护理学基础知识
护理学基础必背重点知识
以下是护理学基础中的一些必背的重点知识：
生命体征监测：包括体温、脉搏、呼吸、血压等常规生命体征的测量方法、正常值范围和异常表现。
感染控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、隔离预防传染等感染控制的基本原则和操作规范。
药物管理：包括药物的分类、给药途径、药物剂量计算、药物相互作用和不良反应等基本知识。
基本护理技能：包括卧床护理、体位转换、口腔护理、皮肤护理、尿管和导管护理、口鼻护理等基本护理技能的操作方法和注意事项。
健康教育与宣教：包括健康教育的原则、方法和内容，如患者教育、家属指导等。
伤口护理：包括伤口的分类、护理原则、伤口愈合过程、伤口感染的预防与处理等。
病情观察与报告：包括病情观察的重要性、观察项目和技巧，以及准确和及时报告病情变化的方法。
急救技能：包括心肺复苏（CPR）、创伤急救、窒息救助等基本急救技能的操作方法和应急处理。
伦理与法律问题：包括护理伦理的基本原则和道德规范，以及涉及护理实践中的法律问题和责任。
基础护理学知识点100个
基础护理学知识点100个1、医院的主要任务包括医疗工作、教育教学、科学研究、预防保健和社区卫生服务，其中，医院的主要任务是医疗工作。
2、普通病室适宜的温度是18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室最适宜的温度是22-24℃。
3、一般通风30min即可达到完全置换室内空气的目的。
4、护理人员做到“四轻”，即说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
5、为保证病人有适当的活动空间，病床之间的距离不得少于1m。
6、平衡与稳定是护士常用的人体力学原理，物体或人体的平衡与稳定，是由其重量、支撑面的大小、重心的高低及重力线是否落在支撑面内决定的。
（1）物体的重量与稳定度成正比；（2）支撑面的大小与稳定性成正比；（3）物体的重心高度与稳定性成反比；（4）重力线必须通过支撑面，才能保持人或物体的稳定。
7、铺麻醉床的目的包括：接受和护理麻醉手术后的病人、保护被褥不被呕吐物或血迹等污染、使病人舒适和安全，预防并发症。
8、危重病人入院时，病区护士应做好准备病人床单位、准备急救药品及器材、通知医生配合抢救、介绍有关规章制度、身体评估、填写住院病历和有关护理表格、入院护理评估等工作。
其中，首先应立即通知医生，积极配合抢救。
9、所有抢救物品要求做到“五定”，即定数量品种、定点安置、定专人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修。
10、分级护理的适用对象及护理要点：（1）特级护理：病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的病人；重症监护病人；各种复杂手术或者大手术后病人；使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的病人；实施连续性肾脏替代治疗，并需要严密监护生命体征的病人；其他有生命危险，并需要严密监护生命体征的病人。
应专人24小时护理。
（2）一级护理：病情趋向稳定的重症病人；手术后或者治疗期间需要严格卧床的病人；生活完全不能自理且病情不稳定的病人；生活部分自理，病情随时可能发生变化的病人，如各种大手术、休克、昏迷、瘫痪、大出血的病人。
护士应每1小时巡视病人。
护理学基础知识点
《护理学基础知识点解析》护理学作为一门重要的医学学科，其基础知识点涵盖了广泛而深入的领域，对于护理专业学生以及从事护理工作的人员来说，扎实掌握这些知识点是确保护理质量和安全的基础。
本文将对护理学基础知识点进行系统的梳理和解析，以期帮助读者更好地理解和掌握相关内容。
一、人体的基本结构与功能人体是一个复杂而精妙的有机体，了解人体的基本结构与功能是护理学的基础。
（一）细胞细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞的形态多种多样，具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。
细胞膜具有选择透过性，能够控制物质的进出；细胞质中含有各种细胞器，如线粒体、内质网、核糖体等，它们参与细胞的代谢活动；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA。
（二）组织组织是由形态相似、功能相关的细胞和细胞间质构成的结构。
人体有四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织具有保护、分泌、吸收等功能；结缔组织种类繁多，具有支持、连接、营养和保护等作用；肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌，分别具有收缩和运动、舒张等功能；神经组织主要由神经细胞和神经胶质细胞组成，具有感受刺激、传导神经冲动和整合信息等功能。
（三）器官器官是由多种组织构成的具有一定形态和功能的结构。
心、肝、脾、肺、肾等器官分别具有血液循环、物质代谢、免疫防御、气体交换、排泄等重要功能。
（四）系统人体由多个系统组成，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和免疫系统等。
