一、工作回顾1. 教学质量稳步提升。
在过去的一年里，我校初三全体教师齐心协力，认真备课、精心授课，努力提高教学质量。
在全市初三教学质量监测中，我校成绩稳步提升，得到了上级领导和家长的一致好评。
2. 教研活动丰富多彩。
我校积极开展各类教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等，为教师提供了相互学习、共同进步的平台。
3. 家校沟通紧密。
我校注重家校合作，定期召开家长会，及时了解家长对学校教学工作的意见和建议，共同关注学生的成长。
4. 学生综合素质全面发展。
在重视文化课教学的同时，我校注重培养学生的兴趣爱好，开展各类课外活动，促进学生全面发展。
二、存在的问题1. 部分教师教学理念滞后。
在新的教育形势下，部分教师的教学理念和方法尚未完全适应学生的需求，影响了教学质量。
2. 教学资源分配不均。
由于师资力量、教学设备等因素的限制，部分班级的教学资源相对匮乏，影响了教学效果的提升。
3. 家长对学校教育的期望值过高。
部分家长对学校教育的期望值过高，过分关注学生的成绩，忽视了学生的个性发展和身心健康。
4. 学生学习压力过大。
在应试教育的背景下，部分学生承受着巨大的学习压力，影响了他们的身心健康和全面发展。
三、下一步工作计划1. 加强教师队伍建设。
通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨等活动，提升教师的教学水平和综合素质。
2. 优化教学资源分配。
合理调配师资力量，确保各班级教学资源的均衡。
3. 引导家长正确看待教育。
通过家长会、家访等形式，引导家长正确看待教育，关注学生的全面发展。
4. 减轻学生学业负担。
合理布置作业，注重培养学生的自主学习能力，减轻学生的学业负担。
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够在这次初中教学经验交流会上与大家分享我的教学经验。
我将从以下四个方面进行阐述：一、教学方法的选择；二、学生管理的策略；三、课堂互动的重要性；四、评价与反馈的有效运用。
一、教学方法的选择1.1 灵活运用多种教学方法：在教学过程中，我尝试了许多不同的教学方法，如讲授、讨论、实验、小组合作等。
这样可以满足不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣。
1.2 引导学生主动参与：我注重培养学生的自主学习能力，通过提问、讨论等方式，引导学生思考和表达自己的观点。
这样可以增强他们的学习动力和思维能力。
1.3 创设情境化教学环境：我善于利用教学资源，创设情境化的教学环境，让学生能够在实际情境中进行学习和实践，提高他们的学习效果。
二、学生管理的策略2.1 建立良好的师生关系：我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和生活，积极与他们交流，增强他们的归属感和自尊心。
2.2 建立规范的班级管理制度：我制定了一套规范的班级管理制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。
并通过奖励和惩罚的方式，引导学生遵守规则，培养他们的自律能力。
2.3 积极与家长沟通合作：我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并积极与家长合作，共同关注学生的发展。
三、课堂互动的重要性3.1 创设积极活跃的课堂氛围：我注重在课堂中创设积极活跃的氛围，鼓励学生勇于表达自己的观点，尊重他们的不同意见，增强他们的参与度。
3.2 运用多种互动方式：我善于利用多种互动方式，如小组合作、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和团队意识。
3.3 提供个性化的学习支持：我注重为每个学生提供个性化的学习支持，根据他们的学习特点和需求，提供有针对性的指导和帮助，使他们能够更好地参与课堂互动。
四、评价与反馈的有效运用4.1 多样化的评价方式：我采用多样化的评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等，综合考察学生的学习情况和能力水平。
学校教学工作会议交流材料
学校教学工作会议交流材料学校教学工作会议交流材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX中学的李老师，非常荣幸能够在今天的会议上与大家一起交流学校的教学工作。
在这个机会上，我想和大家分享一些我在教学过程中的经验和思考。
首先，我认为教育是一个使命，而教师则是这个使命中非常关键的一环。
我们作为教师要时刻保持对学生的责任心和使命感，努力为他们提供更好的教育资源和教学环境。
