3《荷花》PPT课件

合集下载

部编版三年级语文下册3《荷花》课件(共31张PPT)

儿，看起来饱胀得立刻要破裂似的。
思考： 1.哪一句写“刚开”的白荷花？
排比句
2.哪一句写“全开”的白荷花？
3.哪一句写“将要开”的白荷花？
荷花初绽荷花绽放荷花含苞
(刚开) 有的才展开两三片花瓣儿。
(全开）
（将要开）
有的花瓣儿全
有的还是花骨朵儿，
展开了，露出
看起来饱胀得立刻
嫩黄色的小莲蓬。要破裂似的。
小练笔第二自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
有的......有的......有的
桃花
研读课文（第3自然段）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
颜色美姿态美
这“画家”是谁？为什么说是一大幅活的画？
我忽然觉得自己，穿着雪白的衣
裳，站在阳光里。
研读课文（第5自然段）
出污泥而不染濯清涟而不妖。
--[宋周敦颐]
研读课文（第4自然段）
想象
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告知我昨夜做的好梦…… 省略号表示什么？
拟人
一阵微风吹过来，我就
，
雪白的衣裳随风飘动。
写出了作者陶醉、愉悦的样子。
AABC式词语：依依不舍恋恋不舍洋洋自得
蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告知我昨夜做的好梦。

荷花ppt课件(完美版)

［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。对荷花的喜爱
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
拟人比喻
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
叶的数量多、形状大、颜色美。
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
朗读指导（课后第一题）
朗读时读出对荷花的赞美。一边读一边想象荷花不同的姿态，在读第三自然段时，要读出作者对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”是儿化音。 “莲蓬、衣裳”中的“蓬、裳”是轻声音节。其中 “碧绿的大圆盘、嫩黄、饱胀、破裂、翩翩起舞” 等词要重读。
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
“挨挨挤挤”“冒”“才展开”“露出”“破裂”。
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
［名师微课堂专题］《荷花》ppt课件 (完美版)-PPT 课堂说课稿
小练笔
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。（课后题）
秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

部编版小学三年级语文下册《荷花》教学课件

这是什么句式
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！
想象化身荷花
朗读第4自然段，化身荷花的“我” 在做什么？看到、听到、想到了什么？
人花合一
我忽然觉得自己
仿佛就是一朵荷花，
穿着雪白的衣裳，站
在阳光里。
你知道这是什么句式吗？
一阵微风吹过来，我就翩翩
shɑnɡ
起舞，雪白的衣裳随风飘动。
你知道这是什么句式吗？
拟人句
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
有感情地朗读这段话，注意读好红色词语。
白荷花在这些大圆盘之间·冒出来。有的·才展开两三片p花enɡ瓣儿。有的花瓣儿·全展开了，露出嫩·黄·色的小莲蓬。有的·还·是花骨朵儿，看起来·饱胀·得马上要·破·裂似的。
试着填一填。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿（全展开了），露
荷叶：挨挨挤挤碧绿荷花：刚开的全开的
大圆盘将开的
爱大自
然
幻化荷花：翩翩起舞
概括
本文描写了夏日公园里__一__池__荷__花__盛__开__时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以_丰__富__的__想__象__力_，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者__热__爱__大__自__然___的感情。
二、填空。 1.有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开）

《荷花》PPT(完美版)

《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
多音字
āi
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨
ái
他考试不及格，怕挨打不敢回家。
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
荷花荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多
年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子成卵形。
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
bàn
易写错
不要写成“丨”。
瓣
巧记：瓜蔓上结了一个 “瓜” 。
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt精品课件
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
3 荷花
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
《荷花》PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件 ppt课件下载p pt免费课件pp t精品课件
课堂演练一、照样子，写词语。例：挨挨挤挤 _密__密_麻__麻__ _高__高__兴_兴__ _平__平__安_安__ 例：翩翩起舞 _依__依_不__舍__ _恋__恋__不_舍__ _洋__洋__自_得__

人教课标版小学三年级语文下册 3 荷花课件

）
裳（
）
蹈（
）
常（
）
荷花荷叶
莲蓬蓬草
挨着挨挤
胀气饱胀
莲花莲叶
仿写模仿
仿佛
衣裳羽裳
翩翩翩飞
蜻蜓蜻蛉
舞蹈蹈海
蜻蜓蜓翼
饱胀
荷花
清香
碧绿
凉蓬
舞蹈
破裂
蜻蜓
仿佛挨挨挤挤
衣裳
பைடு நூலகம்
翩翩起舞
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
有的才展开两三片花瓣儿。有的
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
荷挨莲蓬胀仿佛翩蹈裳蜻蜓
稻（
很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花
看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
他会看到些什么？又会想
到些什么呢？
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看
看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
同学们，如果你们就是这
池荷花中最美的一朵，你又会
看到些什么，想到些什么呢？
同学们，让我们插上想象的翅
膀，一起来写一写吧。
作者怎么会忘了自己是在
看荷花的呢？谁来说说自己的
看法？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，

3.《荷花》课件(共38张PPT)

