巴士在线修改ppt课件
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翻转课堂教学模式ppt课件
3
• 更具开创性的是，两位教师逐渐以学生在 家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间 来为在完成作业或做实验过程中有困难的 学生提供帮助。不久，这些在线教学视频 被更多的学生接受并广泛传播开来。由于 很多学生在每天晚上18时至22时之间下载 教学视频，以至于学校的视频服务器在这 个时段经常崩溃。“翻转课堂已经改变了 我们的教学实践。我们再也不会在学生面 前花费30分钟～60分钟来讲解。我们可能 永远不会回到传统的教学方式了。”这对 搭档对此深有感触。
15
翻转课堂实施过程中的挑战
• (一)学校作息时间安排问题
1、 国家一直在强调实施素质教育，为学生减负，但 限于中、高考的升学压力，很多学校仍以应试教育模式 帮助学生努力提高学习成绩。因此，实施翻转课堂这种 需要学生在课后花费大量时间的教学模式，需要学校在 教学时间安排上予以支持。 • 2、 在翻转课堂的教学中， 教师不应占有学生晚上学 习时 • 间，应该让其有空观看教学视频。对于不上晚自习的学 校，教师要严格控制作业量，学生课后的主要学习任务 是观看教学视频和完成少量的针对性练习。对于需要上 晚自习的学校，在晚自习的期间教师也不要讲课，让学 生在自习课完成翻转课堂的课前环节。
7
• 2．“翻转”增加了学习中的互动
• 翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动， 具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。
• 由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习 的教练，这让教师有时间与学生交谈，回答学生 的问题，参与到学习小组，对每个学生的学习进 行个别指导。当学生在完成作业时，教师会注意 到部分学生为相同的问题所困扰，于是就组织这 部分学生成立辅导小组，往往会为这类有相同疑 问的学生举行小型讲座。小型讲座的美妙之处是 当学生遇到难题准备请教时，教师能及时的给予 指导。
• 更具开创性的是，两位教师逐渐以学生在 家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间 来为在完成作业或做实验过程中有困难的 学生提供帮助。不久，这些在线教学视频 被更多的学生接受并广泛传播开来。由于 很多学生在每天晚上18时至22时之间下载 教学视频，以至于学校的视频服务器在这 个时段经常崩溃。“翻转课堂已经改变了 我们的教学实践。我们再也不会在学生面 前花费30分钟～60分钟来讲解。我们可能 永远不会回到传统的教学方式了。”这对 搭档对此深有感触。
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翻转课堂实施过程中的挑战
• (一)学校作息时间安排问题
1、 国家一直在强调实施素质教育，为学生减负，但 限于中、高考的升学压力，很多学校仍以应试教育模式 帮助学生努力提高学习成绩。因此，实施翻转课堂这种 需要学生在课后花费大量时间的教学模式，需要学校在 教学时间安排上予以支持。 • 2、 在翻转课堂的教学中， 教师不应占有学生晚上学 习时 • 间，应该让其有空观看教学视频。对于不上晚自习的学 校，教师要严格控制作业量，学生课后的主要学习任务 是观看教学视频和完成少量的针对性练习。对于需要上 晚自习的学校，在晚自习的期间教师也不要讲课，让学 生在自习课完成翻转课堂的课前环节。
7
• 2．“翻转”增加了学习中的互动