教学过程中，我始终把培养学生的综合素质和创新能力放在首位，注重培养学生的自主学习和合作精神。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和互动，在培养学生的思维能力和动手能力方面下足功夫。
其次，我坚信教育是一个不断发展的过程，教师要不断学习和提升自己的教学能力。
作为一名教师，我始终保持学习的态度，经常参加各类教育培训和学术交流活动，不断丰富自己的教学知识和教学方法。
我也鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养他们的探索精神和实践能力。
我相信只有教师和学生的共同努力，才能真正让教育取得更好的效果。
此外，我认为家校合作是一个有效提升学生综合素质的途径。
家长是学生教育的重要参与者，我们要积极与家长进行沟通和互动，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
我们可以通过家访、家长会等活动加强与家长的联系，了解学生的家庭教育环境和需求，为他们提供更好的教育服务。
最后，我想借此机会向各位领导提出一些建议。
我觉得学校应该加强师资队伍建设，提供更好的培训机会和发展空间，帮助教师不断提升自己的教学能力。
同时，学校也应该加强与社区、企业的合作，为学生提供更多实践机会和实际的教育资源。
另外，学校应建立健全的教育教学评价体系，对教师和学生的综合素质进行全面评估，以保证教育的质量。
通过今天的交流，我相信我们能够更好地面对教育工作的挑战，不断提高自己的教学能力，并为学校的教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿
【发言稿】初中教学经验交流会发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里分享我的初中教学经验。
作为一名教师，我深知教学工作的重要性，也深感教育事业的责任重大。
在这次交流会上，我将分享我在初中教学中的一些经验和心得，希望能够与大家共同探讨，共同进步。
一、灵活运用多媒体教学手段1.1 利用PPT展示：通过PPT展示课件，可以直观地呈现知识点，激发学生的学习兴趣。
1.2 利用视频资源：结合教学内容，选择生动有趣的视频，可以生动形象地展示知识，提高学生的学习效果。
1.3 利用互动教学软件：通过互动教学软件，可以让学生参与到教学过程中，增强他们的学习主动性和参与度。
二、激发学生学习兴趣2.1 创设情境：通过创设情境，让学生置身于学习的环境中，增强他们的学习体验。
2.2 利用故事教学：通过讲故事的方式，将知识点融入到故事情节中，引发学生的兴趣和好奇心。
2.3 利用游戏化教学：通过设计有趣的教学游戏，可以让学生在游戏中学习，轻松愉快地掌握知识。
三、注重学生个性化发展3.1 掌握学生特长：了解学生的特长和优势，为他们提供个性化的学习指导和辅导。
3.2 留出自主学习空间：在教学中留出一定的自主学习空间，让学生能够根据自己的兴趣和需求进行学习。
3.3 鼓励创新思维：在教学中鼓励学生发散思维，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
四、建立和谐的师生关系4.1 倾听学生心声：倾听学生的意见和建议，建立起师生之间的良好沟通和互动。
4.2 尊重学生个性：尊重每个学生的个性和差异，给予他们充分的尊重和关爱。
4.3 建立信任关系：在教学中建立起师生之间的信任关系，让学生能够真诚地和老师交流。
五、持续学习与反思5.1 不断学习更新知识：作为一名教师，要不断学习更新知识，提高自身的教学水平和能力。
5.2 反思教学方法：在教学过程中不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进教学策略。
5.3 与同行交流分享：与其他教师进行经验交流，分享教学心得和方法，共同提高教学质量。
中学教学工作交流材料
中学教学工作交流材料尊敬的领导和各位教师：大家好！我是XX中学的XX老师。
今天，我想和大家分享一下我在中学教学工作中的体会和收获。
教育是一门艺术，也是一项神圣而责任重大的工作。
作为中学教师，我们的任务是培养学生的综合素质，帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
在这个过程中，作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。
首先，我认为教学工作最重要的一点是激发学生的学习兴趣和主动性。
在授课时，我注重调动学生的积极性，不仅仅是单纯地传授知识，还会举一反三地帮助学生理解知识的意义和运用。
例如，在教授生物的过程中，我会通过实例引入，让学生了解生物的奥妙和应用，使他们对这门学科产生浓厚的兴趣。
