小学美术《沙漠中的骆驼》美术案例
4-6美术PPT课件教案教程《沙漠骆驼》
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通过观察， 你能说一说骆驼的外形有着怎样的特点呢？
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骆驼的驼峰是一只还是两只呢？
骆驼有两种：
具有1个驼峰的，称为单峰驼，单峰 骆驼比双峰骆驼高，跑得更快
具有2个驼峰的，称为双峰 驼，颈下有长毛
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蜿蜒曲折的沙丘，一丘更比一丘高， 火辣辣的阳光投射到荒漠上，热浪将空气都 烫出了波纹。骆驼行走在沙丘上，驼峰摇晃着，与大漠融成了一道亮丽的风景线。 让我们拿起画笔，画一画这充满诗意的画面吧
沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜 地区。雨量稀少不代表不下雨，只是沙漠地区的蒸发量远远大于它的降雨量。
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在沙漠里所有的地面全被黄沙覆盖 常年的干燥、雨水稀少 使这里的自然环境非常恶劣 就别说鲜有居民 就连动物植物也非常稀少呢 不过却有一种动物 它却能安然无恙地与沙漠相处
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没错，它就是可爱又神奇的骆驼。
一说起沙漠，人们自然就会联想起骆驼，因为骆驼具有在干旱恶劣环境下生存的能力，以及 在沙漠里长途跋涉的特殊本领，所以凡生活在沙漠戈壁地区的人无不对它赞誉有加，普遍公 认它为“沙漠之舟”。
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骆驼性情温顺，不畏风沙，被人们称为沙漠之舟。在茫茫的沙漠中人们容易迷路，难以生存。 但是有了骆驼就不一样了。骆驼在沙漠中往返，顶著炽热的太阳，运载人们和商品。它们的身体 机能非常独特，可以连续好几天不喝水。为了保留水分，骆驼开始流汗前，体温会提高很多，以 减少汗量。它的两个巨大的驼峰里面又能储存脂肪供它在沙漠中行走所需的能量，冬暖夏凉，骆 驼的嗅觉还很灵敏，能察觉到附近的水源，所谓沙漠中居家必备的良品。
沙漠骆驼
沙漠骆驼
1 适合年龄：4—6岁 （可根据学生能力自行调整）
骆驼画创意美术教案中班
骆驼画创意美术教案中班标题：骆驼画创意美术教案（中班）教案目标：1. 通过学习和创作骆驼画，激发中班学生的艺术创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力和细致入微的表现能力。
3. 提升学生对颜色运用和画笔技巧的掌握。
教学材料：1. 骆驼的图片或模型。
2. 画纸、颜料和画笔。
3. 笔、橡皮擦和水盆。
4. 学生的作品展示区。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 介绍骆驼是什么动物，让学生观察和描述骆驼的外形特征。
- 展示一些关于骆驼的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 让学生仔细观察骆驼的图片或模型，引导他们描述骆驼的颜色、形状和纹理。
- 鼓励学生分享自己对骆驼的感受和想象。
3. 创作准备（10分钟）：- 向学生介绍即将进行的创作活动，并解释所需材料的使用方法。
- 分发画纸、颜料和画笔，确保每个学生都准备妥当。
4. 创作过程（30分钟）：- 让学生根据自己对骆驼的观察和想象，用铅笔在画纸上勾画出骆驼的轮廓。
- 引导学生选择适合的颜色和纹理来填充骆驼的身体部分。
- 鼓励学生细心观察骆驼的细节，并尝试用不同的画笔技巧来表现出来。
5. 作品分享与评价（10分钟）：- 提醒学生将自己的作品放在展示区。
- 邀请学生相互观赏彼此的作品，并进行简短的评论和交流。
