幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。
活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆一、教学目标1. 学习蚂蚁搬豆的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆的基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁搬豆图片、小豆子、筷子、筐子等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿用筷子将小豆子从一个筐子搬到另一个筐子，过程中要保持蚂蚁搬豆的动作。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿遵守规则，培养他们的团队协作精神。
3. 对于动作不规范的幼儿，教师要耐心指导，提高他们的动作协调性和灵活性。
4. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的准确性及协调性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，团队合作精神和规则遵守情况。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蚂蚁主题的绘画活动，让他们发挥想象力，画出自己心中的蚂蚁搬豆场景。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的意识，增强幼儿的自信心和自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《蚂蚁搬豆》的故事情节，掌握基本的体育动作。
难点：让幼儿在游戏中自然地完成跑、跳、爬等动作，培养团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆子玩具、蚂蚁搬豆图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学故事《蚂蚁搬豆》（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意引导幼儿完成跑、跳、爬等动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，进行蚂蚁搬豆的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于《蚂蚁搬豆》故事的了解和体育动作的练习情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在课后分享自己在课堂上的表现和感受，了解他们在体育活动中的进步和收获。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的想象力。
3. 组织家长参与的活动，如蚂蚁搬豆亲子游戏，增进亲子关系。
蚂蚁搬豆教案(热门8篇)
蚂蚁搬豆教案（热门8篇）蚂蚁搬豆教案第1篇设计意图：一次在户外活动时，孩子们看到一群蚂蚁在搬一粒饭粒，一个孩子问我：老师，蚂蚁是不是在玩游戏？有小朋友说是在玩游戏、有的说是在搬家。
根据这一情况我设计了此次音乐活动，在蚂蚁搬豆的歌曲中，让孩子边唱歌边游戏，提升了孩子对蚂蚁的认识，分享协作的快乐。
自然融入社会、情感、健康等方面的教学。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
3、在表演中体验劳动的快乐，懂得要和同伴合作。
活动准备：蚂蚁搬豆的动画课件。
活动过程：１、播放课件：一只蚂蚁在思考的图片，幼儿畅想小蚂蚁怎么了。
2、播放课件《蚂蚁搬豆》提问：小蚂蚁在洞口发现了什么？（看到了一粒豆子）她想怎么样？（把豆子搬回家）她一个人搬回家了吗？（一个人搬不动）她是怎么办的？（回去找了很多的小蚂蚁）结果怎么样？（把豆子搬回了家）教师小结：协作的力量大，小朋友之间要团结、相互帮助。
1、引出课题：《蚂蚁搬豆》知道有那么一首歌是唱小蚂蚁的，播放音乐《蚂蚁搬豆》，激发幼儿学唱的欲望。
2、学唱歌曲（1）、发声练习气息练习及音阶练习、模仿c调动物叫。
（2）、认识歌词利用课件，带幼儿按节奏读歌词。
（3）、分句学唱（两遍）（4）跟音乐唱5、律动让幼儿大胆为《蚂蚁搬豆》这首歌创编律动。
6、结束活动游戏：抬花轿蚂蚁搬豆教案第2篇活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、活动目标1.学习蚂蚁搬豆的游戏方法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。
二、活动准备1.教具：蚂蚁头饰、沙包、平衡木、圈圈、小旗子等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部运动。
（2）教师带领幼儿做“蚂蚁爬行”游戏，让幼儿熟悉蚂蚁的爬行动作。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）教师示范游戏动作，讲解蚂蚁搬豆的过程。
（3）游戏开始，幼儿按照指定路线，用沙包搬运豆子，将豆子放入圈内。
（4）在搬运过程中，幼儿需要通过平衡木、圈圈等障碍物。
（5）每组完成后，教师记录成绩，最快完成的小组获胜。
（1）教师邀请各组代表分享游戏过程中的感受。
（3）教师宣布比赛结果，给予获胜小组奖励。
四、教学反思1.优点（1）活动设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿参与活动的兴趣。
（3）教师在活动过程中关注幼儿个体差异，给予每位幼儿充分的参与机会。
2.不足（1）部分幼儿在搬运豆子过程中，动作不够规范，需要加强指导。
（2）活动结束后，部分幼儿对比赛结果过于关注，忽视了游戏过程中的收获。
（3）教师对幼儿的表扬和鼓励不够，需要进一步提高教育机智。
五、改进措施1.在活动前，加强对幼儿的示范和讲解，确保幼儿掌握正确的动作。
2.在活动中，关注幼儿个体差异，给予每位幼儿适当的指导。
3.在活动结束后，引导幼儿关注游戏过程中的收获，培养幼儿正确的比赛观。
4.教师在活动中要善于发现幼儿的优点，及时给予表扬和鼓励。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿园的教育理念，共同促进幼儿全面发展。
通过本次教学活动，我深刻认识到幼儿园体育教育的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，关注幼儿个体差异，创新教学方法，提高教育教学质量，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）幼儿园蚂蚁搬豆教案篇1活动目标1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案篇2设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性和特点。
2.培养幼儿合作、分享、助人的品质。
3.提高幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿合作、分享、助人的品质。
2.教学难点：引导幼儿观察蚂蚁搬豆的过程，学会合作、分享、助人。
