爱心传递就在身边班会教案内容
关于《爱心传递》主题班会教案范文
关于《爱心传递》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生理解爱心的含义，认识到爱心的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 爱心的含义与重要性2. 关爱他人、乐于助人的具体做法3. 人际交往技巧与友谊的培养4. 将爱心融入日常生活的实践方法三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的关爱故事，引发学生对爱心的思考。
2. 新课导入：介绍爱心的含义与重要性，引导学生认识到爱心在日常生活中的作用。
3. 案例分析：分析关爱他人、乐于助人的具体做法，让学生学会如何关爱他人。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在人际交往中传递爱心，增进友谊。
5. 实践活动：组织学生进行爱心传递实践活动，将所学内容付诸实践。
6. 总结与反思：对本次班会进行总结，引导学生将爱心融入日常生活。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解爱心的含义与重要性，以及关爱他人、乐于助人的具体做法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会如何在日常生活中传递爱心。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何在人际交往中传递爱心，增进友谊。
4. 实践活动法：组织学生进行爱心传递实践活动，提高学生的实践能力。
五、教学评价：1. 学生对爱心含义的理解程度。
2. 学生关爱他人、乐于助人的行为表现。
3. 学生在人际交往中传递爱心的能力。
4. 学生将爱心融入日常生活的实际情况。
六、教学准备：1. 准备相关案例素材，用于教学过程中的案例分析。
2. 设计爱心传递实践活动，确保活动安全、有意义。
3. 准备教学PPT，包含爱心传递的主题、内容、过程等。
4. 准备小组讨论引导问题，引导学生深入思考。
七、教学资源：1. 教学案例素材。
2. 教学PPT。
3. 活动道具（如爱心卡片、彩带等）。
4. 小组讨论引导问题。
八、教学拓展：1. 组织一次爱心公益活动，如爱心捐款、志愿服务等。
2. 开展爱心传递主题征文活动，鼓励学生分享自己的爱心故事。
爱在我身边主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对爱的认识，培养同学们关爱他人、关爱集体的意识，提高班级凝聚力，我班于2023年3月15日开展了以“爱在我身边”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 使同学们认识到爱的力量，激发同学们关爱他人、关爱集体的热情。
2. 培养同学们在日常生活中发现爱、传递爱、感受爱的能力。
3. 提高班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行阐述，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
2. 观看视频短片播放一段关于爱的视频短片，内容涉及亲情、友情、师生情等，让同学们在观看过程中感受爱的力量。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“爱在我身边”这一主题进行讨论。
讨论内容可包括：（1）你身边有哪些爱的故事？（2）你是如何发现并感受爱的？（3）你打算如何将爱传递给他人？4. 小组代表发言各小组选派代表上台发言，分享小组讨论成果，交流感受。
5. 案例分享班主任分享一个关于爱的真实案例，让同学们深刻体会爱的力量。
6. 互动环节组织同学们进行互动游戏，如“爱的传递”、“拥抱一下”等，让同学们在游戏中感受爱的温暖。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
四、班会内容1. 观看视频短片视频短片中的故事感人至深，同学们在观看过程中纷纷落泪。
短片结束后，同学们纷纷表示感受到了爱的力量。
2. 分组讨论同学们积极参与讨论，分享了自己身边发生的爱的故事。
