表扬与批评论文
记叙文批评与表扬作文
记叙文批评与表扬作文英文回答：Criticism and praise are two important aspects of our lives. Criticism helps us to improve and grow, while praise motivates and encourages us. Both have their own significance and play a crucial role in shaping our personalities.Criticism can be constructive if it is given in a respectful and helpful manner. It provides us with an opportunity to reflect on our actions and behaviors and make necessary changes. Constructive criticism helps us to identify our weaknesses and work on them to become a better version of ourselves. It also helps us to developresilience and the ability to accept and learn from our mistakes.On the other hand, praise is equally important as it boosts our confidence and self-esteem. It acknowledges ourefforts and achievements, making us feel valued and appreciated. Praise acts as a reinforcement for our positive behaviors and motivates us to continue working hard and striving for excellence.In conclusion, both criticism and praise are essential for our personal and professional growth. They provide us with valuable feedback and encouragement, helping us to become better individuals.中文回答：批评和表扬是我们生活中重要的两个方面。
作文《表扬与批评》
表扬与批评篇一表扬与批评要说表扬和批评，我真是深有体会啊，就拿我上个月去参加我表妹婚礼的事儿来说吧。
那婚礼办的可真是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海……夸张了，其实也就一百来号人，但场面确实热闹。
我负责帮忙招呼客人，这活儿说简单也简单，说难也难，关键得看你怎么做。
我表妹夫，人挺好，就是有点腼腆，那种不善言辞，让人看着就觉得有点心疼的腼腆。
婚礼上，他负责敬酒，这小子紧张的啊，手都抖得跟筛糠似的，酒杯差点儿没端稳，几次差点儿把酒洒到宾客身上。
我看到他那样子，心里就来气，这大喜日子怎么搞得跟要上刑场似的？我当时就小声嘀咕了一句：“你小子能不能稳重点？这可是你结婚，不是去参加葬礼！” 当时场面有点尴尬，还好宾客们都挺善解人意，没说什么。
不过，事后想想，我那句话确实有点过了。
虽然我当时是想着帮他缓解一下紧张，但语气确实有点冲，有点像批评，而不是鼓励。
我觉得吧，他紧张是正常的，毕竟人生大事嘛，谁不紧张？我应该换种方式，比如拍拍他的肩膀，说句：“别紧张，放松点，今天你是最帅的新郎！” 这样或许效果会更好。
你看，这批评，也得讲究方法。
篇二表扬与批评婚礼上，另一件让我印象深刻的事，是我表妹的伴娘。
这姑娘，我认识，高中同学，人漂亮，性格又活泼，在婚礼上可活跃了，帮着我表妹招呼客人，布置现场，忙前忙后，那叫一个利索。
她还主动帮我分担了一些工作，比如帮我登记来宾的红包，这活儿看着简单，其实很费神，要记名字，要记金额，还得尽量做到不漏记，不弄错。
她干得那叫一个认真，细致，连个小细节都没放过。
婚礼结束之后，我特意把我表妹拉到一边，跟她表扬了她伴娘。
我说：“你这位伴娘真不错，做事认真负责，还特别细心，帮了我们大忙！以后一定要好好珍惜她！” 我表妹一听，乐坏了，说：“是啊，她人真的很好，毕业后我们就一直联系，平时也很照顾我，这次婚礼能有她帮忙，我省心多了。
”你看，这表扬，效果立竿见影，不仅让被表扬的人开心，也增进了我跟我表妹之间的感情。
作文《表扬与批评》
表扬与批评篇一表扬与批评表扬和批评，这俩词儿一听就感觉像是唱双簧，一个唱红脸一个唱白脸。
小时候我妈就经常这么来，先是一顿夸，把我夸得跟朵花似的，然后话锋一转，来了个“但是”，接下来就是批评，把我从天上拽回地上，有时候甚至直接摔坑里。
这事儿发生在我小学三年级，学校组织秋游，去郊外的农场摘苹果。
我呢，平时就挺皮的，看到红彤彤的苹果，根本顾不上老师讲的什么规矩，直接冲进苹果树下，像个小猴子似的爬上树，摘苹果的速度比谁都快，恨不得把整棵树都摘光。
我一边摘一边还偷偷塞进口袋里，那叫一个心满意足。
我记得当时阳光特别好，苹果又香又脆，我偷偷摸摸吃掉的几个，甜滋滋的汁水顺着嘴角往下流，别说，真香！结果，回到教室，老师发现我口袋里塞满了苹果，比别人多得多。
