(完整版)一年级体育活动总结3篇,推荐文档
一年级体育教研期末总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的体育教研工作已接近尾声。
在过去的一学期里，我们一年级体育教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，以提高学生体质健康水平为核心，以培养学生运动兴趣、增强学生体质、促进学生全面发展为目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期体育教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课与研讨本学期，我们教研组共进行了8次集体备课活动。
在备课过程中，我们深入研究了课程标准，结合一年级学生的年龄特点和身心发展规律，共同探讨了如何设计科学合理的教学内容和方法。
同时，我们还针对教学中遇到的问题进行了深入研讨，共同寻找解决方案。
2. 课堂教学观摩与研讨本学期，我们教研组共组织了4次课堂教学观摩活动。
通过观摩，教师们互相学习、取长补短，进一步提高了课堂教学水平。
观摩课后，我们进行了热烈的研讨，对教学过程中的优点和不足进行了总结和反思。
3. 体育特色课程开发为了丰富学生的课余生活，提高学生的体育素养，我们教研组积极开展了体育特色课程开发工作。
本学期，我们成功开发了“快乐足球”、“趣味篮球”等特色课程，深受学生喜爱。
4. 教师培训与提升为了提高教师的专业素养和教学水平，我们教研组组织了3次教师培训活动。
培训内容涵盖了体育教学方法、运动损伤预防、心理健康教育等方面，使教师们在专业知识、技能和教学方法上得到了全面提升。
三、教学成果与反思1. 学生体质健康水平提高通过本学期的体育教学，一年级学生的体质健康水平得到了显著提高。
据学校体质健康测试数据显示，本学期一年级学生的达标率达到了95%以上。
2. 课堂教学质量提升通过集体备课、课堂教学观摩与研讨等活动，教师们的课堂教学水平得到了显著提升。
学生在课堂上的参与度、积极性明显提高，教学效果得到了家长和社会的认可。
3. 体育特色课程受到好评“快乐足球”、“趣味篮球”等特色课程受到了学生和家长的广泛好评。
这些课程不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的团队协作精神和运动兴趣。
关于一年级体育教学总结三篇
关于一年级体育教学总结三篇一年级体育教学总结篇1本学期我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结：本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，我能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。
在教学中能以现代课堂理念规范自己，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
我能认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
平时能常抓不懈，有序开展体育新课程，学校“体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“体操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“体操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立班上领操员榜样模范作用。
一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。
一年级体育教学总结篇2时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：一、日常教学工作。
一年级体育活动小结3篇_3月工作小结一年级
一年级体育活动小结3篇_3月工作小结一年级一年级体育活动小结在一年级体育课上，我负责了许多有趣的活动，为学生们创造了欢乐的体育环境。
在这里，我总结了三个活动，总结它们的特点和对学生的益处。
1. 奔跑比赛：这个活动在学生中非常受欢迎。
我们设计了一个小型赛道，让学生们比赛跑步。
这种活动可以帮助学生锻炼身体，增强身体素质。
比赛还可以激发学生的竞争意识，让他们在比拼中发挥自己的潜力。
2. 团队合作：团队合作活动可以教会学生如何与他人协作。
我们将学生分成小组，让他们一起完成一项任务。
这种活动可以锻炼学生的沟通技能，帮助他们了解如何与他人互动。
通过团队合作，学生可以加强彼此之间的联系，并培养积极的人际关系。
3. 柔道教学：柔道是一项非常受欢迎的体育活动。
我们邀请了一名专业的柔道教练，为学生讲解柔道的基本技能。
柔道教学活动可以帮助学生了解自我防卫技能，同时让他们对这种运动产生兴趣。
柔道还可以帮助学生锻炼身体，增强身体柔韧性。
这三个活动在一年级学生中都获得了很高的评价。
它们为学生提供了机会，让他们在轻松愉悦的环境中学习运动技能，增强身体素质，建立积极的人际关系。
我相信这些活动对学生的成长有显著的影响，我也会继续创造更多的有趣、富有挑战性的运动活动，为学生的进步做出更大的贡献。
3月工作小结一年级三月是一个忙碌的月份，我和我的同事们在这个月份里完成了许多任务。
在这里，我要对我的工作进行简要总结。
首先，我们还将注意力放在了继续教育我们的学生，因为他们准备参加期末考试。
我们在这个月提供了一系列的帮助，包括试卷讲解，学习技巧，共同制订学习计划等。
我们希望学生可以学会自我管理和自我归纳，为即将到来的考试做好准备。
其次，我们还组织多项活动增强课堂之外的教育。
我们与学生举行了几次体育活动，让他们锻炼身体，增强健康素养。
我们还邀请几位嘉宾来给学生上课，包括一位作家和一名画家。
我们希望学生可以从不同领域的专家中受到启发，开阔他们的思维。
小学一年体育活动课总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的身体素质，培养他们的体育兴趣，我校在一年级开展了丰富多彩的体育活动课。
经过一学期的努力，学生们在体育活动中取得了显著的进步，现将本次体育活动课进行总结。
二、活动目标1. 培养学生热爱体育锻炼的习惯，提高他们的身体素质。
2. 增强学生的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
4. 通过体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 热身运动：每节课开始前，老师带领学生进行简单的热身运动，包括慢跑、跳绳、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：针对一年级学生的年龄特点，教师设置了跳绳、篮球、足球、乒乓球等基本技能训练，让学生在快乐中学习，提高技能。
3. 游戏活动：结合学生的兴趣爱好，设计了丰富多彩的游戏活动，如接力跑、拔河、跳长绳等，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
4. 体能训练：每周安排一节专门的体能训练课，通过爬楼梯、跳远、立定跳远等训练项目，提高学生的耐力、速度、力量等身体素质。
5. 体育竞赛：组织学生参加校内外的体育竞赛，让学生在比赛中锻炼意志，增强自信心。
四、活动成果1. 学生身体素质明显提高：通过一学期的体育活动，学生们在跳绳、跑步、立定跳远等项目上取得了较好的成绩，身体素质得到了明显提高。
2. 学生团队协作意识增强：在各项体育活动中，学生们学会了团结协作，共同完成目标任务，集体荣誉感得到了提升。
3. 学生心理素质得到锻炼：在体育活动中，学生们面对困难和挫折，学会了勇敢面对，培养了自信、坚强的品质。
4. 学生对体育的兴趣日益浓厚：通过丰富多彩的体育活动，学生们对体育产生了浓厚的兴趣，积极参与到体育锻炼中。
五、活动反思1. 教师在教学中应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。
