三年级下册数学课件-长方形和正方形面积计算(青岛版)
长方形的面积是15平方厘米。
回顾刚才的探索过程，你有什么发现？
5 × 4 = 20（平方厘米） 长 5厘米 3厘米 宽
5 × 3 = 15（平方厘米） 长 宽
长方形的面积=长×宽
二、合作探索
小卧室的面积有多大？
5 × 4 = 20（平方米） 答：小卧室的面积是20平方米。
二、合作探索
餐厅的面积是多少？ 长 宽 边长 边长
先求块数
先求长宽
长方形的面积 = 长 × 宽
正方形的面积 = 边长×边长
餐厅的面积：4×4=16（平方米） 答：餐厅的面积是16平方米。
二、合作探索
开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？
1dm
1dm
1 × 1 = 1(平方分米)
1分米 = 10厘米
10×10 = 100（平方厘米）
1平方分米 = 100平方厘米
怎样求长方形的面积? 我们借助学具来研究。
全铺
半铺
测量
继续
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 铺一铺： 每行5个
4行
用1平方厘米的正方形把长方形纸片全部铺满， 共用了20个。它的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 摆一摆： 每行5个
4行
5 × 4 = 20（个）
长方形的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 量一量：
5厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
4厘米
5 × 4 = 20（平方厘米） 长方形的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
你会求下面长方形的面吗？ 先量一量长方形的长和宽分别是多少厘米。 5厘米
沿长可以摆5个面积单位。
3厘米
沿宽可以摆3 个面积单位。
5 × 3 = 15（平方厘米）
一、情境导入
小卧室：长5米，宽4米。 小卧室的面积有多大？ 餐 厅：边长4米。 餐厅的面积有多大？ 挂 毯：边长10分米。
挂毯的面积有多大？ 开 关：边长1分米。
开关的面积有多大？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
小卧室的面积有多大？
小卧室的地面是长方 形的。要求它的面积，需 会求长方形的面积。
二、合作探索
挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？
10dm
10×10 = 100(平方分米)
10分米 = 1米
1×1 = 1（平方米）
1平方米 = 100平方分米
三、自主练习
1.计算下面各图形的面积。（单位：cm） 3 4
2 2 2
3×2=6（cm2）
2×2=4（cm2）
4×2=8（cm2）
2
三、自主练习
三、自主练习
4.给一个长方形客厅铺边长为5分米的地砖，沿着它的长正 好铺了10块，沿着宽正好铺了8块。客厅的面积是多少平 方米？ 5×5 =25（平方分米） 10×8=80（块） 25×80=2000（平方分米） 2000平方分米=20平方米 5×10=50（分米）
5×8=40（分米）
50×40=2000（平方分米） 2000平方分米=20平方米
2.
篮球场长28米， 宽15米。 篮板的长是18分米， 宽约11分米。
它们的面积 各是多少？
篮球场的面积： 28×15=420（平方米）
篮板的面积： 18×11=198（平方分米）
三、自主练习
3.
800 8m2=（ ）dm2
200 cm2 =（ 2 ）dm2
400 dm2 =（ 4 ）m2 900 9dm2 =（ ）cm2
回顾刚才的探索过程，你有什么发现？
5 × 4 = 20（平方厘米） 长 5厘米 3厘米 宽
5 × 3 = 15（平方厘米） 长 宽
长方形的面积=长×宽
二、合作探索
小卧室的面积有多大？
5 × 4 = 20（平方米） 答：小卧室的面积是20平方米。
二、合作探索
餐厅的面积是多少？ 长 宽 边长 边长
先求块数
先求长宽
长方形的面积 = 长 × 宽
正方形的面积 = 边长×边长
餐厅的面积：4×4=16（平方米） 答：餐厅的面积是16平方米。
二、合作探索
开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？
1dm
1dm
1 × 1 = 1(平方分米)
1分米 = 10厘米
10×10 = 100（平方厘米）
1平方分米 = 100平方厘米
怎样求长方形的面积? 我们借助学具来研究。
全铺
半铺
测量
继续
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 铺一铺： 每行5个
4行
用1平方厘米的正方形把长方形纸片全部铺满， 共用了20个。它的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 摆一摆： 每行5个