我的心“突突”的跳，感觉自己就像个被抓包偷吃零食的小仓鼠。
老师先表扬了我，说我“积极参与，摘苹果的速度很快，是个好帮手”，语气温柔得跟春风一样。
我当时都快要飘起来了，心想：哎，我妈说的没错，只要干活利索，老师肯定夸我！结果，老师的下一句话直接把我拉回了现实：“但是，你私自摘了这么多苹果，是不对的，秋游活动的苹果是大家一起分享的，你这样是不公平的，而且破坏了活动的秩序”。
老师说完还轻轻地叹了一口气，眼神里带着一丝无奈。
那滋味，真是比吃了没熟的苹果还酸。
篇二表扬与批评讲到表扬和批评，让我想起我上大学时，参加学校话剧社排练《雷雨》的事儿。
我演的是周萍，压力山大，因为这个角色情绪波动大，难度高。
我为了演好这个角色，每天晚上都对着镜子练台词，还反复琢磨人物心理，甚至跑去图书馆借了好多关于戏剧表演的书来看。
那段时间，我晚上睡觉都梦到自己站在舞台上，紧张得一身冷汗。
排练过程中，指导老师对我表演的评价很直接，一开始很多地方都指出我的不足，说我肢体语言不够自然，情绪表达不到位，台词功底也需要加强。
我当时心里挺难受的，感觉自己努力了半天，结果还是一塌糊涂。
但老师也及时给我鼓励，表扬我认真努力，肯钻研角色，记忆台词很快，说我很有潜力，有灵性。
用表扬和批评为题目写一篇作文
用表扬和批评为题目写一篇作文英文回答：Praise and Criticism: The Art of Balanced Feedback.Praise and criticism are two sides of the same coin—feedback. While praise aims to reinforce positive behavior, criticism highlights areas for improvement. Together, they form a delicate balance that can foster growth and development.Praise: The Power of Positive Reinforcement.When we receive praise, it triggers a release of dopamine in the brain, which creates a sense of pleasure and satisfaction. This positive reinforcement encourages us to repeat the rewarded behavior, reinforcing desired outcomes. Praise should be sincere, specific, and timely to maximize its impact.Criticism: A Tool for Growth.Criticism, on the other hand, can be a valuable teaching tool. It provides us with insights into our weaknesses and areas where we can improve. However, criticism must be delivered constructively. It should focus on specific behaviors rather than personal attacks, and should provide actionable advice for improvement.The Balance of Praise and Criticism.Finding the right balance between praise and criticism is crucial. Too much praise can lead to complacency, while excessive criticism can be demotivating. The ideal ratio varies depending on the individual and the situation. Generally, positive feedback should outweigh negative feedback, with a ratio of approximately 3:1.Effective Feedback Delivery.Regardless of whether you are delivering praise or criticism, it is important to do so in a respectful andconstructive manner. Consider the following tips:Be specific: Provide clear examples of the behavior or outcome being addressed.Be timely: Deliver feedback promptly to maximize its relevance and impact.Be sincere: Mean what you say and avoid using vague or ambiguous language.Focus on the behavior, not the person: Attribute the behavior