这些系统相互协调、相互配合，共同维持人体的正常生理功能。
二、生命体征的评估生命体征是评估患者生命状况的重要指标，包括体温、脉搏、呼吸和血压。
（一）体温体温的正常范围为36℃～37℃。
测量体温的方法有口腔测温、直肠测温、腋下测温等。
体温的异常变化提示可能存在疾病，如高热多见于感染性疾病，低热可见于结核病等。
（二）脉搏脉搏的频率和节律反映了心脏的功能。
正常脉搏频率为 60～100 次/分，节律整齐。
护理学基础知识
护理学基础知识护理学基础知识护理学是一门关于照顾病人和帮助他们恢复健康的学科。
护理师通过观察、评估、记录和执行医生的指示，提供基本的护理服务。
护理师在医疗团队中起着重要的作用，为病人提供全面护理和支持。
护理学的基本原则是基于对生命和人的尊重。
护理师需要具备良好的沟通技巧、业务素质和人际关系能力。
以下是一些护理学的基础知识：1. 护理伦理学: 护理伦理学是护理学的重要组成部分。
它关注与护理实践相关的伦理原则和道德问题。
护理师需要遵守道德准则，尊重病人的隐私和权益，并保持适当的专业行为。
2. 人体解剖学和生理学: 护理师需要了解人体的结构和功能。
他们需要学习不同器官和系统的解剖学，并了解它们的生理功能。
这有助于护理师理解疾病的发生机制和提供相关护理。
3. 病理学: 病理学是研究疾病发生和发展的科学。
护理师需要了解各种疾病的病理过程，以便能够提供适当的护理和教育。
4. 药理学: 药理学是研究药物如何在人体内起作用的科学。
护理师需要了解不同药物的分类、作用机制、副作用和相互作用，以便能够给予正确的药物治疗和监测。
5. 护理诊断和护理计划: 护理诊断是护理师根据对病人的观察和评估制定的护理问题描述。
护理师需要制定一个合适的护理计划，以便能够为病人提供有效的护理。
6. 感染控制: 感染控制是保护病人、护理师和公众免受感染的一系列措施。
护理师需要了解不同类型的感染、传播途径和预防措施，以便能够采取适当的措施。
7. 病人安全: 病人安全是护理师的首要任务之一。
护理师需要提供安全的护理环境，避免并发症和事故发生，并保障病人的安全和隐私。
8. 专业发展: 护理是一个不断演变和发展的领域。
护理师需要持续学习和提升自己的专业技能，以适应医疗技术和护理实践的进步。
以上是护理学的基础知识。
护理师作为医疗团队的重要成员，在医疗过程中扮演着重要的角色。
通过不断学习和提高自己的专业能力，护理师可以为病人提供高质量的护理服务，帮助他们恢复健康。
护理专业基础必学知识点
护理专业基础必学知识点
1. 解剖学和生理学：护理专业的基础知识包括人体结构和功能，如器
官系统、组织、细胞和生物化学等。
2. 病理学：了解疾病的原因、发展过程和影响，以及对不同疾病的治
疗和管理方法。
3. 药理学：理解不同药物的作用机制、副作用和给药途径等，以便正
确使用和管理药物。
4. 社会科学和人文学科：了解人类行为、心理学、社会学和伦理学等
领域的基本概念，以帮助护士与患者和家属进行有效的交流和支持。
5. 护理伦理和法律：了解护理伦理准则和法律法规，保护患者的权益，并处理与医疗护理相关的伦理和法律问题。
6. 护理研究方法：了解基本的研究设计和统计方法，以评估和应用研
究结果，提高护理实践的质量和效果。
7. 临床技术和操作：学习和掌握不同的临床技能，如测量体温、血压、心率、给药、伤口处理等，以提供安全和有效的医疗护理。
8. 病例管理和信息技术：了解电子病历系统和其他信息技术工具的使用，以管理和整理患者的医疗信息，并进行病例评估和计划。
9. 级别划分和急救程序：学习对患者进行情况评估和急救处理的基本
技能，以及判断疾病严重程度的级别划分和处理程序。
10. 患者教育和健康促进：理解患者教育的重要性，以及如何提供健康促进和疾病预防的指导和支持。
以上是护理专业基础必学的知识点，这些知识将帮助护士有效地进行临床实践，并提供高质量的医疗护理。
护理学基础知识点
护理学基础知识点一、概述护理学是以人为本，以病人为中心，具有科学性、实践性、人文性的一门综合性学科。
其基础知识点是护理实践的基础，对于护理专业人员而言，掌握这些知识点是非常重要的。
二、生命科学基础1. 细胞生物学：细胞是生命的基本单位，护理专业人员需要了解细胞结构和功能，以便更好地了解疾病的发生和发展。
2. 生理学：了解正常生理状态下各个器官系统的结构和功能，对于评估患者健康状况和制定治疗计划非常重要。
3. 病理学：了解各种疾病的发生机制、变化过程及其对身体组织的影响，有助于护士更好地进行预防和治疗。
三、药物学基础1. 药物分类：掌握药物分类及其作用机制可以帮助护士更好地了解药物在治疗中的应用。
2. 药物代谢：药物代谢与排泄是影响药效和副作用的重要因素，护士需要了解药物代谢的过程和影响因素。
3. 药物剂量计算：护士需要掌握药物剂量计算的方法和技巧，以确保正确使用药物。
四、人体解剖学基础1. 人体各系统器官的结构和功能：护理专业人员需要了解人体各个系统器官的结构和功能，以便更好地进行疾病评估和治疗。
2. 解剖学术语：掌握解剖学术语可以帮助护士更好地理解医学文献和医生的指示。
五、病理生理学基础1. 疾病的发生机制：了解不同类型的疾病发生机制，有助于护士更好地进行预防和治疗。
2. 病理生理变化：了解不同类型的疾病对身体组织和器官系统产生的影响，有助于护士更好地评估患者健康状态并制定治疗计划。
六、心理学基础1. 心理健康知识：掌握心理健康知识可以帮助护士更好地了解患者的心理状况，提供相应的支持和帮助。
