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第十二章国民收入核算案例1：蜜蜂的寓言18世纪初，一个名叫孟迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。
这首诗描述了一群蜜蜂的兴衰史。
最初，蜜蜂们追求豪华的生活，浪费成性，结果整个蜂群兴旺发达。
后来，它们在一个“哲学蜂”的劝说下崇尚节约，结果弄得社会衰落，终于被另一个蜂群所消灭。
这首诗因为宣扬“浪费有功”，当时被英国中塞克斯郡大陪审团判定为败类作品。
但在2 00多年后，这部作品却启发凯恩斯建立了以总需求为中心的宏观经济理论。
在凯恩斯之前，经济学家相信“供给决定需求”。
但30年代大危机时的供给过剩、失业严重使凯恩斯从供给转向需求，建立了以总需求为中心的宏观经济理论。
凯恩斯认为，在短期中，总供给水平是既定的，因此，国民收入水平的大小取决于总需求。
总需求增加，国民收入增加；总需求减少，国民收入减少。
总需求不足正是引起供给过剩和失业的根本原因。
这就是宏观经济学中简单的国民收入决定模型，或称凯思斯国民收入决定模型。
总需求包括消费、投资、政府购买支出与净出口（出口—进口）。
因此，增加消费，哪怕是浪费性消费（诸如像埃及人一样建造金字塔等）也可以刺激经济繁荣。
这正是孟迪维尔《蜜蜂的寓言》的中心思想，不过凯恩斯用现代经济学概念表述了这一思想。
我们知道，居民的收入分为两部分，即消费与储蓄，消费增加则储蓄减少。
这就又得出一个推论，减少储蓄可以使经济繁荣。
但是，这与传统的“节约光荣”正好相反。
于是就出现了一个悖论：节约是个人的美德，却使社会萧条；浪费是个人的恶行，却使社会繁荣。
人们把这种似乎矛盾的结论称为“节约的悖论”。
当然，这种悖论是一种假象。
如果我们分开短期与长期，这个悖论就不存在了。
在短期中，总供给能力是固定的（资源与技术不变），因此，总需求大小决定了国民收入水平。
从这种意义上说，当处于30年代那样的萧条或衰退时期时，刺激总需求的确是重要的。
但在长期中，一个经济的总供给还取决于资源与技术，这就要增加储蓄了。
宏观经济学案例
宏观经济学案例在当今复杂多变的经济环境中，宏观经济学的理论和分析方法对于理解和应对各种经济现象具有至关重要的作用。
接下来，让我们通过几个具体的案例来深入探讨宏观经济学的实际应用。
案例一：通货膨胀与货币政策在某个国家，经济持续增长，就业情况良好，但随之而来的是物价水平的不断攀升，通货膨胀压力逐渐增大。
为了稳定物价，该国的中央银行决定采取紧缩性的货币政策，提高利率。
提高利率会使得借贷成本增加，企业和个人的投资和消费意愿降低。
企业可能会减少扩张计划，推迟新的项目投资，这会导致生产和就业的增长速度放缓。
对于个人而言，购房、购车等大额消费的贷款成本上升，消费支出也会相应减少。
随着投资和消费的减少，总需求下降，商品和服务的需求不再那么旺盛，物价上涨的压力得到缓解。
但同时，经济增长速度也可能会受到一定的抑制。
这个案例充分展示了货币政策在调节通货膨胀和经济增长之间的权衡。
如果货币政策的力度把握不当，可能会导致经济衰退；如果力度不够，又无法有效控制通货膨胀。
案例二：经济衰退与财政政策另一个国家遭遇了严重的经济衰退，企业大量倒闭，失业率飙升。
为了刺激经济复苏，政府决定采取扩张性的财政政策，增加政府支出并实施减税措施。
政府增加支出用于基础设施建设、教育、医疗等领域，创造了大量的就业机会。
建筑工人、教师、医生等行业的就业人数增加，居民收入提高，消费能力也随之增强。
减税政策则使得企业的负担减轻，有更多的资金用于扩大生产、研发创新和雇佣员工。
企业的活力得到激发，生产和投资逐渐恢复，进一步推动了经济的增长。
然而，扩张性的财政政策也可能带来一些问题。
比如，政府支出的增加可能导致财政赤字扩大，如果长期无法扭转，可能会影响国家的财政健康和信用评级。