其次，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
传统的教学往往将学生置于被动接受知识的位置，而我希望学生能够主动思考、发现问题并解决问题。
在我的课堂上，我常常鼓励学生提出各种问题，并引导他们寻找解决问题的方法和策略，从而培养他们的创新能力。
另外，我也注重培养学生的团队合作精神和交流能力。
在现实生活中，无论是职场还是社交圈，合作与交流都是至关重要的技能。
因此，在我组织的活动中，我经常安排学生进行小组合作，让他们学会团队协作、分工合作，并通过小组讨论的方式促进学生之间的交流和合作，培养他们的合作精神。
最后，我还尝试融入课堂教学之外的元素，如音乐、艺术和体育等。
这样做的目的是为了使学生的学习更加丰富多样，激发他们的学习兴趣和主动性。
比如，在生物课上，我会播放与学科相关的音乐，用艺术作品展示生物现象，或者组织学生进行实验和户外观察。
这样的做法不仅使学生对课程更加感兴趣，还能够扩展学生的知识面和视野。
通过以上这些措施，我发现学生的学习积极性得到了很大程度的提高，他们的学习成绩也有了明显的提升。
更为重要的是，我发现学生们的思维发展更加全面，他们的创造力和表达能力也得到了显著提升。
这不仅是我个人的努力，更是学校和各位教师共同的成果。
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初中教学工作会议交流材料
学校在县委县政府的正确领导和社会各界的支持下，坚持“科研兴教、民主管理、开拓创新”的办学思路，加强常规管理，狠抓教学质量，优化办学条件，全体教职工同心同德，恪尽职守，奋发图强，不辱使命，复办初中部后首届九年毕业班中考成绩斐然，中考总分400分以上46人，最高分428分，上线168人，被一中高中部录取166人。
今年秋季由我校知名校友XX先生捐资2300万兴建的初中部教学大楼已投入使用，这极大地改善了我校的办学条件。
紧紧抓住这一发展机遇，在改革中奋发有为，在磨砺中筑梦前行，现
将一年来我校开展的工作汇报如下:
一、加强队伍建设，促进专业成长
一年来，学校始终坚持以人为本，实施“科研兴校，科研立校”战略，贯彻“专业引领，互助合作，重视反思，共同发展”的基本思路，切实抓好教科研工作，努力提升教师素养，促进教师专业成长。
1、加强师德建设。
学校坚持把师德建设放在首位，把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为重中之重，进一步完善师德激励、考核、监督机制，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。
学校充分发挥学科带头人、骨干教师、党员教师在学校教育教学改革中的示范带头作用。
2、坚持制度管人。
学校先后出台了初中部教研活动制度、听课评课制度、备课批改作业制度，确定校本研修时间，大力开展教学反思、教学观摩、集体备课、学习研讨等活动，及时解決教学过程中遇到的问题，确保教研质量。
3、开展课题研究。
学校把开展课题研究作为推进专业化成长的重要渠道，要求每个教研组每个备课组每学年都要主动申报课题，切实开展课题研究。
课题研究已形成了“学校—一教研室一一教研组一一备课组一一教师”的研究网络。
4、组织公开教学。
学校要求各个年段的备课组每学期至少必须举行3-5节公开课(含优质课、观摩课、示范课)，并提前印发告知全体老师参加听课评课，要求开课的老师尽量在录播室上课，充分发挥网络平合的作用，推进信息技术与学科教学的有机整合。
我校举行面向全市的一级达标校“教学公开周”活动和其他观摩课、示范课、讲座、道德讲坛等，组织教师进行录播室上课、“微课堂”录制的培训，并把录播课堂上传到莆田市教育信息网，充分发挥优质教学资源的辐射作用。
5、促进“结队”活动。
这包括各级各类“学科带头人”“骨干教师”和年轻教师结对子，年轻教师和老教师结对子。
加强“新老教师一共研对子”活动，为年轻教师成长牵线搭桥。
各类对子通过相互听课、现场评课、专业指导、课后反思等形式，相得益彰，相互促进，收到了可喜的双赢效果。
6、推进教研教改。
学校积极承办、参加各类教学教研和继续教育活动，如组织、协调初中片区的教学教研活动、承办全市、全县的初中各学科研讨会、教研活动10余次等。
二、狠抓教学常规，提升教学质量
1、强化常规管理，加强队伍建设。
我校进一步规范全体教职工上下班时间和考勤制度，期初学校就从细节抓起，加强对教师上课的考勤巡査，加强对教辅及后勤人员上下班，教师上课、晚督修考勤的督查，考勤情况每周及时公布，起到监督和自律任作用。
我校以课堂教学常规检查为抓手，着重强调有关规范上课、备课、作业布置批改、
教案撰写、听课记录等方面的规定。
