青岛格兰德中学物理物态变化实验易错题(Word版 含答案)

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青岛格兰德中学物理物体的运动实验易错题(Word版 含答案)

青岛格兰德中学物理物体的运动实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题(难)1.在“测量物体运动的平均速度”的实验中,实验室提供的装置如图所示。

(1)该实验的测量工具除了刻度尺,还需要_____;在实验中,使用金属挡板的作用是_____;(2)让小车从斜面的A点由静止开始下滑,测出小车到达B点的时间为1.6s。

则AB段的路程s AB=_____cm,小车在AB段的平均速度为_____m/s。

如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了,测得AB段的平均速度νAB会偏_____。

为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从A点由静止释放,测出小车到达C点的时间为2.6s,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为_____m/s。

【来源】河南省平顶山市舞钢市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题【答案】秒表让小车在同一位置停下来,与小车相碰发出声音,便于测出小车行驶相同路程的时间 40.0cm 0.25 大 0.40【解析】【分析】【详解】(1)[1]选用的器材除了刻度尺,还需要用秒表测量运动的时间。

[2]在斜面上放置一个金属片的目的是使小车在同一位置停下来,与小车相碰发出声音,便于测出小车行驶相同路程的时间。

(2)[3]由图中实验数据可知,小车在AB段的路程s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.40m[4]则小车在AB段的平均速度ABABAB0.40m0.25m/s1.6ssvt===[5]如果让小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了,会导致测得的时间偏小,根据速度公式可知测得AB段的平均速度νAB会偏大。