• 翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动， 具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。
• 由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习 的教练，这让教师有时间与学生交谈，回答学生 的问题，参与到学习小组，对每个学生的学习进 行个别指导。当学生在完成作业时，教师会注意 到部分学生为相同的问题所困扰，于是就组织这 部分学生成立辅导小组，往往会为这类有相同疑 问的学生举行小型讲座。小型讲座的美妙之处是 当学生遇到难题准备请教时，教师能及时的给予 指导。
如何对ppt课件进行更改
详细描述
段落格式的设置对于PPT的排版非常重要。适当的段落间距 、行距和缩进可以使文字更加整齐、清晰，提高观众的阅读 体验。同时，要注意段落之间的过渡和逻辑关系，确保内容 连贯、条理清晰。
背景格式
总结词
选择合适的背景颜色、图片或背景渐变 ，突出PPT的内容。
VS
详细描述
背景格式的设置对于PPT的整体视觉效果 至关重要。选择与主题相符的背景颜色、 图片或背景渐变可以突出PPT的内容，使 其更加醒目。同时，要注意背景与文字的 对比度，确保文字清晰可见。在选择背景 时，还要考虑背景的复杂程度，避免过于 花哨的背景干扰观众的注意力。
03
修改PPT格式
字体格式
总结词
选择合适的字体，使PPT更加美观和专业。
详细描述
在PPT中，可以选择不同的字体来展示文字，如微软雅黑、宋体、黑体等。根据 PPT的主题和风格，选择合适的字体可以提升整体的美观度。同时，要注意字体 的清晰度和易读性，确保观众能够轻松阅读。
段落格式
总结词
设置合适的段落间距、行距和缩进，提高PPT的阅读体验。
更改颜色
选择要添加更改颜色强调动画的对象 ，然后在“动画”选项卡中选择“更 改颜色”。
放大
选择要添加放大强调动画的对象，然 后在“动画”选项卡中选择“放大” 。
旋转
选择要添加旋转强调动画的对象，然 后在“动画”选项卡中选择“旋转” 。
透明度
选择要添加透明度强调动画的对象， 然后在“动画”选项卡中选择“透明 度”。
将PPT文件保存在文档文 件夹中，便于管理和组织 文件。
网络存储
将PPT文件保存在云端或 网络存储中，方便随时随 地访问和编辑。
保存方式
手动保存
段落格式的设置对于PPT的排版非常重要。适当的段落间距 、行距和缩进可以使文字更加整齐、清晰，提高观众的阅读 体验。同时，要注意段落之间的过渡和逻辑关系，确保内容 连贯、条理清晰。
背景格式
总结词
选择合适的背景颜色、图片或背景渐变 ，突出PPT的内容。
VS
详细描述
背景格式的设置对于PPT的整体视觉效果 至关重要。选择与主题相符的背景颜色、 图片或背景渐变可以突出PPT的内容，使 其更加醒目。同时，要注意背景与文字的 对比度，确保文字清晰可见。在选择背景 时，还要考虑背景的复杂程度，避免过于 花哨的背景干扰观众的注意力。
03
修改PPT格式
字体格式
总结词
选择合适的字体，使PPT更加美观和专业。
详细描述
在PPT中，可以选择不同的字体来展示文字，如微软雅黑、宋体、黑体等。根据 PPT的主题和风格，选择合适的字体可以提升整体的美观度。同时，要注意字体 的清晰度和易读性，确保观众能够轻松阅读。
段落格式
总结词
设置合适的段落间距、行距和缩进，提高PPT的阅读体验。
更改颜色
选择要添加更改颜色强调动画的对象 ，然后在“动画”选项卡中选择“更 改颜色”。
放大
选择要添加放大强调动画的对象，然 后在“动画”选项卡中选择“放大” 。
旋转
选择要添加旋转强调动画的对象，然 后在“动画”选项卡中选择“旋转” 。
透明度
选择要添加透明度强调动画的对象， 然后在“动画”选项卡中选择“透明 度”。
将PPT文件保存在文档文 件夹中，便于管理和组织 文件。
网络存储