有的同学分享了父母对自己的关爱，有的同学分享了同学之间的友情，还有的同学分享了师生之间的深情。
3. 案例分享班主任分享了一个关于爱的真实案例：一位老师为了让一个贫困学生继续上学，自己省吃俭用，甚至借钱给学生。
这个故事让同学们深刻体会到了爱的伟大。
4. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，感受爱的温暖。
在“爱的传递”游戏中，同学们互相拥抱，传递着关爱；在“拥抱一下”游戏中，同学们互相拥抱，感受到了班级的温暖。
爱心传递情暖校园班会教案
爱心传递情暖校园班会教案一、背景介绍随着社会经济的发展，人们对“情感教育”越来越重视，学生们的情感文化素质教育也而受到越来越多的关注。
在学校的教育活动中，班会是非常重要的组成部分，它是学生的情感实践和情感教育的重要途径之一。
在这个过程中通过いう班级组织生活和班级管理等形式来帮助学生增进友谊和相互尊重，树立正确人生观和价值观。
本班级班会的主题为“爱心传递”，旨在倡导学生积极参与爱心公益等社会实践活动，传递爱与关爱，用行动来投入到社会中去。
二、教学目标1.了解爱心公益活动的定义和意义。
2.增强学生的公民意识，让他们积极参加公益活动。
3.提高学生们的创新思维，尝试新的交流方式，如讨论和演讲等形式来了解如何传递爱心。
三、教学内容1. 了解爱心公益活动的重要性* 讲解什么是爱心公益活动* 分享各种爱心公益活动的案例* 情感体验式教学方法，让大家感受到帮助他人带来的快乐2. 爱心行动，积极参加公益活动* 通过讨论和个人反思，让学生了解公益活动的重要性* 安排与学校或社区公益组织合作的活动* 让学生提前做好自己的准备，了解活动的流程和注意事项3. 创造机会，传递爱心* 分小组探讨和交流如何传递爱心* 组织学生表述自己对传递爱心的理解* 让学生通过演讲、诗歌等形式对爱心的传递进行展示和分享四、教学实施方法* 创设情境，探究启发自主学习:教师以图片、故事等形式创设情境，告诉学生要学习爱心传递活动，引导学生探究启发，从而形成自主学习的意识。
* 合作共建，知识传递:老师鼓励学生发表观点、分享经验，提出问题，让学生参与其中，通过知识和情感交流达到相互积累、共同进步的效果。
* 展示交流，评价反思:班级成员通过自己的言行和行动，分享自己的爱心故事，以此激励他人积极参与到社会公益活动当中去。
同时定期在班会中总结活动成果，评价和反思自己的工作。
五、教学评估在教学过程中，老师可以制作表格、问卷等形式的评估工具，定期对学生进行评估和反馈意见。
《爱心传递》主题班会教案精选
《爱心传递》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章“人与社会”中的第二节“关爱他人”。
详细内容包括：关爱他人的意义、关爱他人的表现、如何传递爱心、生活中的爱心传递实例等。
二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是构建和谐社会的基础。
2. 培养学生关爱他人的情感，使他们在日常生活中主动关爱他人。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会用恰当的方式传递爱心。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从实际生活中发现关爱他人的事例，并学会传递爱心。
教学重点：关爱他人的意义、关爱他人的表现以及如何传递爱心。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于爱心传递的视频，引发学生对关爱他人的思考，激发学习兴趣。
过程细节：观看视频后，教师提问：“你们在视频中看到了哪些关爱他人的事例？这些事例给你什么启示？”2. 新课导入：讲解关爱他人的意义、关爱他人的表现、如何传递爱心等知识点。
过程细节：通过讲解、举例、讨论等方式，让学生了解并掌握相关知识点。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的关爱他人的事例。
4. 例题讲解：讲解如何用恰当的方式传递爱心，并结合实例进行分析。
过程细节：教师讲解例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，设计一个爱心传递的方案。