- 肯定每个学生的努力和创造力，鼓励大家展示自己独特的风格。
6. 总结与延伸（5分钟）：- 回顾学生的创作过程，强调他们在画骆驼时的观察力和用色技巧的运用。
- 提出延伸问题，如：“你还能想象出其他有趣的动物创作吗？”- 鼓励学生在家里继续练习和探索艺术创作。
教案评估：1. 学生的参与度和合作精神。
2. 学生对骆驼的观察和表达能力。
3. 学生使用画笔和颜色的技巧和创造力。
4. 学生的作品展示和交流反馈。
教案扩展：1. 组织学生参观动物园或农场，观察真实的骆驼，进一步丰富他们的观察和描绘能力。
2. 邀请一位专业画家来学校，与学生分享绘画技巧和经验。
中班美术教案《红沙漠》
中班美术教案《红沙漠》课程准备1、课程类型综合创意美术课程。
2、参考课时90分钟。
3、工具材料素描纸、记号笔、水彩颜料。
情景描述大漠孤烟直，长河落日圆。
烟波浩渺的沙漠里，一列骆驼正在层层山丘中缓慢行走着。
小朋友，你去过戈壁沙滩吗？你有没有见过骆驼呢？今天就让我们来到沙漠深处，来领略这别样的风景吧！教学重难点1、欣赏沙漠中沙丘的造型和色彩特点，运用撕贴技法表现大漠中的层层沙丘。
欣赏沙漠、戈壁滩以及沙丘的图片素材，小朋友们说一说沙丘有怎样的造型和色彩特点呢？沙丘是黄沙和沙下的土包堆积而成的，它呈现鼓包状，在阳光的照耀下，沙粒闪烁发光，沙丘就变得金灿灿的，甚至会晃的人睁不开眼睛。
我们可以使用水彩晕染结合撕贴的方式表现沙丘的特点，同时运用巧妙的色彩渐变展现画面的空间感，使得画面层次感十足。
2、添加骆驼、仙人掌等沙漠中常见的动植物，展现饱满生动的沙漠之景。
一望无际的沙漠中，慢悠悠地走来一列骆驼群，骆驼被称为沙漠之舟，与植物中的仙人掌一样是沙漠中难得的生存强者。
小朋友们欣赏骆驼、沙丘、仙人掌等沙漠中独特的标识和风景，为画面添加饱满生动的元素，使得我们的创作更加完整、美观。
绘画教程1、准备一两张素描纸，用黄色、橙色、红色等水彩或水粉颜料将纸张随机地涂抹上颜色。
2、待涂好的色块干后，将纸撕成大小不规则的形状。
3、准备一张灰色的卡纸以及有一定厚度的泡沫胶，将撕贴好的色块，前后高低地粘贴在画面中，高低的色块形成起伏的沙丘，还可以用油画棒画出炙热的太阳。
用记号笔点出沙粒的质感，还可以用油画棒画出沙漠中的植物，运用记号笔以剪影的方法画出沙丘上的骆驼。
通过色块的拼贴与趣味的添画。
4、一幅热情的红色沙漠风景就完成啦！课后点评在今天的美术课程中，以沙漠风景为主题展开创作，通过运用撕贴、晕染等多种技法巧妙地表现大漠中的沙丘，结合使用绘画技法塑造骆驼、仙人掌等沙漠中的元素，锻炼了小朋友们色彩感受能力以及运用多样技法展现画面的能力。
中班美术教案骆驼
中班美术教案骆驼教案标题：中班美术教案-骆驼教学目标：1. 认识骆驼，了解其外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对骆驼的兴趣和好奇心。
3. 提高学生的美术表达能力，培养他们的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 骆驼的图片或卡片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 美术活动区的准备，包括桌子、椅子和绘画纸。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们曾经见过的骆驼，鼓励他们描述骆驼的外貌特征和生活环境。
2. 准备一些骆驼的图片或卡片，展示给学生观看，引发他们的好奇心和兴趣。
探究：1. 与学生一起观察骆驼的图片，引导他们注意骆驼的长颈、驼峰、大蹄子等特征。
2. 与学生一起探讨骆驼生活在哪些地方，它们如何适应沙漠环境等问题。
实践：1. 提供彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具，让学生自由发挥，绘制自己心目中的骆驼。