4行
5 × 4 = 20（个）
长方形的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
怎样求长方形的面积呢? 量一量：
5厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
4厘米
5 × 4 = 20（平方厘米） 长方形的面积是20平方厘米。
返回
二、合作探索
你会求下面长方形的面吗？ 先量一量长方形的长和宽分别是多少厘米。 5厘米
沿长可以摆5个面积单位。
3厘米
沿宽可以摆3 个面积单位。
5 × 3 = 15（平方厘米）
一、情境导入
小卧室：长5米，宽4米。 小卧室的面积有多大？ 餐 厅：边长4米。 餐厅的面积有多大？ 挂 毯：边长10分米。
挂毯的面积有多大？ 开 关：边长1分米。
开关的面积有多大？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
小卧室的面积有多大？
小卧室的地面是长方 形的。要求它的面积，需 会求长方形的面积。
二、合作探索
挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？
10dm
10×10 = 100(平方分米)
10分米 = 1米
1×1 = 1（平方米）
1平方米 = 100平方分米
三、自主练习
1.计算下面各图形的面积。（单位：cm） 3 4
2 2 2
3×2=6（cm2）
2×2=4（cm2）
4×2=8（cm2）
2
三、自主练习
三、自主练习
4.给一个长方形客厅铺边长为5分米的地砖，沿着它的长正 好铺了10块，沿着宽正好铺了8块。客厅的面积是多少平 方米？ 5×5 =25（平方分米） 10×8=80（块） 25×80=2000（平方分米） 2000平方分米=20平方米 5×10=50（分米）
5×8=40（分米）
50×40=2000（平方分米） 2000平方分米=20平方米
2.
篮球场长28米， 宽15米。 篮板的长是18分米， 宽约11分米。
它们的面积 各是多少？
篮球场的面积： 28×15=420（平方米）
篮板的面积： 18×11=198（平方分米）
三、自主练习
3.
800 8m2=（ ）dm2
200 cm2 =（ 2 ）dm2
400 dm2 =（ 4 ）m2 900 9dm2 =（ ）cm2
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2022年青岛版小学数学《长方形、正方形的面积计算公式》精品课件(五四制)
试一试，你能解决这个问题吗？
典题精讲
课件PPT
2× 1 = 0.1（千克） 1+19
2× 19 = 1.9 （千克） 1+19 答：需要糖0.1千克，水1.9千克。
易错提醒
课件PPT
银燕电器厂有职工270名，男、女职工人数的 比是5：4。这个厂女职工有多少人？
270 4 21（ 6 人） 5
答：这个厂女职工有216人。
4、认识到数学与实际生活是密切联系的，培养热爱生 活、热爱数学的情感。
5、在探索长方形、正方形面积计算的过程中，感受数 学与生活的密切联系,激发对数学的好奇心和求知欲。
情景导入
课件PPT
一、提问：（1）什么叫面积？
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 （2）常用的面积单位有哪些？ 常用的面积单位： 平方厘米 平方分米 平方米
2．能运用所学的知识，解决按比例分配 的实际问题。
3．教给学生学习方法，使学生初步确立 转化的思想。
情景导入
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
课件PPT
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
儿童体内水分与其他 物质的比是4∶1； 明明体重30千克 成年人体内水分与其 他物质的比是7∶3； 爸爸体重70千克
课件PPT
第九单元 长方形和正方形的面积
9.2长方形、正方形的 面积计算公式
学习目标
课件PPT
1、学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程，掌 握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。
2、主动探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式， 能估计、计算长方形和正方形的面积。
3、经历观察、操作、归纳等探索物体表面和图形面积 大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。
典题精讲
课件PPT
2× 1 = 0.1（千克） 1+19
2× 19 = 1.9 （千克） 1+19 答：需要糖0.1千克，水1.9千克。
易错提醒
课件PPT
银燕电器厂有职工270名，男、女职工人数的 比是5：4。这个厂女职工有多少人？