过程细节：学生独立完成，教师巡回指导，对学生的方案进行点评。
六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的表现3. 如何传递爱心4. 生活实例七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，写一篇关于爱心传递的作文。
答案：学生完成作文后，教师进行批改和点评。
2. 作业题目：搜集身边的爱心传递事例，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的爱心传递事例，学会关爱他人，将爱心传递给更多的人。
爱心传递主题班会教案
爱心传递主题班会教案引言：班会教案是指在学校中组织的班级集体活动，旨在促进学生之间的交流、增强团队合作意识，培养学生良好的道德品质。
本文将针对“爱心传递”为主题，设计一份适用的班会教案，以帮助学生认识和理解爱的重要性，并引导他们将爱心传递给他人。
一、活动目标：通过本次班会活动，旨在达到以下目标：1. 培养学生的爱心和关爱他人的意识；2. 提升学生的团队合作能力；3. 增强学生对传递爱的理解和实践能力；4. 培养学生积极向上的心态和正能量。
二、活动内容：1. 班会活动前的准备：在班会活动前，教师应提前准备以下物品：- 纸张和笔；- 爱心卡片或织带（可用于学生之间传递）；- 视频或图片资源，展示与爱相关的故事或事件。
2. 活动步骤：（1）引导学生讨论爱的定义和重要性。
- 教师可以通过图片、视频或真实案例等资源，引发学生对爱的思考，帮助他们理解爱的多样性和深刻含义。
- 分组讨论，让学生自由表达关于爱的看法，并写下自己的观点。
（2）了解爱与被爱的需求。
- 指导学生对自己的需求进行思考和分类，例如，物质需求、情感需求、社交需求等。
- 引导学生思考他们在生活中的被爱需求，如被关怀、被理解、被尊重等。
（3）介绍“爱心传递”的概念和意义。
- 教师通过示意图或直观的演示，向学生展示爱心的传递如何使整个班级或社会变得更温暖。
- 引导学生认识到，通过传递爱心，可以改变他人的命运，提升整个社会的爱的氛围。
（4）组织爱心传递活动。
- 教师将班级分成若干小组，每个小组选择一位同学作为“爱心使者”，他们的任务是在一周内传递爱心。
- 每个小组按照轮流的方式，将一封或多封爱心卡片传递给其他小组的成员。
卡片可以写下学生对对方的关心和鼓励。
- 学生在转交卡片时，可以附上一份小礼物，如一朵鲜花或一块巧克力。
（5）分享和反思。
- 活动结束后，组织学生分享他们收到和转交爱心的感受和体会。
- 引导学生反思活动中的困难和挑战，以及自己在传递爱心过程中的收获和成长。
《爱心传递》主题班会优质教案精选
《爱心传递》主题班会优质教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第五章《关爱他人》，具体包括第1节“关爱他人，从小事做起”和第2节“传递爱心，温暖他人”。
通过本节课的学习，引导学生认识到关爱他人的重要性，培养他们关爱他人的情感。
二、教学目标1. 让学生了解关爱的内涵，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的情感，提高他们的道德素养。
3. 引导学生将关爱他人转化为实际行动，提升人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动。
重点：关爱他人的重要性，关爱他人的具体方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：播放关爱他人的公益广告，让学生谈谈观后感。
2. 自主学习（10分钟）（1）学生阅读教材第1节内容，了解关爱他人的意义。
3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解第2节内容，介绍关爱他人的具体方法。
（2）例题讲解：讲解一个关爱他人的典型例题，引导学生学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成教材第2节后的练习题。
（2）教师点评，解答学生疑问。
5. 小组讨论（15分钟）（1）学生分组讨论：如何将关爱他人转化为实际行动。
6. 情景模拟（15分钟）（1）学生模拟情景：在校园内关爱他人的实际行动。
（2）教师点评，引导学生学会关爱他人。