案例三：国际贸易与汇率政策某一以出口为主导的国家，其货币在国际市场上持续升值。
货币升值使得该国出口商品的价格相对上涨，在国际市场上的竞争力下降，出口减少。
出口企业面临困境，订单减少，不得不裁员或降低成本。
最新《宏观经济学》试题-经典案例
《宏观经济学》试题-经典案例《宏观经济学》试题-经典案例考试要求：每位学生选择两套题进行案例评析，并分析说明案例后面的问题（每题50分）案例1：一、案例名称：美国的微观财政政策二、案例内容：美国作为一个市场经济体制比较完善的国家，也很重视微观调节。
特别是20世纪70年代后期，经济陷入“滞胀”的情况下，用宏观政策进行总量调节，已经遇到了很大难题。
于是，美国政府扩大了微观财政政策的使用范围，强调以宏观政策与微观政策的配合解决经济发展中的问题。
美国微观财政政策工具的运用主要表现在以下一些方面。
（1）利用大幅度优惠减轻企业、居民负担，鼓励私人投资和消费，刺激供给和内需有效增长。
1981年，美国经济处于严重衰退之中。
为实现经济的复兴，里根政府奉行了以刺激供给，调动企业积极性为主要目标的新经济政策，其重大举措是“经济复兴税法”的实施。
该税法在大幅降低公司所得税率的同时，把加速折旧制度推进到了一个新的高度，即把资产的使用年限与专为征税目的而折旧的周期之间的联系切断，如规定建筑物的折旧年限为10年，而实际平均使用年限为37年。
这样，固定资产的加速折旧进一步加快，公司可以在短期内获得大笔固定资产的重置资金，从而为扩大投资迅速积累资金。
另外，为了使无利或低利企业享受投资税收抵免，即企业资本投资额的一部分可从当年应纳税额中扣除美国政府出台了“安全港租赁”条款。
该条款允许低利或无利企业可向别的企业租赁设备。
这样，作为出租方的高利贷企业因购入设备，可享受投资抵免的好处，而租用方的低利或无利企业不仅获得设备，而且还可和出租方“共享”投资抵免的好处。
再加上投资在享受投资抵免后，仍可按全额计算折旧。
这样，有力激发了企业投资的积极性，维持了企业在经济衰退时适当的投资规模。
为刺激国人消费，美国政府同样运用税收优惠政策鼓励居民消费。
如美国政府运用减免税引诱人们购买房地产。
住宅购买者在计算自己当年度应税收入时，可以扣除购买第二栋住宅支付的地产税和住宅贷款利息；住宅购买者如因购买新宅而将旧宅出售，他可以将出售旧宅所得不计入当年应税收入总额中，享受延税优惠。
宏观经济学案例
《宏观经济学》案例案例一：国防支出与经济数的作用。
80年代前期里根执政开始，美国国防开支急剧扩张，国防预算从1979年的2710亿美元飞速增长到2010年的6360亿美元，相当于GDP的4.2%，国防建设对经济增长起了很强的刺激作用，帮助经济走出了1981—982年的衰退，并且推动了80年代中期经济景气的形成。
从1990年开始，美国加快了对国防开支的削减。
到90年代中期，国防开支已经被削减到低于GDP的5%的水平。
这时乘数的作用就相反了，削减国防开支导致90年代初产出增长缓慢，从飞机制造业来说，从1990年到1993年，至少损失掉170000个工作机会。
问题：1、解释什么是政府购买乘数，并写出政府购买乘数的表达式。
2、说明乘数发生作用的机制。
案例二：货币的需求动机业，骆明进了某国家机关，待遇很是不错，每个月可以拿7500元左右工资，可惜，遇到住房政策的改革，不能分到房子了，这是美中不足。
而小欣进了一家国际贸易公司，做对外贸易工作，它的工资和奖金加在一起，每个月大概有10000元。
看来这对情侣的前途一片光明。
不过前几天，他们为了将来存钱的问题着实大吵了一架。
骆明以为现在他们刚刚大学毕业，虽然单位都不错，工资也不低，但将来用钱的地方还很多，所以要从毕业开始，除了留下平常必需的花费以及预防发生意外事件的钱外，剩下的钱要定期存入银行，不能动用，这样可以获得稳定的利息收入，又没有损失的风险。