2. 加强课堂纪律管理，确保学生在体育活动中安全、有序地进行。
第二学期一年级体育总结（精选3篇）
第二学期一年级体育总结（精选3篇）第二学期一年级体育总结篇1时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，现总结如下：1、加强学习新课标，提高课堂效率。
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
使自己在教学中能更近一步。
常抓广播操，提升广播操质量。
2、在开学初学校重点抓了广播操因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二、体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
第二学期一年级体育总结篇2本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
2024年一年级下体育工作总结标准范文（5篇）
一年级下体育工作总结标准范文学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，现总结如下：认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉____“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据学生年龄特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容。
通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在上课方面：1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
一年级体育总结(优选3篇)
一年级体育总结（优选３篇）一年级体育总结【第1篇】一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”的安排专项课内容。
通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课的态度。
在过往的体育教学中，我只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在旋风踢的练习中，可允许学生旋转时脚落地一次，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的.体育精神。
一、1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
小学一年级体育教学工作总结范文（精选6篇）
小学一年级体育教学工作总结范文（精选6篇）小学一年级体育教学工作总结范文（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家整理的小学一年级体育教学工作总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级体育教学工作总结1本学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧！在本学期的教学工作中，我坚持以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心都得到乐健康发展。
现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法既曾强了学生体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
二、广播操工作在教学中，我重点抓了广播操，因为学生是一年级的新生，对广播操有些陌生，因此，要一节一拍地认真反复练习，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
一是加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。
二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚，准确，规范，优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
2024年一年级下体育工作总结精选（3篇）
2024年一年级下体育工作总结精选随着时光的荏苒，本学期的教学工作已圆满结束。
在此期间，我严格遵循课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，以学生为核心，致力于通过体育教学增强学生的体质，促进其生理与心理的健康发展。
现就本学期在一年级体育教学领域的实践工作进行总结与回顾：在体育教学实践中，我紧密围绕区局体育工作精神与学校的体育教学要求，将“健康第一”的指导思想贯穿于教学全过程。
我全面贯彻国家教育方针，热爱教育事业，积极投身于体育教学任务的完成之中，我不断深化专业知识学习，致力于提升个人教学水平。
在教学过程中，我秉持良好的师德风范，时刻关注并爱护学生，严格遵守学校各项规章制度，与同事们团结协作，共同推动体育教学工作的顺利开展。
针对新课改的要求及学生个体差异，我灵活调整教学内容，确保每位学生都能得到全面的锻炼，进而提升其对体育课的兴趣与参与度。
我还特别关注体育成绩落后及身体素质较弱的学生，积极引导他们参与体育锻炼，助力其健康成长。
在制定教学计划时，我紧密结合一年级学生的特点，制定了切实可行的体育教学方案。
我深入钻研新课改教材，精心备课，既备教材又备学生，力求教学内容贴近学生实际。
在教学过程中，我注重改变传统教学模式，强化讲练结合，使学生能够快速掌握新知识，提升教学效果。
我积极参与各级教研活动，不断提升自身的专业素养与教学能力。
本学期，我广泛开展了跳绳、踢毽子、拍球、广播操等多种形式的群体活动，不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生身体素质的全面提升。
我将继续秉持初心，再接再厉，致力于发展学生的身心健康，让体育成为学生生活中的一部分，让学生在快乐中学习，在学习中享受乐趣。
2024年一年级下体育工作总结精选（二）在课程标准的引领下，我始终秉持“学生为本，健康第一”的教育理念，致力于通过体育教育增强学生的体质，促进其生理与心理的健康发展。
具体而言，本学期我主要开展了以下几项工作：一、深入学习新课标，以课改精神为指引，确保学生在课堂中的主体地位得到充分体现。
小学一年级体育总结(推荐3篇)
小学一年级体育总结（推荐３篇）小学一年级体育总结【第1篇】转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在我自己的努力工作下，一年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。
为了今后更好的开展体育教学工作，我特将本学期工作做以下总结：一、基本情况本班学生18人。
一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有一定的认识，但对于一些体育活动的开展表现的`也很积极，兴趣极高;大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。
二、任务的完成情况1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、积极完成教学常规工作。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
三、取得的主要成绩与经验：1、通过认真工作，使学生的身体素质得到进一步的提高，学生学得了一些简单的体育知识。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
四、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。