270 4 21（ 6 人） 5
答：这个厂女职工有216人。
4、认识到数学与实际生活是密切联系的，培养热爱生 活、热爱数学的情感。
5、在探索长方形、正方形面积计算的过程中，感受数 学与生活的密切联系,激发对数学的好奇心和求知欲。
情景导入
课件PPT
一、提问：（1）什么叫面积？
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 （2）常用的面积单位有哪些？ 常用的面积单位： 平方厘米 平方分米 平方米
2．能运用所学的知识，解决按比例分配 的实际问题。
3．教给学生学习方法，使学生初步确立 转化的思想。
情景导入
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
课件PPT
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
儿童体内水分与其他 物质的比是4∶1； 明明体重30千克 成年人体内水分与其 他物质的比是7∶3； 爸爸体重70千克
课件PPT
第九单元 长方形和正方形的面积
9.2长方形、正方形的 面积计算公式
学习目标
课件PPT
1、学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程，掌 握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。
2、主动探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式， 能估计、计算长方形和正方形的面积。
3、经历观察、操作、归纳等探索物体表面和图形面积 大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。
三年级数学下册《长方形正方形面积计算》PPT课件(青岛版)_2
青岛版三年级数学下册
长方形 正方形 面积计算
一、提问：（1）什么叫面积？
物体的表面或围成的平面图形的大小， 叫做它们的面积。
（2）常用的面积单位有哪些？ 常用的面积单位有： 平方厘米
平方分米
平方米
返回主页
在横线上填上适当的单位名称：
• • • • • • •
厘米 数学课本的长是20 。 分米 一张课桌高7 。 一块手帕的面积是4 平方分米 。 厘米 冬冬的身高是125 。 平方米 教室的面积是56 。 一枚邮票的大小是6 平方厘米 。 米 一栋房子的高是12 。
4分米
6分米
从一张长6分米，宽4分米的长方形中 剪下一个最大的正方形，剩下的图形的面 积是多少平方分米？
(6－4) ×4=8（平方分米）
答：剩余图形的面积是8平方分米。
5分米
如果把这个长方 形的长缩短1分米， 改成5分米，它的面 积是多少平方分米呢？
当长和宽都是5分米时， 这个图形是什么图形？
5分米
1平方 厘米 正方形 的个数
第1个 长方形
面积（平 方厘米）
长（厘米）
宽（厘米）
第2个 长方形
第3个 长方形
第4个 长方形
通过实验、观察，你得出了什么结论？ 长方形的面积=
8
厘 米
7
厘 米 6 厘 米 6厘米 6厘米
6厘米
每行摆了6个
6厘米
Hale Waihona Puke 摆了6行6 厘 米
6×6=36，共36个方格，面积就是36平方厘米。
3、有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与 桌面同样大的玻璃，求这块玻璃面积的算式是（ ) B
A 、 8 ×4 B 、 8 ×8
判断题。
长方形 正方形 面积计算
一、提问：（1）什么叫面积？
物体的表面或围成的平面图形的大小， 叫做它们的面积。
（2）常用的面积单位有哪些？ 常用的面积单位有： 平方厘米
平方分米
平方米
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在横线上填上适当的单位名称：
• • • • • • •
厘米 数学课本的长是20 。 分米 一张课桌高7 。 一块手帕的面积是4 平方分米 。 厘米 冬冬的身高是125 。 平方米 教室的面积是56 。 一枚邮票的大小是6 平方厘米 。 米 一栋房子的高是12 。
4分米
6分米
从一张长6分米，宽4分米的长方形中 剪下一个最大的正方形，剩下的图形的面 积是多少平方分米？
(6－4) ×4=8（平方分米）
答：剩余图形的面积是8平方分米。
5分米
如果把这个长方 形的长缩短1分米， 改成5分米，它的面 积是多少平方分米呢？
当长和宽都是5分米时， 这个图形是什么图形？
5分米
1平方 厘米 正方形 的个数
第1个 长方形
面积（平 方厘米）
长（厘米）
宽（厘米）
第2个 长方形
第3个 长方形
第4个 长方形
通过实验、观察，你得出了什么结论？ 长方形的面积=
8
厘 米
7
厘 米 6 厘 米 6厘米 6厘米
6厘米
每行摆了6个
6厘米
Hale Waihona Puke 摆了6行6 厘 米
6×6=36，共36个方格，面积就是36平方厘米。