2. 鼓励学生观察绘画过程中的细节，例如骆驼的眼睛、鼻子、毛发等，帮助他们提高绘画技巧。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生总结本节课所学的关于骆驼的知识和绘画技巧。
拓展活动：1. 邀请学生参观动物园或农场，观察真实的骆驼，加深对骆驼的了解。
2. 继续进行美术活动，让学生尝试用不同材料和技巧创作骆驼的作品。
教学反思：本节课通过引入、探究、实践和总结等环节，帮助学生认识骆驼并提高美术表达能力。
在实践环节中，学生有机会自由发挥，并通过观察和绘画细节来提高观察力和绘画技巧。
在拓展活动中，学生可以进一步加深对骆驼的了解，并尝试更多的美术创作。
整个教学过程注重培养学生的兴趣和好奇心，使学生在积极参与中获得知识和技能的提升。
5岁-6岁《沙漠骆驼》-美术课件
那么，沙漠是什么颜色的呢？
沙漠不只是土黄色的，还会有其它各种 颜色。如澳大利亚的辛普森有一片沙漠 是红色的；在美国南部的路索罗盆地有 一片沙漠是白色的；中亚的卡拉库姆沙 漠是黑色的；而美国的亚利桑那沙漠是 红、黄、紫以及橙、白等各种颜色，五 彩缤纷，就像一幅绚丽变得水彩画
夕阳西下，落下的太阳把天空都染成了从橘红色到橘黄色的渐变色，沙漠也都变成了这样暖暖的颜 色，所以，我们就可以用黄色，橘色，红色以及粉色等暖色调的邻近色或者是同类色来绘画沙漠
到了傍晚太阳快落山的时候，物体大多处在逆光的条件下， 沙漠上植物和骆驼也都变成了逆光的状态，呈黑黑的剪影状
为了让沙丘的层次更加的明显，我们可以用点、线、面来装饰沙漠
沙漠层层叠叠，上面长着剪影的仙 人掌，这些仙人掌有的在高处的沙 丘上，有的则在低处的沙丘上，缓 慢行走着的骆驼，有的向左走有的 向右走，他们还有着不同的动作
一个个沙丘连绵起伏，就像一道道海浪，鼓鼓的沙丘，由一条条弧线组成，这些弧线有的弧度大，有的弧度 小，有的高有的低，还有前后的遮挡关系
沙漠中也不仅仅只有沙子，还有一些很独特的植物 有笔直的，像大力水手一样的仙人掌，还有呈发散状的芦荟
沙漠里还有一种很特别的动物，猜猜看是谁呢？ 对了，就是骆驼，骆驼被称为“沙漠之舟”他有 着小小的头，粗粗的弯曲的脖子；躯体高大，极 能忍饥耐渴，他的驼峰里贮存着脂肪，可在得不 到食物时候，分解成身体所需要养分，以供他们 生存。
沙漠骆驼
Desert camel
小朋友们，你们都知道哪些自然风光呢？ 有巍峨的山峦、潺潺流水的瀑布，当然，还有那广袤的沙漠，这些都是来自大自然的神奇
在你们的印象中，沙漠应该是什么样子的呢 ？
在大家的印象中，沙漠是既辽阔又荒芜的
在沙漠地区，地面完全被沙子覆盖， 这里温差很大，缺乏水资源，植物也 非常的稀少
大班美术教案涂色骆驼
大班美术教案涂色骆驼
活动目标
1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
4、对骆驼有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。
活动过程
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。
画面上有什么？骆驼是什么样子的？骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？骆驼有什么用途？
2、组织幼儿讨论：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？沙漠里有什么？沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经
验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
美术教案——《沙漠骆驼》
吗孩 子 们 知 道 沙 漠 除 了 骆 驼 还 有 什 么
在沙漠环境条件下 能生存的植物，主 要特点为抗旱，一 般的沙漠植物叶子 都比较小，以减少 蒸腾作用带来的水 分流失，主要代表 为仙人球、光棍树、 芦荟等.........
课程导入
还有高低起伏的沙丘
它们是谁？
还有一些金字塔
素材参考
性格凶猛的鲨鱼和体型庞大的鲸鱼.....