将PPT文件保存在云端或 网络存储中，方便随时随 地访问和编辑。
保存方式
手动保存
称赞课件(已改好)课件
字体选择
选用易读、易识别的字体，确 保学生能够快速获取信息。
总结词
视觉设计是课件的外在表现形 式，好的视觉设计能够提升课 件的品质和用户体验。
色彩搭配
合理运用色彩，突出重点，使 课件层次分明。
图片与图表
适当使用图片和图表，辅助文 字说明，使内容更直观易懂。
交互设计
多模态交互
结合多种交互方式，如文本、图片、视频 等，提供丰富的交互体验。
反馈及时
学生应该能够及时获得反馈，以了解他们在学习过程中的表 现。这可以通过自动评分、教师评语或学生之间的互相评价 来实现。
适应性强、可定制化
适应性
课件应该能够适应不同的学习风格和能力水平的学生。这意味着它应该提供多 种学习资源和活动，以满足不同学生的需求。
可定制化
课件应该允许教师根据其特定需求进行定制。这包括更改内容、布局和颜色， 以及添加或删除特定的学习活动。
确定教学目标
明确课件的教学目标， 确保内容与教学目标 一致。
精选题材
选择具有代表性、实 用性的题材，以激发 学生的学习兴趣。
组织结构
合理安排内容的逻辑 结构，使课件条理清 晰，易于理解。
融入实践
将理论知识与实践相 结合，提高学生的实 际操作能力。
视觉设计
统一风格
保持课件的整体风格统一，提 升课件的专业感。
总结词
交互设计是课件与学生之间的互动方式， 好的交互设计能够提高学生的学习参与度 。
导航菜单
设置清晰的导航菜单，方便学生快速跳转 到所需内容。
即时反馈
提供即时反馈功能，让学生了解自己的学 习进度和掌握情况。
互动练习
设计有趣的互动练习，让学生在游戏中学 习知识。
精细化管理ppt课件
摩托罗拉的6西格玛管理方法
6 Ó 合格率
缺陷率
3 93.3%
6.7%
4 99.4%
0.64%
5 99.98% 0.02%
6 99.9997% 0.00034%
百万分之 缺陷 66807 6210 233 3.4
以印刷错误示例
3Ó：一本书平均每页1.5个错字 4Ó：一本书平均每30页1个错字 5Ó：一套百科全书只有1个错字 6Ó：一个小型图书馆藏书只有
三大原则
• 注重细节
细
• 立足专业 ！
节
• 科学量化
决 定
成
败
韩 译 本
立足专业
• 企业经营方向的专业化 • 员工岗位分工的专业化
实施要点
1. 战略分解
2. 流程优化 ！ 3. 岗位明晰 ！
4. 准确执行 5. 归核化经营 6. 区隔化市场 7. 专业化分工 8. 高效率组织 9. 标准化 10. 格式化 11. 数据化 12. 信息化
精益生产
• 过量生产的浪费
• 等待的浪费
细
• 物流不合理
节 决
• 工序不合理
定
• 库存过大、过长
成 败
• 多于的动作
台
• 返工损失
湾
版
精益生产
1. 订单生产 2. 零库存 3. 设备布局 4. 泛用设备 5. 工装改进 6. 工序流畅 7. 严格5S管理 8. 作业标准化 9. 产品结构清晰
1. 组织扁平 2. 共享开发计划 3. 上游合作伙伴 4. 机器取代人力
销售执行系统
4P
服务支持系统
3S
3F
信息流 物流 资金流
5-IN 3-OUT
山东新北洋（国内）营销中心总流程框架图
《不挤不抢好朋友》PPT课件小班社会
案例分析与实践操作
案例分析
通过PPT展示一些社交场合的案例， 让幼儿分析其中的行为是否恰当，并 引导他们思考如何改进自己的行为。
实践操作
设计一些模拟社交场合的活动，如排 队、分享玩具等，让幼儿在实践中体 验并巩固所学的社交规则和礼仪。
互动环节与小组讨论
互动环节
通过游戏、角色扮演等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热 情，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握社交技能。
社交礼仪