3、有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与 桌面同样大的玻璃，求这块玻璃面积的算式是（ ) B
A 、 8 ×4 B 、 8 ×8
判断题。
青岛版三年级下册数学长方形正方形的面积复习PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
32
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
33
27
4、 （1）要围多长的篱笆？ （2）如果平均每平方米种2棵花，这块
地一共能种多少棵花？ 5、有一个正方形苗圃，一面靠墙，其
它三面围竹篱笆，竹篱笆的总长是150 米，如果苗圃内每平方米能种6棵月季， 则这块苗圃能种多少棵月季？
28
二、系统梳理
关于统计知识，你都知道哪些呢？ 下面是向阳小学三（1）班同学为希望小学捐献图书情
25
4、一瓶墨水的占地面积小于一台冰箱的占地面积。 （ √ ） 5、边长4厘米的正方形，他的周长和面积相等。 （ × ） 6、面积是1平方厘米的图形一定是正方形。 （ × ） 7、面积相等的两个长方形，他们的周长不一定相等。
（√） 8、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘
米。（ × ）
3200平方厘米=（ ）平方分米
（ ）米=600分米=（ ）厘米
85平方米=（ ）平方分米 70平方分米=（ ）平 方厘米
24
三、判断题。
1、长方形的长10米，宽5米，面积是 50米。（× ）
2、有一块正方形的桌布，边长9分米， 它的面积是81平方分米。（ ）√
3、一个边长为4厘米的正方形，它的 周长和面积相等。（ × ）
况记录。你能根据记录情况完成统计表吗？
4
13 7 7
5
返回 29
二、系统梳理
根据表中数据，涂一涂。
32
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
33
27
4、 （1）要围多长的篱笆？ （2）如果平均每平方米种2棵花，这块
地一共能种多少棵花？ 5、有一个正方形苗圃，一面靠墙，其
它三面围竹篱笆，竹篱笆的总长是150 米，如果苗圃内每平方米能种6棵月季， 则这块苗圃能种多少棵月季？
28
二、系统梳理
关于统计知识，你都知道哪些呢？ 下面是向阳小学三（1）班同学为希望小学捐献图书情
25
4、一瓶墨水的占地面积小于一台冰箱的占地面积。 （ √ ） 5、边长4厘米的正方形，他的周长和面积相等。 （ × ） 6、面积是1平方厘米的图形一定是正方形。 （ × ） 7、面积相等的两个长方形，他们的周长不一定相等。
（√） 8、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘
米。（ × ）
3200平方厘米=（ ）平方分米
（ ）米=600分米=（ ）厘米
85平方米=（ ）平方分米 70平方分米=（ ）平 方厘米
24
三、判断题。
1、长方形的长10米，宽5米，面积是 50米。（× ）
2、有一块正方形的桌布，边长9分米， 它的面积是81平方分米。（ ）√
3、一个边长为4厘米的正方形，它的 周长和面积相等。（ × ）
况记录。你能根据记录情况完成统计表吗？
4
13 7 7
5
返回 29
二、系统梳理
根据表中数据，涂一涂。
三年级下册数学课件-5.2《长方形正方形面积计算》 _青岛版_8
若干个1 c㎡
、
、
1、分小组合作 摆一摆，量一量， 算一算，得出长方形的面积。 2、在小组内交流你的想法。
打开2号学具袋，每人选一个长方形纸片， 用你喜欢的方法，算出长方形的面积。 面积 粉色 紫色 沿长摆 沿宽摆
蓝色
小 卧 室 的 面 积 是 多 少 ？
单位名称：米
8
边长
长 5宽
×）
×）
面积：4×4=16（平方米）
卫生间的面积是多少？
第三关-第1题
第三关-第2题
爸爸要给大卧室铺地板，需要买多少平方米？
卫生间 3m
2m
第三关-第2题
爸爸要给大卧室铺地板，需要买多少平方米？
卫生间
3m
2m
第三关-第2题
大正方形的面积—小长方形的面积
卫生间
3m
2m
第三关-第2题
小正方形的面积+小长方形的面积
第一关 小老师来答疑
5 ×5=25（平方米） 5×3=15 （平方米）
5×3=15（平方米） 5×5=25（平方米）
火眼金睛辨真假
第二关
1. 一个正方形的边长为20厘米，面积是80平方厘米（ 面积：20×20=400（平方厘米） 2.边长为4米的正方形，周长和面积相等（ 周长：4×4=16（米）
5cm
5cm
2cm
2cm
摆一摆，数一数
摆一摆，算一算 量一量，算一算
2cm 5cm
卫生间
2m
3m
第三关-第2题
小正方形的面积+小长方形的面积
卫生间 3m
2m
大正方形的面积—小长方形的面积
小正方形的面积+小长方形的面积
小正方形的面积+小长方形的面积
、
、
1、分小组合作 摆一摆，量一量， 算一算，得出长方形的面积。 2、在小组内交流你的想法。
打开2号学具袋，每人选一个长方形纸片， 用你喜欢的方法，算出长方形的面积。 面积 粉色 紫色 沿长摆 沿宽摆