to specific actions rather than attacking the individual's character.Offer solutions: When delivering criticism, suggest actionable steps for improvement.The Role of Self-Reflection.In addition to external feedback, self-reflection is essential for growth. Regularly assess your performance,identify areas for improvement, and seek opportunities for learning. Embrace criticism as a valuable tool for self-discovery and personal development.中文回答：表扬与批评，平衡反馈的艺术。
批评和表扬的作用作文
批评和表扬的作用作文英文回答：Criticism and praise play important roles in our lives. They both have the power to influence our behavior, emotions, and self-esteem. While criticism can be seen as negative and discouraging, it can also be constructive and help us improve ourselves. On the other hand, praise can boost our confidence and motivate us to continue doing well.Criticism serves as a means of pointing out our weaknesses and areas for improvement. It helps us identify our mistakes and learn from them. For example, when my English teacher criticized my grammar errors in an essay,it made me realize the importance of improving my grammar skills. Her criticism pushed me to work harder and seekways to enhance my writing abilities. Without her feedback, I would not have been able to grow as a writer.Praise, on the other hand, has the power to uplift andencourage us. It acknowledges our accomplishments and reinforces positive behavior. For instance, when my boss praised me for completing a project ahead of schedule, it made me feel valued and appreciated. This recognition motivated me to continue working hard and strive for excellence in my job. Praise acts as a form of validation, boosting our self-confidence and reinforcing our efforts.中文回答：批评和表扬在我们的生活中扮演着重要的角色。
批评和表扬八百字作文
批评和表扬八百字作文英文回答：Criticism and praise are two important aspects of our lives. They play a significant role in shaping our behavior and influencing our relationships with others. In my experience, I have both received criticism and praise, and I believe they have had a profound impact on my personal growth.Firstly, let's talk about criticism. Criticism can be tough to handle, but it can also be a great opportunity for self-improvement. I remember a time when my boss criticized me for not meeting a deadline. Instead of feeling discouraged, I took it as a chance to reflect on my time management skills and find ways to improve. I