通过PPT展示和讲解，引导幼儿 了解社交场合中应该遵守的礼仪 和规则，如不推搡、不插队、不
打闹等。
情绪管理
通过案例分析，帮助幼儿认识自己 和他人的情绪，学会用恰当的方式 表达自己的情感，以及处理负面情 绪的方法。
团队协作
通过小组活动，培养幼儿的团队意 识和协作精神，让幼儿明白在团队 中互相尊重、互相帮助的重要性。
鼓励表达
鼓励孩子积极表达自己的观点和想法，培养他们的独立思考和表达能 力。同时，也要教育他们学会倾听他人的意见，尊重他人的权利。
06 总结回顾与展望未来
本次课程重点回顾
社交技能培养
通过《不挤不抢好朋友》的故事情境，引导幼儿学习分享、等待 、轮流等社交技能，理解并遵守社会规则。
情感认知提升
帮助幼儿识别自己和他人的情感，学会关心和理解他人，培养同 理心和友爱情感。
03
情感目标
培养幼儿尊重他人、关心他人的情感，形成初步的集体 意识和合作精神。
适用对象及课时安排
适用对象
本课程适用于幼儿园小班幼儿， 建议年龄在3~4岁之间。
课时安排
建议本课程安排2个课时进行，每 个课时约30分钟。教师可以根据 幼儿实际情况和教学进度进行适 当调整。
PPT制作与修改
PPT制作与修改我们搜集下载到的PPT，或多或少的都需要修改。
1、若内容、背景符合，则只需将这些需要的PPT复制下来，或者将不需要的删除，然后保存即可。
要复制或删除演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。
如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。
然后单击鼠标右键选择复制或删除命令即可。
复制时也可以在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
2、若内容完全符合，背景不符，则可以在工具栏菜单中选择“设计”命令，然后选择自带模板或自己导入模板应用即可。
若背景中只是少量对象需要删除，可在幻灯片上选中需要删除的对象，直接删除即可。
若是PPT上有类似“无忧PPT整理发布”的文字字样或其他企业学校的名称等标识性的文字或图片，可以在打开PPT后，选择“视图”，然后选择“幻灯片母版”命令，然后再在幻灯片母版视图中点击选中“无忧PPT整理发布”的文字文本框或者需要删除的标识性的对象，接着删除、保存即可。
3、若内容不符，则可以在大纲或者幻灯片中直接修改内容。
修改内容进行页面设计时的一些妙招如下：（1）快速调节文字大小在PPT中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好，一般情况是通过选择字体字号加以解决，其实我们有一个更加简洁的方法。
选中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是缩小文字。
（2）为PPT添加LOGO制作PPT 时可以在PPT中添加公司的Logo，执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。
（3）将图片文件用作项目符号一般情况下，我们使用的项目符号都是1、2、3，a、b、c之类的。
明博修改版优课V4使用文档 PPT
在优课主页面，点击【更多】，点 击【玲珑画板】
提供大量平面，立体图形，并提供 作图编辑器，可编辑平面图形，立 体图形，三维图形，动态图形。
在优课主页面，点击【更多】，点 击【优课部落】
优课部落，提供了全国各地教师大 量的授课资源，包括课件教案等。 老师可以根据需要进行查找使用。
优课部落中，可以根据用户需求筛 选各个学科，并查看、下载全国教 师提供的教学资源，并添加关注。
优课智慧教学应用系统V4 使用说明
Account Manager Zou Peng Fei
教师 端
“优课智慧教学系统”是整合正版数字化教材、数字化教学工具 软件、学生学习工具、嵌入式教学资源、资源管理工具软件以及 基于网络的后台管理软件平台于一体的教学应用平台。