2. 沟通技巧：良好的沟通技巧对于护士与患者之间的交流非常重要，可以建立信任和互动关系。
七、伦理学基础1. 护理伦理学：了解护理伦理学原则和规范可以帮助护士更好地进行职业道德判断和决策。
2. 患者权益保障：了解患者权益保障法律法规和相关政策，有助于护士更好地维护患者合法权益。
八、感染控制基础1. 感染传播途径：掌握感染传播途径及其预防措施可以有效降低医院感染率。
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点包括但不限于以下内容：
1. 护理伦理学：包括职业伦理、道德原则、伦理决策等。
2. 护理学基础理论：包括护理过程、护理模式、健康概念和护理学理论。
3. 护理实践规范：包括护士的职责、标准和实践指南。
4. 人体解剖与生理学：包括人体器官系统的结构、功能和相互关系。
5. 药理学：包括药物的分类、作用机制、用药原则和不良反应。
6. 病理学：包括疾病的发生、发展和转归。
7. 临床诊断学：包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断方法。
8. 护理技术与操作：包括静脉输液、注射、创口护理、病人体位、急救技术等。
9. 传染病学：包括传染病的传播途径、预防控制和感染控制措施。
10. 疼痛管理：包括疼痛评估、疼痛缓解方法和镇痛药物应用。
11. 护理研究方法：包括研究设计、数据收集和数据分析。
12. 护理教育与指导：包括患者教育、家属指导和健康宣教。
13. 护理质量与安全：包括质量管理、安全管理和风险评估。
以上是护理学基础知识点的一些主要内容，具体范围和深度会根据不同的教材和课程设置而有所差异。
护士三基知识点总结
护士三基知识点总结护士三基是指医学、护理学和人文社会学三个基础知识科目，是护士专业必备的知识基础。
下面将对护士三基的相关知识点进行总结。
一、医学基础知识1.解剖学：包括人体各系统的器官结构、位置、形态等基本知识，例如心脏、肺、肝脏等器官的位置和功能。
2.生理学：涉及人体机能和各系统的生理过程，例如呼吸、循环、消化等系统的功能和调节机制。
3.病理学：研究疾病的发生、发展和变化规律，了解不同疾病的病因、病理变化和危害。
4.病理生理学：结合病理和生理学知识，分析疾病的生理机制，如高血压、糖尿病等。
二、护理学基础知识1.护理伦理学：关注医护患三方关系和护理人员的职业道德规范，如保护患者隐私、尊重患者的权益等。
2.护理学理论：研究护理的基本理论和方法，如人类护理模式、健康促进、病人教育等。
3.护理过程：指护士在工作中按照一定步骤进行评估、制定护理计划、实施护理措施和评价结果的过程。
4.护理研究：包括护理研究的方法与技巧，了解研究的重要性以及如何应用研究结果提高护理质量。
三、人文社会学基础知识1.心理学：了解人类的心理过程和行为，以便更好地与患者交流和提供心理支持。
2.社会学：研究社会群体与社会行为，了解社会环境对个体健康的影响，如社交支持对康复的影响。
3.传播学：学习有效的沟通技巧和方法，以便与患者、家属和其他医疗团队成员进行良好的信息交流。
4.伦理学：研究人类行为和价值观，了解医护患三方利益的平衡和权衡。
总结起来，护士三基包括医学基础知识、护理学基础知识和人文社会学基础知识。
其中医学基础知识涉及解剖学、生理学、病理学和病理生理学；护理学基础知识包括护理伦理学、护理学理论、护理过程和护理研究；人文社会学基础知识包括心理学、社会学、传播学和伦理学。
护士掌握这些基础知识可以提升自身实践能力，为患者提供更全面和专业的护理服务。
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护理学基础知识1、医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。
2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。
室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。
3、适宜的病室湿度为50---60%。
当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。
5、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。
WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内2、医院常见不安全因素有哪些？如何预防6、平车运送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。
搬运患者时，尽量让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，保持平衡，又因缩短重力臂达到省力。
推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。
下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。
搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。
有输液及引流管，须保持通畅。
推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以免引起患者的不适或损坏建筑物。
