企业内训师培训课件.pptx

这一切，会构成你不同凡响的感染魅力。
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课后提示
– 不断地总结是最好的学习； – 实践、学习、再实践、再学习、循环往复。
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谢谢大家！
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.2220.9.22Tuesday, September 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:02:2714:02:2714:029/22/2020 2:02:27 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.2214:02:2714:02Sep-2022-Sep-20
启蒙阶段 行业化
一、行业形成。
90年代初------95年左右------97-98年--------99-2000--------2001-2009-----
产业化
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培1训行业（趋势1）
二、现状
1、不规范，没规范，寻求规范。
2、介入易，壮大难。
3、 不够专业，量多但质不高。
4、至今没有行业性协会。
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培训者（趋势8）
讲师队伍组成： 讲师技术来源： 讲师工作模式： 讲师服务形态： 讲师角色担纲：
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培训费用（趋势9）
消费性----福利性----投资性 随机性----预算制
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培训内容（趋势10）
知识----技能----态度----思维方式 个人能力----团队合作
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培训对象（趋势11）
新疆友好集团企业内训师培训课程系列
企业内训师培训
1
团队规则
准时 微笑
专注 赞美
全程参与
敞开心胸
充分交流
2
课程目的：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
最终目的：通过系统、科学的培训，
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三、教育 VS 培训
1、高等教育--政府行为 2、个人进修--个人行为 3、企业培训--企业行为
培训
培养+训练
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四、内训师对企业的作用：
创建学习型组织的基石;
降低培训成本； 使培训更制度化、系统化、持续化发展; 培训的投入可得到丰厚的回报； 培训是对员工最好的福利待遇; 提高企业人力资源开发水平。
培训 目标 规模 水平
培训计划
确定 准备
教师、教材、培训地点、培训设备、培训时间
实施阶段 评价阶段
培训控 制
受训者测评
制定 标准
基本框架
评价 培训 结果
评价 结果 转移
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二、培训总流程
培训需求分析 制定培训计划 组织培训资源 培训的实施
培训评估
反 馈
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三、企业培训管理系统
➢ 模块一：培训制度 ➢ 模块二：培训规划 ➢ 模块三：课程设置 ➢ 模块四：课程开发 ➢ 模块五：课程组织
➢ 内容十一：培训教师
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第三篇
你了解企业内训师吗？
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课程目标：
定位清晰；目标明确。
课程结构：
一、定 位 二、职 责 二、区 别 三、作 用 四、好 处 五、条 件
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一、内训师的角色定位：
领导者 管理者 实施者 开发者 沟通者 教练者 实践者
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二、培训者的职责
职责： 协调、管理企业内部所实施的培训 开发管理者并培育员工 协助企业文化的形成 了解成人学习的动机、态度、需要、模式 调查研究有关培训知识、技巧
➢ 模块六：师资管理 ➢ 模块七：培训预算 ➢ 模块八：培训管理 ➢ 模块九：培训评估 ➢ 模块十：反馈改善
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四、企业培训规划内容
➢ 内容一：培训目的 ➢ 内容六：培训规模 ➢ 内容二：培训目标 ➢ 内容七：培训时间 ➢ 内容三：培训对象 ➢ 内容八：培训地点 ➢ 内容四：培训内容 ➢ 内容九：培训费用 ➢ 内容五：培训范围 ➢ 内容十：培训方法
培5训发展阶段（趋势5）
外部： 内部：
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培训6 购买者（趋势6）
外企 大企业 企业
民营企业 中企业 个人
国有企业 小企业
竞争的层次与特征：
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培7训管理（趋势7）
随机性 系统化
标准化
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培训7 管理（趋势7）
系统化：
——从企业培训角度为学习型组织 建设提供解决方案
模块一：培训系统建设 模块二：核心课程普及 模块三：师资队伍建设 模块四：管理文化推进
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培训2 认同度（趋势2）
不需 不信 盲信 理性
药品
大米饭
保健品
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培3训理念（趋势3）
物质资本
人力资本
消费
福利
投资
使用你
培训你
以老师为主
以学员为主（以客户需求为导向）
专职培训师的任务
管理者就是培训者
怕学好离职
怕没学好就离职
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培4训机制（趋势4）
内部职能 政府唱主角 学校唱主角 市场唱主角
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五、内训师对个人的好处：
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六、内训师具备的条件：
仪容、仪表、仪态
目光 姿势 移动
微笑 手势 仪表
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六、内训师具备的条件：
风 格
适合的就是最好的 必须了解受训对象 要知道男女是有别
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总结：感染魅力
讲授内容 思想内涵 表现形式 演绎水平 情绪状态 身体力行
—— 引起共鸣； —— 直指人心； —— 引人入胜； —— 忘我境界； —— 收放自如； —— 知行和一。
职级： 职能： 关系：
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培训目的（趋势12）
为失误而训---生存而训------以强化工作能力为主------
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培训方式（趋势13）
注重知识传授---------给答案------------------灌输式-----------------文件学习式---报告讲座式---交流研讨式---游戏体验式 课学讲述式-------------多媒体效互式
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培训结果（趋势14）
工作评估----现场评估----绩效评估
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第二篇
如何搭建好企业培训标准建设？
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课程目标：
科学系统；流程清晰。
课程结构：
一、培训总框架 二、培训总流程 三、培训管理的系统建立 四、培训规划内容
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准准段备备阶阶段
一、培训总框架
组织目标需要 个人成长需要
资源 条件 员工 素质
使学容：
☺ 了解中国培训发展趋势
☺ 掌握企业培训管理的标准体系的建设 ☺ 了解企业内训师的角色定位与技能要求
4
课程对象：
企事业单位培训师
高
管
主
管
业务骨 干
专 职培训师
5
讨 论：
企业为什么持续的培训员工呢？
6
第一篇 您知道中国培训的走势吗？
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培训行业（趋势1）