学生端
互联课 堂
➢教师端：教师轻松备授课，布置课后练习，可 实现课前、课中、课后互动式教学。 ➢学生端：学生拥有自主学习空间，随时随地做 练习，学习成绩轻松掌握，实现家校互帮互助学 习方式。
1、班级问答：可以和学生进行 交互式教学指导，查看学生提 出的问题并回答，也可以向学 生进行提问
2、班级公告：发布班级通知。
备注：以上功能，必须在学生 加入班级后，才能实现。
1、点击【作业管理】，【新建】 可创建课后练习，选择要布置作业 的教材、章节、作业类型、作业名 称。
备注：以上功能，必须在学生加入 班级后，才能实现。
可以互相讨论下，但要小声点
9
探照灯及设置方式
改拖 变拽 大边 小框
幕布及设置方式
板擦：板书擦除 画笔：提供画笔，均可选择 不同颜色 垃圾桶：删除所有板书 保存：提供板书保存，并添 加到课本中
预览窗：浏览所有板书内容
板书新建：添加新的板书页面
【优质】ppt模板应用修改大全
怎样将别人的幻灯片插入到自己的PPT中怎样将别人的幻灯片插入到自己的PPT中：我们在制作演示文档时，从别人的PPT里借鉴几页是常有的事，不过一页一页地复制比较麻烦，能不能直接把别人的幻灯片插入到自己的PPT里呢？?用PowerPoint 2007打开要编辑的PPT文件；选择“开始→幻灯片→新建幻灯片”，在下拉列表中选择“重用幻灯片”；在编辑区右侧的“重用幻灯片”任务窗格中，点击“浏览”，选择“浏览文件”打开别人的PPT文件；如图所示，别人PPT文件中的所有幻灯片就显示在“重用幻灯片”任务窗格中了，在编辑区左侧的窗格中选择插入的位置，“重用幻灯片”窗格选择需要的幻灯片，单击即可插入。
注意，要使插入进来的幻灯片保持原有的格式，必须选择“重用幻灯片”窗格下方的“保留原格式”复选框，这样，别人的幻灯片就“原汁原味”地插入进来了。
PPT模板应用修改大全大家可能经常需要做一些PPT文档，但真正想把幻灯片做好并不是一件简单的事情。
其实我们可以充分利用别人现成的PPT模板，在其基础上略做修改即可。
还记得加厚老师对我们进行ppt培训的时候就强调——善用模板。
模板的应用是很难把握的，所以我们在制作ppt的时候也尽量不用模板，尽管有些模板真的是非常精美。
但是最近有老师询问关于模板的修改问题，有的时候为了节省时间，模板的应用还是非常方便的，但是有时候不大合适，就要进行小小的改动，在这里——首先、向大家介绍一个简单的找PPT模板的方法：登陆“一搜”的主页（），直接输入你想要找的方案，如“市场推广”。
然后点击“搜一搜”，打开的结果页面右侧会显示“按照格式筛选结果”功能栏，其中有专业文档、Word 、PPT 和PDF 四个选项。
点击任何一个选项，“一搜”就会在搜索结果中按要求进行筛选。
当然，我们要找的是PPT文档，点击“PPT”后，一搜会找到数百个PPT文档。
用右键点标题并选择“另存”，就可以把PPT文档保存到自己的电脑中了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品课件
全面攻关
巴士在线通过江西高 新投项目经理的全面 攻关，各类资质的办 理得以顺利完成，这 不仅使巴士在线在经 营上无后顾之忧，同 时还提升了巴士在线 的内在投资价值
（四）对营销工作的管理
巴士在线曾在某段时间广告销售收入一落千丈，以致入不敷出，
流动资金告急。为此，项目经理担任销售总监管理广告销售。巴
巴士在线的发展:
➢ 巴士在线是处 于创业扩张期的 企业，公司组织 松散，管理不规 范 ➢核心团队由个人 股东及其亲信担 任，缺乏企业管 理方面的专业化 人才
➢ 派出的项目经理 对巴士在线的管 理团队进行了补 充和强化 ➢职业经理人的管 理经验和理念使 巴士在线的管理 团队实现了专业 管理的转变