挨挨挤挤莲蓬饱胀
翩翩起舞舞蹈莲蓬衣裳花瓣儿花骨朵儿
这两个词的第二个字都读轻声。
儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。
我会写
易写错
这一笔是撇，与右边的“辛”不同。
上下结构，“艹”要盖住下面的“逢”。
多音字
ɡū
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马
上要破裂似的。
骨
ɡū
他一骨碌从床上爬起来。
3 荷花
荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。
荷花你能用一个词来形容荷花的特点吗？
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
自由读课文，认读下列词语。
省略了作者想象的画面。
展开想象
你还看到了荷花的哪些姿势？
我看到了两朵荷花紧紧靠在一起，像是在说悄悄话。我看到了一朵亭亭玉立的荷花，在摆弄着自己美丽的裙子。我看到了一朵荷花弯下了身子，像是在低头与小鱼打招呼。
如果你变成了荷花，还会有哪些小动物过来告诉你些什么呢？讨论交流：作者运用了哪些手法把一池的荷花写活了？
ɡǔ ɡǔ ɡǔ
骨头骨肉骨干
多音字
āi 挨挨挤挤挨个儿挨近
紧靠，一个接一个。
挨 ái 挨打苦日子挨过去
表示遭受、困难地度
过或者拖延时间。
默读课文，想一想：课文是按照什么样的顺序写的？交流反馈。
先写_作__者__被__一__池__荷__花__吸__引__，然后写 ___荷__花__的__形__状__和__姿_，态最后写 ___作__者__的__想__象__与__感__受。

《荷花》3至5岁绘本PPT课件

家长参与互动环节分享心得
家长协助孩子完成荷花手工制作
鼓励家长和孩子一起动手制作荷花手工，锻炼孩子的动手能力和创造力。
家长与孩子共读荷花相关诗词
邀请家长和孩子一起阅读有关荷花的诗词，感受荷花的美丽和诗词的韵味。
家长分享孩子对荷花的认识和感受
请家长分享孩子在课程中对荷花的认识和感受，以及孩子在课程中的表现和进步。
《荷花》3至5岁绘本PPT课件
目录
• 绘本简介与背景 • 绘本内容解读 • 荷花象征意义探讨 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源 • 总结回顾与课程安排
01 绘本简介与背景
《荷花》故事梗概
01
描述了一个关于荷花的美丽传说，通过讲述荷花仙子与人间少年的爱情故事，展现了荷花的优雅、纯洁和坚韧。
结尾
总结故事主题，引导孩子思考自然与人类的和
谐共处之道。
03 荷花象征意义探讨
荷花在中国文化中的地位
荷花在中国传统文化中一直被视为高洁、清雅的象征。自古以来，荷花就是诗人、画家喜爱的题材，被广泛运用于文学、艺术作品中。
荷花在佛教文化中也具有重要地位，被尊为圣洁之花，常用于象征清净、超脱。
荷花象征品质与美德
绘本风格与特点
画风清新唯美，色彩柔和且富有层次感，给人一种宁静而温馨的感觉。
文字简练优美，与图画相辅相成，共同营造出一个梦幻般的童话世界。
画面中融入了大量的中国传统元素，如水墨画、剪纸等，展现了浓厚的文化底蕴。
02 绘本内容解读
画面描绘与细节分析
丰富的色彩运用
通过鲜艳的色彩吸引孩子的注意力，如碧绿的荷叶、粉红的荷花
引导孩子体会荷花所象征的品质与美德，激发孩子向善、向上的情感追求。

部编版三年级语文下册3.《荷花》课件(共36张PPT)

来饱胀的立刻要破裂似的。
看这看么那多一的看朵荷看，花这也，一很一朵美朵，。有很一美朵；的姿势。
间露来有冒出饱的有涨出白有嫩才的得来荷的黄展还立。花花色开是刻在瓣的两花要这儿小三骨破些全莲朵片裂大都蓬儿似花圆展，。的瓣看。盘开儿起之了。，
师：这是一幅画啊！生：颜色鲜艳
师：这是一幅活的画生：生机勃勃冒就是源自切的长冒就是的长
冒就是
的长
师：多美的荷叶呀
齐：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
师：多美的荷花呀
齐：白荷花从这些大圆盘之间冒出来。
组1:有的才展开两三片花瓣儿组1、3:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,
露出嫩黄色的小莲蓬，
组1、2、3、４:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起
师：大自然是一幅活的画，生机勃勃。
生：大自然是一幅活的画，生机勃勃，美不胜收！！
作业布置：（任选一项完成）
1.画一画：画一幅荷花图，配一首赞美荷花的小诗。 2.写一写：写一写自己喜欢的一种花。 3.背一背：这篇课文写得很美，我要把它背下来。 4.办一期有关荷花的小报（可小队合作）。
映日/荷花/别样红。
叶圣陶
原名叶绍钧、字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
自读提示
1.读:自由朗读课文，把字读准，句子读通顺。
2.读:批注:
用“
” 画出描写荷叶、荷花样子的句
子，再读一两遍，说说你脑海中浮现了怎样的画
面。
学习生字，掌握音形
lián 莲蓬
学习生字，掌握音形
上宽
横起笔在中线下
莲

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我是一朵（
）的荷花，
从这些大圆盘之间冒出来，我
（
）。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个
碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
后柳小学
周莉
阅读感知：
1、自由朗读课文，要求读准字音，把课文读正确，还要读出感情。
2、一边读一边想：作者是怎样一段一段描写荷花的？
碧绿破裂饱胀舞蹈
莲蓬衣裳仿佛花骨朵
挨挨挤挤
挤
翩翩起舞
翩
精读赏析
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
想象说话：
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小练笔：
学习课文中描写荷花的方法，用几句话来描写一种你最喜爱的花。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Wil