（2）学生分享学习收获，教师点评。
六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的方法3. 关爱他人的实际行动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，谈谈你对关爱他人的认识。
答案：关爱他人是一种美德，是我们每个人应该具备的品质。
关爱他人需要从自己做起，从小事做起，将关爱他人融入日常生活。
2. 作业题目：列举三个关爱他人的实际行动，并说明理由。
答案：（1）给老人让座：尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱老人是每个人的责任。
（2）帮助同学解决问题：团结互助是同学之间的基本准则，关心同学，互相帮助，共同进步。
爱心传递——小学生关爱他人主题班会教案
爱心传递——小学生关爱他人主题班会教案随着社会的发展，人们越来越注重素质教育的实现。
作为孩子们成长道路中的重要一部分，小学教育的难度越来越大。
除了学习外，帮助孩子拥有他人关爱的意识也是必要的。
因此，在小学班级中营造关爱他人的氛围是非常重要的。
本篇文章介绍了一种主题为“爱心传递”的小学生班会教案，用以促进孩子们关爱他人与增强团队合作意识。
一、教学目标通过“爱心传递”的主题，激发学生关爱他人的意识，提高学生团队合作能力和沟通力，促进学生成为更有力、更积极的小组成员。
二、教学准备1.准备关于爱心、团队合作的相关文本资料。
2.一块大白板，可供教师和学生书写。
3.每组学生需要有一个纸杯。
4.喇叭一个。
三、教学步骤1.导入新话题(1)以小组为单位，学生围坐在一起，教师用喇叭宣布今天的主题是“爱心传递”。
(2)宣布主题之后，教师引导学生思考这个话题，讨论关于“什么是爱心”、“为什么要关心他人”和“如何表达关心之心”等方面的问题。
在白板上记录大家的思考过程。
2.学生实践(1)教师在纸杯上做一个小小的洞，让纸杯里面可以顺畅地放入小球。
(2)分组团队，小组内学生站成一排，把纸杯递给第一名学生，第一个学生将纸杯里面的球放在桌子上，接着递给下一个人，如此类推，直到最后一个学生。
(3)完成后，统计看哪一个小组能用最快的速度完成这个任务。
3.总结思考纸杯游戏完成之后，教师可以用二十分钟左右的时间来进行总结。
分组团队的学生可以互相分享他们组内成员的表现，同时教师也可以分享他们在这个小游戏中的感想和思考。
这样可以让学生意识到，只有协调和共同努力，才能使团队更有效地完成任务。
四、课堂示范以下是一个样板教案的课堂实录：教师使用喇叭报告今天班会的主题是关于“爱心传递”，引导学生讨论了有关爱心的定义，这个话题同样也引发了学生对“宽容、关爱他人”的性格特点的讨论。
教师示范了纸杯游戏如何运作，然后集体碰瓷，准备使用所学知识举行比赛。
分成四个小组，每组学生配备一个纸杯和一定量的小球，游戏的目标是看哪个小组能最快地完成游戏。
爱心传递主题班会教案
爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。
二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。
3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。
比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。
4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。
5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。
三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。
希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。