➢2004年底，赣能 股份将巴士在线 的股权全部公开 转让 ➢2005年初，巴士 在线的创始人王 献蜀以30%的溢价 收购了赣能股份 持有的巴士在线 全部股权
亲力 亲为
➢国家创新基金的申报工作，江西高新投的项目经理多次往返于省 科技厅的创新基金管理中心和高新区管委会协调和沟通，最终促使 这两部门明确表态，全力支持巴士在线的申报工作，从而使巴士在 线如愿获得了80万元的国家创新基金的奖励。 ➢在江西高新投外派经理的协助下，巴士在线2005年获得了国家相 关部门的奖励资金共计130万元，不仅为巴士在线赢得了荣誉，更 为巴士在线赢得了发展需要的资金。
精品课件
（三）对申报各类资质工作的管理
申办资质证书
➢对办理各类资质所需 满足的条件进行分析， 不够条件申报的资质暂 缓申报 ➢对于网络文化经营许 可证，广播电视节目播 出许可证等符合申报条 件的资格证，项目经理 组织人员优先申办，在 一个月内拿下这些资质
逐一攻坚
项目经理再次督办之 前分析的暂时不符合 条件申报的资质，并 进行逐一攻坚，要求 其罗列出暂时无法达 到办证的标准，再在 办公会议上提出整改 意见，促其尽快达到 资质申报的条件
（二）利用自身资源理顺社会资源通道
组建 政府资金 申报小组
➢政府相关部门每年都会评选一些科技型、创新型企业，入选的企 业可以获得政府部门的资金支持。
➢江西高新投项目经理在巴士在线内部组建了一个政府资金申报小 组，以统一、协调管理巴士在线对政府相关部门奖励资金的申报。
员工 整顿
该小组刚成立初，工作成员积极性不高，各部门配合不力，工作进 展的很不顺利。为此，江西高新投项目经理召集财务、技术等相关 成员开会布置任务并明确职责，要求财务、技术人员积极配合申报 材料人员的工作，对于有功人员进行奖励，不配合人员予以惩罚。
江西高新投和 赣能股份投资前
份转让 全部股份
（一）协助组建管理团队
人才断层
重组管理团队
专家型团队
收购完成后，赣能 股份管理人员随之 从巴士在线退出， 巴士在线的管理团 队霎时出现了人才 断层，使得对于巴 士在线想要发展成 为行业龙头企业的 期望形成了管理上 的瓶颈。
增值服务提升巴士在线价值
风险投资后续管理案例
精品课件
一、案例主角
案例主角
投 资 方
江西高新投
被 投 资 方
巴士在线
精品课件
（一）投资方——江西高新投
江西省政府主 导并出资 江西赣能股份 有限公司、诚志 股份有限公司、 江西省投资公司 等7家股东共同 投资组建的江西 省内第一家创业 投资公司
公司注册 资本为人 民币6900
精品课件
(五）协助开拓公交资源
认真审阅公交资源开拓人员与各 地公交公司签订的合作意向书，
并提出修改意见
利用自身在公交系统的人脉关系亲自 与公交公司洽谈，最终签订了几个城
市的装车合同
例如：
其中有一份意向书 中签订的给公交公 司的装车费太高， 外派经理立即提出 降低装车费30%，否 则不予签约，利用 其强大的谈判能力 逼迫公交公司让步， 为巴士在线节省了 一笔可观费用
士在线按照如下办法实施后，销售收入获得了两位数的快速增长，
缓解了现金流短缺的问题。
车载电视节目内容陈旧 ，不吸引人的眼球
销售人员业务素质不 高，销售技巧不到位
销售业绩提成问题 等
原方 因案
让视听部设计出新的节 目内容方案，针对不同 的广告受众人群制作出
新颖的车载电视节目
由公司总部不定期的对 销售人员进行业务培训 ，以提高销售人员素质
万元
公司发挥组合 投资对象：具有高
投资、专业化 速发展潜力的初创期、
管理的优势， 成长期和扩张期的科
集中信息、资 技型中小企业
金、人才和管 涉及行业：范围几
理等要素资源， 乎没有限制，囊括电
选择高成长性 子信息、生物制药、
的公司和项目 新能源新材料、IT业、
进行投资
高效农药、纺织业等
精品课件
（二）被投资方——巴士在线
成立
注册
盈利
分布
成立于2004年2 月，由赣能股 份与江西高新 投及项目创建 人王献蜀等10 位个人股东共 同投资成立的.