[6]由图可知s BC=40.0cm=0.40m时间t BC=t AC-t AB=2.6s-1.6s=1s则下半程的平均速度BCBCBC0.40m0.40m/s1ssvt===2.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数________.(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲、乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”).(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系,把铜铃固定放在甲的左边,并与甲、乙在一条直线上,然后在甲、乙之间加压,发现液晶显示屏的数值变小,则声速随气体压力的增大而________.A .变大B .变小C .不变D .无法判断(4)如图中,已知s 1=20 cm ,s 2=80 cm ,液晶显示屏上显示:1.875,则此时声速约为________m/s .【来源】2018-2019学年苏科版初二物理上册 第一章 声现象 习题巩固练习【答案】为零 不变 A 320【解析】【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差,放在中点时,声音传播的距离相等,用时相等,所以时间差为零,即液晶显示屏的示数为零.(2)设甲与铜铃的距离为s 1,甲、乙相距为s 2,铜铃放到甲的左边,则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大,△t 不变,液晶屏显示数值不变. (3)设甲与铜铃的距离为s 1,甲、乙相距为s 2.1212s s s s t v v v +=-=,增加压力时△t 变小,由于s 2不变,根据s v t=知,速度v 变大. (4)如题图中所示,显示的时间差为:21s s t v v=-, 所以(8020)cm 320m /s 1.875msv -==. 【点睛】重点是速度公式的应用,注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差,利用好此差值,则题目可解.3.如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.(1)图中AB段的距离S AB=_____cm,则AB段的平均速度v AB=_____cm/s.(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度v AB会偏_____.(3)v BC_____v AC.【来源】江西省赣州市兴国三中2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题【答案】40.0 20 小>【解析】(1)由图示可知:s AB=10.0dm−6.0dm=4.0dm40.0cm=;小车通过AB段所用时间,t AB=15:35:22−15:35:20=2s;AB段的平均速度:v AB40.02ABABS cmt s===20cm/s;(2)如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式vst=知,平均速度会偏小;(3)由图示可知:s BC=6.0dm−1.0dm 5.0dm==50.0cm;小车通过AB段所用时间,t AB=15:35:23−15:35:22=1s;BC段的平均速度:v BC50.050cm/s1BCBCs cmt s===;全程的平均速度为:v90.03s cmt s===30cm/s,故v BC>v AC.4.小华想测—辆小车的平均速度,设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,则:(1)该实验的原理是_________________;(2)请根据图中所给信息回答:v A=______m/s;v AC=_____m/s.(3)如果小车过了A点后才开始计时,则测得AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)(4)斜面的作用是_________,斜面坡度应保持较_____(选填“大”或小),目的是________.【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题【答案】svt= 0 0.3 大利用重力势能转化为动能的过程,使小车运动小使小车在下滑的过程中速度慢些,测量时间更准确【解析】【分析】【详解】(1)该实验的原理是svt=;(2)由于车从斜面顶端A由静止下滑,所以在A处时,速度为0,即v A=0m/s;由图可知,AC段的路程为90.0cm,即0.9m,时间为3s,故平均速度0.9m0.3m/s3sACACACsvt===.(3)如果让小车过了A点后才开始计时,则测量时间偏小,根据速度公式svt=可知,AC 段的平均速度会偏大.(4)小车在斜面顶端时,具有重力势能,下滑时重力势能转化为动能而使小车运动,所以斜面的作用是:利用重力势能转化为动能的过程,使小车运动;实验时斜面的坡度应小些,这样小车在下滑的过程中速度慢一些,运动时间更长,则测量时间更准确.【点睛】重点是测量平均速度的实验,理解当斜面的倾斜程度较小时,小车的运动时间较长,所以便于测量时间,计算速度时注意单位要统一.5.在“测平均速度”的实验中:(1)实验原理是________;(2)实验中需要的测量工具有:秒表和________;(3)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是________ m/s .(4)小车从斜面顶端到底端时,做________选填“匀速”或“变速” 直线运动.【来源】鲁教版八年级物理上册《第一章机械运动》质量检测试题【答案】svt=刻度尺0.180.225变速【解析】(1)测量速度的实验原理是svt=;(2)要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表;(3)上半段路程2190450.452s cm cm m=⨯==,通过上半段路程的时间11035031035003t s=-=::::,上半段路程的平均速度2220.450.15/3s mv m st s===,下半段路程为310.90.452s m m=⨯=,时间为21035051035032t s=-=::::,则3330.450.225/2s mv m st s===;全程长1900.9s cm m,==通过全程的时间11035051035005t s=-=::::,全程的平均速度1110.90.18/5s mv m st s===,(4)由(3)知,小车从斜面顶端到底端时,做变速运动.故答案为(1).svt= (2). 刻度尺 (3). 0.18 (4). 0.225 (5). 变速6.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A,B,C三处时电子表的显示:(1)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较________(填“大、小”).(2)请根据图中所给信息回答:s AB=________cm,t BC=________s,v AC=________m/s.(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度v AC偏________(填“大、小”).【来源】人教版2018-2019学年度八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用同步练习题【答案】小 5.0 1 0.033 大【解析】(1)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小一些.(2)由图知,s AB=10.0cm−6.0cm=4.0cm,t BC=15:35:23−15:35:22=1s,S AC=10.0cm=0.1m,t AC=15:35:23−15:35:20=3s,则v AC0.13ACACS mt s===0.033m/s.(3)如果让小车过了A点后才开始计时,计时晚,所计时间偏小,用公式vst=算出的速度偏大.点睛:实验中,测量时间误差较大,应认识到误差形成的原因.7.根据所学知识填空.(1)如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置,斜面应选择较________(选填“大”或“小”)坡度,实验中金属片的作用是________,这样设计是为了实验中便于测量________.小车通过上半程的平均速度________小车通过下半程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”);若秒表每格为1s,则小车通过全程的平均速度是________.(2)“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________.(3)小明在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:猜想一,与斜面的高度有关;猜想二,与斜面的长度有关.为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.请对张刚这一探究作出评价,指出他存在的问题是:________.【来源】2018-2019学年人教版物理八年级上册第一章第4节测量平均速度同步练习题【答案】较小使小车在同一位置停下时间小于 0.2m/ssvt=改变斜面高度时,没有控制斜面的长度相同【解析】【分析】【详解】(1)实验中斜面应保持较小的坡度,则小车运动的时间较长,便于测量时间;实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下,并发出声响,便于准确测量时间;据图可以看出,小车上半段的时间是3s,下半段的时间是2s,所以据svt=可知,s相同,下半段的时间短,故下半段的平均速度大;据图可知,全程的路程是1m ,总时间是5s ,故故全程的平均速度是:1m =0.2m/s 5ss v t ==; (2)“测量物体运动的平均速度”实验的原理是:s v t =; (3)为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.根据控制变量法的思想,研究下滑速度与斜面的高度的关系时,应控制斜面的长度相同,所以他的实验中,斜面长度不同,即没有控制变量,不能得出正确的结论.【点睛】重点是测量平均速度的实验,理解当斜面的倾斜程度较小时,小车的运动时间较长,所以便于测量时间,计算速度时注意单位要统一.8.常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的,如图所示,小明同学想在不把纸放开的前提下,测量整卷纸的长度.他设计的方案如下:(1)将同类纸折叠n 层,用刻度尺测得总厚度为d ,则单层纸的厚度为_____.设纸的宽度为s ,整卷纸的长为L ,则纸筒的体积可表示为V=_____.(2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R ,内半径为r ,则纸筒的体积可表示为V=_____.(3)由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=_____.【来源】2018-2019学年八年级上册物理:走进物理世界单元检测题【答案】d n d Ls n πs (R 2 ﹣r 2) 22n R r dπ-() 【解析】【分析】【详解】(1)同类纸折叠n 层,用刻度尺测得总厚度为d ,则单层纸的厚度是:d n ; 纸的宽度为s ,整卷纸的长为L ,则纸筒的体积可表示为d V Ls n=; (2)不可能把纸拉直再测量长度,但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的;则测出横截面积的大小为:22R r π-(); 故纸筒的体积是22V s R r π=-();(3)两次体积相同,得:22=dLs s R rn()π-,变形得,长度表示为:22=n R rLd()π-.9.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,可以看出小球在做(匀速/变速)直线运动,其理由是.若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为 cm/s.(2)图中四个速度随时间的关系图像,能反映出该小球下落运动的是.(选填图中的选项字母)【来源】江西省信丰县西牛中学八年级物理上册教科版过关练习题:第二单元运动与能量【答案】变速,相同时间通过的路程不相等, 16, C【解析】纸锥在相同的时间内通过的路程变大,所以纸锥的运动速度变大; 由速度公式v=s/ t 可得:v=6.4cm /0.4s = 16cm/s; 为纸锥的下落速度锥的运动速度变大,所以选项A、B、D都不符合题意.10.小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动.他将小车从坡顶A处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.6s;再次将小车从A处静止释放,测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s.(1)通过小明的测量数据可以判断,小车在前半程的平均速度___全程的平均速度.(选填:大于、等于、小于)(2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车从___处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时.(选填:A、B)(3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来.位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如中图).屏幕图象如右图所示,横轴为时间,纵轴为速度,通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是_____(选填:匀速、加速)运动的;小车到达坡底时的速度为_____m/s .【来源】黑龙江省大庆市龙凤区2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题【答案】小于 A 加速 0.8【解析】【分析】【详解】(1)设全程路程为L ,则小车运动的距离s AC =L ,12AB s L =,又因为所用的时间是:t AC =2.6s ,t AB =t 2=1.8s ,所以,小车在前半程的平均速度是:121.8 3.6ABA AB B L s L s s vt === ; 小车运动全程的平均速度是: 2.6AC AC AC s L t sv == ;即v AB <v AC ,所以AB 段的平均速度小于全程的平均速度; (2)在测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车从A 处静止释放,并在B 处开始计时,在C 处停止计时;(3)由于匀加速直线运动的v ﹣t 图象是一条向上倾斜的直线,所以,小车在斜面上滑下时是加速运动的;小车到达坡底时的时间是25s ,对应的速度为0.8m/s .。