而小欣大概是受在外企的工作环境的影响，她以为，上学苦了这么多年，一直过着很节俭的日子，现在终于自己挣钱了，考虑那么多将来干什么，更何况银行利率那么低。
她说发下工资以后，先要买几件名贵服装，再美美地吃上几顿，然后她还想留下一部分钱用来炒股票，等着股市形势一好，立即进入。
大学时看着别人炒股票她一直很羡慕，这次自己也要试试。
但骆明却认为中国股市行情太不稳定，运行不规范，所以最好不进入股市，如果一定要做，那也只能投入很少的钱。
宏观经济学案例分析(学生)
宏观经济学案例分析（选作一题，要求逻辑思路明晰，分析透彻）案例1：利用AD-AS模型分析我国宏观经济运行中的具体问题：中国经济在1996年成功地实现了“软着陆”后的AD—AS模型分析。
案例内容提示：中国经济在1996年成功地实现了“软着陆”后的AD—AS模型分析。
从1996年开始，中国政府就已经开始谨慎地启动经济，以避免经济的过度衰退。
然而，企业经营困难和亏损面的扩大导致大批工人下岗失业，收入减少。
这种情况使无论下岗的还是仍在岗的工人都对未来收入产生不确定性预期，而社会保障、住房、教育等领域改革的推进却清楚地预示着未来支出的增加。
于是人们就合理地选择减少当前消费、储蓄更多的钱以备未来之需，消费需求也进一步萎缩。
再加上1997年爆发的亚洲金融危机对中国产品出口需求的影响，总需求曲线发生变化，总供给曲线没有发生变化。
案例2：利用“总需求”原理分析20世纪90年代日本经济的衰退。
案例内容：20世纪90年代，日本经济在多年迅速增长和极度繁荣之后经历了长期衰退。
由于日本经济的长期增长以及日本企业采用终身雇佣制度等因素，日本历史上的失业率是极低的，但这次失业率却从1990年的2%上升到1998年的4%。
在1990年以前的20年中，日本的工业生产翻了一番，但1998年和1990年GDP仍然一样，实际GDP停滞，有时甚至还下降。
在政府治理持续性经济衰退过程中，日本经济出现了典型的零利率、负通货的经济局面。
1995年9月，为了促进经济复苏，日本中央银行采取了把贴现率降到0.5%的超低利率政策；1999年2月，中央银行为进一步减轻企业利率负担和刺激国内消费，在维持贴现率不变的情况下，将短期利率0.25%降到0.15%；同年3月份以后，日本央行大规模发行超出市场需求的货币，促使市场利率基本降到了“零”。
同期，日本的消费物价指数自1999年第三季度开始低于上年同期水平，1999年全年物价水平与上年持平，2000年负增长0.4%，2001年负增长0.9%。
宏观经济学-案例分析
参考案例1:20世纪70年代的石油危机中东盛产石油，却是世界上最不稳定的地区之一。
沙特阿拉伯和伊拉克虽然是中东乃至全世界石油储量排在前两位的国家。
依据《油气杂志》2001年的统计，沙特的石油储量占整个世界石油储量的35%，而伊拉克的石油储量则为151.11亿吨，超过了美国、独联体国家和欧洲的总和。
在20世纪的前几十年里，中东地区的石油资源一直被美孚、埃克森、壳牌等人称“七姊妹”的西方七大石油公司所垄断。
从1945年起，中东各国逐渐掌握了本国的石油资源，各国经济也依靠石油逐渐发展起来。
与此同时，中东国家也开始利用西方对石油的依赖，将石油作为意识形态武器来使用。
在20世纪70年代，爆发了再次石油危机，给世界经济带来了巨大的冲击。
第一次石油危机发生于1973-1974年。
1973年10月第四次中东战争爆发，为打击以色列及其支持者，石油输出国组织（OPEC）的阿拉伯成员国当年12月宣布收回原油标价权，并将其基准原油价格从每桶3.011美元提高到10.651美元，使油价猛然上涨了两倍多，从而触发了第二次世界大战之后最严重的全球经济危机。
在这场危机中，美国的工业生产下降了14%，日本工业生产下降了20%以上，所有工业化国家的经济增长都明显放慢。
第二次石油危机发生于1979-1980年。
1978年底，世界第二大石油出口国伊朗的政局发生剧烈变化，石油产量受到影响，从每天580万桶骤降到100万桶以下，打破了当时全球原油市场上供求关系的脆弱平衡。