注册资本：2900万 赣能股份： 1500万元，占51.8% 江西高新投： 500万元，占17.2% 王献蜀等10位个 人股东： 900万元，占31%
建立城市智能交 通（ITS）及户 外视听媒体系统 网络，通过无线 传输技术、互联 网技术，在公交 车液晶屏上播放 广告
江西高新投和创业 者充分沟通，提出 引入专业化管理人 才，重组管理团队 的建议，得到了王 献蜀的支持与合作 ，他委托江西高新 投项目经理协助组 建管理团队。
精品课件
江西高新投项目经理杨 芷和龚炜精心为巴士在 线搭建起了一支高素质 的专家型管理团队。该 团队使巴士在线在经营 、技术、融资等方面取 得了长足发展，为巴士 在线成为行业内龙头企 业奠定了坚实的基础。
分公司：28家 运营团队： 700多人 公交车： 在南昌、青岛、 上海、深圳、柳 州、沈阳等城市 拥有超过4万辆 显示终端的移动 多媒体经营权及 开发权：8万个
精品课件
二、提供增值服务
赣能股份退出巴士在线后，江西高新投发现巴士在
线在很多方面存在隐患！：
管理缺位
。
经营 资质不全
营销薄弱
导致： 巴士在线管 理的混乱
导致： 经营终止的 重大风险
导致： 业绩滑坡
江西高新投 认为：凭借 自身资源与 团队，通过
增值服务
能够帮助巴 士在线解决
以上问题
精品课件
解决方案：外派项目经理提供增值服务
协助组建 管理团队
利用自身资 源理顺社会 资源通道
2
1
5
协助开拓 公交资源
精品课件
对申报各类 资质工作的 管理
3
4
对营销工作 的管理
全面攻关
巴士在线通过江西高 新投项目经理的全面 攻关，各类资质的办 理得以顺利完成，这 不仅使巴士在线在经 营上无后顾之忧，同 时还提升了巴士在线 的内在投资价值
（四）对营销工作的管理
巴士在线曾在某段时间广告销售收入一落千丈，以致入不敷出，
流动资金告急。为此，项目经理担任销售总监管理广告销售。巴
巴士在线的发展:
➢ 巴士在线是处 于创业扩张期的 企业，公司组织 松散，管理不规 范 ➢核心团队由个人 股东及其亲信担 任，缺乏企业管 理方面的专业化 人才
➢ 派出的项目经理 对巴士在线的管 理团队进行了补 充和强化 ➢职业经理人的管 理经验和理念使 巴士在线的管理 团队实现了专业 管理的转变
➢2004年底，赣能 股份将巴士在线 的股权全部公开 转让 ➢2005年初，巴士 在线的创始人王 献蜀以30%的溢价 收购了赣能股份 持有的巴士在线 全部股权
亲力 亲为
➢国家创新基金的申报工作，江西高新投的项目经理多次往返于省 科技厅的创新基金管理中心和高新区管委会协调和沟通，最终促使 这两部门明确表态，全力支持巴士在线的申报工作，从而使巴士在 线如愿获得了80万元的国家创新基金的奖励。 ➢在江西高新投外派经理的协助下，巴士在线2005年获得了国家相 关部门的奖励资金共计130万元，不仅为巴士在线赢得了荣誉，更 为巴士在线赢得了发展需要的资金。
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（三）对申报各类资质工作的管理
申办资质证书
➢对办理各类资质所需 满足的条件进行分析， 不够条件申报的资质暂 缓申报 ➢对于网络文化经营许 可证，广播电视节目播 出许可证等符合申报条 件的资格证，项目经理 组织人员优先申办，在 一个月内拿下这些资质
逐一攻坚
项目经理再次督办之 前分析的暂时不符合 条件申报的资质，并 进行逐一攻坚，要求 其罗列出暂时无法达 到办证的标准，再在 办公会议上提出整改 意见，促其尽快达到 资质申报的条件
（二）利用自身资源理顺社会资源通道
组建 政府资金 申报小组
➢政府相关部门每年都会评选一些科技型、创新型企业，入选的企 业可以获得政府部门的资金支持。
➢江西高新投项目经理在巴士在线内部组建了一个政府资金申报小 组，以统一、协调管理巴士在线对政府相关部门奖励资金的申报。
员工 整顿
该小组刚成立初，工作成员积极性不高，各部门配合不力，工作进 展的很不顺利。为此，江西高新投项目经理召集财务、技术等相关 成员开会布置任务并明确职责，要求财务、技术人员积极配合申报 材料人员的工作，对于有功人员进行奖励，不配合人员予以惩罚。
江西高新投和 赣能股份投资前
份转让 全部股份
（一）协助组建管理团队
人才断层
重组管理团队
专家型团队