八年级物理上册物态变化实验易错题(Word版 含答案)

八年级物理上册物态变化实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理物态变化实验易错压轴题(难)1.在“探究水的沸腾”实验中,如图所示。

(1)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录,其中有一个记录错误的实验数据,请指出该错误的数据是_________,这样判断的理论依据是___________。

时间 / min012345678温度 / ℃909294969898959898(2) 改正数据后可判定此时水沸腾的温度为_____________ ℃,没有达到100℃的主要原因是当地的大气压_________(选填“大于”、“等于”或“小于)1个标准大气压(资料显示:液体的沸点随大气压的增大而升高)。

(3) 请根据表格的正确数据在图中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象。

(____)(4) 平时实验时为适当缩短实验时间,使水较快沸腾,可采取的措施有:______________(至少写出一种方法)。

(5) 实验结束,撤走酒精灯,发现烧杯中的水仍会沸腾一段时间,原因是____________。

【答案】95℃;水沸腾后,温度不变应为98℃,不会出现95℃;98;小于;减少水的质量;石棉网温度高于水的沸点,继续对烧杯加热,这样烧杯中的水仍会沸腾一段时间。

【解析】【详解】(1)[1][2] 水沸腾后继续吸热,但温度保持不变,通过分析数据可知水的沸点为98℃,温度不可能为95℃,所以95℃ 数据是错误的;(2)[3] 分析表中数据可知水的沸点为98℃;[4]液体的沸点随大气压的减小而降低,1个标准大气压下水的沸点为100℃,现在没有达到100℃的主要原因是当地的大气压小于1个标准大气压(3)[5]用描点的办法画的图像如下所示:(4)[6]为适当缩短实验时间,使水较快沸腾,可采取的措施有:减小水的质量,增大酒精灯的热功率等措施;[7] 实验结束,撤走酒精灯,因为石棉网温度高于水的沸点,继续对烧杯加热,这样烧杯中的水仍会沸腾一段时间。