油价在1979年开始暴涨，从每桶13美元猛增至34美元，导致了第二次石油危机的出现。
受石油价格上升影响，美国经济受到剧烈的供给冲击，造成高通货膨胀和高失业率并存的情况，即滞胀。
1978-1982年石油价格变动与美国通胀率和失业率的关系如表1所示。
此次危机成为70年代末西方全面经济衰退的一个主要诱因。
表1 1978-1982年石油价格变动与美国通胀率和失业率在经历了两次石油危机之后，西方国家纷纷采取行动加强产业调整，建立石油储备。
宏观经济学案例分析10篇
宏观经济学案例分析10篇宏观经济学案例分析（一）：失业率与宏观经济政策最近，美国失业率相对稳定，而欧洲的失业率却急剧上升并持续在30年前的水平之上。
这种差异的部分原因在于两国的宏观经济政策不同。
美国只有一个中央银行，即联邦储备系统，严格监控着美国经济。
当失业率上升影响居民对经济的信心时，XXX会放松银根，实行用心的货币政策，刺激总需求和提高产出，防止失业率进一步上升，实际上是透过提高通胀率来降低失业率的方法。
而当时的欧洲还不存在这样的机构，欧洲是个国家联盟，它的货币政策由XXX统一制定，由于思考到各国状况的复杂性，XXX的目标主要是持续物价的稳定，奉行强有力的货币政策，全力持续低利率和低通胀。
在这样的状况下，就无法利用通货膨胀政策来降低失业率。
问题：1、什么是失业问题，造成失业率高的原因有哪些？2、说明失业和通货膨胀之间的关系。
答案要点：1、失业问题是由失业引起的一系列问题。
失业不仅是个经济问题，而且是个政治问题。
失业是经济问题，因为失业意味着浪费有价值的资源，不利于经济的迅速发展；失业是个政治问题，是因为它使成千上万的人失去工作，收入减少或丧失收入，使人们整天无所事事，生活在痛苦和无奈中，会引起社会动荡。
失业的原因主要有三种：①摩擦性失业，是指人们在各地区之间、各种工作职位之间变动所构成的失业；②结构性失业，是指因劳动力的供给和需求不匹配所构成的失业；③周期性失业，是由于经济周期的变化而产生的对劳动总体需求不足所构成的失业。
2、通货膨胀率与失业率之间存在相互交替的关系。
在失业率较低时，就业较为充分，经济活动比较频繁，从而工资上涨速度加快，因而引起通货膨胀加剧，通货膨胀率增加；反之，当失业率较高时，就业不够充分，失业的压力增加，工人增加工资的压力受到限制，从而货币工资增长放慢，甚至下降，导致价格总水平增长率下降，通货膨胀率降低。
当通货膨胀率较高时，往往失业率较大。
一般用菲利普斯曲线来表示这种变动。
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宏观经济学案例国民收入核算理论案例1：部分国家的GDP比较。
案例适合国内生产总值（GDP)概念和核算方式.案例内容表1 部分国家1980-1995年间的GDP比较（单位：10亿本币）案例分析作为目前世界通行的国民经济核算体系，国内生产总值(GDP,Gross Domestic Product）被称为“20世纪最伟大发明之一”,是对一个领土面积内的经济产出总量和国民收入水平的度量。
它被定义为一个国家（或地区）在一定时期（一般为一年）里所生产出来的全部最终产品和劳力的市场价值的总和。
GDP可以通过三种方法计算得到：分别为生产法、收入法和支出法。
生产法是从生产的角度衡量所有常住单位在核算期内新创造的价值，是国民经济各行业在核算期内新创造的价值和固定资产转移价值的总和，也即国民经济各行业增加值的总和。
用公式表示如下：行业增加值=总产出—中间消耗;GDP=Σ各行业增加值。
收入法也称分配法,是从生产过程创造收入的角度,根据生产要素在生产过程中应得的收入份额以及因从事生产活动向政府支付的份额的角度，来反映最终成果的一种计算方法。
按照这种计算方法,GDP由全国各行业汇总的劳动者报酬、生产税净额(生产税-生产补贴）、固定资产折旧和营业盈余、利息、租金以及其他财产收入组成。