收购完成后，赣能 股份管理人员随之 从巴士在线退出， 巴士在线的管理团 队霎时出现了人才 断层，使得对于巴 士在线想要发展成 为行业龙头企业的 期望形成了管理上 的瓶颈。
增值服务提升巴士在线价值
风险投资后续管理案例
精品课件
一、案例主角
案例主角
投 资 方
江西高新投
被 投 资 方
巴士在线
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（一）投资方——江西高新投
江西省政府主 导并出资 江西赣能股份 有限公司、诚志 股份有限公司、 江西省投资公司 等7家股东共同 投资组建的江西 省内第一家创业 投资公司
公司注册 资本为人 民币6900
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(五）协助开拓公交资源
认真审阅公交资源开拓人员与各 地公交公司签订的合作意向书，
并提出修改意见
利用自身在公交系统的人脉关系亲自 与公交公司洽谈，最终签订了几个城
市的装车合同
例如：
其中有一份意向书 中签订的给公交公 司的装车费太高， 外派经理立即提出 降低装车费30%，否 则不予签约，利用 其强大的谈判能力 逼迫公交公司让步， 为巴士在线节省了 一笔可观费用
士在线按照如下办法实施后，销售收入获得了两位数的快速增长，
缓解了现金流短缺的问题。
车载电视节目内容陈旧 ，不吸引人的眼球
销售人员业务素质不 高，销售技巧不到位
销售业绩提成问题 等
原方 因案
让视听部设计出新的节 目内容方案，针对不同 的广告受众人群制作出
新颖的车载电视节目
由公司总部不定期的对 销售人员进行业务培训 ，以提高销售人员素质
万元
公司发挥组合 投资对象：具有高
投资、专业化 速发展潜力的初创期、
管理的优势， 成长期和扩张期的科
集中信息、资 技型中小企业
金、人才和管 涉及行业：范围几
理等要素资源， 乎没有限制，囊括电
选择高成长性 子信息、生物制药、
的公司和项目 新能源新材料、IT业、
进行投资
高效农药、纺织业等
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（二）被投资方——巴士在线
成立
注册
盈利
分布
成立于2004年2 月，由赣能股 份与江西高新 投及项目创建 人王献蜀等10 位个人股东共 同投资成立的.
注册资本：2900万 赣能股份： 1500万元，占51.8% 江西高新投： 500万元，占17.2% 王献蜀等10位个 人股东： 900万元，占31%
建立城市智能交 通（ITS）及户 外视听媒体系统 网络，通过无线 传输技术、互联 网技术，在公交 车液晶屏上播放 广告
江西高新投和创业 者充分沟通，提出 引入专业化管理人 才，重组管理团队 的建议，得到了王 献蜀的支持与合作 ，他委托江西高新 投项目经理协助组 建管理团队。
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江西高新投项目经理杨 芷和龚炜精心为巴士在 线搭建起了一支高素质 的专家型管理团队。该 团队使巴士在线在经营 、技术、融资等方面取 得了长足发展，为巴士 在线成为行业内龙头企 业奠定了坚实的基础。
分公司：28家 运营团队： 700多人 公交车： 在南昌、青岛、 上海、深圳、柳 州、沈阳等城市 拥有超过4万辆 显示终端的移动 多媒体经营权及 开发权：8万个
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二、提供增值服务
赣能股份退出巴士在线后，江西高新投发现巴士在
线在很多方面存在隐患！：
管理缺位
。
经营 资质不全
营销薄弱
导致： 巴士在线管 理的混乱
导致： 经营终止的 重大风险
导致： 业绩滑坡
江西高新投 认为：凭借 自身资源与 团队，通过
增值服务
能够帮助巴 士在线解决
以上问题
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解决方案：外派项目经理提供增值服务
协助组建 管理团队
利用自身资 源理顺社会 资源通道
2
1
5
协助开拓 公交资源
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对申报各类 资质工作的 管理
3
4
对营销工作 的管理