斯蒂芬·P·罗宾斯 组织行为学笔记14版(自己整理)
《组织行为学》读书笔记完整版(上)

资源分配者
做出或批准组织中的重大决策
谈判者
在重要谈判中代表组织
8
人际角色
9
信息传递者角色
10
决策角色
11
1.2.3 管理者的技能
概念 技能
产生新想法并 加以处理,并 将关系抽象化 的思维能力
人际技能
成功与人打交道并沟通。 理解、沟通、激励、
支持他人,倾听、冲突管理
技术技能
特定领域的过程、惯例、方法、工具
以实现一个或一系列共同目标。
6
1.2.1 管理者的职能
管理者的五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制。 ——亨利·法约尔
协调和指挥就是
领导职能:
激励下属;
指导别人的活动;
选择有效的最沟
通渠道。
指挥
解决成员间冲突。
协调
组织
管理者的五项职能
监控;比较;纠正;
7
控制
计划
决定要完成的任务; 谁来承担这些任务? 如何进行任务分类? 谁向谁报告工作在什么地方做 决策?
者的信任,其个人建议容易被高层采纳,工作满意度得到提升,同时个人 也容易获得成长和晋升的机会。
5 01
1.2 管理者做什么
• 管理者:
– 通过他人来完成工作。 – 通过做决策、分配资源、指导他
人的活动来实现工作目标。
• 组织:
– 人们有目的地组合起来的社会单 元
– 由两个或多个个体组成 – 在一个相对连续的基础上运作,
01
《组织行为学》第一篇 导论
第1章 什么是组织行为学
学习目标
• 人际关系在工作场所中的重要性 • 管理者的职能、角色和技能 • 组织行为学是什么? • 系统研究组织行为学的价值? • 对组织行为学有贡献的科学分支 • 组织行为学中没有绝对的真理,为什么? • 当前应用组织行为学面临的主要挑战和机遇 • 组织行为学模型的三种分析水平
罗宾斯治理学第十四篇笔记:行为的基础

第十四章:行为的基础学习目的:1.概念组织行为学的核心和目的2.确信态度中的角色一致性3.说明中意度与生产率的关系4.描述霍兰德的个性—工作适应性理论5.描述归因理论6.说明治理人员如何能塑造员工的行为第一节说明和预测行为1.行为【behavior】人们的行动2.组织行为学【organizational behavior】对人们在工作中的行为的研究3.组织涉及的问题:1)可见的部份:战略,目标,政策与程序,结构,技术,正式权威,命令链2)不可见的部份:态度,知觉,群体标准,非正式交往,人际和全部间的冲突一.组织行为学的核心组织行为学要紧关注两个领域:1.个体行为。
那个领域主若是心理学家的奉献,包括态度、人格、知觉、学习和动机等课题。
2.群体行为。
包括标准、角色、团队建设和冲突。
那个领域要紧来自于社会学家和社会意理学家的工作二.组织行为学的目的组织行为学的目的在于说明和预测行为。
治理者需要这种技术是因为要治理员工的行为。
员工的行为中重点是生产率、缺勤率和流动率。
第二节态度1.态度(attitudes)对目标、人或事物的评判2.态度的三种成份:1)态度的认知成份【cognitive component of an attitude】个人特有的信念、观点、知识和信息。
“歧视是错误的”确实是一种认知。
2)态度的情感成份( affective component of an attitude )某种态度的情绪或感觉部份。
“我不喜爱乔恩,因为他歧视少数民族”3)态度的行为成份【behavioral component of an attitude】一种以特定方式对待某人和某事的用意。
回避乔恩。
为了简练,态度那个词通常只指情感成份3.员工的三中最重要的态度:1)工作中意度【job satisfaction】个人对他的工作的一样态度2)工作投入【job involvement】雇员认同他的工作,踊跃参与,将工作绩效看做是自我价值的重要性的程度3)组织许诺【organizational commitment】雇员对组织的偏向性,表现为他对组织的忠诚、认同和参与一.态度与一致性研究说明,人们寻求态度的一致性和态度和行为的一致性。