计算公式为：GDP=劳动者报酬+生产税净额+固定资产折旧+营业盈余+利息和租金以及其他财产收入.支出法也称使用法，顾名思义是从最终使用的角度衡量核算期内生产的所有货物和服务的去向。
按照支出法，GDP由居民消费、政府消费、固定资本形成总额、存货增加以及货物和服务的净出口（出口减进口后的差额）五项组成.计算公式为:GDP=居民消费+政府消费+固定资本形成总额+存货增加+货物和服务的净出口.在此基础上可以得出GDP最常见的计算公式:GDP=消费+投资+政府支出+出口—进口.从理论上讲，上述三种方法计算得到的GDP应该是一致的，因为它们是使用不同的方法对同一事物进行核算。
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宏观经济学案例案例一：两辆汽车相撞，一辆需要大修，一辆全毁，需要重买，保险公司也只好理赔。
正当三方都很沮丧的时候，一个经济学家对他们说，感谢你们又为汽车修理业、汽车制造业、汽车销售业创造了几十万元的GDP。
这就是GDP。
案例二：几个骗子拿着一些写着面值一元的纸片对一群傻瓜说，我们这里有一些神奇的纸片，它们代表一座不断长高的金山，可以不断升值。
你们看，现在这些纸片就已经升值了，我们可以把它们一张卖10元钱。
于是傻瓜们蜂拥而上，花10元一张买了那些纸片。
后来没有买到的傻瓜就以20元、30元甚至100多元的价格从前面的傻瓜手里买那些纸片，并且给那些骗子交手续费。
而且每个傻瓜都认为还会有更大的傻瓜以更高的价格买那些纸片。
直到有一天，傻瓜们发现那些纸片其实连一元钱也不值，于是最后以最高价格买到那些纸片的傻瓜就成了最大的傻瓜。
这就是股市。
案例三：有一片土地，农民们有的在上面种地，有的在上面放牧牛羊。
来了几个骗字，对放牧牛羊的农民说，我们把你们的牛羊全买了，你们到城里去卖牛羊肉吧。
于是被骗的农民没有了牛羊，就把土地交给了那些骗子。
骗子们在那些土地上面盖了很多房子卖掉，赚了很多钱。
很多疯子看到可以赚很多钱，就蜂拥而来，从银行借了很多钱，买农民的土地。
对农民说种地多苦呀，你们也去城里吧。
于是农民拿着卖地的钱去了城里，发现那些钱连一套普通的住房都买不起，他们只能住在贫民窟里做苦工。
而那些疯子买到土地也盖了很多房子，发现已经没有人买了，只好闲置在那里任其倒塌，欠的债也还不起，于是跑掉的跑掉，跳楼的跳楼，把银行也拖垮了。
城里的农民活不下去，纷纷跑回来，把荒废的房子拆掉，该种地种地，该放羊放羊，只留了少部分养鸡喂猪。
这就是房地产。
案例四：猪通过勤劳致富有5元钱存在老鼠开的钱庄里。
猪打算拿这5元钱建一个小窝，大概要花2元买地，花3元搭窝。
王八是搞工程的，他想在猪身上挣更多的钱，于是找来当投资顾问的狐狸想办法，狐狸说：这好办。
于是找来管地盘的狼，开钱庄的老鼠一起来商议，结果王八从老鼠那里借来200元，用100元卖了狼的地，花了3元把猪窝盖好，花了50元给了狐狸咨询服务费，猪没有地，只好求王八把窝卖给它，王八要价500元，老猪说只有5元买不起，这时候狐狸说服猪去向老鼠借钱，老鼠答应借500给猪，前提是要他连本带利还600元，可以分10年还清，并且产权证拿来抵押。
结果成交。
猪到最后花了600元买来了猪窝，比他原来的计划高了11倍，猪努力了十年去挣钱还贷。
在这场交易里面，狼，老鼠，狐狸还有王八都挣了钱。
以后他们就如法炮制。
更多的猪去贷款买房子了，这时候，当商人的驴看到有机可乘，到老鼠那里贷了好多好多的款，把王八盖的房子都买下来，然后以更高的价格卖给了猪。
猪的还贷期就越来越长，吃的越来越差，小猪崽子也不敢生了。
由于猪的数目越来越少，狼觉得这样下去自己没有猪肉吃了，非饿死不可，于是开始调控，不让老鼠再借钱了。
但是王八还没有停止盖房，把自己挣的钱和贷的钱全投入生产了。
驴手上的猪窝囤积的很多，卖不动了被套牢了。
结果，老鼠，王八，还有驴都挣了好多的猪窝。
