小学数学逻辑思维能力培养策略分析

基础 教育 ２ ０ １ ４年 ４月 （ 中）
浅谈初 中化学素质教育
夏春娇
（ 永城 市顺和镇 第一初级 中学 ，河南 永城 ４ ７ ６ ６ ０ ０ ）
初 中化学 素质教 育 的 目的是 什 么 ？九 年 义务教 育初 中化 学教 学是化 学教 育 的启 蒙教育 ，目的是通过对学生进 行部分物质的 组成 、结构、性质及变化规律等化学基础知 识 的教学 ，全面提高学生的思想道德素质、 科学文化素质 、身体心理素质 、劳动技能素 质等 ，为学生进一步学习打好 初步基础。
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认识化学在实际中的应用 ， 并能引导学生初 步运 用化学 知识解 释一些 简单现 象和解 决 些简单的化学问题 。 （ 三） 教育学生全面发展 ， 提高身体心 理素质 在化 学教 学 中，教育学 生要树 立 自信 心 ，克服 自 卑感， 勇于战胜困难 ， 树立百折 不 挠 的坚 强意 志。要培 养学生学 习 的主动
二、素质教育的方法和途径
（ 一） 认真学 习教育理论 ， 提高教师素
质
素质教育是以全面提高公 民思想道德、 科学文化 、身体心理和劳动技能素质 ， 培养 能力 ，发展个性 为教育 目的。教育改革和素
质教育对教师提出了新 的更高的要求 ， 教师 是人类灵魂的工程师 ， 必须努力提高 自 身的 思想政治素质和业务水平 ，热爱教育事业 ， 教书育人 ，为人师表 ， 积极参加教育改革 ， 精心组织教学 ， 不断提高教学质量 ， 培养高 素质人才 。 （ 二） 研 究教学大纲 ，用好 化学教材 只有认真学习新 的教学大纲， 研究新教 材 ，明确和掌握教学 内容的深广度 ， 使之难 易适度 ，减轻 学生不必要的负担，真正用好 教材 ，培养学生 的能力 ，为提高 民 族素质奠 定 良好 的基础 。 （ 三） 改革教学方法，提高教学质量 教育 的出路在教改。在教学 中教师要注 意 总结 自己的教学经验 ， 学习并借鉴一些先 进 、行之有效 的国内外中学化学教学经验 。 积极参加教学改革 ， 精心组织教学 ，不断提 高 自己的教学业务水平 。 教给学生一定的学 习方法 ， 提高他们的 自学能力 ， 让学生将来 能够终身不断继续学 习， 培养和发展学生的 观察能力 、 实验能力、 思维能力和 自 学能力 ， 提高教学质量 。 （ 四） 加 强实验教学 ，开展课外活动 加强 实验 教学是提 高化学 教学质量 的 重要一环。教师要认真做好演示实验 ， 创造 条件完成学生实验， 可 以把一些知识改为学 生实验 ，提高实验质量 。 组织和指导学生开 展化学实验课外活动 ， 提高学 习兴趣 ， 开阔 视野 ，培养和发展学生能力 ， 发挥学生 的聪 明才智 。 总之 ，多学习，多探讨 ， 多钻研 ， 多总 结 ，把握好教学大纲 ，创新教学方法 ， 为提 高学生各项素质 ， 为教育事业做出最大 的努 力和贡献 ！
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性， 勤奋善学 、 实事求是 、 严谨认真 的作风 ， 遵纪守法 、勤俭节约、团结互助的品德 。培 养学生健康 的审美观点和审美能力 ， 陶冶高 尚的道德情操 ， 关 心学生 的体质和健康 ， 重 视非智力 因素的培养 ，提高身体心理素质 ， 让学生在德育 、智育、体育 、 美育 等方 面全
小学 数学逻辑 思维能力培 养策 略分析
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杜利 明 （ 察右 中旗 东街小学 ， 内蒙古 察右 中 旗０ １ ３ ５ ５ ０ ）
摘要 ：小学阶段是学生的各项思维打基础、寻方向的阶段 ，所 以对 小学生的教学要 具有前瞻性和计划性。数学作为一个基础 性学科将贯 穿整个学习生涯，所 以 数学教 学一定要在基础阶段给学生打下坚 实的基础、指引正确的学习方向、形成正确的思堆模 式。数 学思维包括 归纳总结思维、知识转化思维、数形 结合思雏及逻 辑推理思维。小学阶段要尽可能地为这些恩维的发展奠定 良好的基础 ，尤其是逻辑推理思堆 ，时数学的学习与应 用极 为重要 ．同时也是开发创新思维的重要 因素。 然而．小学生由于年龄较 小， 在培养逻辑推理思 维方面有很 大困难 ，因此 ， 本文针对小学生逻辑推理思 维的特点 ，来探 究培养 小学生数学逻辑推理能力的主要 方法。 关键词 ：小学数学 ；逻辑培养
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（ 四） 培养学生动手能力 ，提高劳动技 能素质 加强实 验教学 ，培养 学生动手能力 ，运 用实验教 学激发学生学习化学的兴趣 ， 帮助 学生形成化学概念 ， 获得化学知识和实验技 能， 培养学生观察实验现象 的能力 ，引导学 生设计、组装实验 ，启发学生 的思维 。实验 中要严格 要求 ， 操作要规范 ， 科学合理 ，注 意安全。培养学生实事求是 ， 严肃认真的科 学态度和学习方法 。鼓励 和指导学生 自己动 手做一些家庭化学小实验 ， 帮助和支持学生 适 当参加一些社会 实践活动 ， 进一步激励学 生学 习科学的积极性 和探索研究的精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
初 中化 学素质 教 育的要 求 （ 一） 加强思想政治教育 ， 提高思想道 德 素质 在 中学 化学教 学 中 ，结合 本 学科 的特 点， 对学生进行爱国主义、集体主义和社会 主义思想 政治教育 ，近代史和现代史教育 ， 国情教育 ， 辩证唯物主义教育 ， 环境保护意 识教育 ， 破除迷信教育 ， 艰 苦奋 斗、立 志建 设 家乡的教育 ， 逐 步树立科学 的世界观和为
面发展。
人民服务的人生观 。
（ 二） 全面培养学生能力 ，提高科学文 化素质 初 中化学教学中要处理好知识 、技能和 能力的关系。知识和技能是学生形成能力 的 基础 ， 而能力是学生掌握 知识 和技能的必要 条件 ，是提 高学生 科学 文化水 平 的重要 因 素 。在教学 中要 培养和 发展学 生 的观察 能 力 、实验能力 、思维能力和 自学能力 。要重 视化学基本概念的教学 ， 既要 注意概 念的科 学性 ，又要注意概念形成的阶段性 ，引导学 生不断加深对概念的理解和运用的能力。要 加强化学用语 的教学 ， 重视元素化合物知识 的教学 ，引导学生理解元素化合物知识阃的 内在联 系，了解 一些元素化合物 的性质 、制 法 和用途 间的联系 ， 加强化学基本概念和原 理对元素化合物知识学习的指导作 用。学习 些化学实验和化学计算的基本技能 ， 初步