2.在探究冰熔化(图一)和水沸腾(图二)时温度的变化特点的两个实验中:(1)所用温度计是根据液体______________的性质制成的(2)如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象,冰熔化过程持续的时间是_________min,冰的熔点是____℃(3)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:时间/min012345678温度/℃909294969898989898请在图四方格纸上描点并画出温度一时间图象(______)(4)由图四可知,水的沸点是________℃【答案】热胀冷缩 3 0 98【解析】【分析】【详解】(1)所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的(2)如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象,有图像可知,冰在2—5min熔化,持续的时间是3min,冰的熔点是0℃;(3)根据表格数据,在图四方格纸上描点画出的温度一时间图象如下:(4)由图四可知,水的沸点是98℃.3.如图所示是小兰探究“水的沸腾”的实验装置:(1)安装实验器材时,她按照_______________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(2)当她观察到杯底的气泡在水中上升、体积___________(选填“变小”“不变”或“变大”)时,说明水开始沸腾.(3)她还发现水在沸腾过程中,温度保持不变,温度计示数如如图所示,则水的沸点为_________℃.(4)通过预习她已经知道沸腾过程要不断吸热,可是,当她移开酒精灯时,发现水还会沸腾一会儿,原因可能是_____________________.【答案】自下而上变大97石棉网上有余热,水可以断续吸热【解析】【分析】【详解】(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度;(2)沸腾时气泡不断吸收周围水沸腾产生的水蒸气,故气泡是不断变大,到了水面气泡破裂,里面的水蒸气释放到空气中.(3)由图知,温度计的分度值为1℃,示数为97℃;(4)熄灭酒精灯,观察到水还会继续沸腾一会儿,这是因为石棉网温度高,水会继续吸热;水要想持续沸腾,需要持续吸热.故答案为自下而上;变大;97;石棉网温度高,水会继续吸热.4.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,试验装置如图甲,试管内装有适量的碎冰,请回答下列问题:(1)图甲时应按_____(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

山东省青岛市格兰德中学高一上学期学段评估测试物理试题 Word版无答案.pdf

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17. 在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点
,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是②本实验采用的科学方法是 (? ?)A. 理想实验法? B. 等效替
代法C. 控制变量法? D. 建立物理模型法 三、解答题:本大题共小题,共分,解答时应写出必要的文字说明、步骤.18.用水平推力F使物体由静止开始沿光滑 水平地面做匀加速直线运动,测得物体的加速度a=2.0m/s2,已知物体的质量m=1.0kg.求: (1)水平推力F的大小 (2)物体在t=5.0s时速度的大小 19.质量为60kg的滑雪运动员,由斜坡顶端从静止开始匀加速下滑90m达到坡底,用时10s,g取10m/s2,求 (1)运动员下滑过程中的加速度大小 (2)滑到坡底的速度是多大 (3)运动员受到的合外力大小.(4)若已知斜坡倾角为θ=37°,求人受到的阻力为多大(sin37°=0.6 cos37°=0.8) 2013~201学年一、15小分,共分.在每小.二、小分,共分 19.(本小题12分) 高考学习网: 高考学习网: 线 封 密 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ t/s 第8题 v/m. s-1 0 乙 甲 B θ A

青岛格兰德中学物理电压 电阻易错题(Word版 含答案)

青岛格兰德中学物理电压 电阻易错题(Word版 含答案)

青岛格兰德中学物理电压 电阻易错题(Word 版 含答案)一、初三物理 电压 电阻 易错压轴题(难)1.小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。

(1)在拆接电路时,开关应处在___________状态(选填“断开”或“闭合”); (2)实验中应选择规格__________(填“相同”或“不同”)的小灯泡;(3)用电压表分别测出A 与B 、B 与C 、A 与C 两点间的电压为U AB 、U BC 、U AC 。

经过多次实验,得到的数据记录在表中。

分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________;(用公式表示) 实验次数U AB / V U BC / V U AC / V 10.8 2.2 3.0 21.02.03.0 3 1.2 1.8 3.0(4)小华进行多次实验的主要目的是_______;(填字母)a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差(5)测出L 1两端的电压后,小华断开开关,准备拆下电压表,改接在B 、C 之间。