斯蒂芬·P·罗宾斯组织行为学笔记14版(自己整理)(最新整理)

组织行为学·第一章什么是组织行为学组织内的员工和组织的合作者通常并非我们所假定的纯粹理性行为者,但是也并非他们的大部分行为都无法预测。
1、人际技能的重要性包含那些方面?理解人们的行为在决定管理者效能过程中有重要作用。
(1)决定管理者职业生涯发展能否真正腾飞。
(2)管理者人际技能的开发有助于组织吸引和留住高绩效员工。
(3)工作场所更加愉悦。
(4)理解冲突、管理他人。
(5)同事及上级间的社会关系与总体工作满意度之间存在高度相关关系。
(6)积极的社会关系也与更小的工作压力和离职意愿联系在一起。
(7)创造令人愉悦的工作环境能带来良好的经济效益。
2、在管理者职能、角色和技能方面,管理者能做什么?管理者通过他人完成工作。
他们做出决策、分配资源、指导他人的活动从而实现工作目标。
组织是一种人们有目的地结合在一起的一个社会单元,它由两个或者是多个个体组成,在一个相对连续的基础上运作,以实现一个或一系列的共同目标。
(8)【亨利·法约尔】管理者的职能有:计划、组织、领导和控制。
计划职能包括:确定组织目标、制定达成目标的总体战略、把计划分出各种层级;组织职能包括:负责组织结构的设计;领导职能包括:指导和协调员工工作;控制职能包括:监控、比较以及对可能的错误进行纠正等。
(9)【赫兹伯格】管理者的角色人际角色包括:头面人物、领导者、联络者;信息传递角色:监控者、传播者、发言人;决策角色包括:创业者、混乱处理者资源分配者、谈判者。
(10)【管理的技能】管理者的技能有技术技能、人际技能以及概念技能。
技术技能包括应用专业知识或技术的能力。
所有的工作都需要一定的专业知识,许多人的技术技能都是在工作中发展出来的;人际技能指的是,无论独自一人还是在群体之中,能够善于倾听、理解他人、与他人沟通、激励他人、支持他人的能力。
由于管理者是通过他人完成工作,所以他们必须具有良好的人际技能,才能进行有效的沟通、激励和授权。
概念技能是指管理者必须具备的足够的智力水平去分析和判断复杂的情况。
组织行为学(第14版-最新)重点内容整理

组织行为学(第14版-最新)重点内容整理这些角色都涉及到与他人的交往和沟通,因此管理者需要具备良好的人际交往技能。
2)信息角色。
信息角色涉及到管理者在组织内部和外部获取和传递信息的能力。
管理者扮演的三种信息角色分别是监督者角色、传达者角色和发言者角色。
这些角色需要管理者具备敏锐的观察力和良好的沟通能力,以便及时获取和传递信息。
3)决策角色。
决策角色是管理者最重要的角色之一,因为他们需要做出重要的决策来影响组织的运营和发展。
管理者扮演的四种决策角色分别是创新者角色、危机处理者角色、资源分配者角色和谈判者角色。
这些角色需要管理者具备分析问题、制定计划和决策的能力。
总之,管理者需要在不同的角色中灵活转换,以便有效地管理组织。
他们需要具备多种技能,包括人际交往技能、信息处理技能和决策能力。
只有这样,他们才能在组织中取得成功。
人们对工作满意度的评价受到文化差异的影响。
研究表明,西方文化中的员工更注重积极情绪和个人快乐,而东方文化中的员工则更少表现出对负面情绪的厌恶感。
情绪劳动是指在人际交往中表现出令组织满意的情绪,对于组织行为具有重要影响。
运用情绪劳动培养员工对工作和顾客的肯定情感,可以形成爱岗敬业、顾客至上的观念,提高服务质量。
情绪和心境对各种组织行为问题都有影响。
组织越来越倾向于选择具有高情绪智力的员工,因为情绪和积极心境能够促进有效决策和提高创造力。
管理者应该了解情绪和心境的作用,以增强对个体行为的解释和预测能力。