愿我们的爱心之光，照亮整个世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心传递就在身边班会教案内容主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败.在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向.下面小编给大家带来的是爱心传递就在身边班会教案五篇,欢迎查阅!爱心传递就在身边班会教案1新学期伊始,为了让新分班的_级萌新们尽快地融入班集体,更为了关注全体公管同学的心理健康状况.用良好的精神面貌迎接各个班级的新学期新气象,在公共管理学院大学生心理自助中心的指导下.各班心理委员的主持下,_级的8个班级._级的9个班级和_级的8个班级各自以丰富的形式.精致的创意开展了〝爱在身边,温馨家园〞的主题班会.活动精彩纷呈,氛围活泼热烈,快跟小编一起来看看各个班的班会情况吧!活动热身环节,所有人转向一侧,由自己后面的同学为自己按摩,自己则为前面的同学按摩.通过这个小活动,同学们卸下了心防,气氛一下子变得活跃起来.棒打无情郎①所有同学自我介绍姓名籍贯②击鼓传花,选出幸运儿.③大家根据特征说出姓名,成功者可以获得精美小礼品,失败者可是要被气球棒打的哦!解扣小游戏同学们分成两组,所有人手拉手站成圈,通过转身,设计好自己组的〝锁〞,另一组同学们发挥奇思妙想一起解锁.你到最后解出来了吗?戴高帽击鼓传花选出幸运儿,享受全班的〝夸夸合集〞.大家一起来夸夸天选之子吧!不知道这位同学是不是还有点害羞呢?愿你们在美好的回忆和体悟里共同度过开心充实的四年_爱心传递就在身边班会教案2一.班会目的:使大家认识到帮助他人的重要性,学会奉献爱心.真正的做到真心身边的人和事.〝只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间〞主题班会,班里的班级干部以及班里的同学都积极的发表了自己心中的看法.主持人:班主任陈刚参加人数:26人地点:教室四年级（二）班二.班会流程:1.主持人开场白:〝在这个世界上人和人需要互相沟通,互相交流,互相帮助.这样才能够构成一个和谐的社会.相反的,社会的秩序就会混乱.因此,我们每个人都应具有爱心,本次的主题班会就是围绕爱心展开的.〞2.看一段关于人与环境的.图片资料,大家发表自己的看法.3.看一段关于人与人和谐共处的故事,大家发表自己的看法:①人与人应当互相谦让,互相尊重;②人与人也应当求同存异;③他人遇到困难时我们要给以援助之手;④在帮助他人时也要注意保护自我……4.六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论.5.六人小组派代表发言:①爱心不止是对于人,而是对植物.动物.环境等等世界上所有生命.物质而言的;②爱心是人潜意识里的一种思想;③爱心表现在各个方面……6.对于如何献爱心同学发言:①组织大家一起进行公益劳动;②利用一些小时间朗读一些关于这方面的文章;3帮助学习上有困难的同学,形成〝一帮一〞……7.将献爱心与〝八荣八耻〞相结合,牢记在心.8.朗读诗歌>.9.主持人总结.班主任总结:希望在以后的时间,我们要多开展一些爱心活动,大家也要学会奉献爱心,做一个能够帮助他人的人.三.班会效果:在班里的〝一帮一〞活动开展的越来越好,献爱心的风气也愈来愈浓厚.希望能将爱心进行到底!爱心传递就在身边班会教案3一.教学内容分析及学情分析当今独生子女集万千宠爱于一身,过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利.本班学生独生子女为多数,自私.自我.任性,对他人缺乏包容,认为〝别人爱我是理所当然的〞.针对这一现象召开〝爱——就在我身边〞主题班会,来培养学生关爱他人的健康人格.二.教学思路>中指出:〝心理健康教育是一门尽可能让学生喜欢,对学生有用,而且要学生积极参与活动的课程〞.因此,根据本课实际需要,我选取了诗朗诵.歌唱.讨论分析.表演等活动,旨在通过丰富多彩的活动,不知不觉把学生引入心理体验中,培养学生其〝爱〞的能力,产生润物无声的教学效果.三.教学目标现如今独生子女被〝爱〞包围着,心里只有自己,只讲索取不讲奉献,对困难对他人冷漠等现象,召开〝爱——就在我身边〞主题班会,希望能唤起学生们心中最真挚的爱,去关爱身边的每一个人.四.教学重难点通过本课教学,引导学生积极主动参与,自我剖析,做一个关爱他人.快乐.健康的人.五.教学准备1.制作相关的课件.2.全体学生针对这个主题提前进行准备.3.事先编排好节目.4.主持人选定:一男一女男:黄世坤女:闫慧冰六.教学过程设计1.导入同学们,当我们呱呱坠地,来到这个世界,我们就被爱包围着,很多很多的爱让我们幸福地生活着,但要赢得爱首先要学会爱别人.