started prioritizing tasks and setting realistic deadlines, which ultimately helped me become more efficient and reliable.Another instance of criticism that stands out to me iswhen a friend pointed out my tendency to interrupt others during conversations. It made me realize that I needed to work on my listening skills and be more respectful towards others. I started practicing active listening techniques, such as maintaining eye contact and waiting for others to finish speaking before responding. This not only improved my relationships but also made me a better communicator overall.On the other hand, praise can be equally impactful. It boosts our confidence and motivates us to continue doing well. I vividly remember a time when my teacher praised me for my outstanding performance in a class presentation. It made me feel proud of my hard work and encouraged me to put in even more effort in future projects. The praise acted as a validation of my abilities and pushed me to strive for excellence.Similarly, receiving praise from my parents for my achievements, whether big or small, has always been a source of motivation for me. It makes me feel appreciated and valued, and it strengthens our bond as a family. Theirwords of encouragement have helped me overcome challenges and stay focused on my goals.中文回答：批评和表扬是我们生活中重要的两个方面。
关于表扬与批评辩证统一的作文
关于表扬与批评辩证统一的作文在我们的生活中，表扬和批评就像一对形影不离的好兄弟，总是伴随着我们成长的每一步。
有人觉得表扬是甜滋滋的糖果，批评则是苦哈哈的黄连；有人觉得表扬是温暖的阳光，批评是寒冷的冰霜。
其实啊，表扬和批评可不是这么简单就能分开的，它们俩呀，是辩证统一的关系！先来说说表扬吧。
当我们做了一件好事，或者在学习、工作上取得了进步，那表扬就像一阵春风，吹得我们心里暖洋洋的，让我们充满了自信和动力，想要做得更好。
比如说，你在考试中取得了好成绩，老师当着全班同学的面表扬了你，那感觉是不是特别棒？你会觉得自己的努力得到了认可，接下来学习更有劲儿了。
可要是只有表扬，没有批评，那也不行。
就好像你一直走在平坦的大道上，没有一点儿坎坷，时间长了，你可能就会变得骄傲自满，觉得自己无所不能。
这时候，批评就像一盆冷水，“哗啦”一下浇在你头上，让你清醒清醒。
批评虽然听起来不太顺耳，但它可是我们成长的良药。
当我们犯了错误或者做得不好的时候，批评能让我们及时发现自己的问题，然后改正。
比如说，你做作业粗心大意，妈妈狠狠地批评了你一顿，虽然当时心里可能不太舒服，但你会记住下次要认真，不再犯同样的错误。
其实，表扬和批评就像是我们人生路上的左右脚，少了哪一只都走不稳。
表扬给我们鼓励，批评让我们警醒，它们相互配合，才能让我们走得更稳、更远。
所以啊，我们不要只喜欢表扬，讨厌批评。
要把表扬当成前进的动力，把批评当成改进的机会。
这样，我们才能在人生的道路上越走越好，成为更优秀的自己！怎么样，现在是不是觉得表扬和批评这对“兄弟”其实还挺可爱的？。
对立型材料作文表扬与批评
对立型材料作文表扬与批评
表扬与批评，生活中的调味料。
哎，说起批评，有时候真像是吃了一口辣椒，刺激得眼泪都快
流出来了。
不过，你知道吗？这种“辣”其实也有好处，它能让我
们清醒，明白哪些地方需要改进。
所以，批评就像是一面镜子，让
我们看清自己的不足。
而表扬呢，就像吃了一口蜜糖，心里甜滋滋的。
得到表扬，我
们会更有动力去做得更好，就像得到了鼓励的小马达，转得更欢了。
但话说回来，太多的表扬也容易让人飘飘然，觉得自己已经很了不
起了。
所以，表扬也得适度，不能泛滥。
其实，生活就像一盘菜，批评和表扬就是里面的调味料。
少了
哪一味，这盘菜都会变得单调乏味。
有时候，我们需要加点“辣”
来刺激一下味蕾，有时候则需要加点“甜”来调和一下味道。
关键