7、去枕仰卧位适用范围:答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答:（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者（3）某些面部及颈部手术后的患者；（4）恢复期体质虚弱的患者.端坐位适用范围答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者8、协助患者变换卧位时注意事项有：（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧；（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压；（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压；（5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。
9、压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。
预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。
（1）避免局部组织长期受压：定时翻身,减少组织的压力；保护骨隆突处和支持身体空隙处。
正确使用石膏、绷带及夹板固定。
（2）避免局部潮湿等不良刺激；（3）促进局部血液循环：全范围的关节运动、按摩受压部位；（4）改善机体营养状况。
0、何谓医院感染：是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。
WHO提出的控制医院感染的关键措施有：清洁、消毒、灭菌；无菌技术；隔离技术；合理使用抗生素。
1、医院感染的形成必须具备三个条件：感染源、传播途径、易感宿主。
2、清洁：清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物微生物。
消毒：消毒是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害程度的过程。
灭菌：灭菌是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。
包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽孢和真菌孢子。
热力消毒灭菌法：热力消毒灭菌法是指利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡的方法。
化学消毒灭菌方法的作用原理：化学消毒灭菌的原理是使菌体蛋白凝固变性，酶蛋白失去活性，抑制细菌代谢和生长，或破坏细菌细胞膜的结构，改变其通透性，使细胞破裂、溶解，从而达到消毒灭菌的作用。
（消毒灭菌的具体方法见《基础护理学》）3、无菌技术：是指在执行医疗护理操作过程中防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作和管理方法。
无菌物品：无菌物品指经过物理或化学方法灭菌后，未被污染的物品。
无菌区域和非无菌区域：无菌区域是指经过灭菌处理而未被污染的区域。
非无菌区域是指未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域，又称非无菌区。
无菌技术操作原则包括：（1）操作环境清洁、宽敞、人群流动少，在操作前半小时停止清扫和换床单；（2）无菌操作前，操作者修剪指甲洗手，衣帽穿戴好，必要时穿戴无菌衣、戴无菌手套；（3）无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志；无菌物品不可暴露在空气中，应存放在无菌包或无菌容器中；无菌包外注明物品名称、消毒灭菌日期、失效期，保存期以一周为宜；（4）进行无菌操作时要明确无菌区域和非无菌区域的划分；（5）进行无菌操作时，操作者要面向无菌区并与无菌区保持一定距离。
手臂保持在操作台或腰部以上，不可跨越无菌区和接触无菌物品；（6）取用无菌物品时，必须使用无菌钳（或镊）；无菌物品一经取出，不可再放回无菌容器内；如器械、用物疑有污染，不可再使用，应重新灭菌；（7）一套无菌物品，只能供一个患者使用，避免交叉感染。
（常见的无菌技术基本操作方法看书）4、清洁区：是指未被病原微生物污染的区域。
半污染区是指有可能被病原微生物污染的区域。
污染区是指病人直接或间接接触的区域。
5、隔离原则的一般消毒隔离：（1）病房和病室门前悬挂隔离标志，门口放用消毒液浸湿的脚垫，门外设立隔离衣悬挂架（柜或壁橱），备消毒液、清水各一盆及手刷、毛巾、避污纸；（2）工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、帽子、穿隔离衣，只能在规定范围内活动。
一切操作要严格遵守隔离规程，接触病人或污染物品后必须消毒双手；（3）护理人员穿隔离衣前，必须备齐所需的物品，并集中执行各种护理操作计划；（4）凡病人接触过的物品或落地的物品应视为污染，消毒后方可给他人使用；病人的衣物、信件、钱币等经熏蒸消毒后才能交家人带回；病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处理后方可排放入公共下水道；需送出病区处理的物品，置污物袋内，袋外应有明显标记；（5）病室每日进行空气消毒，并在晨间护理后，用消毒液擦拭床及床旁桌椅；（6）严格执行陪伴和探视制度，向病人及家属解释隔离的重要性和暂时性以取得信任和合作；（7）了解病人的心理情况，满足病人的心理需要，尽量解除病人因隔离而产生的恐惧、孤独、自卑等心理反应。