钱到最后集中到狼手上。
如今，谁都等着狼把钱拿出来救命。
聪明的你，会先救谁呢？？这就是金融危机。
案例五：两个人卖烧饼,每人一天卖20个(因为整个烧饼需求量只有40个),一元价一个,每天产值40元.后来两人商量,相互买卖100个(A向B购买100个,B向A购买100个),用记账形式,价格不变,交易量每天就变成240元--虚拟经济产生了如果相互买卖的烧饼价为5元,则交易量每天1040元,这时候,A和B将市场烧饼上涨到2元,有些人听说烧饼在卖5元钱1个,看到市场烧饼只有2元时,赶快购买.--泡沫经济产生烧饼一下子做不出来,就购买远期饼.A和B一方面增加做烧饼(每天达100个或更多),另一方面卖远期烧饼,还做起了发行烧饼债券的交易,购买者一是用现金购买,还用抵押贷款购买.---融资,金融介入有些人想购买,既没有现金,又没有抵押品,A和B就发放次级烧饼债券.并向保险机构购买了保险.---次级债券为次贷危机播下种子某一天,发现购买来的烧饼吃也吃不掉,存放既要地方,又要发霉,就赶快抛售掉,哪怕价格低一些.--泡沫破裂金融危机就这样爆发了. 烧饼店裁员了(只要每天40个烧饼就可以了)--失业；烧饼债券变废纸了--次贷危机抵押贷款(抵押品不值钱)收不回,贷款银行流动性危机,保险公司面临破产等。
--金融危机案例六：从前有做山,山里有个村,这个村那就叫山村.. 山村里面有个小学.学校的小朋友都喜欢吃棉花糖,正好山村里有个棉花糖师傅,但是棉花糖师傅祖上有规矩,每天只能做100个棉花糖.一天，班里同学听说小明过年得到了很多压岁钱. 小黑对小明说: 借给我100元去买棉花糖. 小明: 棉花糖不是就1元吗? 别管,我明天还你150. 于是小明就借给了小黑100元.第二天，小黑一大早跑到棉花糖师傅那里,把100元拍在桌子上: 老板给我来1斤.(注:1斤=100个) 棉花糖师傅: 小黑,啥时候这么有钱了. 小黑:别管,交货给钱. 于是老板给小黑做了100个棉花糖.班里.同学们正议论纷纷: 怎么今天棉花糖卖这么快啊.我一个都没买到. 听说被一有钱人买了..是不是小明啊..……在无数人的议论和猜测之中只有小白知道小黑的计划,他暗下决心一定要在小黑到来之前拦住他..学校门口..小黑往教室走的时候.. 小白突然从角落冲了出来. "我全买了". 然后私下跟小黑说：我刚才跟小明借200元钱,他说借给你了.等你还给他了再借给我,所以只给我50元.给你这50元.我去跟他说下借给你的钱算借我头上,回来还给他300元.在协调只下交易就这么达成了.小明想哎呀...200元成本,明天就有300元了..小黑想,哎呀..不费吹灰之力就赚了50元.本来还怕承担被公众鄙视的风险那....小白想,哎呀,有没有办法不要自己出面卖啊...但是谁又愿意承担这个被大家唾弃的角色那? 当初小黑肯定是做好了被千人骂,万人喷的准备,再去找他试试.于是小白对小黑说: 现在我们垄断了今天的棉花糖市场,价格想怎么定就怎么定,你花350元买回去...虽然要承担一点公众舆论,但是想想风险和利润是成正比的啊...再说,当初你不已经准备好这个结果了吗?现在利润再加一倍,还是承担这么多名誉损失.何乐不为那? 小黑想了想,也是. 于是找小明借钱.说借我300元,明天还你350元.好到了这里.小明还有钱吗?假设,小明的压岁钱N=200那么,这个时候小明就会说:钱全部被你们借光了,哪还有钱那...小黑借我的钱.小白,就只能把棉花糖高价卖给同学们.但是同学们会买这么高价的棉花糖吗?这个故事有4种情况.1.小明的压岁钱被借完了,并且同学们不愿意买高价棉花糖.第一结局:第二天小白棉花糖烂掉了.小明的钱追不回来,只有小黑这个最后交易人小小赚了一把.但是小明没钱借给别人炒做赚钱了.并且就算小明有钱,也再不信任别人了,不再随便借钱了.小白和小明的零食生涯出现了危机..2.小明的压岁钱N=200,但同学们虽然很鄙视小白的做法,却抵挡不住零食的诱惑..都买了.赚的满盆满钵的小白决定明天继续这个战术,只是主角由小黑变成小白,因为对利润的渴望,小白把价格推到一个新的高度,但是这次同学们不买他的帐了....结局:参见第一结局3.小明有很多压岁钱可能是300也可能是400或者1000.经过分割线里面内容的循环最后变成第一种情况.结局:参见第一种结局.4.小明有很多压岁钱可能是300也可能是400或者1000.经过分割线里面的内容循环最后变成第二种情况.(虽然几率很小,但还是算上吧)结局:参见第一种结局.于是，金融危机产生了。