是要掌握好火候和比例，才能让这盘菜既美味又营养。
所以啊，别害怕批评，也别过于依赖表扬。
把两者都当作生活
中的调味料，用它们来调味我们的人生，才能活得更精彩、更有滋味！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川大学网络教育学院本科生(业余)毕业论文（设计）题目：课堂教学批评与表扬的合理利用办学学院：四川大学网络教育学院校外学习中心：云南行政学院专业：汉语言文学教育（师范类）年级：三年级指导教师：王炎龙学生姓名：李业宏学号： DN2092X10032010年9月15日课堂教学批评与表扬的合理利用学生：李业宏指导教师：王炎龙摘要：表扬和批评是两种教育手段，它们都是教师对工作、对学生的爱的体现，一个真正用爱教书的老师，会更加关注孩子的心理健康成长，表扬与批评就像天枰的两端，只有二者并重了，孩子们的发展才不会失衡，从而孩子也才能健康快乐的成长，而教育的意义也才得以实现。
在教学过程中，把握好表扬与批评的“度”，才能事半功倍。
关键词：表扬批评适时适度共存Classroom teaching of the rationaluse of criticism and praiseAbstracts：Praise and criticism is the two kind of educational means, they are all teachers to work, love students embodiment, a true love for teaching the teachers, will pay more attention to the children's mental health development, praise and criticism as Libra ends, only both the two, children's development will be imbalance, thus the child can grow up healthy and happy, and the meaning of education is to achieve. In the process of teaching, a good grasp of praise and criticism on the"degree", can be effective.Keywords: Praise and criticism timely and moderate coexistence课堂教学批评与表扬的合理利用摘要：表扬和批评是两种教育手段，它们都是教师对工作、对学生的爱的体现，一个真正用爱教书的老师，会更加关注孩子的心理健康成长，表扬与批评就像天枰的两端，只有二者并重了，孩子们的发展才不会失衡，从而孩子也才能健康快乐的成长，而教育的意义也才得以实现。
在教学过程中，把握好表扬与批评的“度”，才能事半功倍。
关键词：表扬批评适时适度共存我是一名参加工作三年的教师，一直担任主科教学和班主任工作，因此有更多的机会接触到教育教学中的一些问题，也更能引起思考。
自我工作至今，教育改革中一直提倡赏识教育，严谨体罚或变相体罚。
这一改革内容要求教育工作者把孩子的优点放大，常用一种激励的目光和肯定的话语给予孩子鼓励，让孩子在鼓励和肯定中成长。
这是一个很有爱心的改革，改革的目的在于让孩子的心灵得到呵护，让他们无论是身体还是心灵都健康成长。
在这个改革的指导下，我一直坚持在教育教学工作中做到赏识教育，放大孩子的优点，对于孩子的不足也给予讲道理一些方式进行教育，批评很少运用了。
三年过去了，看着所教孩子的变化和社会上新近发生的一些关于青年人抗挫能力的缺失以及家长对教师的各种侮辱，让我对教育教学中的表扬与批评有了思考。
赏识教育简单点说就是表扬，在孩子的成长过程中，表扬有着神奇的魔力，它能让一个孩子的能力和性格得以提升和优化，但是不是教育中只需要表扬而不需要批评呢？一、表扬的意义和作用。
在学生学习过程中，表扬与激励的存在，至关重要。
人喜欢听好话，喜欢被人称赞，学生更是如此，有人说好学生是夸出来的，著名特级教师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明”。
表扬其实就是在进行赏识教育，进行愉快教学。
孔子是我国古代最伟大的教育家，孔子也善于表扬学生。
他因多表扬，勤于创设愉悦的教学情境，从而成为“乐学”即愉快教学的积极倡导者。
有人统计，在《论语》中，有关孔子表扬学生的记载共有17处，批评只有6处。
他即使批评学生，也言语友善，从不伤害学生的自尊心。
美国一教育学家詹姆斯说，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。
从陶行知、魏书生教学事例中不难看出，在一般人看来要用批评解决的问题，他俩会用表扬激励替代，会让教学始终贯穿大量的表扬。
目前众多的教育家，特级教师，即使他们各有个性，但也多表扬学生，这是他们在教学上的共同特点。
表扬也是教师的艺术。
爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。
因此，赞扬不能老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。
有个学生带老师去家访走到哪里他都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是老师不是表扬带老师家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。