（8）解除隔离需在传染性分泌物三次培养结果均为阴性或已渡过隔离期后，医生开出医嘱后，方可停止隔离。
（隔离的种类及其护理措施见基护教材）6、紫外线的杀菌机制：（1）促进微生物的DNA失去转换能力而死亡；（2）破坏菌体蛋白质中的氨基酸，使菌体蛋白光解变性；（3）降低菌体内氧化酶的活性，使氧化能力丧失；（4）使空气中的氧电离产生具有极强杀菌作用的臭氧。
7、生命体征：体温、脉搏、呼吸与血压时生命维持的基本征候，使机体内在活动的客观反映，是衡量机体状况的指标，合称为生命体征。
健康成人不同部位温度的正常范围：口腔温度36.3～37.2℃；肛门温度36.5～37.7℃；腋下温度36.0～37.℃体温过高或发热：发热是指机体在致热原的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高超过正常范围。
常见的发热热型有：（1）稽留热的典型症状：体温持续在39～40℃左右，达数天或数月，24h波动范围不超过1℃。
多见于肺炎球菌肺炎、伤寒等；（2）弛张热的典型症状：体温在39℃以上，24h内温差达1℃以上，体温最低时仍高于正常水平。
多见于败血症、风湿热、化脓性疾病等；（3）间歇热的典型症状：体温骤然升高至39℃以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，又反复发作。
即高热期和无热期交替出现。
见于疟疾等；（4）不规则热的典型症状：发热无一定规律，且持续时间不定。
见于流行性感冒，癌性发热等。
发热患者的护理：体温过高的护理主要措施有：收集资料、降温措施、饮食调养、保持清洁和舒适、密切观察病情变化、安全护理、心理护理、健康教育。
（注意每点需要进行阐述）测量体温的方法：测量体温的方法有口腔温度、测量的时间为3--5分钟；腋下温度测量的时间为8--10分钟；肛门温度测量的时间为3分钟。
测量体温的注意事项：口温：禁用于婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸患者。
腋温：适用于口鼻手术、呼吸困难患者；禁用于腋下有创伤、手术、炎症，腋下出汗较多者，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计患者。
肛温：适用于婴幼儿、意识不清、精神异常患者；禁用于直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人。
8、正常成人在安静状态下脉率：为60～100次／分。
正常血压的范围是（以肱动脉为标准）：收缩压90～139mmHg；舒张压60～89mmHg；脉压30～40mmHg异常血压患者的护理措施：（1）密切监测血压：做到“四定”---定部位、定体位、定时间、定血压计；（2）观察病情；（3）注意休息减少活动；（4）保持环境安静舒适；（5）保持稳定的情绪；（6）注意饮食合理；（7）健康教育9、正常成人呼吸：16-20次/分钟0、氧气疗法：是指通过给氧，提高动脉血氧分压（PaO2）和动脉血氧饱和度（SaO2），增加动脉血氧含量（CaO2），纠正各种原因造成的缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动的一种治疗方法。
1、鼻饲法：将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
主要适用于：昏迷病人或不能经口进食者、不能张口的病人、早产儿和病情危重、拒绝进食的病人。
测量鼻饲法插入的长度：前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
一般成人鼻饲法插入的长度是：45-55cm。
证实胃管在胃内的方法有：（1）连接注射器于胃管末端进行抽吸，抽出胃液；（2）置听诊器于病人胃区，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声；（3）将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。
2、大量不保留灌肠目的：（1）解除便秘、肠胀气。
（2）清洁肠道。
为肠道手术、检查或分娩作准备。
（3）稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。
（4）灌入低温液体，为高热病人降温。
注意事项：肝昏迷病人禁用肥皂液灌肠；充血性心力衰竭和水钠潴留病人禁用生理盐水灌肠；急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠。
小量不保留灌肠目的：（1）软化粪便，解除便秘。
（2）排出肠道内的气体，减轻腹胀。
（3）适用于腹部或盆腔手术后的病人及危重病人，年老体弱，小儿，孕妇等保留灌肠目的：将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到镇静、催眠和治疗肠道感染的目的。
慢性细菌性痢疾灌肠时应取：病变部位多在直肠或乙状结肠，取左侧卧位。