在工作中管理情绪是一种道德困境。
虽然现在可以或者近乎可以管理员工的情绪,但是这种做法存在一定限制。
情绪和心境是构成个体的自然组成部分,管理者应该尊重员工的情绪和心境。
同时,组织可以通过人员选拔和培训等方式,营造一种“在情绪方面人性化”的工作环境,提高员工的情绪智力和情绪管理能力。
此,可以增强员工的自信心和积极性,提高工作效率。
(3)培养员工的情绪管理能力。
管理人员可以通过培训、讲座等方式,教授员工如何管理自己的情绪,如何应对工作中的挫折与困难,以及如何与同事和客户进行有效的沟通等等。
组织行为学课程案例(斯蒂芬.P.罗宾斯-第14版)

四阶段
人力资源管理的历史沿革
❖ 华盛顿大学弗伦奇依据历史背景将人力资源管理划分 为六阶段
科学管理运动,重点关注职位分析、人员选拔和报酬方案制定 工业福利运动,主要关注员工待遇和报酬问题 早期工业心理学时代,关注个人的心理特点与工作绩效关系。 人际关系运动时代,以工作为中心转变为以人为中心 劳工运动,雇佣者和被雇佣者关系 行为科学与组织理论时代,强调文化和团队的作用。
组织行为学 (第14版)
背景
› “人”是构成生产的五要素之一(人、机、料、法、环),人力资源管理是 企业职能管理的重要组成部分(经营、技术、生产、物资、财务、人力资源 )。
› 有效管理的核心在分解与综合 - 分解:物的分解(工作分析)、人的分解(角色) - 综合:物-人的综合(工作任务分配);人与人的综合(群体与组织)
16
人力资源管理的相关简化理论
❖X理论 ❖社会理论 ❖Y理论 ❖Z理论
17
人力资源研究框架
› 身处于一个变动的环境里,面对的变化数不胜数,人力资源管理主要研究因 素可归为四大类:
18
人的因素
› 核心特性(Core Characteristics) › 知识和技能(Knowledge, Skills and Abilities) › 激励特性(Motivational Characteristics) › 信仰和价值观(Valve)
动力。 › 劳动力却因为目前的教育形态而减少,等于是绑住自己的手脚。 › 日本可说是世界上资源最富有的国家,但要依赖于建立亲密的伙伴
。
› 敬天爱人! › 至诚!
9
稻盛和夫的经营哲学
公司成长了,员工福利待遇环境就 好了,并且可以吸引更多的人来加 入公司。但只有员工进步了,勤奋 了,公司才有好的发展,才有上述 的一切。
罗宾斯 组织行为学复习笔记

第1章什么是组织行为学1.l 复习笔记一、管理者做什么管理者通过别人来完成工作,他们做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。
1. 管理者的职能20世纪初,法国工业家亨利·法约尔(Henri Fayol)提出,所有的管理者都发挥五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制。
今天这些职能简化为四种:计划、组织、领导和控制。
(1)计划计划活动就是要设定或明确组织的目标,制定实现组织目标的途径或方案。
(2)组织为了实现计划活动所预定的目标,实施计划活动制定的行动方案。
(3)领导管理者就运用各种适当的方法,去影响组织的成员,努力营造起一种使组织中的成员能够全心全意、士气高昂地为实现组织目标而努力奋斗的氛围,以便使管理的领导职能得到更大的发挥。
(4)控制为了确保组织目标的顺利实现,组织的管理者从头到尾地对组织各项活动的进展情况进行检查,一旦发现或预见问题后就要及时采取措施予以纠正,以保证组织活动按计划进行。
2. 管理者的角色20世纪60年代末,麻省理工学院(MIT)的研究生亨利·明茨伯格对5位高层经理进行了一项精心研究,明茨伯格得出结论:管理者扮演着10种不同的但又互相关联的角色。
这10种角色可以归纳为三大类:人际角色、信息传递者角色以及决策角色。