每个学期都组织学生对教师的教学水平、工作态度、教学效果进行综合评价，对存在的相关问题及时反馈，督促改进工作，提高效率。
2、做好阶段分析，加强跟踪监管。
初中部各年段举行了期中、期末考试前的动员大会对考试要求、学习纪律、复习方法进行指导，通过严肃考风促进学风的好转。
举行月考、期中考、期末考的质量分析会、学生座谈会、家长会等，及时了解各阶段的教与学情况，反馈教育教学中存在的问题，抓住每一阶段教学工作重点，突出了课堂教学和年段管理工作的针对性，促进课堂教学效率的提高。
3、设立激励机制，激发教学热情。
在原有的奖教基金的基础上，多方筹集资金，健全奖惩制度，激发教职工投身教育教学的热情。
对教师教学教研进行量化评分，对获奖对象给予适当奖励，深化学校教学改革，树立教学典型，发挥名师的辐射作用，促进学校教育质量的稳步提升。
三、加强教研教改，提高整体素质
1、积极做好新教师、青年教师培养培训的管理工作;积极开展教师专业化发展、校本培训课题研究，更新教育理念。
进一步规范和落实中青年骨干教师、学科带头人的培训工作;发挥学科带头人、教学能手的带动辐射作用，做好新老教师“教学共研对子”工作，形成“名师效应”，促进教师队伍素质的全面提高。
2、进一步规范听课、评课要求和考勤制度，以确保集体备课的时间;加强新教师的“五个一”的考评工作，完善新教师教育教学常规、校本培训制度，落实备课组和教研组活动制度。
3、鼓励、支持教师外出参加教研活动和学习。
开展帮扶初中薄弱校的活动积极参与市教学公开周活动，学习、交流、展示、提升并重，按年段分别开展听课周活动。
4、落实学校国家级、省级、市级课题的实践研究，做好课题的过程管理和结题工作，及时总结和推广先进的教研成果:做好第一教研片区的教研工作，起龙头作用。
加强与兄弟学校的联系与交流，组织好听课、研讨等交流活动。
共享教研资源，营造优质校引领、城乡互动、上下结合的教研氛围。
四、重视养成教育，坚持德育为首。
学校坚持德育为首、育人为先、立德树人的理念，学校确立了“先学做人，再讲学习”的工作思路，把握义务教育规律和初中学生成长规律，探索以养成教育为切入点的义务教育德育模式，始终坚持以爱国主义教育为主旋律，把社会主义核心价值观教育融入课堂，养成良好习惯和优秀品质。
我们在七年级认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，抓好起始年段的习惯养成教育，以班风评比为抓手，培养学生养成良好的习惯。
八年级在继续强化行为养成教育的基础上，着重对学生进行“自主、合作、竞争意识”的培养，号召学生树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力。
九年级侧重于以“感恩和理想”为专题的德育教育活动，让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出近期和长远奋斗目标，树立良好的人生观、价值观。
五、加强文化建设，建设文明校园
我校提出了建设“美丽校园”“美丽班级”的建设目标，制定了校园文化建设方案，突出文化育人、环境育人的理念，以先进的文化占领每一块阵地，让先进的文化熏陶每一位学生。
首先，学校重视校园自然人文景观建设。
加强校园的绿化、美化、净化，使校园内的一花一木，一砖一石，一墙一阁都发挥独特的教育功能，在润物无声中养成积极向上的审美观:其次，学校积极搭建平台。
我们依托金石山、金石书院、科学楼、校史展览馆、生物园、文化广场等开展了丰富多彩的文化活动，让青少年学生走进一个用文化编织的世界，施展自己的才华。
学校强调初中各年段要以课堂
教学为主阵地，以校园文化为依托，培养初中学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
学校定期举办科技周、推普周、文学节、艺术节活动，常年举行经典诵读活动，让书香溢满校园:每年的“云里风文学奖暨综合奖”如期举行，常年举办金石文学社、金石文学节优秀作品展，不断提高学生的文学素养。
功夫不负有心人。
学校在各级各类学科竞赛中捷报频传。
学校中考成绩斐然，得到社会认可。
当然，我们深知初中部教学工作仍处于探索之中，我们还有许多需要提升和完善的地方。
2019年3月，县委县政府再次对9一中主要领导进行调整，学校迎来了新的发展机遇。
我们坚信，在县委县政府和教育主管部门的领导下，我们将团结拼搏，扎实工作，开拓创新，再创佳绩。
在新的学年里我们工作思路是:贯彻执行省市县各级关于初中教育工作指示精神，坚持以教
学质量为中心，以改革进取的勇气，全面实施素质教育，坚持“以学生发展为本”的办学理念，充分调动全体教师、学生、家长的积极性、发扬团队合作精神，引领学生生动、活泼、主动地学习，促进学生全面发展，全面加强初中阶段教育、教学研究，提高初中部教育、教学质量，不断总结和提升初中办学经验，像抓高考那样抓中考，争取2021届中考再创佳绩。