经济危机需要加上棉花糖师傅这一节.就会出现,这个故事需要变一下.高昂的价格使棉花糖师傅以及棉花糖成本上涨,当出现没有资金炒做棉花糖时,价格剧烈下降,而使棉花糖师傅破产.没人做棉花糖了.零食问题谁来解决.案例七：蜜蜂的寓言启发了凯恩斯：总需求决定理论凯恩斯认为，在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。
这就是说，由劳动、资本和技术所决定的总供给，在短期中是既定的，这样，决定经济的就是总需求。
总需求决定了短期中国民收入的水平。
总需求增加，国民收入增加；总需求减少，国民收入减少。
18世纪初，一个名叫孟迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。
这首诗叙述了一个蜂群的兴衰史。
最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，整个蜂群兴旺发达。
后来它们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被敌手打败而逃散。
这首诗所宣扬的“浪费有功”在当时受到指责。
英国中塞克斯郡大陪审团委员们就曾宣判它为“有碍公众视听的败类作品”。
但在200多年之后，这部当时声名狼藉的作品却启发凯恩斯发动了一场经济学上的“凯恩斯革命”，建立了现代宏观经济学和总需求决定理论。
在20世纪30年代之前，经济学家信奉的是萨伊定理。
萨伊是18世纪法国经济学家，他提出供给决定需求，有供给就必然创造出需求，所以，不会存在生产过剩性经济危机。
这种观点被称为萨伊定理。
但20世纪20年代英国经济停滞和30年代全世界普遍的生产过剩和严重失业打破了萨伊定理的神话。
凯恩斯在批判萨伊定理中建立了以总需求分析为中心的宏观经济学。
凯恩斯认为，在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。
这就是说，由劳动、资本和技术所决定的总供给，在短期中是既定的，这样，决定经济的就是总需求。
总需求决定了短期中国民收入的水平。
总需求增加，国民收入增加；总需求减少，国民收入减少。
引起30年代大危机的正是总需求不足，或者用凯恩斯的话来说是有效需求不足。
凯恩斯把有效需求不足归咎于边际消费倾向下降引起的消费需求不足和资本边际效率（预期利润率）下降与利率下降有限度引起的投资需求不足。
解决的方法则是政府用经济政策刺激总需求。
包括增加政府支出的财政政策和降低利率的货币政策，凯恩斯强调的是财政政策。
在凯恩斯主义经济学中，总需求分析是中心。
总需求包括消费、投资、政府购买和净出口（出口减进口）。
短期中，国民收入水平由总需求决定。
通货膨胀、失业、经济周期都是由总需求的变动所引起的。
当总需求不足时就出现失业与衰退。
当总需求过大时就出现通货膨胀与扩张。
从这种理论中得出的政策主张称为需求管理，其政策工具是财政政策与货币政策。
当总需求不足时，采用扩张性财政政策（增加政府各种支出和减税）与货币政策（增加货币供给量降低利率）来刺激总需求。
当总需求过大时，采用紧缩性财政政策（减少政府各种支出和增税）与货币政策（减少货币量提高利率）来抑制总需求。
这样就可以实现既无通货膨胀又无失业的经济稳定。
总需求理论的提出在经济学中被称为一场“革命”（凯恩斯革命）。