今天我们上一节有关爱的班会课,请主持人上场.2.主持人上场宣布主题班会开始.男:尊敬的老师女:亲爱的同学合:二二班>主题班会现在开始.男:爱是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我们.女:爱是一缕春风,温温柔柔地抚慰着我们.男:因为有了爱,我们不在冷漠,女:因为有了爱,我们学会了关怀.合:爱就在我们身边.男:请听诗朗诵>3.配乐诗朗诵>男:是呀!妈妈的爱是清凉的风,女:妈妈的爱是遮雨的伞,合:妈妈,您的爱是我们的港湾.女:现在请我们的班主任,咱们的李妈妈.4.教师进行心理辅导.老师:孩子们,妈妈的爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡,妈妈的爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然.其实日常生活里,妈妈的爱无处不在,你能说说妈妈给了你哪些爱吗?（学生自由发言）老师:妈妈的爱是那么得无私,那么得伟大,请同学们今天放学回家大声对妈妈说一声:妈妈,我爱您!男:爱是温暖的阳光,女:爱是浩瀚的大海合:如果没有爱,就没有我们人类的今天和明天.男:请欣赏歌曲>5.表演唱>教师与学生共同演唱.男:优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱,女:我们的爱是火热的,我们的爱是真挚的,让我们深情地说一句:老师,我们爱您!老师:谢谢我亲爱的孩子们,你们的爱是那么得火热,那么得真挚,老师收到永记在心,并真诚地告诉你们:〝老师永远爱你们!〞男:爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱女:爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限.合:因为有了爱,我们快乐地生活,幸福地成长.女:请欣赏小品>6.小品>7.老师对学生进行爱的教育.（1）.同学们,林园园为什么脸红了?（2）.请你说说同学之间应该怎样呢?（3）.如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做?（学生展开讨论,自由发言.）教师小结:老师从你们真诚的话语中深深体会到你们对同学对他人的爱了,谢谢你们的爱!男:爱是慰藉女:爱是希望合:爱是力量男:爱是一场春雨女:爱是一首清歌合:润物无声,绵长悠远.男:嫩芽已经长大,女:春芽已经开花合:让我们播撒爱的种子吧!世界将充满爱的阳光!8.宣布主题班会到此结束.爱心传递就在身边班会教案4班会目的:现在的学生,就其心灵的一翼--〝情〞来看,普遍患有〝情感冷漠症〞.对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之.那么对父母无情无义之人,对师长.集体就更不会有情有义了.因此,通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私.伟大.纯洁,激发学生爱的情感.使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习.工作.生活中身体力行.班会内容:一.由>引入,主持人宣布班会开始二.女声小组唱>（负责:李美丽）三.亲情故事>（负责:金燕香）讨论（全班）说说心里话（同学发言）四.心里小测验;知识竞赛五.朗读>（负责:成元俊）六.录像片断:〝爱〞在身边七.小游戏八.班主任总结九.合唱>（全班）十.宣布班会结束主持人串讲词:音乐声中等待观众的到来方式:多媒体PPT（播放背景音乐,配文章>）一.>引入,主持人宣布班会开始（男）小小的一只鸡蛋,短短的一天时间,我们的同学小心翼翼,还是把它摔得稀烂（女）脆弱的一个生命,漫长的十六个春秋,我们的父母含辛茹苦,抚育我们健康成长（男）五千多个日日夜夜,父母的爱始终与我相随（女）五千多个日日夜夜,我们始终与爱同行（齐）谢谢你们,我的父亲.母亲（女）各位老师.同学们（齐）主题班会>现在开始（男）〝慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.〞（女）孟郊的>唱出了一首母爱的颂歌.下面请欣赏由我班几名女生表演的小合唱:〝你来到这个充满爱的世界上〞--表演者:李美丽等.二.