蓝色
小 卧 室 的 面 积 是 多 少 ？
单位名称：米
8
边长
长 5宽
×）
×）
面积：4×4=16（平方米）
卫生间的面积是多少？
第三关-第1题
第三关-第2题
爸爸要给大卧室铺地板，需要买多少平方米？
卫生间 3m
2m
第三关-第2题
爸爸要给大卧室铺地板，需要买多少平方米？
卫生间
3m
2m
第三关-第2题
大正方形的面积—小长方形的面积
卫生间
3m
2m
第三关-第2题
小正方形的面积+小长方形的面积
第一关 小老师来答疑
5 ×5=25（平方米） 5×3=15 （平方米）
5×3=15（平方米） 5×5=25（平方米）
火眼金睛辨真假
第二关
1. 一个正方形的边长为20厘米，面积是80平方厘米（ 面积：20×20=400（平方厘米） 2.边长为4米的正方形，周长和面积相等（ 周长：4×4=16（米）
5cm
5cm
2cm
2cm
摆一摆，数一数
摆一摆，算一算 量一量，算一算
2cm 5cm
卫生间
2m
3m
第三关-第2题
小正方形的面积+小长方形的面积
卫生间 3m
2m
大正方形的面积—小长方形的面积
小正方形的面积+小长方形的面积
小正方形的面积+小长方形的面积
三年级数学下册《长方形正方形面积计算》PPT课件(青岛版)
青岛版三年级数学下册
长方形
正方形
面积计算
学习目标
CONTENTS
01 引导同学们去探索、发现长方
形、正方形面积计算公式。
02
体验面积公式形成过程，能正 确计算长方形、正方形的面积。
长方形的宽不变，长增加，面积就变大。
长方形的长不变，宽减少，面积就变小。
长方形的面积与它的长和宽有关系
长方形的长增加，宽增加，面积就变 大。
长
ห้องสมุดไป่ตู้
宽
长方形面积
（分米）
（分米）
（平方分米）
3 × 2= 6
4 × 3 = 12
5 × 4 = 20
友情提示：
任意取几个1平方分米的正方形，拼成长方形。
拼好后说一说：我将
一 个长
分米，宽
平方分米。
个1平方分米的正方形，拼成了 分米的长方形，它的面积是
长方形面积=长×宽
3分米
8分米
计算下面图形的面积
4
挑战题（二）
7米 9米 7米 8米
草坪长4米 草坪宽3米
口答
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
4 9
5
7 2
挑战题（一）
图中每个小方格表 示1平方厘米， 你能计算出上面长 方形的面积吗？
1
10厘米
2
6厘米
3
李小林要从上面的长方形 纸上剪下一个最大的正方 形。剩下部分是什么图形？ 它的面积是多少平方厘米？
长方形
正方形
面积计算
学习目标
CONTENTS
01 引导同学们去探索、发现长方
形、正方形面积计算公式。
02
体验面积公式形成过程，能正 确计算长方形、正方形的面积。
长方形的宽不变，长增加，面积就变大。
长方形的长不变，宽减少，面积就变小。
长方形的面积与它的长和宽有关系
长方形的长增加，宽增加，面积就变 大。
长
ห้องสมุดไป่ตู้
宽
长方形面积
（分米）
（分米）
（平方分米）
3 × 2= 6
4 × 3 = 12
5 × 4 = 20
友情提示：
任意取几个1平方分米的正方形，拼成长方形。
拼好后说一说：我将
一 个长
分米，宽
平方分米。
个1平方分米的正方形，拼成了 分米的长方形，它的面积是
长方形面积=长×宽
3分米
8分米
计算下面图形的面积
4
挑战题（二）
7米 9米 7米 8米
草坪长4米 草坪宽3米
口答
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
4 9
5
7 2
挑战题（一）
图中每个小方格表 示1平方厘米， 你能计算出上面长 方形的面积吗？
1
10厘米
2
6厘米
3
李小林要从上面的长方形 纸上剪下一个最大的正方 形。剩下部分是什么图形？ 它的面积是多少平方厘米？
小学三年级下册长方形和正方形面积计算(青岛版)
3
厘 米
3厘米
面积为（ 3×3=9 ）平方厘米
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 米。（ × ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 积为5平方米。（ × ） 3、一个正方形的边长为20厘米，面积 是80平方厘米。（ × ）
5、有一块长方形玻璃，长6厘米， 宽3厘米，它的面积是18平方厘米。 （ ） 6、有一块正方形桌布，边长9分米， 它的面积是36平方分米。（ ） 7、有一个长方形，长8米，宽6米， 它的面积是48米。（ ）
1、篮球场长28米，宽15米，半 场面积是多少？
方法一： 28×15=420（平方米） 方法二：
28÷2=14（米）
14×15=210（平方米）
420÷2=210（平方米）
2、从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一 个最大的正方形，剩下的图形的面积是多 少平方米？
4米
2米
4米
6米