小明认为这样做太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C 点即可。

小明的做法是________(选填“正确”或“错误”)的,原因是_____________。

【答案】断开 不同 AC AB BC U U U =+ a 错误 电压表正负接线柱接反(或损坏电压表、测不出电压值)【解析】【详解】(1)[1]在拆接电路时,为了保护电路,开关应处在断开状态;(2)[2]实验中应选择规格不同的灯泡,因为串联电路电流是相等的,假如规格相同,那么这两灯泡的电压也是相同的,会得到错误的结论;(3)[3]从表中数据可知,第1次实验时0.8V 2.2V 3.0V AB BC AC U U U +=+==第2次、第3次实验时,也能得到这个结论,所以可知串联电路的电压特点是AC AB BC U U U =+;(4)[4]小华进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律;(5)[5]小明的做法是错误的;[6]因为这样做,电流会从电压表的负接线柱流入,正接线柱流出,会损坏电压表。

(初中物理)物态变化 易错点(原卷版)

(初中物理)物态变化 易错点(原卷版)

专题2 物态变化易错点易错点1 对温度的理解和温度计的读数易错1.温度只有“高低”之分,而没有“有无”之分,我们可以说某个物体温度很低,但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点,我们可以先找零刻线的位置,然后假设温度升高,判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线,如果是靠近则现在是零摄氏度以下,如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错.【例题1】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,其示数是 ℃,如图2所示,体温计是根据 的原理制成,用它测量某同学的体温时读数为 ℃。

易错点2 对常见的白气、白雾的理解易错白气、白雾并不是水蒸气,水蒸气是人眼无法观察到的,而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类:一类是热的物体冒白气,另一类是冷的物体冒白气.它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的,但是水蒸气的来源不一样.发生液化现象产生的,而我们烧开水的时候,会有白气从壶里面冒出来,这是壶里面的水蒸气冒出来之后遇冷液化而成的,不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气.【例题2】寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久又看不见了,这其中涉及到的物态变化是( )A.只有液化B.只有汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化易错点3 认为晶体达到熔点就会熔化,液体达到沸点就会沸腾冰的熔点是0℃,有些同学就认为冰达到0℃就会熔化.事实上,冰熔化的条件是:(1)达到熔点;(2)继续吸热当冰块正在熔化时,如果撤掉热源,冰块吸不到热将不再熔化。

同样,液体沸腾也需要类似的条件:(1)达到沸点;(2)继续吸热.【例题3】在探究“冰的熔化特点”实验中(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象。

分析图象可知,冰的熔点是 ℃,其熔化过程的特点是 。

在第6min该物质处于 。

《物态变化》易错题初中物理八年级物理上册易错题附答案

《物态变化》易错题初中物理八年级物理上册易错题附答案

物态变化易错题第1节温度易错点:对温度的概念和测温原理理解有误1、【例1】关于温度,下列说法正确的是()A.0℃的冰比0℃的水冷B.只要物体的温度相同,他们的冷热程度一定也相同C.一标准大气压下,将冰水混合物放在阳光下暴晒,只要冰未完全熔化,水的温度一定是0℃D.常见的温度计都是水银做工作物质2、【例2】夏天(1个标准大气压下),用温度计测量冰水混合物的温度,当示数为15时,指示的温度是()A.当时的室温B.冰水混合物的温度C.温度计玻璃泡内液体的温度D.不确定参考答案1、B2、C易错点:弄错零度的位置1、【例1】如图所示,是甲乙丙三支温度计的局部图示,黑色区为液柱,请你记下各温度计的示数,甲温度计的示数为_______,乙温度计的示数为_______,丙温度计的示数为_______。

2、【变式1】如图所示,温度计的读数为:甲_______,乙_______,丙_______。

甲:乙:丙:3、【变式2】如图所示的温度计示数为-5℃,请在该温度计的玻璃内管画出液面的位置。

参考答案1、-2℃;-11℃;36.8℃2、-6℃;26℃;-2℃3、如图所示:易错点:不理解体温计的特性1、【例1】用体温计测出病人甲的体温是38.0℃,现在马上用这支没有甩过的体温计测量病人乙的体温,如果病人乙的真实体温是37.5℃,则体温计的示数是______℃;如果示数是38.5℃,则病人乙的体温是______℃.使用未甩过的体温计______准确测量体温,主要因为体温计中的液体______自动回到玻璃泡内.(最后一空选填“能”或“不能”)2、【变式1】用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃.下列判断正确的是()A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温3、【变式2】用没有甩过的两支体温计测量同一病人的体温,两支体温计的测量结果分别是37.8℃和38.8℃,则病人的体温一定是()A.37.8℃B.38.8℃C.不超过37.8℃D.在37.8℃和38.8℃之间4、【变式3】某体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用经去测量病人的体温,若病人实际体温为37℃的其示数为______℃;若病人实际体温为39℃,其示数为______℃。

青岛格兰德中学物理质量与密度实验易错题(Word版 含答案)

青岛格兰德中学物理质量与密度实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理 质量与密度实验易错压轴题(难)1.小夏居家实验,利用身边物体测量液体密度。