三、教学准备1.教具：蚂蚁搬豆图片、视频、故事课件。
2.环境创设：在活动室内布置蚂蚁搬豆的场景，准备一些小豆子、小篮子等。
四、教学过程1.导入1.1教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”1.2邀请幼儿分享自己知道的关于蚂蚁的知识。
2.故事分享2.1教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的过程。
2.2邀请幼儿谈谈故事中的蚂蚁有哪些品质值得学习。
3.情景体验3.1教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一些小豆子和小篮子。
3.2教师提出任务：“请你们模仿蚂蚁搬豆的过程，将豆子搬运到篮子里。
”3.3教师巡回指导，观察幼儿在情景体验中的表现。
4.分享与讨论4.1教师邀请幼儿分享在情景体验中的感受。
4.2引导幼儿讨论：在搬豆过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？5.2邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将合作、分享、助人的品质运用到日常生活中。
五、教学反思1.本次活动通过故事分享、情景体验、分享与讨论等方式，让幼儿了解到蚂蚁搬豆的过程，培养了幼儿合作、分享、助人的品质。
2.在情景体验环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但也有个别幼儿较为自私，需要教师在日常生活中多加引导。
4.本次活动结束后，教师应关注幼儿在日常生活和学习中的表现，持续培养幼儿的合作、分享、助人品质。
重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，确保幼儿能够描述蚂蚁搬豆的过程，理解蚂蚁的合作行为。
2.教师设计互动环节，让幼儿在游戏中体验合作，通过实际操作理解分享和助人的意义。
教学难点：1.教师通过故事细节和生动的语言，帮助幼儿理解蚂蚁如何通过团队合作解决问题。
中班社会蚂蚁搬豆教案
幼儿园中班社会蚂蚁搬豆教案四篇第一篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动设计背景本节课是以幼儿好动、喜欢模仿，对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。
二、活动目标1、训练平衡能力，发展动作协调性。
2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。
三、教学重点、难点重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法难点：有条件的幼儿园，此课程可在对媒体教师进行，再创作一些道具。
四、活动准备1、蚂蚁头饰若干，靠枕(红黄蓝)三色若干个。
2、红黄蓝三色篮子。
3、平衡木一个。
4、录音机、磁带。
五、活动过程1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。
2、找豆豆。
豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁要仔细地寻找，培养幼儿细心观察能力。
3、玩豆豆。
幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。
4、走独木桥。
小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行比赛。
5、把豆豆运回家。
小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。
六、活动延伸回家后，多了解认识其他物品的颜色。
七、活动反思1、大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。
也有个别幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的机会。
2、把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清楚，也就是对颜色认识不够。
在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行游戏，从而得到游戏的目的。
第二篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。
2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。
二、活动准备刺球许多。
三、活动过程（一）热身运动，活动身体。
（二）故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。
现在是秋天了，黄豆成熟了。
我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆去啦。
小朋友表演动作（三）收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。
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幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆
一、活动背景
在幼儿园的体育活动中，蚂蚁搬豆是一项非常有趣的游戏，可以锻炼幼儿的协调能力、合作精神和集中注意力的能力。
通过这个游戏，幼儿可以学会团队合作，培养他们的集体观念和沟通能力。
二、活动目标
•发展幼儿的大肌肉和小肌肉运动能力。
•培养幼儿的观察力、注意力和判断力。
•提升幼儿的合作意识和集体观念。
三、活动准备
•一组小豆子或小物品。
•一个大圆形游戏区域。
四、活动步骤
1.引入活动：老师与幼儿一起坐在活动区域中，向幼儿们介绍今天的
活动“蚂蚁搬豆”。
解释游戏规则，让幼儿知道他们需要在游戏中合作与团队一起完成任务。
2.组织幼儿：将幼儿分成几个小组，每个小组由三到四个幼儿组成。
确保每个小组都有一个团队名字，让他们感觉自己属于一个团队。
3.游戏准备：将豆子或小物品均匀分布在游戏区域的中央。
确保豆子
或小物品的数量足够多，以适应活动的需要。
4.游戏规则：解释游戏规则给幼儿们听。
–幼儿们需要将尽可能多的豆子或小物品从区域的中央运送到他们团队的目标区域。
–每个幼儿只能使用一个器官（比如手、脚、嘴巴）来运送豆子或小物品，不能同时使用两个或以上的器官。
–幼儿们必须在运送豆子或小物品时与团队成员一起合作，不能单独行动。
–如果豆子或小物品掉落在地上，幼儿们必须从头开始运送，不能跳过中间的豆子。
5.开始游戏：让每个小组的幼儿们站在目标区域的边界线上，等待老
师的指令。
6.指令发出：老师发出口令，让幼儿们开始搬运豆子或小物品。
确保
每个小组的幼儿都有机会参与游戏，让他们轮流进行搬运。
7.游戏结束：当所有的豆子或小物品都搬运到目标区域时，游戏结束。
可以根据搬运的豆子或小物品数量，选择一个小组获胜。
五、活动总结
蚂蚁搬豆是一项有趣而富有挑战性的体育活动，通过这个游戏，幼儿可以锻炼
协调能力、合作精神和集中注意力的能力。
通过团队合作，幼儿可以培养集体观念和沟通能力。
同时，这个活动还能够培养幼儿的观察力、注意力和判断力。
希望通过这个活动，幼儿们能够快乐地学习和成长。