女声小合唱:（背景画面:多媒体展示学生自拍的体现〝爱〞的生活片段）小合唱取材:朴现美.李美丽表演者:李美丽.朴现美.金美英.尹美花.金律玲.韩太花（男）谢谢同学们的表演.（男）常言道,〝谁言寸草心,报得三春晖〞,父母的养育之恩难以回报,下面请看一篇小文章:〝母爱,一种让人心痛的爱〞（多媒体显示）,我们请金燕香同学为大家朗读.三.〝母爱,一种让人心痛的爱〞朗读:金燕香文章内容:>（女）谢谢金燕香同学.一篇短短的文章,却给我们深深的感触.下面请各位同学谈谈这篇文章给你带来的感想.讨论（说说心里话）姜东欢:这篇文章给我带来的最大的感想是母爱的伟大!我们淋浴在这样伟大的母爱里,应该感到很幸福.罗海玲:我感受到母爱的伟大,同时也觉得那个小伙子太不可思议了,为了一个姑娘竟然残害母亲,这样的〝爱〞还能算是爱吗?!金幸垚:能感受到母爱的伟大,我也觉得那个姑娘人漂亮,心却太狠了,竟然要母亲的心脏!如果我是那个小伙子我就说:你怎么能这样狠毒?!我不要你了……天底下好姑娘多的是!尹泽锋:的确,母爱是真的很伟大的,我们应该珍惜这种母爱,尊重父母,孝敬父母!（言语中,流落出真情,哽咽着……）（男）刚才几个同学都谈了自己的看法.的确,父母之爱伟大而又平凡. （女）虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受,但在父母眼里,我们永远是个还没长大的小孩,永远需要他们的关心和爱护.（男）所以,我们是不是应该尝试着去理解父母,体谅父母,多与父母沟通呢? （女）有人做过这样的计算和评估,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63.5万美元.（男）原来我们在享受父母之爱的同时,不知不觉间,已经欠下了一笔巨大的债务.（女）我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨（男）我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭.社会赋予的沉甸甸的责任（女）十月怀胎,十数年养育,当中的甜酸苦辣,我们的父母体会最深. （男）我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天（女）我原想捧起一蔟浪花,你们却给了我整个海洋（男）我们成长的过程凝聚了父母多少的心血（女）生活中的点点滴滴,我们时刻铭记在心头.（女）同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激.（男）下面转换一下气氛,来进行简单的小游戏:四.（女）（1）心理小测验:人缘不好不是问题,问题常常在于自己为什么会人缘不好?为什么莫名其妙被排挤.讨厌.今天就设计了一个小测验,帮助你揪出问题的所在._测验开始:伸出你的右手,看看你的五根手指头,哪一根是你觉得最满意的呢?A.选择食指的人B.选择无名指的人C.选择大拇指的人D.选择中指的人E.选择小指的人在黑板上统计数字:统计结果喜欢食指的人最多.主持人帮宣读测验结果.选 A.你对朋友相当的好,甚至是两肋插刀也在所不惜的人物.只是有时你实在太敏感,甚至有点神经兮兮,一点点的风吹草动或是朋友无形中的一句话,你都认为跟你有关,也让你相当在意,境界甚至到达『余音绕梁.三日不去』放开心胸让朋友了解你,并试着让生活多点幽默,你会拥有更多的好朋友.选 B.你很容易就跟陌生人打成一片,成为无所不谈的好朋友.只是随着双方彼此越来越熟捻,你也会越来越失去分际,分不清朋友之间的界线.你也许心中把他当成好朋友,有什么困难都可以直接找他;可是对方却觉得你越来越烦人,甚至认为你喜欢对他颐指气使.选 C.你的个性过于心直口快,而且对自己过于自负不懂得谦虚.在团体中你也经常居于主动领导的角色,久而久之,便容易让人觉得你很刚愎自用,凡事都以自己为主,而他们几乎都是敢怒不敢言.改善方法其实很简单,有时多听取旁人的意见,让他有受到尊重的对待,相信你的人气一定更上层楼.选 D.其实你一直都是个很受欢迎的人.只是有时你的嘴巴太毒了,毒到让人家受不了甚至心生反感.偏偏你对于这样的状况又过于无所谓,不会主动沟通道歉,平白坐实你『目中无人』的罪名.其实幽默并不等于讥讽亏人,虽然你动机只是想引人注意,换个不伤人的方式相信效果会更好.选 E.你不应该是人缘不好,只是朋友太少.其实这跟你的个性有很大的关系.