实验器材∶刻度尺、细绳(若干)、橡皮筋、铝块(已知铝的密度为ρ铝)、石块、容器、待测液体。

实验步骤如下∶A .如图甲,在刻度尺左端扎上橡皮筋,用细绳悬挂刻度尺,调节橡皮筋位置,使刻度尺在水平位置平衡;B .如图乙,将悬挂铝块的细绳固定于a 位置并保持不变,记录oa 长度l 1;C .如图乙,调节悬挂石块的细绳b 的位置,使刻度尺在水平位置平衡,记录ob 长度l 2;D .如图丙,将铝块浸没于待测液体中,调节右侧细绳至c 位置,使刻度尺在水平位置平衡,记录oc 长度l 3;(1)步骤A 中,橡皮筋相当于______,使刻度尺在水平位置平衡的目的是________; (2)位置c 应在位置b 的_________侧(填“左”或“右”);(3)待测液体的密度ρ液=________________(用上述已知量和测量量表示); (4)若将步骤D 与步骤C 顺序对调,会导致密度测量值偏_____________。

【答案】平衡螺母 可方便测量力臂 左 321l l ρ⎛⎫- ⎪⎝⎭铝 大【解析】 【分析】 【详解】(1) [1]为使杠杆在水平位置平衡,需要调节橡皮筋位置,因此橡皮筋相当于平衡螺母。

[2]使刻度尺在水平位置平衡,此时力臂与杠杆重合,可方便测量力臂。

(2)[3] 将铝块浸没于待测液体中,铝块受到浮力的作用,对杠杆的拉力减小,由杠杆平衡条件1122Fl F l =可知c 应在b 的左侧。

(3)[4]当刻度尺在空气当中平衡时,由杠杆平衡条件可得12=G l G l 石铝12=G l G l 铝石 ①将铝块浸没于待测液体中,此时()13=GF lG l -石铝浮31=G l F G l -石浮铝 带入①式可得13132121==G l l G l l l F G G l l l --铝铝浮铝铝 1321=Vgl l Vg Vg l l ρρρ-铝液铝则13332122===1l l l l l l l l ρρρρρρ⎛⎫--- ⎪⎝⎭铝铝液铝铝铝(4)[5] 若将步骤D 与步骤C 顺序对调,则因石块沾有水,由杠杆平衡条件1122Fl F l =可知,测得的l 2变大,但由32=1l l ρρ⎛⎫- ⎪⎝⎭液铝可知会导致密度测量值偏大。

青岛市青大附中物理物态变化实验单元试卷(word版含答案)

青岛市青大附中物理物态变化实验单元试卷(word版含答案)

一、初二物理物态变化实验易错压轴题(难)1.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.(1)图甲的实验装置中还缺少的一件测量器材是________,实验时把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热________(均匀/不均匀).(2)若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为________℃.(3)下表是实验中记录的数据.根据表中数据可知,该物质是________(晶体/非晶体).(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________(a/b).【答案】秒表均匀 46 晶体 a【解析】(1)本实验中需要的测量仪器有温度计和秒表,由图知该实验缺少的器材为秒表;实验时把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热均匀.(2)由图知,该温度计的每一小格表示1℃,故该温度计的示数为46℃.(3)由表格中的数据可以看出,从第4min到第8min,该物质的温度保持在48℃不变,故该物质为晶体.(4)a图中有一段图像温度保持不变,所以a为晶体的熔化图像,b图中的图线温度不断升高,为非晶体的熔化图像,故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是a图.故答案为(1)秒表;均匀 (2)46 (3)晶体 (4)a.2.三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:(1)在三个探究实验中,除秒表、酒精灯、打火机和铁架台外,都用到的主要实验器材还有______________.(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是(_______)A.甲是蜡,乙是海波,丙是水 B.甲是水,乙是蜡,丙是海波C.甲是海波,乙是蜡,丙是水 D.甲是水,乙是海波,丙是蜡(3)为减小误差,探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固体颗粒______________(大/小)一点的好,用如图甲的方式对海波进行加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管______________,而且海波的温度上升速度较________(快/慢),便于及时记录各个时刻的温度.(4)实验小组又探究某种液态物质凝固过程中温度随时间变化规律的实验装置,依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像(如图乙),由图像可知,该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”),该物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是_________min,此时物质处于___________态,这个过程要_______(吸/放)热.9min末温度计的示数如图丙所示,温度计的示数是______________℃,,此时物质处于______________态.【答案】温度计 B 小受热均匀慢晶体 5 固液共存态放 73 固【解析】(1)这三个实验都需要测量温度,都要用到温度计. (2)由表格中数据知,甲开始吸热升温,当温度达到98℃后,因为温度保持不变,所以达到了沸点,但还在继续吸热,所以甲是水.乙在整个过程中温度不断升高,所以乙是非晶体即蜡.丙开始温度升高,当温度达到48℃时,温度保持不变,一段时间后温度又升高.所以丙是晶体即为海波. (3)探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固体颗粒要小一些,这样能均匀受热;将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度; (4)此凝固图象中,有一段时间此物质温度是不变的,故此物质是晶体,这段温度不变的过程就是晶体在凝固;从图象上可以看出,物质从第3min 开始凝固,到第8min凝固结束,凝固过程持续了8min-3min 5min;温度计的分度值是1℃,第9min时,温度计的读数是73℃,此时凝固过程已经结束,因此物质处于固态.点睛:实验难度不大,只要抓住液体沸腾的特点、晶体和非晶体熔化和凝固的特点即可.3.在“观察水的沸腾”的实验中:(1)请你指出图1中实验操作错误之处是______;(2)图2______(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。