教室黑板报的面积是140平 方分米，李老师需要多少张照 片才能将它装饰满？ 你打算怎么办？
两块绿地的平面图 想一想哪一块的绿地更大一些？
（8个面积单位）
（9个面积单位）
面积为1平方厘米
以1平方厘米的小正方形拼图
这个长方形中有（8 ）个正方形， 它的面积是（ 8）平方厘米
长方形的长增加，面积也（增加 ）
长方形的宽增加，面积也（增加 ）
长方形的长和宽都增加时，
面积也（增加）
每位同学手中有若干个面积为1平方 厘米的小正方形 ,数出其中的12个， 将其拼成一个长方形。
小花园的面积有多大?走一圈大约有多长?
80×70=5600(平方米) 答:小花园的面积是5600 平方米。 （80+70）×2=300（ 米） 70 米 80米
【名师课件】青岛版六年制三下 5、长方形和正方形的面积 5.1 面积和面积单位
为什么结果不一样呢？
用不同的单位测量 同一个图形，结果 不一致。
为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单 位有平方厘米、平方分米、平方米。
面积和面积单位
边长是1厘米的正方形，面积是1平方 厘米。可以写作1c㎡。
生活中哪些物体方厘米。
计算机键盘上一个 按键面的面积大约 是1平方厘米。
面积和面积单位
下面哪个图形的面积最大？哪个最小？
15个
10个
14个
最大
最小
面积和面积单位
下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？
9c㎡
10c㎡
5c㎡
9c㎡
面积和面积单位
在括号里填上合适的单位名称。
c㎡ ㎡
d㎡ ㎡
面积和面积单位
估一估，数一数，树叶的面积大约是多少？ （每一方格的大小是1 c㎡ ）。
面积和面积单位
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写 作1d㎡。边长是1米的正方形，面积是1平方米。可 以写作1㎡。
粉笔盒一个面的面 积大约是1平方分米。
两张双人课桌桌面 的面积大约是1平方 米。
面积和面积单位
课堂练习
找一找你周围哪些物体的表面的面积大约是1平方 厘米、1平方分米、1平方米。
青面岛积版和（面六积年单制位） 数学 三年级 下册
5 长方形和正方形的面积
面积和面积单位
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
面积和面积单位
情境导入
你还能提出什么问题？
面积和面积单位
探究新知
餐厅和厨房哪个面积大？
什么是面积？
餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。
面积和面积单位
怎样比较面积的大 小呢？
用不同的单位测量 同一个图形，结果 不一致。
为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单 位有平方厘米、平方分米、平方米。
面积和面积单位
边长是1厘米的正方形，面积是1平方 厘米。可以写作1c㎡。
生活中哪些物体方厘米。
计算机键盘上一个 按键面的面积大约 是1平方厘米。
面积和面积单位
下面哪个图形的面积最大？哪个最小？
15个
10个
14个
最大
最小
面积和面积单位
下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？
9c㎡
10c㎡
5c㎡
9c㎡
面积和面积单位
在括号里填上合适的单位名称。
c㎡ ㎡
d㎡ ㎡
面积和面积单位
估一估，数一数，树叶的面积大约是多少？ （每一方格的大小是1 c㎡ ）。
面积和面积单位
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写 作1d㎡。边长是1米的正方形，面积是1平方米。可 以写作1㎡。
粉笔盒一个面的面 积大约是1平方分米。
两张双人课桌桌面 的面积大约是1平方 米。
面积和面积单位
课堂练习
找一找你周围哪些物体的表面的面积大约是1平方 厘米、1平方分米、1平方米。
青面岛积版和（面六积年单制位） 数学 三年级 下册
5 长方形和正方形的面积
面积和面积单位
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
面积和面积单位
情境导入
你还能提出什么问题？
面积和面积单位
探究新知
餐厅和厨房哪个面积大？
什么是面积？
餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。
面积和面积单位
怎样比较面积的大 小呢？
青岛版三年级下册数学长方形、正方形的面积计算课件
面积吗？
5×5=25（ cm2 ） 10×2=20（ cm2 ） 25+20=45（cm2 ）
答：它的面积是45平方厘米
7×5=35（ cm2 ） 5×2=10（ cm2 ） 35+10=45（cm2 ）
答：它的面积是45平方厘米
五.课堂小结
这节课你们都有哪些收获？
谢谢大家！
4
2 2
2
3×2= 6（cm2）
2×2= 4（cm2）源自4×2= 8（cm2）2.