表扬不光是激励学生学习兴趣，也是对学生知识、技能，学习过程、学习方法，态度、情感、价值观的评价，具有导向功能，今日的素质教育或课程改革对表扬更是倍加关注，新理念要求我们通过表扬，走进学生内心世界，从信任、尊重、激励、热爱生命、善待生命的高度发现并挖掘学生潜能。
因此，要抓好课改，搞好教学工作，必须重视表扬，把表扬作为我们教育教学的一个法宝。
当然，表扬应把握分寸，不言过其实。
二、认识表扬的作用，也不能忽视批评的重要性。
批评和表扬作为推动学生发展的最常用手段，使相互相成、缺一不可的。
“魏书生老师讲公开课，一位学生将蔡桓公念成了‘蔡恒公’，引起了哄堂大笑，该同学没听课，这是他的错，魏老师对这位学生进行了当堂的批评，接着又说‘我发现这名同学有了进步，他开始独立思考问题了。
桓和恒字形相近，他能根据桓字的字形，想到恒字的读音，这说明他进行了一番独立思考，而不是遇到不认识的字就不读。
如果他经常这样思考问题，肯定会有大的进步’。
”魏书生批评了学生的不好行为而不否定他本人。
他对学生的批评如同武林高手“踏雪无痕”一样，于平静舒缓中显示出他的威力。
“苏霍姆林斯基说：‘造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的’。
”魏老师这种“无痕的批评”恰恰体现了这一教育思想。
在这种批评中，学生理解了什么是尊重，什么是理解和平等；体味到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。
这种批评，不丢学生的面子，不伤学生的自尊，因此，它不引来抵触情绪。
虽然无痕却有力量，在心与心愉悦和谐的感应中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中学生的思想升华了，学生的灵魂净化了。
这种批评，是老师一束关注的目光，是批评和表扬的完美结合。
中国大文学家，批评家鲁迅在求学的时候因为上早课迟到，被先生用戒尺打了手心，下课后他便在桌子上刻了一个“早”字，以此告诫自己“事事早，时时早”，从此以后鲁迅上课再没有迟到过，在日后的生活中，他也培养了极强的时间观念，良好的时间观念为他的一生赢得了许多宝贵的时间，让他在有限的生命了做了许许多多有意义的事情。
当年先生的那一打，打在了鲁迅先生的心坎上，让他明白了时间的重要性，这是一个批评教育成功的例子。
当然并不是所有的情况，所有的孩子都适合批评教育的，用不用批评教育也需要看实际情况而决定，同样不是一味的表扬就适用于所有的情况，这也是需要就事论事，就人定法的。
无论是表扬或是批评，它们都属于教育的一种手段，它们都是为教育服务的，所以一味的强调表扬或一味的强调批评都是有失公平的。
在近期的报纸上，报道了这样一则消息：留美博士生回国后不久，因为无法适应常规的工作环境而得了精神分裂症，进入精神病院治疗。
该博士生15岁便考取上海复旦大学，身边的人一直以天才少女称呼她，她一直在家人、朋友、老师的表扬声中成长，没有经历过什么挫折，在大学毕业后，她想留学美国，却因为种种原因，没能成行，在得知自己不能留美后，她对家人说：“如果不让我到美国继续读书，那么我将自杀。
”她的话语吓坏了家人，大家立马克服重重困难，为她扫清了障碍，为她的美国之行铺平了道路，在美国求学的过程中，她不愿被其他同学看不起，所以一直租住加个昂贵的单身公寓，毕业后她希望回到母校复旦大学任教，母校也看重她，便向她发出了聘书，可就在她工作几个月后，她便不能和同事融洽相处，导致辞职，继而她也相继去了其他大学应聘，但最终没能成功。
是什么让一个知识渊博的留学生没有用武之地呢？就其原因，就在于她认为她到任何一所学校工作，学校都应该为她这个留美博士配置一套至少两室一厅的住房，可学校按规定只能为她安排一件单身宿舍，她无法接受学校的安排，所以她最终没有工作可做，时间一长，她之前的优越感被一切的不顺利代替了，最后就导致了精神分裂。
这是一个多么让人惋惜和惊异的例子呀！一个知识渊博的博士生，寒窗苦读那么多年没能在社会上发挥她的一生才气，就在工作道路上夭折了。
这是一个值得人深思的案例。
无疑这个留美博士生的知识已经达到了很高的一个境界，但她的心理健康和抗挫能力却被忽视了，一直以来的表扬，让她带上了太多的光环，这些光环蒙蔽了大家的眼睛，忽视了她的心理健康成长。
如果在她成长的道路上，有人能站出来说一句不一样的话，不是所有的人都千篇一律的表扬，有人能遏制住她的自我优越的疯狂滋长，或许现在的结局就会不一样。
“人非圣贤，孰能无过。
”可她从小就在周围的表扬声被捧成了一个完人，而她的完整不是她自己经历后成长的，而是身边的人舍弃了很多塑造出的一个幻影，而一旦到了别人无法成全她的完美的时候，这个幻影就不攻自破了。
《古今贤文》中说过：“兼听则明，偏听则暗。
”广泛的听取别人的意见能让人从中受益，而如果只听取一种意见时，思维就狭隘了，行为举止就会误入歧途了。
一个适时适度的批评，能把一个不知天高地厚的孩子拉回正轨，帮助他在反省中成长，经历。
有时候批评是一盏心灵的红灯，当身边一路亮起绿灯的时候，突然出现一盏红灯，那个短暂的停留和思考会确保后面的道路有章可循，不迷失，不骄躁。
而这个留美女博士是不是身边就少了这样一盏红灯呢？只在表扬下成长的孩子，就像一朵温室中的花朵。
温室里面风调雨顺，阳光充足，空气新鲜，一个完全被保护的环境，但终有一天他们需要走出温室，去迎接大自然的狂风暴雨，这个时候什么帮助他们走下去的是什么呢？批评！适度适时的批评，能让他们更全面准确的认识自己身边的环境，还能培养孩子们的抗挫能力，往往，能力比知识更重要。