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一、初二物理物态变化实验易错压轴题(难)1.下雨前的空气湿度一般比较大,所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。

如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置,叫做干湿泡温度计。

它由两个相同的温度计并列组成,其中一个温度计用湿布包起来。

(1)干泡温度计的示数为100℃,表示当时的气温__________(>/=/<)100C。

一般情况下,湿泡温度计的示数__________(>/=/<)干泡温度计的示数,原因是_______________。

干湿泡温度计的示数差越大,空气湿度越_________(大/小)。

(2)炎热的夏天,下雨前人会感到特别闷热,原因是___________________【答案】 = < 液体蒸发时吸热小空气湿度大,人的汗液很难蒸发【解析】(1)干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的原理:干泡温度计放置在空气中,显示的是空气的正常温度;湿泡温度计下端包着湿布,湿布上的水分蒸发吸热,因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低;在一定温度下,两个温度计读数的差别越小,表示空气中的水蒸气越多,两个温度计读数的差别越大,表示空气中的水蒸气含量越小;(2)炎热的夏天,下雨前空气湿度大,汗液蒸发慢,所以人会感到特别闷热。

因此,本题正确答案是:(1). = (2). < (3). 液体蒸发时吸热 (4). 小 (5). 空气湿度大,人的汗液很难蒸发【点睛】(1)蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象,汽化要吸热;(2)影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度;蒸发的快慢还与液体的种类和空气湿度有关。

2.探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示.(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的_____是否有关.(2)选择_____两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关.(3)通过A、D两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关,实验中如果利用电吹风来改变空气流速,_____(应该/不应该)使用热风.(4)以上实验体现了_____法.(填物理实验方法)(5)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的量有关,水越少蒸发越快”.他的依据和结论_____.(选填“正确”或“不正确”).【答案】表面积 AC 不应该控制变量不正确【解析】【分析】【详解】(1)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同,不同的是水的表面积,所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,所以选择AC两图是正确的.(3) 通过A、D两图的对比要想研究水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关,即需控制相同的表面积、相同的温度,不同的空气流动情况,不应该使用热风.(4)以上实验体现了控制变量法.(4)该同学的验证过程是错误的,因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同,因为只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快. 因此他的依据和结论不正确.【点睛】(1)影响蒸发快慢的因素有:液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度;(2)在探究一个物理量与多个因素的关系时,采用控制变量法的思想.3.小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示。

(1)加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度是_____℃。

(2)水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中要_____;(3)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_____(填“A”“B”“C”或“D”)。

(4)如图丙所示,温度计的正确读法是_____。

(5)当水沸腾时,若水中有一个气泡从A 位置(体积为V A )上升至B 位置(体积为V B ),则V A _____V B ,(选填“>”“<”或“=”下同)。

气泡在A 、B 两位置受到水的压强分别为p A 和p B ,则p A _____p B 。

(6)以下表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是___℃. 时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 (7)完成实验后,烧杯内水的质量与实验前相比_____(选填“变大”“不变”或“变小”).【答案】89 吸热 A 乙 < > 98 变小【解析】【详解】(1)温度计的每一个大格表示10℃,每一个小格表示1℃,所以温度计的示数为89℃; (2)水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但水在各个部位都要汽化,需要不断的吸热,所以酒精灯要持续加热;(3)水在沸腾前,温度不断升高,沸腾后继续吸热但温度不变,所以A 图能正确表示实验过程中水温度的变化;(4)温度计的正确读法是视线垂直刻度线读数,所以乙的读数方法正确;(5)当水沸腾时,水在各个部位汽化,因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充,并且越往水面水的压强越小,因此气泡会越变越大,所以<A B V V ,>A B p p ;(6)观察表中数据,可以看出,水的沸点是98℃;(7)烧杯瓶口敞开,在烧水的过程中,水不断蒸发,所以完成实验后,烧杯内水的质量与实验前相比变小。