(1)人际关系方面的角色人际关系角色指所有的管理者都要履行礼仪性和象征性角色。
(2)信息传递方面的角色信息角色是指所有的管理者在某种程度上,都从外部的组织或机构接受和收集信息。
(3)决策制定方面的角色在决策角色中,管理者处理信息并得出结论。
亨利·明茨伯格界定的10种管理角色如表1.1所示。
3. 管理者的技能罗伯特·卡茨(Robert Katz)提出了三种基本的管理技能:技术技能、人际技能和概念技能。
(1)技术技能技术技能,指为了完成或理解一个组织的特定工作所必需的技能,也就是业务方面的技能。
(2)人际技能人际技能,指与组织单位中上下左右的人打交道的能力。
罗宾斯《组织行为学》14版16章

主文化
体现的是一种核心价值观,它 为组织中绝大多数成员所认可 和共享。
亚文化 通常在大型组织内部发展起来, 反映了其中一些成员所面临的 共同问题、情境和经历。
核心价值观 被组织普遍认可的最基本的或占主导地位的价值观。
强文化
在强文化中,组织的核心 价值观得到强烈而广泛的 认同。 文化与正规化 强文化会提高行为的一致性, 可以扮演正规化的替代物。
组织B 这也是一家制造公司。但在这里,管理层鼓励并奖励冒险与变革。 公司既重视理性 思考基础上的决策,也重视凭直觉思维做出的决策。 管理层颇感自豪的是,公司具有尝试新技术的光荣传统,并在推行 革新产品方面一直做得很成功。无论是管理者还是一般员工,只要 有好主意,公司就会鼓励他们去“实践”。失败被视为“学习经 验”。公司引以为自豪的是,公司是市场驱动的,对顾客需求的变 化能够十分迅速地做出回应。 公司要求员工遵守的规章制度很少,对员工的监督也比较宽松, 因为管理层相信自 己的员工工作努力、值得信赖。管理层看重高生 产率,但认为只有以正确的方式对待员工,才能实现高产出。公司 对于自己“优良工作环境”的声誉十分自豪。 工作活动围绕团队进行设计,公司鼓励团队成员与其他职能领域、 其他权力层级的 人交往。员工对团队之间的竞争持积极态度。员工 个体和团队都有自己的目标,奖金的分配基于他们实现目标的状况。 员工有充分的自主权选择实现目标的手段和途径。
创始人仅仅聘用和留住那些与 自己的想法和感受一致的人员 他们对于员工的思维方式和感 受方式进行灌输和社会化 创始人把自己的行为作为角色 榜样,鼓励员工认同这些信念、 价值观和假设,并进一步内化为 自己的想法和感受。
甄选 识别并雇用那些有知识、技能和能力的人 为求职者提供了一些有关组织的信息 最高管理层 高层管理者通过自己的举止言行建立起规范, 并将其渗透到组织当中
组织行为学期末复习重点笔记(罗宾斯版)

组织行为学期末复习重点笔记(罗宾斯版)第一部分:导论:一、管理的职能计划:确定组织的目标;制定达成这些目标的总体战略;把计划划分出各种层级,以便对不同的活动进行整合和协调。
组织:决定要完成什么样的任务;谁来承担这些任务;如何把任务进行分类;谁向谁报告工作以及在什么地方做出决策。
领导:激励下属;指导别人的活动;选择最有效的沟通渠道以及解决成员之间的冲突。
控制:对组织的绩效进行监控以保证事情按预期方向发展,以及纠正重大偏离。
二、管理者的角色明茨伯格界定的管理角色:三、管理者的三大技能技术技能:应用专业知识或技术的能力;人际技能:无论是独自一个人还是在群体中,能够与人共事、理解他人和激励他人的能力;概念技能:分析和诊断复杂的情况的智力水平。
四、组织行为学含义:组织行为学是研究组织中人的心理行为规律的一门科学,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。
组织行为学的研究三个层次:个体群体组织基本模型:A.因变量:一个受某自变量影响的反应 (也是组织行为研究者想了解的). 生产率:对效果和效率两方面的测量。