造型，合理安排画面的构图，学习冷暖
色彩搭配及颜色的明暗过渡技巧。提升
孩子大胆创作的勇气，培养观察和造型
刻画能力，以及色彩的掌握和表达。
课程导入
沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气
干燥的荒芜地区。沙漠亦作“ 沙幕 ”，干旱缺水，植物稀少的地区。
沙漠的地底下有着丰富的水 源，流淌着一条条地下河。 这些地下河的水来自该绿洲 附近的高山。高山上积有厚 厚的冰雪，夏季冰雪消融， 雪水穿过山谷之间的缝隙流 到沙漠低谷地段，藏在地下 的沙子和黏土层之间，形成 地下河。这些地下水滋润了 沙漠上的植物，也可以供人 畜饮用，给沙漠带来生机， 形成一个个个箱表达的意思。 那就是：沙漠中的骆 驼是指沙漠之舟，是 坚持的意思。人生的 路就像沙漠一样一望 无际，在穿越这片沙 漠的时候我们会遇见 很多考验，要像骆驼 一样坚持、不放弃， 才能达到目的地。
课程导入
沙漠里的动物都是一些小动物，包括沙兔、跳鼠、 沙鼠还有沙蜥，它们白天都很少出来活动。10厘米 以下的沙层温度是比较低的，而10厘米以上的温度 比较高，为了躲过高温，这些动物白天都钻到沙子 下面，晚上温度下降了，它们再外出活动寻找食物。
实操步骤五：
拿出黄色水彩画出沙漠和山 丘...颜色，用比黄色稍微深 一点的颜色画出沙漠或山丘 金字塔的暗面
美术教案课件5-6岁 《沙漠骆驼》
沙漠骆驼
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 5周左右。
教学目的
1.欣赏沙丘的造型和颜色特征，运用撕纸拼 贴的方式进行表现。 2.添加骆驼、仙人掌等沙漠中常见的，利用 线条和颜色的对比，表现生动的沙漠景观。
教学工具
黑卡、白卡、勾线笔、马克笔、高光笔、 黄色卡纸
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 • 目的
1-2 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤一：首先我们利用深浅不同的棕黄色卡纸，进行沙丘高低不同的的撕 纸拼贴。
步骤二：然后利用马克笔和点的疏密表现沙丘表面的沙子。
3-4 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤三：接下来我们在白卡上利用马克笔绘画大小不同的仙人掌进行粘贴。 步骤四：在白卡上利用黑白线描的知识技法绘画不同动态的骆驼。
5 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤五：最后我们利用高光笔绘画星空，作品完成。
作 品 完 Βιβλιοθήκη 图艺术开拓思维 思维改变命运
THANK YOU
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
骆驼不仅自身适应沙漠的生存环境，它们还可以帮助沙漠地区的人民驮运、拉车、犁地等，是戈壁地区人民的好帮手。你瞧，蜿蜒曲折的沙丘，一丘更比 一丘高， 火辣辣的阳光投射到荒漠上，热浪将空气都烫出了波纹。骆驼行走在沙丘上，驼峰摇晃着，与大漠融成了一道亮丽的风景线。
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
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《沙漠中的骆驼》美术活动案例
活动目的：
1、了解沙漠中的骆驼，并了解沙漠中的骆驼和其他生物的主要特征。
2、学会简单使用近似色拼贴绘画，把握骆驼及仙人掌的造型创设场景进行绘画。
3、培养学生爱护环境、珍惜水资源的情感。
学情分析：
作为一所农村小学，课后服务的学生大都是农村留守儿童，家长外出，无暇辅导学习及作业。
为了增加她们学习的兴趣，拓展美术素养。
在开设美术兴趣课时会考虑选题相对简单，易于上手的课程。
孩子们对美术兴趣浓厚，大部分学生能表现平面形象，但水平有待提高。
课后服务是对学生的一种兴趣潜能的开发，对于孩子们来说，希望自己多上美术课，能提高创新意识和合作意识，也使他们生活多了一丝趣味，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学重点：
同色系纸材拼剪出沙漠背景，用影绘的方式表现骆驼的特点及沙漠中的景物。
教学难点：
不同色纸的色彩搭配拼贴表现沙漠场景，理解保护环境的重要性。
活动准备：
1、(学生) 卡纸、剪纸、各色彩纸、固体胶、剪刀、大黑头笔、金属笔、油画棒。
2、(教师) 教学PPT、本次课程绘画材料（示范），与沙漠自然