你交朋友的态度比较随缘也比较不积极,脸上又常常是一号表情,遇到问题也不喜欢解释,无形中自然朋友多不起来.建议你可以专攻一项才艺,并适时地秀出自己,就算不主动也能吸引一拖拉车的人争着跟你作朋友喔.（男）（2）知识竞赛:人类的〝爱〞心里也包括对动物的爱心,下面再做一个简单的游戏,用动物名称填成语.抢答开始!（多媒体演示）（意义:用简单的成语的填写,使主题班会的气氛活跃起来,也使更多的学生加入到主题班会里,使更多的学生成为主题班会的参与者.）用动物名称填成语:1._____争_____斗;2._____歌_____舞;3._____立_____群;4._____飞_____舞;5.__________为奸;6._____丝_____迹;7.__________不宁.1.龙争虎斗2.莺歌燕舞3.鹤立鸡群4.龙飞凤舞5.狼狈为奸6.蛛丝马迹7.鸡犬不宁抢答:裴慧玲,罗海玲,姜东欢,赵寿东,徐强国,姜云龙,郑芬丹等.（男）同学们的热情很高涨,也希望同学们同样对身边的一切充满爱心. （女）如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋,博大而又深沉（男）如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空（女）请让我们说一声（男,女齐）爸爸妈妈,我们真的感激你们!（女）下面请欣赏一段由我们班〝学者〞成元俊同学带给我们的朗读,>. 五.散文朗读>（朗读:成元俊）文章内容:>（男）醇醇父母爱（女）悠悠儿女情（男）在现实生活中,除了父爱母爱,还有很多〝爱〞在我们身边……希望我们每个同学都能够成为〝爱〞的使者.下面请欣赏一段公益广告片段.六.片段欣赏（负责:金星元）多媒体展示:（中央电视台〝心在一起〞公益广告片段）（女）升入高中到现在,我们也已经在一起学生生活了两个多月的时间,相信同学间彼此的了解和特征的掌握也不会太少,下面做一个游戏,〝一个人比划,一个人猜〞七.小游戏:两人一组:一个人比划,一个人猜.（根据比划的同学的表演,猜出是哪们同学）第一组:姜云龙（比划）:金正国（猜）第二组:郑芬丹（比划）:权京爱（猜）第三组:尹美花（比划）:金美英（猜）（男）同学们的表演惟妙惟肖,看来对我们班的同学的特征掌握得很好,也可以看得出对我们班的每一位同学间都是非常关心,充满爱心的.（女）我们的班会也已接近尾声,下面请班主任老师给这次班会做总结.八.班主任总结1.形式多样化.有学生自编自导的小合唱.有紧张的知识竞赛.有针对性强的心理小测验.还有气氛活跃的学生小游戏.2.学生自主化.这场班会学生参与度都很高,由以往的班主任主持变成由学生主持,内容和环节也由学生自主策划,班主任只是起到统揽全局.画龙点睛的作用.3.内容真情化.没有矫揉造作,只有真情流露,这是这场主题班会给我的最大的感受.通过这样的主题班会,心灵得到一次洗礼,希望同学们.也相信同学们会在今后的生活中不断完善自己,追求卓越!让我们一起携起手来,让我们的世界充满爱!九.合唱>（全班）十.在音乐声中主持人宣布班会结束（男,女齐）各位老师.同学们,我们的主题班会>到此结束.感谢各位的光临指导.再见!爱心传递就在身边班会教案5我们初一1班的每一位同学都十分有爱心,在班主任韦老师的带领下,已经分三批去过南京华澳语言康复中心.为了更好地传递同学们的爱心,我们班在周一的班会课,开展了〝让耳朵听到爱〞的主题班会.这周班会将由第三组的沈崇远和吴尚泽两位同学来主持.在班会课刚开始的时候,他们给同学们呈现出了一张张照片,这些照片都是华澳听障儿童们在上课时拍的,可以感觉到他们在上课时的艰难,有的一点声音都听不见,只能靠看老师的嘴唇辨别老师讲课内容,每次说一个字都是那么的困难.这些照片牵起了全班每一个同学善良的新,大家都沉默了.我觉得自己是多么幸福,自己身心健康,可以在明亮的教室,有优秀的老师给我们上课,我们还有什么理由不好好学习呢?我们被震撼了,全班都发起了帮助华澳听障儿童们的活动.我们班的周继海同学,他父亲在上学期的时候,带了一副名画,在资助华澳的拍卖会上拍了将近一万,并全部捐给了华澳,给我们同学们做了一个很好的榜样,周继海也当之无愧〝爱心学子〞,并给我们发表了自己的一些感想,同学们不禁为他的爱心鼓起掌来.最后,同学们在一块交流了各自去华澳后的想法以及以后自己的计划,整个教室里充满着正能量.虽然短短四十分钟的〝让耳朵听到爱〞主题班会结束了,但是同学们的爱心依然在不断地传递着.爱心传递就在身边班会教案。