缺勤率:指的是没来上班的现象流动率:指员工永久地离开一个组织,这可能是主动行为也可能是非主动行为工作场所中的越轨行为:违反重要的组织规则,从而威胁组织和个人健康的主动性行为组织公民行为:是一种员工自决定的行为,它不包括在员工的正式工作要求当中,但这种行为无疑会促进组织的有效运作和作用工作满意度:代表的是态度而不是行为;于对工作特点进行评估而产生的对工作的积极感觉B.自变量:因变量变化的假设性原因;因变量的主要决定因素研究方法:历史发展第二部分:个体一、传记特征:对人的了解,最简单的、最容易得到的就是其基本状况信息,比如年龄、性别、婚姻状况等等。
这些信息被成为传记特点。
二、能力心理能力:从事心理活动所需要的能力心理能力维度:算术、言语理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视觉、记忆力多维智力包括四个亚成分:认知、社会、情绪、文化。
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组织行为学·第一章什么是组织行为学组织内的员工和组织的合作者通常并非我们所假定的纯粹理性行为者,但是也并非他们的大部分行为都无法预测。
1、人际技能的重要性包含那些方面?理解人们的行为在决定管理者效能过程中有重要作用。
(1)决定管理者职业生涯发展能否真正腾飞。
(2)管理者人际技能的开发有助于组织吸引和留住高绩效员工。
(3)工作场所更加愉悦。
(4)理解冲突、管理他人。
(5)同事及上级间的社会关系与总体工作满意度之间存在高度相关关系。
(6)积极的社会关系也与更小的工作压力和离职意愿联系在一起。
(7)创造令人愉悦的工作环境能带来良好的经济效益。
2、在管理者职能、角色和技能方面,管理者能做什么?管理者通过他人完成工作。
他们做出决策、分配资源、指导他人的活动从而实现工作目标。
组织是一种人们有目的地结合在一起的一个社会单元,它由两个或者是多个个体组成,在一个相对连续的基础上运作,以实现一个或一系列的共同目标。
(8)【亨利·法约尔】管理者的职能有:计划、组织、领导和控制。
计划职能包括:确定组织目标、制定达成目标的总体战略、把计划分出各种层级;组织职能包括:负责组织结构的设计;领导职能包括:指导和协调员工工作;控制职能包括:监控、比较以及对可能的错误进行纠正等。
(9)【赫兹伯格】管理者的角色人际角色包括:头面人物、领导者、联络者;信息传递角色:监控者、传播者、发言人;决策角色包括:创业者、混乱处理者资源分配者、谈判者。
(10)【管理的技能】管理者的技能有技术技能、人际技能以及概念技能。
技术技能包括应用专业知识或技术的能力。
所有的工作都需要一定的专业知识,许多人的技术技能都是在工作中发展出来的;人际技能指的是,无论独自一人还是在群体之中,能够善于倾听、理解他人、与他人沟通、激励他人、支持他人的能力。
由于管理者是通过他人完成工作,所以他们必须具有良好的人际技能,才能进行有效的沟通、激励和授权。
概念技能是指管理者必须具备的足够的智力水平去分析和判断复杂的情况。
例如:识别问题、找出解决问题的各种备选方案并评估、确定最佳的方案、将新观念和现有程序整合在一起以及对工作进行创新的能力。
3、【有效的管理活动与成功的管理活动·卢森斯】传统的管理、沟通、人力资源管理和社交网络是管理者的四类活动。
(11)成功的管理者社交网络用时最多而人力资源管理用时最少;(12)有效的管理者沟通最多但是社交网络用时最少;(13)社交网络和政治技能对组织内部升迁起着重要作用。
4、【组织行为学】探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识去改善组织绩效。
组织行为学把研究个体、群体和结构对行为的影响所获得知识加以运用,使组织的运作更加有效。
它关注的是人们在组织中做什么以及这种行为如何影响组织的绩效。
5、【用系统研究完善直觉】依赖直觉有可能带来严重的问题,因为我们倾向于高估我们认为自己所知的准确性。