（1）花坛的面积是多少？
（2）如果每平方米能栽4 棵花，这个花坛一共可以 栽多少棵花？
(1)9×6=54（平方米）
(2)54×4=216（棵）
答：花坛的面积是54平方米。 答：一共可以栽216棵花。
3.
你能想办法求出左图的
你会求下面长方形的面积吗？ 5厘米 沿长可以摆5个面积单位。
3厘米
沿宽可以摆3 个面积单位。
5 × 3 = 15（平方厘米） 长方形的面积是15平方厘米。 长 宽 面积 长方形的面积=长×宽
探究： 长方形的面积=长×宽？
1.小组合作，借助学具，拼一个 自己喜欢的长方形 。
2.思考：用了几个小正方形？ 长方形的面积是多少？ 长是？宽是？
长方形和正方形面积的计算
青岛版三年级下册
一.课前热身 1.我来比划，你来猜。
2.说边长。
1c㎡
1 d㎡
1㎡
二、情境导入
你能提出什么数学 问题？
二、情境导入
小卧室的面积有多大？ 餐厅的面积有多大？
1.小组内交流你的想法。
2.小组合作，借助学具，测量出 长方形的面积 。
（看谁的方法最奇妙）
5 × 3 = 15（个） 长方形的面积是15平方厘米。
青岛版小学数学三年级下册长方形和正方形的面积信息窗3课件
计量单位 换算关系
课件PPT
易错提醒
1、我的房间铺地板一共要用多少元
要先求出长方形地面的 面积
2、我的房间天花板四周镶嵌石膏线一共要用多少元 钱？
要先求出长方形天花板的周长
课件PPT
学以致用
计算下面每个图形的周长和面积。
1米
周长： （7+5）×2 周长： （6+1）×2
=12×2
=24（分米） 面积：7×5=35（平方分米） 答：它的周长是24分米， 面积是35平方分米。
1、我的房间铺地板一共要用多少元
想一想，要想求我的房间铺地板用多少元？ 除了知道一平方米木板85元外，还需知道什么？
2、我的房间天花板四周镶嵌石膏线一共要用多少元 钱？
想一想，要想求我的房间镶嵌石膏线要用多少钱，除 了知道石膏线一米要用12元外，还要知道什么？
买石膏线和木地板各需要多少钱？
5米 4米 4米 5米
分米
10
米
︸ ︸
面积相同时周长相同吗？
1
厘 米
36厘米 6厘米 9厘米 6 4 厘 米 厘 米
周长相同时面积相6根小棒摆出不同的长方形或正方形 （一根小棒代表1米） 要求：1、每次摆出的图形，16根小棒必须全部用上； 2、每次摆出图形后，填好实验报告单（一）。 思考：根据你的实验报告单，你发现了什么？
（2）这个植物园占地面积 是多少平方米？
我画的长 方形的面 积都相等
它们的 周长相 等吗？
课件PPT
课堂小结
周长与面积的区别：
区别 概念 计算方法 周长 一个封闭图形一周的长度 长方形的周长＝（长+宽）×2 正方形的周长＝边长×4 千米、米、分米、厘米、毫米 1千米(km)=1000米（m) 1米=10分米(dm) 1分米=10厘米(cm) 面积 一个封闭图形面的大小 长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 平方米、平方分米、平方厘米 1平方米(m2)=100平方分米 ( dm2 ) 1平方分米=100平方厘米(cm2)