风光和防治荒漠化有关的视听材料。
活动内容：
一、设置疑问，谈话导入
1、“猜猜它是什么动物”
这种动物主要生活在北非洲和西亚洲、印度等热带地域。
它对人非常忠诚，它和其它动物不一样，特别耐饥耐渴，鼻孔能开闭，足有肉垫厚皮，适合在沙漠中行走，有着“沙漠之舟”的美称。
2、导入课题——骆驼（蒙层），今天就请同学们跟随骆驼的脚步，我们一起去欣赏《沙漠中的美景》。
二、观察、欣赏、画骆驼
1、观察图片中的骆驼（单峰驼、双峰驼），说说他们的特点（从外形，主要特征、四肢、毛皮，作用讲解）
外形：头的比例：头小，脖子的形态：脖
子粗而长，像鹅脖子
身高：成年骆驼，可达2米以上，能看到
很远的地方。
毛：厚实，起到保温、隔热作用。
驼峰的特点：单峰和双峰。
骆驼的腿部特征：关节明显。
脚掌：脚掌又宽又厚，不会陷进泥沙里。
2、突破难点，教师示范：
下面，我们来看看如何画骆驼呢？上节课我们学习了剪影的方法，同学们还记得吗？
学生回答：1、抓住主要特征 2、简化细节，填充单一色调 3、画外轮廓线
板书：剪影式造型
师示范：注意，我们为了抓住骆驼的主要特征，可以用几何结构概括描绘，头部和颈部，颈部长一些。
身体分为，主躯干，前大腿与后大腿拉开的关系，还要注意腿的比例，腿部关节的处理，最后要把轮廓画准确。
三、分析沙漠的场景
1、观察沙漠的场景，说说它的特点？（主要从色彩上进行分析：近似色的学习）
师置疑：骆驼一般生活在哪里呢？——沙漠。
师置疑：你印象中得沙漠是什么样子？沙漠：主要是指地面完全被沙所覆盖，植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
沙漠地貌一般以新月形沙丘为主，还有复合型沙山、长条状沙丘、金字塔形沙丘等形态也是沙漠的地貌表现。
指出各种形状。
我国沙漠主要分布在西北地区。
近似色：土黄色，深褐色，
沙漠是考古学家的向往之地，可以找到很多人类的文物和更早的化石。
接下来，让我们一起去看一看沙漠里还有哪些东西吧！
2、各式各样的仙人掌（造型、组合特点及色彩的特点）
看一看，这是什么？生长在哪里？
仙人掌生活在沙漠当中，你们知道他们长的多高吗？当今,世界上最高的仙人掌挺立在美国的亚里桑那州,高达23.77米，令人惊奇
吧。
造型：它全身颜色呈墨绿色；第二个：叶片上，生长了一排排白色的小刺，并且上面还带有独特的刺座；第三个：它的叶片通常在关节的地方生长出分枝来。
茎肉质，呈球状、柱状或扁平，常有关节和分枝，大多原产美洲热带或干旱地区。
知识扩充：沙漠里不是只有仙人掌，还有光棍树、佛肚树、百岁兰、芦荟、红柳等植物，那你们还知道哪些沙漠中的动物呢？（......）
3、沙漠动物
长鼻袋鼠、蜥蜴、响尾蛇、骆驼、沙狐、蝎子等等
4、课堂活动PK，知识竞赛
以上的知识，大家都了解了吗？老师来考考大家
师：看完以上图片，是不是按耐不住想亲自画一画了？
四、作画步骤：
步骤1：选好自己喜欢的天空和沙漠颜色的卡纸。
步骤2：剪出天空的层次，注意不要剪的太统一，可以高低不均.
步骤3：其他的彩纸剪出沙漠的层次感。
剪好轮廓后，粘贴在大卡纸上。
步骤4：注意画出或者剪出不同姿态骆驼的剪影。
步骤5：画出或者剪出沙漠中的植物或动物（各式各样的仙人掌，仙人掌要大）
步骤6：金属笔或者油画棒画出仙人掌上不同“刺”的特点
步骤7：加出不同层次的线条，油画棒画出天空及沙漠的层次，小组合作，完成作品.
五、学生作画，教师辅导。
六、作品展示与点评：
（让孩子大声说出绘画的过程和感受，鼓励表扬）
师问1：你画的是什么？你想表达些什么呢？
师问2：我国是世界上沙漠化面积最大，风沙危害最严重的国家之一，下面我们来看看这个视频。
看了这个视频，作为小学生，我们能做些什么呢？
A：在面对荒漠化严重的情况下，我们应该做到号召身边的人低碳生活、低碳出行。
B:节约用纸、节约用水、拒绝浪费粮食C:减少一次性用品的使用。
D:积极参加植树造林活动，促进生态环境的恢复。
让每个人参与其中，致力于改善全球荒漠化的严峻态势，还人类美好家园。
七、小结：
今天我们通过剪影式造型，创作出了沙漠的美景，让我们不仅
体会到这种特殊的造型方法，更加深刻地认识到保护环境地重要性。
我们不光知道了沙漠化对人类的破坏力极大，也知道现在越来越多的人们投身到了绿化建设当中，只有得到人们的爱护才会让地球上的沙漠化越来越少，人们的生活才会更加的幸福美满。
八、活动组织流程：课前准备，课堂，活动展示，反思
九、活动注意事项：
1、课堂美术用品要准备充分。
2、部分道具需要老师提前准备。
3、使用的方法要和孩子说明，避免重复浪费。
4、要以学生为主体，引导全体学生参与思考，老师把握流程帮助学生开拓思路。
板书：
沙漠中的美景
剪影式造型。