在解读他人的时候,你的一些肤浅的和惯常的做法常常导致错误的预测。
进行系统性研究是对行为做出精准预测的方法。
我们可以找到所有人的行为当中存在一些基本的一致性,然后加以修正反映个体的差异。
系统研究是通过对事物之间关系的考察,解释其中的原因和结果,并把结论建立在科学论证的基础之上。
6、【主要行为科学学科】心理学、社会心理学、社会学、人类学,等等。
7、【组织行为学中没有绝对的真理】人类是复杂的,几乎没有简单而且普适的原理能够解释组织行为,因为它们各不相同。
组织行为学的理论或概念必须反映情境或权变条件。
组织行为学是通过把一般性的概念和理论加以调整后在运用到特定的情境、个人和群体中发展起来的。
8、【组织行为学面对的挑战与机遇】①劳动力多元化是指男性劳动力和女性劳动力、不同种族和民族团体、在生理或心理上能力各不相同的个体、年龄和性取向不同的人。
②经济压力。
③全球化。
④改善顾客服务。
⑤改善人际技能。
⑥激发创新和变革。
⑦应对“临时性”。
⑧在网络化组织中工作。
⑨创造积极工作环境。
⑩改善道德行为。
9、【开发组织行为学模型】模型是指对现实的一种抽象概括,是对某些真实世界中现象的简化表征。
三种水平基础:个体水平、群体水平和组织系统水平。
10、【因变量】是我们要解释或预测的关键因素,它受到其他一些因素的影响。
主要的因变量有生产率、缺勤率、流动率、工作满意度、工作场所偏长行为、组织公民行为等。
(14)生产率:如果组织可以实现它的目标,其生产率就高。
做到这一点,就必须以最低的成本完成输入向输出的转换。
生产率意味着对效果和效率两方面的关注。
衡量的视角包括组织水平和员工水平。
(15)缺勤率:员工没来上班。
在任何组织中,只有当缺勤率超出正常范围时,才会对组织的效果和效率造成直接影响。
并不是所有的缺勤都是不好的,比如飞行员和医生因为情绪不好而缺勤会给组织带来好处。
但是,大多数情况下组织可以从降低缺勤率中获益。
(16)流动率:员工永久离开一个组织。
高流动率导致招募、选拔和培训费用提高。
高流动率严重破坏了组织的高效运作。
每个组织都有一定的员工流动率。
不同类型的工作流动率是不同的。
员工主动提出的流动要求只要在一个合理的水平,就是有利于组织灵活性和员工独立性的,它能使管理层减少提出裁员的需要。
当流动过度或流失的是那些优秀的员工时,就是一个破坏因素,会妨碍组织的有效运作。
(17)工作场所中的偏常行为:违反重要的组织规则从而威胁组织或者其他成员的礼仪的主动行为。
组织规则指:明令禁止某些行为的公共政策、大家共享的隐形规则。
它反映了员工的不满,而员工通过多种方式来表达这些不满。
除非找到根本原因,否则想通过控制某一行为来解决问题是无效的。
(18)组织公民行为:员工自觉从事的行为,它不包括在员工的正式工作要求中,但是这种行为会促进组织的有效运作。
成功的组织需要那些愿意比通常的工作职责做得更好的员工——他们的绩效水平会超出预期。
组织希望并且需要员工主动从事那些工作说明书中没有规定的内容。
(19)工作满意度是指通过对工作特点进行评估而产生的对工作的积极感觉。
它代表的是态度而不是行为。
工作满意度是与绩效有关的重要因素。
工作满意度不仅与缺勤率和流动率负相关,而且作为组织来说,有责任为员工提供富有挑战性的工作,使员工从工作中获得满足。
11、【自变量】因变量变化的假设性原因。
(20)个体水平的自变量,当个体进入组织中的时候,每个人都像是被使用过的二手车,每个人都不一样。
人们带着各种特点进入组织,这些特点会影响到他们在工作中的行为。
这些特点主要有:个人的或生理的特征,年龄、性别、婚姻状况等;人格特征;内在情绪结构;价值观与态度的基本能力水平。
此外还有知觉、个体决策、学习和动机。
(21)群体水平的变量,沟通模式、领导方式、权力和政治以及冲突水平等。