答案:89;吸热;A;乙;<;>;98;变小。

4.在做“观察水沸腾”的实验时。

(1)A 组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______选填“高”或“低”)。

(2)图乙是B 组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____℃。

(3)B、C 两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。

分析图像可知:水的沸点是_____℃;B、C 组得到b、c 两种不同图像的原因可能是水的_____不同;从图像中还可以得出水沸腾时的特点是_________。

【答案】高9298质量温度不变【解析】【详解】解:(1)由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,受容器底部温度的影响,测量值将偏高;(2)由图乙知,温度计的分度值为1℃,所以示数为92℃.(3)由图丙知,时间不同的原因可能是水的质量不同导致的,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水的沸点是98℃,从图像中还可以得出水沸腾时的特点是温度不变。

故答案为:(1)高;(2)92;(3)98;质量;温度不变【点睛】在使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在水中,不能碰到容器底或容器壁,否则温度计的示数会受烧杯底部的影响;认清温度计的分度值,然后读数;根据温度随时间变化的图象判断出时间不同的原因;根据水沸腾的条件进行分析:达到沸点并要继续吸热.探究水的沸腾实验中,考查温度计的使用及读数也要掌握;学会从图象上分析水的沸点,并掌握影响加热时间的因素,能够应用进行分析.5.三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:(1)在三个探究实验中,除秒表、酒精灯、打火机和铁架台外,都用到的主要实验器材还有______________.(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是(_______)A.甲是蜡,乙是海波,丙是水 B.甲是水,乙是蜡,丙是海波C.甲是海波,乙是蜡,丙是水 D.甲是水,乙是海波,丙是蜡(3)为减小误差,探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固体颗粒______________(大/小)一点的好,用如图甲的方式对海波进行加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管______________,而且海波的温度上升速度较________(快/慢),便于及时记录各个时刻的温度.(4)实验小组又探究某种液态物质凝固过程中温度随时间变化规律的实验装置,依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像(如图乙),由图像可知,该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”),该物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是_________min,此时物质处于___________态,这个过程要_______(吸/放)热.9min末温度计的示数如图丙所示,温度计的示数是______________℃,,此时物质处于______________态.【答案】温度计 B 小受热均匀慢晶体 5 固液共存态放 73 固【解析】(1)这三个实验都需要测量温度,都要用到温度计. (2)由表格中数据知,甲开始吸热升温,当温度达到98℃后,因为温度保持不变,所以达到了沸点,但还在继续吸热,所以甲是水.乙在整个过程中温度不断升高,所以乙是非晶体即蜡.丙开始温度升高,当温度达到48℃时,温度保持不变,一段时间后温度又升高.所以丙是晶体即为海波. (3)探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固体颗粒要小一些,这样能均匀受热;将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度; (4)此凝固图象中,有一段时间此物质温度是不变的,故此物质是晶体,这段温度不变的过程就是晶体在凝固;从图象上可以看出,物质从第3min 开始凝固,到第8min凝固结束,凝固过程持续了8min-3min 5min;温度计的分度值是1℃,第9min时,温度计的读数是73℃,此时凝固过程已经结束,因此物质处于固态.点睛:实验难度不大,只要抓住液体沸腾的特点、晶体和非晶体熔化和凝固的特点即可.6.在做“观察水沸腾的实验”时,甲乙两同学所选用的器材和规格完全相同。

(1)安装好器材后,甲按如图所示进行读数,这样读数的结果会比真实值__(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。

(2)若甲乙两同学所选水的质量分别是m1和m2,将水加热至沸腾所用的时间分别为t1和t2,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,分析图像可知,水的沸点是__,当时的大气压__(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压,m1__m2(选填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)实验结束后,需要整理实验用器材,在拆除铁架台的过程中,松开固定铁圈螺丝时,应按照__(选填“顺时针”或“逆时针”)方向旋转螺丝。

【答案】偏大 98℃低于小于逆时针【解析】【分析】【详解】(1)[1]安装好器材后,甲按如图所示,即俯视读数,这样读数的结果会比真实值偏大。

(2)[2]如图丙所示温度随时间变化的图像,水沸腾时吸热温度不变,不变的温度即为沸点,所以此时水的沸点是98℃。

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