体育教学工作也是如此。
经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质还不够好，有待进一步的提高。
2、部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
五、今后的工作设想1、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
2、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
3、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
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一年级体育活动小结3篇课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，坚特党的教育方针,以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。
在本学期教学工作中,本人不继地提高自己的工作业务,认真对待每堂课,想方设法地在体育教学改革中，培养学生[此文转于斐斐课件园的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。
1、在工作中以创设情境教学,激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。
体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。
例如课题为：体育游、欢聚xx奥运等。
均以情境的形式来完成了教学任务。
也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。
2、在工作中以竞赛的教学方式培养学生[此文转于斐斐课件园的学习兴趣学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“打活靶”、“丰收果场”等。
使学生对劳动产生间接的兴趣。
而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功。
总之，在本学期体育教学工作是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和成功感，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐，感受快乐的神奇一年级体育活动小结（2）：时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，现总结如下：认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
使自己在教学中能更近一步。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。
教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
一年级体育活动小结（3）：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施：1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、开展兴趣小组。
一三班课外体育活动计划一、活动目的为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外体育活动。
二、活动意义1、促进学生全面发展，促进学生社会化。
课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。
2、促使学生在社会化过程中个性化。
没有个性化，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。
社会要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。
3、，课外活动给学习生活增添了乐趣。
一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。
4、课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。
在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。
三、活动课程设置：根据(请你关注：)我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。
切实减轻学生学习负担，全班师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。
根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、编花兰4、丢沙包5、跳绳6、跳皮筋7、踢毽子8、接力跑十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。
一年级体育活动计划学校：文峰路街道中心小学使用日期：2014-2014学年第一学期班级：一年级一班使用教师：王绍仁小学一年级上册体育活动教学计划活动目标〈一〉通过体育活动，体验参加体育活动的乐趣。
〈一〉进一步了解上体育活动和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
教学重难点：学会一些基本运动、游戏、韵律活动的方法。
教学措施：1、认真备好活动课，科学地安排好、密度和运动量。
2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、3、根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，4、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
一年级体育活动教学进度表周次教学内容课时一体育知识、技巧学习1二小熊过生日1三拍皮球1四一次愉快的活动1五国庆假期1六体育常识1七、劳动模仿操1八`勇敢的小特警探险1九游戏课；穿称门和加球接力1十手操；游戏：改换目标1十一走圆形1十二游戏：“8”字接1十三游戏：迎面接力1十四游戏：跳进去拍人1十五跳小绳1十六游戏课：端水平衡1十七韵律活动1十八游戏叫号赛跑1十九跳小绳1二十游戏1二十一游戏：单脚跳接力1四、课后反思：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.四、课后反思：在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
四、课后反思：这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。
2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。
四、课后反思：这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。
应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。
4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。
这包括：a，小组长的职责。
b，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。
四、课后反思：在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
四、课后反思：1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。