(22)组织系统水平的变量,正式组织设计、组织内部文化、组织中的人力资源政策和变革以及压力等。
组织行为学·第二章组织的多元化1、劳动力多元化的形式?人口统计学特征主要反映了表面层次的多元化。
人格和价值观代表了深层次的多元化。
歧视是指人们的行为被刻板印象所影响。
2、重要的人口特征以及它们如何与组织行为学相关?【年龄】随着年龄的增长,个体的工作绩效会不断地下降。
年龄与缺勤率存在负相关。
同时,年龄与缺勤率的关系一定程度上会受到缺勤原因的影响。
不可避免的缺勤率相对较高。
年龄与工作绩效可能并无相关性。
【性别】女性和男性在工作生产率方面没有显著差异。
工作时间的安排在性别上具有显著差异。
相比男性,女性更可能离职。
【种族和族群】在雇佣环境中,当面临绩效评估、晋升决策和加薪等问题的时候,员工会帮助同行种族的同事。
不同种族对于平权运动的态度有着很大的差异。
【残疾】残疾人劳动者得到更高水平的绩效评估。
残疾人取得的成就经常比正常人取得的成就更加令人印象深刻。
【能力】指个体能够成功完成工作中各项任务的可能性。
3、智力能力的定义以及它与组织行为学的关系。
【智力能力】从事那些如思考、推理和解决问题等智力活动所需要的能力。
这些相关性足够高,使研究者识别出智力能力的一般因素,被称为一般智力能力。
智力因素对更好地完成工作有很大帮助,但是它并不能让人快乐或提高工作满意度。
智力与工作满意度几乎是零相关。
4、区分智力能力和体质能力。
【体质能力】5、描述组织如何进行有效的多元化管理?【多元化管理】多元化管理使每一个人对于他人的差异和需求都更有意识、更为敏感。
多元化应当是与每一个人都是息息相关的事情。
招聘、选拔、开发与留住多元化员工都应该从多元化管理角度着手。
个性的相似性影响晋升。
那些与同事个性相似的人比起个性迥异的人来说更容易晋升。
在集体主义文化中,与上级的相似性对于干预晋升来说更重要。
在个人主义文化中,与同级的相似性更重要。
群体中,多元化有助于群体业绩。
但是,多元化团队与同质团队哪个更有效率是取决于兴趣特点的。
在团队中,人口统计学特征的多样性对团队的业绩并没有多大影响。
但,在团队中,高智商、勤勉并且对工作感兴趣的团队成员更有效率。
而且,拥有不同技术专长和教育背景的人组成的团队更有效率。
有针对性地把招聘信息定位在劳动力中未被充分代表的特殊人群上。
在决定谁将受聘的时候,胜任能力远比人口统计特征要重要得多。
利用团队之间较高的相似性。
变革型领导在管理多元化团队时更有效率。
管理者平等就业机会的法律框架,倡导平等待人;教导管理者如何更好地服务于顾客和客户多元化市场;指导个人开发实践活动,培养所有工作者的技术和能力。
6、说明文化如何影响我们对人口特征和智力能力的理解。
组织行为学·第三章态度与工作满意度1、态度的主要成分以及各个成分之间的关联。
【态度】关于物体、人物和事件的评价性陈述,这种陈述可以是赞同的也可以是反对的,它反映了一个人的对某一对象的内心感受。
认知是情感的基础,情感可以导致行为意向。
态度由三部分组成,分别是认知、情感和行为意向。
认知是指对事物方式的一种描述或者是信念;情感是指态度中情绪或感受部分;行为意向是指个体以某种方式对某人或某事做出行动的意向。
在组织中态度很重要,因为它影响到工作行为。
2、态度始终决定行为吗?为什么?哪些因素会影响态度与行为的关系呢?【认知失调】个体可以察觉到两个或更多态度之间,或者行为和态度之间的不一致。
任何形式的不协调都会令人不安,个体会因此试图减少这种不一致。
人们在他们的态度之间或者态度和行为之间寻求一致。
【调节变量】态度方面最有力的调节变量是态度的重要性、态度的具体性、态度的可提取性、是否存在社会压力以及个体对于这种态度是否具有直接经验。
重要的态度是基本价值观、自我利益的反映,或是反映了一个人对于自己的看重的个体或群体的认同。
那些被认为很重要的态度,倾向于与行为表现出高度的相关性。